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- first_name: Heike M.
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ama: Buhl HM, Fisher JB, Rohlfing K. Changes in partner models – Effects of adaptivity
in the course of explanations. Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive
Science Society. 2024;46.
apa: Buhl, H. M., Fisher, J. B., & Rohlfing, K. (2024). Changes in partner models
– Effects of adaptivity in the course of explanations. Proceedings of the Annual
Meeting of the Cognitive Science Society, 46.
bibtex: '@article{Buhl_Fisher_Rohlfing_2024, title={Changes in partner models –
Effects of adaptivity in the course of explanations}, volume={46}, journal={Proceedings
of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society}, author={Buhl, Heike M.
and Fisher, Josephine Beryl and Rohlfing, Katharina}, year={2024} }'
chicago: Buhl, Heike M., Josephine Beryl Fisher, and Katharina Rohlfing. “Changes
in Partner Models – Effects of Adaptivity in the Course of Explanations.” Proceedings
of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 46 (2024).
ieee: H. M. Buhl, J. B. Fisher, and K. Rohlfing, “Changes in partner models – Effects
of adaptivity in the course of explanations,” Proceedings of the Annual Meeting
of the Cognitive Science Society, vol. 46, 2024.
mla: Buhl, Heike M., et al. “Changes in Partner Models – Effects of Adaptivity in
the Course of Explanations.” Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive
Science Society, vol. 46, 2024.
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the Cognitive Science Society 46 (2024).
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ama: Beutner M, Schneider JN. The use of IT and OER to support remote sustainable
work in Europeans Green Economy. Procedia Computer Science. 2024;237:107-114.
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remote sustainable work in Europeans Green Economy. Procedia Computer Science,
237, 107–114. https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.05.085
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remote sustainable work in Europeans Green Economy}, volume={237}, DOI={10.1016/j.procs.2024.05.085},
journal={Procedia Computer Science}, publisher={Elsevier BV}, author={Beutner,
Marc and Schneider, Jennifer Nicole}, year={2024}, pages={107–114} }'
chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “The Use of IT and OER to
Support Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” Procedia Computer
Science 237 (2024): 107–14. https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.05.085.'
ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, “The use of IT and OER to support remote
sustainable work in Europeans Green Economy,” Procedia Computer Science,
vol. 237, pp. 107–114, 2024, doi: 10.1016/j.procs.2024.05.085.'
mla: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “The Use of IT and OER to Support
Remote Sustainable Work in Europeans Green Economy.” Procedia Computer Science,
vol. 237, Elsevier BV, 2024, pp. 107–14, doi:10.1016/j.procs.2024.05.085.
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Economy
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ama: 'Miggelbrink M. Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche Methode
zum Zusammenhang von Medien und Wohnen. In: Meuth M, von Mende J, Krahl AJ, Althaus
E, eds. Wohnen erforschen. Qualitative Methoden und forschungspraktische Reflexionen.
transcript Verlag; 2024:139-151. doi:10.1515/9783839474648'
apa: Miggelbrink, M. (2024). Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche
Methode zum Zusammenhang von Medien und Wohnen. In M. Meuth, J. von Mende, A.
J. Krahl, & E. Althaus (Eds.), Wohnen erforschen. Qualitative Methoden
und forschungspraktische Reflexionen (pp. 139–151). transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839474648
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Methode zum Zusammenhang von Medien und Wohnen}, DOI={10.1515/9783839474648},
booktitle={Wohnen erforschen. Qualitative Methoden und forschungspraktische Reflexionen},
publisher={transcript Verlag}, author={Miggelbrink, Monique}, editor={Meuth, Miriam
and von Mende, Julia and Krahl, Antonia Josefa and Althaus, Eveline}, year={2024},
pages={139–151} }'
chicago: Miggelbrink, Monique. “Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche
Methode zum Zusammenhang von Medien und Wohnen.” In Wohnen erforschen. Qualitative
Methoden und forschungspraktische Reflexionen, edited by Miriam Meuth, Julia
von Mende, Antonia Josefa Krahl, and Eveline Althaus, 139–51. transcript Verlag,
2024. https://doi.org/10.1515/9783839474648.
ieee: M. Miggelbrink, “Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche Methode
zum Zusammenhang von Medien und Wohnen,” in Wohnen erforschen. Qualitative
Methoden und forschungspraktische Reflexionen, M. Meuth, J. von Mende, A.
J. Krahl, and E. Althaus, Eds. transcript Verlag, 2024, pp. 139–151.
mla: Miggelbrink, Monique. “Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche
Methode zum Zusammenhang von Medien und Wohnen.” Wohnen erforschen. Qualitative
Methoden und forschungspraktische Reflexionen, edited by Miriam Meuth et al.,
transcript Verlag, 2024, pp. 139–51, doi:10.1515/9783839474648.
short: 'M. Miggelbrink, in: M. Meuth, J. von Mende, A.J. Krahl, E. Althaus (Eds.),
Wohnen erforschen. Qualitative Methoden und forschungspraktische Reflexionen,
transcript Verlag, 2024, pp. 139–151.'
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publication: Wohnen erforschen. Qualitative Methoden und forschungspraktische Reflexionen
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title: Medienarchäologie des Wohnens. Mediengeschichtliche Methode zum Zusammenhang
von Medien und Wohnen
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year: '2024'
...
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_id: '58164'
abstract:
- lang: ger
text: Der modellbasierte Regelungsentwurf erfordert eine möglichst genaue Kenntnis
über das dynamische Verhalten des zugrunde liegenden physikalischen Systems. Durch
maschinelle Lernverfahren besteht das Potenzial den Modellierungsaufwand im Vergleich
zum klassischen Vorgehen zu reduzieren, indem physikalisches Vorwissen und an
Messdaten trainierte Modelle effektiv zusammengeführt werden. Diese Dissertation
entwickelt Methoden zur datengetriebenen Bestimmung von Modellen für den Regelungsentwurf
nichtlinearer mechatronischer Systeme. Dazu wird die regelungstechnische Anwendbarkeit
von Koopman-Operator-basierten Verfahren analysiert, die nichtlineare Dynamiken
durch lineare Modelle approximieren. Darüber hinaus wird ein neuartiges Verfahren
zur datengetriebenen Bestimmung von Port-Hamilton-Modellen entwickelt, die Energiezusammenhänge
plausibel abbilden und sich unmittelbar für einen passivitätsbasierten Regelungsentwurf
verwenden lassen. Zudem werden Ansätze zur automatischen Aktualisierung des im
Regelkreis verwendeten Streckenmodells bei Modellunsicherheiten oder auftretenden
Veränderungen der Systemdynamik vorgestellt. Experimentelle sowie simulative Untersuchungen
demonstrieren die herausragende Prädiktionsgenauigkeit der datengetriebenen Modelle
und die hohe Regelgüte. Die Ergebnisse dieser Dissertation leisten einen bedeutenden
Beitrag, weil die datengetriebenen Modelle eine aus regelungstechnischer Sicht
verwertbare Form aufweisen. Sie sind physikalisch interpretierbar und lassen sich
nahtlos in bestehende Analyse- und Entwurfsmethoden einbinden. Dies eröffnet neue
Perspektiven für zukünftige Anwendungen und Weiterentwicklungen.
- lang: eng
text: Model-based control design requires accurate insight into the dynamic behavior
of the underlying physical system. Machine learning methods have the potential
to reduce modeling efforts compared to the classic approach by effectively combining
physical prior knowledge and models trained on measurement data. This dissertation
develops methods to determine data-driven models for the control design of nonlinear
mechatronic systems. For this purpose, the control applicability of Koopman operator-based
methods, which approximate nonlinear dynamics by linear models, is analyzed. In
addition, a novel method is developed for the data-driven determination of port-Hamiltonian
models, which plausibly represent energy flows and can be directly utilized for
passivity-based control design. Moreover, approaches for automatically updating
the plant model used in the control loop are presented in case of model uncertainties
or occuring changes in system dynamics during operation. Experimental and simulative
studies demonstrate the outstanding prediction accuracy of the data-driven models
and the high control performance. The findings of this dissertation make a significant
contribution because the data-driven models exhibit a form that is highly usable
for control engineering. They are physically interpretable and can be seamlessly
integrated into existing analysis and design methods. This opens new perspectives
for future applications and further developments.
author:
- first_name: Annika
full_name: Junker, Annika
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last_name: Junker
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ama: Junker A. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Vol Band 428. Heinz Nixdorf
Institut; 2024. doi:10.17619/UNIPB/1-2158
apa: 'Junker, A. (2024). Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form: Vol. Band 428. Heinz Nixdorf
Institut. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2158'
bibtex: '@book{Junker_2024, place={Paderborn}, series={Verlagsschriftenreihe des
Heinz Nixdorf Instituts}, title={Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare
mechatronische Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form}, volume={Band
428}, DOI={10.17619/UNIPB/1-2158},
publisher={Heinz Nixdorf Institut}, author={Junker, Annika}, year={2024}, collection={Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts} }'
chicago: 'Junker, Annika. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Vol. Band 428. Verlagsschriftenreihe
des Heinz Nixdorf Instituts. Paderborn: Heinz Nixdorf Institut, 2024. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2158.'
ieee: 'A. Junker, Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form, vol. Band 428. Paderborn:
Heinz Nixdorf Institut, 2024.'
mla: Junker, Annika. Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form. Heinz Nixdorf Institut, 2024,
doi:10.17619/UNIPB/1-2158.
short: A. Junker, Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische
Systeme in regelungstechnisch verwertbarer Form, Heinz Nixdorf Institut, Paderborn,
2024.
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name: 'DART: Datengetriebene Methoden in der Regelungstechnik'
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publisher: Heinz Nixdorf Institut
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- first_name: Julia
full_name: Timmermann, Julia
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last_name: Timmermann
- first_name: Boris
full_name: Lohmann, Boris
last_name: Lohmann
title: Datengetriebene Modellbildung für nichtlineare mechatronische Systeme in regelungstechnisch
verwertbarer Form
type: dissertation
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volume: Band 428
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- first_name: 'Stefan '
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last_name: Akimov
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ama: Grisard S, Trifonov AV, Hahn T, et al. Spin-Dependent Exciton–Exciton Interactions
in a Mixed Lead Halide Perovskite Crystal. ACS Photonics. 2024;11(8). doi:https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499
apa: Grisard, S., Trifonov, A. V., Hahn, T., Kuhn, T., Hordiichuk, O., Kovalenko,
M. V., Yakovlev, D. R., Bayer, M., & Akimov, I. A. (2024). Spin-Dependent
Exciton–Exciton Interactions in a Mixed Lead Halide Perovskite Crystal. ACS
Photonics, 11(8). https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499
bibtex: '@article{Grisard_Trifonov_Hahn_Kuhn_Hordiichuk_Kovalenko_Yakovlev_Bayer_Akimov_2024,
title={Spin-Dependent Exciton–Exciton Interactions in a Mixed Lead Halide Perovskite
Crystal}, volume={11}, DOI={https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499},
number={8}, journal={ACS Photonics}, author={Grisard, Stefan and Trifonov, Artur
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V. and Yakovlev, Dmitri R. and Bayer, Manfred and Akimov, Ilya A. }, year={2024}
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chicago: Grisard, Stefan , Artur V. Trifonov, Thilo Hahn, Tilmann Kuhn, Oleh Hordiichuk,
Maksym V. Kovalenko, Dmitri R. Yakovlev, Manfred Bayer, and Ilya A. Akimov.
“Spin-Dependent Exciton–Exciton Interactions in a Mixed Lead Halide Perovskite
Crystal.” ACS Photonics 11, no. 8 (2024). https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499.
ieee: 'S. Grisard et al., “Spin-Dependent Exciton–Exciton Interactions in
a Mixed Lead Halide Perovskite Crystal,” ACS Photonics, vol. 11, no. 8,
2024, doi: https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499.'
mla: Grisard, Stefan, et al. “Spin-Dependent Exciton–Exciton Interactions in a Mixed
Lead Halide Perovskite Crystal.” ACS Photonics, vol. 11, no. 8, 2024, doi:https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c00499.
short: S. Grisard, A.V. Trifonov, T. Hahn, T. Kuhn, O. Hordiichuk, M.V. Kovalenko,
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ama: 'Süßmann J. Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger Geschichtsphilosophie.
In: Brüdermann S, Laak L van, eds. Johann Gottfried Herder. Die Formation seines
Werkes in Bückeburg 1771–1776. Vol 80. Schaumburger Studien. Wallstein; 2024:171–189.'
apa: Süßmann, J. (2024). Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger
Geschichtsphilosophie. In S. Brüdermann & L. van Laak (Eds.), Johann Gottfried
Herder. Die Formation seines Werkes in Bückeburg 1771–1776 (Vol. 80, pp. 171–189).
Wallstein.
bibtex: '@inbook{Süßmann_2024, place={Göttingen}, series={Schaumburger Studien},
title={Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger Geschichtsphilosophie},
volume={80}, booktitle={Johann Gottfried Herder. Die Formation seines Werkes in
Bückeburg 1771–1776}, publisher={Wallstein}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Brüdermann,
Stefan and Laak, Lothar van}, year={2024}, pages={171–189}, collection={Schaumburger
Studien} }'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger
Geschichtsphilosophie.” In Johann Gottfried Herder. Die Formation seines Werkes
in Bückeburg 1771–1776, edited by Stefan Brüdermann and Lothar van Laak, 80:171–189.
Schaumburger Studien. Göttingen: Wallstein, 2024.'
ieee: 'J. Süßmann, “Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger Geschichtsphilosophie,”
in Johann Gottfried Herder. Die Formation seines Werkes in Bückeburg 1771–1776,
vol. 80, S. Brüdermann and L. van Laak, Eds. Göttingen: Wallstein, 2024, pp. 171–189.'
mla: Süßmann, Johannes. “Aus Reflexion in Unmittelbarkeit. Herders Bückeburger
Geschichtsphilosophie.” Johann Gottfried Herder. Die Formation seines Werkes
in Bückeburg 1771–1776, edited by Stefan Brüdermann and Lothar van Laak, vol.
80, Wallstein, 2024, pp. 171–189.
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Die Formation seines Werkes in Bückeburg 1771–1776, Wallstein, Göttingen, 2024,
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Behavior. Review of Environmental Economics and Policy. 2024;18(1):165-187.
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apa: Dannenberg, A., Gutsche, G., Batzke, M. C. L., Christens, S., Engler, D., Mankat,
F., Möller, S., Weingärtner, E., Ernst, A., Lumkowsky, M., von Wangenheim, G.,
Hornung, G., & Ziegler, A. (2024). The Effects of Norms on Environmental Behavior.
Review of Environmental Economics and Policy, 18(1), 165–187. https://doi.org/10.1086/727588
bibtex: '@article{Dannenberg_Gutsche_Batzke_Christens_Engler_Mankat_Möller_Weingärtner_Ernst_Lumkowsky_et
al._2024, title={The Effects of Norms on Environmental Behavior}, volume={18},
DOI={10.1086/727588}, number={1},
journal={Review of Environmental Economics and Policy}, publisher={University
of Chicago Press}, author={Dannenberg, Astrid and Gutsche, Gunnar and Batzke,
Marlene C. L. and Christens, Sven and Engler, Daniel and Mankat, Fabian and Möller,
Sophia and Weingärtner, Eva and Ernst, Andreas and Lumkowsky, Marcel and et al.},
year={2024}, pages={165–187} }'
chicago: 'Dannenberg, Astrid, Gunnar Gutsche, Marlene C. L. Batzke, Sven Christens,
Daniel Engler, Fabian Mankat, Sophia Möller, et al. “The Effects of Norms on Environmental
Behavior.” Review of Environmental Economics and Policy 18, no. 1 (2024):
165–87. https://doi.org/10.1086/727588.'
ieee: 'A. Dannenberg et al., “The Effects of Norms on Environmental Behavior,”
Review of Environmental Economics and Policy, vol. 18, no. 1, pp. 165–187,
2024, doi: 10.1086/727588.'
mla: Dannenberg, Astrid, et al. “The Effects of Norms on Environmental Behavior.”
Review of Environmental Economics and Policy, vol. 18, no. 1, University
of Chicago Press, 2024, pp. 165–87, doi:10.1086/727588.
short: A. Dannenberg, G. Gutsche, M.C.L. Batzke, S. Christens, D. Engler, F. Mankat,
S. Möller, E. Weingärtner, A. Ernst, M. Lumkowsky, G. von Wangenheim, G. Hornung,
A. Ziegler, Review of Environmental Economics and Policy 18 (2024) 165–187.
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date_updated: 2025-01-17T08:22:50Z
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- _id: '281'
- _id: '475'
doi: 10.1086/727588
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page: 165-187
publication: Review of Environmental Economics and Policy
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- 1750-6816
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publisher: University of Chicago Press
status: public
title: The Effects of Norms on Environmental Behavior
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volume: 18
year: '2024'
...
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- first_name: Mats
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- first_name: Katrin
full_name: Temmen, Katrin
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last_name: Temmen
citation:
ama: 'Vernholz M, Temmen K. Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst wahrgenommenen
Fähigkeiten angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte. In: Zinn B, Tenberg
R, Pittich D, eds. Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium.
Journal of Technical Education. ; 2024.'
apa: Vernholz, M., & Temmen, K. (2024). Vergleichsprozesse und ihr Einfluss
auf die selbst wahrgenommenen Fähigkeiten angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte.
In B. Zinn, R. Tenberg, & D. Pittich (Eds.), Book of Abstracts zum 8. Technikdidaktik-Symposium.
bibtex: '@inproceedings{Vernholz_Temmen_2024, series={Journal of Technical Education},
title={Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst wahrgenommenen Fähigkeiten
angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte}, booktitle={Book of Abstracts zum
8. Technikdidaktik-Symposium}, author={Vernholz, Mats and Temmen, Katrin}, editor={Zinn,
Bernd and Tenberg, Ralf and Pittich, Daniel}, year={2024}, collection={Journal
of Technical Education} }'
chicago: Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Vergleichsprozesse Und Ihr Einfluss
Auf Die Selbst Wahrgenommenen Fähigkeiten Angehender Gewerblich-Technischer Lehrkräfte.”
In Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, edited by Bernd
Zinn, Ralf Tenberg, and Daniel Pittich. Journal of Technical Education, 2024.
ieee: M. Vernholz and K. Temmen, “Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst
wahrgenommenen Fähigkeiten angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte,” in Book
of Abstracts zum 8. Technikdidaktik-Symposium, 2024.
mla: Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Vergleichsprozesse Und Ihr Einfluss Auf
Die Selbst Wahrgenommenen Fähigkeiten Angehender Gewerblich-Technischer Lehrkräfte.”
Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, edited by Bernd Zinn
et al., 2024.
short: 'M. Vernholz, K. Temmen, in: B. Zinn, R. Tenberg, D. Pittich (Eds.), Book
of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, 2024.'
conference:
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- first_name: Bernd
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full_name: Pittich, Daniel
last_name: Pittich
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- iso: eng
publication: Book of Abstracts zum 8. Technikdidaktik-Symposium
series_title: Journal of Technical Education
status: public
title: Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst wahrgenommenen Fähigkeiten
angehender gewerblich-technischer Lehrkräfte
type: conference_abstract
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year: '2024'
...
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- first_name: Mats
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- first_name: Katrin
full_name: Temmen, Katrin
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last_name: Temmen
citation:
ama: 'Vernholz M, Temmen K. Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Bildungswissenschaft
- Einflussfaktoren auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer Lehramtsstudierender
in den verschiedenen Bereichen des Master of Education. In: ; 2024.'
apa: Vernholz, M., & Temmen, K. (2024). Im Spannungsfeld zwischen Fach- und
Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer
Lehramtsstudierender in den verschiedenen Bereichen des Master of Education.
Jahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE, Dresden.
bibtex: '@inproceedings{Vernholz_Temmen_2024, title={Im Spannungsfeld zwischen Fach-
und Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer
Lehramtsstudierender in den verschiedenen Bereichen des Master of Education},
author={Vernholz, Mats and Temmen, Katrin}, year={2024} }'
chicago: Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. “Im Spannungsfeld Zwischen Fach- Und
Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren Auf Die Selbsteinschätzungen Gewerblich-Technischer
Lehramtsstudierender in Den Verschiedenen Bereichen Des Master of Education,”
2024.
ieee: M. Vernholz and K. Temmen, “Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Bildungswissenschaft
- Einflussfaktoren auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer Lehramtsstudierender
in den verschiedenen Bereichen des Master of Education,” presented at the Jahrestagung
2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE, Dresden, 2024.
mla: Vernholz, Mats, and Katrin Temmen. Im Spannungsfeld Zwischen Fach- Und Bildungswissenschaft
- Einflussfaktoren Auf Die Selbsteinschätzungen Gewerblich-Technischer Lehramtsstudierender
in Den Verschiedenen Bereichen Des Master of Education. 2024.
short: 'M. Vernholz, K. Temmen, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-09-18
location: Dresden
name: Jahrestagung 2024 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE
start_date: 2024-09-16
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- _id: '300'
language:
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status: public
title: Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren
auf die Selbsteinschätzungen gewerblich-technischer Lehramtsstudierender in den
verschiedenen Bereichen des Master of Education
type: conference_abstract
user_id: '76955'
year: '2024'
...
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_id: '58226'
author:
- first_name: Mats
full_name: Vernholz, Mats
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last_name: Vernholz
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- first_name: Johannes
full_name: Schäfers, Johannes
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last_name: Schäfers
- first_name: Gabriela
full_name: Jonas-Ahrend, Gabriela
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last_name: Jonas-Ahrend
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- first_name: Katrin
full_name: Temmen, Katrin
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last_name: Temmen
citation:
ama: 'Vernholz M, Schäfers J, Jonas-Ahrend G, Temmen K. Uni trifft Schule - Kooperative
Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der gewerblich-technischen Lehramtsausbildung.
In: ; 2024.'
apa: Vernholz, M., Schäfers, J., Jonas-Ahrend, G., & Temmen, K. (2024). Uni
trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der
gewerblich-technischen Lehramtsausbildung. 9. Technikdidaktiksymposium, München.
bibtex: '@inproceedings{Vernholz_Schäfers_Jonas-Ahrend_Temmen_2024, title={Uni trifft
Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der gewerblich-technischen
Lehramtsausbildung}, author={Vernholz, Mats and Schäfers, Johannes and Jonas-Ahrend,
Gabriela and Temmen, Katrin}, year={2024} }'
chicago: Vernholz, Mats, Johannes Schäfers, Gabriela Jonas-Ahrend, and Katrin Temmen.
“Uni Trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung Unter Einbezug von KI
in Der Gewerblich-Technischen Lehramtsausbildung,” 2024.
ieee: M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, and K. Temmen, “Uni trifft Schule
- Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der gewerblich-technischen
Lehramtsausbildung,” presented at the 9. Technikdidaktiksymposium, München, 2024.
mla: Vernholz, Mats, et al. Uni Trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung
Unter Einbezug von KI in Der Gewerblich-Technischen Lehramtsausbildung. 2024.
short: 'M. Vernholz, J. Schäfers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-10-11
location: München
name: 9. Technikdidaktiksymposium
start_date: 2024-10-09
date_created: 2025-01-17T06:14:54Z
date_updated: 2025-01-17T13:35:29Z
department:
- _id: '300'
language:
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status: public
title: Uni trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI
in der gewerblich-technischen Lehramtsausbildung
type: conference_abstract
user_id: '76955'
year: '2024'
...
---
_id: '58246'
abstract:
- lang: eng
text: Der Band versammelt Beiträge aus der Erziehungswissenschaft, verschiedenen
Fachdidaktiken und der Psychologie zu theoretischen und forschungsmethodischen
Perspektiven zur Medienbildung, Medienbildung in Schule und Elternhaus sowie medienpädagogischer
Professionalisierung im Rahmen der Lehrkräftebildung und in der Arbeitswelt. Als
Phänomene werden u.a. Künstliche Intelligenz, Open Educational Practices und Spielfilme
aufgegriffen. Es werden sowohl grundlagentheoretische Überlegungen als auch Ergebnisse
empirischer Projekte präsentiert. Dabei werden Medienbildungsprozesse in formalen
sowie informellen Kontexten fokussiert. Festschrift für Bardo Herzig. (DIPF/Orig.)
author:
- first_name: Stefan
full_name: Aufenanger, Stefan
last_name: Aufenanger
- first_name: Regine
full_name: Lehberger, Regine
id: '98966'
last_name: Lehberger
- first_name: Michael
full_name: Nicolas, Michael
last_name: Nicolas
citation:
ama: 'Aufenanger S, Lehberger R, Nicolas M. Implikationen von Künstlicher Intelligenz
für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen. In: Aßmann S, Grafe S, Martin A,
eds. Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven.
Verlag Julius Klinkhardt; 2024:205-216. doi:10.35468/6129'
apa: Aufenanger, S., Lehberger, R., & Nicolas, M. (2024). Implikationen von
Künstlicher Intelligenz für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen. In S. Aßmann,
S. Grafe, & A. Martin (Eds.), Medien – Bildung – Forschung. Integrative
und interdisziplinäre Perspektiven (pp. 205–216). Verlag Julius Klinkhardt.
https://doi.org/10.35468/6129
bibtex: '@inbook{Aufenanger_Lehberger_Nicolas_2024, place={Bad Heilbronn}, title={Implikationen
von Künstlicher Intelligenz für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen}, DOI={10.35468/6129}, booktitle={Medien – Bildung
– Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven}, publisher={Verlag
Julius Klinkhardt}, author={Aufenanger, Stefan and Lehberger, Regine and Nicolas,
Michael}, editor={Aßmann, Sandra and Grafe, Silke and Martin, Alexander}, year={2024},
pages={205–216} }'
chicago: 'Aufenanger, Stefan, Regine Lehberger, and Michael Nicolas. “Implikationen
von Künstlicher Intelligenz für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen.” In
Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven,
edited by Sandra Aßmann, Silke Grafe, and Alexander Martin, 205–16. Bad Heilbronn:
Verlag Julius Klinkhardt, 2024. https://doi.org/10.35468/6129.'
ieee: 'S. Aufenanger, R. Lehberger, and M. Nicolas, “Implikationen von Künstlicher
Intelligenz für die Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen,” in Medien – Bildung
– Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven, S. Aßmann, S.
Grafe, and A. Martin, Eds. Bad Heilbronn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp.
205–216.'
mla: Aufenanger, Stefan, et al. “Implikationen von Künstlicher Intelligenz für die
Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen.” Medien – Bildung – Forschung. Integrative
und interdisziplinäre Perspektiven, edited by Sandra Aßmann et al., Verlag
Julius Klinkhardt, 2024, pp. 205–16, doi:10.35468/6129.
short: 'S. Aufenanger, R. Lehberger, M. Nicolas, in: S. Aßmann, S. Grafe, A. Martin
(Eds.), Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven,
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbronn, 2024, pp. 205–216.'
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editor:
- first_name: Sandra
full_name: Aßmann, Sandra
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- first_name: Silke
full_name: Grafe, Silke
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- first_name: Alexander
full_name: Martin, Alexander
last_name: Martin
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oa: '1'
page: 205-216
place: Bad Heilbronn
publication: Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven
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isbn:
- '9783781526730'
publication_status: published
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
status: public
title: Implikationen von Künstlicher Intelligenz für die Aus- und Fortbildung von
Lehrpersonen
type: book_chapter
user_id: '98966'
year: '2024'
...
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_id: '58166'
author:
- first_name: Gabriela
full_name: Jonas-Ahrend, Gabriela
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last_name: Jonas-Ahrend
orcid: 0000-0003-3898-954X
- first_name: Franz
full_name: Kaiser, Franz
last_name: Kaiser
- first_name: Anne
full_name: Traum, Anne
last_name: Traum
citation:
ama: 'Jonas-Ahrend G, Kaiser F, Traum A. Netzwerk empirische Forschung zur beruflichen
Lehrkräftebildung (Poster). In: ; 2024.'
apa: Jonas-Ahrend, G., Kaiser, F., & Traum, A. (2024). Netzwerk empirische
Forschung zur beruflichen Lehrkräftebildung (Poster). Jahrestagung der Sektion
Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft,
Dresden.
bibtex: '@inproceedings{Jonas-Ahrend_Kaiser_Traum_2024, title={Netzwerk empirische
Forschung zur beruflichen Lehrkräftebildung (Poster)}, author={Jonas-Ahrend, Gabriela
and Kaiser, Franz and Traum, Anne}, year={2024} }'
chicago: Jonas-Ahrend, Gabriela, Franz Kaiser, and Anne Traum. “Netzwerk Empirische
Forschung Zur Beruflichen Lehrkräftebildung (Poster),” 2024.
ieee: G. Jonas-Ahrend, F. Kaiser, and A. Traum, “Netzwerk empirische Forschung zur
beruflichen Lehrkräftebildung (Poster),” presented at the Jahrestagung der Sektion
Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft,
Dresden, 2024.
mla: Jonas-Ahrend, Gabriela, et al. Netzwerk Empirische Forschung Zur Beruflichen
Lehrkräftebildung (Poster). 2024.
short: 'G. Jonas-Ahrend, F. Kaiser, A. Traum, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-09-18
location: Dresden
name: Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft
start_date: 2024-09-16
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department:
- _id: '300'
language:
- iso: eng
status: public
title: Netzwerk empirische Forschung zur beruflichen Lehrkräftebildung (Poster)
type: conference_abstract
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year: '2024'
...
---
_id: '58257'
author:
- first_name: Tara
full_name: Ratnam, Tara
last_name: Ratnam
- first_name: Hafdis
full_name: Gudjonsdottir, Hafdis
last_name: Gudjonsdottir
- first_name: Gabriela
full_name: Jonas-Ahrend, Gabriela
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last_name: Jonas-Ahrend
orcid: 0000-0003-3898-954X
citation:
ama: 'Ratnam T, Gudjonsdottir H, Jonas-Ahrend G. The Emergence of an Invisible College
as an Offshoot withn the ISATT Community. In: ; 2024.'
apa: Ratnam, T., Gudjonsdottir, H., & Jonas-Ahrend, G. (2024). The Emergence
of an Invisible College as an Offshoot withn the ISATT Community. AERA Invisible
College for Research on Teaching Schedule and Session Descriptions, Philadelphia/USA.
bibtex: '@inproceedings{Ratnam_Gudjonsdottir_Jonas-Ahrend_2024, title={The Emergence
of an Invisible College as an Offshoot withn the ISATT Community}, author={Ratnam,
Tara and Gudjonsdottir, Hafdis and Jonas-Ahrend, Gabriela}, year={2024} }'
chicago: Ratnam, Tara, Hafdis Gudjonsdottir, and Gabriela Jonas-Ahrend. “The Emergence
of an Invisible College as an Offshoot Withn the ISATT Community,” 2024.
ieee: T. Ratnam, H. Gudjonsdottir, and G. Jonas-Ahrend, “The Emergence of an Invisible
College as an Offshoot withn the ISATT Community,” presented at the AERA Invisible
College for Research on Teaching Schedule and Session Descriptions, Philadelphia/USA,
2024.
mla: Ratnam, Tara, et al. The Emergence of an Invisible College as an Offshoot
Withn the ISATT Community. 2024.
short: 'T. Ratnam, H. Gudjonsdottir, G. Jonas-Ahrend, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-04-10
location: Philadelphia/USA
name: AERA Invisible College for Research on Teaching Schedule and Session Descriptions
start_date: 2024-04-09
date_created: 2025-01-17T15:07:12Z
date_updated: 2025-01-17T15:07:21Z
department:
- _id: '300'
language:
- iso: eng
status: public
title: The Emergence of an Invisible College as an Offshoot withn the ISATT Community
type: conference_abstract
user_id: '77633'
year: '2024'
...
---
_id: '57300'
abstract:
- lang: eng
text: Engineering methodologies for Cyber-Physical Systems (CPS) call for planning
simulations and physical testing in early phases of product creation. Even in
Model-Based Systems Engineering, there is a lack of systematic support that results
in avoidable costs and iterations in the engineering process. Planning test cases
and test scenarios along the product engineering process is not sufficiently integrated
in terms of support especially for verification and validation engineers. Based
on a systematic literature review, concepts for model-based planning of testing
are developed. Characteristics of test cases and test scenarios of CPS are systematically
identified. Generic templates for the creation of test cases and scenarios are
derived. Based on the templates, a System Modeling Language (SysML) profile extension
is developed which enables intuitive modelling of test cases and scenarios. The
SysML profile is evaluated in a sample System-of-Systems in Disaster Response.
It subsumes various types of sensor systems like rescue robotics, data science
algorithms and visualization technologies like Augmented Reality to support decisions
in extreme weather events. The templates and SysML profile significantly add value
for engineers in the early and systematic planning of verification and validation.
author:
- first_name: Iris
full_name: Gräßler, Iris
id: '47565'
last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Marcel
full_name: Ebel, Marcel
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last_name: Ebel
orcid: https://orcid.org/0009-0007-5400-4436
- first_name: Jens
full_name: Pottebaum, Jens
id: '405'
last_name: Pottebaum
orcid: http://orcid.org/0000-0001-8778-2989
citation:
ama: 'Gräßler I, Ebel M, Pottebaum J. Model-based planning of test cases and test
scenarios to support engineering of Cyber-Physical Systems. In: 2024 IEEE International
Symposium on Systems Engineering (ISSE). IEEE; 2024. doi:10.1109/isse63315.2024.10741135'
apa: Gräßler, I., Ebel, M., & Pottebaum, J. (2024). Model-based planning of
test cases and test scenarios to support engineering of Cyber-Physical Systems.
2024 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE). IEEE
International Symposium on Systems Engineering 2024, Perugia. https://doi.org/10.1109/isse63315.2024.10741135
bibtex: '@inproceedings{Gräßler_Ebel_Pottebaum_2024, title={Model-based planning
of test cases and test scenarios to support engineering of Cyber-Physical Systems},
DOI={10.1109/isse63315.2024.10741135},
booktitle={2024 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE)}, publisher={IEEE},
author={Gräßler, Iris and Ebel, Marcel and Pottebaum, Jens}, year={2024} }'
chicago: Gräßler, Iris, Marcel Ebel, and Jens Pottebaum. “Model-Based Planning of
Test Cases and Test Scenarios to Support Engineering of Cyber-Physical Systems.”
In 2024 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE). IEEE,
2024. https://doi.org/10.1109/isse63315.2024.10741135.
ieee: 'I. Gräßler, M. Ebel, and J. Pottebaum, “Model-based planning of test cases
and test scenarios to support engineering of Cyber-Physical Systems,” presented
at the IEEE International Symposium on Systems Engineering 2024, Perugia, 2024,
doi: 10.1109/isse63315.2024.10741135.'
mla: Gräßler, Iris, et al. “Model-Based Planning of Test Cases and Test Scenarios
to Support Engineering of Cyber-Physical Systems.” 2024 IEEE International
Symposium on Systems Engineering (ISSE), IEEE, 2024, doi:10.1109/isse63315.2024.10741135.
short: 'I. Gräßler, M. Ebel, J. Pottebaum, in: 2024 IEEE International Symposium
on Systems Engineering (ISSE), IEEE, 2024.'
conference:
end_date: 2024-10-18
location: Perugia
name: ' IEEE International Symposium on Systems Engineering 2024'
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doi: 10.1109/isse63315.2024.10741135
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keyword:
- Systems Engineering
- Systems verification
- System testing
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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- _id: '516'
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name: 'CREXDATA: CREXDATA: Kritische Maßnahmenplanung über extreme Datenmengen'
publication: 2024 IEEE International Symposium on Systems Engineering (ISSE)
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publisher: IEEE
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title: Model-based planning of test cases and test scenarios to support engineering
of Cyber-Physical Systems
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year: '2024'
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---
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ama: 'Peckhaus V. Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the Analysis
of Notions and Truths, edited with an English translation by Massimo Mugnai, Oxford
University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of Philosophy). Mathematical
Reviews, MR457231. Published online 2024.'
apa: 'Peckhaus, V. (2024). Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the
Analysis of Notions and Truths, edited with an English translation by Massimo
Mugnai, Oxford University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of
Philosophy). In Mathematical Reviews, MR457231.'
bibtex: '@article{Peckhaus_2024, title={Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries
on the Analysis of Notions and Truths, edited with an English translation by Massimo
Mugnai, Oxford University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of
Philosophy)}, journal={Mathematical Reviews, MR457231}, author={Peckhaus, Volker},
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the
Analysis of Notions and Truths, Edited with an English Translation by Massimo
Mugnai, Oxford University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of
Philosophy).” Mathematical Reviews, MR457231, 2024.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the Analysis
of Notions and Truths, edited with an English translation by Massimo Mugnai, Oxford
University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of Philosophy),”
Mathematical Reviews, MR457231. 2024.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the Analysis
of Notions and Truths, Edited with an English Translation by Massimo Mugnai, Oxford
University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of Philosophy).”
Mathematical Reviews, MR457231, 2024.'
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Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of Philosophy)'
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In: Bierbrauer C, Ladel S, Platz M, eds. Förderung prozessbezogener Kompetenzen
mit digitalen Medien. Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten.
WTM-Verlag; 2024:184-200.'
apa: Dettelbach, A., & Häsel-Weide, U. (2024). Operative Beziehungen erkennen,
beschreiben und nutzen – Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der
App ‚Rechenfeld‘. In C. Bierbrauer, S. Ladel, & M. Platz (Eds.), Förderung
prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen Objekten
und Werkzeugen arbeiten (pp. 184–200). WTM-Verlag.
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chicago: Dettelbach, Andrea, and Uta Häsel-Weide. “Operative Beziehungen erkennen,
beschreiben und nutzen – Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der
App ‚Rechenfeld‘.” In Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen
Medien. Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten, edited by C.
Bierbrauer, S. Ladel, and M. Platz, 184–200. WTM-Verlag, 2024.
ieee: A. Dettelbach and U. Häsel-Weide, “Operative Beziehungen erkennen, beschreiben
und nutzen – Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der App ‚Rechenfeld‘,”
in Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
Objekten und Werkzeugen arbeiten, C. Bierbrauer, S. Ladel, and M. Platz, Eds.
WTM-Verlag, 2024, pp. 184–200.
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und nutzen – Initiierung von Lernprozessen unter Einbeziehung der App ‚Rechenfeld‘.”
Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien. Mit mathematischen
Objekten und Werkzeugen arbeiten, edited by C. Bierbrauer et al., WTM-Verlag,
2024, pp. 184–200.
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engagement Zeitschrift für Erziehung und Schule. 2024;42(2):114-123.
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von Religionslehrkräften. engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule,
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von Religionslehrkräften.” engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule
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engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule, vol. 42, no. 2, pp. 114–123,
2024.
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von Religionslehrkräften.” engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule,
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ama: Woppowa J, ed. Im Gespräch. Studienhandbuch zum jüdisch-christlichen Dialog.
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