TY - JOUR
AU - Limebeer, D. J. N.
AU - Ober-Blöbaum, Sina
AU - Farshi, F. H.
ID - 29399
JF - IEEE Transactions on Automatic Control
TI - Variational integrators for dissipative systems
VL - 65(4)
ER -
TY - JOUR
AB - In real-world problems, uncertainties (e.g., errors in the measurement,
precision errors) often lead to poor performance of numerical algorithms when
not explicitly taken into account. This is also the case for control problems,
where optimal solutions can degrade in quality or even become infeasible. Thus,
there is the need to design methods that can handle uncertainty. In this work,
we consider nonlinear multi-objective optimal control problems with uncertainty
on the initial conditions, and in particular their incorporation into a
feedback loop via model predictive control (MPC). In multi-objective optimal
control, an optimal compromise between multiple conflicting criteria has to be
found. For such problems, not much has been reported in terms of uncertainties.
To address this problem class, we design an offline/online framework to compute
an approximation of efficient control strategies. This approach is closely
related to explicit MPC for nonlinear systems, where the potentially expensive
optimization problem is solved in an offline phase in order to enable fast
solutions in the online phase. In order to reduce the numerical cost of the
offline phase, we exploit symmetries in the control problems. Furthermore, in
order to ensure optimality of the solutions, we include an additional online
optimization step, which is considerably cheaper than the original
multi-objective optimization problem. We test our framework on a car
maneuvering problem where safety and speed are the objectives. The
multi-objective framework allows for online adaptations of the desired
objective. Alternatively, an automatic scalarizing procedure yields very
efficient feedback controls. Our results show that the method is capable of
designing driving strategies that deal better with uncertainties in the initial
conditions, which translates into potentially safer and faster driving
strategies.
AU - Hernández Castellanos, Carlos Ignacio
AU - Ober-Blöbaum, Sina
AU - Peitz, Sebastian
ID - 16297
JF - International Journal of Robust and Nonlinear Control
TI - Explicit Multi-objective Model Predictive Control for Nonlinear Systems Under Uncertainty
VL - 30(17)
ER -
TY - JOUR
AU - Hernández Castellanos, C. I. O.
AU - Schütze, G.
AU - Sun, J.-Q.
AU - Ober-Blöbaum, Sina
AU - Morales-Luna, G.
ID - 29398
JF - Mathematics
TI - Numerical computation of lightly multi-objective robust optimal solutions by means of generalized cell mapping
VL - 8(11):1959
ER -
TY - CONF
AU - Lishkova, Y.
AU - Ober-Blöbaum, Sina
AU - Cannon, M.
AU - Leyendecker, S.
ID - 29422
T2 - Accepted for publication in Proceedings of 2020 AAS/AIAA Astrodynamics Specialist Conference - Lake Tahoe
TI - A multirate variational approach to simulation and optimal control for flexible spacecraft
ER -
TY - CONF
AU - Faulwasser, T.
AU - Flaßkamp, K.
AU - Ober-Blöbaum, Sina
AU - Worthmann, K.
ID - 29423
T2 - 24th International Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems
TI - A dissipativity characterization of velocity turnpikes in optimal control problems for mechanical systems
ER -
TY - CONF
AU - Cresson, J.
AU - Jiménez, F.
AU - Ober-Blöbaum, Sina
ID - 29424
T2 - 24th International Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems
TI - Modelling of the convection-diffusion equation through fractional restricted calculus of variations
ER -
TY - JOUR
AU - van der Meer, R.
AU - Renema, J. J.
AU - Brecht, Benjamin
AU - Silberhorn, Christine
AU - Pinkse, P. W. H.
ID - 29526
IS - 6
JF - Physical Review A
SN - 2469-9926
TI - Optimizing spontaneous parametric down-conversion sources for boson sampling
VL - 101
ER -
TY - JOUR
AU - Jean, Frédéric
AU - Maslovskaya, Sofya
AU - Zelenko, Igor
ID - 29545
IS - 1
JF - Geometriae Dedicata
KW - Geometry and Topology
SN - 0046-5755
TI - On Weyl’s type theorems and genericity of projective rigidity in sub-Riemannian geometry
VL - 213
ER -
TY - GEN
AU - Maslovskaya, Sofya
AU - Caillau, Jean-Baptiste
AU - Djema, Walid
AU - Giraldi, Laetitia
AU - Jean-Luc, Jean-Luc
AU - Pomet, Jean-Baptiste
ID - 29546
TI - The turnpike property in maximization of microbial metabolite production
ER -
TY - CONF
AU - Caillau, Jean-Baptiste
AU - Maslovskaya, Sofya
AU - Mensch, Thomas
AU - Moulinier, Timothee
AU - Pomet, Jean-Baptiste
ID - 20813
SN - 9781728113982
T2 - 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)
TI - Zermelo-Markov-Dubins problem and extensions in marine navigation
ER -
TY - GEN
AU - Schönhärl, Korinna
AU - Buggeln, Marc
ID - 29550
TI - Die Kosten der Rettung Europas: Schulden- und Steuerkulturen in historischer Perspektive
ER -
TY - JOUR
AU - Aguilar'Igartua, Mónica
AU - Almenárez-Mendoza, Florina
AU - P. Díaz Redondo, Rebeca
AU - I. Martín'Vicente, Manuela
AU - Forné, Jordi
AU - Campo, Celeste
AU - Fernández Vilas, Ana
AU - J. de la Cruz Llopis, Luis
AU - García-Rubio, Carlos
AU - Marín-López, Andrés
AU - Mohamad Mezher, Ahmad
AU - Díaz Sánchez, Daniel
AU - Cerezo-Costas, Héctor
AU - Rebollo-Monedero, David
AU - Arias Cabarcos, Patricia
AU - Rico-Novella, Francisco
ID - 28464
JF - {IEEE} Access
TI - INRISCO: INcident monitoRing in Smart COmmunities
VL - 8
ER -
TY - JOUR
AB - Many countries have opened their health care markets to private for-profit providers, aiming to promote quality and choice for patients. The prices are regulated and providers compete in location and quality. We show that whereas opening a public hospital market typically raises quality, the private provider strategically locates towards the corner of the market to avoid costly quality competition. Social welfare depends on the size of the regulator's budget and on the altruism of the public provider. If the budget is large, high quality results and welfare is highest in a duopoly whenever entry is optimal. If the budget is small, quality levels in a duopoly mirror the quality level in a monopoly. It can be optimal for the regulator not to use the full budget.
AU - Hehenkamp, Burkhard
AU - Kaarbøe, Odvar M.
ID - 17350
JF - Journal of Economic Behavior & Organization
TI - Location Choice and Quality Competition in Mixed Hospital Markets
VL - 177
ER -
TY - GEN
AU - Schönhärl, Korinna
ID - 29554
T2 - Journal of European Integration History
TI - Review: Günther Schulz, Mark Spoerer (Ed.): Integration und Desintegration Europas: Wirtschafts- und sozialhistorische Beiträge (VSWG Beiheft 244), Stuttgart 2019
VL - 26
ER -
TY - JOUR
AB - Modern user interfaces (UIs) are increasingly expected to be plastic, in the sense that they retain a constant level of usability, even when subjected to context changes at runtime. Self-adaptive user interfaces (SAUIs) have been promoted as a solution for context variability due to their ability to automatically adapt to the context-of-use at runtime. The development of SAUIs is a challenging and complex task as additional aspects like context management and UI adaptation have to be covered. In classical model-driven UI development approaches, these aspects are not fully integrated and hence introduce additional complexity as they represent crosscutting concerns. In this paper, we present an integrated model-driven development approach where a classical model-driven development of UIs is coupled with a model-driven development of context-of-use and UI adaptation rules. We base our approach on the core UI modeling language IFML and introduce new modeling languages for context-of-use (ContextML) and UI adaptation rules (AdaptML). The generated UI code, based on the IFML model, is coupled with the context and adaptation services, generated from the ContextML and AdaptMLmodel, respectively. The integration of the generated artifacts, namely UI code, context, and adaptation services in an overall rule-based execution environment, enables runtime UI adaptation. The benefit of our approach is demonstrated by two case studies, showing the development of SAUIs for different application scenarios and a usability study which has been conducted to analyze end-user satisfaction of SAUIs.
AU - Yigitbas, Enes
AU - Jovanovikj, Ivan
AU - Biermeier, Kai
AU - Sauer, Stefan
AU - Engels, Gregor
ID - 29722
IS - 5
JF - Software and Systems Modeling
KW - Modelling and Simulation
KW - Software
SN - 1619-1366
TI - Integrated model-driven development of self-adaptive user interfaces
VL - 19
ER -
TY - CHAP
AB - Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019 in Siegen. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Der erste Teil befasst sich mit Fragen zum digitalen Kompetenzerwerb in verschiedenen Arbeitsdomänen, von den Auswirkungen der Digitalisierung auf industrieller Arbeit und Landwirtschaft bis zur Entwicklung von Medienkompetenz als Aufgabe der Berufsbildung. Im zweiten Teil stehen Fragen zur beruflichen Förderung in Zeiten der Digitalisierung im Mittelpunkt. Themen sind u.a. Lernortkooperationen, digitale Transformation in der Ausbildungsvorbereitung an Berufskollegs sowie Benachteiligtenförderung in digitalen Kontexten.
Der Band richtet sich an Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen sowie Akteure und Akteurinnen in der beruflichen Bildung, im Übergangssystem, in der beruflichen Förderung und an Berufsschulen.
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
AU - Berisha-Gawlowski, Angelina
AU - Harteis, Christian
ED - Heisler, Dietmar
ED - Meier, Jörg
ID - 26680
KW - Arbeitsmarktförderung
KW - Arbeitswelt
KW - Arbeitswelt - Strukturwandel
KW - Benachteiligte
KW - Beruf
KW - Berufliche
KW - Bildungberufliches Lernen
KW - Berufskolleg
KW - Berufswahl
KW - Didaktik
KW - Digitale Arbeitswelt
KW - Digitale Bildung
KW - Digitale Kompetenzen
KW - Digitale Lehre
KW - Digitales Lernen
KW - Digitalisierung
KW - Industrie 4.0
KW - Landwirtschaft
KW - Lernprozess
KW - Lernprozesse
KW - Lernprozesse und -begleitung
KW - Medienkompetenz
KW - Übergangsmanagement
T2 - Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
TI - Digitalisierung in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten
VL - 56
ER -
TY - CHAP
AB - How can intuition research inform practice? As the use of intuition in business has become more widely accepted, companies struggle to understand how to use this additional resource efficiently, while corporate trainers and university educators lack tools to develop it as a skill. This truly international Handbook provides relevant answers with:
• chapters by academics and practitioners, written in a concise, digestible format to make it accessible to non-academic readers
• empirical studies from multiple industry/service sectors that demonstrate an integrated use of intuition and analysis in decision making
• studies from industry and education that demonstrate how to develop intuition, including a ground-breaking research in problem solving
• non-Western perspectives illustrated on case studies from Japan and China
• use of language protocols/methods to bring intuition into our awareness
• new research into group/collective intuition (based on language analysis and quantum physics)
• research related to sensing and sense making.
Due to its focus on bridging theory and practice, the Handbook is of value not only to academics and organizational researchers but also to industry professionals, corporate trainers and university educators who search for answers on how to incorporate intuition into a common skill set. Accessible in style, it will also appeal to educated business readers.
AU - Steffen, Bianca
AU - Goller, Michael
AU - Harteis, Christian
ED - Sinclair, Martha
ID - 26684
T2 - Intuition handbook: Bridging research and practice
TI - The contribution of mental simulation to the development of intuition
ER -
TY - JOUR
AB - In der beruflichen Pflegeausbildung bezeichnen Schulstationen spezielle Lehr-Lernarrangements, in welchen Auszubildende zeitlich beschränkt die volle Verantwortung für die Planung, Organisation und Umsetzung der Patient*innenpflege auf einer Station im regulären Krankenhausbetrieb übernehmen. Obwohl solche Schulstationen seit mehr als 20 Jahren in der Ausbildung eingesetzt werden und ihnen in der Literatur im Vergleich zu den regulären Praxisphasen lernförderliche Eigenschaften zugeschrieben werden, so fehlen bisher empirische Studien, welche die unterstellten Lernpotentiale überprüfen. Der vorliegende Beitrag nimmt sich dieser Forschungslücke an. Vor diesem Hintergrund soll die folgende erkenntnisleitende Forschungsfrage beantwortet werden: Wie unterscheiden sich Schulstationen von regulären Praxisphasen in Hinblick auf lernförderliche Arbeitsplatzmerkmale? Hierzu wurde eine Mixed-Methods-Replikationsstudie durchgeführt, in welcher zwei konsekutiv stattfindende Schulstationen mittels schriftlicher Befragung (insgesamt 36 Auszubildende) sowie anschließender Interviews mit insgesamt 25 Auszubildenden, drei examinierten Pflegefachkräften und drei involvierten Ärzt*innen untersucht wurden. Als zentrales Ergebnis dieser Studie kann festgehalten werden, dass die untersuchte Schulstation im Vergleich zu den regulären Praxisphasen der Auszubildenden für arbeitsplatzgebundene Lernprozesse tatsächlich förderlicher gestaltet ist. Auf Basis der empirischen Befunde werden Bedingungen abgeleitet, die für die Realisation der identifizierten Lernpotentiale erfüllt sein sollten.
AU - Goller, Michael
AU - Steffen, Bianca
AU - Lau, Dirk
ID - 29105
IS - 3
JF - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
KW - Pflegeausbildung
KW - Schulstation
KW - Lernen am Arbeitsplatz
KW - Arbeitsplatzgebundenes Lernen
KW - Informelles Lernen
SN - 0172-2875
TI - Schulstationen in der Pflegeausbildung: Zur Lernförderlichkeit eines komplexen Lehr-Lernarrangements
VL - 116
ER -
TY - JOUR
AU - Goller, Michael
AU - Harteis, Christian
AU - Gijbels, David
AU - Donche, Vincent
ID - 16507
IS - 2
JF - Journal of Engineering Education
SN - 1069-4730
TI - Engineering students' learning during internships: Exploring the explanatory power of the job demands‐control‐support model
VL - 109
ER -
TY - CHAP
AB - Lehramtsstudierende unterscheiden sich in ihren Einstellungen, wie das Lernen zu Unterrichten am besten gelingt und welche Lernaktivitäten und Formen der Emotionsregulation dazu nötig sind. In der Studie wurden die Einstellungsmuster von N = 512 Studierenden (2. Mastersemester) zu Beginn und gegen Ende des Langzeitpraktikums Praxissemester mittels dem Inventory Learning to Teach Process (ILTP) erhoben und mögliche Zusammenhänge mit der Lernbegleitung durch Mentor/innen sowie mit der individuellen Kompetenzeinschätzung geprüft. Entgegen der theoretisch angenommen Muster wurden drei Muster (Vermeidend, Praxisorientiert, Vielseitig) identifiziert. Die Studie zeigt, dass eine hochwertig eingeschätzte mentorielle Begleitung mit dem Beibehalt oder dem Wechsel in das Muster Vielseitig in Relation steht und dass Kompetenzeinschätzungen Zusammenhänge mit den Einschätzungsmustern aufweisen. So empfinden diejenigen Studierenden den höchsten Kompetenzzuwachs, die während des Praxissemesters in das Muster Vielseitig wechseln bzw. in diesem verbleiben. Den geringsten Kompetenzzuwachs verzeichnen die Studierenden, die nach dem Praxissemester dem Muster Vermeidend zugeordnet wurden. Implikationen für die weitere Forschung zur Bedeutsamkeit im Umgang mit heterogenen Lerngruppen werden diskutiert.
AU - Gröschner, Alexander
AU - Goller, Michael
AU - Haschner, Tina
ED - Ulrich, I.
ED - Gröschner, A.
ID - 29108
KW - Kompetenzeinschätzung
KW - Lehramtsstudium
KW - Lernen zu Unterrichten
KW - Mentoring
KW - Praxissemester
T2 - Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende
TI - Lernen zu Unterrichten – Veränderungen in den Einstellungsmustern von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Zusammenhang mit mentorieller Lernbegleitung und Kompetenzeinschätzung
ER -
TY - JOUR
AU - Harteis, Christian
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
ID - 16506
IS - 1
JF - Frontiers in Education
SN - 2504-284X
TI - Conceptual Change in the Face of Digitalization: Challenges for Workplaces and Workplace Learning
VL - 5
ER -
TY - CHAP
AU - Berisha-Gawlowski, Angelina
AU - Caruso, Carina
AU - Goller, Michael
AU - Harteis, Christian
ED - Heisler, Dietmar
ED - Meier, Jörg
ID - 29751
KW - Arbeitsmarktförderung
KW - Arbeitswelt
KW - Arbeitswelt - Strukturwandel
KW - Benachteiligte
SN - 978-3-7639-6158-0
T2 - Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
TI - Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die berufliche und allgemeine Bildung
VL - 56
ER -
TY - JOUR
AU - Ebersold, Felix
AU - Reineke, Patrick
AU - Meschede, Henning
AU - Hesselbach, Jens
ID - 30676
IS - 12
JF - BWK Das Energie Fachmagazin
SN - 1618-193X
TI - Keine Klimaneutralität ohne Energieeffizienz – Wie Datenbanken helfen können, Energieeffizienzpotenziale zu heben
VL - 72
ER -
TY - GEN
AU - Meschede, Henning
ID - 30677
TI - Energy efficiency in industrial processes – best practice
ER -
TY - JOUR
AU - Steinfelder, C.
AU - Brosius, A.
ID - 30706
JF - Lecture Notes in Production Engineering
TI - A New Approach for the Evaluation of Component and Joint Loads Based on Load Path Analysis
ER -
TY - CHAP
AU - Kurpiers, Anna-Katharina
ED - Kluge, Bettina
ED - Mihatsch, Wiltrud
ED - Schaller, Birte
ID - 31036
T2 - Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag
TI - wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha auf Instagram
ER -
TY - CONF
AU - Chen, Wei-Fan
AU - Al-Khatib, Khalid
AU - Wachsmuth, Henning
AU - Stein, Benno
ID - 3776
T2 - Proceedings of the Fourth Workshop on Natural Language Processing and Computational Social Science
TI - Analyzing Political Bias and Unfairness in News Articles at Different Levels of Granularity
ER -
TY - CONF
AU - Syed, Shahbaz
AU - Chen, Wei-Fan
AU - Hagen, Matthias
AU - Stein, Benno
AU - Wachsmuth, Henning
AU - Potthast, Martin
ID - 20137
T2 - Proceedings of the 13th International Conference on Natural Language Generation (INLG 2020)
TI - Task Proposal: Abstractive Snippet Generation for Web Pages
ER -
TY - CONF
AU - Chen, Wei-Fan
AU - Al-Khatib, Khalid
AU - Stein, Benno
AU - Wachsmuth, Henning
ID - 3818
T2 - Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2020
TI - Detecting Media Bias in News Articles using Gaussian Bias Distributions
ER -
TY - CONF
AU - Chen, Wei-Fan
AU - Syed, Shahbaz
AU - Stein, Benno
AU - Hagen, Matthias
AU - Potthast, Martin
ID - 15826
T2 - Proceedings of the Web Conference 2020
TI - Abstractive Snippet Generation
ER -
TY - CONF
AU - Alshomary, Milad
AU - Syed, Shahbaz
AU - Potthast, Martin
AU - Wachsmuth, Henning
ID - 16868
T2 - Proceedings of 58th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL 2020)
TI - Target Inference in Argument Conclusion Generation
ER -
TY - CONF
AU - Sadeghi-Kohan, Somayeh
AU - Hellebrand, Sybille
ID - 29200
T2 - 38th IEEE VLSI Test Symposium (VTS)
TI - Dynamic Multi-Frequency Test Method for Hidden Interconnect Defects
ER -
TY - CONF
AU - Holst, Stefan
AU - Kampmann, Matthias
AU - Sprenger, Alexander
AU - Reimer, Jan Dennis
AU - Hellebrand, Sybille
AU - Wunderlich, Hans-Joachim
AU - Weng, Xiaoqing
ID - 19421
T2 - IEEE International Test Conference (ITC'20), November 2020
TI - Logic Fault Diagnosis of Hidden Delay Defects
ER -
TY - CHAP
AU - van Laak, Lothar
ED - Schmidt, Jochen
ID - 31230
T2 - Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)
TI - „So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’
ER -
TY - CHAP
AU - van Laak, Lothar
AU - Ehland, Christoph
AU - Münzmay, Andreas
AU - Schmitz, Sabine
AU - Süßmann, Johannes
ED - Stiegemann, Christoph
ID - 31232
T2 - Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn
TI - Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer
ER -
TY - CHAP
AU - van Laak, Lothar
ED - Kubisiak, Malgorzata
ED - Firaza, Joanna
ID - 31229
T2 - Dialog der Künste. Literatur und Musik
TI - „eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing
ER -
TY - CHAP
AU - van Laak, Lothar
ED - Schmidt, Jochen
ID - 31231
T2 - (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27).
TI - Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht
ER -
TY - CHAP
AU - van Laak, Lothar
ID - 31233
T2 - Museum als Resonanzraum
TI - „Wer kann durchs Fernrohr der Metaphern sehen?“ Beobachtungen an Durs Grünbeins Mond-Zyklus ‚Cyrano oder Die Rückkehr vom Mond‘
ER -
TY - BOOK
AU - Dorniak, Marlena
AU - Geist, Sabine
AU - Külker, Anna
AU - Kullmann, Harry
AU - Lütje-Klose, Birgit
AU - Rüther, Julia
ID - 31256
TI - Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion. Abschlussbericht
ER -
TY - BOOK
AU - Kullmann, Harry
AU - Zentarra, Dominik
AU - Geist, Sabine
AU - Lütje-Klose, Birgit
AU - Siepmann, Christof
ID - 31017
TI - Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule ‒ eine Selbstreflexion. Fragebogen zum Forschungs- und Entwicklungsprojekt inkl. Erweiterung im Kontext der COVID-19-Pandemie
ER -
TY - JOUR
AB - AbstractGiven a closed orientable hyperbolic manifold of dimension $$\ne 3$$
≠
3
we prove that the multiplicity of the Pollicott-Ruelle resonance of the geodesic flow on perpendicular one-forms at zero agrees with the first Betti number of the manifold. Additionally, we prove that this equality is stable under small perturbations of the Riemannian metric and simultaneous small perturbations of the geodesic vector field within the class of contact vector fields. For more general perturbations we get bounds on the multiplicity of the resonance zero on all one-forms in terms of the first and zeroth Betti numbers. Furthermore, we identify for hyperbolic manifolds further resonance spaces whose multiplicities are given by higher Betti numbers.
AU - Küster, Benjamin
AU - Weich, Tobias
ID - 31264
IS - 2
JF - Communications in Mathematical Physics
KW - Mathematical Physics
KW - Statistical and Nonlinear Physics
SN - 0010-3616
TI - Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers
VL - 378
ER -
TY - CHAP
AU - Elit, Stefan
ED - Bremer, Kai
ED - Elit, Stefan
ID - 31356
T2 - Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
TI - Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848
ER -
TY - CONF
AU - Hoffmann, Max
ED - Siller, Hans-Stefan
ED - Weigel, Wolfgang
ED - Wörler, Jan Franz
ID - 31372
T2 - Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
TI - Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW
ER -
TY - GEN
AU - Hoffmann, Max
ID - 31386
T2 - Mathematische Semesterberichte
TI - Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects: The Anatomy of Integers and Permutations
VL - 67
ER -
TY - GEN
AU - Hoffmann, Max
ID - 31384
T2 - Mathematische Semesterberichte
TI - Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von Escher über Möbius zu Penrose
VL - 67
ER -
TY - BOOK
ED - Hoffmann, Max
ID - 31381
TI - Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft
ER -
TY - GEN
AU - Elit, Stefan
ED - Eke, Norbert
ID - 31416
T2 - Vormärz-Handbuch
TI - Versepik
ER -
TY - GEN
AU - Elit, Stefan
ED - Arend, Stefanie
ED - Jahn, Bernhard
ED - Robert, Jörg
ED - Seidel, Robert
ED - Steiger, Johann Anselm
ED - Tilg, Stefan
ED - Vollhardt, Friedrich
ID - 31417
T2 - Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III
TI - Ferdinand von Fürstenberg
VL - Bd. III
ER -
TY - BOOK
ED - Egidi, Margreth
ED - Greulich, Markus
ED - Winter, Marie-Sophie
ID - 31515
TI - Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung
ER -
TY - BOOK
ED - Egidi, Margreth
ID - 31514
TI - Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4
ER -
TY - CHAP
AU - Häsel-Weide, Uta
AU - Nührenbörger, Marcus
ED - Hecker, Ulrich
ED - Lassek, Maresi
ED - Ramseger, Jörg
ID - 31551
T2 - Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen
TI - Tragfähige Grundlagen
VL - Band 150
ER -
TY - CHAP
AU - Heckmann, Lara
AU - Häsel-Weide, Uta
ED - Siller, Hans-Stefan
ED - Weigel, Wolfgang
ED - Wörler, Jan Franz
ID - 31552
SN - 978-3-95987-139-6
T2 - Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
TI - Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht - aus der Sicht von Lehrkräften.
ER -
TY - CHAP
AU - Häsel-Weide, Uta
ED - Heimlich, Ulrich
ED - Wember, Franz B.
ID - 31549
SN - 978-3170355699
T2 - Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis
TI - Sachrechnen
ER -
TY - CHAP
AU - Häsel-Weide, Uta
ED - Cramer, Colin
ED - König, Johannes
ED - Rothland, Martin
ED - Blömeke, Sigrid
ID - 31550
SN - 978-3-8252-5473-5
T2 - Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
TI - Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.
ER -
TY - CHAP
AU - Egidi, Margreth
ED - Gerok-Reiter, Annette
ED - Lahr, Anna-Sara
ED - Leidinger, Simone
ID - 31562
T2 - Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen Poetik 29)
TI - „Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard von Hohenfels“
ER -
TY - CHAP
AU - Egidi, Margreth
ED - Egidi, Margreth
ID - 31563
T2 - Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4
TI - „Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“
ER -
TY - BOOK
AU - Günther, Katrin
ID - 31572
TI - Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien
ER -
TY - GEN
AU - Günther, Katrin
AU - Knauff, Michaele
AU - Niederhaus, Constanze
AU - Runskat, Tanja
ID - 31593
TI - Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar
ER -
TY - GEN
AU - Günther, Katrin
ID - 31608
T2 - Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19)
TI - Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag
ER -
TY - CHAP
AU - Ballweg, Sandra
ED - Eisenmann, Maria
ED - Steinbock, Jeanine
ID - 31618
T2 - Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019
TI - Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung
ER -
TY - CHAP
AU - Ballweg, Sandra
ED - Hallet, Wolfgang
ED - Königs, Frank G.
ED - Martinez, Hélène
ID - 31619
T2 - Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht
TI - Portfolioarbeit
ER -
TY - JOUR
AU - Ballweg, Sandra
ID - 31620
JF - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
TI - Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt
ER -
TY - JOUR
AB - Metaphern spielen Ansätzen der Kognitiven Linguistik zufolge eine wichtige Rolle dafür, sich abstrakte Sachverhalte zu erschließen. Die Autorin analysiert zwei Interviews über Fachkulturen aus einer früheren Untersuchung (Scharlau und Huber 2019) auf ihre wichtigsten lehrbezogenen Metaphern. Diese werden auf der Basis von kognitiv-linguistischen Ansätzen und Methoden interpretiert und Ansätze für eine hochschuldidaktische Nutzung eines solchen Blickwinkels skizziert.
AU - Scharlau, Ingrid
ID - 28693
IS - 25
JF - die hochschullehre
KW - Fachkultur
KW - Fachkulturen
KW - Metapher
SN - 2199-8825
TI - Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die Lehre
ER -
TY - JOUR
AU - Budde, Lea
AU - Schulte, Carsten
AU - Buhl, Heike M.
AU - Muehling, Andreas
ID - 21267
JF - Seventh International Conference on Learning and Teaching in Computing and Engineeringe
KW - ⛔ No DOI found
TI - Understanding and Explaining Digital Artefacts - the Role of a Duality (Accepted Paper - Digital Publication Follows)
ER -
TY - JOUR
AU - Trubachev, S.A.
AU - Korobeinichev, O.P.
AU - Karpov, A.I.
AU - Shaklein, A.A.
AU - Glaznev, R.K.
AU - Gonchikzhapov, M.B.
AU - Paletsky, A.A.
AU - Tereshchenko, A.G.
AU - Shmakov, A.G.
AU - Bespalova, A.S.
AU - Yuan, Hu
AU - Xin, Wang
AU - Weizhao, Hu
ID - 32491
IS - 3
JF - Proceedings of the Combustion Institute
KW - Physical and Theoretical Chemistry
KW - Mechanical Engineering
KW - General Chemical Engineering
SN - 1540-7489
TI - The effect of triphenyl phosphate inhibition on flame propagation over cast PMMA slabs
VL - 38
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ID - 32766
IS - 3-4
T2 - Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen
TI - Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur
VL - 61
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
AU - Wille, Manuel
ID - 32770
T2 - Zeitschrift für Angewandte Linguistik
TI - Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen der Frühen Neuzeit
VL - 1
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ID - 32763
IS - 1
T2 - Journal für Medienlinguistik
TI - Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung und Abfrage
VL - 3
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ID - 32775
T2 - Zeitschrift für Angewandte Linguistik
TI - Interkulturelle Kommunikation im Betrieb
VL - 71
ER -
TY - JOUR
AU - Markewitz, Friedrich
ID - 32722
JF - Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
TI - Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische Betrachtung
ER -
TY - JOUR
AU - Markewitz, Friedrich
ID - 32713
JF - Sprachwissenschaft
TI - Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik
ER -
TY - CONF
AB - In order to sustain their competitive advantage, data driven organizations must continue investing in business intelligence and analytics (BI&A) while mitigating inherent cost increases. Research shows that examining outlays by individual BI&A artifact (e.g. reports, analytics) is necessary, but introduction in practice is cumbersome and adoption is slow. BI&A service-oriented cost allocation (BIASOCA) represents an improvement to this situation. This approach enables to render the BI&A cost pool accountable and improves cost transparency, which leads to a higher BI&A penetration of economically viable applications in organizations. Against this background, this paper aims at designing and implementing BIASOCA in a medium-sized company. To record organizational impact and increase customer acceptance, this study is carried out as action design research (ADR). Our findings indicate improvements in BI&A management from working with consumers to locate cost savings and drivers. After invoicing, consumers’ BI&A awareness increased, releasing resources while also making a better understanding of BIASOCA necessary. We detail how to implement BIASOCA in a real-life setting and the challenges attendant in so doing. Our research contributes to theory and practice with a set of design principles highlighting, besides the accuracy of cost accounting, the importance of collaboration, model comprehensibility and strategic alignment.
AU - Grytz, Raphael
AU - Krohn-Grimberghe, Artus
AU - Müller, Oliver
ID - 17095
T2 - European Conference on Information Systems
TI - Business Intelligence & Analytics Cost Accounting: An Action Design Research Approach
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33022
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Macht
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33021
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Ironie
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33026
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Wissenschaftssprache
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33023
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Machtanalyse
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33025
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Widerstand
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33019
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Genealogie
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33020
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Gouvernementalität
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33016
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Dispositiv
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33015
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Archäologie
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33017
T2 - Fachtextsorte
TI - Fachtextsorte
VL - 6
ER -
TY - GEN
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Gansel, Christina
ED - Spieß, Constanze
ID - 33018
T2 - WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik
TI - Gebrauchstextsorte
VL - 6
ER -
TY - JOUR
AU - Gries, Thomas
AU - Redlin, Margarete
ID - 17086
JF - International Economics and Economic Policy
SN - 1612-4804
TI - Trade and economic development: global causality and development- and openness-related heterogeneity
VL - 17
ER -
TY - CHAP
AU - van Ackeren, Isabell
AU - Buhl, Heike M.
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Heinrich, Martin
AU - Wolfswinkler, Günther
ED - Kaspar, Kai
ED - Becker-Mrotzek, Michael
ED - Hofhues, Sandra
ED - König, Johannes
ED - Schmeinck, Daniela
ID - 32555
T2 - Bildung, Schule und Digitalisierung
TI - Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen
ER -
TY - JOUR
AB - This investigation concentrates on value similarity between parents and their children during adulthood. The interplay between gender, age, relationship quality, and frequency of contact on value similarity was analyzed. A total of 600 adult German children (53.8% women) and their parents took part in a questionnaire study. Value orientation was measured with a short version of Schwartz’s Portrait Values Questionnaire, and relationship quality with the Network of Relationships Inventory (Furman & Buhrmeister, 1992).Value similarity was higher in mother–daughter dyads compared to mother–son dyads, but in the other dyads, no significant differences were found. Regarding relationship quality, verbal intimacy was not related to value similarity. Parental satisfaction was associated with value similarity in the father–child dyads. Satisfaction, as perceived by adult children, was linked to value similarity in mother–child and father–son dyads. Furthermore, the frequency of contact related to value similarity between mothers and sons.
AU - Hoellger, Christian
AU - Sommer, Sabrina
AU - Albert, Isabelle
AU - Buhl, Heike M.
ID - 32559
IS - 6
JF - Journal of Family Issues
KW - Adult child–parent dyads
KW - value similarity
KW - relationship quality
KW - frequency of contact
KW - parent-child-relationship
SN - 0192-513X
TI - Intergenerational Value Similarity in Adulthood
VL - 42
ER -
TY - BOOK
ED - Öhlschläger, Claudia
ID - 32894
TI - Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive
ER -
TY - CONF
AU - Buckmann, Felix
AU - Kenig, Eugeny
ID - 24214
TI - On the experimental study of condensation in pillow plate heat exchangers
ER -
TY - JOUR
AB - The increasingly simulation-driven design process of ultrasonic transducers requires several reliable parameters for the description of the material behaviour. Exact results can only be achieved when a single specimen is used in the identification process, which typically is prone to the problem of low sensitivities to certain material parameters and thus high uncertainties. Therefore, a custom electrode topology for increased sensitivity is proposed for a piezoceramic disc. The thereupon conducted measurements of the electric impedance can be used as a starting point for an inverse approach where an equivalent simulation model is used to identify fitting material parameters. An optimisation strategy based on a preliminary sensitivity analysis is presented that leads to a good agreement between measurement and simulation. Furthermore, the proposed measurement procedure is able to evaluate the quality of the simulation model. Hence, different frequency-dependent damping models are presented and evaluated.
AU - Feldmann, Nadine
AU - Schulze, Veronika
AU - Claes, Leander
AU - Jurgelucks, Benjamin
AU - Walther, Andrea
AU - Henning, Bernd
ID - 19313
JF - tm - Technisches Messen
SN - 2196-7113
TI - Inverse piezoelectric material parameter characterization using a single disc-shaped specimen
ER -
TY - GEN
AB - Dieses Lernangebot widmet sich der linearen Algebra als dem Teil der Mathematik, der neben der Optimierung und der Stochastik die Grundlage für praktisch alle Entwicklungen im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) darstellt. Das Fach ist jedoch für Anfänger meist ungewohnt abstrakt und wird daher oft als besonders schwierig und unanschaulich empfunden. In diesem Kurs wird das Erlernen mathematischer Kenntnisse in linearer Algebra verknüpft mit dem aktuellen und faszinierenden Anwendungsfeld der künstlichen neuronalen Netze (KNN). Daraus ergeben sich in natürlicher Weise Anwendungsbeispiele, an denen die wesentlichen Konzepte der linearen Algebra erklärt werden können.
Behandelte Themen sind:
Der Vektorraum der reellen Zahlentupel, reelle Vektorräume allgemein
Lineare Abbildungen
Matrizen
Koordinaten und darstellende Matrizen
Lineare Gleichungssysteme, Gaußalgorithmus
Determinante
Ein Ausblick auf nichtlineare Techniken, die für neuronale Netzwerke relevant sind.
AU - Schramm, Thomas
AU - Gasser, Ingenuin
AU - Schwenker, Sören
AU - Seiler, Ruedi
AU - Lohse, Alexander
AU - Zobel, Kay
ID - 33273
TI - Linear Algebra driven by Data Science
ER -
TY - GEN
AU - Nijholt, Eddie
AU - Rink, Bob
AU - Schwenker, Sören
ID - 33272
IS - April
T2 - DSWeb
TI - Generalised Symmetry in Network Dynamics
ER -
TY - JOUR
AB - The authors of Berg et al. [J. Algebra 348 (2011) 446–461] provide an algorithm for finding a complete system of primitive orthogonal idempotents for CM, where M is any finite R-trivial monoid. Their method relies on a technical result stating that R-trivial monoid are equivalent to so-called weakly ordered monoids. We provide an alternative algorithm, based only on the simple observation that an R-trivial monoid may be realized by upper triangular matrices. This approach is inspired by results in the field of coupled cell network dynamical systems, where L-trivial monoids (the opposite notion) correspond to so-called feed-forward networks. We first show that our algorithm works for ZM, after which we prove that it also works for RM where R is an arbitrary ring with a known complete system of primitive orthogonal idempotents. In particular, our algorithm works if R is any field. In this respect our result constitutes a considerable generalization of the results in Berg et al. [J. Algebra 348 (2011) 446–461]. Moreover, the system of idempotents for RM is obtained from the one our algorithm yields for ZM in a straightforward manner. In other words, for any finite R-trivial monoid M our algorithm only has to be performed for ZM, after which a system of idempotents follows for any ring with a given system of idempotents.
AU - Nijholt, Eddie
AU - Rink, Bob
AU - Schwenker, Sören
ID - 33262
IS - 12
JF - Journal of Algebra and Its Applications
KW - Applied Mathematics
KW - Algebra and Number Theory
SN - 0219-4988
TI - A new algorithm for computing idempotents of ℛ-trivial monoids
VL - 20
ER -
TY - JOUR
AB - Dynamical systems often admit geometric properties that must be taken into account when studying their behavior. We show that many such properties can be encoded by means of quiver representations. These properties include classical symmetry, hidden symmetry, and feedforward structure, as well as subnetwork and quotient relations in network dynamical systems. A quiver equivariant dynamical system consists of a collection of dynamical systems with maps between them that send solutions to solutions. We prove that such quiver structures are preserved under Lyapunov--Schmidt reduction, center manifold reduction, and normal form reduction.
AU - Nijholt, Eddie
AU - Rink, Bob W.
AU - Schwenker, Sören
ID - 33263
IS - 4
JF - SIAM Journal on Applied Dynamical Systems
KW - Modeling and Simulation
KW - Analysis
SN - 1536-0040
TI - Quiver Representations and Dimension Reduction in Dynamical Systems
VL - 19
ER -
TY - JOUR
AB - We derive a criterium for the almost sure finiteness of perpetual integrals of L ́evy
processes for a class of real functions including all continuous functions and for general one-
dimensional L ́evy processes that drifts to plus infinity. This generalizes previous work of D ̈oring
and Kyprianou, who considered L ́evy processes having a local time, leaving the general case as an
open problem. It turns out, that the criterium in the general situation simplifies significantly in
the situation, where the process has a local time, but we also demonstrate that in general our cri-
terium can not be reduced. This answers an open problem posed in D ̈oring, L. and Kyprianou, A.
(2015).
AU - Kolb, Martin
AU - Savov, Mladen
ID - 33282
IS - 2
JF - Bernoulli
KW - L ́evy processes
KW - Perpetual integrals
KW - Potential measures
TI - A Characterization of the Finiteness of Perpetual Integrals of Levy Processes
VL - 26
ER -
TY - CHAP
AU - Markewitz, Friedrich
ED - Ozil, Seyda
ED - Hofman, Michae
ED - Laut, Jens Peter
ED - Dayioglu-Yücel, Yasemin
ED - Zierau, Cornela
ED - Uca, Didem
ID - 32726
T2 - Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration movements and right-wing populism after 2015
TI - Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken in rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically Incorrect“
ER -
TY - JOUR
AB - Reciprocal relations are binary relations Q with entries Q(i,j)∈[0,1], and such that Q(i,j)+Q(j,i)=1. Relations of this kind occur quite naturally in various domains, such as preference modeling and preference learning. For example, Q(i,j) could be the fraction of voters in a population who prefer candidate i to candidate j. In the literature, various attempts have been made at generalizing the notion of transitivity to reciprocal relations. In this paper, we compare three important frameworks of generalized transitivity: g-stochastic transitivity, T-transitivity, and cycle-transitivity. To this end, we introduce E-transitivity as an even more general notion. We also use this framework to extend an existing hierarchy of different types of transitivity. As an illustration, we study transitivity properties of probabilities of pairwise preferences, which are induced as marginals of an underlying probability distribution on rankings (strict total orders) of a set of alternatives. In particular, we analyze the interesting case of the so-called Babington Smith model, a parametric family of distributions of that kind.
AU - Haddenhorst, Björn
AU - Hüllermeier, Eyke
AU - Kolb, Martin
ID - 33330
IS - 2
JF - International Journal of Approximate Reasoning
TI - Generalized transitivity: A systematic comparison of concepts with an application to preferences in the Babington Smith model
VL - 119
ER -
TY - CHAP
AU - Berisha-Gawlowski, Angelina
AU - Caruso, Carina
AU - Goller, Michael
AU - Harteis, Christian
ED - Heisler, Dietmar
ED - Meier, Jörg
ID - 26678
T2 - Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf
TI - Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung
ER -
TY - GEN
AU - Steinhardt, Isabel
AU - Fischer, Caroline
AU - Heimstädt, Maximilian
AU - Hirsbrunner, Simon David
AU - Ikiz-Akinci, Dilek
AU - Kressin, Lisa
AU - Kretzer, Susanne
AU - Möllenkamp, Andreas
AU - Portzelt, Maike
AU - Rahal, Rima-Maria
AU - Schimmler, Sonja
AU - Wilke, René
AU - Wünsche, Hannes
ID - 29257
TI - Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung
VL - 6
ER -
TY - JOUR
AB - Openness in science and education is increasing in importance within the digital knowledge society. So far, less attention has been paid to teaching Open Science in bachelor’s degrees or in qualitative methods. Therefore, the aim of this article is to use a seminar example to explore what Open Science practices can be taught in qualitative research and how digital tools can be involved. The seminar focused on the following practices: Open data practices, the practice of using the free and open source tool “Collaborative online Interpretation, the practice of participating, cooperating, collaborating and contributing through participatory technologies and in social (based) networks. To learn Open Science practices, the students were involved in a qualitative research project about “Use of digital technologies for the study and habitus of students”. The study shows the practices of Open Data are easy to teach, whereas the use of free and open source tools and participatory technologies for collaboration, participation, cooperation and contribution is more difficult. In addition, a cultural shift would have to take place within German universities to promote Open Science practices in general.
AU - Steinhardt, Isabel
ID - 29246
IS - 3
JF - Education for Information
KW - Open Science
KW - Open Education Practices
KW - Library and Information Sciences
KW - Education
KW - Information Systems
SN - 0167-8329
TI - Learning Open Science by doing Open Science. A reflection of a qualitative research project-based seminar
VL - 36
ER -
TY - JOUR
AB - Abstract
Purpose
While observational studies revealed inverse associations between serum vitamin D levels [25(OH)D] and depression, randomized controlled trials (RCT) in children and adolescents are lacking. This RCT examined the effect of an untreated vitamin D deficiency compared to an immediate vitamin D3 supplementation on depression scores in children and adolescents during standard day and in-patient psychiatric treatment.
Methods
Patients with vitamin D deficiency [25(OH)D ≤ 30 nmol/l] and at least mild depression [Beck Depression Inventory II (BDI-II) > 13] (n = 113) were 1:1 randomized into verum (VG; 2640 IU vitamin D3/d) or placebo group (PG) in a double-blind manner. During the intervention period of 28 days, both groups additionally received treatment as usual. BDI-II scores were assessed as primary outcome, DISYPS-II (Diagnostic System for Mental Disorders in Childhood and Adolescence, Self- and Parent Rating) and serum total 25(OH)D were secondary outcomes.
Results
At admission, 49.3% of the screened patients (n = 280) had vitamin D deficiency. Although the intervention led to a higher increase of 25(OH)D levels in the VG than in the PG (treatment difference: + 14 ng/ml; 95% CI 4.86–23.77; p = 0.003), the change in BDI-II scores did not differ (+ 1.3; 95% CI − 2.22 to 4.81; p = 0.466). In contrast, DISYPS parental ratings revealed pronounced improvements of depressive symptoms in the VG (− 0.68; 95% CI − 1.23 to − 0.13; p = 0.016).
Conclusion
Whereas this study failed to show a vitamin D supplementation effect on self-rated depression in adolescent in- or daycare patients, parents reported less depressive symptoms in VG at the end of our study. Future trials should consider clinician-rated depressive symptoms as primary outcome.
Trial registration
“German Clinical Trials Register” (https://www.drks.de), registration number: DRKS00009758
AU - Libuda, Lars
AU - Timmesfeld, Nina
AU - Antel, Jochen
AU - Hirtz, Raphael
AU - Bauer, Jens
AU - Führer, Dagmar
AU - Zwanziger, Denise
AU - Öztürk, Dana
AU - Langenbach, Gina
AU - Hahn, Denise
AU - Ring, Stefanie
AU - Peters, Triinu
AU - Hinney, Anke
AU - Bühlmeier, Judith
AU - Hebebrand, Johannes
AU - Grasemann, Corinna
AU - Föcker, Manuel
ID - 27022
JF - European Journal of Nutrition
SN - 1436-6207
TI - Effect of vitamin D deficiency on depressive symptoms in child and adolescent psychiatric patients: results of a randomized controlled trial
ER -
TY - JOUR
AB - Abstract
Purpose
Space flight and bed rest (BR) lead to a rapid decline in exercise capacity. Whey protein plus potassium bicarbonate diet-supplementation (NUTR) could attenuate this effect by improving oxidative metabolism. We evaluated the impact of 21-day BR and NUTR on fatigue resistance of plantar flexor muscles (PF) during repeated shortening contractions, and whether any change was related to altered energy metabolism and muscle oxygenation.
Methods
Ten healthy men received a standardized isocaloric diet with (n = 5) or without (n = 5) NUTR. Eight bouts of 24 concentric plantar flexions (30 s each bout) with 20 s rest between bouts were employed. PF muscle size was assessed by means of peripheral quantitative computed tomography. PF muscle volume was assessed with magnetic resonance imaging. PF muscle force, contraction velocity, power and surface electromyogram signals were recorded during each contraction, as well as energy metabolism (31P nuclear magnetic resonance spectroscopy) and oxygenation (near-infrared spectroscopy). Cardiopulmonary parameters were measured during an incremental cycle exercise test.
Results
BR caused 10–15% loss of PF volume that was partly recovered 3 days after re-ambulation, as a consequence of fluid redistribution. Unexpectedly, PF fatigue resistance was not affected by BR or NUTR. BR induced a shift in muscle metabolism toward glycolysis and some signs of impaired muscle oxygen extraction. NUTR did not attenuate the BR-induced-shift in energy metabolism.
Conclusions
Twenty-one days’ BR did not impair PF fatigue resistance, but the shift to glycolytic metabolism and indications of impaired oxygen extraction may be early signs of developing reduced muscle fatigue resistance.
AU - Bosutti, Alessandra
AU - Mulder, Edwin
AU - Zange, Jochen
AU - Bühlmeier, Judith
AU - Ganse, Bergita
AU - Degens, Hans
ID - 33389
IS - 5
JF - European Journal of Applied Physiology
KW - Physiology (medical)
KW - Public Health
KW - Environmental and Occupational Health
KW - Orthopedics and Sports Medicine
KW - General Medicine
KW - Public Health
KW - Environmental and Occupational Health
KW - Physiology
SN - 1439-6319
TI - Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions
VL - 120
ER -
TY - JOUR
AB - Acute anorexia nervosa (AN) constitutes an extreme physiological state. We aimed to detect state related metabolic alterations during inpatient admission and upon short- and long-term weight regain. In addition, we tested the hypothesis that metabolite concentrations adapt to those of healthy controls (HC) after long-term weight regain. Thirty-five female adolescents with AN and 25 female HC were recruited. Based on a targeted approach 187 metabolite concentrations were detected at inpatient admission (T0), after short-term weight recovery (T1; half of target-weight) and close to target weight (T2). Pattern hunter and time course analysis were performed. The highest number of significant differences in metabolite concentrations (N = 32) were observed between HC and T1. According to the detected main pattern, metabolite concentrations at T2 became more similar to those of HC. The course of single metabolite concentrations (e.g., glutamic acid) revealed different metabolic subtypes within the study sample. Patients with AN after short-term weight regain are in a greater “metabolic imbalance” than at starvation. After long-term weight regain, patients reach a metabolite profile similar to HC. Our results might be confounded by different metabolic subtypes of patients with AN.
AU - Föcker, Manuel
AU - Cecil, Alexander
AU - Prehn, Cornelia
AU - Adamski, Jerzy
AU - Albrecht, Muriel
AU - Adams, Frederike
AU - Hinney, Anke
AU - Libuda, Lars
AU - Bühlmeier, Judith
AU - Hebebrand, Johannes
AU - Peters, Triinu
AU - Antel, Jochen
ID - 27018
JF - Metabolites
SN - 2218-1989
TI - Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis
ER -
TY - THES
AU - Kißling, Magdalena
ID - 33405
TI - Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32584
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit
TI - Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 33167
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
TI - Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33165
T2 - Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik
TI - Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing
ER -
TY - BOOK
ED - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33155
TI - Aktuelle Positionen der Komparatistik
ER -
TY - CHAP
AU - Debisow, Adelina
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ED - Steigerwald, Jörn
ID - 33152
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
TI - Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer- Sickendiek, Burkhard
ID - 33134
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18)
TI - Tragische tendresse: Racines Andromaque
ER -
TY - JOUR
AB - Zusammenfassung. Die Relevanz von Peers für die Entwicklung von Jugendlichen konnte in verschiedenen Studien bereits bestätigt werden. Im Unterricht zeigt sich dies u.a. durch höhere situative Motivation und Freude sowie geringerem Stressempfinden während sozialer Interaktionen mit Mitschülerinnen und -schülern verglichen mit Einzelarbeitssituationen. Allerdings stellte sich auch heraus, dass Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten Schwierigkeiten im Knüpfen und Aufrechterhalten von sozialen Kontakten und Freundschaften haben. Während in bisherigen Studien Verhalten als dichotome Variable untersucht wurde, wird hier ein dimensionaler, personzentrierter Ansatz zur Identifizierung von Gruppen mit heterogenen Verhaltensweisen verfolgt. Ziel dieses Beitrags ist daher die Untersuchung von Effekten sozialer Interaktionen im Unterricht auf das emotionale Erleben von Jugendlichen mit heterogenen Verhaltensweisen. Zudem wird ein möglicher Moderationseffekt der Klassenkomposition in Bezug auf das Verhalten überprüft. Hierzu wurden N = 719 Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe unter Verwendung der experience sampling method zu zwei bis drei Messzeitpunkten pro Tag an fünf aufeinanderfolgenden Schultagen zu ihrem aktuellen emotionalen Erleben und ihrem sozialen Kontext befragt. Insgesamt lagen 8870 „Momentaufnahmen“ des emotionalen Erlebens und von Unterrichtssituationen vor. Auf der Grundlage von Verhaltenseinschätzungen durch Lehrpersonen wurden mittels latenter Profilanalysen drei Profiltypen innerhalb der Schülerschaft identifiziert: Jugendliche mit adaptivem, internalisierendem und externalisierendem Verhalten. Ergebnisse von Multilevel-Strukturgleichungsmodellen zeigen, dass Jugendliche in Unterrichtssituationen, in denen sie mit ihren Peers interagieren (z.B. in Partner- oder Gruppenarbeiten), motivierter und weniger gestresst sind als in Einzelsituationen. Für Jugendliche mit externalisierendem oder internalisierendem Verhalten ist dieser Effekt stärker ausgeprägt. Die geringfügigen, jedoch nicht signifikanten differenziellen moderierenden Effekte verweisen zudem darauf, dass der Zusammenhang des emotionalen Erlebens und der Peerinteraktionen für Jugendliche nicht durch ihr Klassenumfeld in Bezug auf prosoziales oder problematisches Verhalten moderiert wird. Die Ergebnisse werden sowohl methodisch als auch inhaltlich diskutiert, unter anderem in Bezug auf die Frage, ob und inwiefern Peers Quellen aktueller Motivation im Unterricht darstellen.
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
AU - Schmidt, Philipp
ID - 33435
JF - Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
KW - Developmental and Educational Psychology
SN - 1010-0652
TI - Peers als Quelle aktueller Motivation?
ER -
TY - JOUR
AB - Wir freuen uns, das zweite Jahresheft der HLZ vorlegen zu können. In diesem Editorial werden wir zunächst die 14 Beiträge dieser Ausgabe vorstellen und sodann aus der zurückliegenden Entwicklung der Zeitschrift Perspektiven auf das laufende und bevorstehende Arbeitsprogramm werfen, was neben der Jahresausgabe sowohl die Themenhefte der HLZ als auch weitere Publikationsorgane beinhalten wird.
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Störtländer, Jan Christoph
ID - 33436
IS - 1
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
TI - Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
ID - 33437
JF - SCHULE inklusiv
TI - Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)
ER -
TY - CHAP
AU - Herzig, Bardo
ED - Rothland, M.
ED - Herrlinger, S.
ID - 33468
SN - 978-3-8309-42320
T2 - Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung)
TI - Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf
VL - 5
ER -
TY - CHAP
AU - Herzig, Bardo
ED - Sander, U.
ED - von Gross, F.
ED - Hugger, K. U.
ID - 33463
T2 - Handbuch Medienpädagogik
TI - Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien
ER -
TY - GEN
AU - Bothe, Mike
AU - Fedorov, Alexander
AU - Frei, Herrmann
AU - Lutters, Nicole
AU - Kenig, Eugeny Y.
ID - 22459
T2 - Chemie Ingenieur Technik 92
TI - Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption
ER -
TY - JOUR
AU - Fedorov, Alexander
AU - Frei, Herrmann
AU - Bothe, Mike
AU - Lutters, Nicole
AU - Kenig, Eugeny Y.
ID - 22455
JF - Chemie Ingenieur Technik
SN - 0009-286X
TI - Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption
ER -
TY - CHAP
AU - Ulrich, Tanja
AU - Laßmann, I
ED - Fritzsche, T
ED - Breitenstein, S
ED - Wunderlich, H
ED - Ferchland , L
ED - Krug , R
ID - 33213
T2 - Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen
TI - Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht
VL - 13
ER -
TY - JOUR
AU - Laßmann, I
AU - Ulrich, Tanja
ID - 33315
IS - 4
JF - Praxis Sprache
TI - Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem "Wortschatzsammler"
VL - 65
ER -
TY - JOUR
AU - Laßmann, I
AU - Ulrich, Tanja
ID - 33316
JF - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
TI - "Wortschatzsammler" im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts
VL - 89
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33180
T2 - Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99)
TI - Der 'zivile Klassizismus' Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Assmann, David-Christopher
ED - Tetzlaff, Stefan
ID - 33166
T2 - Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne
TI - Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms "Marthe und ihre Uhr" (1848)
ER -
TY - BOOK
ED - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33164
TI - Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
ED - Süwolto, Leonie
ID - 33135
T2 - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99)
TI - ,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
AU - Süwolto, Leonie
ID - 33136
T2 - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99)
TI - Zur Einführung: Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32626
JF - Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 44, 2020, 1/2
TI - Die Zivilisierung der Liebe: Zu Honoré d'Urfés „Astrée"
ER -
TY - BOOK
ED - Schlieper, Hendrik
ED - Süwolto , Leonie
ID - 33095
TI - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 32748
T2 - Johann Christoph Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst" im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99)
TI - Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32676
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
TI - 'Les tendresses de l'amour humain'. Pierre Corneilles „Polyeucte"
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Mahler, Andreas
ID - 32679
T2 - Der Essay als 'neue Form'
TI - Montaignes Launen und Fantasien oder : Vom Erschreiben des Essays ("Essais" I.20; III.5)
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32670
JF - Das achtzehnte Jahrhundert, 2020, 1
TI - Vergleichende Kulturanthropologie nach dem anthropologischen Schlaf: Charles-Victor de Bonstettens "L’homme du Midi et l‘homme du Nord“
VL - 44
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32678
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
TI - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32624
JF - Littératures classiques 2020/3 (n° 103). La Mesnardière, un lettré de cour au XVIIe siècle
TI - Une tragédie pour le Louvre: "La Poétique" de La Mesnardière
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32625
T2 - Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement
TI - Das Fest der Feste - die "Plaisirs de l'île enchantée" oder Versailles als Maßstab
VL - 23
ER -
TY - BOOK
ED - Rezat, Sara
ED - Feilke, Helmuth
ID - 33531
TI - Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Feilke, Helmuth
ID - 33593
JF - Praxis Deutsch 281
TI - Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
ID - 33592
JF - Praxis Deutsch 281
TI - Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Rezat, Sebastian
ID - 33595
JF - Die Grundschulzeitschrift 320
TI - Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik
ER -
TY - JOUR
AU - Majumdar, I.
AU - Sahoo, S.K.
AU - Parvan, V.
AU - Mirhosseini, Hossein
AU - Chacko, B.
AU - Wang, Y.
AU - Greiner, D.
AU - Kühne, Thomas
AU - Schlatmann, R.
AU - Lauermann, I.
ID - 33646
JF - Applied Surface Science
KW - Surfaces
KW - Coatings and Films
KW - Condensed Matter Physics
KW - Surfaces and Interfaces
KW - General Physics and Astronomy
KW - General Chemistry
SN - 0169-4332
TI - Effects of KF and RbF treatments on Cu(In,Ga)Se2-based solar cells: A combined photoelectron spectroscopy and DFT study
VL - 538
ER -
TY - JOUR
AU - Kossmann, Janina
AU - Piankova, Diana
AU - Tarakina, Nadezda V.
AU - Heske, Julian Joachim
AU - Kühne, Thomas
AU - Schmidt, Johannes
AU - Antonietti, Markus
AU - López-Salas, Nieves
ID - 33647
JF - Carbon
KW - General Chemistry
KW - General Materials Science
SN - 0008-6223
TI - Guanine condensates as covalent materials and the concept of cryptopores
VL - 172
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Grundler, Elke
AU - Schmölzer-Eibinger, Sabine
ID - 33562
JF - Zeitschrift für Angewandte Linguistik
TI - Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule
ER -
TY - CONF
AU - Heindorf, Stefan
AU - Scholten, Yan
AU - Wachsmuth, Henning
AU - Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille
AU - Potthast, Martin
ID - 20141
T2 - Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020)
TI - CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web
ER -
TY - GEN
AU - Kramer, Paul
ID - 18638
TI - Comparison of Zero-Knowledge Range Proofs
ER -
TY - CHAP
AU - Zierau, Cornelia
AU - Dohmann, Olga
AU - Jung, Ulla
AU - Decker, Claudia
AU - Niederhaus, Constanze
ED - Berkel-Otto, Lisa
ED - Peuschel, Kristina
ED - Steinmetz, Sandra
ID - 33747
T2 - Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“
TI - „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
ER -
TY - CHAP
AU - Zierau, Cornelia
AU - Kofer, Martina
ED - Hägi-Mead, Sara
ED - Kassem, Amani
ID - 33757
T2 - Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten
TI - Modul 5: Literarische Texte
ER -
TY - BOOK
ED - Zierau, Cornelia
ED - Hackl, Stefan
ED - Rinker, Tanja
ID - 33797
TI - DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten
ER -
TY - CHAP
AU - Dohmann, Olga
AU - Jung, Ulla
AU - Decker, Claudia
AU - Niederhaus, Constanze
AU - Zierau, Cornelia
ED - Berkel-Otto, Lisa
ED - Peuschel, Kristina
ED - Steinmetz, Sandra
ID - 32058
T2 - Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“
TI - „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
ER -
TY - BOOK
ED - Zierau, Cornelia
ED - Ozil, Seyda
ED - Hofmann, Michael
ED - Laut, Jens-Peter
ED - Dayioglu-Yücel, Yasemin
ED - Uca, Didem
ID - 33798
TI - Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015
ER -
TY - JOUR
AB - Today, organizations must deal with a plethora of IT security threats and to ensure smooth and
uninterrupted business operations, firms are challenged to predict the volume of IT security vulnerabilities
and allocate resources for fixing them. This challenge requires decision makers to assess
which system or software packages are prone to vulnerabilities, how many post-release vulnerabilities
can be expected to occur during a certain period of time, and what impact exploits might have.
Substantial research has been dedicated to techniques that analyze source code and detect security
vulnerabilities. However, only limited research has focused on forecasting security vulnerabilities
that are detected and reported after the release of software. To address this shortcoming, we apply
established methodologies which are capable of forecasting events exhibiting specific time series
characteristics of security vulnerabilities, i.e., rareness of occurrence, volatility, non-stationarity,
and seasonality. Based on a dataset taken from the National Vulnerability Database (NVD), we use
the Mean Absolute Error (MAE) and Root Mean Square Error (RMSE) to measure the forecasting
accuracy of single, double, and triple exponential smoothing methodologies, Croston's methodology,
ARIMA, and a neural network-based approach. We analyze the impact of the applied forecasting
methodology on the prediction accuracy with regard to its robustness along the dimensions of the
examined system and software package "operating systems", "browsers" and "office solutions" and
the applied metrics. To the best of our knowledge, this study is the first to analyze the effect
of forecasting methodologies and to apply metrics that are suitable in this context. Our results
show that the optimal forecasting methodology depends on the software or system package, as some
methodologies perform poorly in the context of IT security vulnerabilities, that absolute metrics
can cover the actual prediction error precisely, and that the prediction accuracy is robust within the
two applied forecasting-error metrics.
AU - Yasasin, Emrah
AU - Prester, Julian
AU - Wagner, Gerit
AU - Schryen, Guido
ID - 13175
IS - January
JF - Computers & Security
SN - 0167-4048
TI - Forecasting IT Security Vulnerabilities - An Empirical Analysis
VL - 88
ER -
TY - JOUR
AU - Thiele, Frederik
AU - vom Bruch, Felix
AU - Quiring, Victor
AU - Ricken, Raimund
AU - Herrmann, Harald
AU - Eigner, Christof
AU - Silberhorn, Christine
AU - Bartley, Tim
ID - 20157
JF - Optics Express
SN - 1094-4087
TI - Cryogenic electro-optic polarisation conversion in titanium in-diffused lithium niobate waveguides
ER -
TY - CONF
AB - We fabricate silicon tapers to increase the mode overlap of superconducting detectors on Ti:LiNbO3 waveguides. Mode images show a reduction in mode size from 6 µm to 2 µm FWHM, agreeing with beam propagation simulations.
AU - Protte, Maximilian
AU - Ebers, Lena
AU - Hammer, Manfred
AU - Höpker, Jan Philipp
AU - Albert, Maximilian
AU - Quiring, Viktor
AU - Meier, Cedrik
AU - Förstner, Jens
AU - Silberhorn, Christine
AU - Bartley, Tim
ID - 21719
KW - tet_topic_waveguide
SN - 9781943580811
T2 - OSA Quantum 2.0 Conference
TI - Towards Semiconductor-Superconductor-Crystal Hybrid Integration for Quantum Photonics
ER -
TY - BOOK
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33896
TI - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Bartl, Andrea
ED - Zilles, Sebastian
ID - 33909
T2 - Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3)
TI - Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33908
T2 - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
TI - Einleitung
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ID - 33907
T2 - Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus
TI - Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33911
T2 - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
TI - „Mit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauche“ – Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Schmidt, Jochen
ID - 33910
T2 - The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26)
TI - „...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.“ Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalisʼ Heinrich von Ofterdingen
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Stingelin, Martin
ED - Weber, Ulrich
ED - Mauz, Andreas
ID - 33935
T2 - Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung
TI - Dramaturgisches Denken
ER -
TY - JOUR
AU - Famula, Marta
ID - 33912
JF - Lukas Bärfuss. Text + Kritik, H. 227 (2020). (Herausgeber: Tom Kindt, Victor Lindblom)
TI - „Diese Konkretion empfinde ich als das wirklich Grausame.“ Das Skandalon des Sterbens in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Otto Eke, Norbert
ID - 33936
T2 - Vormärz Handbuch
TI - Adalbert Stifter
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Otto Eke, Norbert
ID - 33937
T2 - Vormärz Handbuch
TI - Ästhetik
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Stingelin, Martin
ED - Weber, Ulrich
ED - Mauz, Andreas
ID - 33934
T2 - Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung
TI - Mutiger Mensch
ER -
TY - JOUR
AU - Böhm, H.
AU - Zhang, H.
AU - Gröger, B.
AU - Hornig, A.
AU - Gude, M.
ID - 30704
JF - Journal of Composites Science
TI - Characterization and Numerical Modelling of Through-Thickness Metallic-Pin-Reinforced Fibre/Thermoplastic Composites under Bending Loading
VL - 4
ER -
TY - JOUR
AU - Sadeghian, B.
AU - Guilleaume, C.
AU - Lafarge, R.
AU - Brosius, A.
ID - 30707
JF - Lecture Notes in Production Engineering
TI - Investigation of Clinched Joints – A Finite Element Simulation of a Non-destructive Approach
ER -
TY - JOUR
AU - Ewenz, L.
AU - Schettler, S.
AU - Zeuner, A. T.
AU - Zimmermann, M.
ID - 30711
JF - Tagung Werkstoffprüfung 2020. Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand. Prüftechnik - Kennwertermit
TI - Untersuchungen zum Einfluss von Geometrieparametern bei artgleichen Al-Clinchverbindungen auf das Ermüdungsverhalten im Bereich hoher bis sehr hoher Lastspielzahlen
ER -
TY - CHAP
AU - Grydin, Olexandr
AU - Stolbchenko, Mykhailo
AU - Schaper, Mirko
ID - 24575
SN - 2367-1181
T2 - Light Metals 2020
TI - Influence of Nozzle Shape on Near-Surface Segregation Formation During Twin-Roll Casting of Aluminum Strips
ER -
TY - JOUR
AU - Köhler, D.
AU - Gröger, B.
AU - Kupfer, R.
AU - Hornig, A.
AU - Gude, M.
ID - 30712
JF - Procedia Manufacturing
TI - Experimental and Numerical Studies on the Deformation of a Flexible Wire in an Injection Moulding Process
VL - 47
ER -
TY - JOUR
AU - Zirngibl, C.
AU - Schleich, B.
AU - Wartzack, S.
ID - 30710
JF - Proceedings of the 31st Symposium Design for X (DFX2020)
TI - Potentiale datengestützter Methoden zur Gestaltung und Optimierung mechanischer Fügeverbindungen
ER -
TY - JOUR
AU - Köhler, D.
AU - Kupfer, R.
AU - Gude, M.
ID - 30709
JF - Journal of Advanced Joining Processes
TI - Clinching in in-situ CT—A numerical study on suitable tool materials
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Kraus, M.
AU - Merklein, M.
ID - 30703
JF - Journal of Materials Processing Technology
TI - Potential of Joining Dissimilar Materials by Cold Formed Pin-Structures
VL - 283
ER -
TY - GEN
AU - Bielak, Christian Roman
AU - Böhnke, Max
AU - Bobbert, Mathias
AU - Meschut, Gerson
ID - 20344
TI - Development of a numerical method for analyzing the robustness of clinching in versatile process chains
ER -
TY - JOUR
AU - Wituschek, S.
AU - Kuball, C. M.
AU - Merklein, M.
AU - Lechner, M.
ID - 30721
JF - Defect and Diffusion Forum
TI - Test Method for Friction Characterization of Rivets
VL - 404
ER -
TY - CONF
AU - Lösch, Achim
AU - Platzner, Marco
ID - 20838
SN - 9781728174457
T2 - 2020 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium Workshops (IPDPSW)
TI - MigHEFT: DAG-based Scheduling of Migratable Tasks on Heterogeneous Compute Nodes
ER -
TY - BOOK
AU - Guthöhrlein, K.
AU - Lindmeier, C.
AU - Laubenstein, Désirée
ID - 35081
TI - Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung
ER -
TY - BOOK
AU - Kowatz, Jannik
AU - Teutenberg, Dominik
AU - Meschut, Gerson
ID - 20655
SN - 978-3-96780-063-0
TI - P 1221 - Auslegungsmethode für zyklisch beanspruchte Stahl/CFK-Klebverbindungen unter besonderer Berücksichtigung des Rissfortschritts
VL - P 1221
ER -
TY - JOUR
AU - Keßler, A
AU - Elkenkamp, P
AU - Magyar, Balázs
AU - Mayer, C
ID - 35193
IS - 2
JF - Tribologie und Schmierungstechnik
SN - 0724-3472
TI - Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes
VL - 67
ER -
TY - CHAP
AU - Egener, L.
AU - Scheer, D.
AU - Laubenstein, Désirée
AU - Meizer, C.
ED - Grosche, M.
ED - Decristan, J.
ED - Urton, K.
ED - Jansen, N.C.
ED - Bruns, G.
ED - Ehl, B.
ID - 35209
T2 - Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?
TI - Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)
ER -
TY - JOUR
AU - Jansen, Kathrin
AU - Tempes, Jana
AU - Drozdowska, Alina
AU - Gutmann, Maike
AU - Falkenstein, Michael
AU - Buyken, Anette
AU - Libuda, Lars
AU - Rudolf, Henrik
AU - Lücke, Thomas
AU - Kersting, Mathilde
ID - 27021
JF - European Journal of Clinical Nutrition
SN - 0954-3007
TI - Short-term effects of carbohydrates differing in glycemic index (GI) consumed at lunch on children’s cognitive function in a randomized crossover study
ER -
TY - JOUR
AB - Der Artikel beschreibt unter Berücksichtigung von fachdi-daktischen Überlegungen (Religionsdidaktik und Didaktik des Schulfaches Erziehungswissenschaft, letztere wird oftmals auch als Didaktik des Unterrichtsfaches Pädagogik bezeichnet), wie durch die Thematisierung studentischer Erfahrungen in Praxisphasen begleitenden Veranstaltungen ein Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte geleistet werden könnte. Exemplarisch werden Vorgehensweisen aufgezeigt, wie Unterrichtserfahrungen angehender Lehrkräfte in solchen Unterrichtsfächern, die sich in Bezug auf Inhalte und Gegenstände des Unterrichts durch ein hohes Maß an Uneindeutigkeit auszeichnen, im Rahmen der universitären Veranstaltungen thematisiert und zu Theorien in Beziehung gesetzt werden können. Der Begriff Uneindeutigkeit bezeichnet dabei das Spezifikum beider Fächer, dass Fragen thematisiert und Aufgaben bearbeitet werden, die sich nicht immer eindeutig beantworten oder als richtig oder falsch bewerten lassen. Ziel der Einbindung studentischer Praxiserfahrungen und von deren Reflexion ist es, dass angehende Lehrkräfte professionelle Kompetenz entwickeln sowie für die Komplexität und Uneindeutigkeit theologischer Rede bzw. theologischen und pädagogischen Handelns und Wirkens sensibilisiert werden und gleichzeitig erkunden, wie sie Kinder und Jugendlichen in der Schule einen verlässlichen Referenzrahmen für die Entwicklung einer reflektierten religiösen bzw.pädagogischen Kompetenz vermitteln können
AU - Caruso, Carina
AU - Martin, Alexander
AU - Woppowa, Jan
ID - 35299
IS - 2
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
KW - Expertise
KW - Schulpraktikum
KW - Praxissemester
KW - Theorie-Praxis-Verzahnung
KW - Uneindeutigkeit im Unterricht / ambiguity
KW - theory-practicerelation
KW - expertise
KW - internships
SN - 2625-0675
TI - Auf dem Weg zum Lehrberuf
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AB - Ausgehend von Ergebnissen zur Mediennutzung und Ausführungen zur Medienkompetenz fokussiert der Beitrag digitale Praktiken im Religionsunterricht. Zur Analyse der mit der Digitalisierung verbundenen Transformation digitaler Praktiken wird die Akteur-Netzwerk-Theorie dargestellt sowie die Begriffe Digitalisierung und Digitalität definiert. Anhand einer Vignette (dichte Beschreibung) wird der Frage nachgegangen, wie sich Lehrkräfte auf Herausforderungen von Digitalität einlassen (können), inwiefern sie digitale Praktiken eröffnen und inwiefern diese mit traditionellen Praktiken verbunden sind.
AU - Caruso, Carina
AU - Reis, Oliver
ID - 35301
IS - 1
JF - Österreichische Religionspädagogische Forum
KW - Digitale Praktiken
KW - Digitalisierung
KW - Medienkompetenz
KW - Professionalisierung
KW - Religionsunterricht / digital practices
KW - digitization
KW - digital literacy
KW - teachers' professional development
KW - religious education
TI - „Sie sind doch eine Medienklasse!“
VL - 28
ER -
TY - JOUR
AB - Der Beitrag widmet sich der Frage, wie lehrer*innenbildende Hochschulen der Digitalisierung auf der Ebene der Überarbeitung und Anpassung von Studienordnungen begegnen können. Ziel des interdisziplinären Vorhabens ist es, ausgehend von einer Inhaltsanalyse nordrhein-westfälischer Studienordnungen einen Kriterien- bzw. Fragenkatalog zu entwickeln, der diejenigen bildungspolitischen Vorgaben zur Verankerung digitaler Kompetenz fasst, die künftigen Akkreditierungen von Studiengängen zugrunde liegen werden und der fach- und standortübergreifend eingesetzt werden kann.
AU - Caruso, Carina
AU - Martin, Alexander
ID - 35300
IS - 1
JF - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
KW - Studienordnungen
KW - Digitalisierung
KW - Lehrer*innenbildung
KW - Professionalisierung / study regulations
KW - digitalisation
KW - teacher training
KW - professionalisation
SN - 2219-6994
TI - Anforderungen an Studienordnungen in einer digital vernetzten Welt
VL - 15
ER -
TY - JOUR
AB - The article discusses the explanatory power of conceptual change for research on workplace learning in digitalized workplaces. Interestingly, research on conceptual change is well-established within the area of science education but widely neglected within the broad area of workplace learning research. Digitalization of work establishes new quality of tasks and tools by integrating workers and machines into digital networks. Hence, conceptual change can be considered a core concept for identifying workers’ successful adaption to digital transformation. Therefore, conceptual change research in the area of workplace learning in digitalized workplaces is highly relevant. The article reflects upon reasons, explores the potential of conceptual change for understanding workplace learning in digitalized workplaces, and illustrates the argumentation by exemplarily referring to digitalized farming. Finally, the article provides suggestions for future research.
AU - Harteis, Christian
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
ID - 35313
IS - 1
JF - Frontiers in Education
KW - conceptual change
KW - digitalization
KW - workplace learning
KW - professional development
KW - agriculture
TI - Conceptual Change in the Face of Digitalization
VL - 5
ER -
TY - JOUR
AU - Caruso, Carina
AU - Heger, Johannes
ID - 35312
JF - Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education
TI - Fragen und Optionen beim Think Tank 2019
VL - 82
ER -
TY - JOUR
AU - Caruso, Carina
ID - 35302
IS - 5/6
JF - Katholische Bildung
TI - Konfessioneller Religionsunterricht – ein Relikt aus vergangenen Zeiten?
VL - 121
ER -
TY - JOUR
AB - Im Artikel werden drei verschiedene Lernzugänge (kom-petenzorientiertes, ästhetisches und biographisches Lernen) vorgestellt und aus theoretischer Perspektive deren motivierender Gehalt für selbstreguliertes Lernen in Praxisphasen des Lehramtsstudiumsherausgearbeitet. Als theoretische Grund-lage dient die Selbstbestimmungstheorie als zentrale motivationale Theorie zur Erklärung selbstbestimmten Handelns.
AU - Caruso, Carina
AU - Adammek, Christine
AU - Bonanati, Sabrina
AU - Wiescholek, Sybille
ID - 35298
IS - 1
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
KW - ästhetische Forschung
KW - Biographiearbeit
KW - Praxissemester
KW - Professionalisierung
KW - selbstreguliertes Lernen
KW - Motivation / aesthetic research
KW - biographical work
KW - long-term internship
KW - profes-sionalization
KW - self-regulated learning
KW - motivation
SN - 2625-0675
TI - Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AU - Wortmann, Martin
AU - Frese, Natalie
AU - Keil, Waldemar
AU - Brikmann, Johannes
AU - Biedinger, Jan
AU - Brockhagen, Bennet
AU - Reiss, Günter
AU - Schmidt, Claudia
AU - Gölzhäuser, Armin
AU - Moritzer, Elmar
AU - Hüsgen, Bruno
ID - 35328
IS - 11
JF - ACS Applied Polymer Materials
KW - Organic Chemistry
KW - Polymers and Plastics
KW - Process Chemistry and Technology
SN - 2637-6105
TI - The Deterioration Mechanism of Silicone Molds in Polyurethane Vacuum Casting
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Hesse, Kerstin
AU - Sloan, Ian H.
AU - Womersley, Robert S.
ID - 34629
JF - Journal of Computational and Applied Mathematics
KW - Applied Mathematics
KW - Computational Mathematics
SN - 0377-0427
TI - Local RBF-based penalized least-squares approximation on the sphere with noisy scattered data
VL - 382
ER -
TY - CHAP
AU - Hesse, Kerstin
ED - Hickernell, Fred J.
ED - Kritzer, Peter
ID - 34632
SN - 9783110633115
T2 - Multivariate Algorithms and Information-Based Complexity
TI - RBF-based penalized least-squares approximation of noisy scattered data on the sphere
ER -
TY - CHAP
AU - Caruso, Carina
AU - Harteis, Christian
ED - Rheinländer, Kathrin
ED - Scholl, Daniel
ID - 35465
SN - 978-3-7815-2364-7
T2 - Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
TI - Inwiefern können Praxisphasen im Studium zu einer Theorie-Praxis- Relationierung beitragen? Implikationen für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte
ER -
TY - CHAP
AU - Woppowa, Jan
AU - Caruso, Carina
AU - Konsek, Lukas
AU - Kamcili-Yildiz, Naciye
ED - Willems, Joachim
ID - 35467
T2 - Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
TI - Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht
ER -
TY - CHAP
AB - In diesem Beitrag werden Auswirkungen der Digitalisierung von Produktions- und Geschäftsprozessen (Industrie 4.0) auf die Verrichtung und Organisation von Arbeit betroffener Beschäftigter (Arbeit 4.0) thematisiert. Fokussiert wird dabei, inwiefern sich Arbeitsprozesse durch die Digitalisierung der Landwirtschaftsbetriebe verändern, wie Beschäftigte die mit der Digitalisierung verbundenen Veränderungen ihrer Arbeit erleben und welche Kompetenzen aus ihrer Perspektive benötigt werden, damit sie ihrer Tätigkeit adäquat nachkommen können. Auf Basis einer Interviewstudie mit Landwirtinnen und Landwirten, die in der Milchviehwirtschaft tätig sind, werden im folgenden Beitrag nachstehende Fragen beantwortet: Wie wird der Wechsel vom traditionellen zum digitalisierten Landwirtschaftsbetrieb von den beschäftigten Landwirten erlebt und finden sich Hinweise auf Entfremdungs- bzw. Entgren- zungstendenzen? Welche Kompetenzen benötigen die Landwirtinnen und Landwirte zur Bewältigung ihrer digitalisierten Arbeitstätigkeit im Vergleich zur traditionellen Landwirtschaft und wie wurden die nun benötigten Kompetenzen zur Bewältigung der veränderten Arbeit erworben?
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
AU - Berisha-Gawlowski, Angelina
AU - Harteis, Christian
ED - Heisler, Dietmar
ED - Meier, Jörg
ID - 35468
KW - Digitale Transformation
KW - Digitalisierung
KW - Industrie 4.0
KW - Arbeit 4.0
KW - Landwirtschaft / digital transformation
KW - digitalisation
KW - industry 4.0
KW - work 4.0
KW - agriculture
SN - 978-3-7639-6158-0
T2 - Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
TI - Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten
VL - 56
ER -
TY - BOOK
ED - Müller, Astrid
ED - Tophinke, Doris
ID - 18455
TI - Grammatik entdecken (Praxis Deutsch 282)
VL - 282
ER -
TY - JOUR
AU - Tophinke, Doris
ID - 18147
JF - Praxis Deutsch
TI - Installationskunst beschreiben. Die Grammatik des Lokalisierens entdecken
VL - 282
ER -
TY - JOUR
AU - Müller, Astrid
AU - Tophinke, Doris
ID - 18149
JF - Praxis Deutsch
TI - Grammatik entdecken (Basisartikel)
VL - 282
ER -
TY - GEN
AU - Haak, Viktor
AU - Meschut, Gerson
AU - Lotte, Jens
AU - Reisgen, Uwe
ID - 21626
T2 - 10. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium
TI - Einseitiges Widerstandselementschweißen für die stahlintensive Mischbauweise
ER -
TY - JOUR
AB - ZusammenfassungDie Unterrichtsplanung stellt eine zentrale berufliche Anforderung an (Physik‑)Lehrkräfte dar. Bereits im Lehramtsstudium sollen grundlegende Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung erworben und im Rahmen von schulpraktischen Phasen erprobt bzw. erweitert werden. Unklar ist jedoch, inwieweit das professionelle Wissen, das Lehramtsstudierende in ihren fachlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Studienteilen erwerben, tatsächlich bei der Planung von Fachunterricht genutzt wird. Ebenso gibt es nur punktuelle Erkenntnisse über die Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Lehramtsstudium. Um diese Fragen zu klären, sind Messverfahren erforderlich, die die Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung valide erfassen können und die gleichzeitig ökonomisch auswertbar sind, um Fallzahlen realisieren zu können, die auch kleine Effekte auflösen. Bisherige Ansätze, die reale Handlungsproben der Unterrichtsplanung (z. B. schriftliche Unterrichtsentwürfe) untersuchen, stehen vor der methodischen Herausforderung, dass die Generierung eines Fähigkeitsmaßes höchst anspruchsvoll ist, da reale Planungen individuell sehr unterschiedlich angelegt sind und vielen Randbedingungen unterliegen, die statistisch kaum kontrollierbar sind. In diesem Beitrag wird daher ein sogenannter Performanztest zur Erfassung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung vorgestellt und diskutiert. Ein Performanztest ist ein Verfahren, in dem in einem realitätsnahen Setting Handlungen unter standardisierten Rahmenbedingungen simuliert werden. Neben der theoriegeleiteten Entwicklung des Instruments und Vorstudien zur Sammlung von Validitätsargumenten werden auch erste Ergebnisse dargestellt, die aus Erhebungen vor und nach einem Praxissemester an vier Universitäten in drei Bundesländern resultieren (N = 174 Unterrichtsplanungen). Dabei stellt sich das Testverfahren als ausreichend sensitiv heraus, um für N = 68 Testpersonen (ca. 20 % Dropout) erwartungstreu eine signifikante Zunahme des Testscores während des Praxissemesters, welches als Lerngelegenheit angenommen werden kann, zu messen.
AU - Schröder, Jan
AU - Riese, Josef
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Borowski, Andreas
AU - Buschhüter, David
AU - Enkrott, Patrick
AU - Kempin, Maren
AU - Kulgemeyer, Christoph
AU - Reinhold, Peter
AU - Schecker, Horst
ID - 23742
JF - Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
SN - 0949-1147
TI - Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests
ER -
TY - JOUR
AU - Kulgemeyer, Christoph
AU - Borowski, Andreas
AU - Buschhüter, David
AU - Enkrott, Patrick
AU - Kempin, Maren
AU - Reinhold, Peter
AU - Riese, Josef
AU - Schecker, Horst
AU - Schröder, Jan
AU - Vogelsang, Christoph
ID - 23743
JF - Journal of Research in Science Teaching
SN - 0022-4308
TI - Professional knowledge affects action‐related skills: The development of preservice physics teachers' explaining skills during a field experience
ER -
TY - CHAP
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Borowski, A.
AU - Kugelmeyer, C.
AU - Riese, J.
AU - Buschhüter, D.
AU - Enkrott, P.
AU - Kempin, M.
AU - Reinhold, Peter
AU - Schecker, H.
AU - Schröder, J.
ID - 35521
SN - 9783658278854
T2 - Student Learning in German Higher Education
TI - Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship
ER -
TY - JOUR
AU - Breuer, Judith
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Reinhold, Peter
ID - 35527
JF - PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule
TI - Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer
ER -
TY - CHAP
AU - Gokeler, Alli
AU - Büchel, Daniel
ID - 35535
SN - 9783662607510
T2 - Injury and Health Risk Management in Sports
TI - Pre-seasonal Assessment and Performance Diagnostics: Orthopaedic and Functional Aspects
ER -
TY - CONF
AU - Schulze Darup, Moritz
AU - Jager, Tibor
ID - 35559
T2 - 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)
TI - Encrypted Cloud-based Control using Secret Sharing with One-time Pads
ER -