TY - JOUR AU - Westermann, Hendrik AU - Reitz, Alexander AU - Mahnken, Rolf AU - Grydin, Olexandr AU - Schaper, Mirko ID - 29089 JF - PAMM SN - 1617-7061 TI - Constitutive modeling of viscoplasticity including phase transformations for graded thermo‐mechanical processing ER - TY - JOUR AU - Lenz, Peter AU - Mahnken, Rolf ID - 21708 JF - PAMM SN - 1617-7061 TI - Damage simulation of thermo‐chemo‐elasto‐plastic fibre reinforced composites using mean‐field homogenization methods ER - TY - JOUR AU - Penner, Eduard AU - Caylak, Ismail AU - Mahnken, Rolf ID - 24392 JF - PAMM SN - 1617-7061 TI - An uncertainty model for the curing process of transversely fiber reinforced plastics ER - TY - JOUR AU - Westermann, Hendrik AU - Mahnken, Rolf ID - 24384 JF - PAMM SN - 1617-7061 TI - Constitutive modeling of dynamic recrystallization coupled to viscoplasticity ER - TY - JOUR AU - Henkes, Alexander AU - Caylak, Ismail AU - Mahnken, Rolf ID - 24397 JF - PAMM SN - 1617-7061 TI - A deep learning driven uncertain full‐field homogenization method ER - TY - JOUR AU - Mahnken, Rolf AU - Westermann, Hendrik ID - 24390 JF - International Journal of Plasticity SN - 0749-6419 TI - A non-equilibrium thermodynamic framework for viscoplasticity incorporating dynamic recrystallization at large strains ER - TY - JOUR AU - Penner, Eduard AU - Caylak, Ismail AU - Mahnken, Rolf AU - Dridger, Alex ID - 21681 JF - Safety and Reliability SN - 0961-7353 TI - Fuzzy and stochastic approach applied to rubber like materials ER - TY - CONF AU - Westermann, Hendrik AU - Mahnken, Rolf ID - 24388 T2 - 14th WCCM-ECCOMAS Congress TI - On the Thermodynamics of Dynamic Recrystallization for Viscoplasticity at Large Strains ER - TY - CHAP AU - Scheibe, Volker AU - Stein, Gerd AU - Tenberge, Claudia AU - Bohrmann, Mareike ID - 39458 T2 - Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. TI - Vom rollfähigen zum programmierbaren Fahrzeug. ER - TY - CHAP AU - Tenberge, Claudia ID - 39459 T2 - Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. TI - Anregungen für die Unterrichtspraxis - empfehlenswerte Literatur. ER - TY - CHAP AU - Austermann, Ulrike AU - Gais, Berenike AU - Tenberge, Claudia ID - 39454 T2 - Die technische Perspektive konkret. Begleitband 5 zum Perspektivrahmen Sachunterricht. TI - "Wie lang ist der Dinosaurier?" Entwicklung eines Messrads zum Messen gekrümmter Linien. ER - TY - GEN AU - Ajredini, Zurkani ID - 39962 TI - Plattformgestaltungen auf digitalen Märkten - eine Analyse der Wohlfahrtseffekte ER - TY - CONF AB - We demonstrate a photonic-electronic analog-to-digital converter (ADC) offering a record-high acquisition bandwidth of 320 GHz. The system combines a high-speed electro-optic modulator with a Kerr comb for spectrally sliced coherent detection and is used for digitizing ultra-broadband data signals. AU - Fang, Dengyang AU - Drayß, Daniel AU - Lihachev, Grigory AU - Marin-Palomo, Pablo AU - Peng, Hui AU - Füllner, Christoph AU - Kuzmin, A AU - Liu, J AU - Wang, Ruoyu AU - Snigirev, Viacheslav AU - Lukashchuk, Anton AU - Zang, M AU - Kharel, P. AU - Witzens, Jeremy AU - Scheytt, J. Christoph AU - Freude, Wolfgang AU - Randel, Sebastian AU - Kippenberg, Tobias J. AU - Koos, Christian ID - 29215 T2 - 2021 European Conference on Optical Communication (ECOC) TI - 320 GHz Analog-to-Digital Converter Exploiting Kerr Soliton Combs and Photonic-Electronic Spectral Stitching ER - TY - JOUR AB - Research on technological educationininterdisciplinary scienceand socialstudies (Sachunterricht) in German primary schools emphasizes that childrenare generally interested in technology. While several STEAM initiatives point towards a growing recognition of technological literacy, the consideration of technology education ininterdisciplinaryscience and social studies is quite underrepresented in practice as well as in research and teacher training.Takinginto accountthe UN-CRPDclaims foran inclusive educational system andthus alsothe right to equally participate in a free society,participation in society through participation in technological development is a fundamental common goal of technological and inclusive education and part of widely recognized technological literacy.It is therefore not well understood how teaching and learning arrangementscan consider and satisfythe needs of all different students. The research project the present paper is part of tries to unveil the appearance of student’s basic needs in relation to technological educationfor all children. Thisinitial quantitative part of a grounded theory study examined the subjective significance of basic psychological needs in interdisciplinary science studies in primary educationto allow for a well-reasoned sample choice for subsequent interviews. Quantitative results point towards some revisions regarding the instrument used and several implications on the diversity of students ́needs in science and social studies. Future research is needed with larger samples for factor-analysis. AU - Schröer, Franz AU - Tenberge, Claudia ID - 37644 IS - 2 JF - TECHNE SERIES - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap KW - Inclusion KW - basic needs KW - Technology Education KW - Primary Education KW - autonomy KW - competence KW - social relatedness SN - 1893-1774 TI - Technological and Inclusive Education - Considering Students’ Needs Towards Technological Learning in Primary Schools VL - 28 ER - TY - CONF AU - Albers, Timm AU - Filipiak, Agnes AU - Franzen, Katja AU - Hellmich, Frank ID - 36181 TI - Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Bildungssysteme – Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie "Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ER - TY - CONF AU - Albers, Timm AU - Filipiak, Agnes AU - Franzen, Katja AU - Hellmich, Frank ID - 36182 TI - Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Bildungssysteme –Schlussfolgerungen und Implikationen. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie "Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ER - TY - CONF AU - Görel, Gamze AU - Löper, Marwin Felix AU - Hellmich, Frank ID - 36155 TI - Determinants for teachers’ intentions to manage heterogeneity in (non-)inclusive primary education. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures” ER - TY - CONF AU - Löper, Marwin Felix AU - Schwab, Susanne AU - Hellmich, Frank ID - 36173 TI - Primary school students’ contact experiences and their attitudes towards peers with disabilities. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures” ER - TY - CONF AU - Löper, Marwin Felix AU - Hellmich, Frank ID - 36169 TI - Individual prerequisites for children’s attitudes towards peers with social-emotional disabilities. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures” ER - TY - CONF AU - Franzen, Katja AU - Moschner, Barbara AU - Hellmich, Frank ID - 36129 TI - The prediction of primary school teachers’ self-efficacy expectations in inclusive education. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations” ER - TY - CONF AU - Görel, Gamze AU - Hellmich, Frank ID - 36149 TI - Primary school principals’ views on designing inclusive schools. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures” ER - TY - CONF AU - Löper, Marwin Felix AU - Lehofer, Mike AU - Schwab, Susanne AU - Hellmich, Frank ID - 36093 TI - Die Bedeutung von Erfahrungen für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung ER - TY - CONF AU - Löper, Marwin Felix AU - Görel, Gamze AU - Hellmich, Frank ID - 36106 TI - Unterscheiden sich Lehrkräfte an inklusiven und nicht-inklusiven Grundschulen hinsichtlich ihrer Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts? Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe empirische sonderpädagogische Forschung ER - TY - CONF AU - Krause, Daniel AU - Behrens, J.B. AU - Löhers, L. AU - Weigelt, Matthias ID - 37843 TI - Mentale Rotationsleistungen bei der Betrachtung und Umsetzung von Spielzügen im Basketball: Novizen vs. erfahrene Basketballspieler ER - TY - CHAP AU - Grotjahn, Rebecca ED - Grosch, Nils ED - Seedorf, Thomas ID - 37893 SN - 978-3-89007-906-6 T2 - Stimmen – Körper – Medien. Gesang im 20. und 21. Jahrhundert TI - Singen – Körper – Medien VL - 2 ER - TY - CHAP AB - Das Programm Sozialraumorientierung bietet sich seit etwa dreißig Jahren als zentrale strategische Option präventiver Sozialpolitik an. Mit den Zielen Dezentralisierung der Organisation, Aktivierung der lokalen Gemeinschaft zur Behebung lokaler Problemlagen und (bessere) Partizipation der Anwohner_innen verspricht Sozialraumorientierung ebenso eine administrative wie fachliche Innovation sowie eine fiskalische Entlastung durch höhere Effizienz. Dieses omnipotente Versprechen macht das Programm Sozialraumorientierung gerade für kommunale Steuerungsinstanzen oder Leitungsinstanzen großer Träger von Jugendhilfeleistungen höchst attraktiv. Doch wie schätzen die Akteur_innen im Feld das Programm Sozialraumorientierung ein? Die konkreten Deutungs- und Wissensmuster der unterschiedlichen professionellen Akteur_innen, die auf den Ebenen Bundesland und Kommune die Einführung und Umsetzung des Programms Sozialraumorientierung mitverantworten, stehen im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes. Basis sind die Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojektes, die im ersten Teil ausführlich vorgestellt werden und im zweiten Teil von deutschsprachigen Expert:innen aus unterschiedlichen Perspektiven diskutiert werden. AU - Landhäußer, Sandra ED - Dirks, Sebastian ED - Kessl, Fabian ID - 36369 KW - Jugendhilfe | Sozialraum | Soziale Arbeit | Kinderschutz | Sozialplanung SN - 978-3-7799-6190-1 T2 - Sozialraumorientierung: Innovation durch Kleinräumigkeit? Die Perspektive der Kinder- und Jugendhilfepraxis TI - Multiprofessionelles und inter-institutionelles Netzwerken als Element sozialraumorientierten Handelns ER - TY - JOUR AB - Angehende Erzieher_innen sollen an Fachschulen für Sozialpädagogik für einen professionellen Umgang mit Differenz in ihrer späteren Berufspraxis ausgebildet werden. Diese Professionalisierung an Fachschulen findet aber auch in institutionellen Kontexten statt, die selbst von gesellschaftlichen Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen geprägt sind. Gezeigt wird in einer kontrastierenden Analyse zweier Expert_inneninterviews mit einer Lehr- und einer Leitungskraft von Fachschulen, dass die wahrgenommene soziale Positioniertheit der eigenen Schüler_innen präformiert, wie die breiten curricularen Vorgaben zur differenzbezogenen Professionalisierung konkretisiert werden und welche inhaltlichen Schwerpunkte die Schulen setzen. AU - Kuhn, Melanie AU - Landhäußer, Sandra ID - 35779 IS - 1 JF - Diskurs Kindheits- und Jugendforschung KW - Erzieher_innenausbildung KW - Fachschule für Sozialpädagogik KW - Differenz KW - Ungleichheit KW - Expert_inneninterviews TI - Von sozialer Exklusivität und „sozialem Sprengstoff“ – Perspektiven von Lehr- und Leitungskräften auf Differenz und Ungleichheit in der Ausbildung von Erzieher_innen ER - TY - JOUR AU - Öhlschläger, Claudia AU - Roselli, Antonio ID - 38053 IS - 2 JF - ZfdPh TI - Zeit als Widerfahrnis. Ästhetik und Figuration passiv erfahrener Temporalität VL - 140 ER - TY - CHAP AU - Steigerwald, Jörn ED - Schlieper, Hendrik ED - Tönnies, Merle ID - 38064 T2 - Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas. TI - Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico Ariosto und William Shakespeare ("I Suppositi", "The Taming of the Shrew") ER - TY - JOUR AB - AbstractThe facile synthesis of highly functionalized building blocks with potential biological activity is of great interest to medicinal chemistry. The benzoxepinone core structures commonly exhibit biological activity. Thus, a short and efficient synthetic route towards benzoxepine containing scaffold, which enables late stage modification was developed. Namely, base-free catalytic Wittig reactions enabled the synthesis of bromobenzoxepinones from readily available starting materials. Subsequent, Suzuki–Miyaura and Stille reactions proved to be suitable methods to access a variety of benzoxepinone diaryl derivatives by late stage modification in only three steps. This three-step reaction sequence is suitable for high throughput applications and gives facile access to highly complex molecular structures, which are suitable for further functionalization. The antiproliferative properties of selected arylbenzoxepinones­ were tested in vitro on monolayer tumor cell line A549. Notably, in this initial screening, these compounds were found to be active in the micromolar range. AU - Werner, Thomas AU - Grandane, Aiga AU - Pudnika, Linda AU - Domraceva, Ilona AU - Zalubovskis, Raivis ID - 37946 IS - 19 JF - Synthesis KW - Organic Chemistry KW - Catalysis SN - 0039-7881 TI - Base-Free Catalytic Wittig-/Cross-Coupling Reaction Sequence as Short Synthetic Strategy for the Preparation of Highly Functionalized Arylbenzoxepinones VL - 53 ER - TY - JOUR AU - Paradies, Jan AU - Andexer, Jennifer AU - Beifuss, Uwe AU - Beuerle, Florian AU - Brasholz, Malte AU - Breinbauer, Rolf AU - Ernst, Martin AU - Ganardi, Ruth AU - Gulder, Tobias A. M. AU - Hüttel, Wolfgang AU - Kath‐Schorr, Stephanie AU - Körber, Karsten AU - Kordes, Markus AU - Lehmann, Matthias AU - Lindel, Thomas AU - Luy, Burkhard AU - Mück‐Lichtenfeld, Christian AU - Muhle‐Goll, Claudia AU - Niemeyer, Jochen AU - Pfau, Roland AU - Pietruszka, Jörg AU - Röckl, Johannes L. AU - Schaschke, Norbert AU - Senge, Mathias O. AU - Straub, Bernd F. AU - Waldvogel, Siegfried R. AU - Werner, Thomas AU - Werz, Daniel B. AU - Winter, Christian ID - 37947 IS - 3 JF - Nachrichten aus der Chemie KW - General Chemical Engineering KW - General Chemistry SN - 1439-9598 TI - Organische Chemie VL - 69 ER - TY - JOUR AB -

A Mn–PNP complex proved to be a suitable catalyst for the transfer hydrogenation of amides, carbamates, urea derivatives and even polyurethanes.

AU - Liu, Xin AU - Werner, Thomas ID - 37944 IS - 31 JF - Chemical Science KW - General Chemistry SN - 2041-6520 TI - Indirect reduction of CO2 and recycling of polymers by manganese-catalyzed transfer hydrogenation of amides, carbamates, urea derivatives, and polyurethanes VL - 12 ER - TY - JOUR AB -

PMHS proved to be a suitable terminal reductant for P(iii)/P(v) redox cycling with a methyl-substituted phosphetane as catalyst and BuOAc as solvent. The formation of water by silanol condensation was identified as main pathway of siloxane formation.

AU - Tönjes, Jan AU - Longwitz, Lars AU - Werner, Thomas ID - 37945 IS - 13 JF - Green Chemistry KW - Pollution KW - Environmental Chemistry SN - 1463-9262 TI - Poly(methylhydrosiloxane) as a reductant in the catalytic base-free Wittig reaction VL - 23 ER - TY - CONF AU - Dahm, Stephan AU - Weigelt, Matthias AU - Rieger, M. ID - 38080 TI - Representations after mentally practiced one finger sequences are effector independent ER - TY - JOUR AU - Wirth, Marisa A. AU - Longwitz, Lars AU - Kanwischer, Marion AU - Gros, Peter AU - Leinweber, Peter AU - Werner, Thomas ID - 37943 JF - Ecotoxicology and Environmental Safety KW - Health KW - Toxicology and Mutagenesis KW - Public Health KW - Environmental and Occupational Health KW - Pollution KW - General Medicine SN - 0147-6513 TI - AMPA-15N – Synthesis and application as standard compound in traceable degradation studies of glyphosate VL - 225 ER - TY - CONF AU - Budde, Kirsten AU - Barela, J.A. AU - Figueiredo, G.A. AU - Weigelt, Matthias ID - 38082 TI - Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing ER - TY - JOUR AB - AbstractThe development of the frustrated Lewis pair catalyzed hydrogenation of tertiary and secondary amides is reviewed. Detailed insight into our strategies in order to overcome challenges during the reaction development process is provided. Furthermore, the developed chemistry is extended to the hydrogenation of polyamides and of trifluoroacetamides for the convenient introduction of trifluoroethyl groups into organic molecules. AU - Paradies, Jan AU - Köring, Laura AU - Sitte, Nikolai A. ID - 35686 IS - 05 JF - Synthesis KW - Organic Chemistry KW - Catalysis SN - 0039-7881 TI - Towards the Development of Frustrated Lewis Pair (FLP) Catalyzed Hydrogenations of Tertiary and Secondary Carboxylic Amides VL - 54 ER - TY - JOUR AU - Zhou, Rundong AU - Paradies, Jan ID - 35687 IS - 46 JF - European Journal of Organic Chemistry KW - Organic Chemistry KW - Physical and Theoretical Chemistry SN - 1434-193X TI - Borane Catalyzed Redox Isomerization of 2‐Amino Chalcones: Hydride Abstraction or Hydride Migration? VL - 2021 ER - TY - JOUR AU - Wicker, Garrit AU - Schoch, Roland AU - Paradies, Jan ID - 22232 JF - Organic Letters SN - 1523-7060 TI - Diastereoselective Synthesis of Dihydro-quinolin-4-ones by a Borane-Catalyzed Redox-Neutral endo-1,7-Hydride Shift ER - TY - JOUR AU - Köring, Laura AU - Sitte, Nikolai A. AU - Bursch, Markus AU - Grimme, Stefan AU - Paradies, Jan ID - 22233 JF - Chemistry – A European Journal SN - 0947-6539 TI - Hydrogenation of secondary amides using phosphane oxide and frustrated Lewis pair catalysis ER - TY - CHAP AU - Schmidt, Jochen ED - Roth, Michael ED - Thums, Barbara ED - Uhlig, Mirco ID - 36953 KW - todsündenprojekt_vor_rüberkopieren T2 - Ethnographien des Selbst TI - Bekenne Dich selbst – bekenne Dir selbst: Sakralisierung des Selbst und Kritik ER - TY - JOUR AU - Gurinov, Andrei AU - Benedikt, Sieland AU - Kuzhelev, Andrey AU - Elgabarty, Hossam AU - Kühne, Thomas D AU - Prisner, Thomas AU - Paradies, Jan AU - Baldus, Marc AU - Ivanov, Konstantin L AU - Pylaeva, Svetlana ID - 22231 JF - Angewandte Chemie International Edition SN - 1433-7851 TI - Mixed‐valence compounds as polarizing agents for Overhauser dynamic nuclear polarization in solids ER - TY - GEN AU - Schmidt, Jochen ID - 36952 KW - hermeneuthik KW - Ethik T2 - ZEE TI - Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst? Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva Weber-Guskar VL - 65 ER - TY - GEN AU - Böttger, Meret Amalia Elisabeth ID - 32402 TI - IND-CCA Secure PKE Schemes - Based on Lattices ER - TY - JOUR AU - Schmidt, Jochen ID - 38112 IS - 3-4 JF - International Journal for the Study of the Christian Church KW - Religious studies SN - 1474-225X TI - Between church and state, confession and science on the position of theological faculties at German universities VL - 21 ER - TY - JOUR AU - Schmidt, Jochen ID - 36248 JF - ZEE TI - Leben in Würde als Leben in Übereinstimmung mit sich selbst? Hermeneutisch-ethische Überlegungen im Anschluss an Würde als Haltung von Eva Weber-Guskar ER - TY - GEN AU - Schmidt, Jochen ID - 38113 TI - Rez. Olivia Mitscherlich-Schönherr (Hg.), Gelingendes Sterben. Zeitgenössische Theorien im interdisziplinären Dialog (Grenzgänge 1), ER - TY - JOUR AB - The present paper investigates factors contributing to the home advantage, by using the exceptional opportunity to study professional football matches played in the absence of spectators due to the COVID-19 pandemic in 2020. More than 40,000 matches before and during the pandemic, including more than 1,000 professional matches without spectators across the main European football leagues, have been analyzed. Results support the notion of a crowd-induced referee bias as the increased sanctioning of away teams disappears in the absence of spectators with regard to fouls (p < .001), yellow cards (p < .001), and red cards (p < .05). Moreover, the match dominance of home teams decreases significantly as indicated by shots (p < .001) and shots on target (p < .01). In terms of the home advantage itself, surprisingly, only a non-significant decrease is found. While the present paper supports prior research with regard to a crowd-induced referee bias, spectators thus do not seem to be the main driving factor of the home advantage. Results from amateur football, being naturally played in absence of a crowd, provide further evidence that the home advantage is predominantly caused by factors not directly or indirectly attributable to a noteworthy number of spectators. AU - Wunderlich, Fabian AU - Weigelt, Matthias AU - Rein, Robert AU - Memmert, Daniel ID - 37782 IS - 3 JF - PLOS ONE KW - Multidisciplinary SN - 1932-6203 TI - How does spectator presence affect football? Home advantage remains in European top-class football matches played without spectators during the COVID-19 pandemic VL - 16 ER - TY - JOUR AB - BACKGROUND: Previous studies suggest better visual-spatial processing when participants are tested in postures in which dynamic stability is challenged. The question arises if this is also true for the performance in mental body-rotation tasks (MBRT). AIM: Taking the embodied cognition approach into account, the first aim of the present study was to examine the potential influence of different demands on dynamic stability for two postures (parallel stand vs. tandem stand) on solving two versions of the MBRT, inducing either an object-based or an egocentric perspective transformation strategy. The second aim was to investigate if these different demands on dynamic stability are reflected in postural sway parameters. METHOD: Thirty participants (18 females and 12 males) were tested in the two MBRTs and in a control condition. All tasks were performed while standing on a balance beam in tandem stand and in a feet parallel position on a force plate. RESULTS: The results for response time and response error revealed effects of rotation angle and task, but no effect of posture. The analyzed Center of Pressure (CoP) data revealed a reduction of body sway during the MBRT for egocentric perspective transformations. CONCLUSION: The results indicate that participants performed better for egocentric than for object-based transformations and that the egocentric transformation leads to more postural stability than the object-based. AU - Budde, Kirsten AU - Jöllenbeck, Thomas AU - Barela, José A. AU - Figueiredo, Gabriella A. AU - Weigelt, Matthias ID - 37772 IS - 3 JF - Brazilian Journal of Motor Behavior KW - General Engineering SN - 2446-4902 TI - Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: standing vs. balancing VL - 15 ER - TY - JOUR AU - Krause, Daniel AU - Richert, Benjamin AU - Weigelt, Matthias ID - 37778 IS - 4 JF - European Journal of Neuroscience KW - General Neuroscience SN - 0953-816X TI - Neurophysiology of embodied mental rotation: Event‐related potentials in a mental rotation task with human bodies as compared to alphanumeric stimuli VL - 54 ER -