---
_id: '51955'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: N.
full_name: Lemmens, N.
last_name: Lemmens
citation:
ama: 'Eickelmann B, Lemmens N. Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen
– qualifizieren, motivieren, fördern. In: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz
“Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., & Lemmens, N. (2020). Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern. Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online).
Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung,
Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Lemmens_2020, title={Digitale Kompetenzen von
(angehenden) Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern}, booktitle={Talk
im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung.
Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit and Lemmens, N.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and N. Lemmens. “Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern.” In Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann and N. Lemmens, “Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen
– qualifizieren, motivieren, fördern,” presented at the Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung, Berlin (online),
2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and N. Lemmens. “Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern.” Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, N. Lemmens, in: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast
Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-19
location: Berlin (online)
name: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-11-19
date_created: 2024-02-26T16:21:36Z
date_updated: 2024-02-26T16:21:43Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums Bildung
Digitalisierung. Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren,
fördern
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51951'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’. In: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’. Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online). Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW, Düsseldorf (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={‚Digitalisierung an Schulen in NRW
- Ausgangslage, Prozesse und Perspektiven’}, booktitle={Vortrag im Rahmen der
Schulträgertagung der Medienberatung NRW. Düsseldorf (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage,
Prozesse und Perspektiven’.” In Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der
Medienberatung NRW. Düsseldorf (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’,” presented at the Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der
Medienberatung NRW, Düsseldorf (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’.” Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-12-01
location: Düsseldorf (online)
name: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung NRW
start_date: 2020-12-01
date_created: 2024-02-26T16:06:22Z
date_updated: 2024-02-26T16:07:22Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung NRW. Düsseldorf
(online)
publication_status: published
status: public
title: ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse und Perspektiven’
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51958'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Evaluation “Lernen mit digitalen Medien” und “digitale
Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige Entwicklung. In: Vortrag
im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Geistige
Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online). ; 2020.'
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Evaluation “Lernen mit digitalen Medien”
und “digitale Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige Entwicklung.
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online). Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien
im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen
(online).
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_2020, title={Evaluation “Lernen mit digitalen
Medien” und “digitale Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige
Entwicklung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen
Medien im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in
der Mediengesellschaft am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
(IQSH). Kiel/Kronshagen (online)}, author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’
und ‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung.”
In Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’ und
‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung,”
presented at the Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien
im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
mla: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’
und ‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung.”
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen
mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe
in der Mediengesellschaft am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
(IQSH). Kiel/Kronshagen (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-13
location: Kiel/Kronshagen (online)
name: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
start_date: 2020-11-13
date_created: 2024-02-26T16:24:36Z
date_updated: 2024-02-26T16:24:42Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen (online)
publication_status: published
status: public
title: Evaluation 'Lernen mit digitalen Medien' und 'digitale Bildung in Pandemie-SItuationen'
an Förderzentren Geistige Entwicklung
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51960'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben von
Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt.
In: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online).
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt. Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online).
Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an
der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digital Learning Leadership als
Re-Definition der Aufgaben von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften
in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digital Learning Leadership als Re-Definition der
Aufgaben von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt.” In Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt,” presented at the Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF), Dortmund (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt.” Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-09
location: Dortmund (online)
name: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
start_date: 2020-11-09
date_created: 2024-02-26T16:26:23Z
date_updated: 2024-02-26T16:26:29Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)
publication_status: published
status: public
title: Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben von Schulleitungen
und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51963'
author:
- first_name: I.
full_name: van Ackeren, I.
last_name: van Ackeren
- first_name: H.
full_name: Buhl, H.
last_name: Buhl
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Heinrich, M.
last_name: Heinrich
- first_name: G.
full_name: Wolfswinkler, G.
last_name: Wolfswinkler
citation:
ama: 'van Ackeren I, Buhl H, Eickelmann B, Heinrich M, Wolfswinkler G. Digitalisierung
multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch Communities of Practice
– zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts aller lehrerbildenden Universitäten
NRWs. In: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln
(angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: van Ackeren, I., Buhl, H., Eickelmann, B., Heinrich, M., & Wolfswinkler,
G. (2020). Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung
durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs. Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“, Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{van Ackeren_Buhl_Eickelmann_Heinrich_Wolfswinkler_2020,
title={Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung
durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs}, booktitle={Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={van
Ackeren, I. and Buhl, H. and Eickelmann, Birgit and Heinrich, M. and Wolfswinkler,
G.}, year={2020} }'
chicago: Ackeren, I. van, H. Buhl, Birgit Eickelmann, M. Heinrich, and G. Wolfswinkler.
“Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs.” In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: I. van Ackeren, H. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, and G. Wolfswinkler,
“Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs,” presented at the Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“, Universität zu Köln, 2020.
mla: van Ackeren, I., et al. “Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender
Lehrerbildung durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn
des ComeIn-Projekts aller lehrerbildenden Universitäten NRWs.” Tagung „Bildung,
Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.
short: 'I. van Ackeren, H. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, G. Wolfswinkler, in:
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:30:26Z
date_updated: 2024-02-26T16:30:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts aller
lehrerbildenden Universitäten NRWs
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51959'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitale Schulentwicklung. In: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitale Schulentwicklung. Vortrag im Rahmen des
Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online). Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitale Schulentwicklung}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen
Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitale Schulentwicklung.” In Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitale Schulentwicklung,” presented at the Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitale Schulentwicklung.” Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-10
location: Dortmund (online)
name: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
start_date: 2020-11-10
date_created: 2024-02-26T16:25:36Z
date_updated: 2024-02-26T16:26:30Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitale Schulentwicklung
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51957'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute Lehre,
neue Monopole? In: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen,
gute Lehre, neue Monopole? Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online). Diskussionsinput im Rahmen des
Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’, Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierung in der Schule –
(un)gleiche Chancen, gute Lehre, neue Monopole?}, booktitle={Diskussionsinput
im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’.
Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen,
gute Lehre, neue Monopole?” In Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der
Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute
Lehre, neue Monopole?,” presented at the Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses
der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’, Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute
Lehre, neue Monopole?” Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-16
location: Berlin (online)
name: ' Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler
Kapitalismus'''
start_date: 2020-11-16
date_created: 2024-02-26T16:23:15Z
date_updated: 2024-02-26T16:23:22Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus'. Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute Lehre, neue Monopole?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51956'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die Schulaufsicht
in und nach der Pandemiezeit. In: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für
die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit. Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online). Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub mit Qualität
– Perspektiven für die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit}, booktitle={Vortrag
im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven
für die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit.” In Vortrag im Rahmen der
Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die
Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit,” presented at the Vortrag im Rahmen
der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für
die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit.” Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes
NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-17
name: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online)
start_date: 2020-11-17
date_created: 2024-02-26T16:22:23Z
date_updated: 2024-02-26T16:23:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS
(online)
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die Schulaufsicht in
und nach der Pandemiezeit
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51961'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schulentwicklung im digitalen Wandel. In: Vortrag im Rahmen
des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schulentwicklung im digitalen Wandel. Vortrag im
Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”.
Hamburg/online. Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses
im Projekt “Digital macht Schule,” Hamburg/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schulentwicklung im digitalen Wandel},
booktitle={Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt
“Digital macht Schule”. Hamburg/online}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}
}'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung im digitalen Wandel.” In Vortrag
im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht
Schule”. Hamburg/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schulentwicklung im digitalen Wandel,” presented at the Vortrag
im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht
Schule,” Hamburg/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung im digitalen Wandel.” Vortrag im Rahmen
des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses
im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-02
location: Hamburg/online
name: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt 'Digital
macht Schule'
start_date: 2020-11-02
date_created: 2024-02-26T16:27:13Z
date_updated: 2024-02-26T16:27:16Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt
'Digital macht Schule'. Hamburg/online
publication_status: published
status: public
title: Schulentwicklung im digitalen Wandel
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51962'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Drossel K, Heldt M, Eickelmann B. Lehrer*innenbildung durch medienbezogene
Kooperation. In: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität
zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: Drossel, K., Heldt, M., & Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung durch
medienbezogene Kooperation. Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität
zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“
(angenommen, Konferenz abgesagt), Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{Drossel_Heldt_Eickelmann_2020, title={Lehrer*innenbildung
durch medienbezogene Kooperation}, booktitle={Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Drossel, Kerstin
and Heldt, M. and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Drossel, Kerstin, M. Heldt, and Birgit Eickelmann. “Lehrer*innenbildung
durch medienbezogene Kooperation.” In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: K. Drossel, M. Heldt, and B. Eickelmann, “Lehrer*innenbildung durch medienbezogene
Kooperation,” presented at the Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen,
Konferenz abgesagt), Universität zu Köln, 2020.
mla: Drossel, Kerstin, et al. “Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation.”
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.
short: 'K. Drossel, M. Heldt, B. Eickelmann, in: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:28:45Z
date_updated: 2024-02-26T16:30:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51970'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?
In: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule
und Unterricht? Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer
digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum
für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität
Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung
Detmold. Paderborn/online. Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen
in einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”.
Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an
der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum)
und der Bezirksregierung Detmold, Paderborn/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Lernen aus der Krise – Wie geht
es weiter in Schule und Unterricht?}, booktitle={Input und Workshop im Rahmen
des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung
und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ
Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz
Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule
und Unterricht?” In Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer
digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum
für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität
Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung
Detmold. Paderborn/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?,”
presented at the Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold, Paderborn/online,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und
Unterricht?” Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in
einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”.
Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an
der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum)
und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-22
location: Paderborn/online
name: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags 'Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung'. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold
start_date: 2020-09-22
date_created: 2024-02-26T17:04:35Z
date_updated: 2024-02-26T17:04:43Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags 'Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung'. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online
publication_status: published
status: public
title: Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51967'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt. In:
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt.
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin. Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt, Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Anforderungen an Bildung in einer
digitalisierten Welt}, booktitle={Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt. Berlin}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten
Welt.” In Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen
Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen
in einer digitalisierten Welt. Berlin, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt,” presented
at the Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt, Berlin, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt.”
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt. Berlin, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-29
location: Berlin
name: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
'Bildung in Deutschland 2020'. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt
start_date: 2020-09-29
date_created: 2024-02-26T17:01:18Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
'Bildung in Deutschland 2020'. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin
publication_status: published
status: public
title: Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51968'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: C.
full_name: Schrand, C.
last_name: Schrand
citation:
ama: 'Eickelmann B, Schrand C. Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler Technologien.
In: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren und Lernen in
Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische Wilhelms-Universität
Münster. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., & Schrand, C. (2020). Pädagogisch reflektierte Nutzung
digitaler Technologien. Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Input und Workshop im Rahmen der
Online-Fachtagung “Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr
2020/2021,” Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Schrand_2020, title={Pädagogisch reflektierte
Nutzung digitaler Technologien}, booktitle={Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster}, author={Eickelmann, Birgit and Schrand,
C.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and C. Schrand. “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien.” In Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren
und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische
Wilhelms-Universität Münster, 2020.
ieee: B. Eickelmann and C. Schrand, “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien,” presented at the Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021,”
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and C. Schrand. “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien.” Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren und
Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische
Wilhelms-Universität Münster, 2020.
short: 'B. Eickelmann, C. Schrand, in: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-24
location: Westfälische Wilhelms-Universität Münster
name: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung 'Lehren und Lernen in Corona-Zeiten.
Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021'
start_date: 2020-09-24
date_created: 2024-02-26T17:02:13Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung 'Lehren und Lernen
in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021'. Westfälische Wilhelms-Universität
Münster
publication_status: published
status: public
title: Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler Technologien
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51969'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein? In: Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein? Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg. Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und
digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD), Universität
Regensburg.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule und (Fach-)Unterricht in
der digitalen Transformation – Darf’s auch ein bisschen mehr sein?}, booktitle={Keynote
im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft
für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?” In Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?,” presented at the Keynote im Rahmen der
Tagung “Fachliche Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik
(GFD), Universität Regensburg, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?” Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und digitale
Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg,
2020.'
conference:
end_date: 2020-09-24
location: Universität Regensburg
name: Keynote im Rahmen der Tagung 'Fachliche Bildung und digitale Transformation'
der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
start_date: 2020-09-24
date_created: 2024-02-26T17:03:10Z
date_updated: 2024-02-26T17:03:18Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Keynote im Rahmen der Tagung 'Fachliche Bildung und digitale Transformation'
der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg
publication_status: published
status: public
title: Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation – Darf’s auch
ein bisschen mehr sein?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51971'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: E.
full_name: Chassaing de Bourdeille, E.
last_name: Chassaing de Bourdeille
- first_name: G.
full_name: Neukirchen, G.
last_name: Neukirchen
- first_name: A.
full_name: Schleicher, A.
last_name: Schleicher
citation:
ama: 'Eickelmann B, Chassaing de Bourdeille E, Neukirchen G, Schleicher A. Aus der
Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten. In: Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., Chassaing de Bourdeille, E., Neukirchen, G., & Schleicher,
A. (2020). Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten. Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online). Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums
2020 (Moderation J.-M. Wiarda), Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Chassaing de Bourdeille_Neukirchen_Schleicher_2020,
title={Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten}, booktitle={Input und
Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M.
Wiarda). Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit and Chassaing de Bourdeille,
E. and Neukirchen, G. and Schleicher, A.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, and A. Schleicher.
“Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten.” In Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, and A. Schleicher,
“Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten,” presented at the Input und
Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M.
Wiarda), Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten.”
Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation
J.-M. Wiarda). Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, A. Schleicher,
in: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020
(Moderation J.-M. Wiarda). Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-14
location: Berlin (online)
name: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020
(Moderation J.-M. Wiarda)
start_date: 2020-09-14
date_created: 2024-02-26T17:06:09Z
date_updated: 2024-02-26T17:06:14Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums
2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51966'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und
Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen. In: Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online).
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen. Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online).
Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa
NRW), Soest (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule auf Distanz und den ganzen
Tag. Forschungsbefunde und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘
(LiGa NRW). Soest (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen.” In Vortrag im Rahmen
der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und
Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen,” presented at the Vortrag im
Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW), Soest
(online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen.” Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und
Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-01
location: Soest (online)
name: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa
NRW)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T17:00:20Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘
(LiGa NRW). Soest (online)
publication_status: published
status: public
title: Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und Konzepte im Kontext
von Digitalisierungsprozessen
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51964'
author:
- first_name: D.
full_name: Conze, D.
last_name: Conze
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Conze D, Drossel K, Eickelmann B. Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken
– Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer? In: Tagung „Bildung,
Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Conze, D., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung in
virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen,
Konferenz abgesagt), Universität zu Köln.'
bibtex: '@inproceedings{Conze_Drossel_Eickelmann_2020, title={Lehrer*innenbildung
in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?},
booktitle={Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)}, author={Conze, D. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: 'Conze, D., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Lehrer*innenbildung
in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?”
In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'D. Conze, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Lehrer*innenbildung in virtuellen
Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?,” presented
at the Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt),
Universität zu Köln, 2020.'
mla: 'Conze, D., et al. “Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum
engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?” Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.'
short: 'D. Conze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:31:57Z
date_updated: 2024-02-26T16:32:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: 'Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte
im #twitterlehrerzimmer?'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51965'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen. In: Input im
Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen. Input
im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online). Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale
Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Sieben Perspektiven auf digitale
Kompetenzen}, booktitle={Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im
NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen.” In
Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen,” presented at
the Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe, Bamberg (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen.” Input
im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im
NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-01
location: Bamberg (online)
name: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe
start_date: 2020-10-01
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date_updated: 2024-02-26T16:59:34Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi –
Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online)
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status: public
title: Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51974'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Teacher Education and Digitalization in Germany –
Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation within
the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization In Higher
Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities.’ In: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled).
; 2020.'
apa: 'Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities.’ European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled).
European Conference on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland
(accepted, conference cancelled).'
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_2020, title={Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities’}, booktitle={European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)},
author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the Symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)Connecting Communities.’” In European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
ieee: 'J. Gerick and B. Eickelmann, “Teacher Education and Digitalization in Germany
– Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities,’” presented at the European Conference on
Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland (accepted, conference
cancelled), 2020.'
mla: 'Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Teacher Education and Digitalization in
Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the Symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)Connecting Communities.’” European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
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department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: 'Teacher Education and Digitalization in Germany – Current Situation, Empirical
Findings and Future Developments. Presentation within the symposium ‘Perspectives
Of Research On The Challenges Of Digitization In Higher Education’ (Chair: Philippe
Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational Research (Re)connecting Communities’'
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51977'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Labusch A, Eickelmann B. Computational thinking competence in countries from
three different continents in the mirror of students’ characteristics and school
learning. In: International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online). ; 2020.'
apa: Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Computational thinking competence
in countries from three different continents in the mirror of students’ characteristics
and school learning. International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online). International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (online).
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_2020, title={Computational thinking competence
in countries from three different continents in the mirror of students’ characteristics
and school learning}, booktitle={International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (online)}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competence
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” In International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (Online), 2020.
ieee: A. Labusch and B. Eickelmann, “Computational thinking competence in countries
from three different continents in the mirror of students’ characteristics and
school learning,” presented at the International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (online), 2020.
mla: Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competence
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online), 2020.
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, in: International Conference on Computational
Thinking Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational
Thinking Education, Hong Kong (Online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-20
location: Hong Kong (online)
name: International Conference on Computational Thinking Education 2020 (CTE2020).
4th International Conference on Computational Thinking Education
start_date: 2020-08-20
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date_updated: 2024-02-26T17:14:27Z
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- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: International Conference on Computational Thinking Education 2020 (CTE2020).
4th International Conference on Computational Thinking Education, Hong Kong (online)
publication_status: published
status: public
title: Computational thinking competence in countries from three different continents
in the mirror of students' characteristics and school learning
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51976'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
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last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Drossel K. Students’ Computational Thinking Competencies
in European Countries in the Light of Individual Characteristics and School Learning
Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting Communities.’ In:
European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (Accepted, Conference Cancelled). ; 2020.'
apa: Labusch, A., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2020). Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). European Conference
on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_Drossel_2020, title={Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities’}, booktitle={European Conference on Educational Research (ECER).
University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)}, author={Labusch,
Amelie and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)Connecting
Communities.’” In European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled), 2020.
ieee: A. Labusch, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Students’ Computational Thinking
Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities,’” presented at the European Conference on Educational Research (ECER),
University of Glasgow, Scotland, 2020.
mla: Labusch, Amelie, et al. “Students’ Computational Thinking Competencies in European
Countries in the Light of Individual Characteristics and School Learning Based
on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)Connecting Communities.’” European
Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted,
Conference Cancelled), 2020.
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, in: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
date_created: 2024-02-26T17:12:23Z
date_updated: 2024-02-26T17:12:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: Students' Computational Thinking Competencies in European Countries in the
Light of Individual Characteristics and School Learning Based on IEA-ICILS 2018.
‘Educational Research (Re)connecting Communities’
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51975'
author:
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Heldt M, Drossel K, Eickelmann B. The Use of ICT – A Typology of Teachers’
Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ In: European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). ; 2020.'
apa: Heldt, M., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). The Use of ICT – A Typology
of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). European Conference
on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Heldt_Drossel_Eickelmann_2020, title={The Use of ICT – A
Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research
(Re)connecting Communities’}, booktitle={European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)}, author={Heldt,
M. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Heldt, M., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “The Use of ICT – A
Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research
(Re)Connecting Communities.’” In European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.
ieee: M. Heldt, K. Drossel, and B. Eickelmann, “The Use of ICT – A Typology of Teachers’
Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities,’” presented at the European Conference on Educational Research (ECER),
University of Glasgow, Scotland, 2020.
mla: Heldt, M., et al. “The Use of ICT – A Typology of Teachers’ Attitudes in European
Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)Connecting Communities.’” European
Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted,
Conference Cancelled), 2020.
short: 'M. Heldt, K. Drossel, B. Eickelmann, in: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
date_created: 2024-02-26T17:11:24Z
date_updated: 2024-02-26T17:12:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: The Use of ICT – A Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools.
‘Educational Research (Re)connecting Communities’
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51978'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das
nächste Schuljahr aussehen? In: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann
das nächste Schuljahr aussehen? Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online). Input und Diskussion
im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitaler Unterricht während der
Corona-Krise. Wie kann das nächste Schuljahr aussehen?}, booktitle={Input und
Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin
(online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie
kann das nächste Schuljahr aussehen?” In Input und Diskussion im Rahmen des
Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das
nächste Schuljahr aussehen?,” presented at the Input und Diskussion im Rahmen
des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann
das nächste Schuljahr aussehen?” Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung
der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-17
location: Berlin (online)
name: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung
start_date: 2020-08-17
date_created: 2024-02-26T17:15:05Z
date_updated: 2024-02-26T17:15:12Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung.
Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das nächste Schuljahr
aussehen?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51972'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten Welt.
In: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt. Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online. Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘
der Schulleitungen der Stadt Frankfurt, Frankfurt/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Neue Aufgaben für Schulleitungen
in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘
der Schulleitungen der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt.” In Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt,” presented at the Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt, Frankfurt/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt.” Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der
Schulleitungen der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-04
location: Frankfurt/online
name: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der Stadt
Frankfurt
start_date: 2020-09-04
date_created: 2024-02-26T17:06:57Z
date_updated: 2024-02-26T17:07:58Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online
publication_status: published
status: public
title: Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51973'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: S.
full_name: Eckhoff, S.
last_name: Eckhoff
citation:
ama: 'Eickelmann B, Eckhoff S. #Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen.
In: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online. ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B., & Eckhoff, S. (2020). #Schulstart2020 – Regelbetrieb unter
Corona-Bedingungen. Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online. Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung,
Berlin/online.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Eckhoff_2020, title={#Schulstart2020 – Regelbetrieb
unter Corona-Bedingungen}, booktitle={Input im Rahmen des Community Calls des
Forum Bildung Digitalisierung. Berlin/online}, author={Eickelmann, Birgit and
Eckhoff, S.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and S. Eckhoff. “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter
Corona-Bedingungen.” In Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung
Digitalisierung. Berlin/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann and S. Eckhoff, “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen,”
presented at the Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung,
Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and S. Eckhoff. “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen.”
Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung. Berlin/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, S. Eckhoff, in: Input im Rahmen des Community Calls des Forum
Bildung Digitalisierung. Berlin/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-03
location: Berlin/online
name: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-09-03
date_created: 2024-02-26T17:07:49Z
date_updated: 2024-02-26T17:07:56Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online
publication_status: published
status: public
title: '#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51983'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen. In: Input im Rahmen
des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen. Input im Rahmen des
1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam.
Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘, Staatskanzlei
Brandenburg/Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub in Schulen
durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen},
booktitle={Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘.
Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” In Input im Rahmen
des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen,” presented at the Input
im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘, Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” Input im Rahmen des
1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen
Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam, 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-06
location: Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam
name: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘
start_date: 2020-06-06
date_created: 2024-02-26T19:05:08Z
date_updated: 2024-02-26T19:05:13Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei
Brandenburg/Potsdam
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven
für nachhaltig wirksame Veränderungen
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51979'
author:
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Heldt M, Drossel K, Eickelmann B. Better together!? – Mastering the digital
transformation in teacher education cooperatively. In: EARLI SIG 11 Teaching
and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland
(eingereicht, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: Heldt, M., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Better together!? – Mastering
the digital transformation in teacher education cooperatively. EARLI SIG 11
Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg,
Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt). EARLI SIG 11 Teaching and Teacher
Education, . Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland.
bibtex: '@inproceedings{Heldt_Drossel_Eickelmann_2020, title={Better together!?
– Mastering the digital transformation in teacher education cooperatively}, booktitle={EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt)}, author={Heldt, M. and
Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Heldt, M., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Better together!? –
Mastering the digital transformation in teacher education cooperatively.” In EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: M. Heldt, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Better together!? – Mastering the
digital transformation in teacher education cooperatively,” presented at the EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education, . Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland, 2020.
mla: Heldt, M., et al. “Better together!? – Mastering the digital transformation
in teacher education cooperatively.” EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education.
Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht,
Konferenz abgesagt), 2020.
short: 'M. Heldt, K. Drossel, B. Eickelmann, in: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher
Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht,
Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-12
location: . Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland
name: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education
start_date: 2020-06-10
date_created: 2024-02-26T19:02:04Z
date_updated: 2024-02-26T19:03:08Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University
Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt)
status: public
title: Better together!? – Mastering the digital transformation in teacher education
cooperatively
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51986'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie. In: Input im Rahmen des Community Calls #6
des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online). ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B. (2020). Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der
Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie. Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online). Input im Rahmen
des Community Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung,” Berlin (online).'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schulentwicklung und Erkenntnisse
aus der Zeit der Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie}, booktitle={Input
im Rahmen des Community Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online)},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der
Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie.” In Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie,” presented at the Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung,” Berlin (online), 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie.” Input im Rahmen des Community Calls #6 des
“Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des Community Calls #6 des “Forum Bildung
Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-04-22
location: Berlin (online)
name: 'Input im Rahmen des Community Calls #6 des ''Forum Bildung Digitalisierung'''
start_date: 2020-04-22
date_created: 2024-02-26T19:08:54Z
date_updated: 2024-02-26T19:09:09Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Input im Rahmen des Community Calls #6 des ''Forum Bildung Digitalisierung''.
Berlin (online)'
publication_status: published
status: public
title: Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen im Kontext
der Corona-Pandemie
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51985'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule in Zeiten von Corona. In: Input im Rahmen der virtuellen
Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik
(GI). Berlin/online. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule in Zeiten von Corona. Input im Rahmen der
virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für
Informatik (GI). Berlin/online. Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde
‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI), Berlin/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule in Zeiten von Corona}, booktitle={Input
im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI). Berlin/online}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}
}'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule in Zeiten von Corona.” In Input im Rahmen
der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI). Berlin/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule in Zeiten von Corona,” presented at the Input im Rahmen
der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI), Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule in Zeiten von Corona.” Input im Rahmen der virtuellen
Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik
(GI). Berlin/online, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik
nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI). Berlin/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-05-04
location: Berlin/online
name: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘
der Gesellschaft für Informatik (GI)
start_date: 2020-05-04
date_created: 2024-02-26T19:07:48Z
date_updated: 2024-02-26T19:07:56Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach
Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI). Berlin/online
publication_status: published
status: public
title: Schule in Zeiten von Corona
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51981'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten
der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21.
In: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21. Community Call des Forums Bildung Digitalisierung. Community Call
des Forums Bildung Digitalisierung.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub in Schulen
durch Corona? Schule in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen
für das Schuljahr 2020/21}, booktitle={Community Call des Forums Bildung Digitalisierung},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21.” In Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten
der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21,”
presented at the Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21.” Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-09
name: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-06-09
date_created: 2024-02-26T19:04:03Z
date_updated: 2024-02-26T19:05:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten der Pandemie
– Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51984'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing
Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German
and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of
Germany. In: ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B. (2020). Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany,” 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing
Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German
and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of
Germany,” Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany, 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany. 2020.'
short: 'B. Eickelmann, in: 2020.'
conference:
end_date: 2020-05-13
location: Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany
start_date: 2020-05-13
date_created: 2024-02-26T19:06:52Z
date_updated: 2024-02-26T19:06:58Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication_status: published
status: public
title: 'Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing Education
in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German and Israeli
Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51980'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood
media & education im fjs e.V. Berlin/online. In: ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the
crisis. Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways
to leave the crisis. Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis.
Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online,” 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood
media & education im fjs e.V. Berlin/online,” Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis.
Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online. 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-10
location: Berlin/online
start_date: 2020-06-10
date_created: 2024-02-26T19:03:03Z
date_updated: 2024-02-26T19:03:15Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication_status: published
status: public
title: Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood media &
education im fjs e.V. Berlin/online
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51990'
author:
- first_name: H.
full_name: Schaumburg, H.
last_name: Schaumburg
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Schaumburg H, Gerick J, Drossel K, Eickelmann B. Die Gestaltung von schulischen
Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Schülerinnen
und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Schaumburg, H., Gerick, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018. Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Schaumburg_Gerick_Drossel_Eickelmann_2020, title={Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Schaumburg, H.
and Gerick, J. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Schaumburg, H., J. Gerick, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018.” In Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'H. Schaumburg, J. Gerick, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018,” presented at the Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Schaumburg, H., et al. “Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im
Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse
von ICILS 2018.” Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
short: 'H. Schaumburg, J. Gerick, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:15:17Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:20Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51989'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: S.
full_name: Schaumburg, S.
last_name: Schaumburg
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
citation:
ama: 'Drossel K, Eickelmann B, Schaumburg S, Labusch A. Die Gestaltung von schulischen
Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Lehrerinnen
und Lehrer in ICILS 2018. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und
informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen
Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie
ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia
Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der
Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen,
Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Drossel, K., Eickelmann, B., Schaumburg, S., & Labusch, A. (2020). Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018. Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Drossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2020, title={Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Drossel, Kerstin
and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, S. and Labusch, Amelie}, year={2020} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, S. Schaumburg, and Amelie Labusch.
“Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018.” In Vortrag im
Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'K. Drossel, B. Eickelmann, S. Schaumburg, and A. Labusch, “Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018,” presented at the Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Drossel, Kerstin, et al. “Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen
im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in
ICILS 2018.” Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, S. Schaumburg, A. Labusch, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:13:34Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:31Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51988'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Vennemann, M.
last_name: Vennemann
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Vennemann M, Labusch A. Schulische Voraussetzungen
und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im
internationalen Vergleich. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Gerick, J., Eickelmann, B., Vennemann, M., & Labusch, A. (2020). Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_Vennemann_Labusch_2020, title={Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Gerick, J. and
Eickelmann, Birgit and Vennemann, M. and Labusch, Amelie}, year={2020} }'
chicago: 'Gerick, J., Birgit Eickelmann, M. Vennemann, and Amelie Labusch. “Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, M. Vennemann, and A. Labusch, “Schulische Voraussetzungen
und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im
internationalen Vergleich,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Gerick, J., et al. “Schulische Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung
von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im internationalen Vergleich.”
Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.'
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, M. Vennemann, A. Labusch, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:12:22Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Schulische Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen
mit digitalen Medien im internationalen Vergleich
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51991'
author:
- first_name: J.
full_name: Vahrenhold, J.
last_name: Vahrenhold
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Vahrenhold J, Labusch A, Eickelmann B. Digitalisierung, Bildung und Partizipation
reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational Thinking‘. In:
Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Vahrenhold, J., Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Vahrenhold_Labusch_Eickelmann_2020, title={Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt)}, author={Vahrenhold, J. and Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: 'Vahrenhold, J., Amelie Labusch, and Birgit Eickelmann. “Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
ieee: 'J. Vahrenhold, A. Labusch, and B. Eickelmann, “Digitalisierung, Bildung und
Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Vahrenhold, J., et al. “Digitalisierung, Bildung und Partizipation reloaded
– Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational Thinking‘.” Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
short: 'J. Vahrenhold, A. Labusch, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:17:07Z
date_updated: 2024-02-26T19:17:10Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Digitalisierung, Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls
‚Computational Thinking‘
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51987'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: W.
full_name: Bos, W.
last_name: Bos
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
- first_name: F.
full_name: Goldhammer, F.
last_name: Goldhammer
citation:
ama: 'Eickelmann B, Bos W, Gerick J, Labusch A, Goldhammer F. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.
In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Labusch, A., & Goldhammer, F. (2020).
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im
zweiten internationalen Vergleich. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Bos_Gerick_Labusch_Goldhammer_2020, title={Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Eickelmann, Birgit and Bos,
W. and Gerick, J. and Labusch, Amelie and Goldhammer, F.}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, W. Bos, J. Gerick, Amelie Labusch, and F. Goldhammer.
“Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, A. Labusch, and F. Goldhammer, “Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
short: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, A. Labusch, F. Goldhammer, in: Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:10:40Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:39Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51993'
author:
- first_name: Johanna
full_name: Schulze, Johanna
id: '34412'
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orcid: 0000-0001-6104-8583
- first_name: Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: 'Schulze J, Eickelmann B, Drossel K. Optimale Bedingungen für die systematische
Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine
Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen
in NRW. In: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020. ; 2020.'
apa: Schulze, J., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2020). Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW. 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020. 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Eickelmann_Drossel_2020, title={Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW}, booktitle={27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020}, author={Schulze,
Johanna and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Schulze, Johanna, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW.” In 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für
Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020, 2020.
ieee: J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Optimale Bedingungen für die systematische
Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine
Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen
in NRW,” presented at the 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE), Universität zu Köln, 2020.
mla: Schulze, Johanna, et al. “Optimale Bedingungen für die systematische Medienkompetenzförderung
auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine Fallstudie an Schulen der
Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen in NRW.” 27.
Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität
zu Köln [17.03.2020, 2020.
short: 'J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020, 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-17
location: Universität zu Köln
name: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
start_date: 2020-03-17
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date_updated: 2024-02-26T19:19:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).
Universität zu Köln [17.03.2020
publication_status: published
status: public
title: Optimale Bedingungen für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage
schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe
I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen in NRW
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51992'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking. In: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen
Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Vortrag im Rahmen der Sitzung
des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn. Vortrag im Rahmen
der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘, Bonn.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={ICILS 2018#Deutschland. Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung
und Begabung‘. Bonn}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.” In Vortrag im Rahmen der
Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking,” presented at the Vortrag im
Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘, Bonn,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.” Vortrag im Rahmen der Sitzung
des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen
Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-19
location: Bonn
name: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und
Begabung‘
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- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung
und Begabung‘. Bonn
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status: public
title: ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im
Bereich Computational Thinking
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
- first_name: S.
full_name: Bonanati, S.
last_name: Bonanati
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: 'Eickelmann B, Buhl HM, Bonanati S, Drossel K. Das Qualitätsmanagement im QLB-Verbundvorhaben
COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen).
In: Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen. Essen. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., Buhl, H. M., Bonanati, S., & Drossel, K. (2020). Das Qualitätsmanagement
im QLB-Verbundvorhaben COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung
in Nordrhein-Westfalen). Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive
Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen. Essen.
Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘
an der Universität Duisburg-Essen, Essen.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Buhl_Bonanati_Drossel_2020, title={Das Qualitätsmanagement
im QLB-Verbundvorhaben COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung
in Nordrhein-Westfalen)}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der
Qualitätsoffensive Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen.
Essen}, author={Eickelmann, Birgit and Buhl, Heike M. and Bonanati, S. and Drossel,
Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, Heike M. Buhl, S. Bonanati, and Kerstin Drossel. “Das
Qualitätsmanagement im QLB-Verbundvorhaben COMeIN (Communities of Practice für
eine innovative Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen).” In Vortrag im Rahmen
des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘ an
der Universität Duisburg-Essen. Essen, 2020.
ieee: B. Eickelmann, H. M. Buhl, S. Bonanati, and K. Drossel, “Das Qualitätsmanagement
im QLB-Verbundvorhaben COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung
in Nordrhein-Westfalen),” presented at the Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens
der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen,
Essen, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Das Qualitätsmanagement im QLB-Verbundvorhaben
COMeIN (Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen).”
Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen. Essen, 2020.
short: 'B. Eickelmann, H.M. Buhl, S. Bonanati, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen
des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung ‚Digitalisierung‘ an
der Universität Duisburg-Essen. Essen, 2020.'
conference:
end_date: 2020-01-14
location: Essen
name: Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen
start_date: 2020-01-14
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date_updated: 2024-02-26T19:24:30Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Auftakttreffens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
‚Digitalisierung‘ an der Universität Duisburg-Essen. Essen
publication_status: published
status: public
title: Das Qualitätsmanagement im QLB-Verbundvorhaben COMeIN (Communities of Practice
für eine innovative Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen)
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51996'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Fugmann, M.
last_name: Fugmann
- first_name: V.
full_name: Schönstein, V.
last_name: Schönstein
citation:
ama: 'Eickelmann B, Fugmann M, Schönstein V. Die digitale Transformation in deutschen
Auslandsschulen gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen und Perspektiven. In:
Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle
für das Auslandsschulwesen [ZfA]. Bonn. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., Fugmann, M., & Schönstein, V. (2020). Die digitale Transformation
in deutschen Auslandsschulen gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen und Perspektiven.
Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle
für das Auslandsschulwesen [ZfA]. Bonn. Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung
des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA],
Bonn.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fugmann_Schönstein_2020, title={Die digitale
Transformation in deutschen Auslandsschulen gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen
und Perspektiven}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen
Beirats der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA]. Bonn}, author={Eickelmann,
Birgit and Fugmann, M. and Schönstein, V.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, M. Fugmann, and V. Schönstein. “Die digitale Transformation
in deutschen Auslandsschulen gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen und Perspektiven.”
In Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der
Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA]. Bonn, 2020.
ieee: B. Eickelmann, M. Fugmann, and V. Schönstein, “Die digitale Transformation
in deutschen Auslandsschulen gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen und Perspektiven,”
presented at the Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats
der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA], Bonn, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Die digitale Transformation in deutschen Auslandsschulen
gestalten. Konzeption, erste Erfahrungen und Perspektiven.” Vortrag im Rahmen
der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen
[ZfA]. Bonn, 2020.
short: 'B. Eickelmann, M. Fugmann, V. Schönstein, in: Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung
des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA].
Bonn, 2020.'
conference:
end_date: 2020-01-30
location: Bonn
name: Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der Zentralstelle
für das Auslandsschulwesen [ZfA]
start_date: 2020-01-30
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- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Beiratssitzung des wissenschaftlichen Beirats der
Zentralstelle für das Auslandsschulwesen [ZfA]. Bonn
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status: public
title: Die digitale Transformation in deutschen Auslandsschulen gestalten. Konzeption,
erste Erfahrungen und Perspektiven
type: conference
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year: '2020'
...
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_id: '51994'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels. In: Vortrag
im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in der digitalisierten
Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts. Köln. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels.
Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in der
digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts. Köln.
Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in der
digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts, Köln.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule unter den Bedingungen des
digitalen Wandels}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?!
Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts.
Köln}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels.”
In Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in
der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts. Köln,
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels,” presented
at the Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung
in der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts, Köln,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels.” Vortrag
im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in der digitalisierten
Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts. Köln, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche
Bildung in der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts.
Köln, 2020.'
conference:
end_date: 2020-02-17
location: Köln
name: Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung in
der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts
start_date: 2020-02-17
date_created: 2024-02-26T19:20:13Z
date_updated: 2024-02-26T19:21:35Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Tagung ‚Hauptsache digital?! Sprachliche Bildung
in der digitalisierten Gesellschaft‘, Jahrestagung des Mercator-Instituts. Köln
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status: public
title: Schule unter den Bedingungen des digitalen Wandels
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51995'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
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ama: 'Eickelmann B. Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International
Computer and Information Literacy Study. In: Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung
der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘. Berlin. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International
Computer and Information Literacy Study. Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung
der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘. Berlin. Vortrag im
Rahmen der 94. Sitzung der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘,
Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Vorstellung der IEA-Studie ICILS
2023. Dritte International Computer and Information Literacy Study}, booktitle={Vortrag
im Rahmen der 94. Sitzung der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘.
Berlin}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International
Computer and Information Literacy Study.” In Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung
der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘. Berlin, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International
Computer and Information Literacy Study,” presented at the Vortrag im Rahmen der
94. Sitzung der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘, Berlin, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International
Computer and Information Literacy Study.” Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung
der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung in Schulen‘. Berlin, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung der Amtschefskommission
‚Qualitätssicherung in Schulen‘. Berlin, 2020.'
conference:
end_date: 2020-01-30
location: Berlin
name: Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung
in Schulen‘
start_date: 2020-01-30
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der 94. Sitzung der Amtschefskommission ‚Qualitätssicherung
in Schulen‘. Berlin
publication_status: published
status: public
title: Vorstellung der IEA-Studie ICILS 2023. Dritte International Computer and Information
Literacy Study
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51997'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte
in einer digitalisierten Welt. In: Vortrag im Rahmen des Kurses “Digital Learning
Leadership” an der TU Dortmund. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte
in einer digitalisierten Welt. Vortrag im Rahmen des Kurses “Digital Learning
Leadership” an der TU Dortmund. Vortrag im Rahmen des Kurses “Digital Learning
Leadership” an der TU Dortmund.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Neue Aufgaben für Schulleitungen
und pädagogische Führungskräfte in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Kurses “Digital Learning Leadership” an der TU Dortmund}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische
Führungskräfte in einer digitalisierten Welt.” In Vortrag im Rahmen des Kurses
“Digital Learning Leadership” an der TU Dortmund, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte
in einer digitalisierten Welt,” presented at the Vortrag im Rahmen des Kurses
“Digital Learning Leadership” an der TU Dortmund, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte
in einer digitalisierten Welt.” Vortrag im Rahmen des Kurses “Digital Learning
Leadership” an der TU Dortmund, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Kurses “Digital Learning Leadership”
an der TU Dortmund, 2020.'
conference:
end_date: 2020-01-20
name: Vortrag im Rahmen des Kurses 'Digital Learning Leadership' an der TU Dortmund
start_date: 2020-01-20
date_created: 2024-02-26T19:23:17Z
date_updated: 2024-02-26T19:23:23Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Kurses 'Digital Learning Leadership' an der TU
Dortmund
publication_status: published
status: public
title: Neue Aufgaben für Schulleitungen und pädagogische Führungskräfte in einer digitalisierten
Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '14901'
abstract:
- lang: eng
text: 'This study investigates whether country risk factors, including political
and fiscal budget risk, attenuate the effectiveness of tax policy tools that aim
to encourage corporate risk-taking. Exploiting a cross-country panel, we predict
and find that the effectiveness of loss offset rules and tax rate changes is fully
attenuated for firms located in high-risk countries. We document the attenuating
effect of country risk is more pronounced in high-tax countries or when countries
increase their corporate tax rate. Additional tests around the U.S. federal budget
crises from 2011 to 2013 indicate that temporarily heightened fiscal budget risk
attenuates the effectiveness of loss offset rules even in countries with low political
risk. We identify conditions (low political and low fiscal budget risk) under
which targeted tax policy tools effectively stimulate risk-taking. This suggests
that ensuring taxpayers receive tax refunds is important in times of economic
crises with budgetary or political challenges. '
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Osswald, Benjamin
last_name: Osswald
- first_name: Caren
full_name: Sureth-Sloane, Caren
id: '530'
last_name: Sureth-Sloane
orcid: ' 0000-0002-8183-5901'
citation:
ama: Osswald B, Sureth-Sloane C. Do Country Risk Factors Attenuate the Effect
of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking? Vol TRR 266 Accounting for
Transparency Working Paper Series No. 28.; 2020. doi:10.2139/ssrn.3297418
apa: Osswald, B., & Sureth-Sloane, C. (2020). Do Country Risk Factors Attenuate
the Effect of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking? Vol. TRR 266 Accounting
for Transparency Working Paper Series No. 28. https://doi.org/10.2139/ssrn.3297418
bibtex: '@book{Osswald_Sureth-Sloane_2020, title={Do Country Risk Factors Attenuate
the Effect of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking?}, volume={TRR 266
Accounting for Transparency Working Paper Series No. 28}, DOI={10.2139/ssrn.3297418},
author={Osswald, Benjamin and Sureth-Sloane, Caren}, year={2020} }'
chicago: Osswald, Benjamin, and Caren Sureth-Sloane. Do Country Risk Factors
Attenuate the Effect of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking? Vol.
TRR 266 Accounting for Transparency Working Paper Series No. 28, 2020. https://doi.org/10.2139/ssrn.3297418.
ieee: B. Osswald and C. Sureth-Sloane, Do Country Risk Factors Attenuate the
Effect of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking?, vol. TRR 266 Accounting
for Transparency Working Paper Series No. 28. 2020.
mla: Osswald, Benjamin, and Caren Sureth-Sloane. Do Country Risk Factors Attenuate
the Effect of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking? 2020, doi:10.2139/ssrn.3297418.
short: B. Osswald, C. Sureth-Sloane, Do Country Risk Factors Attenuate the Effect
of Tax Loss Incentives on Corporate Risk-Taking?, 2020.
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department:
- _id: '187'
- _id: '635'
doi: 10.2139/ssrn.3297418
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://papers.ssrn.com/sol3/Delivery.cfm/SSRN_ID3628503_code1908122.pdf?abstractid=3297418&mirid=1&type=2
oa: '1'
publication_status: published
status: public
title: Do Country Risk Factors Attenuate the Effect of Tax Loss Incentives on Corporate
Risk-Taking?
type: working_paper
user_id: '74000'
volume: TRR 266 Accounting for Transparency Working Paper Series No. 28
year: '2020'
...
---
_id: '49091'
author:
- first_name: Marc
full_name: Kukuk, Marc
id: '290'
last_name: Kukuk
- first_name: Lisa
full_name: Sennefelder, Lisa
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last_name: Sennefelder
- first_name: Anna
full_name: Kötting, Anna
last_name: Kötting
- first_name: Horst-Walter
full_name: Hundte, Horst-Walter
last_name: Hundte
citation:
ama: Kukuk M, Sennefelder L, Kötting A, Hundte H-W. Soziale Gesundheit als Bestandteil
psychischer Gefährdungsbeurteilungen? Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen
und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;8(1):62-65.
apa: Kukuk, M., Sennefelder, L., Kötting, A., & Hundte, H.-W. (2020). Soziale
Gesundheit als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen? Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, 8(1),
62–65.
bibtex: '@article{Kukuk_Sennefelder_Kötting_Hundte_2020, title={Soziale Gesundheit
als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen?}, volume={8}, number={1},
journal={Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik,
Wissenschaft und Praxis}, author={Kukuk, Marc and Sennefelder, Lisa and Kötting,
Anna and Hundte, Horst-Walter}, year={2020}, pages={62–65} }'
chicago: 'Kukuk, Marc, Lisa Sennefelder, Anna Kötting, and Horst-Walter Hundte.
“Soziale Gesundheit als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen?” Journal
Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und
Praxis 8, no. 1 (2020): 62–65.'
ieee: M. Kukuk, L. Sennefelder, A. Kötting, and H.-W. Hundte, “Soziale Gesundheit
als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen?,” Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, vol. 8,
no. 1, pp. 62–65, 2020.
mla: Kukuk, Marc, et al. “Soziale Gesundheit als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen?”
Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft
und Praxis, vol. 8, no. 1, 2020, pp. 62–65.
short: M. Kukuk, L. Sennefelder, A. Kötting, H.-W. Hundte, Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis 8 (2020) 62–65.
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date_updated: 2024-02-27T11:08:48Z
department:
- _id: '175'
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intvolume: ' 8'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 62-65
publication: Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik,
Wissenschaft und Praxis
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status: public
title: Soziale Gesundheit als Bestandteil psychischer Gefährdungsbeurteilungen?
type: journal_article
user_id: '290'
volume: 8
year: '2020'
...
---
_id: '50468'
author:
- first_name: Lars
full_name: Riedl, Lars
id: '31513'
last_name: Riedl
citation:
ama: 'Riedl L. Sportsoziologie. In: Burk V, Fahrner M, eds. Sportwissenschaft
- Themenfelder, Theorien und Methoden. 2. übarb. und erw. Aufl. UVK Verl.-Ges.
(Verlag); 2020:127-149.'
apa: Riedl, L. (2020). Sportsoziologie. In V. Burk & M. Fahrner (Eds.), Sportwissenschaft
- Themenfelder, Theorien und Methoden (2. übarb. und erw. Aufl., pp. 127–149).
UVK Verl.-Ges. (Verlag).
bibtex: '@inbook{Riedl_2020, place={München}, edition={2. übarb. und erw. Aufl.},
title={Sportsoziologie}, booktitle={Sportwissenschaft - Themenfelder, Theorien
und Methoden}, publisher={UVK Verl.-Ges. (Verlag)}, author={Riedl, Lars}, editor={Burk,
Verena and Fahrner, Marcel}, year={2020}, pages={127–149} }'
chicago: 'Riedl, Lars. “Sportsoziologie.” In Sportwissenschaft - Themenfelder,
Theorien und Methoden, edited by Verena Burk and Marcel Fahrner, 2. übarb.
und erw. Aufl., 127–49. München: UVK Verl.-Ges. (Verlag), 2020.'
ieee: 'L. Riedl, “Sportsoziologie,” in Sportwissenschaft - Themenfelder, Theorien
und Methoden, 2. übarb. und erw. Aufl., V. Burk and M. Fahrner, Eds. München:
UVK Verl.-Ges. (Verlag), 2020, pp. 127–149.'
mla: Riedl, Lars. “Sportsoziologie.” Sportwissenschaft - Themenfelder, Theorien
und Methoden, edited by Verena Burk and Marcel Fahrner, 2. übarb. und erw.
Aufl., UVK Verl.-Ges. (Verlag), 2020, pp. 127–49.
short: 'L. Riedl, in: V. Burk, M. Fahrner (Eds.), Sportwissenschaft - Themenfelder,
Theorien und Methoden, 2. übarb. und erw. Aufl., UVK Verl.-Ges. (Verlag), München,
2020, pp. 127–149.'
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edition: 2. übarb. und erw. Aufl.
editor:
- first_name: Verena
full_name: Burk, Verena
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- first_name: Marcel
full_name: Fahrner, Marcel
last_name: Fahrner
language:
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page: 127-149
place: München
publication: Sportwissenschaft - Themenfelder, Theorien und Methoden
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publisher: UVK Verl.-Ges. (Verlag)
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title: Sportsoziologie
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year: '2020'
...
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_id: '50411'
abstract:
- lang: ger
text: "Der Band \"Sportsoziologie in 60 Minuten“ führt kompakt in diesen Teilbereich
der Sportwissenschaft ein. Er zeigt, mit welchen Phänomenen sich die Sportsoziologie
beschäftigt und welche Themen aus ihrer Sicht relevant sind.\r\nFolgende Fragen
werden geklärt:\r\nWie ist die Sportsoziologie entstanden, wie hat sie sich bis
zum heutigen Stand entwickelt und welche Verbindungen bestehen zu ihrer Mutterwissenschaft?
Welche wissenschaftlichen Zielsetzungen und Aufgaben hat die Sportsoziologie und
mit welchen Theorien nähert sie sich den für sie relevanten Phänomenen und Themen?
Welchen Problem-/Fragestellungen widmet sie sich und welche Methoden kommen dabei
typischerweise zum Einsatz? Der Band enthält Lernziele, Kontrollfragen und ein
Beispiel aus der Praxis."
author:
- first_name: Lars
full_name: Riedl, Lars
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last_name: Riedl
citation:
ama: 'Riedl L. Sportsoziologie in 60 Minuten. 1. Auflage. UVK-Verlag: Tübingen;
2020.'
apa: 'Riedl, L. (2020). Sportsoziologie in 60 Minuten (1. Auflage). UVK-Verlag:
Tübingen.'
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in 60 Minuten}, publisher={UVK-Verlag: Tübingen}, author={Riedl, Lars}, year={2020}
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UVK-Verlag: Tübingen, 2020.'
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Tübingen, 2020.'
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Tübingen, 2020.'
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Paderborn, 2020.'
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edition: 1. Auflage
keyword:
- Sportbeteiligung
- Sportentwicklung
- Sportsoziologie
- Sportwissenschaft
- Theorie-Praxis-Verhältnis
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page: '54'
place: Paderborn
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isbn:
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title: Sportsoziologie in 60 Minuten
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citation:
ama: Meier H, Sennefelder L, Hundte H-W. Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten
der Lehrerlnnen. Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus
Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;(1):40-45.
apa: Meier, H., Sennefelder, L., & Hundte, H.-W. (2020). Einflüsse der Schulstrukturen
auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen. Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, 1,
40–45.
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chicago: 'Meier, Heiko, Lisa Sennefelder, and Horst-Walter Hundte. “Einflüsse der
Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen.” Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1 (2020):
40–45.'
ieee: H. Meier, L. Sennefelder, and H.-W. Hundte, “Einflüsse der Schulstrukturen
auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen,” Journal Gesundheitsförderung
für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, pp.
40–45, 2020.
mla: Meier, Heiko, et al. “Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten
der Lehrerlnnen.” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure
aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, Conrad-Verlag, 2020, pp. 40–45.
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Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis (2020) 40–45.
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title: Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen
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citation:
ama: Meier H, Sennefelder L, Hoost M. Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe.
Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft
und Praxis. 2020;(1):66-69.
apa: Meier, H., Sennefelder, L., & Hoost, M. (2020). Teamtraining – Das Wissen
ist in der Gruppe. Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure
aus Politik, Wissenschaft und Praxis, 1, 66–69.
bibtex: '@article{Meier_Sennefelder_Hoost_2020, title={Teamtraining – Das Wissen
ist in der Gruppe}, number={1}, journal={Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen
und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis}, publisher={Conrad-Verlag},
author={Meier, Heiko and Sennefelder, Lisa and Hoost, Marika}, year={2020}, pages={66–69}
}'
chicago: 'Meier, Heiko, Lisa Sennefelder, and Marika Hoost. “Teamtraining – Das
Wissen ist in der Gruppe.” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und
Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1 (2020): 66–69.'
ieee: H. Meier, L. Sennefelder, and M. Hoost, “Teamtraining – Das Wissen ist in
der Gruppe,” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik,
Wissenschaft und Praxis, no. 1, pp. 66–69, 2020.
mla: Meier, Heiko, et al. “Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe.” Journal
Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und
Praxis, no. 1, Conrad-Verlag, 2020, pp. 66–69.
short: H. Meier, L. Sennefelder, M. Hoost, Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen
und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis (2020) 66–69.
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issue: '1'
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publication: Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik,
Wissenschaft und Praxis
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title: Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe
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