TY - CONF
AB - In this work we focus on the well-known Euclidean Traveling Salesperson Problem (TSP) and two highly competitive inexact heuristic TSP solvers, EAX and LKH, in the context of per-instance algorithm selection (AS). We evolve instances with nodes where the solvers show strongly different performance profiles. These instances serve as a basis for an exploratory study on the identification of well-discriminating problem characteristics (features). Our results in a nutshell: we show that even though (1) promising features exist, (2) these are in line with previous results from the literature, and (3) models trained with these features are more accurate than models adopting sophisticated feature selection methods, the advantage is not close to the virtual best solver in terms of penalized average runtime and so is the performance gain over the single best solver. However, we show that a feature-free deep neural network based approach solely based on visual representation of the instances already matches classical AS model results and thus shows huge potential for future studies.
AU - Seiler, Moritz
AU - Pohl, Janina
AU - Bossek, Jakob
AU - Kerschke, Pascal
AU - Trautmann, Heike
ID - 48897
KW - Automated algorithm selection
KW - Deep learning
KW - Feature-based approaches
KW - Traveling Salesperson Problem
SN - 978-3-030-58111-4
T2 - Parallel Problem Solving from {Nature} (PPSN XVI)
TI - Deep Learning as a Competitive Feature-Free Approach for Automated Algorithm Selection on the Traveling Salesperson Problem
ER -
TY - JOUR
AB - We build upon a recently proposed multi-objective view onto performance measurement of single-objective stochastic solvers. The trade-off between the fraction of failed runs and the mean runtime of successful runs \textendash both to be minimized \textendash is directly analyzed based on a study on algorithm selection of inexact state-of-the-art solvers for the famous Traveling Salesperson Problem (TSP). Moreover, we adopt the hypervolume indicator (HV) commonly used in multi-objective optimization for simultaneously assessing both conflicting objectives and investigate relations to commonly used performance indicators, both theoretically and empirically. Next to Penalized Average Runtime (PAR) and Penalized Quantile Runtime (PQR), the HV measure is used as a core concept within the construction of per-instance algorithm selection models offering interesting insights into complementary behavior of inexact TSP solvers. \textbullet The multi-objective perspective is naturally generalizable to multiple objectives. \textbullet Proof of relationship between HV and the PAR in the considered bi-objective space. \textbullet New insights into complementary behavior of stochastic optimization algorithms.
AU - Bossek, Jakob
AU - Kerschke, Pascal
AU - Trautmann, Heike
ID - 48848
IS - C
JF - Applied Soft Computing
KW - Algorithm selection
KW - Combinatorial optimization
KW - Multi-objective optimization
KW - Performance measurement
KW - Traveling Salesperson Problem
SN - 1568-4946
TI - A Multi-Objective Perspective on Performance Assessment and Automated Selection of Single-Objective Optimization Algorithms
VL - 88
ER -
TY - JOUR
AU - Bartz-Beielstein, Thomas
AU - Doerr, Carola
AU - van den Berg, Daan
AU - Bossek, Jakob
AU - Chandrasekaran, Sowmya
AU - Eftimov, Tome
AU - Fischbach, Andreas
AU - Kerschke, Pascal
AU - Cava, William La
AU - Lopez-Ibanez, Manuel
AU - Malan, Katherine M.
AU - Moore, Jason H.
AU - Naujoks, Boris
AU - Orzechowski, Patryk
AU - Volz, Vanessa
AU - Wagner, Markus
AU - Weise, Thomas
ID - 48836
JF - Corr
TI - Benchmarking in Optimization: Best Practice and Open Issues
ER -
TY - GEN
AU - Fastlabend-Vargas, Daniel
ID - 49599
TI - Geschichte(n) der deutschen Migrationsgesellschaft. Jugendliche erzählen begründete historische Geschichten Eine Unterrichtsreihe für das Portal Zwischentöne.info
ER -
TY - BOOK
AU - Lammer, Christina
ID - 30869
TI - Erinnerung und Identität: Literarische Konstruktionen in Doeschka Meijsings Prosa
ER -
TY - GEN
AU - Huybrechts, Yves
ID - 49767
TI - "Die Bombardierung von Brüssel - teil 1" (PODCAST)
ER -
TY - JOUR
AU - Huybrechts, Yves
ID - 49736
JF - Historisches Jahrbuch
SN - 00182621
TI - Den Kaiser erpressen. Der Fall Jever zwischen Burgundischem Reichskreis und Reichskammergericht, 1737-1739
VL - 140
ER -
TY - GEN
AU - Huybrechts, Yves
ID - 49756
TI - "Ein Gespräch mit Guy Vanhengel - Ein Gespräch mit dem Vizepräsidenten des Brüsseler Parlaments, in zwei Teilen." (VIDEO)
ER -
TY - GEN
AU - Huybrechts, Yves
ID - 49750
TI - Interview zur Ausstellung "Rubens und der Barock im Norden" - 2 Teile (VIDEO)
ER -
TY - CHAP
AU - Diedrich, Alena
ED - Bremer, Kai
ED - Elit, Stefan
ED - Kroucheva, Katerina
ID - 49831
T2 - Forcierte Form: Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext
TI - Ironie als forcierte Form. Hans Magnus Enzensbergers Versepos Der Untergang der Titanic
ER -
TY - CHAP
AU - Diedrich, Alena
ED - Eke, Norbert Otto
ID - 49832
T2 - Handbuch Vormärz
TI - Lyrik im Vormärz
ER -
TY - CHAP
AU - Diedrich, Alena
ED - Eke, Norbert Otto
ID - 49833
T2 - Handbuch Vormärz
TI - Nikolaus Lenau
ER -
TY - CHAP
AU - Neiske, Iris
AU - Bücker, Diana
ID - 49869
SN - 1424-3636
T2 - Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt. Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis 37
TI - Medienpädagogik und Hochschuldidaktik
ER -
TY - BOOK
ED - Autsch, Sabiene
ED - Pickartz, Tim
ID - 49915
TI - Impulse 5. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung: Go West! Kunst- und Ausstellungsszene New York 2019.
ER -
TY - BOOK
ED - Autsch, Sabiene
ID - 49917
TI - "Was machst du gerade?" Essays aus dem Atelier in Zeiten von Corona
ER -
TY - GEN
AU - Autsch, Sabiene
ID - 49947
IS - 155
T2 - PUR [= Paderborner Universitätsreden. Hg. von. Prof. em. Dr. Dr. hc. malt. Peter Freese]
TI - Festrede auf Maria v. Welser anlässlich der Verleihung der Ehrendoktorwürde am 14.11.2019 durch die kulturwissenschaftliche Fakultät der Universität Paderborn
ER -
TY - JOUR
AU - Karsten, Andrea
AU - Weisberg, Jan
ID - 32154
JF - JoSch - Journal der Schreibwissenschaft
TI - Profession und Disziplin. Ein Schreibgespräch über den Weg durch die Fächer, Schreibdidaktik als Feldforschung (und - nebenbei - die Rettung der Schriftkultur).
VL - 2
ER -
TY - GEN
AU - Peckhaus, Volker
ID - 28698
T2 - Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1445.01036
TI - Wittgenstein, Ludwig, Wiener Ausgabe, Bd. 8.2: Synopse der Manuskriptbände V bis X, hg. v. Michael Nedo, Vittorio Klostermann: Frankfurt a.M. 2019
ER -
TY - JOUR
AU - Pauls, Karina
ID - 50105
JF - Kunst+Unterricht 441/442
TI - Alice im Wunderland. Ein Klassiker der Kinderliteratur als Künstlerbuch
ER -
TY - CHAP
AU - Dahmen, Stephan
AU - Bonvin, Jean-Michel
ED - Knöpfel, Carlo
ED - Maeder, Pascal
ED - Tecklenburg, Ueli
ID - 50137
T2 - Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik
TI - Soziale Investition
ER -
TY - JOUR
AU - Stricker, Ina
AU - Müller, Lenka
AU - Hohmann, Sascha
ID - 50192
IS - 2020
JF - Astronomie + Raumfahrt im Unterricht
SN - 1437-8639
TI - Die Entstehung von Sternen und Planeten
VL - 6
ER -
TY - JOUR
AU - Hohmann, Sascha
ID - 50193
IS - 2020
JF - Astronomie + Raumfahrt im Unterricht
SN - 1437-8639
TI - Die Astronomie der Inka. Teil 3 – Der Himmel über Cusco
VL - 6
ER -
TY - JOUR
AU - Hohmann, Sascha
ID - 50195
IS - 2020
JF - Astronomie + Raumfahrt im Unterricht
SN - 1437-8639
TI - Die Astronomie der Inka. Teil 1 - Weltbild, Religion und Kalender
VL - 3/4
ER -
TY - JOUR
AU - Hohmann, Sascha
ID - 50194
IS - 2020
JF - Astronomie + Raumfahrt im Unterricht
SN - 1437-8639
TI - Die Astronomie der Inka. Teil 2 - Machu Picchu
VL - 3/4
ER -
TY - JOUR
AB - Abstract
Astrophysical topics can be treated with the methods of different areas of physics, mathematics and other natural sciences. The integration of these topics into such areas could improve students’ motivation and strengthen the connections between different fields of the mentioned sciences. In this article, an example of the connection between the physics of the stars and that of their statistical distributions is given. The usage of Microsoft Excel simplifies the mathematical requirements and gives the possibility of seeing the changes of distribution with the growing age of the regarded population of stars. The changes are a direct consequence to the limited lifetime of the stars and the limited age of the considered population of stars.
AU - Hohmann, Sascha
ID - 50175
IS - 1
JF - European Journal of Physics
KW - General Physics and Astronomy
SN - 0143-0807
TI - Calculating the distributions of number, mass and luminosity of the stars with the help of MS Excel
VL - 42
ER -
TY - JOUR
AU - Kißling, Magdalena
ID - 33411
JF - Der Deutschunterricht
TI - Die weiße Frau als Kulturträgerin? Postkoloniale Perspektiven auf Geschlecht am Beispiel von Wolfgang Koeppens Tauben im Gras
VL - 1
ER -
TY - BOOK
AB - Einsätze mit adipösen Personen stellen die Feuerwehr und den Rettungsdienst vor vielfältige Herausforderungen, da Rettung und Transport für die Einsatzkräfte eine logistische Hürde mit Mehraufwand und Risiken darstellen. Der Autor untersucht die Besonderheiten bei bestimmten Einsatzszenarien; angefangen bei der Trageunterstützung für den Rettungsdienst über den Verkehrsunfall mit eingeklemmter adipöser Person bis hin zum Brandeinsatz mit schwergewichtigen Menschen. Mögliche Einsätze werden abgegrenzt und etwaige Besonderheiten im Vergleich zu den üblichen "Standardeinsätzen" diskutiert. Einblicke in rettungsdienstliche Aspekte bei Einsätzen mit adipösen Patientinnen und Patienten vervollständigen das Buch.
AU - Wolff, Jens
ID - 50266
SN - 978-3-17036-112-6
TI - Adipöse Personen im Feuerwehreinsatz
ER -
TY - JOUR
AU - Daniel-Söltenfuß, Desiree
ID - 50279
JF - bwp@
TI - Aushandlungsprozesse über Freiheiten und Grenzen im selbstregulierten Lernen. Erwartungen und Handlungsmuster bei Schüler*innen und Lehrpersonen im Übergangssystem
VL - 38
ER -
TY - JOUR
AB - The use of video analysis in Design-Based Research (DBR) seems to be promising, because the quality of video data matches the reality of educational fields. Educational fields are multidimensional and complex. And more than other types of data, video may capture, for example, the simultaneity of verbal and non-verbal interactions. This seems to be valuable in the quest for new insights and better designs of educational interventions. However, to date there has been limited use of video data in researching their design. This paper aims at reflecting how the benefits of video-based analysis may be utilised in DBR. Experiences with the collection and analysis of video data in a project to design self-organised learning (SOL) at a vocational school in Germany will be used as a case study to illustrate the type of findings that may feed into the DBR process. In this case, the project school had already introduced a sophisticated SOL model but was experiencing various implementation difficulties. Resolving issues like this requires insights into how exactly a concept is realised and what happens in the field. Therefore, video data on classroom interactions was gathered and sub-sequently analysed using the documentary method. This led to the reconstruction of two different types of orientation that were guiding the students when they dealt with their self-organised learning environment. In a subversive orientation, students playfully infiltrate the formal learning space with peer activities. In a confirming orientation, students stick to both, the (informal) rules of the (formal) learning arrangement and of the peer environment, thus expressing respect for the boundary between these two worlds. These findings have been used to redesign the SOL intervention.
AU - Gössling, Bernd
AU - Daniel, Desiree
ID - 50280
IS - 2
JF - EDeR. Educational Design Research
KW - Pulmonary and Respiratory Medicine
KW - Pediatrics
KW - Perinatology and Child Health
SN - 2511-0667
TI - Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school
VL - 2
ER -
TY - CHAP
AU - Autsch, Sabiene
ED - Öhlschläger, Claudia
ID - 50311
T2 - Urbane Kulturen und Räume intermedial
TI - "Durch Manhattan." Stadt als Bewegungsraum
ER -
TY - CHAP
AU - Autsch, Sabiene
ED - Autsch, Sabiene
ED - Pickartz, Tim
ID - 50313
T2 - Impulse 5. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung: Go West! Kunst- und Ausstellungsszene New York 2019
TI - Ästhetische Forschung des Urbanen
ER -
TY - CHAP
AU - Autsch, Sabiene
ED - Autsch, Sabiene
ED - Pickartz, Tim
ID - 50312
T2 - Impulse 5. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung: Go West! Kunst- und Ausstellungsszene New York 2019
TI - "Go West." Sich in Bewegung setzen
ER -
TY - CHAP
AU - Heitmann, Ingmar
ED - Betz, Stefan
ID - 50354
SN - 978-3-339-11532-4
T2 - Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling
TI - Erfolgsfaktoren digitaler Transformationsprozesse in KMU
ER -
TY - CHAP
AU - Puls, Christoph
ED - Betz, Stefan
ID - 50374
SN - 978-3-339-11532-4
T2 - Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling
TI - Varianten- und Komplexitätsmanagement im produzierenden Gewerbe
ER -
TY - CHAP
AU - Koch, Christian
ED - Betz, Stefan
ID - 50365
SN - 978-3-339-11532-4
T2 - Neuere Entwicklungen in Produktionn und Controlling
TI - Digitalisierung des Produktionscontrollings in KMU
ER -
TY - CHAP
AU - Opitz, Oliver
ED - Betz, Stefan
ID - 50394
SN - 978-3-339-11532-4
T2 - Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling
TI - Kapazitätsplanung unter besonderer Berücksichtigung produktionsseitiger Risiken
ER -
TY - THES
AB -
Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen sehen sich in den letzten Jahren weitreichenden strukturellen Veränderungen gegenüber. Der Übergang in eigenverantwortliche Schulen verändert die Anforderungen an Leitungs- und Entwicklungsstrukturen der Berufskollegs nachhaltig. Insbesondere organisationale und personelle Steuerungsaufgaben und -spielräume der Schulleitung sind hier zu nennen. Die Schulleitungsebene wird als zentraler 'Schulentwicklungsmotor' hervorgehoben und betont, dass es hier als Unterstützung weiterer Führungsebenen bedarf, um die komplexen Strukturen zu bewältigen.
Positionen mit Verantwortlichkeiten im Sinne einer Führung ohne Weisungsbefugnis wurden hierfür weiter ausgebaut. Unter Begriffen wie Bildungsgangkoordination, Bildungsgangleitung oder betreuung ist die so entstandene 'mittlere Führungsebene' insbesondere dadurch zu kennzeichnen, dass ihr Verantwortung für Teilbereiche in den Berufskollegs ebenso zukommt, wie eine aktive Beteiligung in der Bildungsgang- und Unterrichtsarbeit. Mit diesem Spannungsfeld von strategischen und operativen Handlungsfeldern und Erwartungen gehen automatisch entscheidende Rollenfindungsprozesse der Beteiligten einher. Hier fehlen zum einen entsprechende bedarfsgerechte Angebote zur Prozessbegleitung und Rollenschärfung und zum anderen eine diesbezügliche dezidierte wissenschaftliche Aufarbeitung.
Die vorliegende Arbeit nimmt sich beiden Bedarfen an. So wurde einerseits ein kollegiales Weiterbildungsformat konzipiert und durchgeführt und dieser Rahmen andererseits genutzt, um im Sinne eines gestaltungsorientierten Forschungsprojektes das Konstrukt der Rollenschärfung auch wissenschaftlich vertiefend zu beleuchten. Unter Würdigung eines qualitativen Forschungsansatzes und dem Anspruch einer grundlegenden Triangulation wurden hierzu umfassende Datenerhebungen durchgeführt, die so erhobenen Daten mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet und auf diese Weise umfassende Einblicke in das dahinterliegende Konstrukt der Rollenschärfung ermöglicht.
Durch ihre Rahmung, Zielgruppe und Ausrichtung weist die so skizzierte Forschungs- und Entwicklungsarbeit eine Orientierung sowohl in die Wirtschaftspädagogik als auch in die Erwachsenenbildung auf. Sie kann als ein Beispiel für eine Wissenschaft-Praxis-Kooperation ebenso herangezogen werden wie als Reflexionshilfe in Weiterbildungskontexten und Auswahlprozessen sowohl von zukünftigen Führungskräften als auch von Weiterbildungspersonal.
AU - Kundisch, Heike
ID - 50456
TI - Zur Rolle von Führungskräften im Schulkontext. Entwicklungsarbeit einer Kollegialen Weiterbildung als Innovationsarena zur mehrperspektivischen Rollenschärfung
ER -
TY - BOOK
ED - Stefanie Acquavella-Rauch, Stefanie
ED - Münzmay, Andreas
ED - Veit, Joachim
ID - 47010
TI - Brückenschläge zwischen Musikwissenschaft und Informatik. Theoretische und praktische Aspekte der Kooperation
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AU - Lübbecke, Silvia
AU - Schnedler, Wendelin
ID - 25806
JF - Journal of Economics & Management Strategy
SN - 1058-6407
TI - Don't patronize me! An experiment on preferences for authorship
ER -
TY - CONF
AB - Historically, the field of financial forecasting almost exclusively relied on so-called hard information – i.e., numerical data with well-defined and unambiguous meaning. Over the last few decades, however, researchers and practitioners alike have, following the advances in natural language understanding, started recognizing the benefits of integrating soft information into financial modelling. In line with the above, this paper examines whether contemporary attention-based sequence-to-sequence models, known as Transformers, can help improve stock return volatility prediction when applied to corporate annual reports. Using a publicly available benchmark dataset, we show, in an empirical analysis, that out-of-the-box Transformer models have the ability to outmatch current state-of-the-art results and, more importantly, that our proposed feature-based Transformer approach can outperform a robust numerical baseline. To the best of our knowledge, this is the first empirical study focusing on stock return volatility prediction (1) to ever experiment with state-of-the-art Transformer architectures and (2) to demonstrate that a model based solely on soft information can surpass its numerical counterpart. Furthermore, we show that by including an additional numerical feature into our best text-only model, we can push the performance of our model even further, suggesting that soft and hard information contain different predictive signals.
AU - Caron, Matthew
AU - Müller, Oliver
ID - 21563
T2 - 2020 IEEE International Conference on Big Data (Big Data)
TI - Hardening Soft Information: A Transformer-Based Approach to Forecasting Stock Return Volatility
ER -
TY - JOUR
AU - Martin, K. D.
AU - Kim, J. J.
AU - Palmatier, R. W.
AU - Steinhoff, Lena
AU - Stewart, D. W.
AU - Walker, B. A.
AU - Wang, Y.
AU - Weaven, S. K.
ID - 45726
IS - 4
JF - Journal of Retailing
TI - Data Privacy in Retail
VL - 96
ER -
TY - JOUR
AU - Payne, A.
AU - Steinhoff, Lena
AU - Frow, P.
AU - Eggert, A.
ID - 45727
JF - Industrial Marketing Management
TI - Toward a Comprehensive Framework of Value Proposition Development: From Strategy to Implementation
VL - 87
ER -
TY - JOUR
AU - Eggert, A.
AU - Frow, P.
AU - Payne, A.
AU - Steinhoff, Lena
ID - 45728
JF - Industrial Marketing Management
TI - Understanding and Managing Customer Value Propositions: Introduction to the Special Issue
VL - 87
ER -
TY - CONF
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
AU - Venetz, Martin
ID - 45049
TI - Adolescents’ engagement at school vs. leisure time and their emotional involvement.
ER -
TY - CONF
AU - Knickenberg, Margarita
ID - 45051
TI - Social relationships in students with special educational needs.
ER -
TY - CONF
AU - Knickenberg, Margarita
ID - 45052
TI - Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Perspektive von Lehrkräften und Kindern.
ER -
TY - CONF
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
AU - Venetz, Martin
ID - 45048
TI - Das emotionale Erleben von Jugendlichen in Abhängigkeit ihres Engagements in Schule und Freizeit.
ER -
TY - CONF
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
ID - 45053
TI - Students’ emotional experience during peer interactions in different academic tracks.
ER -
TY - GEN
AU - Bröker, Christina
ID - 50570
T2 - HsozKult
TI - Rezension zu: Peltzer, Jörg: Fürst werden. Rangerhöhungen im 14. Jahrhundert. Das römisch-deutsche Reich und England im Vergleich. Berlin-Boston 2019. ISBN 978-3-11-063902-5
ER -
TY - BOOK
AB - Paderborn: Universität Paderborn
Online-Ressource: upb.de/paderborner-qualitaetsstern-kita-gs bzw. https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/ bzw. https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/zum-instrument/
AU - Büker, Petra
AU - Höke, Julia;
AU - Ogrodowski, Jana
AU - Vollmann, Britta
ID - 18921
TI - PQ³. Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule
ER -
TY - CHAP
AU - Schulze, Jan Roland
AU - Hoya, Fabian Karl
AU - Blumberg, Eva
AU - Schwab, Susanne
AU - Hellmich, Frank
ED - Grosche, Michael
ED - Decristan, Jasmin
ED - Urton, Karolina
ED - Jansen, Nina C.
ED - Bruns, Gunnar
ED - Ehl, Birgit
ID - 26666
T2 - Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
TI - Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule
ER -
TY - BOOK
ED - Albus, Vanessa
ED - Münnix, Gabriele
ED - Rolf, Bernd
ID - 50635
TI - Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?. Reihe Forum Philosophie International. (Stefan Düfel: Lehrerbibliothek: Rezension)
VL - 1
ER -
TY - BOOK
ED - Albus, Vanessa
ID - 50634
TI - Lesestrategien, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
VL - 3
ER -
TY - BOOK
ED - Albus, Vanessa
ED - Schalk, Helge
ID - 50636
TI - Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht
ER -
TY - JOUR
AU - Albus, Vanessa
AU - Jost, Leif Marvin
ID - 50679
JF - Ethik & Unterricht
TI - Kants kategorischer Imperativ im sprachsensiblen Philosophieunterricht. Sapere Aude – Habe Mut, dich Primärquellen zu bedienen. (gekürzt)
VL - 1
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Mikulas, Roman
ID - 50689
T2 - Metaphernforschung in interdisziplinäreren und interdiskursiven Perspektiven
TI - Thesen zur Konstituierung einer interdisziplinären Metapherndidaktik
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Münnix, Gabriele
ED - Rolf, Bernd
ED - Albus, Vanessa
ID - 50690
T2 - Total Digital? - Mind on the net? Geist im Netz? L’ esprit dans le réseau?
TI - Digitalisierung und Sprachförderung als Triebfeder der Drittmittel- und Preismaschinerie. Ein kritischer Kommentar
VL - 1
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Cramer, Coli
ED - König, Johannes
ED - Rothland, Martin
ED - Blömeke, Sigrid
ID - 50697
T2 - Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
TI - Philosophie und Ethik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Drerup, Johannes
ED - Schweiger, Gottfried
ID - 50692
T2 - Bildung und Erziehung im Ausnahmezustand. Philosophische Reflexionsangebote zur COVID-19-Pandemie
TI - Der Stachel der Melancholie. Philosophische Bildung in pandemischen Zeiten
ER -
TY - JOUR
AU - Albus, Vanessa
AU - Burkard, Anne
ID - 50698
JF - Information Philosophie
TI - Caroline Heinrich, Christian Thein: „Das philosophiedidaktische Dreieck in der Diskussion
VL - 3
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Albus, Vanessa
ED - Schalk, Helge
ID - 50695
T2 - Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht
TI - Medien im Ethik- und Philosophieunterricht
ER -
TY - CHAP
AU - Albus, Vanessa
ED - Albus, Vanessa
ED - Schalk, Helge
ID - 50696
T2 - Handbuch Medien im Philosophie- und Ethikunterricht
TI - Texte – Lesen und Verstehen
ER -
TY - JOUR
AU - Albus, Vanessa
ID - 50693
JF - ZDPE
TI - Lesen im Philosophie- und Ethikunterricht
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AU - Albus, Vanessa
AU - Petermann, Hans-Bernhard
ID - 50694
JF - ZDPE
TI - Im Interview mit….
VL - 3
ER -
TY - GEN
AU - Albus, Vanessa
ID - 50714
T2 - Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
TI - Kristina Peuschel, Anne Burkard (Hrsg.): Sprachliche Bildung und DaZ in den geistes- und gesellschaftlichen Fächern. Tübingen: narr Studienbücher 2019. 259 S.
VL - 2
ER -
TY - GEN
AU - Albus, Vanessa
ID - 50716
T2 - Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
TI - Büşra Çakıl: Die Rehabilitierung des Ehrbegriffs. Baden-Baden: Tectum 2018. 210 S.
VL - 3
ER -
TY - GEN
AU - Albus, Vanessa
ID - 50715
T2 - Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
TI - Christine Garbe: Lesekompetenz fördern. Stuttgart: Reclam 2020.129 S.
VL - 3
ER -
TY - CONF
AU - Groth, Stefan
AU - Grünewald, Daniel
AU - Teich, Jürgen
AU - Hannig, Frank
ID - 16852
T2 - Proceedings of the 17th ACM International Conference on Computing Frontiers (CF '2020)
TI - A Runtime System for Finite Element Methods in a Partitioned Global Address Space
ER -
TY - CONF
AU - Reimer, T.
AU - Steinhoff, Lena
AU - Leyer, M.
ID - 45742
T2 - 2020 Winter AMA Conference Proceedings, San Diego
TI - “Dear Stranger, This Looks Good on You”: The Effect of Ambiguous Interactive Virtual Presence on Store Loyalty in Offline Retailing
ER -
TY - GEN
ED - Blank, Andreas
ED - Szalai, Judit
ID - 50851
IS - 3
T2 - Human Affairs
TI - Self-Esteem and Social Esteem. Normative Issues.
VL - 30
ER -
TY - JOUR
AU - Blank, Andreas
ID - 50865
IS - 10
JF - Journal of Modern Philosophy
TI - “D’Holbach on (Dis-)Esteeming Talent.”
VL - 2
ER -
TY - CHAP
AU - Blank, Andreas
ED - Altwicker, Tilmann
ID - 50924
T2 - Rechts- und Staatsphilosophie bei G. W. Leibniz.
TI - “Presumptions and Cognitive Simplicity in Leibniz and Early Modern Legal Theory.”
ER -
TY - GEN
AU - Blank, Andreas
ID - 50951
T2 - Studia Leibnitiana
TI - Review of Marine Picon, Normes et objets du savoir dans les premiers essais leibnitiens
VL - 52
ER -
TY - JOUR
AU - Wells, Aaron
ID - 51001
JF - Studies in History and Philosophy of Science Part C: Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences
KW - History and Philosophy of Science
KW - History
KW - General Medicine
SN - 1369-8486
TI - Kant, Linnaeus, and the economy of nature
VL - 83
ER -
TY - GEN
ED - Muller, Jil
ID - 51040
SN - 979-10-344-0074-4
T2 - Les Cahiers Philosophiques de Strasbourg
TI - L’imagination chez Descartes et ses contemporains
ER -
TY - JOUR
AU - Muller, Jil
ID - 51049
JF - Montaigne Studies An Interdisciplinary Forum
SN - 978-2-406-10400-1
TI - L'anatomie de la mélancolie chez Michel de Montaigne et Félix Platter
VL - 32
ER -
TY - JOUR
AU - Muller, Jil
ID - 51047
JF - L’imagination chez Descartes et ses contemporains
SN - 1254-5740
TI - Montaigne et Descartes: L’imagination dans les passions
VL - 48
ER -
TY - JOUR
AU - Muller, Jil
ID - 51046
JF - L'imagination chez Descartes et ses contemporains
SN - 1254-5740
TI - Présentation
VL - 48
ER -
TY - CHAP
AU - Taschl-Erber, Andrea
ED - Hieke, Thomas
ED - Huber, Konrad
ID - 37819
T2 - Bibel falsch verstanden. Hartnäckige Fehldeutungen biblischer Texte erklärt
TI - Maria Magdalena: die Erstzeugin des Auferstandenen als „große Sünderin“? Diffamierende Umdeutungen der Apostelin
ER -
TY - CHAP
AU - Taschl-Erber, Andrea
ED - Calduch-Benages, Nuria
ID - 37820
T2 - San Pablo y las mujeres (Las palabras y los dias)
TI - ¿Mujeres des diáconos o diáconos mujer?
ER -
TY - JOUR
AU - Giese, Henning
AU - Graßl, Benjamin
AU - Holtmann, Svea
AU - Krug, Philipp
ID - 49871
IS - 16-16
JF - Deutsches Steuerrecht
TI - Steuerliche Entlastungsmöglichkeiten für kleine und mittlere Unternehmen wegen der COVID-19-Pandemie
VL - 59
ER -
TY - CONF
AU - Ghosh Chowdhury, Arnab
AU - Illian, Marvin
AU - Wisniewski, Lukasz
AU - Jasperneite, Jurgen
ID - 30859
T2 - 2020 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA)
TI - An Approach for Data Pipeline with Distributed Query Engine for Industrial Applications
ER -
TY - CONF
AU - Illian, Marvin
AU - Althoff, Simon
AU - Karl, Holger
ID - 30860
T2 - 2020 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA)
TI - A Process to Develop Lean Big-Data Platform Architectures for Industrial Manufacturing Contexts
ER -
TY - JOUR
AU - Blank, Andreas
ID - 50926
IS - 1
JF - Tópicos. Revista de filosofía de la Universidad de Santa Fe
TI - “Leibniz: sobre las presunciones y la simplicidad cognitiva”
VL - 39
ER -
TY - CHAP
AU - Drossel, Kerstin
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Niemann, Jan
AU - Vennemann, Mario
ED - Eickelmann, Birgit
ED - Labusch, Amelie
ED - Drossel, Kerstin
ED - Vennemann, Mario
ID - 27846
T2 - ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
TI - Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Lehrkräfte
ER -
TY - CHAP
AU - Niemann, Jan
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Drossel, Kerstin
ED - Eickelmann, Birgit
ED - Labusch, Amelie
ED - Drossel, Kerstin
ED - Vennemann, Mario
ID - 27854
T2 - ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
TI - Sichtweisen von Lehrkräften zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
ER -
TY - CHAP
AU - Drossel, Kerstin
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Labusch, Amelie
AU - Niemann, Jan
ED - Eickelmann, Birgit
ED - Labusch, Amelie
ED - Drossel, Kerstin
ED - Vennemann, Mario
ID - 27852
T2 - ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
TI - Lehrerausbildung zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
ER -
TY - JOUR
AU - Blank, Andreas
ID - 50866
IS - 4
JF - European Journal of Philosophy
TI - “Helvétius’s Challenge: Moral Luck, Political Constitutions and the Economy of Esteem.”
VL - 28
ER -
TY - CHAP
AU - Al-Taie, Yvonne
AU - Famula, Marta
ED - Eke, Norbert Otto
ED - Donahue, William Collins
ED - Helfer , Martha B.
ED - Kramer, Sven
ID - 51138
T2 - Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik
TI - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie
VL - Bd. 92
ER -
TY - CHAP
AU - Schreckenberg, Stefan
AU - Schmitz, Sabine
ID - 51169
T2 - Peter Paul Rubens und der Barock im Norden
TI - Das große Welttheater. Eine überzeitliche Chiffre des Barock /Pedro Calderón de la Barca – El gran teatro del mundo
ER -
TY - CHAP
AU - Kottmann, Brigitte
ED - Bollweg, Petra
ED - Buchna, Jennifer
ED - Coelen, Thomas
ED - Otto, Hans-Uwe
ID - 51189
T2 - Handbuch Ganztagsbildung
TI - Lernwerkstätten
ER -
TY - JOUR
AU - Köhler, Daniel
AU - Kupfer, Robert
AU - Gude, Maik
ID - 51203
JF - Journal of Advanced Joining Processes
KW - Mechanical Engineering
KW - Mechanics of Materials
KW - Engineering (miscellaneous)
KW - Chemical Engineering (miscellaneous)
SN - 2666-3309
TI - Clinching in in-situ CT—A numerical study on suitable tool materials
VL - 2
ER -
TY - BOOK
ED - Meyer-Hamme, Johannes
ED - Hinz, Felix
ID - 34764
SN - 9780367148775
TI - Controversial Histories – Current Views on the Crusades. Engaging the Crusades, Volume Three.
VL - 3
ER -
TY - CONF
AB - A key challenge in the domain of Inter-Vehicle Communication (IVC) is to make the best use of limited channel capacity to achieve a continuous exchange of information. In this work, we propose the use of directional radio transmission and reception (known from modern WLAN standards, but following the IEEE 802.11p specifications) to lower the channel utilization. In this work, we use platooning as an example application, since this application offers a well-defined communication topology. Using extensive simulations, we show that directional communication can substantially lower the channel busy ratio to less then half for platoon vehicles and down to less than 1% for non-platoon vehicles. If care is not taken, however, it can drastically increase the probability for packet collisions.
AU - Hardes, Tobias
AU - Klingler, Florian
AU - Sommer, Christoph
ID - 28096
T2 - 12th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2020)
TI - Modern WLAN for V2X Applications: Exploiting Beamforming for Platooning
ER -
TY - CONF
AU - Amjad, Muhammad Sohaib
AU - Hardes, Tobias
AU - Schettler, Max
AU - Sommer, Christoph
AU - Dressler, Falko
ID - 17397
SN - 9781728145716
T2 - 2019 IEEE Vehicular Networking Conference (VNC)
TI - Using Full Duplex Relaying to Reduce Physical Layer Latency in Platooning
ER -
TY - CONF
AB - Platooning promises to solve worldwide traffic problems by using wireless communication for tight control of convoys of vehicles to reduce their inter-vehicle gaps. To date, however, most research on platooning has focused on freeway scenarios. In this paper, we provide a realistic exploration of platooning in urban environments: We consider traffic lights and buildings, realistic vehicle dynamics, platooning controllers, and network communication. We highlight the challenges that urban platooning faces because of the particularities of the Radio Frequency (RF) channel, specifically near the centers of intersections. We demonstrate that using Visible Light Communication (VLC) as an alternative can alleviate some problems, but causes others. Using extensive simulations, we show how a situation-aware combination of VLC and RF communication can be used as a solution: It reduces the overall amount of lost information by approx. 85% compared to traditional approaches.
AU - Hardes, Tobias
AU - Sommer, Christoph
ID - 17399
SN - 9781728145716
T2 - 2019 IEEE Vehicular Networking Conference (VNC)
TI - Towards Heterogeneous Communication Strategies for Urban Platooning at Intersections
ER -
TY - CONF
AU - Ermel, Dorothee Leonie
AU - Riese, Josef
ED - Habig, Sebastian
ID - 51224
T2 - Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. GDCP-Jahrestagung, 2019 in Wien
TI - Entwicklung eines Fachpraktikums im Techniklehramt
ER -
TY - BOOK
ED - Ströhmer, Michael
ED - Tietz, Hubert
ED - Wittig, Michael
ID - 51287
TI - Jonas Leineweber/ Peter Karl Becker/ Dagmar Troska/ Philipp Rustemeier: Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe
VL - 19
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
ED - Hofmann, Michael
ED - Esau, Miriam
ED - Klan, Ulrich
ID - 39625
T2 - "Aghet": Totenklage und Gedächtnis des Schreckens. Türken und Armenier 1915
TI - Die Darstellung des Nichtdarstellbaren in Atom Egoyans 'Genozidfilm' "Ararat" - mit einem Seitenblick auf "Calendar"
VL - 10
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
ED - Karlsson Hammarfelt, Linda
ED - Platen, Edgar
ED - Platen, Petra
ID - 39623
T2 - Mauerfall und andere Grenzfälle. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur
TI - "Politik in Texten meint vor allem Wahrnehmen statt Meinen" - Grenzüberschreitungen, transnationale Echoräume und 'shared memory' in Ulrike Draesners "Sieben Sprünge vom Rand der Welt"
VL - 21
ER -