---
_id: '37487'
author:
- first_name: Michael
  full_name: Liebendörfer, Michael
  last_name: Liebendörfer
- first_name: Reinhard
  full_name: Hochmuth, Reinhard
  last_name: Hochmuth
- first_name: Jana
  full_name: Rode, Jana
  last_name: Rode
- first_name: Stanislaw
  full_name: Schukajlow, Stanislaw
  last_name: Schukajlow
citation:
  ama: 'Liebendörfer M, Hochmuth R, Rode J, Schukajlow S. The Mathematical Beliefs
    and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers. In: Inprasitha M, Changsri
    N, Boonsena N, eds. <i>Interim Proceedings of the 44th Conference of the International
    Group for the Psychology of Mathematics Education</i>. Vol 3. PME; 2021:198–205.'
  apa: Liebendörfer, M., Hochmuth, R., Rode, J., &#38; Schukajlow, S. (2021). The
    Mathematical Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers.
    In M. Inprasitha, N. Changsri, &#38; N. Boonsena (Eds.), <i>Interim Proceedings
    of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
    Education</i> (Vol. 3, pp. 198–205). PME.
  bibtex: '@inproceedings{Liebendörfer_Hochmuth_Rode_Schukajlow_2021, place={Khon
    Kaen (Thailand)}, title={The Mathematical Beliefs and Interest Development of
    Pre-Service Primary Teachers}, volume={3}, booktitle={Interim Proceedings of the
    44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education},
    publisher={PME}, author={Liebendörfer, Michael and Hochmuth, Reinhard and Rode,
    Jana and Schukajlow, Stanislaw}, editor={Inprasitha, M. and Changsri, N. and Boonsena,
    N.}, year={2021}, pages={198–205} }'
  chicago: 'Liebendörfer, Michael, Reinhard Hochmuth, Jana Rode, and Stanislaw Schukajlow.
    “The Mathematical Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers.”
    In <i>Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group for
    the Psychology of Mathematics Education</i>, edited by M. Inprasitha, N. Changsri,
    and N. Boonsena, 3:198–205. Khon Kaen (Thailand): PME, 2021.'
  ieee: M. Liebendörfer, R. Hochmuth, J. Rode, and S. Schukajlow, “The Mathematical
    Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers,” in <i>Interim
    Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, 2021, vol. 3, pp. 198–205.
  mla: Liebendörfer, Michael, et al. “The Mathematical Beliefs and Interest Development
    of Pre-Service Primary Teachers.” <i>Interim Proceedings of the 44th Conference
    of the International Group for the Psychology of Mathematics Education</i>, edited
    by M. Inprasitha et al., vol. 3, PME, 2021, pp. 198–205.
  short: 'M. Liebendörfer, R. Hochmuth, J. Rode, S. Schukajlow, in: M. Inprasitha,
    N. Changsri, N. Boonsena (Eds.), Interim Proceedings of the 44th Conference of
    the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME, Khon
    Kaen (Thailand), 2021, pp. 198–205.'
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department:
- _id: '10'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Inprasitha, M.
  last_name: Inprasitha
- first_name: N.
  full_name: Changsri, N.
  last_name: Changsri
- first_name: N.
  full_name: Boonsena, N.
  last_name: Boonsena
intvolume: '         3'
page: 198–205
place: Khon Kaen (Thailand)
publication: Interim Proceedings of the 44th Conference of the International Group
  for the Psychology of Mathematics Education
publisher: PME
status: public
title: The Mathematical Beliefs and Interest Development of Pre-Service Primary Teachers
type: conference
user_id: '30933'
volume: 3
year: '2021'
...
---
_id: '37494'
author:
- first_name: Regula
  full_name: Krapf, Regula
  last_name: Krapf
- first_name: Michael
  full_name: Liebendörfer, Michael
  last_name: Liebendörfer
citation:
  ama: Krapf R, Liebendörfer M. Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in
    der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich. <i>mathematica didactica</i>.
    2021;2(44):1–17.
  apa: Krapf, R., &#38; Liebendörfer, M. (2021). Was bewirkt die Pflichtabgabe von
    Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich. <i>Mathematica
    Didactica</i>, <i>2</i>(44), 1–17.
  bibtex: '@article{Krapf_Liebendörfer_2021, title={Was bewirkt die Pflichtabgabe
    von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich}, volume={2},
    number={44}, journal={mathematica didactica}, author={Krapf, Regula and Liebendörfer,
    Michael}, year={2021}, pages={1–17} }'
  chicago: 'Krapf, Regula, and Michael Liebendörfer. “Was Bewirkt Die Pflichtabgabe
    von Übungsaufgaben in Der Hochschulmathematik? – Ein Empirischer Vergleich.” <i>Mathematica
    Didactica</i> 2, no. 44 (2021): 1–17.'
  ieee: R. Krapf and M. Liebendörfer, “Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben
    in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich,” <i>mathematica didactica</i>,
    vol. 2, no. 44, pp. 1–17, 2021.
  mla: Krapf, Regula, and Michael Liebendörfer. “Was Bewirkt Die Pflichtabgabe von
    Übungsaufgaben in Der Hochschulmathematik? – Ein Empirischer Vergleich.” <i>Mathematica
    Didactica</i>, vol. 2, no. 44, 2021, pp. 1–17.
  short: R. Krapf, M. Liebendörfer, Mathematica Didactica 2 (2021) 1–17.
date_created: 2023-01-18T22:39:08Z
date_updated: 2023-01-18T22:49:57Z
department:
- _id: '10'
intvolume: '         2'
issue: '44'
keyword:
- Extrinsische Motivation
page: 1–17
publication: mathematica didactica
status: public
title: Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik?
  – Ein empirischer Vergleich
type: journal_article
user_id: '30933'
volume: 2
year: '2021'
...
---
_id: '37504'
author:
- first_name: Jutta
  full_name: Weber, Jutta
  id: '31494'
  last_name: Weber
citation:
  ama: 'Weber J. Artificial Intelligence in the Age of Technoscience. In: Elliott
    A, ed. <i>Routledge Social Science Handbook of Artificial Intelligence</i>. Routledge;
    2021:58-73 preprint.'
  apa: Weber, J. (2021). Artificial Intelligence in the Age of Technoscience. In A.
    Elliott (Ed.), <i>Routledge Social Science Handbook of Artificial Intelligence</i>
    (pp. 58-73 preprint). Routledge.
  bibtex: '@inbook{Weber_2021, place={New York / London}, title={Artificial Intelligence
    in the Age of Technoscience}, booktitle={Routledge Social Science Handbook of
    Artificial Intelligence}, publisher={Routledge}, author={Weber, Jutta}, editor={Elliott,
    Anthony}, year={2021}, pages={58-73 preprint} }'
  chicago: 'Weber, Jutta. “Artificial Intelligence in the Age of Technoscience.” In
    <i>Routledge Social Science Handbook of Artificial Intelligence</i>, edited by
    Anthony Elliott, 58-73 preprint. New York / London: Routledge, 2021.'
  ieee: 'J. Weber, “Artificial Intelligence in the Age of Technoscience,” in <i>Routledge
    Social Science Handbook of Artificial Intelligence</i>, A. Elliott, Ed. New York
    / London: Routledge, 2021, pp. 58-73 preprint.'
  mla: Weber, Jutta. “Artificial Intelligence in the Age of Technoscience.” <i>Routledge
    Social Science Handbook of Artificial Intelligence</i>, edited by Anthony Elliott,
    Routledge, 2021, pp. 58-73 preprint.
  short: 'J. Weber, in: A. Elliott (Ed.), Routledge Social Science Handbook of Artificial
    Intelligence, Routledge, New York / London, 2021, pp. 58-73 preprint.'
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department:
- _id: '411'
editor:
- first_name: Anthony
  full_name: Elliott, Anthony
  last_name: Elliott
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
  url: https://juttaweber.eu/wordpress/wp-content/uploads/2021/08/Weber_Prietl_AI-in-the-age-of-technoscience_PrePrint.pdf
oa: '1'
page: 58-73 preprint
place: New York / London
publication: Routledge Social Science Handbook of Artificial Intelligence
publication_status: epub_ahead
publisher: Routledge
status: public
title: Artificial Intelligence in the Age of Technoscience
type: encyclopedia_article
user_id: '14932'
year: '2021'
...
---
_id: '37545'
alternative_title:
- LEAD Schule
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: Vochatzer, Stefanie
  id: '95153'
  last_name: Vochatzer
- first_name: ' Sarah'
  full_name: Schröder,  Sarah
  last_name: Schröder
- first_name: Christian
  full_name: Fischer, Christian
  last_name: Fischer
citation:
  ama: 'Vochatzer S, Schröder  Sarah, Fischer C. <i>Fortbildung to go: Twitter als
    Ratgeber für Lehrkräfte</i>.; 2021.'
  apa: 'Vochatzer, S., Schröder,  Sarah, &#38; Fischer, C. (2021). <i>Fortbildung
    to go: Twitter als Ratgeber für Lehrkräfte</i>.'
  bibtex: '@book{Vochatzer_Schröder_Fischer_2021, title={Fortbildung to go: Twitter
    als Ratgeber für Lehrkräfte}, author={Vochatzer, Stefanie and Schröder,  Sarah
    and Fischer, Christian}, year={2021} }'
  chicago: 'Vochatzer, Stefanie,  Sarah Schröder, and Christian Fischer. <i>Fortbildung
    to go: Twitter als Ratgeber für Lehrkräfte</i>, 2021.'
  ieee: 'S. Vochatzer,  Sarah Schröder, and C. Fischer, <i>Fortbildung to go: Twitter
    als Ratgeber für Lehrkräfte</i>. 2021.'
  mla: 'Vochatzer, Stefanie, et al. <i>Fortbildung to go: Twitter als Ratgeber für
    Lehrkräfte</i>. 2021.'
  short: 'S. Vochatzer,  Sarah Schröder, C. Fischer, Fortbildung to go: Twitter als
    Ratgeber für Lehrkräfte, 2021.'
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date_updated: 2023-01-19T10:23:03Z
department:
- _id: '723'
- _id: '724'
- _id: '36'
keyword:
- Lehren Digitale Medien Bildungsforschung Weiterbildung Lehrkraft Social Media Förderung
language:
- iso: ger
publication_status: published
status: public
title: 'Fortbildung to go: Twitter als Ratgeber für Lehrkräfte'
type: misc
user_id: '48187'
year: '2021'
...
---
_id: '37549'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: Vochatzer, Stefanie
  id: '95153'
  last_name: Vochatzer
citation:
  ama: Vochatzer S. Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke in
    die Mädchenerziehung der Spätaufklärung. <i>POSITIONEN</i>. Published online 2021:65-71.
  apa: Vochatzer, S. (2021). Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke
    in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung. <i>POSITIONEN</i>, 65–71.
  bibtex: '@article{Vochatzer_2021, title={Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher
    Erziehung“. Einblicke in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung}, journal={POSITIONEN},
    author={Vochatzer, Stefanie}, year={2021}, pages={65–71} }'
  chicago: Vochatzer, Stefanie. “Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“.
    Einblicke in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung.” <i>POSITIONEN</i>, 2021,
    65–71.
  ieee: S. Vochatzer, “Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke
    in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung,” <i>POSITIONEN</i>, pp. 65–71, 2021.
  mla: Vochatzer, Stefanie. “Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke
    in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung.” <i>POSITIONEN</i>, 2021, pp. 65–71.
  short: S. Vochatzer, POSITIONEN (2021) 65–71.
date_created: 2023-01-19T10:32:04Z
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department:
- _id: '723'
- _id: '724'
- _id: '36'
language:
- iso: ger
page: 65-71
publication: POSITIONEN
publication_status: published
status: public
title: Caroline Rudolphis „Gemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke in die Mädchenerziehung
  der Spätaufklärung
type: journal_article
user_id: '48187'
year: '2021'
...
---
_id: '37579'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Leichtmetalle mit einem breiten Eigenschaftsspektrum gewährleisten die Realisierung
    ressourcenschonender Produkte und ermöglichen die Intensivierung sortenreiner
    Kreislaufwirtschaften. Die vorliegende Arbeit untersucht einen wärmeunterstützten
    Ansatz zur Erhöhung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter AlMg4,5 Blechwerkstoffe
    bei gleichzeitiger Beschränkung des Festigkeitsverlustes durch Erholungseffekte.
    Experimentelle Untersuchungen stellen eine wissenschaftlich fundierte Erkenntnisbasis
    über die werkstofftechnischen Wirkzusammenhänge des untersuchten Prozesses dar.
    Gepaart mit an realen Bauteilgeometrien validierten numerischen Simulationsmodellen
    legt diese Arbeit einen methodischen Grundstein für die industrielle Umsetzung
    des hier untersuchten Blechumformprozesses. Die erzielte mittlere Dehngrenze des
    exemplarisch untersuchten Bauteils übersteigt die Dehngrenze eines konventionellen
    AlMg4,5 Werkstoffes um 190 %. Mit 320 MPa entspricht sie dem Festigkeitsniveau
    des walzharten Blechhalbzeuges im Lieferzustand, ein Wert, der nach dem aktuellen
    Stand der Technik auf Bauteilebene ausschließlich mit aushärtbaren AlMgSi Legierungen
    darstellbar ist. '
author:
- first_name: Alan Adam
  full_name: Camberg, Alan Adam
  id: '60544'
  last_name: Camberg
citation:
  ama: Camberg AA. <i>Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie
    durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe</i>.
    Vol 2021,52. Shaker Verlag; 2021. doi:<a href="https://doi.org/10.2370/9783844082715">10.2370/9783844082715</a>
  apa: 'Camberg, A. A. (2021). <i>Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen
    der 5000-Serie durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter
    Ausgangswerkstoffe: Vol. 2021,52</i>. Shaker Verlag. <a href="https://doi.org/10.2370/9783844082715">https://doi.org/10.2370/9783844082715</a>'
  bibtex: '@book{Camberg_2021, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen},
    title={Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie durch
    Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe},
    volume={2021,52}, DOI={<a href="https://doi.org/10.2370/9783844082715">10.2370/9783844082715</a>},
    publisher={Shaker Verlag}, author={Camberg, Alan Adam}, year={2021}, collection={Schriftenreihe
    Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen} }'
  chicago: Camberg, Alan Adam. <i>Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen
    der 5000-Serie durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter
    Ausgangswerkstoffe</i>. Vol. 2021,52. Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit
    Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2021. <a href="https://doi.org/10.2370/9783844082715">https://doi.org/10.2370/9783844082715</a>.
  ieee: A. A. Camberg, <i>Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie
    durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe</i>,
    vol. 2021,52. Shaker Verlag, 2021.
  mla: Camberg, Alan Adam. <i>Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der
    5000-Serie durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe</i>.
    Shaker Verlag, 2021, doi:<a href="https://doi.org/10.2370/9783844082715">10.2370/9783844082715</a>.
  short: A.A. Camberg, Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie
    durch Erweiterung der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe,
    Shaker Verlag, 2021.
date_created: 2023-01-19T11:38:04Z
date_updated: 2023-01-19T11:38:10Z
department:
- _id: '9'
- _id: '149'
- _id: '321'
doi: 10.2370/9783844082715
extern: '1'
keyword:
- Aluminium
- Blechumformung
- AlMg
- Materialmodellierung
- Duktiles Versagen
- Halbwarmumformung
- Automobil
- Leichtbau
- Uni-Alloy
- 5000-Serie
- '5182'
- GISSMO
language:
- iso: ger
page: '230'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8440-8271-5
publication_status: published
publisher: Shaker Verlag
series_title: Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen
status: public
supervisor:
- first_name: Thomas
  full_name: Tröster, Thomas
  id: '553'
  last_name: Tröster
title: Festigkeitssteigerung von Aluminiumblechformteilen der 5000-Serie durch Erweiterung
  der Formgebungsgrenzen stark kaltverfestigter Ausgangswerkstoffe
type: dissertation
user_id: '15952'
volume: 2021,52
year: '2021'
...
---
_id: '37586'
abstract:
- lang: ger
  text: Der Verbau von Sheet Moulding Compounds im automobilen Außenhautbereich führt
    in der industriellen Praxis regelmäßig zu abnehmenden Direktläuferquoten in der
    Technologie Oberfläche, denn neben bekannten Lackierfehlern ergeben sich auch
    werkstoff-spezifische Oberflächendefekte, welche einen Bauteilwechsel bedingen.
    Die hier vorliegende Arbeit soll einen aktiven Beitrag zur Reduzierung von Ausschuss
    und Nacharbeit entlang der Lackierprozesskette leisten. Zu Beginn werden die erfolgskritischen
    Oberflächendefekte identifiziert und die zugehörigen Fehlerursachen ermittelt,
    ehe anschließend die Entwicklung der Fehlstellengrößen in Folge der Temperaturbelastung
    während der Trocknerdurchfahrten untersucht wird. Ferner soll die Auswirkung einer
    zusätzlich applizierten Oberflächengrundierung auf die Fehlerhäufigkeit sowie
    die Oberflächengüte im decklackierten Zustand geprüft werden. Als weitere Möglichkeit
    zur Problemlösung wird eine in den Prozessablauf integrierte Qualitätskontrolle
    gesehen, weshalb in dieser Arbeit ebenso die Eignung bekannter zerstörungsfreier
    Prüfmethoden für die präventive Fehlererkennung überprüft und ein zweistufiges
    Prüfkonzept erarbeitet wird. Das Aufzeigen möglicher Handlungsalternativen sowie
    die kostentechnische Gegenüberstellung der verschiedenen Anbauvarianten runden
    die Arbeit ab.
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Huber, Johannes
  last_name: Huber
citation:
  ama: Huber J. <i>Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung
    von SMC-Außenhautbauteilen</i>. Vol 2021,50. Shaker Verlag; 2021.
  apa: 'Huber, J. (2021). <i>Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der
    Online-Lackierung von SMC-Außenhautbauteilen: Vol. 2021,50</i>. Shaker Verlag.'
  bibtex: '@book{Huber_2021, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen},
    title={Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung
    von SMC-Außenhautbauteilen}, volume={2021,50}, publisher={Shaker Verlag}, author={Huber,
    Johannes}, year={2021}, collection={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit
    Hybridsystemen} }'
  chicago: Huber, Johannes. <i>Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der
    Online-Lackierung von SMC-Außenhautbauteilen</i>. Vol. 2021,50. Schriftenreihe
    Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2021.
  ieee: J. Huber, <i>Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung
    von SMC-Außenhautbauteilen</i>, vol. 2021,50. Shaker Verlag, 2021.
  mla: Huber, Johannes. <i>Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung
    von SMC-Außenhautbauteilen</i>. Shaker Verlag, 2021.
  short: J. Huber, Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung
    von SMC-Außenhautbauteilen, Shaker Verlag, 2021.
date_created: 2023-01-19T11:56:43Z
date_updated: 2023-01-19T11:56:48Z
department:
- _id: '9'
- _id: '149'
- _id: '321'
keyword:
- Sheet Moulding Compounds
- SMC
- Online-Lackierung
language:
- iso: ger
page: '194'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8440-8222-7
publication_status: published
publisher: Shaker Verlag
series_title: Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen
status: public
supervisor:
- first_name: Thomas
  full_name: Tröster, Thomas
  id: '553'
  last_name: Tröster
title: Beitrag zur Reduzierung der Fehlerhäufigkeit bei der Online-Lackierung von
  SMC-Außenhautbauteilen
type: dissertation
user_id: '15952'
volume: 2021,50
year: '2021'
...
---
_id: '37584'
abstract:
- lang: ger
  text: "Im Rahmen dieser Arbeit wurde ein neuartiger Achsträger in hybrider Bauweise
    entwickelt und untersucht. Dieser besteht aus einer metallischen Oberschalenstruktur
    und einer mit Rippen ausgeformten glasfaserverstärkten thermoplastischen Unterschale
    (GMT), welche zur Einstellung der optimalen Steifigkeit dient. Die Rippen und
    Unterschale werden hierzu in einem Fließpressverfahren entweder gemeinsam als
    ein Bauteil oder als separate Einzelteile hergestellt. Durch den lokalen Einsatz
    von Faserverbundwerkstoffen in der Unterschale und der Rippenstruktur wird ein
    signifikanter Gewichtsvorteil gegenüber einer Referenzstruktur aus Stahl erzielt.
    Durch die Verwendung des GMT-Unterbodenschutzes konnten zudem die akustischen
    Eigenschaften des Fahrwerks hinsichtlich der Dämpfung positiv beeinflusst werden.\r\nDie
    hohen Anforderungen bzgl. Steifigkeit, Festigkeit und Beständigkeit der sicherheitsrelevanten
    Fahrwerkskomponente konnten unter Einhaltung des Bauraums erfüllt werden. Gleichzeitig
    konnte das Gesamtgewicht der Komponente im Vergleich zur klassischen Referenzstruktur
    um 30 % reduziert werden. "
author:
- first_name: Simon
  full_name: Pöhler, Simon
  last_name: Pöhler
citation:
  ama: Pöhler S. <i>Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider
    Leichtbauweise im C-Segment</i>. Vol 2021,49. Shaker Verlag; 2021.
  apa: 'Pöhler, S. (2021). <i>Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers
    in hybrider Leichtbauweise im C-Segment: Vol. 2021,49</i>. Shaker Verlag.'
  bibtex: '@book{Pöhler_2021, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen},
    title={Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider Leichtbauweise
    im C-Segment}, volume={2021,49}, publisher={Shaker Verlag}, author={Pöhler, Simon},
    year={2021}, collection={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen}
    }'
  chicago: Pöhler, Simon. <i>Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers
    in hybrider Leichtbauweise im C-Segment</i>. Vol. 2021,49. Schriftenreihe Institut
    für Leichtbau mit Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2021.
  ieee: S. Pöhler, <i>Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider
    Leichtbauweise im C-Segment</i>, vol. 2021,49. Shaker Verlag, 2021.
  mla: Pöhler, Simon. <i>Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in
    hybrider Leichtbauweise im C-Segment</i>. Shaker Verlag, 2021.
  short: S. Pöhler, Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider
    Leichtbauweise im C-Segment, Shaker Verlag, 2021.
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- _id: '149'
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- hybrider Achsträger
- Leichtbau
- Hybridsysteme
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- iso: ger
page: '124'
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  - 978-3-8440-8210-4
publication_status: published
publisher: Shaker Verlag
series_title: Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen
status: public
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- first_name: Thomas
  full_name: Tröster, Thomas
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  last_name: Tröster
title: Konzeptionierung und Auslegung eines Vorderachsträgers in hybrider Leichtbauweise
  im C-Segment
type: dissertation
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volume: 2021,49
year: '2021'
...
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- first_name: Alexander
  full_name: Kirsch, Alexander
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
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  last_name: Hoya
citation:
  ama: 'Kirsch A, Blumberg E, Hellmich F, Hoya FK. Kooperativ Forschen(d) lernen im
    inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz
    zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester. In: Caruso
    C, Harteis C, Gröschner A, eds. <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken </i>. Springer ; 2021:349–372. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20">10.1007/978-3-658-32568-8_20</a>'
  apa: Kirsch, A., Blumberg, E., Hellmich, F., &#38; Hoya, F. K. (2021). Kooperativ
    Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis
    verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester.
    In C. Caruso, C. Harteis, &#38; A. Gröschner (Eds.), <i>Theorie und Praxis in
    der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken
    </i> (pp. 349–372). Springer . <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20">https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20</a>
  bibtex: '@inbook{Kirsch_Blumberg_Hellmich_Hoya_2021, place={Berlin}, title={Kooperativ
    Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis
    verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20">10.1007/978-3-658-32568-8_20</a>},
    booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus
    der Perspektive von Fachdidaktiken }, publisher={Springer }, author={Kirsch, Alexander
    and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, editor={Caruso,
    Carina and Harteis, Christian  and Gröschner, Alexander}, year={2021}, pages={349–372}
    }'
  chicago: 'Kirsch, Alexander, Eva Blumberg, Frank Hellmich, and Fabian Karl Hoya.
    “Kooperativ Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe –
    Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden
    auf das Praxissemester.” In <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken </i>, edited by Carina Caruso, Christian  Harteis,
    and Alexander Gröschner, 349–372. Berlin: Springer , 2021. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20">https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20</a>.'
  ieee: 'A. Kirsch, E. Blumberg, F. Hellmich, and F. K. Hoya, “Kooperativ Forschen(d)
    lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis verzahnter
    Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden auf das Praxissemester,”
    in <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der
    Perspektive von Fachdidaktiken </i>, C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner,
    Eds. Berlin: Springer , 2021, pp. 349–372.'
  mla: Kirsch, Alexander, et al. “Kooperativ Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht
    der Primarstufe – Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden
    auf das Praxissemester.” <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken </i>, edited by Carina Caruso et al., Springer
    , 2021, pp. 349–372, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_20">10.1007/978-3-658-32568-8_20</a>.
  short: 'A. Kirsch, E. Blumberg, F. Hellmich, F.K. Hoya, in: C. Caruso, C. Harteis,
    A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken , Springer , Berlin, 2021, pp. 349–372.'
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- first_name: Carina
  full_name: Caruso, Carina
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  full_name: 'Harteis, Christian '
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- first_name: Alexander
  full_name: Gröschner, Alexander
  last_name: Gröschner
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page: 349–372
place: Berlin
publication: 'Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus
  der Perspektive von Fachdidaktiken '
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publisher: 'Springer '
status: public
title: Kooperativ Forschen(d) lernen im inklusiven Sachunterricht der Primarstufe
  – Ein Theorie-Praxis verzahnter Ansatz zur Vorbereitung von Sachunterrichtsstudierenden
  auf das Praxissemester
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- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
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- first_name: Eva
  full_name: Blumberg, Eva
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  last_name: Blumberg
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effects of teacher feedback on
    children’s self-concepts and motivation in science lessons. 19th Biennial EARLI
    (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021.
    “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures.”
    In: Gothenburg, Sweden; 2021.'
  apa: 'Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., &#38; Hellmich, F. (2021). <i>Effects
    of teacher feedback on children’s self-concepts and motivation in science lessons.
    19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)
    Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the
    Shaping of Futures.”</i>'
  bibtex: '@inproceedings{Hoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2021, place={University of
    Gothenburg}, title={Effects of teacher feedback on children’s self-concepts and
    motivation in science lessons. 19th Biennial EARLI (European Association for Research
    on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning
    and Instruction and the Shaping of Futures”}, publisher={Gothenburg, Sweden},
    author={Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich,
    Frank}, year={2021} }'
  chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Frank Hellmich.
    “Effects of Teacher Feedback on Children’s Self-Concepts and Motivation in Science
    Lessons. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and
    Instruction) Conference 2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction
    and the Shaping of Futures.’” University of Gothenburg: Gothenburg, Sweden, 2021.'
  ieee: 'F. K. Hoya, J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Effects of teacher
    feedback on children’s self-concepts and motivation in science lessons. 19th Biennial
    EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference
    2021. ‘Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of
    Futures,’” 2021.'
  mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. <i>Effects of Teacher Feedback on Children’s Self-Concepts
    and Motivation in Science Lessons. 19th Biennial EARLI (European Association for
    Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship:
    Learning and Instruction and the Shaping of Futures.”</i> Gothenburg, Sweden,
    2021.'
  short: 'F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Gothenburg, Sweden,
    University of Gothenburg, 2021.'
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- iso: eng
place: University of Gothenburg
publisher: Gothenburg, Sweden
status: public
title: 'Effects of teacher feedback on children’s self-concepts and motivation in
  science lessons. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning
  and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction
  and the Shaping of Futures”'
type: conference
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year: '2021'
...
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author:
- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
  id: '10600'
  last_name: Hoya
- first_name: Jan Roland
  full_name: Schulze, Jan Roland
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  last_name: Schulze
- first_name: Eva
  full_name: Blumberg, Eva
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  last_name: Blumberg
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. The role of teacher feedback
    for children’s self-concepts and motivation in primary school science lessons.
    Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education
    and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.” In: ; 2021.'
  apa: 'Hoya, F. K., Schulze, J. R., Blumberg, E., &#38; Hellmich, F. (2021). <i>The
    role of teacher feedback for children’s self-concepts and motivation in primary
    school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational
    Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”</i>'
  bibtex: '@inproceedings{Hoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2021, title={The role of
    teacher feedback for children’s self-concepts and motivation in primary school
    science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research).
    “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”}, author={Hoya,
    Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2021}
    }'
  chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Frank Hellmich.
    “The Role of Teacher Feedback for Children’s Self-Concepts and Motivation in Primary
    School Science Lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational
    Research). ‘Education and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations,’”
    2021.'
  ieee: 'F. K. Hoya, J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. Hellmich, “The role of teacher
    feedback for children’s self-concepts and motivation in primary school science
    lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research).
    ‘Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations,’” 2021.'
  mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. <i>The Role of Teacher Feedback for Children’s Self-Concepts
    and Motivation in Primary School Science Lessons. Single Paper. ECER 2021 (European
    Conference on Educational Research). “Education and Society: Expectations, Prescriptions,
    Reconciliations.”</i> 2021.'
  short: 'F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: 2021.'
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- _id: '460'
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- iso: eng
status: public
title: 'The role of teacher feedback for children’s self-concepts and motivation in
  primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on
  Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”'
type: conference
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year: '2021'
...
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_id: '37631'
author:
- first_name: Tobias Thomas
  full_name: Westhues, Tobias Thomas
  last_name: Westhues
citation:
  ama: Westhues TT. <i>Ansatz Zur Beschreibung von Unregelmäßig Gefügten Kunststofffilamenten
    Aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen Unter Mechanischer Belastung Zur Substitution
    von Schaumstoffen in Polstern Und Matratzen</i>.; 2021.
  apa: Westhues, T. T. (2021). <i>Ansatz zur Beschreibung von unregelmäßig gefügten
    Kunststofffilamenten aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen unter mechanischer
    Belastung zur Substitution von Schaumstoffen in Polstern und Matratzen</i>.
  bibtex: '@book{Westhues_2021, title={Ansatz zur Beschreibung von unregelmäßig gefügten
    Kunststofffilamenten aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen unter mechanischer
    Belastung zur Substitution von Schaumstoffen in Polstern und Matratzen}, author={Westhues,
    Tobias Thomas}, year={2021} }'
  chicago: Westhues, Tobias Thomas. <i>Ansatz Zur Beschreibung von Unregelmäßig Gefügten
    Kunststofffilamenten Aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen Unter Mechanischer
    Belastung Zur Substitution von Schaumstoffen in Polstern Und Matratzen</i>, 2021.
  ieee: T. T. Westhues, <i>Ansatz zur Beschreibung von unregelmäßig gefügten Kunststofffilamenten
    aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen unter mechanischer Belastung zur Substitution
    von Schaumstoffen in Polstern und Matratzen</i>. 2021.
  mla: Westhues, Tobias Thomas. <i>Ansatz Zur Beschreibung von Unregelmäßig Gefügten
    Kunststofffilamenten Aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen Unter Mechanischer
    Belastung Zur Substitution von Schaumstoffen in Polstern Und Matratzen</i>. 2021.
  short: T.T. Westhues, Ansatz Zur Beschreibung von Unregelmäßig Gefügten Kunststofffilamenten
    Aus Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen Unter Mechanischer Belastung Zur Substitution
    von Schaumstoffen in Polstern Und Matratzen, 2021.
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- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: Ansatz zur Beschreibung von unregelmäßig gefügten Kunststofffilamenten aus
  Thermoplasten in Wirrmattenstrukturen unter mechanischer Belastung zur Substitution
  von Schaumstoffen in Polstern und Matratzen
type: dissertation
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year: '2021'
...
---
_id: '37630'
author:
- first_name: Marius
  full_name: Wittke, Marius
  last_name: Wittke
citation:
  ama: Wittke M. <i>Beitrag Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Direktcompoundierung
    Im Spritzgießprozess Mit Sequentiell Arbeitenden Kolbenspritzeinheiten</i>.; 2021.
  apa: Wittke, M. (2021). <i>Beitrag zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Direktcompoundierung
    im Spritzgießprozess mit sequentiell arbeitenden Kolbenspritzeinheiten</i>.
  bibtex: '@book{Wittke_2021, title={Beitrag zur verfahrenstechnischen Entwicklung
    der Direktcompoundierung im Spritzgießprozess mit sequentiell arbeitenden Kolbenspritzeinheiten},
    author={Wittke, Marius}, year={2021} }'
  chicago: Wittke, Marius. <i>Beitrag Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Direktcompoundierung
    Im Spritzgießprozess Mit Sequentiell Arbeitenden Kolbenspritzeinheiten</i>, 2021.
  ieee: M. Wittke, <i>Beitrag zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Direktcompoundierung
    im Spritzgießprozess mit sequentiell arbeitenden Kolbenspritzeinheiten</i>. 2021.
  mla: Wittke, Marius. <i>Beitrag Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Direktcompoundierung
    Im Spritzgießprozess Mit Sequentiell Arbeitenden Kolbenspritzeinheiten</i>. 2021.
  short: M. Wittke, Beitrag Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Direktcompoundierung
    Im Spritzgießprozess Mit Sequentiell Arbeitenden Kolbenspritzeinheiten, 2021.
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title: Beitrag zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Direktcompoundierung im Spritzgießprozess
  mit sequentiell arbeitenden Kolbenspritzeinheiten
type: dissertation
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year: '2021'
...
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_id: '37629'
author:
- first_name: Martin
  full_name: Wortmann, Martin
  last_name: Wortmann
citation:
  ama: Wortmann M. <i>Untersuchung Und Prävention Der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    Beim Polyurethan-Vakuumgießen</i>.; 2021.
  apa: Wortmann, M. (2021). <i>Untersuchung und Prävention der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    beim Polyurethan-Vakuumgießen</i>.
  bibtex: '@book{Wortmann_2021, title={Untersuchung und Prävention der Alterung von
    Silikon-Gießwerkzeugen beim Polyurethan-Vakuumgießen}, author={Wortmann, Martin},
    year={2021} }'
  chicago: Wortmann, Martin. <i>Untersuchung Und Prävention Der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    Beim Polyurethan-Vakuumgießen</i>, 2021.
  ieee: M. Wortmann, <i>Untersuchung und Prävention der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    beim Polyurethan-Vakuumgießen</i>. 2021.
  mla: Wortmann, Martin. <i>Untersuchung Und Prävention Der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    Beim Polyurethan-Vakuumgießen</i>. 2021.
  short: M. Wortmann, Untersuchung Und Prävention Der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen
    Beim Polyurethan-Vakuumgießen, 2021.
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- _id: '9'
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title: Untersuchung und Prävention der Alterung von Silikon-Gießwerkzeugen beim Polyurethan-Vakuumgießen
type: dissertation
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year: '2021'
...
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_id: '37634'
author:
- first_name: Jannik Richard
  full_name: Jilg, Jannik Richard
  last_name: Jilg
citation:
  ama: Jilg JR. <i>Beiträge Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Spritzgießdirektcompoundierung
    (SGDC)</i>.; 2021.
  apa: Jilg, J. R. (2021). <i>Beiträge zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Spritzgießdirektcompoundierung
    (SGDC)</i>.
  bibtex: '@book{Jilg_2021, title={Beiträge zur verfahrenstechnischen Entwicklung
    der Spritzgießdirektcompoundierung (SGDC)}, author={Jilg, Jannik Richard}, year={2021}
    }'
  chicago: Jilg, Jannik Richard. <i>Beiträge Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung
    Der Spritzgießdirektcompoundierung (SGDC)</i>, 2021.
  ieee: J. R. Jilg, <i>Beiträge zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Spritzgießdirektcompoundierung
    (SGDC)</i>. 2021.
  mla: Jilg, Jannik Richard. <i>Beiträge Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der
    Spritzgießdirektcompoundierung (SGDC)</i>. 2021.
  short: J.R. Jilg, Beiträge Zur Verfahrenstechnischen Entwicklung Der Spritzgießdirektcompoundierung
    (SGDC), 2021.
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- _id: '9'
- _id: '367'
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- iso: eng
status: public
title: Beiträge zur verfahrenstechnischen Entwicklung der Spritzgießdirektcompoundierung
  (SGDC)
type: dissertation
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year: '2021'
...
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author:
- first_name: Daniel
  full_name: Stüker, Daniel
  last_name: Stüker
citation:
  ama: Stüker D. <i>Nicht-Isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern</i>.;
    2021.
  apa: Stüker, D. (2021). <i>Nicht-isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern</i>.
  bibtex: '@book{Stüker_2021, title={Nicht-isotherme Druck-Durchsatzberechnung von
    Kautschukextrudern}, author={Stüker, Daniel}, year={2021} }'
  chicago: Stüker, Daniel. <i>Nicht-Isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern</i>,
    2021.
  ieee: D. Stüker, <i>Nicht-isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern</i>.
    2021.
  mla: Stüker, Daniel. <i>Nicht-Isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern</i>.
    2021.
  short: D. Stüker, Nicht-Isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern,
    2021.
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- _id: '9'
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- iso: eng
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title: Nicht-isotherme Druck-Durchsatzberechnung von Kautschukextrudern
type: dissertation
user_id: '44116'
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...
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author:
- first_name: Michael
  full_name: Winkler, Michael
  id: '31496'
  last_name: Winkler
citation:
  ama: Winkler M. Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation in a planar
    Keller-Segel-Navier-Stokes system. <i>Zeitschrift für Angewandte Mathematik und
    Physik</i>. 2021;72.
  apa: Winkler, M. (2021). Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation
    in a planar Keller-Segel-Navier-Stokes system. <i>Zeitschrift Für Angewandte Mathematik
    Und Physik</i>, <i>72</i>, Article 72.
  bibtex: '@article{Winkler_2021, title={Suppressing blow-up by gradient-dependent
    flux limitation in a planar Keller-Segel-Navier-Stokes system.}, volume={72},
    number={72}, journal={Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Physik}, author={Winkler,
    Michael}, year={2021} }'
  chicago: Winkler, Michael. “Suppressing Blow-up by Gradient-Dependent Flux Limitation
    in a Planar Keller-Segel-Navier-Stokes System.” <i>Zeitschrift Für Angewandte
    Mathematik Und Physik</i> 72 (2021).
  ieee: M. Winkler, “Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation in
    a planar Keller-Segel-Navier-Stokes system.,” <i>Zeitschrift für Angewandte Mathematik
    und Physik</i>, vol. 72, Art. no. 72, 2021.
  mla: Winkler, Michael. “Suppressing Blow-up by Gradient-Dependent Flux Limitation
    in a Planar Keller-Segel-Navier-Stokes System.” <i>Zeitschrift Für Angewandte
    Mathematik Und Physik</i>, vol. 72, 72, 2021.
  short: M. Winkler, Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Physik 72 (2021).
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title: Suppressing blow-up by gradient-dependent flux limitation in a planar Keller-Segel-Navier-Stokes
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  ama: Winkler M. Can rotational fluxes impede the tendency toward spatial homogeneity
    in nutrient taxis (-Stokes) systems? <i>International Mathematics Research Notices</i>.
    2021;2021:8106-8152.
  apa: Winkler, M. (2021). Can rotational fluxes impede the tendency toward spatial
    homogeneity in nutrient taxis (-Stokes) systems? <i>International Mathematics
    Research Notices</i>, <i>2021</i>, 8106–8152.
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    toward spatial homogeneity in nutrient taxis (-Stokes) systems?}, volume={2021},
    journal={International Mathematics Research Notices}, author={Winkler, Michael},
    year={2021}, pages={8106–8152} }'
  chicago: 'Winkler, Michael. “Can Rotational Fluxes Impede the Tendency toward Spatial
    Homogeneity in Nutrient Taxis (-Stokes) Systems?” <i>International Mathematics
    Research Notices</i> 2021 (2021): 8106–52.'
  ieee: M. Winkler, “Can rotational fluxes impede the tendency toward spatial homogeneity
    in nutrient taxis (-Stokes) systems?,” <i>International Mathematics Research Notices</i>,
    vol. 2021, pp. 8106–8152, 2021.
  mla: Winkler, Michael. “Can Rotational Fluxes Impede the Tendency toward Spatial
    Homogeneity in Nutrient Taxis (-Stokes) Systems?” <i>International Mathematics
    Research Notices</i>, vol. 2021, 2021, pp. 8106–52.
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  ama: Winkler M. Boundedness in a three-dimensional Keller-Segel-Stokes system with
    subcritical sensitivity. <i>Applied Mathematics Letters</i>. 2021;112:106785.
  apa: Winkler, M. (2021). Boundedness in a three-dimensional Keller-Segel-Stokes
    system with subcritical sensitivity. <i>Applied Mathematics Letters</i>, <i>112</i>,
    106785.
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    System with Subcritical Sensitivity.” <i>Applied Mathematics Letters</i> 112 (2021):
    106785.'
  ieee: M. Winkler, “Boundedness in a three-dimensional Keller-Segel-Stokes system
    with subcritical sensitivity.,” <i>Applied Mathematics Letters</i>, vol. 112,
    p. 106785, 2021.
  mla: Winkler, Michael. “Boundedness in a Three-Dimensional Keller-Segel-Stokes System
    with Subcritical Sensitivity.” <i>Applied Mathematics Letters</i>, vol. 112, 2021,
    p. 106785.
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  ama: Winkler M. Does spatial homogeneity ultimately prevail in nutrient taxis systems?
    A paradigm for structure support by rapid diffusion decay in an autonomous parabolic
    flow. <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>. 2021;374:219-268.
  apa: Winkler, M. (2021). Does spatial homogeneity ultimately prevail in nutrient
    taxis systems? A paradigm for structure support by rapid diffusion decay in an
    autonomous parabolic flow. <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>,
    <i>374</i>, 219–268.
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    in nutrient taxis systems? A paradigm for structure support by rapid diffusion
    decay in an autonomous parabolic flow.}, volume={374}, journal={Transactions of
    the American Mathematical Society}, author={Winkler, Michael}, year={2021}, pages={219–268}
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  chicago: 'Winkler, Michael. “Does Spatial Homogeneity Ultimately Prevail in Nutrient
    Taxis Systems? A Paradigm for Structure Support by Rapid Diffusion Decay in an
    Autonomous Parabolic Flow.” <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>
    374 (2021): 219–68.'
  ieee: M. Winkler, “Does spatial homogeneity ultimately prevail in nutrient taxis
    systems? A paradigm for structure support by rapid diffusion decay in an autonomous
    parabolic flow.,” <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>, vol.
    374, pp. 219–268, 2021.
  mla: Winkler, Michael. “Does Spatial Homogeneity Ultimately Prevail in Nutrient
    Taxis Systems? A Paradigm for Structure Support by Rapid Diffusion Decay in an
    Autonomous Parabolic Flow.” <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>,
    vol. 374, 2021, pp. 219–68.
  short: M. Winkler, Transactions of the American Mathematical Society 374 (2021)
    219–268.
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  for structure support by rapid diffusion decay in an autonomous parabolic flow.
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