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author:
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
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- first_name: Leander
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- first_name: Walther
full_name: Paravicini, Walther
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citation:
ama: 'Biehler R, Kempen L, Paravicini W. Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes
Design und empirische Studien. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:1347-1348. doi:10.17877/DE290R-21487'
apa: 'Biehler, R., Kempen, L., & Paravicini, W. (2020). Hochschuldidaktik Mathematik:
Fachbezogenes Design und empirische Studien. In H.-S. Siller, W. Weigel, &
J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (pp. 1347–1348).
WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-21487'
bibtex: '@inbook{Biehler_Kempen_Paravicini_2020, place={Münster}, title={Hochschuldidaktik
Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien}, DOI={10.17877/DE290R-21487},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler,
Rolf and Kempen, Leander and Paravicini, Walther}, editor={Siller, H.-S. and Weigel,
W. and Wörler, J. F.}, year={2020}, pages={1347–1348} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Leander Kempen, and Walther Paravicini. “Hochschuldidaktik
Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, edited by H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, 1347–48. Münster:
WTM-Verlag, 2020. https://doi.org/10.17877/DE290R-21487.'
ieee: 'R. Biehler, L. Kempen, and W. Paravicini, “Hochschuldidaktik Mathematik:
Fachbezogenes Design und empirische Studien,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2020, pp. 1347–1348.'
mla: 'Biehler, Rolf, et al. “Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes Design
und empirische Studien.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, edited
by H.-S. Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 1347–48, doi:10.17877/DE290R-21487.'
short: 'R. Biehler, L. Kempen, W. Paravicini, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F.
Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020,
pp. 1347–1348.'
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place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
publisher: WTM-Verlag
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title: 'Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien'
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year: '2020'
...
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abstract:
- lang: eng
text: AbstractThe derivative concept plays a major
role in economics. However, its use in economics is very heterogeneous, sometimes
inconsistent, and contradicts students’ prior knowledge from school. This applies
in particular to the common economic interpretation of the derivative as the amount
of change while increasing the production by one unit. Hence, in calculus courses
for economics students, learners should acquire an understanding of the derivative
that is mathematically acceptable and connected to their prior knowledge, but
which also takes into account its practical use in economics. In this paper we
first develop a theoretical model describing such an understanding of the derivative
for economics students. We then present an exploratory study investigating the
extent to which economics students have such an understanding after their calculus
course. The results indicate that many of them might not have acquired this kind
of understanding, in particular concerning the common economic interpretation
of the derivative. The study furthermore yields possible gaps in students’ understanding
and possible misconceptions.
author:
- first_name: Frank
full_name: Feudel, Frank
last_name: Feudel
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
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last_name: Biehler
citation:
ama: Feudel F, Biehler R. Students’ Understanding of the Derivative Concept in the
Context of Mathematics for Economics. Journal für Mathematik-Didaktik.
2020;42(1):273-305. doi:10.1007/s13138-020-00174-z
apa: Feudel, F., & Biehler, R. (2020). Students’ Understanding of the Derivative
Concept in the Context of Mathematics for Economics. Journal Für Mathematik-Didaktik,
42(1), 273–305. https://doi.org/10.1007/s13138-020-00174-z
bibtex: '@article{Feudel_Biehler_2020, title={Students’ Understanding of the Derivative
Concept in the Context of Mathematics for Economics}, volume={42}, DOI={10.1007/s13138-020-00174-z},
number={1}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Feudel, Frank and Biehler, Rolf}, year={2020},
pages={273–305} }'
chicago: 'Feudel, Frank, and Rolf Biehler. “Students’ Understanding of the Derivative
Concept in the Context of Mathematics for Economics.” Journal Für Mathematik-Didaktik
42, no. 1 (2020): 273–305. https://doi.org/10.1007/s13138-020-00174-z.'
ieee: 'F. Feudel and R. Biehler, “Students’ Understanding of the Derivative Concept
in the Context of Mathematics for Economics,” Journal für Mathematik-Didaktik,
vol. 42, no. 1, pp. 273–305, 2020, doi: 10.1007/s13138-020-00174-z.'
mla: Feudel, Frank, and Rolf Biehler. “Students’ Understanding of the Derivative
Concept in the Context of Mathematics for Economics.” Journal Für Mathematik-Didaktik,
vol. 42, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2020, pp. 273–305, doi:10.1007/s13138-020-00174-z.
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- Education
- General Mathematics
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publication: Journal für Mathematik-Didaktik
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Students’ Understanding of the Derivative Concept in the Context of Mathematics
for Economics
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volume: 42
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ama: 'Fleischer Y, Biehler R. Automatisierte Entscheidungsverfahren als Thema im
allgemeinbildenden Mathematikunterricht. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF,
eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020. doi:10.17877/DE290R-21301'
apa: Fleischer, Y., & Biehler, R. (2020). Automatisierte Entscheidungsverfahren
als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht. In H.-S. Siller, W. Weigel,
& J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag.
https://doi.org/10.17877/DE290R-21301
bibtex: '@inbook{Fleischer_Biehler_2020, place={Münster}, title={Automatisierte
Entscheidungsverfahren als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht},
DOI={10.17877/DE290R-21301},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Fleischer,
Yannik and Biehler, Rolf}, editor={Siller, H.-S. and Weigel, W. and Wörler, J.
F.}, year={2020} }'
chicago: 'Fleischer, Yannik, and Rolf Biehler. “Automatisierte Entscheidungsverfahren
als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, edited by H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler. Münster: WTM-Verlag,
2020. https://doi.org/10.17877/DE290R-21301.'
ieee: 'Y. Fleischer and R. Biehler, “Automatisierte Entscheidungsverfahren als Thema
im allgemeinbildenden Mathematikunterricht,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2020.'
mla: Fleischer, Yannik, and Rolf Biehler. “Automatisierte Entscheidungsverfahren
als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, edited by H.-S. Siller et al., WTM-Verlag, 2020, doi:10.17877/DE290R-21301.
short: 'Y. Fleischer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.),
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020.'
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- first_name: H.-S.
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
publisher: WTM-Verlag
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title: Automatisierte Entscheidungsverfahren als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht
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- first_name: Birgit
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last_name: Nieszporek
- first_name: Rolf
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ama: 'Griese B, Nieszporek R, Biehler R. Frei verfügbare Materialien für Unterricht
und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten. Stochastik
in der Schule. 2020;40(1):10-17.'
apa: 'Griese, B., Nieszporek, R., & Biehler, R. (2020). Frei verfügbare Materialien
für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten.
Stochastik in der Schule, 40(1), 10–17.'
bibtex: '@article{Griese_Nieszporek_Biehler_2020, title={Frei verfügbare Materialien
für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten},
volume={40}, number={1}, journal={Stochastik in der Schule}, author={Griese, Birgit
and Nieszporek, Ralf and Biehler, Rolf}, year={2020}, pages={10–17} }'
chicago: 'Griese, Birgit, Ralf Nieszporek, and Rolf Biehler. “Frei verfügbare Materialien
für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten.”
Stochastik in der Schule 40, no. 1 (2020): 10–17.'
ieee: 'B. Griese, R. Nieszporek, and R. Biehler, “Frei verfügbare Materialien für
Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten,” Stochastik
in der Schule, vol. 40, no. 1, pp. 10–17, 2020.'
mla: 'Griese, Birgit, et al. “Frei verfügbare Materialien für Unterricht und Fortbildung:
Stochastik verständnisorientiert unterrichten.” Stochastik in der Schule,
vol. 40, no. 1, 2020, pp. 10–17.'
short: B. Griese, R. Nieszporek, R. Biehler, Stochastik in der Schule 40 (2020)
10–17.
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publication: Stochastik in der Schule
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title: 'Frei verfügbare Materialien für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert
unterrichten'
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- first_name: Leander
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citation:
ama: Kempen L, Biehler R. Using Figurate Numbers in Elementary Number Theory – Discussing
a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics and Cognitive Psychology.
Frontiers in Psychology. 2020;11:1180. doi:10.3389/fpsyg.2020.01180
apa: Kempen, L., & Biehler, R. (2020). Using Figurate Numbers in Elementary
Number Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics
and Cognitive Psychology. Frontiers in Psychology, 11, 1180. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01180
bibtex: '@article{Kempen_Biehler_2020, title={Using Figurate Numbers in Elementary
Number Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics
and Cognitive Psychology}, volume={11}, DOI={10.3389/fpsyg.2020.01180},
journal={Frontiers in Psychology}, publisher={Frontiers Media SA}, author={Kempen,
Leander and Biehler, Rolf}, year={2020}, pages={1180} }'
chicago: 'Kempen, Leander, and Rolf Biehler. “Using Figurate Numbers in Elementary
Number Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics
and Cognitive Psychology.” Frontiers in Psychology 11 (2020): 1180. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01180.'
ieee: 'L. Kempen and R. Biehler, “Using Figurate Numbers in Elementary Number Theory
– Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics and Cognitive
Psychology,” Frontiers in Psychology, vol. 11, p. 1180, 2020, doi: 10.3389/fpsyg.2020.01180.'
mla: Kempen, Leander, and Rolf Biehler. “Using Figurate Numbers in Elementary Number
Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics and
Cognitive Psychology.” Frontiers in Psychology, vol. 11, Frontiers Media
SA, 2020, p. 1180, doi:10.3389/fpsyg.2020.01180.
short: L. Kempen, R. Biehler, Frontiers in Psychology 11 (2020) 1180.
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- General Psychology
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publication: Frontiers in Psychology
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- 1664-1078
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publisher: Frontiers Media SA
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title: Using Figurate Numbers in Elementary Number Theory – Discussing a ‘Useful’
Heuristic From the Perspectives of Semiotics and Cognitive Psychology
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- first_name: Leander
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citation:
ama: 'Kempen L, Krämer S, Biehler R. Investigating high school graduates’ personal
meaning of the notion of “mathematical proof.” In: Hausberger T, Bosch M, Chelloughi
F, eds. Proceedings of the Third Conference of the International Network for
Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020).
University of Carthage and INDRUM; 2020:358-367.'
apa: Kempen, L., Krämer, S., & Biehler, R. (2020). Investigating high school
graduates’ personal meaning of the notion of “mathematical proof.” In T. Hausberger,
M. Bosch, & F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of
the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM
2020, 12-19 September 2020) (pp. 358–367). University of Carthage and INDRUM.
bibtex: '@inbook{Kempen_Krämer_Biehler_2020, place={Bizerte, Tunisia}, title={Investigating
high school graduates’ personal meaning of the notion of “mathematical proof”},
booktitle={Proceedings of the Third Conference of the International Network for
Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020)},
publisher={University of Carthage and INDRUM}, author={Kempen, Leander and Krämer,
Sandra and Biehler, Rolf}, editor={Hausberger, T. and Bosch, M. and Chelloughi,
F.}, year={2020}, pages={358–367} }'
chicago: 'Kempen, Leander, Sandra Krämer, and Rolf Biehler. “Investigating High
School Graduates’ Personal Meaning of the Notion of ‘Mathematical Proof.’” In
Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic
Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), edited
by T. Hausberger, M. Bosch, and F. Chelloughi, 358–67. Bizerte, Tunisia: University
of Carthage and INDRUM, 2020.'
ieee: 'L. Kempen, S. Krämer, and R. Biehler, “Investigating high school graduates’
personal meaning of the notion of ‘mathematical proof,’” in Proceedings of
the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University
Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), T. Hausberger, M. Bosch,
and F. Chelloughi, Eds. Bizerte, Tunisia: University of Carthage and INDRUM, 2020,
pp. 358–367.'
mla: Kempen, Leander, et al. “Investigating High School Graduates’ Personal Meaning
of the Notion of ‘Mathematical Proof.’” Proceedings of the Third Conference
of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM
2020, 12-19 September 2020), edited by T. Hausberger et al., University of
Carthage and INDRUM, 2020, pp. 358–67.
short: 'L. Kempen, S. Krämer, R. Biehler, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi
(Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic
Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University
of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020, pp. 358–367.'
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place: Bizerte, Tunisia
publication: Proceedings of the Third Conference of the International Network for
Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020)
publisher: University of Carthage and INDRUM
related_material:
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title: Investigating high school graduates’ personal meaning of the notion of “mathematical
proof”
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- first_name: Leander
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last_name: Biehler
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ama: 'Kempen L, Krämer S, Biehler R. Was verstehen Schülerinnen und Schüler unter
„Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie. In: Siller H-S, Weigel W,
Wörler JF, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:489-492.
doi:10.17877/DE290R-21418'
apa: Kempen, L., Krämer, S., & Biehler, R. (2020). Was verstehen Schülerinnen
und Schüler unter „Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie. In H.-S.
Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2020 (pp. 489–492). WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-21418
bibtex: '@inbook{Kempen_Krämer_Biehler_2020, place={Münster}, title={Was verstehen
Schülerinnen und Schüler unter „Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie},
DOI={10.17877/DE290R-21418},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Kempen,
Leander and Krämer, Sandra and Biehler, Rolf}, editor={Siller, H.-S. and Weigel,
W. and Wörler, J. F.}, year={2020}, pages={489–492} }'
chicago: 'Kempen, Leander, Sandra Krämer, and Rolf Biehler. “Was verstehen Schülerinnen
und Schüler unter „Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie.” In Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020, edited by H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F.
Wörler, 489–92. Münster: WTM-Verlag, 2020. https://doi.org/10.17877/DE290R-21418.'
ieee: 'L. Kempen, S. Krämer, and R. Biehler, “Was verstehen Schülerinnen und Schüler
unter „Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie,” in Beiträge zum
Mathematikunterricht 2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds.
Münster: WTM-Verlag, 2020, pp. 489–492.'
mla: Kempen, Leander, et al. “Was verstehen Schülerinnen und Schüler unter „Beweis“?
– ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, edited by H.-S. Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 489–92, doi:10.17877/DE290R-21418.
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- first_name: H.-S.
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last_name: Weigel
- first_name: J. F.
full_name: Wörler, J. F.
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
publisher: WTM-Verlag
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title: Was verstehen Schülerinnen und Schüler unter „Beweis“? – ausgewählte Ergebnisse
einer Pilotstudie
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ama: 'Lünne S, Schnell S, Biehler R. Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien
zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe
I. In: Porsch R, Rösken-Winter B, eds. Professionelles Handeln im fachfremd
erteilten Mathematikunterricht. Springer Spektrum; 2020:141-167. doi:10.1007/978-3-658-27293-7_6'
apa: Lünne, S., Schnell, S., & Biehler, R. (2020). Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien
zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe
I. In R. Porsch & B. Rösken-Winter (Eds.), Professionelles Handeln im fachfremd
erteilten Mathematikunterricht (pp. 141–167). Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27293-7_6
bibtex: '@inbook{Lünne_Schnell_Biehler_2020, place={Wiesbaden}, title={Ffunt@OWL
– Konzept und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender
Lehrkräfte der Sekundarstufe I}, DOI={10.1007/978-3-658-27293-7_6},
booktitle={Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht},
publisher={Springer Spektrum}, author={Lünne, Steffen and Schnell, Susanne and
Biehler, Rolf}, editor={Porsch, R. and Rösken-Winter, B.}, year={2020}, pages={141–167}
}'
chicago: 'Lünne, Steffen, Susanne Schnell, and Rolf Biehler. “Ffunt@OWL – Konzept
und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender
Lehrkräfte der Sekundarstufe I.” In Professionelles Handeln im fachfremd erteilten
Mathematikunterricht, edited by R. Porsch and B. Rösken-Winter, 141–67. Wiesbaden:
Springer Spektrum, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27293-7_6.'
ieee: 'S. Lünne, S. Schnell, and R. Biehler, “Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien
zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe
I,” in Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht,
R. Porsch and B. Rösken-Winter, Eds. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2020, pp. 141–167.'
mla: Lünne, Steffen, et al. “Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung
fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I.” Professionelles
Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht, edited by R. Porsch and
B. Rösken-Winter, Springer Spektrum, 2020, pp. 141–67, doi:10.1007/978-3-658-27293-7_6.
short: 'S. Lünne, S. Schnell, R. Biehler, in: R. Porsch, B. Rösken-Winter (Eds.),
Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht, Springer
Spektrum, Wiesbaden, 2020, pp. 141–167.'
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title: Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung fachfremd
Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I
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ama: 'Liebendörfer M, Göller R, Gildehaus L, et al. The role of learning strategies
for performance in mathematics courses for engineers. In: Hausberger T, Bosch
M, Chelloughi F, eds. Proceedings of the Third Conference of the International
Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September
2020). University of Carthage and INDRUM; 2020.'
apa: Liebendörfer, M., Göller, R., Gildehaus, L., Kortemeyer, J., Biehler, R., Hochmuth,
R., Ostsieker, L., Rode, J., & Schaper, N. (2020). The role of learning strategies
for performance in mathematics courses for engineers. In T. Hausberger, M. Bosch,
& F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International
Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September
2020). University of Carthage and INDRUM.
bibtex: '@inbook{Liebendörfer_Göller_Gildehaus_Kortemeyer_Biehler_Hochmuth_Ostsieker_Rode_Schaper_2020,
place={Bizerte, Tunisia}, title={The role of learning strategies for performance
in mathematics courses for engineers}, booktitle={Proceedings of the Third Conference
of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM
2020, 12-19 September 2020)}, publisher={University of Carthage and INDRUM}, author={Liebendörfer,
Michael and Göller, Robin and Gildehaus, Lara and Kortemeyer, Jörg and Biehler,
Rolf and Hochmuth, Reinhard and Ostsieker, Laura and Rode, Jana and Schaper, Niclas},
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chicago: 'Liebendörfer, Michael, Robin Göller, Lara Gildehaus, Jörg Kortemeyer,
Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Laura Ostsieker, Jana Rode, and Niclas Schaper.
“The Role of Learning Strategies for Performance in Mathematics Courses for Engineers.”
In Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic
Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), edited
by T. Hausberger, M. Bosch, and F. Chelloughi. Bizerte, Tunisia: University of
Carthage and INDRUM, 2020.'
ieee: 'M. Liebendörfer et al., “The role of learning strategies for performance
in mathematics courses for engineers,” in Proceedings of the Third Conference
of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM
2020, 12-19 September 2020), T. Hausberger, M. Bosch, and F. Chelloughi, Eds.
Bizerte, Tunisia: University of Carthage and INDRUM, 2020.'
mla: Liebendörfer, Michael, et al. “The Role of Learning Strategies for Performance
in Mathematics Courses for Engineers.” Proceedings of the Third Conference
of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM
2020, 12-19 September 2020), edited by T. Hausberger et al., University of
Carthage and INDRUM, 2020.
short: 'M. Liebendörfer, R. Göller, L. Gildehaus, J. Kortemeyer, R. Biehler, R.
Hochmuth, L. Ostsieker, J. Rode, N. Schaper, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi
(Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic
Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University
of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.'
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publication: Proceedings of the Third Conference of the International Network for
Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020)
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title: The role of learning strategies for performance in mathematics courses for
engineers
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ama: 'Scheer D, Laubenstein D. Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale
und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts „Geschwisterklassen“
- online. In: ; 2020.'
apa: Scheer, D., & Laubenstein, D. (2020). Optimierung von Organisationsstrukturen
für die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts
„Geschwisterklassen“ - online. 55. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik
der DGfE , Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{Scheer_Laubenstein_2020, title={Optimierung von Organisationsstrukturen
für die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts
„Geschwisterklassen“ - online.}, author={Scheer, D. and Laubenstein, Désirée},
year={2020} }'
chicago: Scheer, D., and Désirée Laubenstein. “Optimierung von Organisationsstrukturen
Für Die Emotionale Und Soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung Des Projekts
„Geschwisterklassen“ - Online.,” 2020.
ieee: D. Scheer and D. Laubenstein, “Optimierung von Organisationsstrukturen für
die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts
„Geschwisterklassen“ - online.,” presented at the 55. Jahrestagung der Sektion
Sonderpädagogik der DGfE , Universität zu Köln, 2020.
mla: Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Optimierung von Organisationsstrukturen
Für Die Emotionale Und Soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung Des Projekts
„Geschwisterklassen“ - Online. 2020.
short: 'D. Scheer, D. Laubenstein, in: 2020.'
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title: Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche
Begleitung des Projekts „Geschwisterklassen“ - online.
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ama: 'Scheer D, Laubenstein D. Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schülerinnen
und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung
(COFESE) - online. In: ; 2020.'
apa: Scheer, D., & Laubenstein, D. (2020). Auswirkungen der Corona-Schulschließungen
auf Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen
Entwicklung (COFESE) - online. AESF-Herbsttagung, Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Scheer_Laubenstein_2020, title={Auswirkungen der Corona-Schulschließungen
auf Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen
Entwicklung (COFESE) - online.}, author={Scheer, D. and Laubenstein, Désirée},
year={2020} }'
chicago: Scheer, D., and Désirée Laubenstein. “Auswirkungen Der Corona-Schulschließungen
Auf Schülerinnen Und Schüler Mit Und Ohne Förderbedarf Der Emotionalen Und Sozialen
Entwicklung (COFESE) - Online.,” 2020.
ieee: D. Scheer and D. Laubenstein, “Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf
Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen
Entwicklung (COFESE) - online.,” presented at the AESF-Herbsttagung, Potsdam,
2020.
mla: Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Auswirkungen Der Corona-Schulschließungen
Auf Schülerinnen Und Schüler Mit Und Ohne Förderbedarf Der Emotionalen Und Sozialen
Entwicklung (COFESE) - Online. 2020.
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ama: 'Schlangenotto D, Schnedler W, Vadovic R. Against All Odds: Tentative Steps
Toward Efficient Information Sharing in Groups. Games. 2020;11(3):1--24.'
apa: 'Schlangenotto, D., Schnedler, W., & Vadovic, R. (2020). Against All Odds:
Tentative Steps Toward Efficient Information Sharing in Groups. Games,
11(3), 1--24.'
bibtex: '@article{Schlangenotto_Schnedler_Vadovic_2020, title={Against All Odds:
Tentative Steps Toward Efficient Information Sharing in Groups}, volume={11},
number={3}, journal={Games}, author={Schlangenotto, Darius and Schnedler, Wendelin
and Vadovic, Radovan}, year={2020}, pages={1--24} }'
chicago: 'Schlangenotto, Darius, Wendelin Schnedler, and Radovan Vadovic. “Against
All Odds: Tentative Steps Toward Efficient Information Sharing in Groups.” Games
11, no. 3 (2020): 1--24.'
ieee: 'D. Schlangenotto, W. Schnedler, and R. Vadovic, “Against All Odds: Tentative
Steps Toward Efficient Information Sharing in Groups,” Games, vol. 11,
no. 3, pp. 1--24, 2020.'
mla: 'Schlangenotto, Darius, et al. “Against All Odds: Tentative Steps Toward Efficient
Information Sharing in Groups.” Games, vol. 11, no. 3, 2020, pp. 1--24.'
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ama: Schnedler W, Stephan NL. Revisiting a Remedy Against Chains of Unkindness.
Schmalenbach Business Review. Published online 2020:347-364. doi:10.1007/s41464-020-00090-2
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of Unkindness. Schmalenbach Business Review, 347–364. https://doi.org/10.1007/s41464-020-00090-2
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journal={Schmalenbach Business Review}, author={Schnedler, Wendelin and Stephan,
Nina Lucia}, year={2020}, pages={347–364} }'
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Chains of Unkindness.” Schmalenbach Business Review, 2020, 347–64. https://doi.org/10.1007/s41464-020-00090-2.
ieee: 'W. Schnedler and N. L. Stephan, “Revisiting a Remedy Against Chains of Unkindness,”
Schmalenbach Business Review, pp. 347–364, 2020, doi: 10.1007/s41464-020-00090-2.'
mla: Schnedler, Wendelin, and Nina Lucia Stephan. “Revisiting a Remedy Against Chains
of Unkindness.” Schmalenbach Business Review, 2020, pp. 347–64, doi:10.1007/s41464-020-00090-2.
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ama: Krimphove D. Werberecht (Gesetze, Urteile, Fälle und Lösungen, Sprachfassung
auf interaktiver CD) 2. Auflage.; 2020.
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Sprachfassung auf interaktiver CD) 2. Auflage.
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Sprachfassung auf interaktiver CD) 2. Auflage}, author={Krimphove, Dieter}, year={2020}
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chicago: Krimphove, Dieter. Werberecht (Gesetze, Urteile, Fälle und Lösungen,
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auf interaktiver CD) 2. Auflage. 2020.
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Finanzierungsform in der Praxis. Corporate Finance, Januar/Februar,
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Finance}, author={Krimphove, Dieter and Lüke, Christoph}, year={2020}, pages={9}
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Finanzierungsform in der Praxis.” Corporate Finance, no. Januar/Februar
(2020): 9.'
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in der Praxis,” Corporate Finance, no. Januar/Februar, p. 9, 2020.'
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ArbR - Arbeitsrecht Aktuell, no. 20 (2020): 511 ff.'
ieee: D. Krimphove, “EuGH entscheidet zu Lücken im Europäischen Vorrangsprinzip,”
ArbR - Arbeitsrecht Aktuell, no. 20, p. 511 ff., 2020.
mla: Krimphove, Dieter. “EuGH entscheidet zu Lücken im Europäischen Vorrangsprinzip.”
ArbR - Arbeitsrecht Aktuell, no. 20, 2020, p. 511 ff.
short: D. Krimphove, ArbR - Arbeitsrecht Aktuell (2020) 511 ff.
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issue: '20'
language:
- iso: ger
page: 511 ff.
publication: ArbR - Arbeitsrecht Aktuell
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status: public
title: EuGH entscheidet zu Lücken im Europäischen Vorrangsprinzip
type: journal_article
user_id: '282'
year: '2020'
...
---
_id: '31361'
abstract:
- lang: eng
text: At Paderborn University, a new 6th semester geometry-course for upper secondary
student teachers has been designed and taught by the first author of this paper.
To show links between academic mathematics and school mathematics we established
so-called interface weeks. These are weeks during a course in which lecture, exercises
and homework focus on topics that are related to the normal canon of content but
specially chosen for their relevance in school contexts. In this article, we want
to present our design for an interface week on the topic of congruence. In order
to do so, we first illustrate how so-called interface aspects are used to systematize
the mathematical background of the topic, thus giving future mathematics teachers
the chance to act professionally. We then show examples of learning activities
and first results of the accompanying research.
author:
- first_name: Max
full_name: Hoffmann, Max
id: '32202'
last_name: Hoffmann
orcid: 0000-0002-6964-7123
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
last_name: Biehler
citation:
ama: 'Hoffmann M, Biehler R. Designing a Geometry Capstone Course for Student Teachers:
Bridging the gap between academic mathematics and school mathematics in the case
of congruence. In: INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier,
Sep 2020, Cyberspace (Virtually from Bizerte), Tunisia. ; 2020.'
apa: 'Hoffmann, M., & Biehler, R. (2020). Designing a Geometry Capstone Course
for Student Teachers: Bridging the gap between academic mathematics and school
mathematics in the case of congruence. INDRUM 2020, Université de Carthage,
Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (Virtually from Bizerte), Tunisia.'
bibtex: '@inproceedings{Hoffmann_Biehler_2020, title={Designing a Geometry Capstone
Course for Student Teachers: Bridging the gap between academic mathematics and
school mathematics in the case of congruence}, booktitle={ INDRUM 2020, Université
de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte),
Tunisia}, author={Hoffmann, Max and Biehler, Rolf}, year={2020} }'
chicago: 'Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Designing a Geometry Capstone Course
for Student Teachers: Bridging the Gap between Academic Mathematics and School
Mathematics in the Case of Congruence.” In INDRUM 2020, Université de Carthage,
Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (Virtually from Bizerte), Tunisia,
2020.'
ieee: 'M. Hoffmann and R. Biehler, “Designing a Geometry Capstone Course for Student
Teachers: Bridging the gap between academic mathematics and school mathematics
in the case of congruence,” 2020.'
mla: 'Hoffmann, Max, and Rolf Biehler. “Designing a Geometry Capstone Course for
Student Teachers: Bridging the Gap between Academic Mathematics and School Mathematics
in the Case of Congruence.” INDRUM 2020, Université de Carthage, Université
de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (Virtually from Bizerte), Tunisia, 2020.'
short: 'M. Hoffmann, R. Biehler, in: INDRUM 2020, Université de Carthage, Université
de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (Virtually from Bizerte), Tunisia, 2020.'
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url: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03113956/
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publication: ' INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep
2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisia'
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title: 'Designing a Geometry Capstone Course for Student Teachers: Bridging the gap
between academic mathematics and school mathematics in the case of congruence'
type: conference
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Hermann
full_name: Kamp, Hermann
id: '125'
last_name: Kamp
citation:
ama: 'Kamp H. Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen
. In: Dingel I, Rohrschneider M, Schmidt-Voges I, Westphal S, Whaley J, eds. Handbuch
Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in Early Modern Europe.
; 2020:3-21.'
apa: Kamp, H. (2020). Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen
. In I. Dingel, M. Rohrschneider, I. Schmidt-Voges, S. Westphal, & J. Whaley
(Eds.), Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in
Early Modern Europe (pp. 3–21).
bibtex: '@inbook{Kamp_2020, place={Berlin/Munich/Boston}, title={Antike und mittelalterliche
Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen }, booktitle={Handbuch Frieden
im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in Early Modern Europe}, author={Kamp,
Hermann}, editor={Dingel, Irene and Rohrschneider, Michael and Schmidt-Voges,
Inken and Westphal, Siegrid and Whaley, Joachim }, year={2020}, pages={3–21}
}'
chicago: Kamp, Hermann. “Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher
Friedensvorstellungen .” In Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit /
Handbook of Peace in Early Modern Europe, edited by Irene Dingel, Michael
Rohrschneider, Inken Schmidt-Voges, Siegrid Westphal, and Joachim Whaley, 3–21.
Berlin/Munich/Boston, 2020.
ieee: H. Kamp, “Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen
,” in Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in
Early Modern Europe, I. Dingel, M. Rohrschneider, I. Schmidt-Voges, S. Westphal,
and J. Whaley, Eds. Berlin/Munich/Boston, 2020, pp. 3–21.
mla: Kamp, Hermann. “Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen
.” Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in Early
Modern Europe, edited by Irene Dingel et al., 2020, pp. 3–21.
short: 'H. Kamp, in: I. Dingel, M. Rohrschneider, I. Schmidt-Voges, S. Westphal,
J. Whaley (Eds.), Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of
Peace in Early Modern Europe, Berlin/Munich/Boston, 2020, pp. 3–21.'
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- first_name: Irene
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last_name: Whaley
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page: 3-21
place: Berlin/Munich/Boston
publication: Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in
Early Modern Europe
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title: 'Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen '
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Hermann
full_name: Kamp, Hermann
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last_name: Kamp
citation:
ama: 'Kamp H. Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to create and confirm
political order. In: Arcangeli A, Rogge J, Salmi H, eds. The Routledge Companion
to Cultural History in the Western World. ; 2020:11-31.'
apa: 'Kamp, H. (2020). Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to create
and confirm political order. In A. Arcangeli , J. Rogge , & H. Salmi (Eds.),
The Routledge Companion to Cultural History in the Western World (pp. 11–31).'
bibtex: '@inbook{Kamp_2020, place={London – New-York}, title={Culture of Politics
in the Middle Ages: Rituals to create and confirm political order}, booktitle={The
Routledge Companion to Cultural History in the Western World}, author={Kamp, Hermann},
editor={Arcangeli , Allesandro and Rogge , Jörg and Salmi, Hannu }, year={2020},
pages={11–31} }'
chicago: 'Kamp, Hermann. “Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to Create
and Confirm Political Order.” In The Routledge Companion to Cultural History
in the Western World, edited by Allesandro Arcangeli , Jörg Rogge , and Hannu Salmi,
11–31. London – New-York, 2020.'
ieee: 'H. Kamp, “Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to create and confirm
political order,” in The Routledge Companion to Cultural History in the Western
World, A. Arcangeli , J. Rogge , and H. Salmi, Eds. London – New-York, 2020,
pp. 11–31.'
mla: 'Kamp, Hermann. “Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to Create
and Confirm Political Order.” The Routledge Companion to Cultural History in
the Western World, edited by Allesandro Arcangeli et al., 2020, pp. 11–31.'
short: 'H. Kamp, in: A. Arcangeli , J. Rogge , H. Salmi (Eds.), The Routledge Companion
to Cultural History in the Western World, London – New-York, 2020, pp. 11–31.'
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place: London – New-York
publication: The Routledge Companion to Cultural History in the Western World
status: public
title: 'Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to create and confirm political
order'
type: book_chapter
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year: '2020'
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author:
- first_name: Hermann
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- first_name: Sabine
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ama: 'Kamp H, Schmitz S. Einleitung. In: Kamp H, Schmitz S, eds. Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung. ;
2020:9-20.'
apa: Kamp, H., & Schmitz, S. (2020). Einleitung. In H. Kamp & S. Schmitz
(Eds.), Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
Sinnstiftung (pp. 9–20).
bibtex: '@inbook{Kamp_Schmitz_2020, place={Bielefeld}, title={Einleitung}, booktitle={Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung}, author={Kamp,
Hermann and Schmitz, Sabine}, editor={Kamp, Hermann and Schmitz, Sabine}, year={2020},
pages={9–20} }'
chicago: Kamp, Hermann, and Sabine Schmitz. “Einleitung.” In Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, edited
by Hermann Kamp and Sabine Schmitz, 9–20. Bielefeld, 2020.
ieee: H. Kamp and S. Schmitz, “Einleitung,” in Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente
lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, H. Kamp and S. Schmitz, Eds.
Bielefeld, 2020, pp. 9–20.
mla: Kamp, Hermann, and Sabine Schmitz. “Einleitung.” Erinnerungsorte in Belgien.
Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, edited by Hermann
Kamp and Sabine Schmitz, 2020, pp. 9–20.
short: 'H. Kamp, S. Schmitz, in: H. Kamp, S. Schmitz (Eds.), Erinnerungsorte in
Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, Bielefeld,
2020, pp. 9–20.'
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- first_name: Hermann
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- first_name: Sabine
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- iso: ger
page: 9-20
place: Bielefeld
publication: Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
Sinnstiftung
status: public
title: Einleitung
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year: '2020'
...
---
_id: '36046'
author:
- first_name: Hermann
full_name: Kamp, Hermann
id: '125'
last_name: Kamp
citation:
ama: 'Kamp H. Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis der
Belgier, Flamen und Brügger Bürger. In: Kamp H, Schmitz S, eds. Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung. ;
2020:43-64.'
apa: Kamp, H. (2020). Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis
der Belgier, Flamen und Brügger Bürger. In H. Kamp & S. Schmitz (Eds.), Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung (pp.
43–64).
bibtex: '@inbook{Kamp_2020, place={Bielefeld}, title={Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund.
Jan Breydel im Gedächtnis der Belgier, Flamen und Brügger Bürger}, booktitle={Erinnerungsorte
in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung}, author={Kamp,
Hermann}, editor={Kamp, Hermann and Schmitz, Sabine}, year={2020}, pages={43–64}
}'
chicago: Kamp, Hermann. “Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis
der Belgier, Flamen und Brügger Bürger.” In Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente
lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, edited by Hermann Kamp and
Sabine Schmitz, 43–64. Bielefeld, 2020.
ieee: H. Kamp, “Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis
der Belgier, Flamen und Brügger Bürger,” in Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente
lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, H. Kamp and S. Schmitz, Eds.
Bielefeld, 2020, pp. 43–64.
mla: Kamp, Hermann. “Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis
der Belgier, Flamen und Brügger Bürger.” Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente
lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, edited by Hermann Kamp and
Sabine Schmitz, 2020, pp. 43–64.
short: 'H. Kamp, in: H. Kamp, S. Schmitz (Eds.), Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente
lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, Bielefeld, 2020, pp. 43–64.'
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- first_name: Hermann
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- iso: ger
page: 43-64
place: Bielefeld
publication: Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
Sinnstiftung
status: public
title: Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis der Belgier,
Flamen und Brügger Bürger
type: book_chapter
user_id: '125'
year: '2020'
...
---
_id: '34588'
citation:
ama: Kamp H, Schmitz S, eds. Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler,
regionaler und nationaler Sinnstiftung.; 2020.
apa: Kamp, H., & Schmitz, S. (Eds.). (2020). Erinnerungsorte in Belgien.
Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung.
bibtex: '@book{Kamp_Schmitz_2020, place={Bielefeld}, title={Erinnerungsorte in Belgien.
Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung}, year={2020} }'
chicago: Kamp, Hermann, and Sabine Schmitz, eds. Erinnerungsorte in Belgien.
Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung. Bielefeld, 2020.
ieee: H. Kamp and S. Schmitz, Eds., Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler,
regionaler und nationaler Sinnstiftung. Bielefeld, 2020.
mla: Kamp, Hermann, and Sabine Schmitz, editors. Erinnerungsorte in Belgien.
Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung. 2020.
short: H. Kamp, S. Schmitz, eds., Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler,
regionaler und nationaler Sinnstiftung, Bielefeld, 2020.
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- _id: '6'
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- first_name: Hermann
full_name: Kamp, Hermann
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last_name: Kamp
- first_name: Sabine
full_name: Schmitz, Sabine
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- iso: ger
place: Bielefeld
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status: public
title: Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
Sinnstiftung
type: book_editor
user_id: '54666'
year: '2020'
...
---
_id: '35660'
abstract:
- lang: eng
text: Effective customer loyalty programs are essential for every company. Small
and medium sized brick-and- mortar stores, such as bakeries, butcher and flower
shops, often share a common overarching loyalty program, organized by a third-party
provider. Furthermore, these small shops have limited resources and often cannot
afford complex BI tools. Out of these reasons we investigated how traditional
brick-and- mortar stores can benefit from an expansion of service functionalities
of a loyalty card provider. To answer this question, we cooperated with a cross-industry
customer loyalty program in a polycentric region. The loyalty program was transformed
from simple card-based solution to a mobile app for customers and a web- application
for shop owners. The new solution offers additional BI services for performing
data analytics and strengthening the position of brick-and-mortar stores. Participating
shops can work together in order to increase sales and align marketing campaigns.
Therefore, shopping data from 12 years, 55 shops, and 19,000 customers was analyzed.
author:
- first_name: Jan-Peter
full_name: Kucklick, Jan-Peter
id: '77066'
last_name: Kucklick
- first_name: Michael Reiner
full_name: Kamm, Michael Reiner
last_name: Kamm
- first_name: Johannes
full_name: Schneider, Johannes
last_name: Schneider
- first_name: Jan
full_name: vom Brocke, Jan
last_name: vom Brocke
citation:
ama: 'Kucklick J-P, Kamm MR, Schneider J, vom Brocke J. Extending Loyalty Programs
with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar Stores. In: Proceedings
of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences. ; 2020.'
apa: Kucklick, J.-P., Kamm, M. R., Schneider, J., & vom Brocke, J. (2020). Extending
Loyalty Programs with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar Stores.
Proceedings of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences.
53th Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS-53).
bibtex: '@inproceedings{Kucklick_Kamm_Schneider_vom Brocke_2020, title={Extending
Loyalty Programs with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar Stores},
booktitle={Proceedings of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences},
author={Kucklick, Jan-Peter and Kamm, Michael Reiner and Schneider, Johannes and
vom Brocke, Jan}, year={2020} }'
chicago: Kucklick, Jan-Peter, Michael Reiner Kamm, Johannes Schneider, and Jan vom
Brocke. “Extending Loyalty Programs with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar
Stores.” In Proceedings of the 53rd Hawaii International Conference on System
Sciences, 2020.
ieee: J.-P. Kucklick, M. R. Kamm, J. Schneider, and J. vom Brocke, “Extending Loyalty
Programs with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar Stores,” presented
at the 53th Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS-53),
2020.
mla: Kucklick, Jan-Peter, et al. “Extending Loyalty Programs with BI Functionalities
A Case Study for Brick-and-Mortar Stores.” Proceedings of the 53rd Hawaii International
Conference on System Sciences, 2020.
short: 'J.-P. Kucklick, M.R. Kamm, J. Schneider, J. vom Brocke, in: Proceedings
of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences, 2020.'
conference:
name: 53th Annual Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS-53)
date_created: 2023-01-10T08:39:45Z
date_updated: 2023-01-12T05:32:16Z
department:
- _id: '195'
- _id: '196'
keyword:
- brick-and-mortar stores
- business intelligence
- case study
- loyalty program
language:
- iso: eng
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- url: https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/server/api/core/bitstreams/335317f1-8fb6-4561-9faa-27e6a7d29771/content
publication: Proceedings of the 53rd Hawaii International Conference on System Sciences
status: public
title: Extending Loyalty Programs with BI Functionalities A Case Study for Brick-and-Mortar
Stores
type: conference
user_id: '77066'
year: '2020'
...
---
_id: '36261'
author:
- first_name: Jutta
full_name: Weber, Jutta
id: '31494'
last_name: Weber
citation:
ama: Weber J. Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest. Das
Argument. 2020;335, 62. Jg. / Heft 2/3(2/3):103-111.
apa: Weber, J. (2020). Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest.
Das Argument, 335, 62. Jg. / Heft 2/3(2/3), 103–111.
bibtex: '@article{Weber_2020, title={Human-Machine Learning und Digital Commons.
K/Ein Manifest}, volume={335, 62. Jg. / Heft 2/3}, number={2/3}, journal={Das
Argument}, author={Weber, Jutta}, year={2020}, pages={103–111} }'
chicago: 'Weber, Jutta. “Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest.”
Das Argument 335, 62. Jg. / Heft 2/3, no. 2/3 (2020): 103–11.'
ieee: J. Weber, “Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest,” Das
Argument, vol. 335, 62. Jg. / Heft 2/3, no. 2/3, pp. 103–111, 2020.
mla: Weber, Jutta. “Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest.”
Das Argument, vol. 335, 62. Jg. / Heft 2/3, no. 2/3, 2020, pp. 103–11.
short: J. Weber, Das Argument 335, 62. Jg. / Heft 2/3 (2020) 103–111.
date_created: 2023-01-12T06:24:05Z
date_updated: 2023-01-12T06:25:39Z
department:
- _id: '411'
issue: 2/3
language:
- iso: ger
page: 103-111
publication: Das Argument
status: public
title: Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest
type: journal_article
user_id: '14932'
volume: 335, 62. Jg. / Heft 2/3
year: '2020'
...
---
_id: '35662'
abstract:
- lang: eng
text: While the analysis and usage of data are increasing in importance, the application
of sophisticated BI solutions in small stores is limited by available technical
capabilities and financial resources. This study investigates how brick-and-mortar
stores can benefit from an expansion of service functionalities of a cross-industry
loyalty card provider. Digitalizing the loyalty program created new opportunities,
while the analysis of shopping data of 13 years, 19,000 customers, and 55 shops
empowered data-based decision support.
author:
- first_name: Michael Reiner
full_name: Kamm, Michael Reiner
last_name: Kamm
- first_name: Jan-Peter
full_name: Kucklick, Jan-Peter
id: '77066'
last_name: Kucklick
- first_name: Johannes
full_name: Schneider, Johannes
last_name: Schneider
- first_name: Jan
full_name: vom Brocke, Jan
last_name: vom Brocke
citation:
ama: 'Kamm MR, Kucklick J-P, Schneider J, vom Brocke J. Data mining for small shops:
Empowering brick-and-mortar stores through BI functionalities of a loyalty program1.
Information Systems Management. 2020;38(4):270-286. doi:10.1080/10580530.2020.1855486'
apa: 'Kamm, M. R., Kucklick, J.-P., Schneider, J., & vom Brocke, J. (2020).
Data mining for small shops: Empowering brick-and-mortar stores through BI functionalities
of a loyalty program1. Information Systems Management, 38(4), 270–286.
https://doi.org/10.1080/10580530.2020.1855486'
bibtex: '@article{Kamm_Kucklick_Schneider_vom Brocke_2020, title={Data mining for
small shops: Empowering brick-and-mortar stores through BI functionalities of
a loyalty program1}, volume={38}, DOI={10.1080/10580530.2020.1855486},
number={4}, journal={Information Systems Management}, publisher={Informa UK Limited},
author={Kamm, Michael Reiner and Kucklick, Jan-Peter and Schneider, Johannes and
vom Brocke, Jan}, year={2020}, pages={270–286} }'
chicago: 'Kamm, Michael Reiner, Jan-Peter Kucklick, Johannes Schneider, and Jan
vom Brocke. “Data Mining for Small Shops: Empowering Brick-and-Mortar Stores through
BI Functionalities of a Loyalty Program1.” Information Systems Management
38, no. 4 (2020): 270–86. https://doi.org/10.1080/10580530.2020.1855486.'
ieee: 'M. R. Kamm, J.-P. Kucklick, J. Schneider, and J. vom Brocke, “Data mining
for small shops: Empowering brick-and-mortar stores through BI functionalities
of a loyalty program1,” Information Systems Management, vol. 38, no. 4,
pp. 270–286, 2020, doi: 10.1080/10580530.2020.1855486.'
mla: 'Kamm, Michael Reiner, et al. “Data Mining for Small Shops: Empowering Brick-and-Mortar
Stores through BI Functionalities of a Loyalty Program1.” Information Systems
Management, vol. 38, no. 4, Informa UK Limited, 2020, pp. 270–86, doi:10.1080/10580530.2020.1855486.'
short: M.R. Kamm, J.-P. Kucklick, J. Schneider, J. vom Brocke, Information Systems
Management 38 (2020) 270–286.
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in komplexen Waffensystemen. In: Emmert C, Bleiber J, Neddermeyer I, Busch D,
Zeppelin Museum Friedrichshafen, eds. Game of Drones. Von unbenannten Flugobjekten.
Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones);
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apa: Weber, J., & Herrmann, G. (2020). Game of Swarms. Schwarmtechologien, Kontrolle
und Autonomie in komplexen Waffensystemen. In C. Emmert, J. Bleiber, I. Neddermeyer,
D. Busch, & Zeppelin Museum Friedrichshafen (Eds.), Game of Drones. Von
unbenannten Flugobjekten (pp. 174–195). Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones).
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Von unbenannten Flugobjekten}, publisher={Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones)},
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chicago: 'Weber, Jutta, and Goetz Herrmann. “Game of Swarms. Schwarmtechologien,
Kontrolle und Autonomie in komplexen Waffensystemen.” In Game of Drones. Von
unbenannten Flugobjekten, edited by Claudia Emmert, Jürgen Bleiber, Ina Neddermeyer,
Dominik Busch, and Zeppelin Museum Friedrichshafen, 174–95. Berlin: Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones),
2020.'
ieee: 'J. Weber and G. Herrmann, “Game of Swarms. Schwarmtechologien, Kontrolle
und Autonomie in komplexen Waffensystemen,” in Game of Drones. Von unbenannten
Flugobjekten, C. Emmert, J. Bleiber, I. Neddermeyer, D. Busch, and Zeppelin
Museum Friedrichshafen, Eds. Berlin: Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones),
2020, pp. 174–195.'
mla: Weber, Jutta, and Goetz Herrmann. “Game of Swarms. Schwarmtechologien, Kontrolle
und Autonomie in komplexen Waffensystemen.” Game of Drones. Von unbenannten
Flugobjekten, edited by Claudia Emmert et al., Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones),
2020, pp. 174–95.
short: 'J. Weber, G. Herrmann, in: C. Emmert, J. Bleiber, I. Neddermeyer, D. Busch,
Zeppelin Museum Friedrichshafen (Eds.), Game of Drones. Von unbenannten Flugobjekten,
Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones),
Berlin, 2020, pp. 174–195.'
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ama: 'Weber J. Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik
und Populärkultur. Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet Beilage.
Published online 2020.'
apa: 'Weber, J. (2020). Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär,
Politik und Populärkultur. Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet.
Beilage.'
bibtex: '@article{Weber_2020, title={Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz
in Militär, Politik und Populärkultur}, journal={Wissenschaft & Frieden 2020-3:
Der kranke Planet. Beilage}, publisher={Hg. von der Informationsstelle Wissenschaft
und Frieden e.V. zus. mit der Kampagne »Killer Roboter stoppen!«}, author={Weber,
Jutta}, year={2020} }'
chicago: 'Weber, Jutta. “Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär,
Politik und Populärkultur.” Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet.
Beilage, 2020.'
ieee: 'J. Weber, “Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik
und Populärkultur,” Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet. Beilage,
2020.'
mla: 'Weber, Jutta. “Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik
und Populärkultur.” Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet. Beilage,
Hg. von der Informationsstelle Wissenschaft und Frieden e.V. zus. mit der Kampagne »Killer
Roboter stoppen!«, 2020.'
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(2020).'
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publisher: Hg. von der Informationsstelle Wissenschaft und Frieden e.V. zus. mit der
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title: Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik und Populärkultur
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ama: Weber J. Mit Maschinen anders lernen (Human-Machine Learning II). Widerspruch.
2020;75, 39. Jg.:167-176.
apa: Weber, J. (2020). Mit Maschinen anders lernen (Human-Machine Learning II).
Widerspruch, 75, 39. Jg., 167–176.
bibtex: '@article{Weber_2020, title={Mit Maschinen anders lernen (Human-Machine
Learning II)}, volume={75, 39. Jg.}, journal={Widerspruch}, author={Weber, Jutta},
year={2020}, pages={167–176} }'
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vol. 75, 39. Jg., pp. 167–176, 2020.
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vol. 75, 39. Jg., 2020, pp. 167–76.
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ama: 'Hohwiller P. Englisch unterrichten: planen, durchführen, reflektieren.;
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reflektieren}, author={Hohwiller, Peter}, year={2020} }'
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2020.'
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2020.'
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2020.'
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ama: 'Hohwiller P. Teaching Michael Faber’s Under the Skin. In: Ludwig C, Shipley
E, eds. Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy
in the EFL Classroom. ; 2020:61-70.'
apa: Hohwiller, P. (2020). Teaching Michael Faber’s Under the Skin. In C. Ludwig
& E. Shipley (Eds.), Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science
Fiction and Fantasy in the EFL Classroom (pp. 61–70).
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booktitle={Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy
in the EFL Classroom}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Ludwig, Christian and
Shipley, Elisabeth}, year={2020}, pages={61–70} }'
chicago: Hohwiller, Peter. “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.” In Putting
the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom,
edited by Christian Ludwig and Elisabeth Shipley, 61–70, 2020.
ieee: P. Hohwiller, “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.,” in Putting the
Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom,
C. Ludwig and E. Shipley, Eds. 2020, pp. 61–70.
mla: Hohwiller, Peter. “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.” Putting the
Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom,
edited by Christian Ludwig and Elisabeth Shipley, 2020, pp. 61–70.
short: 'P. Hohwiller, in: C. Ludwig, E. Shipley (Eds.), Putting the Imaginative
on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom, 2020,
pp. 61–70.'
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publication: Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy
in the EFL Classroom
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- first_name: Peter
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ama: 'Hohwiller P. Nachwort. In: Hohwiller P, ed. Conan Doyle, Four Sherlock
Holmes Stories. ; 2020:157-177.'
apa: Hohwiller, P. (2020). Nachwort. In P. Hohwiller (Ed.), Conan Doyle, Four
Sherlock Holmes Stories (pp. 157–177).
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Sherlock Holmes Stories}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Hohwiller, Peter},
year={2020}, pages={157–177} }'
chicago: Hohwiller, Peter. “Nachwort.” In Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories,
edited by Peter Hohwiller, 157–77, 2020.
ieee: P. Hohwiller, “Nachwort,” in Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories,
P. Hohwiller, Ed. 2020, pp. 157–177.
mla: Hohwiller, Peter. “Nachwort.” Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories,
edited by Peter Hohwiller, 2020, pp. 157–77.
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Stories, 2020, pp. 157–177.'
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- first_name: Peter
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publication: Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories
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ama: 'Weber J. Introduction: Technosecurity Cultures. Technosecurity Cultures,
Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg: Jutta Weber/Katrin M Kämpf). 2020;Vol.
29(1):1-10.'
apa: 'Weber, J. (2020). Introduction: Technosecurity Cultures. Technosecurity
Cultures, Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf),
Vol. 29(1), 1–10.'
bibtex: '@article{Weber_2020, title={Introduction: Technosecurity Cultures}, volume={Vol.
29(1)}, journal={Technosecurity Cultures, Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.:
Jutta Weber/Katrin M. Kämpf)}, author={Weber, Jutta}, year={2020}, pages={1–10}
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chicago: 'Weber, Jutta. “Introduction: Technosecurity Cultures.” Technosecurity
Cultures, Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf)
Vol. 29(1) (2020): 1–10.'
ieee: 'J. Weber, “Introduction: Technosecurity Cultures,” Technosecurity Cultures,
Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf), vol.
Vol. 29(1), pp. 1–10, 2020.'
mla: 'Weber, Jutta. “Introduction: Technosecurity Cultures.” Technosecurity Cultures,
Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf), vol.
Vol. 29(1), 2020, pp. 1–10.'
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Jutta Weber/Katrin M. Kämpf) Vol. 29(1) (2020) 1–10.'
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ama: Ebert M, Kadane J (Jay) B, Simons D, Stecher JD. Information Design in Coordination
Games with Risk Dominant Equilibrium Selection.; 2020. doi:10.2139/ssrn.3564451
apa: Ebert, M., Kadane, J. (Jay) B., Simons, D., & Stecher, J. D. (2020). Information
Design in Coordination Games with Risk Dominant Equilibrium Selection. https://doi.org/10.2139/ssrn.3564451
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author={Ebert, Michael and Kadane, Joseph (Jay) B. and Simons, Dirk and Stecher,
Jack Douglas}, year={2020} }'
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Information Design in Coordination Games with Risk Dominant Equilibrium Selection,
2020. https://doi.org/10.2139/ssrn.3564451.
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Design in Coordination Games with Risk Dominant Equilibrium Selection. 2020.
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Dominant Equilibrium Selection. 2020, doi:10.2139/ssrn.3564451.
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in Coordination Games with Risk Dominant Equilibrium Selection, 2020.
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- by Neriko Musha Doerr, New York/Oxford, Berghahn Books, 2019, 232 pp., $135.00/£99.00
(hardback), ISBN 978-1-78920-115-4
author:
- first_name: Andreas
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ama: 'Pöllmann A. Transforming study abroad: a handbook. Compare: A Journal of
Comparative and International Education. 2020;51(4):629-630. doi:10.1080/03057925.2020.1769882'
apa: 'Pöllmann, A. (2020). Transforming study abroad: a handbook. In Compare:
A Journal of Comparative and International Education (Vol. 51, Issue 4, pp.
629–630). Informa UK Limited. https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882'
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volume={51}, DOI={10.1080/03057925.2020.1769882},
number={4}, journal={Compare: A Journal of Comparative and International Education},
publisher={Informa UK Limited}, author={Pöllmann, Andreas}, year={2020}, pages={629–630}
}'
chicago: 'Pöllmann, Andreas. “Transforming Study Abroad: A Handbook.” Compare:
A Journal of Comparative and International Education. Informa UK Limited,
2020. https://doi.org/10.1080/03057925.2020.1769882.'
ieee: 'A. Pöllmann, “Transforming study abroad: a handbook,” Compare: A Journal
of Comparative and International Education, vol. 51, no. 4. Informa UK Limited,
pp. 629–630, 2020, doi: 10.1080/03057925.2020.1769882.'
mla: 'Pöllmann, Andreas. “Transforming Study Abroad: A Handbook.” Compare: A
Journal of Comparative and International Education, vol. 51, no. 4, Informa
UK Limited, 2020, pp. 629–30, doi:10.1080/03057925.2020.1769882.'
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51 (2020) 629–630.'
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ama: Krimphove D. Von den letzten Dingen - Humanethologische Betrachtungen über
den Tod als soziales und rechtliches Phänomen. Vol Band 51, Heft 2.; 2020.
apa: 'Krimphove, D. (2020). Von den letzten Dingen - Humanethologische Betrachtungen
über den Tod als soziales und rechtliches Phänomen: Vol. Band 51, Heft 2.'
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- Humanethologische Betrachtungen über den Tod als soziales und rechtliches Phänomen},
volume={Band 51, Heft 2}, author={Krimphove, Dieter}, year={2020}, collection={Rechtstheorie}
}'
chicago: Krimphove, Dieter. Von den letzten Dingen - Humanethologische Betrachtungen
über den Tod als soziales und rechtliches Phänomen. Vol. Band 51, Heft 2.
Rechtstheorie, 2020.
ieee: D. Krimphove, Von den letzten Dingen - Humanethologische Betrachtungen
über den Tod als soziales und rechtliches Phänomen, vol. Band 51, Heft 2.
2020.
mla: Krimphove, Dieter. Von den letzten Dingen - Humanethologische Betrachtungen
über den Tod als soziales und rechtliches Phänomen. 2020.
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den Tod als soziales und rechtliches Phänomen, 2020.
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und rechtliches Phänomen
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ama: 'Krimphove D. Künstliche Intelligenz: Utopie oder Dystopie. Vol Heft
51.; 2020.'
apa: 'Krimphove, D. (2020). Künstliche Intelligenz: Utopie oder Dystopie: Vol.
Heft 51.'
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Utopie oder Dystopie}, volume={Heft 51}, author={Krimphove, Dieter}, year={2020},
collection={Rechtstheorie} }'
chicago: 'Krimphove, Dieter. Künstliche Intelligenz: Utopie oder Dystopie.
Vol. Heft 51. Rechtstheorie, 2020.'
ieee: 'D. Krimphove, Künstliche Intelligenz: Utopie oder Dystopie, vol. Heft
51. 2020.'
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ama: Berger T, Puche M, Schwenninger FL. Funnel control in the presence of infinite-dimensional
internal dynamics. Systems & Control Letters. 2020;139.
apa: Berger, T., Puche, M., & Schwenninger, F. L. (2020). Funnel control in
the presence of infinite-dimensional internal dynamics. Systems & Control
Letters, 139, Article 104678.
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of infinite-dimensional internal dynamics}, volume={139}, number={104678}, journal={Systems
& Control Letters}, author={Berger, Thomas and Puche, M. and Schwenninger,
F. L. }, year={2020} }'
chicago: Berger, Thomas, M. Puche, and F. L. Schwenninger. “Funnel Control in the
Presence of Infinite-Dimensional Internal Dynamics.” Systems & Control
Letters 139 (2020).
ieee: T. Berger, M. Puche, and F. L. Schwenninger, “Funnel control in the presence
of infinite-dimensional internal dynamics,” Systems & Control Letters,
vol. 139, Art. no. 104678, 2020.
mla: Berger, Thomas, et al. “Funnel Control in the Presence of Infinite-Dimensional
Internal Dynamics.” Systems & Control Letters, vol. 139, 104678, 2020.
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(2020).
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ama: 'Berger T, Kästner C, Worthmann K. Learning-based Funnel-MPC for output-constrained
nonlinear systems. In: IFAC-PapersOnLine. Vol 53. ; 2020:5177-5182.'
apa: Berger, T., Kästner, C., & Worthmann, K. (2020). Learning-based Funnel-MPC
for output-constrained nonlinear systems. IFAC-PapersOnLine, 53,
5177–5182.
bibtex: '@inproceedings{Berger_Kästner_Worthmann_2020, title={Learning-based Funnel-MPC
for output-constrained nonlinear systems}, volume={53}, booktitle={IFAC-PapersOnLine},
author={Berger, Thomas and Kästner, C. and Worthmann, K.}, year={2020}, pages={5177–5182}
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chicago: Berger, Thomas, C. Kästner, and K. Worthmann. “Learning-Based Funnel-MPC
for Output-Constrained Nonlinear Systems.” In IFAC-PapersOnLine, 53:5177–82,
2020.
ieee: T. Berger, C. Kästner, and K. Worthmann, “Learning-based Funnel-MPC for output-constrained
nonlinear systems,” in IFAC-PapersOnLine, 2020, vol. 53, pp. 5177–5182.
mla: Berger, Thomas, et al. “Learning-Based Funnel-MPC for Output-Constrained Nonlinear
Systems.” IFAC-PapersOnLine, vol. 53, 2020, pp. 5177–82.
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ama: Berger T. Tracking with prescribed performance for linear non-minimum phase
systems. Automatica. 2020;115.
apa: Berger, T. (2020). Tracking with prescribed performance for linear non-minimum
phase systems. Automatica, 115, Article 108909.
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non-minimum phase systems}, volume={115}, number={108909}, journal={Automatica},
author={Berger, Thomas}, year={2020} }'
chicago: Berger, Thomas. “Tracking with Prescribed Performance for Linear Non-Minimum
Phase Systems.” Automatica 115 (2020).
ieee: T. Berger, “Tracking with prescribed performance for linear non-minimum phase
systems,” Automatica, vol. 115, Art. no. 108909, 2020.
mla: Berger, Thomas. “Tracking with Prescribed Performance for Linear Non-Minimum
Phase Systems.” Automatica, vol. 115, 108909, 2020.
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ama: Berger T, Rauert A-L. Funnel cruise control. Automatica. 2020;119.
apa: Berger, T., & Rauert, A.-L. (2020). Funnel cruise control. Automatica,
119, Article 109061.
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year={2020} }'
chicago: Berger, Thomas, and A.-L. Rauert. “Funnel Cruise Control.” Automatica
119 (2020).
ieee: T. Berger and A.-L. Rauert, “Funnel cruise control,” Automatica, vol.
119, Art. no. 109061, 2020.
mla: Berger, Thomas, and A. L. Rauert. “Funnel Cruise Control.” Automatica,
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publication: Automatica
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title: Funnel cruise control
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ama: 'Berger T, Huy Hoang L, Reis T. Vector relative degree and funnel control for
differential-algebraic systems. In: Grundel S, Reis T, Schöps S, eds. Progress
in Differential-Algebraic Equations II. Differential-Algebraic Equations Forum.
Springer; 2020:213-255.'
apa: Berger, T., Huy Hoang, L., & Reis, T. (2020). Vector relative degree and
funnel control for differential-algebraic systems. In S. Grundel, T. Reis, &
S. Schöps (Eds.), Progress in Differential-Algebraic Equations II (pp.
213–255). Springer.
bibtex: '@inbook{Berger_Huy Hoang_Reis_2020, series={Differential-Algebraic Equations
Forum}, title={Vector relative degree and funnel control for differential-algebraic
systems}, booktitle={Progress in Differential-Algebraic Equations II}, publisher={Springer},
author={Berger, Thomas and Huy Hoang, Le and Reis, T.}, editor={Grundel, S. and
Reis, T. and Schöps, S.}, year={2020}, pages={213–255}, collection={Differential-Algebraic
Equations Forum} }'
chicago: Berger, Thomas, Le Huy Hoang, and T. Reis. “Vector Relative Degree and
Funnel Control for Differential-Algebraic Systems.” In Progress in Differential-Algebraic
Equations II, edited by S. Grundel, T. Reis, and S. Schöps, 213–55. Differential-Algebraic
Equations Forum. Springer, 2020.
ieee: T. Berger, L. Huy Hoang, and T. Reis, “Vector relative degree and funnel control
for differential-algebraic systems,” in Progress in Differential-Algebraic
Equations II, S. Grundel, T. Reis, and S. Schöps, Eds. Springer, 2020, pp.
213–255.
mla: Berger, Thomas, et al. “Vector Relative Degree and Funnel Control for Differential-Algebraic
Systems.” Progress in Differential-Algebraic Equations II, edited by S.
Grundel et al., Springer, 2020, pp. 213–55.
short: 'T. Berger, L. Huy Hoang, T. Reis, in: S. Grundel, T. Reis, S. Schöps (Eds.),
Progress in Differential-Algebraic Equations II, Springer, 2020, pp. 213–255.'
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publication: Progress in Differential-Algebraic Equations II
publisher: Springer
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title: Vector relative degree and funnel control for differential-algebraic systems
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ama: 'Berger T, Lanza LJ. Observers for differential-algebraic systems with Lipschitz
or monotone nonlinearities. In: Grundel S, Reis T, Schöps S, eds. Progress
in Differential-Algebraic Equations II. Springer; 2020:257-289.'
apa: Berger, T., & Lanza, L. J. (2020). Observers for differential-algebraic
systems with Lipschitz or monotone nonlinearities. In S. Grundel, T. Reis, &
S. Schöps (Eds.), Progress in Differential-Algebraic Equations II (pp.
257–289). Springer.
bibtex: '@inbook{Berger_Lanza_2020, title={Observers for differential-algebraic
systems with Lipschitz or monotone nonlinearities}, booktitle={Progress in Differential-Algebraic
Equations II}, publisher={Springer}, author={Berger, Thomas and Lanza, Lukas Johannes},
editor={Grundel, S. and Reis, T. and Schöps, S.}, year={2020}, pages={257–289}
}'
chicago: Berger, Thomas, and Lukas Johannes Lanza. “Observers for Differential-Algebraic
Systems with Lipschitz or Monotone Nonlinearities.” In Progress in Differential-Algebraic
Equations II, edited by S. Grundel, T. Reis, and S. Schöps, 257–89. Springer,
2020.
ieee: T. Berger and L. J. Lanza, “Observers for differential-algebraic systems with
Lipschitz or monotone nonlinearities,” in Progress in Differential-Algebraic
Equations II, S. Grundel, T. Reis, and S. Schöps, Eds. Springer, 2020, pp.
257–289.
mla: Berger, Thomas, and Lukas Johannes Lanza. “Observers for Differential-Algebraic
Systems with Lipschitz or Monotone Nonlinearities.” Progress in Differential-Algebraic
Equations II, edited by S. Grundel et al., Springer, 2020, pp. 257–89.
short: 'T. Berger, L.J. Lanza, in: S. Grundel, T. Reis, S. Schöps (Eds.), Progress
in Differential-Algebraic Equations II, Springer, 2020, pp. 257–289.'
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publication: Progress in Differential-Algebraic Equations II
publisher: Springer
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title: Observers for differential-algebraic systems with Lipschitz or monotone nonlinearities
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ama: 'Lee JG, Berger T, Trenn S, Shim H. Utility of Edge-wise Funnel Coupling for
Asymptotically Solving Distributed Consensus Optimization. In: Proceedings
of the European Control Confrence 2020. ; 2020:911-916.'
apa: Lee, J. G., Berger, T., Trenn, S., & Shim, H. (2020). Utility of Edge-wise
Funnel Coupling for Asymptotically Solving Distributed Consensus Optimization.
Proceedings of the European Control Confrence 2020, 911–916.
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Funnel Coupling for Asymptotically Solving Distributed Consensus Optimization},
booktitle={Proceedings of the European Control Confrence 2020}, author={Lee, J.G.
and Berger, Thomas and Trenn, S. and Shim, H.}, year={2020}, pages={911–916} }'
chicago: Lee, J.G., Thomas Berger, S. Trenn, and H. Shim. “Utility of Edge-Wise
Funnel Coupling for Asymptotically Solving Distributed Consensus Optimization.”
In Proceedings of the European Control Confrence 2020, 911–16, 2020.
ieee: J. G. Lee, T. Berger, S. Trenn, and H. Shim, “Utility of Edge-wise Funnel
Coupling for Asymptotically Solving Distributed Consensus Optimization,” in Proceedings
of the European Control Confrence 2020, Saint Petersburg, Russia, 2020, pp.
911–916.
mla: Lee, J. G., et al. “Utility of Edge-Wise Funnel Coupling for Asymptotically
Solving Distributed Consensus Optimization.” Proceedings of the European Control
Confrence 2020, 2020, pp. 911–16.
short: 'J.G. Lee, T. Berger, S. Trenn, H. Shim, in: Proceedings of the European
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publication: Proceedings of the European Control Confrence 2020
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Consensus Optimization
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- first_name: Timon
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full_name: Bartley, Tim
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last_name: Bartley
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ama: Schapeler T, Höpker JP, Bartley T. Quantum detector tomography of a 2×2 multi-pixel
array of superconducting nanowire single photon detectors. Optics Express.
Published online 2020. doi:10.1364/oe.404285
apa: Schapeler, T., Höpker, J. P., & Bartley, T. (2020). Quantum detector tomography
of a 2×2 multi-pixel array of superconducting nanowire single photon detectors.
Optics Express, Article 33035. https://doi.org/10.1364/oe.404285
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of a 2×2 multi-pixel array of superconducting nanowire single photon detectors},
DOI={10.1364/oe.404285}, number={33035},
journal={Optics Express}, author={Schapeler, Timon and Höpker, Jan Philipp and
Bartley, Tim}, year={2020} }'
chicago: Schapeler, Timon, Jan Philipp Höpker, and Tim Bartley. “Quantum Detector
Tomography of a 2×2 Multi-Pixel Array of Superconducting Nanowire Single Photon
Detectors.” Optics Express, 2020. https://doi.org/10.1364/oe.404285.
ieee: 'T. Schapeler, J. P. Höpker, and T. Bartley, “Quantum detector tomography
of a 2×2 multi-pixel array of superconducting nanowire single photon detectors,”
Optics Express, Art. no. 33035, 2020, doi: 10.1364/oe.404285.'
mla: Schapeler, Timon, et al. “Quantum Detector Tomography of a 2×2 Multi-Pixel
Array of Superconducting Nanowire Single Photon Detectors.” Optics Express,
33035, 2020, doi:10.1364/oe.404285.
short: T. Schapeler, J.P. Höpker, T. Bartley, Optics Express (2020).
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ama: Caruso C. Schüler für ein Fach begeistern? Mit “Liebe” geht’s! katholisch.de,
Kolumne „Mein Religionsunterricht“ . Published online 2020.
apa: Caruso, C. (2020). Schüler für ein Fach begeistern? Mit “Liebe” geht’s!
katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“. .
bibtex: '@article{Caruso_2020, title={Schüler für ein Fach begeistern? Mit “Liebe”
geht’s!}, journal={ katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“. }, author={Caruso,
Carina}, year={2020} }'
chicago: Caruso, Carina. “Schüler für ein Fach begeistern? Mit ‘Liebe’ geht’s!”
katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“. , 2020.
ieee: C. Caruso, “Schüler für ein Fach begeistern? Mit ‘Liebe’ geht’s!,” katholisch.de,
Kolumne „Mein Religionsunterricht“. , 2020.
mla: Caruso, Carina. “Schüler für ein Fach begeistern? Mit ‘Liebe’ geht’s!”
katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“. , 2020.
short: C. Caruso, katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“. (2020).
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title: Schüler für ein Fach begeistern? Mit "Liebe" geht's!
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ama: Neumann S, Meschut G, Fromm A, Maier HJ. Innovative Mischbauweisen mit dünnwandigen
Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels Bolzensetzen und fließlochformenden Schrauben.;
2020.
apa: Neumann, S., Meschut, G., Fromm, A., & Maier, H. J. (2020). Innovative
Mischbauweisen mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels Bolzensetzen
und fließlochformenden Schrauben.
bibtex: '@book{Neumann_Meschut_Fromm_Maier_2020, title={Innovative Mischbauweisen
mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels Bolzensetzen und fließlochformenden
Schrauben}, author={Neumann, Stefan and Meschut, Gerson and Fromm, Andreas and
Maier, Hans Jürgen}, year={2020} }'
chicago: Neumann, Stefan, Gerson Meschut, Andreas Fromm, and Hans Jürgen Maier.
Innovative Mischbauweisen mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels
Bolzensetzen und fließlochformenden Schrauben, 2020.
ieee: S. Neumann, G. Meschut, A. Fromm, and H. J. Maier, Innovative Mischbauweisen
mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels Bolzensetzen und fließlochformenden
Schrauben. 2020.
mla: Neumann, Stefan, et al. Innovative Mischbauweisen mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen
mittels Bolzensetzen und fließlochformenden Schrauben. 2020.
short: S. Neumann, G. Meschut, A. Fromm, H.J. Maier, Innovative Mischbauweisen mit
dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels Bolzensetzen und fließlochformenden
Schrauben, 2020.
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- 978-3-86776-593-0
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title: Innovative Mischbauweisen mit dünnwandigen Aluminiumdruckguss-Strukturen mittels
Bolzensetzen und fließlochformenden Schrauben
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- first_name: Stefan
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- first_name: Wilko
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citation:
ama: Neumann S, Meschut G, Schmatz F, Flüge W. Robotergestütztes manuelles mechanisches
Fügen.; 2020. doi:Robotergestütztes manuelles mechanisches Fügen
apa: Neumann, S., Meschut, G., Schmatz, F., & Flüge, W. (2020). Robotergestütztes
manuelles mechanisches Fügen. https://doi.org/Robotergestütztes manuelles mechanisches Fügen
bibtex: '@book{Neumann_Meschut_Schmatz_Flüge_2020, title={Robotergestütztes manuelles
mechanisches Fügen}, DOI={Robotergestütztes manuelles mechanisches Fügen}, author={Neumann,
Stefan and Meschut, Gerson and Schmatz, Frederik and Flüge, Wilko}, year={2020}
}'
chicago: Neumann, Stefan, Gerson Meschut, Frederik Schmatz, and Wilko Flüge. Robotergestütztes
manuelles mechanisches Fügen, 2020. https://doi.org/Robotergestütztes manuelles mechanisches
Fügen.
ieee: S. Neumann, G. Meschut, F. Schmatz, and W. Flüge, Robotergestütztes manuelles
mechanisches Fügen. 2020.
mla: Neumann, Stefan, et al. Robotergestütztes manuelles mechanisches Fügen.
2020, doi:Robotergestütztes
manuelles mechanisches Fügen.
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mechanisches Fügen, 2020.
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- 978-3-86776-601-2
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- first_name: Carlos
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ama: 'Balsa C, Cots O, Gergaud J, Wembe Moafo BE. Minimum Energy Control of Passive
Tracers Advection in Point Vortices Flow. In: Lecture Notes in Electrical Engineering.
Springer International Publishing; 2020. doi:10.1007/978-3-030-58653-9_22'
apa: Balsa, C., Cots, O., Gergaud, J., & Wembe Moafo, B. E. (2020). Minimum
Energy Control of Passive Tracers Advection in Point Vortices Flow. In Lecture
Notes in Electrical Engineering. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-58653-9_22
bibtex: '@inbook{Balsa_Cots_Gergaud_Wembe Moafo_2020, place={Cham}, title={Minimum
Energy Control of Passive Tracers Advection in Point Vortices Flow}, DOI={10.1007/978-3-030-58653-9_22},
booktitle={Lecture Notes in Electrical Engineering}, publisher={Springer International
Publishing}, author={Balsa, Carlos and Cots, Olivier and Gergaud, Joseph and Wembe
Moafo, Boris Edgar}, year={2020} }'
chicago: 'Balsa, Carlos, Olivier Cots, Joseph Gergaud, and Boris Edgar Wembe Moafo.
“Minimum Energy Control of Passive Tracers Advection in Point Vortices Flow.”
In Lecture Notes in Electrical Engineering. Cham: Springer International
Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-58653-9_22.'
ieee: 'C. Balsa, O. Cots, J. Gergaud, and B. E. Wembe Moafo, “Minimum Energy Control
of Passive Tracers Advection in Point Vortices Flow,” in Lecture Notes in Electrical
Engineering, Cham: Springer International Publishing, 2020.'
mla: Balsa, Carlos, et al. “Minimum Energy Control of Passive Tracers Advection
in Point Vortices Flow.” Lecture Notes in Electrical Engineering, Springer
International Publishing, 2020, doi:10.1007/978-3-030-58653-9_22.
short: 'C. Balsa, O. Cots, J. Gergaud, B.E. Wembe Moafo, in: Lecture Notes in Electrical
Engineering, Springer International Publishing, Cham, 2020.'
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publication: Lecture Notes in Electrical Engineering
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- '9783030586522'
- '9783030586539'
issn:
- 1876-1100
- 1876-1119
publication_status: published
publisher: Springer International Publishing
status: public
title: Minimum Energy Control of Passive Tracers Advection in Point Vortices Flow
type: book_chapter
user_id: '95394'
year: '2020'
...
---
_id: '33866'
abstract:
- lang: eng
text: Helhmoltz–Kirchhoff equations of motions of vortices of an incompressible
fluid in the plane define a dynamics with singularities and this leads to a Zermelo
navigation problem describing the ship travel in such a field where the control
is the heading angle. Considering one vortex, we define a time minimization problem
which can be analyzed with the technics of geometric optimal control combined
with numerical simulations, the geometric frame being the extension of Randers
metrics in the punctured plane, with rotational symmetry. Candidates as minimizers
are parameterized thanks to the Pontryagin Maximum Principle as extremal solutions
of a Hamiltonian vector field. We analyze the time minimal solution to transfer
the ship between two points where during the transfer the ship can be either in
a strong current region in the vicinity of the vortex or in a weak current region.
The analysis is based on a micro-local classification of the extremals using mainly
the integrability properties of the dynamics due to the rotational symmetry. The
discussion is complex and related to the existence of an isolated extremal (Reeb)
circle due to the vortex singularity. The explicit computation of cut points where
the extremal curves cease to be optimal is given and the spheres are described
in the case where at the initial point the current is weak.
article_number: S10
author:
- first_name: Bernard
full_name: Bonnard, Bernard
last_name: Bonnard
- first_name: Olivier
full_name: Cots, Olivier
last_name: Cots
- first_name: Boris Edgar
full_name: Wembe Moafo, Boris Edgar
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last_name: Wembe Moafo
citation:
ama: 'Bonnard B, Cots O, Wembe Moafo BE. A Zermelo navigation problem with a vortex
singularity. ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations. 2020;27.
doi:10.1051/cocv/2020058'
apa: 'Bonnard, B., Cots, O., & Wembe Moafo, B. E. (2020). A Zermelo navigation
problem with a vortex singularity. ESAIM: Control, Optimisation and Calculus
of Variations, 27, Article S10. https://doi.org/10.1051/cocv/2020058'
bibtex: '@article{Bonnard_Cots_Wembe Moafo_2020, title={A Zermelo navigation problem
with a vortex singularity}, volume={27}, DOI={10.1051/cocv/2020058},
number={S10}, journal={ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations},
publisher={EDP Sciences}, author={Bonnard, Bernard and Cots, Olivier and Wembe
Moafo, Boris Edgar}, year={2020} }'
chicago: 'Bonnard, Bernard, Olivier Cots, and Boris Edgar Wembe Moafo. “A Zermelo
Navigation Problem with a Vortex Singularity.” ESAIM: Control, Optimisation
and Calculus of Variations 27 (2020). https://doi.org/10.1051/cocv/2020058.'
ieee: 'B. Bonnard, O. Cots, and B. E. Wembe Moafo, “A Zermelo navigation problem
with a vortex singularity,” ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations,
vol. 27, Art. no. S10, 2020, doi: 10.1051/cocv/2020058.'
mla: 'Bonnard, Bernard, et al. “A Zermelo Navigation Problem with a Vortex Singularity.”
ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations, vol. 27, S10,
EDP Sciences, 2020, doi:10.1051/cocv/2020058.'
short: 'B. Bonnard, O. Cots, B.E. Wembe Moafo, ESAIM: Control, Optimisation and
Calculus of Variations 27 (2020).'
date_created: 2022-10-24T12:51:05Z
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doi: 10.1051/cocv/2020058
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keyword:
- Computational Mathematics
- Control and Optimization
- Control and Systems Engineering
language:
- iso: eng
publication: 'ESAIM: Control, Optimisation and Calculus of Variations'
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issn:
- 1292-8119
- 1262-3377
publication_status: published
publisher: EDP Sciences
status: public
title: A Zermelo navigation problem with a vortex singularity
type: journal_article
user_id: '95394'
volume: 27
year: '2020'
...
---
_id: '21949'
abstract:
- lang: eng
text: This paper presents the results of an interlaboratory study of the rheological
properties of cement paste and ultrasound gel as reference substance. The goal
was to quantify the comparability and reproducibility of measurements of the Bingham
parameters yield stress and plastic viscosity when measured on one specific paste
composition and one particular ultrasound gel in different laboratories using
different rheometers and measurement geometries. The procedures for both in preparing
the cement paste and carrying out the rheological measurements on cement paste
and ultrasound gel were carefully defined for all of the study’s participants.
Different conversion schemes for comparing the results obtained with the different
measurement setups are presented here and critically discussed. The procedure
proposed in this paper ensured a reasonable comparability of the results with
a coefficient of variation for the yield stress of 27% and for the plastic viscosity
of 24%, despite the individual measurement series’ having been performed in different
labs with different rheometers and measurement geometries.
article_type: original
author:
- first_name: Michael
full_name: Haist, Michael
last_name: Haist
- first_name: Julian
full_name: Link, Julian
last_name: Link
- first_name: David
full_name: Nicia, David
last_name: Nicia
- first_name: Sarah
full_name: Leinitz, Sarah
last_name: Leinitz
- first_name: Christian
full_name: Baumert, Christian
last_name: Baumert
- first_name: Tabea
full_name: von Bronk, Tabea
last_name: von Bronk
- first_name: Dario
full_name: Cotardo, Dario
last_name: Cotardo
- first_name: Mahmoud
full_name: Eslami Pirharati, Mahmoud
last_name: Eslami Pirharati
- first_name: Shirin
full_name: Fataei, Shirin
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- first_name: Harald
full_name: Garrecht, Harald
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- first_name: Christoph
full_name: Gehlen, Christoph
last_name: Gehlen
- first_name: Inga
full_name: Hauschildt, Inga
last_name: Hauschildt
- first_name: Irina
full_name: Ivanova, Irina
last_name: Ivanova
- first_name: Steffen
full_name: Jesinghausen, Steffen
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last_name: Jesinghausen
orcid: https://orcid.org/0000-0003-2611-5298
- first_name: Christopher
full_name: Klein, Christopher
last_name: Klein
- first_name: Hans-W.
full_name: Krauss, Hans-W.
last_name: Krauss
- first_name: Ludger
full_name: Lohaus, Ludger
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- first_name: Dirk
full_name: Lowke, Dirk
last_name: Lowke
- first_name: Oliver
full_name: Mazanec, Oliver
last_name: Mazanec
- first_name: Sebastian
full_name: Pawelczyk, Sebastian
last_name: Pawelczyk
- first_name: Ursula
full_name: Pott, Ursula
last_name: Pott
- first_name: Nonkululeko W.
full_name: Radebe, Nonkululeko W.
last_name: Radebe
- first_name: Joachim Jürgen
full_name: Riedmiller, Joachim Jürgen
last_name: Riedmiller
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
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last_name: Schmid
- first_name: Wolfram
full_name: Schmidt, Wolfram
last_name: Schmidt
- first_name: Egor
full_name: Secrieru, Egor
last_name: Secrieru
- first_name: Dietmar
full_name: Stephan, Dietmar
last_name: Stephan
- first_name: Mareike
full_name: Thiedeitz, Mareike
last_name: Thiedeitz
- first_name: Manfred
full_name: Wilhelm, Manfred
last_name: Wilhelm
- first_name: Viktor
full_name: Mechtcherine, Viktor
last_name: Mechtcherine
citation:
ama: 'Haist M, Link J, Nicia D, et al. Interlaboratory study on rheological properties
of cement pastes and reference substances: comparability of measurements performed
with different rheometers and measurement geometries. Materials and Structures.
Published online 2020. doi:10.1617/s11527-020-01477-w'
apa: 'Haist, M., Link, J., Nicia, D., Leinitz, S., Baumert, C., von Bronk, T., Cotardo,
D., Eslami Pirharati, M., Fataei, S., Garrecht, H., Gehlen, C., Hauschildt, I.,
Ivanova, I., Jesinghausen, S., Klein, C., Krauss, H.-W., Lohaus, L., Lowke, D.,
Mazanec, O., … Mechtcherine, V. (2020). Interlaboratory study on rheological properties
of cement pastes and reference substances: comparability of measurements performed
with different rheometers and measurement geometries. Materials and Structures.
https://doi.org/10.1617/s11527-020-01477-w'
bibtex: '@article{Haist_Link_Nicia_Leinitz_Baumert_von Bronk_Cotardo_Eslami Pirharati_Fataei_Garrecht_et
al._2020, title={Interlaboratory study on rheological properties of cement pastes
and reference substances: comparability of measurements performed with different
rheometers and measurement geometries}, DOI={10.1617/s11527-020-01477-w},
journal={Materials and Structures}, author={Haist, Michael and Link, Julian and
Nicia, David and Leinitz, Sarah and Baumert, Christian and von Bronk, Tabea and
Cotardo, Dario and Eslami Pirharati, Mahmoud and Fataei, Shirin and Garrecht,
Harald and et al.}, year={2020} }'
chicago: 'Haist, Michael, Julian Link, David Nicia, Sarah Leinitz, Christian Baumert,
Tabea von Bronk, Dario Cotardo, et al. “Interlaboratory Study on Rheological Properties
of Cement Pastes and Reference Substances: Comparability of Measurements Performed
with Different Rheometers and Measurement Geometries.” Materials and Structures,
2020. https://doi.org/10.1617/s11527-020-01477-w.'
ieee: 'M. Haist et al., “Interlaboratory study on rheological properties
of cement pastes and reference substances: comparability of measurements performed
with different rheometers and measurement geometries,” Materials and Structures,
2020, doi: 10.1617/s11527-020-01477-w.'
mla: 'Haist, Michael, et al. “Interlaboratory Study on Rheological Properties of
Cement Pastes and Reference Substances: Comparability of Measurements Performed
with Different Rheometers and Measurement Geometries.” Materials and Structures,
2020, doi:10.1617/s11527-020-01477-w.'
short: M. Haist, J. Link, D. Nicia, S. Leinitz, C. Baumert, T. von Bronk, D. Cotardo,
M. Eslami Pirharati, S. Fataei, H. Garrecht, C. Gehlen, I. Hauschildt, I. Ivanova,
S. Jesinghausen, C. Klein, H.-W. Krauss, L. Lohaus, D. Lowke, O. Mazanec, S. Pawelczyk,
U. Pott, N.W. Radebe, J.J. Riedmiller, H.-J. Schmid, W. Schmidt, E. Secrieru,
D. Stephan, M. Thiedeitz, M. Wilhelm, V. Mechtcherine, Materials and Structures
(2020).
date_created: 2021-05-04T08:49:44Z
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doi: 10.1617/s11527-020-01477-w
keyword:
- Rheology
- Wall Slip
- Slip
- apparent slip
- suspension
- cement
- concrete
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- iso: eng
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publication: Materials and Structures
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issn:
- 1359-5997
- 1871-6873
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Interlaboratory study on rheological properties of cement pastes and reference
substances: comparability of measurements performed with different rheometers and
measurement geometries'
type: journal_article
user_id: '3959'
year: '2020'
...
---
_id: '21948'
abstract:
- lang: eng
text: Since suspensions (e.g., in food, cement, or cosmetics industries)
tend to show wall slip, the application of structured measuring surfaces in rheometers
is widespread. Usually, for parallel-plate geometries, the tip-to-tip distance
is used for calculation of absolute rheological values, which implies that there
is no flow behind this distance. However, several studies show that this is not
true. Therefore, the measuring gap needs to be corrected by adding the effective
gap extension δ to the prescribed gap height H in order to obtain
absolute rheological properties. In this paper, we determine the effective gap
extension δ for different structures and fluids (Newtonian, shear thinning,
and model suspensions that can be adjusted to the behavior of real fluids) and
compare the corrected values to reference data. We observe that for Newtonian
fluids a gap- and material-independent correction function can be derived for
every measuring system, which is also applicable to suspensions, but not to shear
thinning fluids. Since this relation appears to be mainly dependent on the characteristics
of flow behaviour, we show that the calibration of structured measuring systems
is possible with Newtonian fluids and then can be transferred to suspensions up
to a certain particle content.
article_number: '467'
article_type: original
author:
- first_name: Sebastian
full_name: Pawelczyk, Sebastian
id: '38243'
last_name: Pawelczyk
- first_name: Marieluise
full_name: Kniepkamp, Marieluise
last_name: Kniepkamp
- first_name: Steffen
full_name: Jesinghausen, Steffen
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last_name: Jesinghausen
orcid: https://orcid.org/0000-0003-2611-5298
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
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last_name: Schmid
citation:
ama: 'Pawelczyk S, Kniepkamp M, Jesinghausen S, Schmid H-J. Absolute Rheological
Measurements of Model Suspensions: Influence and Correction of Wall Slip Prevention
Measures. Materials. Published online 2020. doi:10.3390/ma13020467'
apa: 'Pawelczyk, S., Kniepkamp, M., Jesinghausen, S., & Schmid, H.-J. (2020).
Absolute Rheological Measurements of Model Suspensions: Influence and Correction
of Wall Slip Prevention Measures. Materials, Article 467. https://doi.org/10.3390/ma13020467'
bibtex: '@article{Pawelczyk_Kniepkamp_Jesinghausen_Schmid_2020, title={Absolute
Rheological Measurements of Model Suspensions: Influence and Correction of Wall
Slip Prevention Measures}, DOI={10.3390/ma13020467},
number={467}, journal={Materials}, author={Pawelczyk, Sebastian and Kniepkamp,
Marieluise and Jesinghausen, Steffen and Schmid, Hans-Joachim}, year={2020} }'
chicago: 'Pawelczyk, Sebastian, Marieluise Kniepkamp, Steffen Jesinghausen, and
Hans-Joachim Schmid. “Absolute Rheological Measurements of Model Suspensions:
Influence and Correction of Wall Slip Prevention Measures.” Materials,
2020. https://doi.org/10.3390/ma13020467.'
ieee: 'S. Pawelczyk, M. Kniepkamp, S. Jesinghausen, and H.-J. Schmid, “Absolute
Rheological Measurements of Model Suspensions: Influence and Correction of Wall
Slip Prevention Measures,” Materials, Art. no. 467, 2020, doi: 10.3390/ma13020467.'
mla: 'Pawelczyk, Sebastian, et al. “Absolute Rheological Measurements of Model Suspensions:
Influence and Correction of Wall Slip Prevention Measures.” Materials,
467, 2020, doi:10.3390/ma13020467.'
short: S. Pawelczyk, M. Kniepkamp, S. Jesinghausen, H.-J. Schmid, Materials (2020).
date_created: 2021-05-04T08:48:48Z
date_updated: 2023-01-17T07:45:59Z
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- _id: '150'
doi: 10.3390/ma13020467
keyword:
- wall slip prevention
- effective gap height
- parallel-plate system
- structured surfaces
- model suspensions
- cement paste
- fresh concrete
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://www.mdpi.com/1996-1944/13/2/467
oa: '1'
publication: Materials
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issn:
- 1996-1944
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Absolute Rheological Measurements of Model Suspensions: Influence and Correction
of Wall Slip Prevention Measures'
type: journal_article
user_id: '3959'
year: '2020'
...
---
_id: '32490'
author:
- first_name: Munko
full_name: Gonchikzhapov, Munko
last_name: Gonchikzhapov
- first_name: Tina
full_name: Kasper, Tina
id: '94562'
last_name: Kasper
orcid: '0000-0003-3993-5316 '
citation:
ama: Gonchikzhapov M, Kasper T. Decomposition Reactions of Fe(CO)5, Fe(C5H5)2,
and TTIP as Precursors for the Spray-Flame Synthesis of Nanoparticles in Partial
Spray Evaporation at Low Temperatures. Industrial & Engineering Chemistry
Research. 2020;59(18):8551-8561. doi:10.1021/acs.iecr.9b06667
apa: Gonchikzhapov, M., & Kasper, T. (2020). Decomposition Reactions of Fe(CO)5,
Fe(C5H5)2, and TTIP as Precursors for the Spray-Flame
Synthesis of Nanoparticles in Partial Spray Evaporation at Low Temperatures. Industrial
& Engineering Chemistry Research, 59(18), 8551–8561. https://doi.org/10.1021/acs.iecr.9b06667
bibtex: '@article{Gonchikzhapov_Kasper_2020, title={Decomposition Reactions of Fe(CO)5,
Fe(C5H5)2, and TTIP as Precursors for the Spray-Flame
Synthesis of Nanoparticles in Partial Spray Evaporation at Low Temperatures},
volume={59}, DOI={10.1021/acs.iecr.9b06667},
number={18}, journal={Industrial & Engineering Chemistry Research}, publisher={American
Chemical Society (ACS)}, author={Gonchikzhapov, Munko and Kasper, Tina}, year={2020},
pages={8551–8561} }'
chicago: 'Gonchikzhapov, Munko, and Tina Kasper. “Decomposition Reactions of Fe(CO)5,
Fe(C5H5)2, and TTIP as Precursors for the Spray-Flame
Synthesis of Nanoparticles in Partial Spray Evaporation at Low Temperatures.”
Industrial & Engineering Chemistry Research 59, no. 18 (2020):
8551–61. https://doi.org/10.1021/acs.iecr.9b06667.'
ieee: 'M. Gonchikzhapov and T. Kasper, “Decomposition Reactions of Fe(CO)5,
Fe(C5H5)2, and TTIP as Precursors for the Spray-Flame
Synthesis of Nanoparticles in Partial Spray Evaporation at Low Temperatures,”
Industrial & Engineering Chemistry Research, vol. 59, no. 18, pp.
8551–8561, 2020, doi: 10.1021/acs.iecr.9b06667.'
mla: Gonchikzhapov, Munko, and Tina Kasper. “Decomposition Reactions of Fe(CO)5,
Fe(C5H5)2, and TTIP as Precursors for the Spray-Flame
Synthesis of Nanoparticles in Partial Spray Evaporation at Low Temperatures.”
Industrial & Engineering Chemistry Research, vol. 59, no. 18, American
Chemical Society (ACS), 2020, pp. 8551–61, doi:10.1021/acs.iecr.9b06667.
short: M. Gonchikzhapov, T. Kasper, Industrial & Engineering Chemistry Research
59 (2020) 8551–8561.
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- _id: '728'
doi: 10.1021/acs.iecr.9b06667
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issue: '18'
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- Industrial and Manufacturing Engineering
- General Chemical Engineering
- General Chemistry
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- iso: eng
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publication: Industrial & Engineering Chemistry Research
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- 0888-5885
- 1520-5045
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publisher: American Chemical Society (ACS)
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title: Decomposition Reactions of Fe(CO)5, Fe(C5H5)2,
and TTIP as Precursors for the Spray-Flame Synthesis of Nanoparticles in Partial
Spray Evaporation at Low Temperatures
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volume: 59
year: '2020'
...
---
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article_number: '100015'
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- first_name: M.
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- first_name: Moritz Sebastian
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- first_name: G.
full_name: Meschut, G.
last_name: Meschut
citation:
ama: Otroshi M, Rossel MS, Meschut G. Stress state dependent damage modeling of
self-pierce riveting process simulation using GISSMO damage model. Journal
of Advanced Joining Processes. Published online 2020. doi:10.1016/j.jajp.2020.100015
apa: Otroshi, M., Rossel, M. S., & Meschut, G. (2020). Stress state dependent
damage modeling of self-pierce riveting process simulation using GISSMO damage
model. Journal of Advanced Joining Processes, Article 100015. https://doi.org/10.1016/j.jajp.2020.100015
bibtex: '@article{Otroshi_Rossel_Meschut_2020, title={Stress state dependent damage
modeling of self-pierce riveting process simulation using GISSMO damage model},
DOI={10.1016/j.jajp.2020.100015},
number={100015}, journal={Journal of Advanced Joining Processes}, author={Otroshi,
M. and Rossel, Moritz Sebastian and Meschut, G.}, year={2020} }'
chicago: Otroshi, M., Moritz Sebastian Rossel, and G. Meschut. “Stress State Dependent
Damage Modeling of Self-Pierce Riveting Process Simulation Using GISSMO Damage
Model.” Journal of Advanced Joining Processes, 2020. https://doi.org/10.1016/j.jajp.2020.100015.
ieee: 'M. Otroshi, M. S. Rossel, and G. Meschut, “Stress state dependent damage
modeling of self-pierce riveting process simulation using GISSMO damage model,”
Journal of Advanced Joining Processes, Art. no. 100015, 2020, doi: 10.1016/j.jajp.2020.100015.'
mla: Otroshi, M., et al. “Stress State Dependent Damage Modeling of Self-Pierce
Riveting Process Simulation Using GISSMO Damage Model.” Journal of Advanced
Joining Processes, 100015, 2020, doi:10.1016/j.jajp.2020.100015.
short: M. Otroshi, M.S. Rossel, G. Meschut, Journal of Advanced Joining Processes
(2020).
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doi: 10.1016/j.jajp.2020.100015
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- iso: eng
publication: Journal of Advanced Joining Processes
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issn:
- 2666-3309
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Stress state dependent damage modeling of self-pierce riveting process simulation
using GISSMO damage model
type: journal_article
user_id: '44503'
year: '2020'
...
---
_id: '36806'
abstract:
- lang: ger
text: "Als zeitgenössischer Komponist, dessen Werke von einem christlich-humanistischen
Geist getragen werden, fühlt sich Stefan Heucke (*1959) unverkennbar der Tradition
der deutschen Kunstmusik ab dem 18. Jahrhundert verpflichtet.\r\n\r\nDas Verzeichnis
seiner Werke lässt Stefan Heucke mit den \"Drei Liedern nach Gedichten von Georg
Trakl\" op. 1 beginnen, die Ende der 1970er Jahre entstanden sind. Spätestens
seit Mitte der 1980er Jahre, als er mit der Uraufführung seiner \"Vier Orchesterstücke\"
op. 5 beim \"Forum junger deutscher Komponisten für Orchestermusik\" ausgezeichnet
wurde, ist Heucke als Komponist in der Öffentlichkeit präsent. Sein Werkkatalog
ist seither auf annähernd 100 Kompositionen angewachsen, die eindrucksvoll belegen,
dass er als Komponist die musikalischen Gattungen in ihrer Breite bedient: Opern
und Oratorien stehen neben Sinfonien, Konzerten und geistlicher Musik ebenso wie
Kammermusik und Liedern. "
author:
- first_name: Dominik
full_name: Höink, Dominik
id: '90389'
last_name: Höink
citation:
ama: 'Höink D. Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine Annäherung
an Stefan Heuckes Oratorium “Nikolaus Groß” op. 62. In: Tadday U, ed. Stefan
Heucke. Vol 187. Musik-Konzepte, Neue Folge. edition text+kritik; 2020:66-79.'
apa: Höink, D. (2020). Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine
Annäherung an Stefan Heuckes Oratorium “Nikolaus Groß” op. 62. In U. Tadday (Ed.),
Stefan Heucke (Vol. 187, pp. 66–79). edition text+kritik.
bibtex: '@inbook{Höink_2020, place={München}, series={Musik-Konzepte, Neue Folge},
title={Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine Annäherung an
Stefan Heuckes Oratorium “Nikolaus Groß” op. 62}, volume={187}, booktitle={Stefan
Heucke}, publisher={edition text+kritik}, author={Höink, Dominik}, editor={Tadday,
Ulrich }, year={2020}, pages={66–79}, collection={Musik-Konzepte, Neue Folge}
}'
chicago: 'Höink, Dominik. “Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form?
Eine Annäherung an Stefan Heuckes Oratorium ‘Nikolaus Groß’ op. 62.” In Stefan
Heucke, edited by Ulrich Tadday, 187:66–79. Musik-Konzepte, Neue Folge. München:
edition text+kritik, 2020.'
ieee: 'D. Höink, “Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine Annäherung
an Stefan Heuckes Oratorium ‘Nikolaus Groß’ op. 62,” in Stefan Heucke,
vol. 187, U. Tadday, Ed. München: edition text+kritik, 2020, pp. 66–79.'
mla: Höink, Dominik. “Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine
Annäherung an Stefan Heuckes Oratorium ‘Nikolaus Groß’ op. 62.” Stefan Heucke,
edited by Ulrich Tadday, vol. 187, edition text+kritik, 2020, pp. 66–79.
short: 'D. Höink, in: U. Tadday (Ed.), Stefan Heucke, edition text+kritik, München,
2020, pp. 66–79.'
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- first_name: 'Ulrich '
full_name: 'Tadday, Ulrich '
last_name: Tadday
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- iso: ger
page: 66-79
place: München
publication: Stefan Heucke
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isbn:
- 978-3-86916-829-6
publisher: edition text+kritik
series_title: Musik-Konzepte, Neue Folge
status: public
title: Komponierte Erinnerungskultur in traditioneller Form? Eine Annäherung an Stefan
Heuckes Oratorium "Nikolaus Groß" op. 62
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volume: 187
year: '2020'
...
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author:
- first_name: Antje
full_name: Tumat, Antje
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last_name: Tumat
citation:
ama: 'Tumat A. Musik für das Theater. In: Wiesenfeldt C, ed. Mendelssohn-Handbuch.
Bärenreiter; 2020:226-245.'
apa: Tumat, A. (2020). Musik für das Theater. In C. Wiesenfeldt (Ed.), Mendelssohn-Handbuch
(pp. 226–245). Bärenreiter.
bibtex: '@inbook{Tumat_2020, place={Kassel u.a.}, title={Musik für das Theater},
booktitle={Mendelssohn-Handbuch}, publisher={Bärenreiter}, author={Tumat, Antje},
editor={Wiesenfeldt, Christiane}, year={2020}, pages={226–245} }'
chicago: 'Tumat, Antje. “Musik für das Theater.” In Mendelssohn-Handbuch,
edited by Christiane Wiesenfeldt, 226–45. Kassel u.a.: Bärenreiter, 2020.'
ieee: 'A. Tumat, “Musik für das Theater,” in Mendelssohn-Handbuch, C. Wiesenfeldt,
Ed. Kassel u.a.: Bärenreiter, 2020, pp. 226–245.'
mla: Tumat, Antje. “Musik für das Theater.” Mendelssohn-Handbuch, edited
by Christiane Wiesenfeldt, Bärenreiter, 2020, pp. 226–45.
short: 'A. Tumat, in: C. Wiesenfeldt (Ed.), Mendelssohn-Handbuch, Bärenreiter, Kassel
u.a., 2020, pp. 226–245.'
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- first_name: Christiane
full_name: Wiesenfeldt, Christiane
last_name: Wiesenfeldt
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- iso: ger
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place: Kassel u.a.
publication: Mendelssohn-Handbuch
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- 978-3-7618-2071-1
publisher: Bärenreiter
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title: Musik für das Theater
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year: '2020'
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- first_name: Nadine
full_name: Niewöhner, Nadine
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full_name: Asmar, Laban
last_name: Asmar
- first_name: Daniel
full_name: Röltgen, Daniel
last_name: Röltgen
- first_name: Arno
full_name: Kühn, Arno
last_name: Kühn
- first_name: Roman
full_name: Dumitrescu, Roman
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last_name: Dumitrescu
citation:
ama: Niewöhner N, Asmar L, Röltgen D, Kühn A, Dumitrescu R. The impact of the 4th
industrial revolution on the design fields of innovation management. Procedia
CIRP. 2020;91:43-48. doi:10.1016/j.procir.2020.02.149
apa: Niewöhner, N., Asmar, L., Röltgen, D., Kühn, A., & Dumitrescu, R. (2020).
The impact of the 4th industrial revolution on the design fields of innovation
management. Procedia CIRP, 91, 43–48. https://doi.org/10.1016/j.procir.2020.02.149
bibtex: '@article{Niewöhner_Asmar_Röltgen_Kühn_Dumitrescu_2020, title={The impact
of the 4th industrial revolution on the design fields of innovation management},
volume={91}, DOI={10.1016/j.procir.2020.02.149},
journal={Procedia CIRP}, publisher={Elsevier BV}, author={Niewöhner, Nadine and
Asmar, Laban and Röltgen, Daniel and Kühn, Arno and Dumitrescu, Roman}, year={2020},
pages={43–48} }'
chicago: 'Niewöhner, Nadine, Laban Asmar, Daniel Röltgen, Arno Kühn, and Roman Dumitrescu.
“The Impact of the 4th Industrial Revolution on the Design Fields of Innovation
Management.” Procedia CIRP 91 (2020): 43–48. https://doi.org/10.1016/j.procir.2020.02.149.'
ieee: 'N. Niewöhner, L. Asmar, D. Röltgen, A. Kühn, and R. Dumitrescu, “The impact
of the 4th industrial revolution on the design fields of innovation management,”
Procedia CIRP, vol. 91, pp. 43–48, 2020, doi: 10.1016/j.procir.2020.02.149.'
mla: Niewöhner, Nadine, et al. “The Impact of the 4th Industrial Revolution on the
Design Fields of Innovation Management.” Procedia CIRP, vol. 91, Elsevier
BV, 2020, pp. 43–48, doi:10.1016/j.procir.2020.02.149.
short: N. Niewöhner, L. Asmar, D. Röltgen, A. Kühn, R. Dumitrescu, Procedia CIRP
91 (2020) 43–48.
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- General Medicine
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publication: Procedia CIRP
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- 2212-8271
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publisher: Elsevier BV
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title: The impact of the 4th industrial revolution on the design fields of innovation
management
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volume: 91
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_id: '36956'
author:
- first_name: Jochen
full_name: Schmidt, Jochen
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last_name: Schmidt
citation:
ama: 'Schmidt J. Dialektische Theologie. In: Dockter C, Dürnberger M, Langefeld
A, eds. Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch. Schöningh; 2020.'
apa: Schmidt, J. (2020). Dialektische Theologie. In C. Dockter, M. Dürnberger, &
A. Langefeld (Eds.), Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch. Schöningh.
bibtex: '@inbook{Schmidt_2020, place={Paderborn}, title={Dialektische Theologie},
booktitle={Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch}, publisher={Schöningh}, author={Schmidt,
Jochen}, editor={Dockter, Cornelia and Dürnberger, Martin and Langefeld, Aaron},
year={2020} }'
chicago: 'Schmidt, Jochen. “Dialektische Theologie.” In Theologische Grundbegriffe.
Ein Handbuch, edited by Cornelia Dockter, Martin Dürnberger, and Aaron Langefeld.
Paderborn: Schöningh, 2020.'
ieee: 'J. Schmidt, “Dialektische Theologie,” in Theologische Grundbegriffe. Ein
Handbuch, C. Dockter, M. Dürnberger, and A. Langefeld, Eds. Paderborn: Schöningh,
2020.'
mla: Schmidt, Jochen. “Dialektische Theologie.” Theologische Grundbegriffe. Ein
Handbuch, edited by Cornelia Dockter et al., Schöningh, 2020.
short: 'J. Schmidt, in: C. Dockter, M. Dürnberger, A. Langefeld (Eds.), Theologische
Grundbegriffe. Ein Handbuch, Schöningh, Paderborn, 2020.'
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- _id: '498'
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- first_name: 'Cornelia '
full_name: 'Dockter, Cornelia '
last_name: Dockter
- first_name: Martin
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- first_name: Aaron
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keyword:
- Theologie
- dialektik
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- iso: ger
place: Paderborn
publication: Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch
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- '9783825253950'
publisher: Schöningh
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title: Dialektische Theologie
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...
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_id: '37125'
author:
- first_name: Günther
full_name: Schuh, Günther
last_name: Schuh
- first_name: Reiner
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- first_name: Roman
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last_name: Dumitrescu
- first_name: Antonio
full_name: Krüger, Antonio
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- first_name: Michael
full_name: ten Hompel, Michael
last_name: ten Hompel
citation:
ama: Schuh G, Anderl R, Dumitrescu R, Krüger A, ten Hompel M. Der Industrie 4.0
Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle Herausforderungen, Fallbeispiele
und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION). acatech – Deutsche Akademie
der Technikwissenschaften; 2020.
apa: Schuh, G., Anderl, R., Dumitrescu, R., Krüger, A., & ten Hompel, M. (2020).
Der Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle Herausforderungen,
Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION). acatech – Deutsche
Akademie der Technikwissenschaften.
bibtex: '@book{Schuh_Anderl_Dumitrescu_Krüger_ten Hompel_2020, place={München},
title={Der Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle
Herausforderungen, Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION)},
publisher={ acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften}, author={Schuh,
Günther and Anderl, Reiner and Dumitrescu, Roman and Krüger, Antonio and ten Hompel,
Michael}, year={2020} }'
chicago: 'Schuh, Günther, Reiner Anderl, Roman Dumitrescu, Antonio Krüger, and Michael
ten Hompel. Der Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung.
Aktuelle Herausforderungen, Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION).
München: acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften, 2020.'
ieee: 'G. Schuh, R. Anderl, R. Dumitrescu, A. Krüger, and M. ten Hompel, Der
Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle Herausforderungen,
Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION). München: acatech
– Deutsche Akademie der Technikwissenschaften, 2020.'
mla: Schuh, Günther, et al. Der Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen
Anwendung. Aktuelle Herausforderungen, Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech
KOOPERATION). acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften, 2020.
short: G. Schuh, R. Anderl, R. Dumitrescu, A. Krüger, M. ten Hompel, Der Industrie
4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle Herausforderungen,
Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION), acatech – Deutsche
Akademie der Technikwissenschaften, München, 2020.
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department:
- _id: '563'
language:
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place: München
publication_status: published
publisher: ' acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften'
status: public
title: Der Industrie 4.0 Maturity Index in der betrieblichen Anwendung. Aktuelle Herausforderungen,
Fallbeispiele und Entwicklungstrends (acatech KOOPERATION)
type: book
user_id: '15782'
year: '2020'
...
---
_id: '35712'
abstract:
- lang: eng
text: "Abstract\r\n Mathematics learning
support centres (MLSC) are widely established and evaluated in English-speaking
countries (such as the UK, Ireland and Australia). In most of these countries,
several national surveys on MLSCs exist. They give an overview of the number of
MLSCs as well as their characteristics in these countries. In Germany, there is
a lack of studies on MLSCs and the landscape of MLSCs has not been described yet.
This article presents basic information concerning counts of MLSCs and their characteristics
at universities. Based on a three-step approach of analysing university homepages
and additional personal contact via email or phone calls, we gathered typical
MLSC features (e.g. staff quantities and qualification, opening and support hours,
supported study programmes). We analysed 190 universities from a web-based register
on study programmes. In total, we found 61 MLSCs located at 51 German universities.
Another 16 support centres were specialized on mathematics didactics, which means
they focussed on didactical and methodological support for preservice teacher
students and often provided different teaching materials. Thirty-eight centres
were located at universities (62.3%) and 23 MLSCs at universities of applied sciences
and comparable universities (37.7%). The MLSCs were different in their sizes of
staff and opening hours, and both the numbers of staff and the service hours differed
greatly. The student groups MLSCs at German universities focus on differ concerning
characteristics like study programme or semester. We will provide the main categories
describing these groups. We seek to answer research questions concerning the characteristics
of MLSCs in Germany and discuss the results compared to international findings.
This information is useful for further international collaborative research, for
example a standardized international survey. From a national perspective, these
findings support networking and collaborations between the MLSCs as well. As some
German MLSCs are facing financial cuts, these results might help in gaining additional
funding."
author:
- first_name: Mirko
full_name: Schürmann, Mirko
id: '59707'
last_name: Schürmann
orcid: 0000-0003-2646-085X
- first_name: Lara
full_name: Gildehaus, Lara
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- first_name: Michael
full_name: Liebendörfer, Michael
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last_name: Liebendörfer
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- first_name: Niclas
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- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
last_name: Biehler
- first_name: Reinhard
full_name: Hochmuth, Reinhard
last_name: Hochmuth
- first_name: Christiane
full_name: Kuklinski, Christiane
last_name: Kuklinski
- first_name: Elisa
full_name: Lankeit, Elisa
last_name: Lankeit
citation:
ama: 'Schürmann M, Gildehaus L, Liebendörfer M, et al. Mathematics learning support
centres in Germany—an overview. Teaching Mathematics and its Applications:
An International Journal of the IMA. 2020;40(2):99-113. doi:10.1093/teamat/hraa007'
apa: 'Schürmann, M., Gildehaus, L., Liebendörfer, M., Schaper, N., Biehler, R.,
Hochmuth, R., Kuklinski, C., & Lankeit, E. (2020). Mathematics learning support
centres in Germany—an overview. Teaching Mathematics and Its Applications:
An International Journal of the IMA, 40(2), 99–113. https://doi.org/10.1093/teamat/hraa007'
bibtex: '@article{Schürmann_Gildehaus_Liebendörfer_Schaper_Biehler_Hochmuth_Kuklinski_Lankeit_2020,
title={Mathematics learning support centres in Germany—an overview}, volume={40},
DOI={10.1093/teamat/hraa007},
number={2}, journal={Teaching Mathematics and its Applications: An International
Journal of the IMA}, publisher={Oxford University Press (OUP)}, author={Schürmann,
Mirko and Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael and Schaper, Niclas and Biehler,
Rolf and Hochmuth, Reinhard and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa}, year={2020},
pages={99–113} }'
chicago: 'Schürmann, Mirko, Lara Gildehaus, Michael Liebendörfer, Niclas Schaper,
Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Christiane Kuklinski, and Elisa Lankeit. “Mathematics
Learning Support Centres in Germany—an Overview.” Teaching Mathematics and
Its Applications: An International Journal of the IMA 40, no. 2 (2020): 99–113.
https://doi.org/10.1093/teamat/hraa007.'
ieee: 'M. Schürmann et al., “Mathematics learning support centres in Germany—an
overview,” Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal
of the IMA, vol. 40, no. 2, pp. 99–113, 2020, doi: 10.1093/teamat/hraa007.'
mla: 'Schürmann, Mirko, et al. “Mathematics Learning Support Centres in Germany—an
Overview.” Teaching Mathematics and Its Applications: An International Journal
of the IMA, vol. 40, no. 2, Oxford University Press (OUP), 2020, pp. 99–113,
doi:10.1093/teamat/hraa007.'
short: 'M. Schürmann, L. Gildehaus, M. Liebendörfer, N. Schaper, R. Biehler, R.
Hochmuth, C. Kuklinski, E. Lankeit, Teaching Mathematics and Its Applications:
An International Journal of the IMA 40 (2020) 99–113.'
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date_updated: 2023-01-17T23:32:01Z
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- _id: '34'
- _id: '10'
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- _id: '363'
- _id: '423'
doi: 10.1093/teamat/hraa007
intvolume: ' 40'
issue: '2'
keyword:
- Education
- General Mathematics
language:
- iso: eng
page: 99-113
publication: 'Teaching Mathematics and its Applications: An International Journal
of the IMA'
publication_identifier:
issn:
- 0268-3679
- 1471-6976
publication_status: published
publisher: Oxford University Press (OUP)
status: public
title: Mathematics learning support centres in Germany—an overview
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user_id: '14931'
volume: 40
year: '2020'
...
---
_id: '24784'
author:
- first_name: Mirko
full_name: Schürmann, Mirko
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last_name: Schürmann
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- first_name: Michael
full_name: Liebendörfer, Michael
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last_name: Liebendörfer
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- first_name: Lara
full_name: Gildehaus, Lara
last_name: Gildehaus
- first_name: Niclas
full_name: Schaper, Niclas
last_name: Schaper
- first_name: Reinhard
full_name: Hochmuth, Reinhard
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full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
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ama: Schürmann M, Liebendörfer M, Gildehaus L, et al. Chancen und Möglichkeiten
eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht zum digitalen
Lernzentrumsworkshop am 22.10.2020. dghd-Newsletter. 2020;4/2020:24-26.
apa: Schürmann, M., Liebendörfer, M., Gildehaus, L., Schaper, N., Hochmuth, R.,
Biehler, R., Lankeit, E., Kuklinski, C., & Ruge, J. (2020). Chancen und Möglichkeiten
eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht zum digitalen
Lernzentrumsworkshop am 22.10.2020. Dghd-Newsletter, 4/2020, 24–26.
bibtex: '@article{Schürmann_Liebendörfer_Gildehaus_Schaper_Hochmuth_Biehler_Lankeit_Kuklinski_Ruge_2020,
title={Chancen und Möglichkeiten eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren
in Deutschland - Bericht zum digitalen Lernzentrumsworkshop am 22.10.2020}, volume={4/2020},
journal={dghd-Newsletter}, author={Schürmann, Mirko and Liebendörfer, Michael
and Gildehaus, Lara and Schaper, Niclas and Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf
and Lankeit, Elisa and Kuklinski, Christiane and Ruge, Johanna}, year={2020},
pages={24–26} }'
chicago: 'Schürmann, Mirko, Michael Liebendörfer, Lara Gildehaus, Niclas Schaper,
Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Elisa Lankeit, Christiane Kuklinski, and Johanna
Ruge. “Chancen Und Möglichkeiten Eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren
in Deutschland - Bericht Zum Digitalen Lernzentrumsworkshop Am 22.10.2020.” Dghd-Newsletter
4/2020 (2020): 24–26.'
ieee: M. Schürmann et al., “Chancen und Möglichkeiten eines Netzwerks von
Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht zum digitalen Lernzentrumsworkshop
am 22.10.2020,” dghd-Newsletter, vol. 4/2020, pp. 24–26, 2020.
mla: Schürmann, Mirko, et al. “Chancen Und Möglichkeiten Eines Netzwerks von Mathematischen
Lernzentren in Deutschland - Bericht Zum Digitalen Lernzentrumsworkshop Am 22.10.2020.”
Dghd-Newsletter, vol. 4/2020, 2020, pp. 24–26.
short: M. Schürmann, M. Liebendörfer, L. Gildehaus, N. Schaper, R. Hochmuth, R.
Biehler, E. Lankeit, C. Kuklinski, J. Ruge, Dghd-Newsletter 4/2020 (2020) 24–26.
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ama: Schürmann M, Schaper N, Liebendörfer M, et al. Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt
WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme für mathematikbezogenes Lernen
in der Studieneingangsphase. dghd-Newsletter. 2020;01/2020:25-29.
apa: Schürmann, M., Schaper, N., Liebendörfer, M., Biehler, R., Lankeit, E., Hochmuth,
R., Ruge, J., & Kuklinski, C. (2020). Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt
WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme für mathematikbezogenes Lernen
in der Studieneingangsphase. Dghd-Newsletter, 01/2020, 25–29.
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title={Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme
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chicago: 'Schürmann, Mirko, Niclas Schaper, Michael Liebendörfer, Rolf Biehler,
Elisa Lankeit, Reinhard Hochmuth, Johanna Ruge, and Christiane Kuklinski. “Ein
Kurzbericht Aus Dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren Als Unterstützungsmaßnahme
Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” Dghd-Newsletter
01/2020 (2020): 25–29.'
ieee: M. Schürmann et al., “Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren
als Unterstützungsmaßnahme für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase,”
dghd-Newsletter, vol. 01/2020, pp. 25–29, 2020.
mla: Schürmann, Mirko, et al. “Ein Kurzbericht Aus Dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren
Als Unterstützungsmaßnahme Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.”
Dghd-Newsletter, vol. 01/2020, 2020, pp. 25–29.
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title: Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme
für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase
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In: Felderer M, Hasselbring W, Rabiser R, Jung R, eds. Software Engineering
2020, Fachtagung Des GI-Fachbereichs Softwaretechnik, 24.-28. Februar 2020, Innsbruck,
Austria. {LNI}. Gesellschaft f{\"{u}}r Informatik e.V.; 2020:123-124. doi:10.18420/SE2020_36'
apa: Pauck, F., Bodden, E., & Wehrheim, H. (2020). Reproducing Taint-Analysis
Results with ReproDroid. In M. Felderer, W. Hasselbring, R. Rabiser, & R.
Jung (Eds.), Software Engineering 2020, Fachtagung des GI-Fachbereichs Softwaretechnik,
24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria (pp. 123–124). Gesellschaft f{\"{u}}r
Informatik e.V. https://doi.org/10.18420/SE2020_36
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Taint-Analysis Results with ReproDroid}, DOI={10.18420/SE2020_36},
booktitle={Software Engineering 2020, Fachtagung des GI-Fachbereichs Softwaretechnik,
24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria}, publisher={Gesellschaft f{\"{u}}r Informatik
e.V.}, author={Pauck, Felix and Bodden, Eric and Wehrheim, Heike}, editor={Felderer,
Michael and Hasselbring, Wilhelm and Rabiser, Rick and Jung, Reiner}, year={2020},
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chicago: Pauck, Felix, Eric Bodden, and Heike Wehrheim. “Reproducing Taint-Analysis
Results with ReproDroid.” In Software Engineering 2020, Fachtagung Des GI-Fachbereichs
Softwaretechnik, 24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria, edited by Michael
Felderer, Wilhelm Hasselbring, Rick Rabiser, and Reiner Jung, 123–24. {LNI}. Gesellschaft
f{\"{u}}r Informatik e.V., 2020. https://doi.org/10.18420/SE2020_36.
ieee: 'F. Pauck, E. Bodden, and H. Wehrheim, “Reproducing Taint-Analysis Results
with ReproDroid,” in Software Engineering 2020, Fachtagung des GI-Fachbereichs
Softwaretechnik, 24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria, 2020, pp. 123–124,
doi: 10.18420/SE2020_36.'
mla: Pauck, Felix, et al. “Reproducing Taint-Analysis Results with ReproDroid.”
Software Engineering 2020, Fachtagung Des GI-Fachbereichs Softwaretechnik,
24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria, edited by Michael Felderer et al.,
Gesellschaft f{\"{u}}r Informatik e.V., 2020, pp. 123–24, doi:10.18420/SE2020_36.
short: 'F. Pauck, E. Bodden, H. Wehrheim, in: M. Felderer, W. Hasselbring, R. Rabiser,
R. Jung (Eds.), Software Engineering 2020, Fachtagung Des GI-Fachbereichs Softwaretechnik,
24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria, Gesellschaft f{\"{u}}r Informatik e.V.,
2020, pp. 123–124.'
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24.-28. Februar 2020, Innsbruck, Austria
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ama: Dahmen S. Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische Und Theoretische Perspektiven
. Beltz Juventa; 2020.
apa: Dahmen, S. (2020). Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische
Perspektiven . Beltz Juventa.
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theoretische Perspektiven }, publisher={Beltz Juventa}, author={Dahmen, Stephan},
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chicago: Dahmen, Stephan. Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische Und Theoretische
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, Beltz Juventa, 2020.
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ama: 'Dahmen S. Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An Institutional
Logics Perspective. Social Work & Society. 2020;18(1).'
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An Institutional Logics Perspective. Social Work & Society, 18(1).'
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Practices: An Institutional Logics Perspective}, volume={18}, number={1}, journal={Social
Work & Society}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Dahmen, Stephan},
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An Institutional Logics Perspective.” Social Work & Society 18, no.
1 (2020).'
ieee: 'S. Dahmen, “Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An
Institutional Logics Perspective,” Social Work & Society, vol. 18,
no. 1, 2020.'
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An Institutional Logics Perspective.” Social Work & Society, vol. 18,
no. 1, Universität Duisburg-Essen, 2020.'
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ama: 'Dahmen S. Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und
theoretische Perspektiven. In: Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische
Und Theoretische Perspektiven . Beltz Juventa; 2020:7 – 18.'
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und theoretische Perspektiven. In Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische
und theoretische Perspektiven (pp. 7 – 18). Beltz Juventa.'
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- Empirische und theoretische Perspektiven}, booktitle={Ambivalenzen des Kinderschutzes.
Empirische und theoretische Perspektiven }, publisher={Beltz Juventa}, author={Dahmen,
Stephan}, year={2020}, pages={7 – 18} }'
chicago: 'Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische
Und Theoretische Perspektiven.” In Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische
Und Theoretische Perspektiven , 7 – 18. Beltz Juventa, 2020.'
ieee: 'S. Dahmen, “Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische
und theoretische Perspektiven,” in Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische
und theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
mla: 'Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische
Und Theoretische Perspektiven.” Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische
Und Theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
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Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
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ama: 'Dahmen S. Subjektivierung und Optimierung von Jugend in (sozial-)pädagogischen
Aktivierungspraktiken. In: Sozialpädagogische Kindheiten Und Jugenden .
Beltz Juventa; 2020:173–192.'
apa: Dahmen, S. (2020). Subjektivierung und Optimierung von Jugend in (sozial-)pädagogischen
Aktivierungspraktiken. In Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden (pp.
173–192). Beltz Juventa.
bibtex: '@inbook{Dahmen_2020, title={Subjektivierung und Optimierung von Jugend
in (sozial-)pädagogischen Aktivierungspraktiken}, booktitle={Sozialpädagogische
Kindheiten und Jugenden }, publisher={Beltz Juventa}, author={Dahmen, Stephan},
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chicago: Dahmen, Stephan. “Subjektivierung Und Optimierung von Jugend in (Sozial-)Pädagogischen
Aktivierungspraktiken.” In Sozialpädagogische Kindheiten Und Jugenden ,
173–192. Beltz Juventa, 2020.
ieee: S. Dahmen, “Subjektivierung und Optimierung von Jugend in (sozial-)pädagogischen
Aktivierungspraktiken,” in Sozialpädagogische Kindheiten und Jugenden ,
Beltz Juventa, 2020, pp. 173–192.
mla: Dahmen, Stephan. “Subjektivierung Und Optimierung von Jugend in (Sozial-)Pädagogischen
Aktivierungspraktiken.” Sozialpädagogische Kindheiten Und Jugenden , Beltz
Juventa, 2020, pp. 173–192.
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ama: 'Dahmen S. Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und
theoretische Perspektiven. In: Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische
Und Theoretische Perspektiven . Beltz Juventa; 2020:7 – 18.'
apa: 'Dahmen, S. (2020). Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische
und theoretische Perspektiven. In Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische
und theoretische Perspektiven (pp. 7 – 18). Beltz Juventa.'
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- Empirische und theoretische Perspektiven}, booktitle={Ambivalenzen des Kinderschutzes.
Empirische und theoretische Perspektiven }, publisher={Beltz Juventa}, author={Dahmen,
Stephan}, year={2020}, pages={7 – 18} }'
chicago: 'Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische
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ieee: 'S. Dahmen, “Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische
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und theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
mla: 'Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische
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Und Theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
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Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.'
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publication: 'Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische Perspektiven '
publisher: Beltz Juventa
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title: 'Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und theoretische
Perspektiven'
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year: '2020'
...
---
_id: '37321'
abstract:
- lang: ger
text: Der Sammelband bündelt aktuelle empirische und theoretische Forschungen zur
(veränderten) Praxis im Bereich Kinderschutz, diskutiert sie im Zusammenhang und
analysiert den politischen wie gesellschaftlichen Umgang mit Kinderschutz im engen
und im weiten Sinne. Der Band fokussiert insbesondere die Frage, inwiefern die
Sorge um das Kindeswohl – sei es auf der Ebene der konkreten Ausübung und organisationalen
Verfasstheit des staatlichen Wächteramts, des präventionspolitischen Zugriffs
auf Kinder und deren Familien oder der Formulierung und Umsetzung staatlicher
Politiken – mit Ambivalenzen verbunden ist, die sich auf den unterschiedlichen
Ebenen je spezifisch bemerkbar machen.
author:
- first_name: Stephan
full_name: Dahmen, Stephan
id: '95659'
last_name: Dahmen
- first_name: Helga
full_name: Kelle, Helga
last_name: Kelle
citation:
ama: Dahmen S, Kelle H. Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische und theoretische
Perspektiven . Beltz Juventa; 2020.
apa: Dahmen, S., & Kelle, H. (2020). Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische
und theoretische Perspektiven . Beltz Juventa.
bibtex: '@book{Dahmen_Kelle_2020, title={Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische
und theoretische Perspektiven }, publisher={Beltz Juventa}, author={Dahmen, Stephan
and Kelle, Helga}, year={2020} }'
chicago: Dahmen, Stephan, and Helga Kelle. Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische
und theoretische Perspektiven . Beltz Juventa, 2020.
ieee: S. Dahmen and H. Kelle, Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische und
theoretische Perspektiven . Beltz Juventa, 2020.
mla: Dahmen, Stephan, and Helga Kelle. Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische
und theoretische Perspektiven . Beltz Juventa, 2020.
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- 978-3-7799-6083-6
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publisher: Beltz Juventa
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title: 'Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische und theoretische Perspektiven '
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- first_name: Stefan
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ama: 'Betz S. Kapazitätsplanung im Rahmen eines strategischen Kooperationsmanagements.
In: Betz S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling. Dr.
Kovac; 2020:65-114.'
apa: Betz, S. (2020). Kapazitätsplanung im Rahmen eines strategischen Kooperationsmanagements.
In S. Betz (Ed.), Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling (pp.
65–114). Dr. Kovac.
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eines strategischen Kooperationsmanagements}, booktitle={Neuere Entwicklungen
in Produktion und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Betz, Stefan},
editor={Betz, Stefan}, year={2020}, pages={65–114} }'
chicago: 'Betz, Stefan. “Kapazitätsplanung im Rahmen eines strategischen Kooperationsmanagements.”
In Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan
Betz, 65–114. Hamburg: Dr. Kovac, 2020.'
ieee: 'S. Betz, “Kapazitätsplanung im Rahmen eines strategischen Kooperationsmanagements,”
in Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, S. Betz, Ed. Hamburg:
Dr. Kovac, 2020, pp. 65–114.'
mla: Betz, Stefan. “Kapazitätsplanung im Rahmen eines strategischen Kooperationsmanagements.”
Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan Betz,
Dr. Kovac, 2020, pp. 65–114.
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Dr. Kovac, Hamburg, 2020, pp. 65–114.'
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ama: 'Osthoff L. Zieloptimale Anzahl von Partnern in Beschaffungskollaborationen.
In: Betz S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling. Dr.
Kovac; 2020:49-64.'
apa: Osthoff, L. (2020). Zieloptimale Anzahl von Partnern in Beschaffungskollaborationen.
In S. Betz (Ed.), Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling (pp.
49–64). Dr. Kovac.
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in Beschaffungskollaborationen}, booktitle={Neuere Entwicklungen in Produktion
und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Osthoff, Lennart}, editor={Betz,
Stefan}, year={2020}, pages={49–64} }'
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In Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan
Betz, 49–64. Hamburg: Dr. Kovac, 2020.'
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in Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, S. Betz, Ed. Hamburg:
Dr. Kovac, 2020, pp. 49–64.'
mla: Osthoff, Lennart. “Zieloptimale Anzahl von Partnern in Beschaffungskollaborationen.”
Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan Betz,
Dr. Kovac, 2020, pp. 49–64.
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Dr. Kovac, Hamburg, 2020, pp. 49–64.'
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title: Zieloptimale Anzahl von Partnern in Beschaffungskollaborationen
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ama: 'Betz S. Zieloptimale Variantenvielfalt in der Produktionsplanung. In: Betz
S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling. Dr. Kovac; 2020:185-214.'
apa: Betz, S. (2020). Zieloptimale Variantenvielfalt in der Produktionsplanung.
In S. Betz (Ed.), Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling (pp.
185–214). Dr. Kovac.
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in der Produktionsplanung}, booktitle={Neuere Entwicklungen in Produktion und
Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, author={Betz, Stefan}, editor={Betz, Stefan},
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chicago: 'Betz, Stefan. “Zieloptimale Variantenvielfalt in der Produktionsplanung.”
In Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan
Betz, 185–214. Hamburg: Dr. Kovac, 2020.'
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Entwicklungen in Produktion und Controlling, S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac,
2020, pp. 185–214.'
mla: Betz, Stefan. “Zieloptimale Variantenvielfalt in der Produktionsplanung.” Neuere
Entwicklungen in Produktion und Controlling, edited by Stefan Betz, Dr. Kovac,
2020, pp. 185–214.
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Dr. Kovac, Hamburg, 2020, pp. 185–214.'
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title: Zieloptimale Variantenvielfalt in der Produktionsplanung
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ama: Betz S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling. Dr.
Kovac; 2020.
apa: Betz, S. (Ed.). (2020). Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling.
Dr. Kovac.
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und Controlling}, publisher={Dr. Kovac}, year={2020} }'
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- first_name: Daniel
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ama: 'Plückebaum D. Produktionsprogrammplanung bei variierender Fertigungstiefe.
In: Betz S, ed. Neuere Entwicklungen in Produktion Und Controlling . Dr.
Kovac; 2020:115-147.'
apa: Plückebaum, D. (2020). Produktionsprogrammplanung bei variierender Fertigungstiefe.
In S. Betz (Ed.), Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling (pp.
115–147). Dr. Kovac.
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bei variierender Fertigungstiefe}, booktitle={Neuere Entwicklungen in Produktion
und Controlling }, publisher={Dr. Kovac}, author={Plückebaum, Daniel}, editor={Betz,
Stefan}, year={2020}, pages={115–147} }'
chicago: 'Plückebaum, Daniel. “Produktionsprogrammplanung Bei Variierender Fertigungstiefe.”
In Neuere Entwicklungen in Produktion Und Controlling , edited by Stefan
Betz, 115–47. Hamburg : Dr. Kovac, 2020.'
ieee: 'D. Plückebaum, “Produktionsprogrammplanung bei variierender Fertigungstiefe,”
in Neuere Entwicklungen in Produktion und Controlling , S. Betz, Ed. Hamburg
: Dr. Kovac, 2020, pp. 115–147.'
mla: Plückebaum, Daniel. “Produktionsprogrammplanung Bei Variierender Fertigungstiefe.”
Neuere Entwicklungen in Produktion Und Controlling , edited by Stefan Betz,
Dr. Kovac, 2020, pp. 115–47.
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Controlling , Dr. Kovac, Hamburg , 2020, pp. 115–147.'
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title: Produktionsprogrammplanung bei variierender Fertigungstiefe
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ama: 'Heidmann M. Eignung ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente für
die Planung, Steuerung und Kontrolle von Produktinnovationen. In: Neuere Entwicklungen
in Produktion Und Controlling . Dr. Kovac; 2020:151-183.'
apa: Heidmann , M. (2020). Eignung ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente
für die Planung, Steuerung und Kontrolle von Produktinnovationen. In Neuere
Entwicklungen in Produktion und Controlling (pp. 151–183). Dr. Kovac.
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für die Planung, Steuerung und Kontrolle von Produktinnovationen}, booktitle={Neuere
Entwicklungen in Produktion und Controlling }, publisher={Dr. Kovac}, author={Heidmann
, Mathis}, year={2020}, pages={151–183} }'
chicago: 'Heidmann , Mathis. “Eignung Ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente
Für Die Planung, Steuerung Und Kontrolle von Produktinnovationen.” In Neuere
Entwicklungen in Produktion Und Controlling , 151–83. Hamburg: Dr. Kovac,
2020.'
ieee: 'M. Heidmann , “Eignung ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente
für die Planung, Steuerung und Kontrolle von Produktinnovationen,” in Neuere
Entwicklungen in Produktion und Controlling , Hamburg: Dr. Kovac, 2020, pp.
151–183.'
mla: Heidmann , Mathis. “Eignung Ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente
Für Die Planung, Steuerung Und Kontrolle von Produktinnovationen.” Neuere Entwicklungen
in Produktion Und Controlling , Dr. Kovac, 2020, pp. 151–83.
short: 'M. Heidmann , in: Neuere Entwicklungen in Produktion Und Controlling , Dr.
Kovac, Hamburg, 2020, pp. 151–183.'
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title: Eignung ausgewählter Entscheidungsunterstützungsinstrumente für die Planung,
Steuerung und Kontrolle von Produktinnovationen
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ama: Osthoff L. Kollaborationsentscheidungen Im Supply Chain Management .
Dr. Kovac; 2020.
apa: Osthoff, L. (2020). Kollaborationsentscheidungen im Supply Chain Management
. Dr. Kovac.
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im Supply Chain Management }, publisher={Dr. Kovac}, author={Osthoff, Lennart},
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chicago: 'Osthoff, Lennart. Kollaborationsentscheidungen Im Supply Chain Management
. Hamburg: Dr. Kovac, 2020.'
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Hamburg: Dr. Kovac, 2020.'
mla: Osthoff, Lennart. Kollaborationsentscheidungen Im Supply Chain Management
. Dr. Kovac, 2020.
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Kovac, Hamburg, 2020.
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- first_name: Rebecca
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ama: 'Grotjahn R. “Ich bin die erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen zu einem komischen
Singspiel.” In: Schlüter A, Metz-Göckel S, Mense L, Sabisch K, eds. Kooperation
Und Konkurrenz Im Wissenschaftsbetrieb - Perspektiven Aus Der Genderforschung
Und -Politik. 1st ed. Verlag Barbara Budrich; 2020:245–251. doi:10.2307/j.ctv16x2bbx'
apa: Grotjahn, R. (2020). “Ich bin die erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen zu
einem komischen Singspiel.” In A. Schlüter, S. Metz-Göckel, L. Mense, & K.
Sabisch (Eds.), Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb - Perspektiven
aus der Genderforschung und -politik (1st ed., pp. 245–251). Verlag Barbara
Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctv16x2bbx
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bin die erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen zu einem komischen Singspiel”},
DOI={10.2307/j.ctv16x2bbx},
booktitle={Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb - Perspektiven aus
der Genderforschung und -politik}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Grotjahn,
Rebecca}, editor={Schlüter, Anne and Metz-Göckel, Sigrid and Mense, Lisa and Sabisch,
Katja}, year={2020}, pages={245–251} }'
chicago: 'Grotjahn, Rebecca. “‘Ich Bin Die Erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen
Zu Einem Komischen Singspiel.’” In Kooperation Und Konkurrenz Im Wissenschaftsbetrieb
- Perspektiven Aus Der Genderforschung Und -Politik, edited by Anne Schlüter,
Sigrid Metz-Göckel, Lisa Mense, and Katja Sabisch, 1st ed., 245–251. Opladen/Berlin/Toronto:
Verlag Barbara Budrich, 2020. https://doi.org/10.2307/j.ctv16x2bbx.'
ieee: 'R. Grotjahn, “‘Ich bin die erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen zu einem
komischen Singspiel,’” in Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb
- Perspektiven aus der Genderforschung und -politik, 1st ed., A. Schlüter,
S. Metz-Göckel, L. Mense, and K. Sabisch, Eds. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag
Barbara Budrich, 2020, pp. 245–251.'
mla: Grotjahn, Rebecca. “‘Ich Bin Die Erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen Zu Einem
Komischen Singspiel.’” Kooperation Und Konkurrenz Im Wissenschaftsbetrieb -
Perspektiven Aus Der Genderforschung Und -Politik, edited by Anne Schlüter
et al., 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2020, pp. 245–251, doi:10.2307/j.ctv16x2bbx.
short: 'R. Grotjahn, in: A. Schlüter, S. Metz-Göckel, L. Mense, K. Sabisch (Eds.),
Kooperation Und Konkurrenz Im Wissenschaftsbetrieb - Perspektiven Aus Der Genderforschung
Und -Politik, 1st ed., Verlag Barbara Budrich, Opladen/Berlin/Toronto, 2020, pp.
245–251.'
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publication: Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb - Perspektiven aus
der Genderforschung und -politik
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title: '"Ich bin die erste Sängerin! Humorlose Bemerkungen zu einem komischen Singspiel"'
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- first_name: Rebecca
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ama: 'Grotjahn R. Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine Schröder-Devrient
und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung. In: Wagner K, Berg H von, Maintz
ML, eds. Szenen-Macher Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute. Vol
3. Diskurs Bayreuth. Bärenreiter; 2020:79–92.'
apa: Grotjahn, R. (2020). Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine
Schröder-Devrient und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung. In K. Wagner,
H. von Berg, & M. L. Maintz (Eds.), Szenen-Macher Wagner-Regie vom 19.
Jahrhundert bis heute (Vol. 3, pp. 79–92). Bärenreiter.
bibtex: '@inbook{Grotjahn_2020, place={Kassel u.a.}, series={Diskurs Bayreuth},
title={Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine Schröder-Devrient
und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung}, volume={3}, booktitle={Szenen-Macher
Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute}, publisher={Bärenreiter}, author={Grotjahn,
Rebecca}, editor={Wagner, Katharina and Berg, Holger von and Maintz, Marie Luise},
year={2020}, pages={79–92}, collection={Diskurs Bayreuth} }'
chicago: 'Grotjahn, Rebecca. “Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine
Schröder-Devrient und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung.” In Szenen-Macher
Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute, edited by Katharina Wagner, Holger
von Berg, and Marie Luise Maintz, 3:79–92. Diskurs Bayreuth. Kassel u.a.: Bärenreiter,
2020.'
ieee: 'R. Grotjahn, “Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine Schröder-Devrient
und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung,” in Szenen-Macher Wagner-Regie
vom 19. Jahrhundert bis heute, vol. 3, K. Wagner, H. von Berg, and M. L. Maintz,
Eds. Kassel u.a.: Bärenreiter, 2020, pp. 79–92.'
mla: Grotjahn, Rebecca. “Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine
Schröder-Devrient und die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung.” Szenen-Macher
Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute, edited by Katharina Wagner et
al., vol. 3, Bärenreiter, 2020, pp. 79–92.
short: 'R. Grotjahn, in: K. Wagner, H. von Berg, M.L. Maintz (Eds.), Szenen-Macher
Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute, Bärenreiter, Kassel u.a., 2020, pp.
79–92.'
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publication: Szenen-Macher Wagner-Regie vom 19. Jahrhundert bis heute
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publisher: Bärenreiter
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title: Eine wahrhaft deutsche theatralische Kunst. Wilhelmine Schröder-Devrient und
die Vorgeschichte der Wagner-Inszenierung
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ama: Jaeschke N, Grotjahn R, eds. Freie Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft
für Musikforschung 2019. Vol 1. musiconn; 2020. doi:10.25366/2020.42
apa: Jaeschke, N., & Grotjahn, R. (Eds.). (2020). Freie Beiträge zur Jahrestagung
der Gesellschaft für Musikforschung 2019 (Vol. 1). musiconn. https://doi.org/10.25366/2020.42
bibtex: '@book{Jaeschke_Grotjahn_2020, place={Detmold}, series={Musikwissenschaft:
Neue Perspektiven. Bericht über die Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung
2019 in Paderborn und Detmold}, title={Freie Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft
für Musikforschung 2019}, volume={1}, DOI={10.25366/2020.42},
publisher={musiconn}, year={2020}, collection={Musikwissenschaft: Neue Perspektiven.
Bericht über die Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung 2019 in Paderborn
und Detmold} }'
chicago: 'Jaeschke, Nina , and Rebecca Grotjahn, eds. Freie Beiträge zur Jahrestagung
der Gesellschaft für Musikforschung 2019. Vol. 1. Musikwissenschaft: Neue
Perspektiven. Bericht über die Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung
2019 in Paderborn und Detmold. Detmold: musiconn, 2020. https://doi.org/10.25366/2020.42.'
ieee: 'N. Jaeschke and R. Grotjahn, Eds., Freie Beiträge zur Jahrestagung der
Gesellschaft für Musikforschung 2019, vol. 1. Detmold: musiconn, 2020.'
mla: Jaeschke, Nina, and Rebecca Grotjahn, editors. Freie Beiträge zur Jahrestagung
der Gesellschaft für Musikforschung 2019. musiconn, 2020, doi:10.25366/2020.42.
short: N. Jaeschke, R. Grotjahn, eds., Freie Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft
für Musikforschung 2019, musiconn, Detmold, 2020.
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Vol 2. musiconn; 2020. doi:10.25366/2020.78
apa: Grotjahn, R., & Jaeschke, N. (Eds.). (2020). Die Begleiterin. Clara
Schumann, Lied und Liedinterpretation (Vol. 2). musiconn. https://doi.org/10.25366/2020.78
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Neue Perspektiven. Bericht über die Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung
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Lied Und Liedinterpretation. Vol. 2. Musikwissenschaft: Neue Perspektiven.
Bericht Über Die Jahrestagung Der Gesellschaft Für Musikforschung 2019 in Paderborn
Und Detmold. Detmold: musiconn, 2020. https://doi.org/10.25366/2020.78.'
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und Liedinterpretation, vol. 2. Detmold: musiconn, 2020.'
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Lied Und Liedinterpretation. musiconn, 2020, doi:10.25366/2020.78.
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ama: 'Alptekin M, Temmen K. Measuring Students’ Device Specific Competencies Using
an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes. In: Advances in Intelligent Systems
and Computing. Springer International Publishing; 2020. doi:10.1007/978-3-030-40274-7_53'
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Competencies Using an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes.” In Advances in
Intelligent Systems and Computing. Cham: Springer International Publishing,
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Using an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes,” in Advances in Intelligent Systems
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Using an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes.” Advances in Intelligent Systems
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ama: 'Kuklinski C, Leis E, Liebendörfer M, Hochmuth R. Erklärung von Mathematikleistung
im Ingenieursstudium. In: Frank A, Krauss S, Binder K, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht
2019 53. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik. WTM-Verlag;
2020.'
apa: Kuklinski, C., Leis, E., Liebendörfer, M., & Hochmuth, R. (2020). Erklärung
von Mathematikleistung im Ingenieursstudium. In A. Frank, S. Krauss, & K.
Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung der
Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag.
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von Mathematikleistung im Ingenieursstudium}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
2019 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.}, publisher={WTM-Verlag},
author={Kuklinski, Christiane and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Hochmuth,
Reinhard}, editor={Frank, Andreas and Krauss, Stefan and Binder, Karin}, year={2020}
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chicago: 'Kuklinski, Christiane, Elena Leis, Michael Liebendörfer, and Reinhard
Hochmuth. “Erklärung von Mathematikleistung Im Ingenieursstudium.” In Beiträge
Zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der
Mathematik., edited by Andreas Frank, Stefan Krauss, and Karin Binder. Münster:
WTM-Verlag, 2020.'
ieee: 'C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, and R. Hochmuth, “Erklärung von Mathematikleistung
im Ingenieursstudium,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung
der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik., A. Frank, S. Krauss, and K.
Binder, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2020.'
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Beiträge Zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung Der Gesellschaft Für
Didaktik Der Mathematik., edited by Andreas Frank et al., WTM-Verlag, 2020.
short: 'C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, in: A. Frank, S. Krauss,
K. Binder (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung Der
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ama: 'Khellaf S, Kuklinski C, Liebendörfer M, Hochmuth R. Design und Evaluation
einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure. In: Siller H-S, Weigel
W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020. WTM-Verlag;
2020:493-496.'
apa: Khellaf, S., Kuklinski, C., Liebendörfer, M., & Hochmuth, R. (2020). Design
und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure. In
H.-S. Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum {Mathematikunterricht}
2020 (pp. 493–496). WTM-Verlag.
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title={Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure},
booktitle={Beiträge zum {Mathematikunterricht} 2020}, publisher={WTM-Verlag},
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Hochmuth, Reinhard}, editor={Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler,
Jan Franz}, year={2020}, pages={493–496} }'
chicago: 'Khellaf, Sarah, Christiane Kuklinski, Michael Liebendörfer, and Reinhard
Hochmuth. “Design Und Evaluation Einer Mathematischen Unterstützungsmaßnahme Für
Ingenieure.” In Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020, edited by Hans-Stefan
Siller, Wolfgang Weigel, and Jan Franz Wörler, 493–96. Münster: WTM-Verlag, 2020.'
ieee: 'S. Khellaf, C. Kuklinski, M. Liebendörfer, and R. Hochmuth, “Design und Evaluation
einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure,” in Beiträge zum
{Mathematikunterricht} 2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds.
Münster: WTM-Verlag, 2020, pp. 493–496.'
mla: Khellaf, Sarah, et al. “Design Und Evaluation Einer Mathematischen Unterstützungsmaßnahme
Für Ingenieure.” Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020, edited by Hans-Stefan
Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 493–96.
short: 'S. Khellaf, C. Kuklinski, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, in: H.-S. Siller,
W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020, WTM-Verlag,
Münster, 2020, pp. 493–496.'
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ama: 'Haak I, Gildehaus L, Liebendörfer M. Entstehung und Bedeutung von Lerngruppen
in der Studieneingangsphase. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge
Zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:1405–1408.'
apa: Haak, I., Gildehaus, L., & Liebendörfer, M. (2020). Entstehung und Bedeutung
von Lerngruppen in der Studieneingangsphase. In H.-S. Siller, W. Weigel, &
J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (pp. 1405–1408).
WTM-Verlag.
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und Bedeutung von Lerngruppen in der Studieneingangsphase}, booktitle={Beiträge
zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Haak, Inka and
Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael}, editor={Siller, Hans-Stefan and Weigel,
Wolfgang and Wörler, Jan Franz}, year={2020}, pages={1405–1408} }'
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Bedeutung von Lerngruppen in Der Studieneingangsphase.” In Beiträge Zum Mathematikunterricht
2020, edited by Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, and Jan Franz Wörler,
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Lerngruppen in der Studieneingangsphase,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2020, pp. 1405–1408.'
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Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, edited by Hans-Stefan Siller et
al., WTM-Verlag, 2020, pp. 1405–1408.
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Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020,
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JF, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020. WTM-Verlag; 2020:1409–1412.'
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beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen. In H.-S. Siller,
W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
(pp. 1409–1412). WTM-Verlag.
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Michael and Gildehaus, Lara and Göller, Robin}, editor={Siller, Hans-Stefan and
Weigel, Wolfgang and Wörler, Jan Franz}, year={2020}, pages={1409–1412} }'
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Beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen.” In Beiträge
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2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2020, pp. 1409–1412.'
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in Mathematikveranstaltungen.” Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020,
edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 1409–1412.
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Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020,
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ama: Liebendörfer M, Göller R, Biehler R, et al. LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung
von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium. Journal für Mathematik-Didaktik.
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apa: Liebendörfer, M., Göller, R., Biehler, R., Hochmuth, R., Kortemeyer, J., Ostsieker,
L., Rode, J., & Schaper, N. (2020). LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von
Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium. Journal für Mathematik-Didaktik.
https://doi.org/10.1007/s13138-020-00167-y
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Robin and Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard and Kortemeyer, Jörg and Ostsieker,
Laura and Rode, Jana and Schaper, Niclas}, year={2020} }'
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Kortemeyer, Laura Ostsieker, Jana Rode, and Niclas Schaper. “LimSt – Ein Fragebogen
zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium.” Journal für
Mathematik-Didaktik, 2020. https://doi.org/10.1007/s13138-020-00167-y.
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im mathematikhaltigen Studium,” Journal für Mathematik-Didaktik, 2020,
doi: 10.1007/s13138-020-00167-y.'
mla: Liebendörfer, Michael, et al. “LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien
im mathematikhaltigen Studium.” Journal für Mathematik-Didaktik, 2020,
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J. Rode, N. Schaper, Journal für Mathematik-Didaktik (2020).
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ama: 'Biehler R, Liebendörfer M, Schmitz A, et al. studiVEMINTvideos – Mathematische
Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr. In:
Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020.
WTM-Verlag; 2020:125-128.'
apa: Biehler, R., Liebendörfer, M., Schmitz, A., Fleischmann, Y., Krämer, S., Ostsieker,
L., & Schlüter, S. (2020). studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur
Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr. In H.-S. Siller,
W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum {Mathematikunterricht} 2020
(pp. 125–128). WTM-Verlag.
bibtex: '@inbook{Biehler_Liebendörfer_Schmitz_Fleischmann_Krämer_Ostsieker_Schlüter_2020,
place={Münster}, title={studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung
und Unterstützung im ersten Studienjahr}, booktitle={Beiträge zum {Mathematikunterricht}
2020}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler, Rolf and Liebendörfer, Michael
and Schmitz, Angela and Fleischmann, Yael and Krämer, Sandra and Ostsieker, Laura
and Schlüter, Sarah}, editor={Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler,
Jan Franz}, year={2020}, pages={125–128} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Michael Liebendörfer, Angela Schmitz, Yael Fleischmann,
Sandra Krämer, Laura Ostsieker, and Sarah Schlüter. “StudiVEMINTvideos – Mathematische
Lernvideos Zur Studienvorbereitung Und Unterstützung Im Ersten Studienjahr.” In
Beiträge Zum {Mathematikunterricht} 2020, edited by Hans-Stefan Siller,
Wolfgang Weigel, and Jan Franz Wörler, 125–28. Münster: WTM-Verlag, 2020.'
ieee: 'R. Biehler et al., “studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur
Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr,” in Beiträge zum
{Mathematikunterricht} 2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds.
Münster: WTM-Verlag, 2020, pp. 125–128.'
mla: Biehler, Rolf, et al. “StudiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos Zur Studienvorbereitung
Und Unterstützung Im Ersten Studienjahr.” Beiträge Zum {Mathematikunterricht}
2020, edited by Hans-Stefan Siller et al., WTM-Verlag, 2020, pp. 125–28.
short: 'R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Y. Fleischmann, S. Krämer, L. Ostsieker,
S. Schlüter, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum {Mathematikunterricht}
2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 125–128.'
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im ersten Studienjahr
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ama: 'Weber J, Nagenborg M. TechnoSecuritySociety: Catastrophic Futures, Pre-emptive
Security & Mass Surveillance. In: Maasen S, Dickel S, Schneider C, eds. TechnoScienceSociety.
Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences
Yearbook. Springer International Publishing; 2020:209-224.'
apa: 'Weber, J., & Nagenborg, M. (2020). TechnoSecuritySociety: Catastrophic
Futures, Pre-emptive Security & Mass Surveillance. In S. Maasen, S. Dickel,
& C. Schneider (Eds.), TechnoScienceSociety. Technological Reconfigurations
of Science and Society. Sociology of the Sciences Yearbook (pp. 209–224).
Springer International Publishing.'
bibtex: '@inbook{Weber_Nagenborg_2020, title={TechnoSecuritySociety: Catastrophic
Futures, Pre-emptive Security & Mass Surveillance}, booktitle={TechnoScienceSociety.
Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences
Yearbook}, publisher={Springer International Publishing}, author={Weber, Jutta
and Nagenborg, Michael}, editor={Maasen, Sabine and Dickel, Sascha and Schneider,
Christoph}, year={2020}, pages={209–224} }'
chicago: 'Weber, Jutta, and Michael Nagenborg. “TechnoSecuritySociety: Catastrophic
Futures, Pre-Emptive Security & Mass Surveillance.” In TechnoScienceSociety.
Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences
Yearbook, edited by Sabine Maasen, Sascha Dickel, and Christoph Schneider,
209–24. Springer International Publishing, 2020.'
ieee: 'J. Weber and M. Nagenborg, “TechnoSecuritySociety: Catastrophic Futures,
Pre-emptive Security & Mass Surveillance,” in TechnoScienceSociety. Technological
Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences Yearbook,
S. Maasen, S. Dickel, and C. Schneider, Eds. Springer International Publishing,
2020, pp. 209–224.'
mla: 'Weber, Jutta, and Michael Nagenborg. “TechnoSecuritySociety: Catastrophic
Futures, Pre-Emptive Security & Mass Surveillance.” TechnoScienceSociety.
Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences
Yearbook, edited by Sabine Maasen et al., Springer International Publishing,
2020, pp. 209–24.'
short: 'J. Weber, M. Nagenborg, in: S. Maasen, S. Dickel, C. Schneider (Eds.), TechnoScienceSociety.
Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences
Yearbook, Springer International Publishing, 2020, pp. 209–224.'
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Sociology of the Sciences Yearbook
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ama: 'Weber J, Pentenrieder A. Lucy Suchman. In: Heßler M, Liggieri K, eds. Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium. Nomos; 2020:215-225.'
apa: Weber, J., & Pentenrieder, A. (2020). Lucy Suchman. In M. Heßler &
K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium
(pp. 215–225). Nomos.
bibtex: '@inbook{Weber_Pentenrieder_2020, place={Baden-Baden}, title={Lucy Suchman},
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Handbuch für Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin
Liggieri, 215–25. Baden-Baden: Nomos, 2020.'
ieee: 'J. Weber and A. Pentenrieder, “Lucy Suchman,” in Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium, M. Heßler and K. Liggieri, Eds. Baden-Baden:
Nomos, 2020, pp. 215–225.'
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Handbuch für Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin
Liggieri, Nomos, 2020, pp. 215–25.
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Handbuch für Wissenschaft und Studium, Nomos, Baden-Baden, 2020, pp. 215–225.'
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ama: 'Weber J. Donna Haraway. In: Heßler M, Liggieri K, eds. Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium. Nomos; 2020:207-214.'
apa: Weber, J. (2020). Donna Haraway. In M. Heßler & K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie.
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editor={Heßler, Martina and Liggieri, Kevin}, year={2020}, pages={207–214} }'
chicago: 'Weber, Jutta. “Donna Haraway.” In Technikanthropologie. Handbuch für
Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, 207–14.
Baden-Baden: Nomos, 2020.'
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und Studium, M. Heßler and K. Liggieri, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2020, pp.
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und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp.
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für Wissenschaft und Studium, Nomos, Baden-Baden, 2020, pp. 207–214.'
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ama: 'Weber J. MenschMaschine. In: Heßler M, Liggieri K, eds. Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium. Nomos; 2020:318-324.'
apa: Weber, J. (2020). MenschMaschine. In M. Heßler & K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium (pp. 318–324). Nomos.
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Handbuch für Wissenschaft und Studium}, publisher={Nomos}, author={Weber, Jutta},
editor={Heßler, Martina and Liggieri, Kevin}, year={2020}, pages={318–324} }'
chicago: 'Weber, Jutta. “MenschMaschine.” In Technikanthropologie. Handbuch für
Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, 318–24.
Baden-Baden: Nomos, 2020.'
ieee: 'J. Weber, “MenschMaschine,” in Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft
und Studium, M. Heßler and K. Liggieri, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2020, pp.
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mla: Weber, Jutta. “MenschMaschine.” Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft
und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp.
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short: 'J. Weber, in: M. Heßler, K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie. Handbuch
für Wissenschaft und Studium, Nomos, Baden-Baden, 2020, pp. 318–324.'
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ama: Weber J, Kämpf K, eds. Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science
as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020.; 2020.
apa: Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1),
März 2020. (2020). In J. Weber & K. Kämpf (Eds.), Science as Culture
(Issue 1).
bibtex: '@book{Weber_Kämpf_2020, title={Technosecurity Cultures. Special Issue of
‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020}, number={1}, journal={Science as
Culture}, year={2020} }'
chicago: Weber, Jutta, and Katrin Kämpf, eds. Technosecurity Cultures. Special
Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020. Science as Culture,
2020.
ieee: J. Weber and K. Kämpf, Eds., Technosecurity Cultures. Special Issue of
‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020, no. 1. 2020.
mla: Weber, Jutta, and Katrin Kämpf, editors. “Technosecurity Cultures. Special
Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020.” Science as Culture,
no. 1, 2020.
short: J. Weber, K. Kämpf, eds., Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science
as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020, 2020.
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publication: Science as Culture
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title: Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1),
März 2020
type: journal_editor
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year: '2020'
...
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_id: '37585'
abstract:
- lang: ger
text: Die additive Fertigung gewinnt zunehmend Bedeutung für die Herstellung finaler
Bauteile. Ein Anwendungsgebiet liegt dabei in der Herstellung dentaler Restaurationen,
bei denen die Metallgerüste für Kronen und Brücken mittels Laser-Strahlschmelzen
hergestellt werden. Aufgrund des schichtweisen Aufbaus und der direkten digitalen
Fertigung eignet sich die additive Fertigung in besonderem Maße für die Herstellung
dieser Bauteile mit individueller Geometrie. Allerdings fehlt der Nachweis, dass
die geforderte Teilequalität reproduzierbar erreicht wird. Im Rahmen der vorliegenden
Arbeit wird ein Konzept zur Qualitätssicherung erarbeitet, das ein standardisiertes
Prüfverfahren zum Nachweis der Maschinenqualifikation für den beschriebenen Anwendungsfall
beinhaltet. Dazu werden Qualitätsanforderungen ermittelt und mit dem Stand der
Technik abgeglichen. Basierend darauf erfolgen Untersuchungen zur Korrelation
zwischen mechanischen und physikalischen Materialkennwerten, wofür durch Variation
der Fertigungsparameter gezielt Bauteile mit unterschiedlicher Porosität erzeugt
werden. In der Folge wird die Porosität als Prüfgröße festgelegt. Ausgehend von
den definierten Qualitätsanforderungen und den Versuchsergebnissen wird ein Verfahren
zum Nachweis der Maschinenqualifikation basierend auf der Berechnung des potenziellen
Maschinenleistungsindexes erarbeitet und exemplarisch für das verwendete Fertigungssystem
angewendet. Abschließend werden Ansätze zur Weiterentwicklung des Verfahrens sowie
für weiterführende Forschungsthemen dargestellt.
author:
- first_name: Andrea
full_name: Huxol, Andrea
last_name: Huxol
citation:
ama: Huxol A. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen. Vol 2020,42. Shaker Verlag; 2020.
apa: 'Huxol, A. (2020). Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen: Vol. 2020,42. Shaker Verlag.'
bibtex: '@book{Huxol_2020, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen},
title={Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen}, volume={2020,42}, publisher={Shaker Verlag}, author={Huxol,
Andrea}, year={2020}, collection={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen}
}'
chicago: Huxol, Andrea. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen. Vol. 2020,42. Schriftenreihe
Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2020.
ieee: A. Huxol, Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen, vol. 2020,42. Shaker Verlag, 2020.
mla: Huxol, Andrea. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen. Shaker Verlag, 2020.
short: A. Huxol, Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen, Shaker Verlag, 2020.
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keyword:
- Laser-Strahlschmelzen
- Prozessfähigkeit
language:
- iso: ger
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isbn:
- 978-3-8440-7358-4
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publisher: Shaker Verlag
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- first_name: Thomas
full_name: Tröster, Thomas
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last_name: Tröster
title: Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller Produkte
aus CoCr-Legierungen
type: dissertation
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volume: 2020,42
year: '2020'
...
---
_id: '36568'
abstract:
- lang: eng
text: Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird die theoriegeleitete
Entwicklung und Erprobung eines Instrumentes zur standardisierten Erfassung von
Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht dokumentiert,
auf dessen Grundlage das in Nordrhein-Westfalen 2015 als Teil des Masterstudiums
implementierte Praxissemester hinsichtlich der damit intendierten Ausbildung von
Planungsfähigkeiten evaluiert werden soll. Ausgehend von einem Rahmenmodell, das
die Instrumententwicklung in vier zentrale Bereiche untergliedert, wird zunächst
das theoretische Konstrukt sachunterrichtlicher Planungskompetenz in Form eines
Kompetenzmodells konzeptualisiert. Auf Grundlage eines performanznahen Kompetenzverständnisses
erfolgt die Operationalisierung in Form von Qualitätsstandards, durch die das
Können der Probanden aus der schriftlichen Bearbeitung von Vignetten inhaltsanalytisch
rekonstruiert werden kann. Ein Kodiermanual sichert die Objektivität und formuliert
Regeln für die Vergabe von Punkten, durch die mithilfe des dichotomen Raschmodells
die individuellen Kompetenzausprägungen geschätzt werden können. Zur Analyse der
psychometrischen Qualität des entwickelten Instrumentes wurde eine Pilotierungsstudie
mit 106 Studenten durchgeführt. Ein Vergleich konkurrierender Messmodelle mit
Methoden der Item-Response-Theorie weist auf Vorteile einer eindimensionalen Modellierung
der fokussierten Kompetenz hin. Die Ergebnisse einer durchgeführten Rasch-Analyse
sowie die Betrachtung klassischer Kennwerte belegen zudem die Modellkonformität
der entwickelten Qualitätsstandards als Items des Testinstrumentes und zeigen,
dass die Messung sachunterrichtlicher Planungskompetenz durch das entwickelte
Instrument grundsätzlich objektiv, reliabel und valide realisiert werden kann.
Der praktische Nutzen des entwickelten Instrumentes für die angestrebte Wirksamkeitsanalyse
des Praxissemesters, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung sowie Limitationen werden
abschließend zusammenfassend diskutiert.
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Kirsch, Alexander
id: '59797'
last_name: Kirsch
orcid: 0000-0003-1650-0440
citation:
ama: Kirsch A. Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur
Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 2020;36(3):167-179.
doi:10.1024/1010-0652/a000277
apa: Kirsch, A. (2020). Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
36(3), 167–179. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000277
bibtex: '@article{Kirsch_2020, title={Entwicklung und psychometrische Qualität eines
Instrumentes zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte
im Fach Sachunterricht}, volume={36}, DOI={10.1024/1010-0652/a000277},
number={3}, journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, publisher={Hogrefe
Publishing Group}, author={Kirsch, Alexander}, year={2020}, pages={167–179} }'
chicago: 'Kirsch, Alexander. “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
36, no. 3 (2020): 167–79. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000277.'
ieee: 'A. Kirsch, “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur
Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
vol. 36, no. 3, pp. 167–179, 2020, doi: 10.1024/1010-0652/a000277.'
mla: Kirsch, Alexander. “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
vol. 36, no. 3, Hogrefe Publishing Group, 2020, pp. 167–79, doi:10.1024/1010-0652/a000277.
short: A. Kirsch, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 36 (2020) 167–179.
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keyword:
- Developmental and Educational Psychology
language:
- iso: ger
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publication: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
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issn:
- 1010-0652
- 1664-2910
publication_status: published
publisher: Hogrefe Publishing Group
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status: public
title: Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur Messung
von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht
type: journal_article
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volume: 36
year: '2020'
...
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abstract:
- lang: ger
text: Im Rahmen der Output-Orientierung nach PISA wurden auf allen Ebenen des Bildungssystems
Kompetenzen und Standards implementiert, die als überprüfbare Zielsetzungen fungieren.
Für den Bereich der Lehrerbildung formulierte die Kultusministerkonferenz im Jahr
2004 erstmals Kompetenzen und Standards, die die Anforderungen für angehende Lehrkräfte
sowohl für die universitäre als auch für die schulpraktische Phase der Ausbildung
transparent machen. Die Standards stellen dabei Konkretisierungen von elf zu erwerbenden
Kompetenzen dar, von denen angenommen wird, dass sie zur Ausübung des Lehrerberufes
benötigt werden, und sollen unter anderem eine objektive Leistungsbeurteilung
im Studium und Referendariat ermöglichen. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit ist
diesbezüglich jedoch eine Diskrepanz zu konstatieren, die am Beispiel sachunterrichtlicher
Planungskompetenz veranschaulicht werden kann. Deren Relevanz wird zwar betont
und ihre Ausbildung entsprechend curricular festgelegt, doch sind für die damit
einhergehenden Standards fehlende Präzision sowie mangelnde theoretische Fundierung
festzustellen. Ihr Potenzial zur Grundlegung objektiver Beurteilungen wird somit
nicht ausgeschöpft. Im vorliegenden Beitrag wird auf dieses Defizit reagiert.
Das Ziel des Beitrages besteht darin, sogenannte Qualitätsstandards als ein mögliches
Instrument zur objektiven Beurteilung angehender Lehrkräfte im Hinblick auf praktische
Unterrichtsplanungskompetenzen im Fach Sachunterricht zu entwickeln und zu validieren.
Dazu werden eine Inhaltsanalyse sowie eine Befragung von Fachleitungen des Landes
Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Der Beschreibung ihres Entwicklungsprozesses
folgt eine abschließende Diskussion über den Nutzen der erarbeiteten Qualitätsstandards
für die Lehrerbildung in der ersten und vor allem in der zweiten Phase.
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author:
- first_name: Alexander
full_name: Kirsch, Alexander
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last_name: Kirsch
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ama: Kirsch A. Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ). Published online 2020. doi:10.4119/HLZ-2557
apa: Kirsch, A. (2020). Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ). https://doi.org/10.4119/HLZ-2557
bibtex: '@article{Kirsch_2020, title={Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung
im Fach Sachunterricht}, DOI={10.4119/HLZ-2557},
journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ)}, author={Kirsch, Alexander}, year={2020} }'
chicago: Kirsch, Alexander. “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach
Sachunterricht.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption,
Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2020. https://doi.org/10.4119/HLZ-2557.
ieee: 'A. Kirsch, “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht,”
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ), 2020, doi: 10.4119/HLZ-2557.'
mla: Kirsch, Alexander. “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.”
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ), 2020, doi:10.4119/HLZ-2557.
short: A. Kirsch, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption,
Gestaltung und Diskussion (HLZ) (2020).
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und Diskussion (HLZ)
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title: Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht
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year: '2020'
...
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_id: '37610'
abstract:
- lang: ger
text: "Der Gedanke einer inklusiven Schule als einer Schule für alle Kinder ist,
wenn auch aus der Perspektive von 100 Jahren Grundschule erst kürzlich durch die
UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung (United Nations 2006)
verstärkt, als an das Bildungssystem gerichtete Anforderung unbestritten. Die
Didaktik des Sachunterrichts als wissenschaftliche Disziplin und als Instanz technikbezogenen
Lernens in der Grundschule hat sich dem Thema Inklusion mit den Untersuchungen
von Seitz (2005) und Schomaker (2000), für eine fachdidaktische Disziplin vergleichsweise
früh zugewendet (Pech & Schomaker 2013, S. 341). Pech, Schomaker & Simon (2018,
S. 12ff.) arbeiten jedoch an begrifflichen Unschärfen in einschlägigen Veröffentlichungen
heraus, dass es in der Sachunterrichtsdidaktik bis heute keinen systematischen
Diskurs darüber gibt, wie Inklusion zu verstehen, zu entwickeln und zu implementieren
ist. Die allgemeinpädagogisch unter anderem von Feuser (2011, S. 89) für das Bildungssystem
formulierte Entwicklungsaufgabe von der Segregation über die Integration zur Inklusion
findet sich in Abhängigkeit von der Perspektive unterschiedlich definiert in der
Sachunterrichts- bzw. Fachdidaktik wieder. Da bei der Definition von inklusivem
Sachunterricht unterschiedliche wissenschaftliche Kontexte (z.B. sonderpädagogische,
inklusionspädagogische oder allgemeindidaktische) zur Argumentation herangezogen
werden, ist im Folgenden häufiger von der Rekontextualisierung von Inklusion in
der Fachdidaktik die Rede. Die Berücksichtigung von Lernbedürfnissen und die Nutzung
von individuellen Potenzialen stellt eine sich in der Sachunterrichtsdidaktik
(u.a. Lichtblau 2014, S. 204; Simon 2014, S. 241; Pech, Schomaker & Simon 2018,
15f.) wie in der allgemeinen Pädagogik (Feuser 1989, S. 9; Schumann 2009, S. 51;
Preuß 2018, S. 81) wiederholende Rekontextualisierung zur Beschreibung inklusiven
Unterrichts dar. Potenzialorientierte (fach-)didaktische Überlegungen, also solche,
die eine Orientierung an in Personen liegenden Defiziten auf der einen und standardisierten
Normen auf der anderen Seite ablehnen und den Blick vermehrt auf die im Individuum,
dem Fach oder einem Lerngegenstand liegenden Potenziale für eine gleichberechtigte
und gleichwertige Partizipation aller Lernenden richten (Simon 2019, S. 114),
erfahren derzeit vermehrt Aufmerksamkeit. Die Berücksichtigung individueller Lernbedürfnisse
auf der anderen Seite bleibt in einschlägigen Veröffentlichungen dagegen oftmals
theoretisch unreflektiert.\r\nAusgehend davon leistet das vorgestellte Dissertationsvorhaben
mit Blick auf technikbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule einen
theoriebildend angelegten Beitrag zur Verbindung von erziehungswissenschaftlicher
und sachunterrichtsdidaktischer Inklusionsforschung am Lerngegenstand\r\n Technik.
Die Studie ist, ob der Offenheit des Forschungsfeldes bezogen auf technikbezogenen
Sachunterricht im Kontext von Inklusion, überwiegend qualitativ-rekonstruktiv
angelegt. Unter der Rekontextualisierung von Inklusion als Berücksichtigung zunehmend
vielfältiger Lernbedürfnisse im Sachunterricht, fragt die Studie nach der Beschaffenheit
und Dimensionen der Verschiedenheit von Lernbedürfnissen sowie Möglichkeiten bzw.
Hindernissen auf dem Weg zu ihrer Berücksichtigung. "
author:
- first_name: Franz
full_name: Schröer, Franz
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last_name: Schröer
citation:
ama: 'Schröer F. Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von
Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts. In: Binder M, Wiesmüller
C, Finkbeiner T, eds. Technikunterricht: handfest und geistreich - Der Beitrag
technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen
Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach
am Main. BE.ER Konzept; 2020:119-141.'
apa: 'Schröer, F. (2020). Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts. In M. Binder,
C. Wiesmüller, & T. Finkbeiner (Eds.), Technikunterricht: handfest und
geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband
zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg
vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main (pp. 119–141). BE.ER Konzept.'
bibtex: '@inbook{Schröer_2020, place={Karlsruhe}, title={Technisches Lernen inklusiv
gestalten – Zur Beschaffenheit von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen
Sachunterrichts}, booktitle={Technikunterricht: handfest und geistreich - Der
Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung
der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September
2019. Offenbach am Main}, publisher={BE.ER Konzept}, author={Schröer, Franz},
editor={Binder, Martin and Wiesmüller, Christian and Finkbeiner, Timo}, year={2020},
pages={119–141} }'
chicago: 'Schröer, Franz. “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts.” In Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, edited by Martin
Binder, Christian Wiesmüller, and Timo Finkbeiner, 119–41. Karlsruhe: BE.ER Konzept,
2020.'
ieee: 'F. Schröer, “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von
Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts,” in Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, M. Binder, C.
Wiesmüller, and T. Finkbeiner, Eds. Karlsruhe: BE.ER Konzept, 2020, pp. 119–141.'
mla: 'Schröer, Franz. “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts.” Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, edited by Martin
Binder et al., BE.ER Konzept, 2020, pp. 119–41.'
short: 'F. Schröer, in: M. Binder, C. Wiesmüller, T. Finkbeiner (Eds.), Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, BE.ER Konzept, Karlsruhe,
2020, pp. 119–141.'
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vom 20.-21. September 2019
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- Inclusion
- Sachunterricht
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publication: 'Technikunterricht: handfest und geistreich - Der Beitrag technischer
Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft
für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main'
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- 978-3-947868-02-5
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title: Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von Lernbedürfnissen
im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts
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ama: Hasija T, Marrinan T, Lameiro C, Schreier PJ. Determining the dimension and
structure of the subspace correlated across multiple data sets. Signal Processing.
2020;176. doi:10.1016/j.sigpro.2020.107613
apa: Hasija, T., Marrinan, T., Lameiro, C., & Schreier, P. J. (2020). Determining
the dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets.
Signal Processing, 176. https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2020.107613
bibtex: '@article{Hasija_Marrinan_Lameiro_Schreier_2020, title={Determining the
dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets},
volume={176}, DOI={10.1016/j.sigpro.2020.107613},
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Timothy and Lameiro, Christian and Schreier, Peter J}, year={2020} }'
chicago: Hasija, Tanuj, Timothy Marrinan, Christian Lameiro, and Peter J Schreier.
“Determining the Dimension and Structure of the Subspace Correlated across Multiple
Data Sets.” Signal Processing 176 (2020). https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2020.107613.
ieee: 'T. Hasija, T. Marrinan, C. Lameiro, and P. J. Schreier, “Determining the
dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets,”
Signal Processing, vol. 176, 2020, doi: 10.1016/j.sigpro.2020.107613.'
mla: Hasija, Tanuj, et al. “Determining the Dimension and Structure of the Subspace
Correlated across Multiple Data Sets.” Signal Processing, vol. 176, Elsevier,
2020, doi:10.1016/j.sigpro.2020.107613.
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publication: Signal Processing
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title: Determining the dimension and structure of the subspace correlated across multiple
data sets
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year: '2020'
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- first_name: Fabian Karl
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last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Hoya FK, Blumberg E, Hellmich F. Die Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept
und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.
Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“.
In: Universität Potsdam; 2020.'
apa: 'Hoya, F. K., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2020). Die Bedeutung von
Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen
Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“.'
bibtex: '@inproceedings{Hoya_Blumberg_Hellmich_2020, place={Potsdam}, title={Die
Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen
Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Hoya,
Fabian Karl and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2020} }'
chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Die Bedeutung von
Feedback Für Selbstkonzept Und Motivation Bei Kindern Im Naturwissenschaftlichen
Sachunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation
Erreichen – Digitalisierung Nutzen“.” Potsdam: Universität Potsdam, 2020.'
ieee: 'F. K. Hoya, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Die Bedeutung von Feedback für
Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
(GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung
nutzen“,” 2020.'
mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. Die Bedeutung von Feedback Für Selbstkonzept
Und Motivation Bei Kindern Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule.
Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“.
Universität Potsdam, 2020.'
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place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
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title: 'Die Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im
naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung
der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten
– Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“'
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system. Nonlinearity. 2020;33:5007-5048.
apa: Winkler, M. (2020). Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system. Nonlinearity, 33, 5007–5048.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Single-point blow-up in the Cauchy problem
for the higher-dimensional Keller-Segel system}, volume={33}, journal={Nonlinearity},
author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={5007–5048} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “Single-Point Blow-up in the Cauchy Problem for the
Higher-Dimensional Keller-Segel System.” Nonlinearity 33 (2020): 5007–48.'
ieee: M. Winkler, “Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system,” Nonlinearity, vol. 33, pp. 5007–5048, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Single-Point Blow-up in the Cauchy Problem for the Higher-Dimensional
Keller-Segel System.” Nonlinearity, vol. 33, 2020, pp. 5007–48.
short: M. Winkler, Nonlinearity 33 (2020) 5007–5048.
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publication: Nonlinearity
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title: Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional Keller-Segel
system
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year: '2020'
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- first_name: Michael
full_name: Winkler, Michael
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ama: Winkler M. Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system
involving a rapidly diffusing repulsive signal. Zeitschrift für angewandte
Mathematik und Physik. 2020;71.
apa: Winkler, M. (2020). Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
system involving a rapidly diffusing repulsive signal. Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik, 71, Article 10.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
system involving a rapidly diffusing repulsive signal.}, volume={71}, number={10},
journal={Zeitschrift für angewandte Mathematik und Physik}, author={Winkler, Michael},
year={2020} }'
chicago: Winkler, Michael. “Boundedness in a Two-Dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
System Involving a Rapidly Diffusing Repulsive Signal.” Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik 71 (2020).
ieee: M. Winkler, “Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system
involving a rapidly diffusing repulsive signal.,” Zeitschrift für angewandte
Mathematik und Physik, vol. 71, Art. no. 10, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Boundedness in a Two-Dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
System Involving a Rapidly Diffusing Repulsive Signal.” Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik, vol. 71, 10, 2020.
short: M. Winkler, Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Physik 71 (2020).
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title: Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system involving
a rapidly diffusing repulsive signal.
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