@article{33365,
  abstract     = {{In der Mehrheit der deutschen Bundesländer ist ein Langzeitpraktikum (Praxissemester) Bestandteil der Lehramtsstudiengänge. Es zielt insbesondere darauf, Theorie und Praxis miteinander in Beziehung zu setzen. Trotz der gewichtigen Rolle, die den Mentor*innen dabei zugeschrieben wird, ist deren Perspektive noch wenig untersucht. Die empirisch auffindbaren Unterschiede in der Betreuung Studierender könnten u. a. auf unterschiedliche Vorstellungen von der Beziehung zwischen Theorie und Praxis seitens der Mentor*innen zurückzuführen sein. Diese Vorstellungen interessieren in der im Folgenden dargestellten explorativen Interviewstudie, deren Daten einer strukturierenden Inhaltsanalyse unterzogen wurden. Nachstehenden Forschungsfragen wird nachgegangen:

1) Sind die Mentor*innen auf die Aufgabe der Verknüpfung von Theorie und Praxis vorbereitet?

2) Werden in den Erzählungen der Mentor*innen zu gelingenden und misslingenden Betreuungserfahrungen Theorie-Praxis-Relationierungsfiguren sichtbar, wenn ja, welche und zeigen sich Bemühungen der Verknüpfung von Theorie und Praxis?

3) Werden in den Erzählungen der Mentor*innen zur eigenen Lerngeschichte Theorie-Praxis-Relationierungsfiguren sichtbar, wenn ja, welche und welche relative Rolle spielt das Ausbildungswissen aus Sicht der Mentor*innen für die Entwicklung ihres Könnens?

4) Welches Wissensverständnis der Mentor*innen zeigt sich in den Transkripten und welche Relevanz wird Wissen im Vergleich zu Erfahrung, Reflexion von Erfahrung und Persönlichkeit zugeschrieben?

Es zeigt sich, dass die Mentor*innen das Theorie-Praxis-Verhältnis in den Gesprächen selten thematisieren, die Begriffe „Wissen“ und „Können“ synonym verwenden und der Erfahrung für die Entwicklung von Können eine höhere Relevanz beimessen als dem didaktischen und pädagogischen Ausbildungswissen.}},
  author       = {{Caruso, Carina and Neuweg, Georg Hans and Wagner, Marlene and Harteis, Christian}},
  issn         = {{1434-663X}},
  journal      = {{Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}},
  keywords     = {{Lehrer*innenbildung, Mentoring, Praxissemester, Professionalisierung, Theorie-Praxis-Relationierung}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie}}},
  doi          = {{10.1007/s11618-022-01123-x}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33367,
  author       = {{Autor:innengruppe , AEDiL}},
  booktitle    = {{Ethnografie der Hochschule}},
  editor       = {{Meyer, Daniel and Reuther, Julia and Berli, Oliver}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Öffnung der Blackbox Hochschullehre durch kollaborative Autoethnografie}}},
  doi          = {{10.1515/9783839457764-005}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33371,
  author       = {{Steinhardt, Isabel}},
  issn         = {{2365-3329}},
  journal      = {{DNGPS Working Paper}},
  keywords     = {{Open Science, kollaborative Autoethnographie}},
  number       = {{si}},
  pages        = {{1--11}},
  publisher    = {{Verlag Barbara Budrich GmbH}},
  title        = {{{Kollaborative Autoethnographien digitaler Praktiken. Eine konzeptionelle, methodische und theoretische Einführung zu einem Lehr-Forschungsprojekt im ersten Corona-Semester}}},
  doi          = {{10.3224/dngps.v8si.01}},
  volume       = {{8}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33370,
  abstract     = {{<ns3:p>Research that investigates respective researchers’ engagement in Open Science varies widely in the topics addressed, methods employed, and disciplines investigated, which makes it difficult to integrate and compare its results. To investigate current outcomes of Open Science research, and to get a better understanding on well-researched topics and research gaps, we aimed at providing an openly accessible overview of empirical studies that focus on different aspects of Open Science in different scientific disciplines, academic groups and geographical regions. In this paper, we describe a data set of studies about Open Science practices retrieved following a PRISMA approach to compile a literature review. We included studies from the Scopus and Web of Science databases with keywords relating to Open Science between the years 2000 and 2020, as well as a snowball search for relevant articles. Studies that did not investigate any aspect of Open Science, or weren’t peer-reviewed were excluded, resulting in a total of 695 remaining studies.<ns3:italic> </ns3:italic>The data set was collaboratively annotated to ensure intercoder reliability of the coded data.</ns3:p>}},
  author       = {{Lasser, Jana and Schneider, Jürgen and Lösch, Thomas and Röwert, Ronny and Heck, Tamara and Bluemel, Clemens and Neufend, Maike and Steinhardt, Isabel and Skupien, Stefan}},
  issn         = {{2046-1402}},
  journal      = {{F1000Research}},
  keywords     = {{Open Science}},
  publisher    = {{F1000 Research Ltd}},
  title        = {{{MapOSR - A mapping review dataset of empirical studies on Open Science}}},
  doi          = {{10.12688/f1000research.121665.1}},
  volume       = {{11}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33377,
  abstract     = {{Zur Inhaltsanalyse gibt es bereits diverse Methodenbücher. Warum sollten Sie also genau das vorliegende Methodenbuch „Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert “lesen? Erstens schließt dieses Buch eine Lücke, der wir in der Lehre und bei Methodenworkshops immer wieder begegnet sind. Diese Lücke besteht darin, dass selten eine Übersicht über und Gegenüberstellung verschiedener Methoden der qualitativen und quantitativen Inhaltsanalyse gegeben wird. Zudem haben bisherige Lehr-und Methodenbücher in den Sozialwissenschaften teil-und vollautomatisierte Verfahren der Textanalyse noch nicht aufgegriffen und diese mit bereits etablierten Verfahren qualitativer und quantitativer Inhaltsanalyse verknüpft. Zweitens bietet dieses Buch im ersten Teil eine systematische und anwendungsorientierte Einführung zu den Grundlagen inhaltsanalytischer empirischer Sozialforschung. Im zweiten Teil werden detaillierte Anleitungen von digital unterstützten qualitativen inhaltsanalytischen Auswertungstechniken gegeben. Den teil-und vollautomatisierten quantitativen inhaltsanalytischen Auswertungstechniken widmet sich der dritte Teil des Buches. Bei digital unterstützten Verfahren werden Sie durch Software bei Ihrer Analyse unterstützt, beispielsweise bei der digitalen Organisation Ihrer Daten und bei der digitalen Durchführung der Auswertung. Bei teilautomatisierten Verfahren der Inhaltsanalyse nehmen Ihnen Software und Tools Teile der Datenanalyse ab, wohingegen bei vollautomatisierten Verfahren der gesamte Auswertungsprozess und oftmals auch die Datenbeschaffung durch Programme und Tools durchgeführt wird.}},
  author       = {{Schneijderberg, Christian and Wieczorek, Oliver and Steinhardt, Isabel}},
  keywords     = {{qualitative Inhaltsanalyse, quantitative Inhaltsanalyse}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{Qualitative und quantitative Inhaltsanalyse: digital und automatisiert. Eine anwendungsorientierte Einführung mit empirischen Beispielen und Softwareanwendungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33381,
  author       = {{Scheiwe, Lisa}},
  journal      = {{Anglistik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{61--75}},
  title        = {{{Evaluating Accents of English in ELT Textbooks Used at German Secondary Schools}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.33675/ANGL/2022/2/8}},
  volume       = {{33}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33383,
  author       = {{Bühlmeier, Judith and Frölich, Stefanie and Ludwig, Christine and Knoll-Pientka, Nadja and Schmidt, Börge and Föcker, Manuel and Libuda, Lars}},
  issn         = {{1436-6207}},
  journal      = {{European Journal of Nutrition}},
  keywords     = {{Nutrition and Dietetics, Medicine (miscellaneous)}},
  number       = {{6}},
  pages        = {{3307--3308}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Correction to: Changes in patterns of eating habits and food intake during the first German COVID-19 lockdown: results of a cross-sectional online survey}}},
  doi          = {{10.1007/s00394-022-02952-6}},
  volume       = {{61}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33382,
  author       = {{Hirtz, Raphael and Libuda, Lars and Hinney, Anke and Föcker, Manuel and Bühlmeier, Judith and Holterhus, Paul-Martin and Kulle, Alexandra and Kiewert, Cordula and Kuhnert, Ronny and Cohrdes, Caroline and Peters, Triinu and Hebebrand, Johannes and Grasemann, Corinna}},
  issn         = {{0165-0327}},
  journal      = {{Journal of Affective Disorders}},
  keywords     = {{Psychiatry and Mental health, Clinical Psychology}},
  pages        = {{103--112}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Age at menarche relates to depression in adolescent girls: Comparing a clinical sample to the general pediatric population}}},
  doi          = {{10.1016/j.jad.2022.08.092}},
  volume       = {{318}},
  year         = {{2022}},
}

@article{6579,
  abstract     = {{An explicit approach using symplectic time integration in conjunction with traditional finite difference spatial derivatives to solve the wave equation in moving media is presented. A simple operator split of this second order wave equation into two coupled first order equations is performed, allowing these split equations to be solved symplectically. Orders of symplectic time integration ranging from first to fourth along with orders of spatial derivatives ranging from second to sixth are explored. The case of cylindrical acoustic spreading in air under a constant velocity in a 2D square structured domain is considered. The variation of the computed time-of-flight, frequency, and wave length are studied with varying grid resolution and the deviations from the analytical solutions are determined. It was found that symplectic time integration interferes with finite difference spatial derivatives higher than second order causing unexpected results. This is actually beneficial for unstructured finite volume tools like OpenFOAM where second order spatial operators are the state-of-the art. Cylindrical acoustic spreading is simulated on an unstructured 2D triangle mesh showing that symplectic time integration is not limited to the spatial discretization paradigm and overcomes the numerical diffusion arising with the in-built numerical methods which hinder wave propagation.}},
  author       = {{Inguva, Venkatesh and Feldmann, Nadine and Claes, Leander and Koturbash, Taras and Hahn-Jose, Thomas and Koutcherov, Vladimir and Kenig, Eugeny}},
  journal      = {{Engineering Reports}},
  title        = {{{An explicit symplectic approach to solving the wave equation in moving media}}},
  doi          = {{10.1002/eng2.12573}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33412,
  author       = {{Schönhärl, Korinna}},
  booktitle    = {{Ökonomie und Moral im langen 20. Jahrhundert. Eine Anthologie}},
  editor       = {{Finger, Jürgen and Möckel, Benjamin}},
  isbn         = {{ISBN 978-3-8353-5200-1}},
  pages        = {{228–237}},
  publisher    = {{Wallstein-Verlag}},
  title        = {{{"Ein Steuerzahler!" Tax education in der frühen Bundesrepublik}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33448,
  author       = {{Schönhärl, Korinna}},
  issn         = {{0947-9511 }},
  journal      = {{Journal of European Integration History}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{147 -- 166}},
  publisher    = {{Nomos}},
  title        = {{{Reconciliation in Resignation: The 2015 Greek Referendum on the Lenders’ Conditions}}},
  volume       = {{28}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33456,
  author       = {{Gövert, Andre and Havkić, Amra and Settinieri, Julia}},
  booktitle    = {{Handbuch Mehrsprachigkeit}},
  editor       = {{Földes, Csaba and Roelcke, Thorsten}},
  pages        = {{29--55}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung}}},
  doi          = {{10.1515/9783110623444-002}},
  volume       = {{22}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33459,
  author       = {{Brosch, Anian and Wallscheid, Oliver and Böcker, Joachim}},
  issn         = {{0885-8993}},
  journal      = {{IEEE Transactions on Power Electronics}},
  keywords     = {{Electrical and Electronic Engineering}},
  publisher    = {{Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)}},
  title        = {{{Long-Term Memory Recursive Least Squares Online Identification of Highly Utilized Permanent Magnet Synchronous Motors for Finite-Control-Set Model Predictive Control}}},
  doi          = {{10.1109/tpel.2022.3206598}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{31070,
  author       = {{Bothe, Mike and Lutters, Nicole and Kenig, Eugeny Y.}},
  location     = {{Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Untersuchung von Gefahrensituationen bei industriellen Absorption/Desorption-Prozessen mittels dynamischer Simulation}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{29872,
  author       = {{Maack, Marten and Meyer auf der Heide, Friedhelm and Pukrop, Simon}},
  booktitle    = {{Approximation and Online Algorithms}},
  isbn         = {{9783030927011}},
  issn         = {{0302-9743}},
  publisher    = {{Springer International Publishing}},
  title        = {{{Server Cloud Scheduling}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-030-92702-8_10}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33497,
  author       = {{Krüger, Jan Tobias}},
  journal      = {{crystals}},
  title        = {{{Adjustment of AgCaLa Phases in a FeMn Matrix via LBM for Implants with Adapted Degradation}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.3390/cryst12081146}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33123,
  author       = {{Schlieper, Hendrik}},
  booktitle    = {{El drama histórico en los romanticismos de España e lberoamérica. Procesos transnacionales de intercambio y renegociación de identidades. (Teoría y Práctica del Teatro, 29)}},
  editor       = {{Greilich , Susanne  and Schmelzer , Dagmar }},
  pages        = {{191--205}},
  publisher    = {{Olms}},
  title        = {{{Atar-Gull o Una venganza africana de Lucio V. Mansilla: un drama del romanticismo transatlántico}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33124,
  author       = {{Schlieper, Hendrik}},
  booktitle    = {{Transatlantische Aufklärung. Erfahrungen von Identität und Alterität im 18. Jahrhundert}},
  editor       = {{Roselli, Antonio}},
  pages        = {{111--129}},
  publisher    = {{ Brill, Fink}},
  title        = {{{Knoten/Schreiben: Graffignys Lettres d’une Péruvienne und die transatlantische Schrift-Kultur-Debatte}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33127,
  author       = {{Schlieper, Hendrik}},
  booktitle    = {{200 Jahre Nationalphilologien. Von der Romantik zur Globalisierung}},
  editor       = {{Strosetzki, Christoph }},
  pages        = {{75--95}},
  publisher    = {{Metzler}},
  title        = {{{The ‚Empire‘ Writes Back: Literarische Rekolonialisierungen im Frankreich des 18. Jahrhunderts (Prévost, Lesage, Fuzelier/Rameau)}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33126,
  author       = {{Schlieper, Hendrik and Roselli, Antonio}},
  booktitle    = {{Transatlantische Aufklärung. Erfahrungen von Identität und Alterität im 18. Jahrhundert}},
  editor       = {{Roselli, Antonio}},
  pages        = {{1--18}},
  publisher    = {{Brill, Fink}},
  title        = {{{Transatlantische Aufklärung. Einleitende Überlegungen}}},
  year         = {{2022}},
}