[{"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2023-01-09T16:23:24Z","publisher":"IEEE","author":[{"last_name":"Alexandru","full_name":"Alexandru, Andreea B.","first_name":"Andreea B."},{"last_name":"Schulze Darup","first_name":"Moritz","full_name":"Schulze Darup, Moritz"},{"last_name":"Pappas","first_name":"George J.","full_name":"Pappas, George J."}],"publication":"2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)","department":[{"_id":"622"}],"title":"Encrypted Cooperative Control Revisited","user_id":"158","year":"2020","citation":{"ieee":"A. B. Alexandru, M. Schulze Darup, and G. J. Pappas, “Encrypted Cooperative Control Revisited,” 2020, doi: 10.1109/cdc40024.2019.9030124.","short":"A.B. Alexandru, M. Schulze Darup, G.J. Pappas, in: 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC), IEEE, 2020.","bibtex":"@inproceedings{Alexandru_Schulze Darup_Pappas_2020, title={Encrypted Cooperative Control Revisited}, DOI={10.1109/cdc40024.2019.9030124}, booktitle={2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)}, publisher={IEEE}, author={Alexandru, Andreea B. and Schulze Darup, Moritz and Pappas, George J.}, year={2020} }","mla":"Alexandru, Andreea B., et al. “Encrypted Cooperative Control Revisited.” 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC), IEEE, 2020, doi:10.1109/cdc40024.2019.9030124.","ama":"Alexandru AB, Schulze Darup M, Pappas GJ. Encrypted Cooperative Control Revisited. In: 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC). IEEE; 2020. doi:10.1109/cdc40024.2019.9030124","apa":"Alexandru, A. B., Schulze Darup, M., & Pappas, G. J. (2020). Encrypted Cooperative Control Revisited. 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC). https://doi.org/10.1109/cdc40024.2019.9030124","chicago":"Alexandru, Andreea B., Moritz Schulze Darup, and George J. Pappas. “Encrypted Cooperative Control Revisited.” In 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC). IEEE, 2020. https://doi.org/10.1109/cdc40024.2019.9030124."},"type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.1109/cdc40024.2019.9030124","_id":"35567","date_updated":"2023-01-09T16:23:39Z"},{"author":[{"full_name":"Schulze Darup, Moritz","first_name":"Moritz","last_name":"Schulze Darup"}],"publisher":"Wiley","publication":"International Journal of Robust and Nonlinear Control","keyword":["Electrical and Electronic Engineering","Industrial and Manufacturing Engineering","Mechanical Engineering","Aerospace Engineering","Biomedical Engineering","General Chemical Engineering","Control and Systems Engineering"],"volume":30,"status":"public","date_created":"2023-01-09T16:36:47Z","user_id":"158","year":"2020","citation":{"mla":"Schulze Darup, Moritz. “Encrypted Polynomial Control Based on Tailored Two‐party Computation.” International Journal of Robust and Nonlinear Control, vol. 30, no. 11, Wiley, 2020, pp. 4168–87, doi:10.1002/rnc.5003.","bibtex":"@article{Schulze Darup_2020, title={Encrypted polynomial control based on tailored two‐party computation}, volume={30}, DOI={10.1002/rnc.5003}, number={11}, journal={International Journal of Robust and Nonlinear Control}, publisher={Wiley}, author={Schulze Darup, Moritz}, year={2020}, pages={4168–4187} }","chicago":"Schulze Darup, Moritz. “Encrypted Polynomial Control Based on Tailored Two‐party Computation.” International Journal of Robust and Nonlinear Control 30, no. 11 (2020): 4168–87. https://doi.org/10.1002/rnc.5003.","apa":"Schulze Darup, M. (2020). Encrypted polynomial control based on tailored two‐party computation. International Journal of Robust and Nonlinear Control, 30(11), 4168–4187. https://doi.org/10.1002/rnc.5003","ama":"Schulze Darup M. Encrypted polynomial control based on tailored two‐party computation. International Journal of Robust and Nonlinear Control. 2020;30(11):4168-4187. doi:10.1002/rnc.5003","ieee":"M. Schulze Darup, “Encrypted polynomial control based on tailored two‐party computation,” International Journal of Robust and Nonlinear Control, vol. 30, no. 11, pp. 4168–4187, 2020, doi: 10.1002/rnc.5003.","short":"M. Schulze Darup, International Journal of Robust and Nonlinear Control 30 (2020) 4168–4187."},"type":"journal_article","page":"4168-4187","_id":"35580","intvolume":" 30","issue":"11","department":[{"_id":"622"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["1049-8923","1099-1239"]},"title":"Encrypted polynomial control based on tailored two‐party computation","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-09T16:36:57Z","doi":"10.1002/rnc.5003"},{"date_updated":"2023-01-09T16:46:29Z","doi":"10.1002/rnc.4910","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Optimal event‐triggered transmission scheduling for privacy‐preserving wireless state estimation","department":[{"_id":"57"}],"publication_identifier":{"issn":["1049-8923","1099-1239"]},"publication_status":"published","_id":"35585","intvolume":" 30","issue":"11","page":"4205-4224","type":"journal_article","year":"2020","citation":{"ieee":"J. Lu, A. S. Leong, and D. E. Quevedo, “Optimal event‐triggered transmission scheduling for privacy‐preserving wireless state estimation,” International Journal of Robust and Nonlinear Control, vol. 30, no. 11, pp. 4205–4224, 2020, doi: 10.1002/rnc.4910.","short":"J. Lu, A.S. Leong, D.E. Quevedo, International Journal of Robust and Nonlinear Control 30 (2020) 4205–4224.","bibtex":"@article{Lu_Leong_Quevedo_2020, title={Optimal event‐triggered transmission scheduling for privacy‐preserving wireless state estimation}, volume={30}, DOI={10.1002/rnc.4910}, number={11}, journal={International Journal of Robust and Nonlinear Control}, publisher={Wiley}, author={Lu, Jingyi and Leong, Alex S. and Quevedo, Daniel E.}, year={2020}, pages={4205–4224} }","mla":"Lu, Jingyi, et al. “Optimal Event‐triggered Transmission Scheduling for Privacy‐preserving Wireless State Estimation.” International Journal of Robust and Nonlinear Control, vol. 30, no. 11, Wiley, 2020, pp. 4205–24, doi:10.1002/rnc.4910.","chicago":"Lu, Jingyi, Alex S. Leong, and Daniel E. Quevedo. “Optimal Event‐triggered Transmission Scheduling for Privacy‐preserving Wireless State Estimation.” International Journal of Robust and Nonlinear Control 30, no. 11 (2020): 4205–24. https://doi.org/10.1002/rnc.4910.","ama":"Lu J, Leong AS, Quevedo DE. Optimal event‐triggered transmission scheduling for privacy‐preserving wireless state estimation. International Journal of Robust and Nonlinear Control. 2020;30(11):4205-4224. doi:10.1002/rnc.4910","apa":"Lu, J., Leong, A. S., & Quevedo, D. E. (2020). Optimal event‐triggered transmission scheduling for privacy‐preserving wireless state estimation. International Journal of Robust and Nonlinear Control, 30(11), 4205–4224. https://doi.org/10.1002/rnc.4910"},"user_id":"158","keyword":["Electrical and Electronic Engineering","Industrial and Manufacturing Engineering","Mechanical Engineering","Aerospace Engineering","Biomedical Engineering","General Chemical Engineering","Control and Systems Engineering"],"publication":"International Journal of Robust and Nonlinear Control","publisher":"Wiley","author":[{"full_name":"Lu, Jingyi","first_name":"Jingyi","last_name":"Lu"},{"first_name":"Alex S.","full_name":"Leong, Alex S.","last_name":"Leong"},{"last_name":"Quevedo","full_name":"Quevedo, Daniel E.","first_name":"Daniel E."}],"date_created":"2023-01-09T16:46:15Z","status":"public","volume":30},{"article_type":"original","title":"Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium.","user_id":"28542","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","author":[{"last_name":"Stender","id":"28542","first_name":"Jana","full_name":"Stender, Jana","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6756-9440"},{"full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","id":"4245","last_name":"Vogelsang"},{"last_name":"Watson","first_name":"Christina","full_name":"Watson, Christina"},{"first_name":"Niclas","full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper"}],"quality_controlled":"1","department":[{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"publication":"Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) ","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8340-2103-8"]},"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2021-09-21T09:27:35Z","date_updated":"2023-01-09T17:17:59Z","_id":"24743","year":"2020","type":"journal_article","citation":{"bibtex":"@article{Stender_Vogelsang_Watson_Schaper_2020, title={Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium.}, journal={Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) }, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Stender, Jana and Vogelsang, Christoph and Watson, Christina and Schaper, Niclas}, year={2020}, pages={18–39} }","mla":"Stender, Jana, et al. “Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium.” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) , Schneider Verlag Hohengehren, 2020, pp. 18–39.","ama":"Stender J, Vogelsang C, Watson C, Schaper N. Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) . Published online 2020:18-39.","apa":"Stender, J., Vogelsang, C., Watson, C., & Schaper, N. (2020). Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) , 18–39.","chicago":"Stender, Jana, Christoph Vogelsang, Christina Watson, and Niclas Schaper. “Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium.” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) , 2020, 18–39.","ieee":"J. Stender, C. Vogelsang, C. Watson, and N. Schaper, “Reflexion von (eigenem oder fremdem) Klassenführungsverhalten angehender Lehrpersonen. Eine Untersuchung im Kontext von Unterrichtssimulationen im Lehramtsstudium.,” Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) , pp. 18–39, 2020.","short":"J. Stender, C. Vogelsang, C. Watson, N. Schaper, Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (JfAD) (2020) 18–39."},"page":"18-39","language":[{"iso":"ger"}]},{"abstract":[{"text":" Zusammenfassung. Längsschnittstudien, die das bildungswissenschaftliche Wissen als Teil der professionellen Kompetenz angehender Lehrkräfte über mehr als zwei Messzeitpunkte erfassen und den Einfluss individueller Eingangsvoraussetzungen auf die Wissensentwicklung untersuchen, stellen nach wie vor ein Forschungsdesiderat dar. Bisherige Studien liefern erste Hinweise darauf, dass individuelle Eingangsvoraussetzungen wie die Abiturnote, pädagogische Vorerfahrungen und Berufswahlmotive im Zusammenhang mit der Wissensentwicklung stehen und günstige Eingangsvoraussetzungen den Entwicklungsverlauf fördern können. Bislang ist unklar, wie sich das Wissen über den gesamten Studienverlauf in den Bachelor-/Master-Strukturen entwickelt. Des Weiteren ist auch unklar, inwieweit bestimmte Eingangsvoraussetzungen langfristige Entwicklungsverläufe erklären können. In der vorliegenden Studie wurden die Daten von 276 Studierenden, dessen Wissen zu fünf Messzeitpunkten erhoben wurde, mit Hilfe latenter Wachstumskurvenmodelle ausgewertet. Die Ergebnisse bestätigten einen Zuwachs des bildungswissenschaftlichen Wissens über den gesamten Studienverlauf. Den größten Wissenszuwachs erfuhren die Studierenden in den ersten zwei Semestern ihres Bachelorstudiums und beim Übergang in das Masterstudium. Des Weiteren konnte der Einfluss von individuellen kognitiven und motivationalen Eingangsvoraussetzungen auf den Leistungszuwachs bestätigt werden. So zeigte sich, dass Studierende, die eine bessere Abiturnote aufwiesen und bereits über eine unterrichtsnahe pädagogische Vorerfahrung verfügten, höhere Wissenszuwächse im Vergleich zu ihren Kommilitoninnen und Kommilitonen erfuhren, die einen schlechteren Abiturnotendurchschnitt hatten. Ebenfalls begünstigte das Motiv „mit Kindern und Jugendlichen arbeiten zu wollen“ die Wissensentwicklung. Die Ergebnisse können insbesondere für die Beratung genutzt werden, um die Motivlagen von Studierenden zu erfassen und sie dafür sensibel zu machen, welche Motivkonstellationen für einen erfolgreichen Studienverlauf günstig erscheinen. ","lang":"ger"}],"title":"Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte","user_id":"28542","author":[{"last_name":"Watson","first_name":"Christina","full_name":"Watson, Christina"},{"first_name":"Jana","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6756-9440","full_name":"Stender, Jana","last_name":"Stender","id":"28542"},{"last_name":"Schaper","first_name":"Niclas","full_name":"Schaper, Niclas"}],"quality_controlled":"1","department":[{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"publication":"Zeitschrift für Pädagogische Psychologie","publication_identifier":{"issn":["1010-0652","1664-2910"]},"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2021-09-21T09:30:42Z","date_updated":"2023-01-09T17:21:37Z","_id":"24744","doi":"10.1024/1010-0652/a000288","type":"journal_article","citation":{"ieee":"C. Watson, J. Stender, and N. Schaper, “Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, pp. 1–16, 2020, doi: 10.1024/1010-0652/a000288.","short":"C. Watson, J. Stender, N. Schaper, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (2020) 1–16.","mla":"Watson, Christina, et al. “Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2020, pp. 1–16, doi:10.1024/1010-0652/a000288.","bibtex":"@article{Watson_Stender_Schaper_2020, title={Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte}, DOI={10.1024/1010-0652/a000288}, journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, author={Watson, Christina and Stender, Jana and Schaper, Niclas}, year={2020}, pages={1–16} }","chicago":"Watson, Christina, Jana Stender, and Niclas Schaper. “Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2020, 1–16. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000288.","apa":"Watson, C., Stender, J., & Schaper, N. (2020). Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 1–16. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000288","ama":"Watson C, Stender J, Schaper N. Kompetenzentwicklung im bildungswissenschaftlichen Studium: Der Einfluss individueller Voraussetzungen auf die Entwicklung des bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Published online 2020:1-16. doi:10.1024/1010-0652/a000288"},"year":"2020","page":"1-16","language":[{"iso":"ger"}]},{"issue":"1","_id":"34828","intvolume":" 31","type":"journal_article","year":"2020","citation":{"short":"M. Hanusch, Indagationes Mathematicae 31 (2020) 152–176.","ieee":"M. Hanusch, “The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras,” Indagationes Mathematicae, vol. 31, no. 1, pp. 152–176, 2020, doi: 10.1016/j.indag.2019.12.001.","chicago":"Hanusch, Maximilian. “The Regularity Problem for Lie Groups with Asymptotic Estimate Lie Algebras.” Indagationes Mathematicae 31, no. 1 (2020): 152–76. https://doi.org/10.1016/j.indag.2019.12.001.","ama":"Hanusch M. The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras. Indagationes Mathematicae. 2020;31(1):152-176. doi:10.1016/j.indag.2019.12.001","apa":"Hanusch, M. (2020). The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras. Indagationes Mathematicae, 31(1), 152–176. https://doi.org/10.1016/j.indag.2019.12.001","bibtex":"@article{Hanusch_2020, title={The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras}, volume={31}, DOI={10.1016/j.indag.2019.12.001}, number={1}, journal={Indagationes Mathematicae}, publisher={Elsevier BV}, author={Hanusch, Maximilian}, year={2020}, pages={152–176} }","mla":"Hanusch, Maximilian. “The Regularity Problem for Lie Groups with Asymptotic Estimate Lie Algebras.” Indagationes Mathematicae, vol. 31, no. 1, Elsevier BV, 2020, pp. 152–76, doi:10.1016/j.indag.2019.12.001."},"page":"152-176","user_id":"30905","article_type":"original","extern":"1","status":"public","date_created":"2022-12-22T09:37:04Z","volume":31,"author":[{"last_name":"Hanusch","id":"30905","first_name":"Maximilian","full_name":"Hanusch, Maximilian"}],"publisher":"Elsevier BV","keyword":["regularity of Lie groups"],"publication":"Indagationes Mathematicae","doi":"10.1016/j.indag.2019.12.001","date_updated":"2023-01-09T18:07:34Z","language":[{"iso":"eng"}],"title":"The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0019-3577"]},"department":[{"_id":"93"}]},{"status":"public","date_created":"2022-12-22T09:41:22Z","volume":30,"author":[{"id":"30905","last_name":"Hanusch","full_name":"Hanusch, Maximilian","first_name":"Maximilian"}],"publisher":"Heldermann Verlag","publication":"Journal of Lie Theory","keyword":["Lie theory","strong Trotter property"],"user_id":"30905","article_type":"original","extern":"1","citation":{"bibtex":"@article{Hanusch_2020, title={The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups}, volume={30}, number={1}, journal={Journal of Lie Theory}, publisher={Heldermann Verlag}, author={Hanusch, Maximilian}, year={2020}, pages={025–032} }","mla":"Hanusch, Maximilian. “The Strong Trotter Property for Locally μ-Convex Lie Groups.” Journal of Lie Theory, vol. 30, no. 1, Heldermann Verlag, 2020, pp. 025–32.","ama":"Hanusch M. The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups. Journal of Lie Theory. 2020;30(1):025-032.","apa":"Hanusch, M. (2020). The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups. Journal of Lie Theory, 30(1), 025–032.","chicago":"Hanusch, Maximilian. “The Strong Trotter Property for Locally μ-Convex Lie Groups.” Journal of Lie Theory 30, no. 1 (2020): 025–032.","ieee":"M. Hanusch, “The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups,” Journal of Lie Theory, vol. 30, no. 1, pp. 025–032, 2020.","short":"M. Hanusch, Journal of Lie Theory 30 (2020) 025–032."},"type":"journal_article","year":"2020","page":"025-032","issue":"1","intvolume":" 30","_id":"34830","publication_status":"published","department":[{"_id":"93"}],"title":"The Strong Trotter Property for Locally μ-convex Lie Groups","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-09T18:07:37Z"},{"type":"journal_article","citation":{"chicago":"Klämpfl, Martin, Babett Lobinger, and Tim Lehmann. “Exploring the Phenomenological, Environmental, and Task-Related Aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery.” International Journal of Sport Psychology 51, no. 4 (2020): 359–82. https://doi.org/10.7352/IJSP.2020.51.359.","ama":"Klämpfl M, Lobinger B, Lehmann T. Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery. International Journal of Sport Psychology. 2020;51(4):359-382. doi:10.7352/IJSP.2020.51.359","apa":"Klämpfl, M., Lobinger, B., & Lehmann, T. (2020). Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery. International Journal of Sport Psychology, 51(4), 359–382. https://doi.org/10.7352/IJSP.2020.51.359","mla":"Klämpfl, Martin, et al. “Exploring the Phenomenological, Environmental, and Task-Related Aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery.” International Journal of Sport Psychology, vol. 51, no. 4, 2020, pp. 359–82, doi:10.7352/IJSP.2020.51.359.","bibtex":"@article{Klämpfl_Lobinger_Lehmann_2020, title={Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery.}, volume={51}, DOI={10.7352/IJSP.2020.51.359}, number={4}, journal={ International Journal of Sport Psychology}, author={Klämpfl, Martin and Lobinger, Babett and Lehmann, Tim}, year={2020}, pages={359–382} }","short":"M. Klämpfl, B. Lobinger, T. Lehmann, International Journal of Sport Psychology 51 (2020) 359–382.","ieee":"M. Klämpfl, B. Lobinger, and T. Lehmann, “Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery.,” International Journal of Sport Psychology, vol. 51, no. 4, pp. 359–382, 2020, doi: 10.7352/IJSP.2020.51.359."},"year":"2020","page":"359-382","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"35628","intvolume":" 51","date_updated":"2023-01-10T06:48:35Z","doi":"10.7352/IJSP.2020.51.359","issue":"4","author":[{"full_name":"Klämpfl, Martin","first_name":"Martin","last_name":"Klämpfl"},{"full_name":"Lobinger, Babett","first_name":"Babett","last_name":"Lobinger"},{"id":"41584","last_name":"Lehmann","full_name":"Lehmann, Tim","first_name":"Tim"}],"publication":" International Journal of Sport Psychology","department":[{"_id":"172"}],"volume":51,"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2023-01-10T06:48:23Z","title":"Exploring the phenomenological, environmental, and task-related aspects of the Yips in Tennis, Miniature Golf, Darts, and Archery.","user_id":"41584"},{"date_updated":"2023-01-10T08:45:52Z","_id":"35654","language":[{"iso":"ger"}],"page":"353-367","citation":{"ieee":"J. Huwer, C. Thyssen, and C. Vogelsang, “Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik,” in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, I. Gryl, F. Schacht, M. Beißwenger, and B. Bullzek, Eds. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020, pp. 353–367.","short":"J. Huwer, C. Thyssen, C. Vogelsang, in: I. Gryl, F. Schacht, M. Beißwenger, B. Bullzek (Eds.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg, 2020, pp. 353–367.","bibtex":"@inbook{Huwer_Thyssen_Vogelsang_2020, place={Duisburg}, title={Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik}, booktitle={Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung}, publisher={Universitätsverlag Rhein-Ruhr}, author={Huwer, Johannes and Thyssen, Christoph and Vogelsang, Christoph}, editor={Gryl, Inga and Schacht, Florian and Beißwenger, Michael and Bullzek, Björn}, year={2020}, pages={353–367} }","mla":"Huwer, Johannes, et al. “Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik.” Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, edited by Inga Gryl et al., Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020, pp. 353–67.","ama":"Huwer J, Thyssen C, Vogelsang C. Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik. In: Gryl I, Schacht F, Beißwenger M, Bullzek B, eds. Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. Universitätsverlag Rhein-Ruhr; 2020:353-367.","apa":"Huwer, J., Thyssen, C., & Vogelsang, C. (2020). Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik. In I. Gryl, F. Schacht, M. Beißwenger, & B. Bullzek (Eds.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (pp. 353–367). Universitätsverlag Rhein-Ruhr.","chicago":"Huwer, Johannes, Christoph Thyssen, and Christoph Vogelsang. “Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik.” In Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, edited by Inga Gryl, Florian Schacht, Michael Beißwenger, and Björn Bullzek, 353–67. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020."},"type":"book_chapter","year":"2020","place":"Duisburg","user_id":"4245","title":"Lehre:digital – Erwerb digitaler Lehrkompetenz im fächerübergreifenden Kontext Chemie, Biologie und Physik","publication":"Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung","department":[{"_id":"33"},{"_id":"299"},{"_id":"586"}],"publisher":"Universitätsverlag Rhein-Ruhr","author":[{"last_name":"Huwer","full_name":"Huwer, Johannes","first_name":"Johannes"},{"last_name":"Thyssen","first_name":"Christoph","full_name":"Thyssen, Christoph"},{"full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","id":"4245","last_name":"Vogelsang"}],"date_created":"2023-01-10T08:27:12Z","status":"public","publication_status":"published","editor":[{"last_name":"Gryl","full_name":"Gryl, Inga","first_name":"Inga"},{"last_name":"Schacht","first_name":"Florian","full_name":"Schacht, Florian"},{"last_name":"Beißwenger","full_name":"Beißwenger, Michael","first_name":"Michael"},{"first_name":"Björn","full_name":"Bullzek, Björn","last_name":"Bullzek"}]},{"type":"book_chapter","citation":{"chicago":"Vogelsang, Christoph, and Daniel Al-Kabbani. “‘Jetzt auch noch Werte vermitteln?’ - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre.” In Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, edited by Sylvia Heuchemer, Timo van Treeck, and Birgit Szczyrba, 113–18. Bielefeld: wbv, 2020.","ama":"Vogelsang C, Al-Kabbani D. “Jetzt auch noch Werte vermitteln?” - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre. In: Heuchemer S, van Treeck T, Szczyrba B, eds. Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. wbv; 2020:113-118.","apa":"Vogelsang, C., & Al-Kabbani, D. (2020). “Jetzt auch noch Werte vermitteln?” - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre. In S. Heuchemer, T. van Treeck, & B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung (pp. 113–118). wbv.","mla":"Vogelsang, Christoph, and Daniel Al-Kabbani. “‘Jetzt auch noch Werte vermitteln?’ - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre.” Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, edited by Sylvia Heuchemer et al., wbv, 2020, pp. 113–18.","bibtex":"@inbook{Vogelsang_Al-Kabbani_2020, place={Bielefeld}, title={“Jetzt auch noch Werte vermitteln?” - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre}, booktitle={Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung}, publisher={wbv}, author={Vogelsang, Christoph and Al-Kabbani, Daniel}, editor={Heuchemer, Sylvia and van Treeck, Timo and Szczyrba, Birgit}, year={2020}, pages={113–118} }","short":"C. Vogelsang, D. Al-Kabbani, in: S. Heuchemer, T. van Treeck, B. Szczyrba (Eds.), Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, wbv, Bielefeld, 2020, pp. 113–118.","ieee":"C. Vogelsang and D. Al-Kabbani, “‘Jetzt auch noch Werte vermitteln?’ - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre,” in Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, S. Heuchemer, T. van Treeck, and B. Szczyrba, Eds. Bielefeld: wbv, 2020, pp. 113–118."},"year":"2020","page":"113-118","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"35666","date_updated":"2023-01-10T08:45:02Z","editor":[{"last_name":"Heuchemer","first_name":"Sylvia","full_name":"Heuchemer, Sylvia"},{"last_name":"van Treeck","first_name":"Timo","full_name":"van Treeck, Timo"},{"first_name":"Birgit","full_name":"Szczyrba, Birgit","last_name":"Szczyrba"}],"publication_status":"published","status":"public","date_created":"2023-01-10T08:44:59Z","author":[{"full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","id":"4245","last_name":"Vogelsang"},{"last_name":"Al-Kabbani","full_name":"Al-Kabbani, Daniel","first_name":"Daniel"}],"publisher":"wbv","department":[{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"publication":"Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung","title":"\"Jetzt auch noch Werte vermitteln?\" - Potentiale und Grenzen der Adaption schuldidaktischer Werkzeuge in der Hochschuldidaktik zur Integration von Wertefragen in die Hochschullehre","user_id":"4245","place":"Bielefeld"}]