[{"type":"journal_article","citation":{"bibtex":"@article{Morrien_2020, title={Das Heilige, die Gewalt und die Liebe in der neuen Kultur des Sichtbaren. Fritz Langs/Thea Harbous “Metropolis” und Bertolt Brechts “Die heilige Johanna der Schlachthöfe”}, volume={4}, journal={Weimarer Beiträge}, publisher={Passagen Verlag}, author={Morrien, Rita}, year={2020}, pages={485–503} }","mla":"Morrien, Rita. “Das Heilige, die Gewalt und die Liebe in der neuen Kultur des Sichtbaren. Fritz Langs/Thea Harbous ‘Metropolis’ und Bertolt Brechts ‘Die heilige Johanna der Schlachthöfe.’” Weimarer Beiträge, vol. 4, Passagen Verlag, 2020, pp. 485–503.","chicago":"Morrien, Rita. “Das Heilige, die Gewalt und die Liebe in der neuen Kultur des Sichtbaren. Fritz Langs/Thea Harbous ‘Metropolis’ und Bertolt Brechts ‘Die heilige Johanna der Schlachthöfe.’” Weimarer Beiträge 4 (2020): 485–503.","apa":"Morrien, R. (2020). Das Heilige, die Gewalt und die Liebe in der neuen Kultur des Sichtbaren. 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Haker, Immanente Kritik Soziologischer Theorie, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2020.","mla":"Haker, Christoph. Immanente Kritik Soziologischer Theorie. transcript Verlag, 2020, doi:10.14361/9783839450758.","bibtex":"@book{Haker_2020, place={Bielefeld, Germany}, title={Immanente Kritik soziologischer Theorie}, DOI={10.14361/9783839450758}, publisher={transcript Verlag}, author={Haker, Christoph}, year={2020} }","ama":"Haker C. Immanente Kritik Soziologischer Theorie. transcript Verlag; 2020. doi:10.14361/9783839450758","apa":"Haker, C. (2020). Immanente Kritik soziologischer Theorie. transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839450758","chicago":"Haker, Christoph. Immanente Kritik Soziologischer Theorie. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2020. https://doi.org/10.14361/9783839450758."},"type":"book","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","abstract":[{"text":"Durch seine immanente Kritik soziologischer Theorie reflektiert Christoph Haker Theorie als Praxis. Sein hierfür entwickelter heuristischer Bezugsrahmen ist die soziologische Differenz, in der sich die Theorien von ihrem Anderen - d.h. erstens von der Gesellschaft, zweitens von anderen Theorien und drittens reflexiv von sich selbst - unterscheiden. 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While we identify strong continuities in the institutional and content-related dimensions, we see the main difference in the epistemic dimension. In conclusion, we use the results of our analysis to develop a critical position as scientists and educationists towards right-wing populism, drawing consequences for the epistemic, content-related and institutional dimensions."}],"volume":43,"date_created":"2024-02-12T12:19:43Z","status":"public","publication":"Zeitschrift für Weiterbildungsforschung","keyword":["General Earth and Planetary Sciences","General Environmental Science"],"author":[{"id":"104448","last_name":"Haker","full_name":"Haker, Christoph","first_name":"Christoph"},{"first_name":"Lukas","full_name":"Otterspeer, Lukas","last_name":"Otterspeer"}],"issue":"3","_id":"51316","intvolume":" 43","page":"357-376","year":"2020","type":"journal_article","citation":{"chicago":"Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Neither Demarcation nor Confrontation. 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It has a lasting influence on the perception of cultural identity as well as on the interactions between research, the cultural economy and society. Throughout the last three decades, many cultural heritage institutions have contributed a wealth of digital representations of cultural assets (2D digital reproductions of paintings, sheet music, 3D digital models of sculptures, monuments, rooms, buildings), audio-visual data (music, film, stage performances), and procedural research data such as encoding and annotation formats. The long-term preservation and FAIR availability of research data from the cultural heritage domain is fundamentally important, not only for future academic success in the humanities but also for the cultural identity of individuals and society as a whole. Up to now, no coordinated effort for professional research data management on a national level exists in Germany. NFDI4Culture aims to fill this gap and create a user-centered, research-driven infrastructure that will cover a broad range of research domains from musicology, art history and architecture to performance, theatre, film, and media studies.\r\n The research landscape addressed by the consortium is characterized by strong institutional differentiation. Research units in the consortium's community of interest comprise university institutes, art colleges, academies, galleries, libraries, archives and museums. This diverse landscape is also characterized by an abundance of research objects, methodologies and a great potential for data-driven research. In a unique effort carried out by the applicant and co-applicants of this proposal and ten academic societies, this community is interconnected for the first time through a federated approach that is ideally suited to the needs of the participating researchers. To promote collaboration within the NFDI, to share knowledge and technology and to provide extensive support for its users have been the guiding principles of the consortium from the beginning and will be at the heart of all workflows and decision-making processes. Thanks to these principles, NFDI4Culture has gathered strong support ranging from individual researchers to high-level cultural heritage organizations such as the UNESCO, the International Council of Museums, the Open Knowledge Foundation and Wikimedia. On this basis, NFDI4Culture will take innovative measures that promote a cultural change towards a more reflective and sustainable handling of research data and at the same time boost qualification and professionalization in data-driven research in the domain of cultural heritage. 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Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen. In: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam. ; 2020.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” In Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam, 2020.","bibtex":"@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen}, booktitle={Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }","mla":"Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” Input im Rahmen des 1. 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