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ama: Eickelmann B. Nachhaltiger Digitalisierungsschub Im Schulbereich Und in
Der Lehrkräftebildung Durch Die Pandemie? – Schön Wär’s. Monitor Lehrerbildung;
2020.
apa: Eickelmann, B. (2020). Nachhaltiger Digitalisierungsschub im Schulbereich
und in der Lehrkräftebildung durch die Pandemie? – Schön wär’s. Monitor Lehrerbildung.
bibtex: '@book{Eickelmann_2020, title={Nachhaltiger Digitalisierungsschub im Schulbereich
und in der Lehrkräftebildung durch die Pandemie? – Schön wär’s}, publisher={Monitor
Lehrerbildung}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. Nachhaltiger Digitalisierungsschub Im Schulbereich
Und in Der Lehrkräftebildung Durch Die Pandemie? – Schön Wär’s. Monitor Lehrerbildung,
2020.
ieee: B. Eickelmann, Nachhaltiger Digitalisierungsschub im Schulbereich und in
der Lehrkräftebildung durch die Pandemie? – Schön wär’s. Monitor Lehrerbildung,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. Nachhaltiger Digitalisierungsschub Im Schulbereich Und
in Der Lehrkräftebildung Durch Die Pandemie? – Schön Wär’s. Monitor Lehrerbildung,
2020.
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Der Lehrkräftebildung Durch Die Pandemie? – Schön Wär’s, Monitor Lehrerbildung,
2020.
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durch die Pandemie? – Schön wär’s
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ama: Eickelmann B. Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung im Schulbereich
in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für nachhaltig wirksame
Entwicklungen. BildungsImpulseRuhr. 2020;(7):8-11.
apa: Eickelmann, B. (2020). Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung im
Schulbereich in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für nachhaltig
wirksame Entwicklungen. BildungsImpulseRuhr, 7, 8–11.
bibtex: '@article{Eickelmann_2020, title={Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung
im Schulbereich in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für
nachhaltig wirksame Entwicklungen}, number={7}, journal={BildungsImpulseRuhr},
publisher={Regionalverband Ruhr}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}, pages={8–11}
}'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung
im Schulbereich in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für
nachhaltig wirksame Entwicklungen.” BildungsImpulseRuhr, no. 7 (2020):
8–11.'
ieee: B. Eickelmann, “Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung im Schulbereich
in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für nachhaltig wirksame
Entwicklungen,” BildungsImpulseRuhr, no. 7, pp. 8–11, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Strukturelle Rahmenbedingung der Digitalisierung im Schulbereich
in NRW – neue Forschungsbefunde und mögliche Perspektiven für nachhaltig wirksame
Entwicklungen.” BildungsImpulseRuhr, no. 7, Regionalverband Ruhr, 2020,
pp. 8–11.
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ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Lehrerbildung und Digitalisierung. Ein empirischer
Blick auf der Grundlage der Studie ICILS 2018. In: Rothland M, Herrlinger S, eds.
Beiträge Zur Lehrerbildung Und Bildungsforschung. Digital?! Perspektiven Der
Digitalisierung Für Den Lehrerberuf Und Die Lehrerbildung. Vol 6. Waxmann;
2020:87-103.'
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Lehrerbildung und Digitalisierung.
Ein empirischer Blick auf der Grundlage der Studie ICILS 2018. In M. Rothland
& S. Herrlinger (Eds.), Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung.
Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
(Vol. 6, pp. 87–103). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Gerick_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Lehrerbildung und
Digitalisierung. Ein empirischer Blick auf der Grundlage der Studie ICILS 2018},
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Simone}, year={2020}, pages={87–103} }'
chicago: 'Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Lehrerbildung Und Digitalisierung.
Ein Empirischer Blick Auf Der Grundlage Der Studie ICILS 2018.” In Beiträge
Zur Lehrerbildung Und Bildungsforschung. Digital?! Perspektiven Der Digitalisierung
Für Den Lehrerberuf Und Die Lehrerbildung, edited by Martin Rothland and Simone
Herrlinger, 6:87–103. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'J. Gerick and B. Eickelmann, “Lehrerbildung und Digitalisierung. Ein empirischer
Blick auf der Grundlage der Studie ICILS 2018,” in Beiträge zur Lehrerbildung
und Bildungsforschung. Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf
und die Lehrerbildung, vol. 6, M. Rothland and S. Herrlinger, Eds. Münster:
Waxmann, 2020, pp. 87–103.'
mla: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Lehrerbildung Und Digitalisierung. Ein
Empirischer Blick Auf Der Grundlage Der Studie ICILS 2018.” Beiträge Zur Lehrerbildung
Und Bildungsforschung. Digital?! Perspektiven Der Digitalisierung Für Den Lehrerberuf
Und Die Lehrerbildung, edited by Martin Rothland and Simone Herrlinger, vol.
6, Waxmann, 2020, pp. 87–103.
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: M. Rothland, S. Herrlinger (Eds.), Beiträge
Zur Lehrerbildung Und Bildungsforschung. Digital?! Perspektiven Der Digitalisierung
Für Den Lehrerberuf Und Die Lehrerbildung, Waxmann, Münster, 2020, pp. 87–103.'
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der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
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der Studie ICILS 2018
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ama: 'Eickelmann B, Drossel K. Students’ computer literacy and the use of tablets
in upper secondary schools. In: Tatnall A, ed. Encyclopedia of Education and
Information Technologies. Springer; 2020:1577-1589. doi:10.1007/978-3-030-10576-1'
apa: Eickelmann, B., & Drossel, K. (2020). Students’ computer literacy and the
use of tablets in upper secondary schools. In A. Tatnall (Ed.), Encyclopedia
of Education and Information Technologies (pp. 1577–1589). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-10576-1
bibtex: '@inbook{Eickelmann_Drossel_2020, place={Cham}, title={Students’ computer
literacy and the use of tablets in upper secondary schools}, DOI={10.1007/978-3-030-10576-1},
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author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, editor={Tatnall, Arthur}, year={2020},
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chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Students’ Computer Literacy
and the Use of Tablets in Upper Secondary Schools.” In Encyclopedia of Education
and Information Technologies, edited by Arthur Tatnall, 1577–89. Cham: Springer,
2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-10576-1.'
ieee: 'B. Eickelmann and K. Drossel, “Students’ computer literacy and the use of
tablets in upper secondary schools,” in Encyclopedia of Education and Information
Technologies, A. Tatnall, Ed. Cham: Springer, 2020, pp. 1577–1589.'
mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Students’ Computer Literacy and the
Use of Tablets in Upper Secondary Schools.” Encyclopedia of Education and
Information Technologies, edited by Arthur Tatnall, Springer, 2020, pp. 1577–89,
doi:10.1007/978-3-030-10576-1.
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and Information Technologies, Springer, Cham, 2020, pp. 1577–1589.'
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ama: 'Labusch A, Eickelmann B. Computational thinking competences in countries from
three different continents in the mirror of students’ characteristics and school
learning. In: Kong SC, Hoppe HU, Hsu T, et al., eds. Proceedings of International
Conference on Computational Thinking Education 2020 . The Education University
of Hong Kong; 2020:2-7.'
apa: Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Computational thinking competences
in countries from three different continents in the mirror of students’ characteristics
and school learning. In S. C. Kong, H. U. Hoppe, T. Hsu, R.-H. Huang, B.-C. Kuo,
R. K.-Y. Li, C. Looi, M. Milard, J.-L. Shih, K. F. Sin, K. Song, M. Specht, F.
Sullivan, & J. Vahrenhold (Eds.), Proceedings of International Conference
on Computational Thinking Education 2020 (pp. 2–7). The Education University
of Hong Kong.
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_2020, place={Hong Kong}, title={Computational
thinking competences in countries from three different continents in the mirror
of students’ characteristics and school learning}, booktitle={Proceedings of International
Conference on Computational Thinking Education 2020 }, publisher={The Education
University of Hong Kong}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit}, editor={Kong,
Siu Cheung and Hoppe, Heinz Ulrich and Hsu, Ting-chia and Huang, Rong-Huai and
Kuo, Bor-Chen and Li, Robert Kwok-Yiu and Looi, Chee-kit and Milard, Marcelo and
Shih, Ju-Ling and Sin, Kuen Fung and et al.}, year={2020}, pages={2–7} }'
chicago: 'Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competences
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” In Proceedings of International Conference on Computational
Thinking Education 2020 , edited by Siu Cheung Kong, Heinz Ulrich Hoppe, Ting-chia
Hsu, Rong-Huai Huang, Bor-Chen Kuo, Robert Kwok-Yiu Li, Chee-kit Looi, et al.,
2–7. Hong Kong: The Education University of Hong Kong, 2020.'
ieee: A. Labusch and B. Eickelmann, “Computational thinking competences in countries
from three different continents in the mirror of students’ characteristics and
school learning,” in Proceedings of International Conference on Computational
Thinking Education 2020 , 2020, pp. 2–7.
mla: Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competences
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” Proceedings of International Conference on Computational
Thinking Education 2020 , edited by Siu Cheung Kong et al., The Education
University of Hong Kong, 2020, pp. 2–7.
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, in: S.C. Kong, H.U. Hoppe, T. Hsu, R.-H. Huang,
B.-C. Kuo, R.K.-Y. Li, C. Looi, M. Milard, J.-L. Shih, K.F. Sin, K. Song, M. Specht,
F. Sullivan, J. Vahrenhold (Eds.), Proceedings of International Conference on
Computational Thinking Education 2020 , The Education University of Hong Kong,
Hong Kong, 2020, pp. 2–7.'
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Steglich E. Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘
in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt. Fachzeitschrift
für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 2020;51(4):8-10.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Steglich, E. (2020). Modellschulen ‚Lernen
mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt.
Fachzeitschrift Für Schul- Und Unterrichtsentwicklung, 51(4), 8–10.
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Steglich_2020, title={Modellschulen ‚Lernen
mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt},
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author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie}, year={2020},
pages={8–10} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Emilie Steglich. “Modellschulen
‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ in Der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze Und Lessons
Learnt.” Fachzeitschrift Für Schul- Und Unterrichtsentwicklung 51, no.
4 (2020): 8–10.'
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and E. Steglich, “Modellschulen ‚Lernen mit digitalen
Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt,” Fachzeitschrift
für Schul- und Unterrichtsentwicklung, vol. 51, no. 4, pp. 8–10, 2020.
mla: Gerick, Julia, et al. “Modellschulen ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ in Der Pandemie-Zeit
– Gestaltungsansätze Und Lessons Learnt.” Fachzeitschrift Für Schul- Und Unterrichtsentwicklung,
vol. 51, no. 4, 2020, pp. 8–10.
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ama: 'Labusch A, Vennemann M, Eickelmann B. Sozial- und migrationsbedingte Disparitäten
im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern. In: Eickelmann
B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Waxmann;
2020:249-258.'
apa: 'Labusch, A., Vennemann, M., & Eickelmann, B. (2020). Sozial- und migrationsbedingte
Disparitäten im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern.
In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, & M. Vennemann (Eds.), ICILS
2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich (pp. 249–258). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Labusch_Vennemann_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Sozial-
und migrationsbedingte Disparitäten im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen
und Schülern}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Labusch,
Amelie and Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit
and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={249–258}
}'
chicago: 'Labusch, Amelie, Mario Vennemann, and Birgit Eickelmann. “Sozial- und
migrationsbedingte Disparitäten im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen
und Schülern.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch,
Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 249–58. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'A. Labusch, M. Vennemann, and B. Eickelmann, “Sozial- und migrationsbedingte
Disparitäten im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern,”
in ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M.
Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 249–258.'
mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Sozial- und migrationsbedingte Disparitäten im Bereich
‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich,
edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 249–58.'
short: 'A. Labusch, M. Vennemann, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch,
K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
pp. 249–258.'
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im internationalen Vergleich'
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von Schülerinnen und Schülern
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ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Vahrenhold J, Vennemann M. Kompetenzen im Bereich
‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.
In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. ICILS 2018 #NRW.
Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich.
Waxmann; 2020:201-214.'
apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., Vahrenhold, J., & Vennemann, M. (2020). Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern im internationalen
Vergleich. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, & M. Vennemann (Eds.),
ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
internationalen Vergleich (pp. 201–214). Waxmann.'
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title={Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern
im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Vennemann,
Mario}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and
Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={201–214} }'
chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, Jan Vahrenhold, and Mario Vennemann.
“Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern
im internationalen Vergleich.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by Birgit
Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 201–14. Münster:
Waxmann, 2020.'
ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, J. Vahrenhold, and M. Vennemann, “Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern im internationalen
Vergleich,” in ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M.
Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 201–214.'
mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von
Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich,
edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 201–14.'
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, J. Vahrenhold, M. Vennemann, in: B. Eickelmann,
A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
2020, pp. 201–214.'
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im internationalen Vergleich'
publisher: Waxmann
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title: Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Schülerinnen und Schülern
im internationalen Vergleich
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year: '2020'
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citation:
ama: 'Vennemann M, Labusch A, Eickelmann B. Die Nutzung digitaler Medien aus der
Perspektive der Schülerinnen und Schüler. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel
K, Vennemann M, eds. ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich . Waxmann; 2020:179-188.'
apa: 'Vennemann, M., Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Die Nutzung digitaler
Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. In B. Eickelmann, A.
Labusch, K. Drossel, & M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
(pp. 179–188). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Vennemann_Labusch_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Die
Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler}, booktitle={ICILS
2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich }, publisher={Waxmann}, author={Vennemann, Mario and Labusch, Amelie
and Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel,
Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={179–188} }'
chicago: 'Vennemann, Mario, Amelie Labusch, and Birgit Eickelmann. “Die Nutzung
digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler.” In ICILS
2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich , edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel,
and Mario Vennemann, 179–88. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'M. Vennemann, A. Labusch, and B. Eickelmann, “Die Nutzung digitaler Medien
aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler,” in ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich ,
B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann,
2020, pp. 179–188.'
mla: 'Vennemann, Mario, et al. “Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive
der Schülerinnen und Schüler.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich , edited by Birgit Eickelmann
et al., Waxmann, 2020, pp. 179–88.'
short: 'M. Vennemann, A. Labusch, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch,
K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich , Waxmann, Münster, 2020,
pp. 179–188.'
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publication: 'ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich '
publisher: Waxmann
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title: Die Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler
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year: '2020'
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- first_name: Jan
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ama: 'Vahrenhold J, Vennemann M, Labusch A, Eickelmann B. Der Informatikunterricht
aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure – Analysen und Perspektiven. In:
Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich.
Waxmann; 2020:137-154.'
apa: 'Vahrenhold, J., Vennemann, M., Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Der
Informatikunterricht aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure – Analysen
und Perspektiven. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, & M. Vennemann
(Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich (pp. 137–154). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Vahrenhold_Vennemann_Labusch_Eickelmann_2020, place={Münster},
title={Der Informatikunterricht aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure
– Analysen und Perspektiven}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
author={Vahrenhold, Jan and Vennemann, Mario and Labusch, Amelie and Eickelmann,
Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and
Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={137–154} }'
chicago: 'Vahrenhold, Jan, Mario Vennemann, Amelie Labusch, and Birgit Eickelmann.
“Der Informatikunterricht aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure – Analysen
und Perspektiven.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann,
Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 137–54. Münster: Waxmann,
2020.'
ieee: 'J. Vahrenhold, M. Vennemann, A. Labusch, and B. Eickelmann, “Der Informatikunterricht
aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure – Analysen und Perspektiven,” in
ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
internationalen Vergleich, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann,
Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 137–154.'
mla: 'Vahrenhold, Jan, et al. “Der Informatikunterricht aus Sicht schulischer Akteurinnen
und Akteure – Analysen und Perspektiven.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by
Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 137–54.'
short: 'J. Vahrenhold, M. Vennemann, A. Labusch, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann,
A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
2020, pp. 137–154.'
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im internationalen Vergleich'
publisher: Waxmann
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title: Der Informatikunterricht aus Sicht schulischer Akteurinnen und Akteure – Analysen
und Perspektiven
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- first_name: Birgit
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citation:
ama: 'Eickelmann B, Heldt M, Port S. Rolle des schulischen Ganztags für das Lernen
mit digitalen Medien. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds.
ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
internationalen Vergleich. Waxmann; 2020:67-74.'
apa: 'Eickelmann, B., Heldt, M., & Port, S. (2020). Rolle des schulischen Ganztags
für das Lernen mit digitalen Medien. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel,
& M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich (pp. 67–74). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Eickelmann_Heldt_Port_2020, place={Münster}, title={ Rolle des
schulischen Ganztags für das Lernen mit digitalen Medien}, booktitle={ICILS 2018
#NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Heldt, Melanie
and Port, Sonja}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel,
Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={67–74} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Melanie Heldt, and Sonja Port. “ Rolle des schulischen
Ganztags für das Lernen mit digitalen Medien.” In ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich,
edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
67–74. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, M. Heldt, and S. Port, “ Rolle des schulischen Ganztags für
das Lernen mit digitalen Medien,” in ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, B. Eickelmann,
A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 67–74.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “ Rolle des schulischen Ganztags für das Lernen
mit digitalen Medien.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann
et al., Waxmann, 2020, pp. 67–74.'
short: 'B. Eickelmann, M. Heldt, S. Port, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel,
M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 67–74.'
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- first_name: Birgit
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im internationalen Vergleich'
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title: ' Rolle des schulischen Ganztags für das Lernen mit digitalen Medien'
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- first_name: Melanie
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ama: 'Heldt M, Labusch A, Eickelmann B, Port S. Konzeptionelle Verankerung digitaler
Medien in schulisches Lernen und Lehren. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel
K, Vennemann M, eds. ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Waxmann; 2020:55-66.'
apa: 'Heldt, M., Labusch, A., Eickelmann, B., & Port, S. (2020). Konzeptionelle
Verankerung digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren. In B. Eickelmann,
A. Labusch, K. Drossel, & M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
(pp. 55–66). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Heldt_Labusch_Eickelmann_Port_2020, place={Münster}, title={Konzeptionelle
Verankerung digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren}, booktitle={ICILS
2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Heldt, Melanie and Labusch, Amelie and
Eickelmann, Birgit and Port, Sonja}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie
and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={55–66} }'
chicago: 'Heldt, Melanie, Amelie Labusch, Birgit Eickelmann, and Sonja Port. “Konzeptionelle
Verankerung digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren.” In ICILS 2018
#NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and
Mario Vennemann, 55–66. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'M. Heldt, A. Labusch, B. Eickelmann, and S. Port, “Konzeptionelle Verankerung
digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren,” in ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich,
B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann,
2020, pp. 55–66.'
mla: 'Heldt, Melanie, et al. “Konzeptionelle Verankerung digitaler Medien in schulisches
Lernen und Lehren.” ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann,
2020, pp. 55–66.'
short: 'M. Heldt, A. Labusch, B. Eickelmann, S. Port, in: B. Eickelmann, A. Labusch,
K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
pp. 55–66.'
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- first_name: Kerstin
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place: Münster
publication: 'ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
im internationalen Vergleich'
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title: Konzeptionelle Verankerung digitaler Medien in schulisches Lernen und Lehren
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- first_name: Emilie
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Steglich E. Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘
in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt. SchulManagement
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 2020;51(4):8-10.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Steglich, E. (2020). Modellschulen ‚Lernen
mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt.
SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung,
51(4), 8–10.
bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Steglich_2020, title={Modellschulen ‚Lernen
mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt},
volume={51}, number={4}, journal={SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul-
und Unterrichtsentwicklung}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and
Steglich, Emilie}, year={2020}, pages={8–10} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Emilie Steglich. “Modellschulen
‚Lernen mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons
Learnt.” SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung
51, no. 4 (2020): 8–10.'
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and E. Steglich, “Modellschulen ‚Lernen mit digitalen
Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze und Lessons Learnt,” SchulManagement.
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, vol. 51, no. 4, pp.
8–10, 2020.
mla: Gerick, Julia, et al. “Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit
– Gestaltungsansätze und Lessons Learnt.” SchulManagement. Fachzeitschrift
für Schul- und Unterrichtsentwicklung, vol. 51, no. 4, 2020, pp. 8–10.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, E. Steglich, SchulManagement. Fachzeitschrift für
Schul- und Unterrichtsentwicklung 51 (2020) 8–10.
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publication: SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung
status: public
title: Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ in der Pandemie-Zeit – Gestaltungsansätze
und Lessons Learnt
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user_id: '50923'
volume: 51
year: '2020'
...
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- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: Eickelmann B. Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen. SchulManagement
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung. 2020;51(5):15-16.
apa: Eickelmann, B. (2020). Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen. SchulManagement.
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, 51(5), 15–16.
bibtex: '@article{Eickelmann_2020, title={Schulleitung und Digitalisierung. Fünf
Thesen}, volume={51}, number={5}, journal={SchulManagement. Fachzeitschrift für
Schul- und Unterrichtsentwicklung}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020},
pages={15–16} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen.” SchulManagement.
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung 51, no. 5 (2020): 15–16.'
ieee: B. Eickelmann, “Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen,” SchulManagement.
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, vol. 51, no. 5, pp.
15–16, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen.” SchulManagement.
Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, vol. 51, no. 5, 2020,
pp. 15–16.
short: B. Eickelmann, SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung
51 (2020) 15–16.
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intvolume: ' 51'
issue: '5'
language:
- iso: ger
page: 15-16
publication: SchulManagement. Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung
status: public
title: Schulleitung und Digitalisierung. Fünf Thesen
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volume: 51
year: '2020'
...
---
_id: '28888'
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Emilie
full_name: Steglich, Emilie
last_name: Steglich
citation:
ama: Gerick J, Eickelmann B, Steglich E. Ergebnisse Der Wissenschaftlichen Begleitung
Der Evaluation Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ an Den Förderzentren
Geistige Entwicklung/Körperliche Und Motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein
Ergänzt Um Eine Vertiefungsuntersuchung Im Kontext Des Lernens Mit Digitalen Medien
Unter Pandemie-Bedingungen. Universität Hamburg/Universität Paderborn; 2020.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Steglich, E. (2020). Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ an den Förderzentren
Geistige Entwicklung/Körperliche und motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein
ergänzt um eine Vertiefungsuntersuchung im Kontext des Lernens mit digitalen Medien
unter Pandemie-Bedingungen. Universität Hamburg/Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_Steglich_2020, title={Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ an den Förderzentren
Geistige Entwicklung/Körperliche und motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein
ergänzt um eine Vertiefungsuntersuchung im Kontext des Lernens mit digitalen Medien
unter Pandemie-Bedingungen}, publisher={Universität Hamburg/Universität Paderborn},
author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Steglich, Emilie}, year={2020}
}'
chicago: Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Emilie Steglich. Ergebnisse Der
Wissenschaftlichen Begleitung Der Evaluation Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen
Medien‘ an Den Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperliche Und Motorische Entwicklung
in Schleswig-Holstein Ergänzt Um Eine Vertiefungsuntersuchung Im Kontext Des Lernens
Mit Digitalen Medien Unter Pandemie-Bedingungen. Universität Hamburg/Universität
Paderborn, 2020.
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and E. Steglich, Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ an den Förderzentren
Geistige Entwicklung/Körperliche und motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein
ergänzt um eine Vertiefungsuntersuchung im Kontext des Lernens mit digitalen Medien
unter Pandemie-Bedingungen. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
mla: Gerick, Julia, et al. Ergebnisse Der Wissenschaftlichen Begleitung Der Evaluation
Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ an Den Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperliche
Und Motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein Ergänzt Um Eine Vertiefungsuntersuchung
Im Kontext Des Lernens Mit Digitalen Medien Unter Pandemie-Bedingungen. Universität
Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, E. Steglich, Ergebnisse Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ an Den Förderzentren
Geistige Entwicklung/Körperliche Und Motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein
Ergänzt Um Eine Vertiefungsuntersuchung Im Kontext Des Lernens Mit Digitalen Medien
Unter Pandemie-Bedingungen, Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
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title: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts ‚Lernen
mit digitalen Medien‘ an den Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperliche und
motorische Entwicklung in Schleswig-Holstein ergänzt um eine Vertiefungsuntersuchung
im Kontext des Lernens mit digitalen Medien unter Pandemie-Bedingungen
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ama: Gerick J, Eickelmann B. Ergebnisse Der Vertiefenden Untersuchung Der Modellschulen
‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein Mit Fokus Auf
Der Gestaltung von Schule in Der Zeit Der Corona-Pandemie. Universität Braunschweig/Universität
Paderborn; 2020.
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Ergebnisse der vertiefenden Untersuchung
der Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein
mit Fokus auf der Gestaltung von Schule in der Zeit der Corona-Pandemie. Universität
Braunschweig/Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_2020, title={Ergebnisse der vertiefenden Untersuchung
der Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein
mit Fokus auf der Gestaltung von Schule in der Zeit der Corona-Pandemie}, publisher={Universität
Braunschweig/Universität Paderborn}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Ergebnisse Der Vertiefenden Untersuchung
Der Modellschulen ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein
Mit Fokus Auf Der Gestaltung von Schule in Der Zeit Der Corona-Pandemie. Universität
Braunschweig/Universität Paderborn, 2020.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, Ergebnisse der vertiefenden Untersuchung der
Modellschulen ‚Lernen mit digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein
mit Fokus auf der Gestaltung von Schule in der Zeit der Corona-Pandemie. Universität
Braunschweig/Universität Paderborn, 2020.
mla: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Ergebnisse Der Vertiefenden Untersuchung
Der Modellschulen ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein
Mit Fokus Auf Der Gestaltung von Schule in Der Zeit Der Corona-Pandemie. Universität
Braunschweig/Universität Paderborn, 2020.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, Ergebnisse Der Vertiefenden Untersuchung Der Modellschulen
‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein Mit Fokus Auf
Der Gestaltung von Schule in Der Zeit Der Corona-Pandemie, Universität Braunschweig/Universität
Paderborn, 2020.
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title: Ergebnisse der vertiefenden Untersuchung der Modellschulen ‚Lernen mit digitalen
Medien‘ (Phase III) in Schleswig-Holstein mit Fokus auf der Gestaltung von Schule
in der Zeit der Corona-Pandemie
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ama: Gerick J, Eickelmann B. Ergebnisse Der Wissenschaftlichen Begleitung Der
Evaluation Der Dritten Phase Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ Mit Dem
Schwerpunkt Auf Digitalen Medien Im Fachunterricht an Modellschulen in Schleswig-Holstein.
Universität Hamburg/Universität Paderborn; 2020.
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitung der Evaluation der dritten Phase des Projekts ‚Lernen mit digitalen
Medien‘ mit dem Schwerpunkt auf digitalen Medien im Fachunterricht an Modellschulen
in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn.
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Begleitung der Evaluation der dritten Phase des Projekts ‚Lernen mit digitalen
Medien‘ mit dem Schwerpunkt auf digitalen Medien im Fachunterricht an Modellschulen
in Schleswig-Holstein}, publisher={Universität Hamburg/Universität Paderborn},
author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Ergebnisse Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Der Dritten Phase Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen
Medien‘ Mit Dem Schwerpunkt Auf Digitalen Medien Im Fachunterricht an Modellschulen
in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
der Evaluation der dritten Phase des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ mit
dem Schwerpunkt auf digitalen Medien im Fachunterricht an Modellschulen in Schleswig-Holstein.
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
mla: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. Ergebnisse Der Wissenschaftlichen
Begleitung Der Evaluation Der Dritten Phase Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen
Medien‘ Mit Dem Schwerpunkt Auf Digitalen Medien Im Fachunterricht an Modellschulen
in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
short: J. Gerick, B. Eickelmann, Ergebnisse Der Wissenschaftlichen Begleitung Der
Evaluation Der Dritten Phase Des Projekts ‚Lernen Mit Digitalen Medien‘ Mit Dem
Schwerpunkt Auf Digitalen Medien Im Fachunterricht an Modellschulen in Schleswig-Holstein,
Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2020.
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title: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation der dritten Phase
des Projekts ‚Lernen mit digitalen Medien‘ mit dem Schwerpunkt auf digitalen Medien
im Fachunterricht an Modellschulen in Schleswig-Holstein
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ama: 'Eickelmann B. Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen
in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership. Fachmagazin für Schule in der
digitalen Welt. Published online 2020:6-13.'
apa: 'Eickelmann, B. (2020). Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen
in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership. Fachmagazin für Schule in der
digitalen Welt, 6–13.'
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Schulleitungsfunktionen in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership}, journal={Fachmagazin
für Schule in der digitalen Welt}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}, pages={6–13}
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chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen
in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership.” Fachmagazin für Schule in der
digitalen Welt, 2020, 6–13.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen
in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership,” Fachmagazin für Schule in der
digitalen Welt, pp. 6–13, 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. “Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen
in der Pandemie-Zeit. Plan BD #02 Leadership.” Fachmagazin für Schule in der
digitalen Welt, 2020, pp. 6–13.'
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publication: Fachmagazin für Schule in der digitalen Welt
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title: 'Re-Definition der digitalisierungsbezogenen Schulleitungsfunktionen in der
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ama: Gerick J, Eickelmann B, Vennemann M. Digitalisierungsbezogene Professionalisierung
von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten
aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich. Journal für Schulentwicklung.
2020;24(4):8-14.
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Vennemann, M. (2020). Digitalisierungsbezogene
Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und
schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich. Journal
für Schulentwicklung, 24(4), 8–14.
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Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und
schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich}, volume={24},
number={4}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Gerick, Julia and
Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={8–14} }'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Digitalisierungsbezogene
Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und
schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich.” Journal
für Schulentwicklung 24, no. 4 (2020): 8–14.'
ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, and M. Vennemann, “Digitalisierungsbezogene Professionalisierung
von Lehrpersonen. Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten
aus ICILS 2013 und ICILS 2018 im Vergleich,” Journal für Schulentwicklung,
vol. 24, no. 4, pp. 8–14, 2020.
mla: Gerick, Julia, et al. “Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen.
Befunde zu Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013
und ICILS 2018 im Vergleich.” Journal für Schulentwicklung, vol. 24, no.
4, 2020, pp. 8–14.
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8–14.
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publication: Journal für Schulentwicklung
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title: Digitalisierungsbezogene Professionalisierung von Lehrpersonen. Befunde zu
Aktivitäten, Gelegenheiten und schulischen Prioritäten aus ICILS 2013 und ICILS
2018 im Vergleich
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ama: Eickelmann B, Kummer Wyss A, eds. Fortbildung im digitalen Zeitalter.
Vol 24. Studienverlag; 2020.
apa: Fortbildung im digitalen Zeitalter. (2020). In B. Eickelmann & A. Kummer
Wyss (Eds.), Journal für Schulentwicklung (Vol. 24, Issue 4). Studienverlag.
bibtex: '@book{Eickelmann_Kummer Wyss_2020, title={Fortbildung im digitalen Zeitalter},
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chicago: Eickelmann, Birgit, and Annemarie Kummer Wyss, eds. Fortbildung im digitalen
Zeitalter. Journal für Schulentwicklung. Vol. 24. Studienverlag, 2020.
ieee: B. Eickelmann and A. Kummer Wyss, Eds., Fortbildung im digitalen Zeitalter,
vol. 24, no. 4. Studienverlag, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and Annemarie Kummer Wyss, editors. “Fortbildung im digitalen
Zeitalter.” Journal für Schulentwicklung, vol. 24, no. 4, Studienverlag,
2020.
short: B. Eickelmann, A. Kummer Wyss, eds., Fortbildung im digitalen Zeitalter,
Studienverlag, 2020.
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ama: Engels G. Der digitale Fußabdruck, Schatten oder Zwilling von Maschinen und
Menschen. Gruppe Interaktion Organisation Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie
(GIO). Published online 2020:363-370. doi:10.1007/s11612-020-00527-9
apa: Engels, G. (2020). Der digitale Fußabdruck, Schatten oder Zwilling von Maschinen
und Menschen. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte
Organisationspsychologie (GIO), 363–370. https://doi.org/10.1007/s11612-020-00527-9
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von Maschinen und Menschen}, DOI={10.1007/s11612-020-00527-9},
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chicago: Engels, Gregor. “Der digitale Fußabdruck, Schatten oder Zwilling von Maschinen
und Menschen.” Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte
Organisationspsychologie (GIO), 2020, 363–70. https://doi.org/10.1007/s11612-020-00527-9.
ieee: 'G. Engels, “Der digitale Fußabdruck, Schatten oder Zwilling von Maschinen
und Menschen,” Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte
Organisationspsychologie (GIO), pp. 363–370, 2020, doi: 10.1007/s11612-020-00527-9.'
mla: Engels, Gregor. “Der digitale Fußabdruck, Schatten oder Zwilling von Maschinen
und Menschen.” Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte
Organisationspsychologie (GIO), 2020, pp. 363–70, doi:10.1007/s11612-020-00527-9.
short: G. Engels, Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte
Organisationspsychologie (GIO) (2020) 363–370.
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ama: Eke N. Annette-von-Droste-Hülshoff-Preis 2020 Michael Roes im Gespräch mit
LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, . www.literaturkommission.lwl.org/media/filer_public/cb/ad/cbad76c2-23ac-4cb1-ade3-883dcbd1bbf0/broschure_roes_210x210.pdf
. Published online 2020:S. 14-23.
apa: Eke, N. (2020). Annette-von-Droste-Hülshoff-Preis 2020 Michael Roes im Gespräch
mit LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, . www.literaturkommission.lwl.org/media/filer_public/cb/ad/cbad76c2-23ac-4cb1-ade3-883dcbd1bbf0/broschure_roes_210x210.pdf
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Roes im Gespräch mit LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke,
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mit LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, .” www.literaturkommission.lwl.org/media/filer_public/cb/ad/cbad76c2-23ac-4cb1-ade3-883dcbd1bbf0/broschure_roes_210x210.pdf
, 2020, S. 14-23.
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LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, ,” www.literaturkommission.lwl.org/media/filer_public/cb/ad/cbad76c2-23ac-4cb1-ade3-883dcbd1bbf0/broschure_roes_210x210.pdf
, p. S. 14-23, 2020.
mla: Eke, Norbert. “Annette-von-Droste-Hülshoff-Preis 2020 Michael Roes im Gespräch
mit LWL-Direktor Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, .” www.literaturkommission.lwl.org/media/filer_public/cb/ad/cbad76c2-23ac-4cb1-ade3-883dcbd1bbf0/broschure_roes_210x210.pdf
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S. 14-23.
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title: 'Annette-von-Droste-Hülshoff-Preis 2020 Michael Roes im Gespräch mit LWL-Direktor
Matthias Löb und Prof. Dr. Norbert Otto Eke, '
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- first_name: Norbert
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ama: 'Eke N. [zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den Collagen Herta
Müllers. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. Literaturwissenschaftliches
Jahrbuch . 2020;(61):S. 385-390.'
apa: 'Eke, N. (2020). [zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den Collagen
Herta Müllers. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. In Literaturwissenschaftliches
Jahrbuch (Issue 61, p. S. 385-390). Duncker & Humblot .'
bibtex: '@article{Eke_2020, place={Berlin}, title={[zu:] Cristina Rossi: Sinn und
Struktur. Zugänge zu den Collagen Herta Müllers. Würzburg: Königshausen &
Neumann, 2019}, number={61}, journal={Literaturwissenschaftliches Jahrbuch },
publisher={Duncker & Humblot }, author={Eke, Norbert}, year={2020}, pages={S.
385-390} }'
chicago: 'Eke, Norbert. “[zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den
Collagen Herta Müllers. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019.” Literaturwissenschaftliches
Jahrbuch . Berlin: Duncker & Humblot , 2020.'
ieee: 'N. Eke, “[zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den Collagen
Herta Müllers. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019,” Literaturwissenschaftliches
Jahrbuch , no. 61. Duncker & Humblot , Berlin, p. S. 385-390, 2020.'
mla: 'Eke, Norbert. “[zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den Collagen
Herta Müllers. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019.” Literaturwissenschaftliches
Jahrbuch , no. 61, Duncker & Humblot , 2020, p. S. 385-390.'
short: N. Eke, Literaturwissenschaftliches Jahrbuch (2020) S. 385-390.
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place: Berlin
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publisher: 'Duncker & Humblot '
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title: '[zu:] Cristina Rossi: Sinn und Struktur. Zugänge zu den Collagen Herta Müllers.
Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019'
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year: '2020'
...
---
_id: '27013'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractFlavonoids are suggested to reduce
disease risk. Since dietary habits are acquired during early life, describing
age and time trends of flavonoid intake and major food sources are important for
monitoring and disease prevention in later life. We aimed to describe total flavonoid
intake and food sources and to investigate age and time trends of flavonoid intake
in 3–18-year-olds, from the Dortmund Nutritional and Anthropometric Longitudinally
Designed study from 1985 to 2016. Intake was assessed annually using 3-d weighed
food records (WFR). Flavonoid values were assigned using the United States Department
of Agriculture database. Foods contributing to intake were determined. Age and
time trends in total flavonoid and isoflavone density were analysed by sex with
PROC MIXED. In total, 1312 children completed 10 758 WFR. Across all ages, daily
mean total flavonoid density was lower in boys compared with girls (134 v.
146 mg/4184 kJ) and no difference in median isoflavone density (0·04 mg/4184 kJ
per d) was found. The top five foods contributing to total flavonoid intake were
apple with peel (15·0/17·1 %), strawberries (5·9/6·1 %), chocolate spread (3·9/3·5
%), orange juice (3·5/3·4 %) and pasta (3·5/3·4 %) for boys and girls, respectively.
Overall, in boys, total flavonoid density decreased over the course of age and
time. In girls, there was no association with age or time. In both sexes, isoflavone
density followed a U-shaped age trend with no change over time. From a public
health perspective, the overall observed downwards trend of flavonoid intake in
boys deserves attention. Future initiatives should be tailored at maintaining
a high flavonoid density as children age, specifically among boys.
author:
- first_name: Johanna
full_name: Rienks, Johanna
last_name: Rienks
- first_name: Katharina J.
full_name: Penczynski, Katharina J.
last_name: Penczynski
- first_name: Sarah
full_name: Schmitting, Sarah
last_name: Schmitting
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: Ute
full_name: Nöthlings, Ute
last_name: Nöthlings
citation:
ama: 'Rienks J, Penczynski KJ, Schmitting S, Buyken A, Nöthlings U. Dietary flavonoids
among children and adolescents in the Dortmund Nutritional and Anthropometric
Longitudinally Designed (DONALD) study: intake, food sources and trends from 1985
until 2016. British Journal of Nutrition. Published online 2020:1198-1206.
doi:10.1017/s000711452000183x'
apa: 'Rienks, J., Penczynski, K. J., Schmitting, S., Buyken, A., & Nöthlings,
U. (2020). Dietary flavonoids among children and adolescents in the Dortmund Nutritional
and Anthropometric Longitudinally Designed (DONALD) study: intake, food sources
and trends from 1985 until 2016. British Journal of Nutrition, 1198–1206.
https://doi.org/10.1017/s000711452000183x'
bibtex: '@article{Rienks_Penczynski_Schmitting_Buyken_Nöthlings_2020, title={Dietary
flavonoids among children and adolescents in the Dortmund Nutritional and Anthropometric
Longitudinally Designed (DONALD) study: intake, food sources and trends from 1985
until 2016}, DOI={10.1017/s000711452000183x},
journal={British Journal of Nutrition}, author={Rienks, Johanna and Penczynski,
Katharina J. and Schmitting, Sarah and Buyken, Anette and Nöthlings, Ute}, year={2020},
pages={1198–1206} }'
chicago: 'Rienks, Johanna, Katharina J. Penczynski, Sarah Schmitting, Anette Buyken,
and Ute Nöthlings. “Dietary Flavonoids among Children and Adolescents in the Dortmund
Nutritional and Anthropometric Longitudinally Designed (DONALD) Study: Intake,
Food Sources and Trends from 1985 until 2016.” British Journal of Nutrition,
2020, 1198–1206. https://doi.org/10.1017/s000711452000183x.'
ieee: 'J. Rienks, K. J. Penczynski, S. Schmitting, A. Buyken, and U. Nöthlings,
“Dietary flavonoids among children and adolescents in the Dortmund Nutritional
and Anthropometric Longitudinally Designed (DONALD) study: intake, food sources
and trends from 1985 until 2016,” British Journal of Nutrition, pp. 1198–1206,
2020, doi: 10.1017/s000711452000183x.'
mla: 'Rienks, Johanna, et al. “Dietary Flavonoids among Children and Adolescents
in the Dortmund Nutritional and Anthropometric Longitudinally Designed (DONALD)
Study: Intake, Food Sources and Trends from 1985 until 2016.” British Journal
of Nutrition, 2020, pp. 1198–206, doi:10.1017/s000711452000183x.'
short: J. Rienks, K.J. Penczynski, S. Schmitting, A. Buyken, U. Nöthlings, British
Journal of Nutrition (2020) 1198–1206.
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- _id: '22'
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language:
- iso: eng
page: 1198-1206
publication: British Journal of Nutrition
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- 0007-1145
- 1475-2662
publication_status: published
status: public
title: 'Dietary flavonoids among children and adolescents in the Dortmund Nutritional
and Anthropometric Longitudinally Designed (DONALD) study: intake, food sources
and trends from 1985 until 2016'
type: journal_article
user_id: '61597'
year: '2020'
...
---
_id: '27019'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractTo examine the hypothesis that normalization
of low circulating leptin levels in patients with anorexia nervosa ameliorates
hyperactivity, three seriously ill females with hyperactivity were treated off-label
with metreleptin (recombinant human leptin) for up to 14 days. Drive for activity,
repetitive thoughts of food, inner restlessness, and weight phobia decreased in
two patients. Surprisingly, depression improved rapidly in all patients. No serious
adverse events occurred. Due to obvious limitations of uncontrolled case series,
placebo-controlled clinical trials are mandatory to confirm the observed rapid
onset of beneficial effects. Our findings suggest an important role of hypoleptinemia
in the mental and behavioral phenotype of anorexia nervosa.
author:
- first_name: Gabriella
full_name: Milos, Gabriella
last_name: Milos
- first_name: Jochen
full_name: Antel, Jochen
last_name: Antel
- first_name: Lisa-Katrin
full_name: Kaufmann, Lisa-Katrin
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- first_name: Nikolaus
full_name: Barth, Nikolaus
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- first_name: Antonia
full_name: Koller, Antonia
last_name: Koller
- first_name: Susanne
full_name: Tan, Susanne
last_name: Tan
- first_name: Urban
full_name: Wiesing, Urban
last_name: Wiesing
- first_name: Anke
full_name: Hinney, Anke
last_name: Hinney
- first_name: Lars
full_name: Libuda, Lars
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last_name: Libuda
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- first_name: Martin
full_name: Wabitsch, Martin
last_name: Wabitsch
- first_name: Roland
full_name: von Känel, Roland
last_name: von Känel
- first_name: Johannes
full_name: Hebebrand, Johannes
last_name: Hebebrand
citation:
ama: 'Milos G, Antel J, Kaufmann L-K, et al. Short-term metreleptin treatment of
patients with anorexia nervosa: rapid on-set of beneficial cognitive, emotional,
and behavioral effects. Translational Psychiatry. Published online 2020.
doi:10.1038/s41398-020-00977-1'
apa: 'Milos, G., Antel, J., Kaufmann, L.-K., Barth, N., Koller, A., Tan, S., Wiesing,
U., Hinney, A., Libuda, L., Wabitsch, M., von Känel, R., & Hebebrand, J. (2020).
Short-term metreleptin treatment of patients with anorexia nervosa: rapid on-set
of beneficial cognitive, emotional, and behavioral effects. Translational Psychiatry.
https://doi.org/10.1038/s41398-020-00977-1'
bibtex: '@article{Milos_Antel_Kaufmann_Barth_Koller_Tan_Wiesing_Hinney_Libuda_Wabitsch_et
al._2020, title={Short-term metreleptin treatment of patients with anorexia nervosa:
rapid on-set of beneficial cognitive, emotional, and behavioral effects}, DOI={10.1038/s41398-020-00977-1},
journal={Translational Psychiatry}, author={Milos, Gabriella and Antel, Jochen
and Kaufmann, Lisa-Katrin and Barth, Nikolaus and Koller, Antonia and Tan, Susanne
and Wiesing, Urban and Hinney, Anke and Libuda, Lars and Wabitsch, Martin and
et al.}, year={2020} }'
chicago: 'Milos, Gabriella, Jochen Antel, Lisa-Katrin Kaufmann, Nikolaus Barth,
Antonia Koller, Susanne Tan, Urban Wiesing, et al. “Short-Term Metreleptin Treatment
of Patients with Anorexia Nervosa: Rapid on-Set of Beneficial Cognitive, Emotional,
and Behavioral Effects.” Translational Psychiatry, 2020. https://doi.org/10.1038/s41398-020-00977-1.'
ieee: 'G. Milos et al., “Short-term metreleptin treatment of patients with
anorexia nervosa: rapid on-set of beneficial cognitive, emotional, and behavioral
effects,” Translational Psychiatry, 2020, doi: 10.1038/s41398-020-00977-1.'
mla: 'Milos, Gabriella, et al. “Short-Term Metreleptin Treatment of Patients with
Anorexia Nervosa: Rapid on-Set of Beneficial Cognitive, Emotional, and Behavioral
Effects.” Translational Psychiatry, 2020, doi:10.1038/s41398-020-00977-1.'
short: G. Milos, J. Antel, L.-K. Kaufmann, N. Barth, A. Koller, S. Tan, U. Wiesing,
A. Hinney, L. Libuda, M. Wabitsch, R. von Känel, J. Hebebrand, Translational Psychiatry
(2020).
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- iso: eng
publication: Translational Psychiatry
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issn:
- 2158-3188
publication_status: published
status: public
title: 'Short-term metreleptin treatment of patients with anorexia nervosa: rapid
on-set of beneficial cognitive, emotional, and behavioral effects'
type: journal_article
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Triinu
full_name: Peters, Triinu
last_name: Peters
- first_name: Lena
full_name: Nüllig, Lena
last_name: Nüllig
- first_name: Jochen
full_name: Antel, Jochen
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- first_name: Roaa
full_name: Naaresh, Roaa
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- first_name: Lisa
full_name: Tegeler, Lisa
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- first_name: Johannes
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citation:
ama: 'Peters T, Nüllig L, Antel J, et al. The Role of Genetic Variation of BMI,
Body Composition, and Fat Distribution for Mental Traits and Disorders: A Look-Up
and Mendelian Randomization Study. Frontiers in Genetics. Published online
2020. doi:10.3389/fgene.2020.00373'
apa: 'Peters, T., Nüllig, L., Antel, J., Naaresh, R., Laabs, B.-H., Tegeler, L.,
Amhaouach, C., Libuda, L., Hinney, A., & Hebebrand, J. (2020). The Role of
Genetic Variation of BMI, Body Composition, and Fat Distribution for Mental Traits
and Disorders: A Look-Up and Mendelian Randomization Study. Frontiers in Genetics.
https://doi.org/10.3389/fgene.2020.00373'
bibtex: '@article{Peters_Nüllig_Antel_Naaresh_Laabs_Tegeler_Amhaouach_Libuda_Hinney_Hebebrand_2020,
title={The Role of Genetic Variation of BMI, Body Composition, and Fat Distribution
for Mental Traits and Disorders: A Look-Up and Mendelian Randomization Study},
DOI={10.3389/fgene.2020.00373},
journal={Frontiers in Genetics}, author={Peters, Triinu and Nüllig, Lena and Antel,
Jochen and Naaresh, Roaa and Laabs, Björn-Hergen and Tegeler, Lisa and Amhaouach,
Chaima and Libuda, Lars and Hinney, Anke and Hebebrand, Johannes}, year={2020}
}'
chicago: 'Peters, Triinu, Lena Nüllig, Jochen Antel, Roaa Naaresh, Björn-Hergen
Laabs, Lisa Tegeler, Chaima Amhaouach, Lars Libuda, Anke Hinney, and Johannes
Hebebrand. “The Role of Genetic Variation of BMI, Body Composition, and Fat Distribution
for Mental Traits and Disorders: A Look-Up and Mendelian Randomization Study.”
Frontiers in Genetics, 2020. https://doi.org/10.3389/fgene.2020.00373.'
ieee: 'T. Peters et al., “The Role of Genetic Variation of BMI, Body Composition,
and Fat Distribution for Mental Traits and Disorders: A Look-Up and Mendelian
Randomization Study,” Frontiers in Genetics, 2020, doi: 10.3389/fgene.2020.00373.'
mla: 'Peters, Triinu, et al. “The Role of Genetic Variation of BMI, Body Composition,
and Fat Distribution for Mental Traits and Disorders: A Look-Up and Mendelian
Randomization Study.” Frontiers in Genetics, 2020, doi:10.3389/fgene.2020.00373.'
short: T. Peters, L. Nüllig, J. Antel, R. Naaresh, B.-H. Laabs, L. Tegeler, C. Amhaouach,
L. Libuda, A. Hinney, J. Hebebrand, Frontiers in Genetics (2020).
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doi: 10.3389/fgene.2020.00373
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- iso: eng
publication: Frontiers in Genetics
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issn:
- 1664-8021
publication_status: published
status: public
title: 'The Role of Genetic Variation of BMI, Body Composition, and Fat Distribution
for Mental Traits and Disorders: A Look-Up and Mendelian Randomization Study'
type: journal_article
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year: '2020'
...
---
_id: '27051'
author:
- first_name: John
full_name: Augustine, John
last_name: Augustine
- first_name: Kristian
full_name: Hinnenthal, Kristian
id: '32229'
last_name: Hinnenthal
- first_name: Fabian
full_name: Kuhn, Fabian
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- first_name: Christian
full_name: Scheideler, Christian
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last_name: Scheideler
- first_name: Philipp
full_name: Schneider, Philipp
last_name: Schneider
citation:
ama: 'Augustine J, Hinnenthal K, Kuhn F, Scheideler C, Schneider P. Shortest Paths
in a Hybrid Network Model. In: Chawla S, ed. Proceedings of the 2020 ACM-SIAM
Symposium on Discrete Algorithms, SODA 2020, Salt Lake City, UT, USA, January
5-8, 2020. SIAM; 2020:1280-1299. doi:10.1137/1.9781611975994.78'
apa: Augustine, J., Hinnenthal, K., Kuhn, F., Scheideler, C., & Schneider, P.
(2020). Shortest Paths in a Hybrid Network Model. In S. Chawla (Ed.), Proceedings
of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms, SODA 2020, Salt Lake City,
UT, USA, January 5-8, 2020 (pp. 1280–1299). SIAM. https://doi.org/10.1137/1.9781611975994.78
bibtex: '@inproceedings{Augustine_Hinnenthal_Kuhn_Scheideler_Schneider_2020, title={Shortest
Paths in a Hybrid Network Model}, DOI={10.1137/1.9781611975994.78},
booktitle={Proceedings of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms,
SODA 2020, Salt Lake City, UT, USA, January 5-8, 2020}, publisher={SIAM}, author={Augustine,
John and Hinnenthal, Kristian and Kuhn, Fabian and Scheideler, Christian and Schneider,
Philipp}, editor={Chawla, Shuchi}, year={2020}, pages={1280–1299} }'
chicago: Augustine, John, Kristian Hinnenthal, Fabian Kuhn, Christian Scheideler,
and Philipp Schneider. “Shortest Paths in a Hybrid Network Model.” In Proceedings
of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms, SODA 2020, Salt Lake City,
UT, USA, January 5-8, 2020, edited by Shuchi Chawla, 1280–99. SIAM, 2020.
https://doi.org/10.1137/1.9781611975994.78.
ieee: 'J. Augustine, K. Hinnenthal, F. Kuhn, C. Scheideler, and P. Schneider, “Shortest
Paths in a Hybrid Network Model,” in Proceedings of the 2020 ACM-SIAM Symposium
on Discrete Algorithms, SODA 2020, Salt Lake City, UT, USA, January 5-8, 2020,
2020, pp. 1280–1299, doi: 10.1137/1.9781611975994.78.'
mla: Augustine, John, et al. “Shortest Paths in a Hybrid Network Model.” Proceedings
of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms, SODA 2020, Salt Lake City,
UT, USA, January 5-8, 2020, edited by Shuchi Chawla, SIAM, 2020, pp. 1280–99,
doi:10.1137/1.9781611975994.78.
short: 'J. Augustine, K. Hinnenthal, F. Kuhn, C. Scheideler, P. Schneider, in: S.
Chawla (Ed.), Proceedings of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms,
SODA 2020, Salt Lake City, UT, USA, January 5-8, 2020, SIAM, 2020, pp. 1280–1299.'
date_created: 2021-11-02T10:01:42Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:33Z
doi: 10.1137/1.9781611975994.78
editor:
- first_name: Shuchi
full_name: Chawla, Shuchi
last_name: Chawla
language:
- iso: eng
page: 1280-1299
publication: Proceedings of the 2020 ACM-SIAM Symposium on Discrete Algorithms, SODA
2020, Salt Lake City, UT, USA, January 5-8, 2020
publisher: SIAM
status: public
title: Shortest Paths in a Hybrid Network Model
type: conference
user_id: '15504'
year: '2020'
...
---
_id: '27091'
abstract:
- lang: eng
text: Die Verfügbarkeit von Daten aus dem Betrieb hat durch die Einführung von vernetzten
intelligenten Fertigungssystemen (cyber-physische Systeme) stark zugenommen. Hieraus
eröffnen sich Erfolg versprechende Möglichkeiten für Smart Services und damit
verbundene neue Geschäftsfelder. Voraussetzung für den Eintritt in ein neues Geschäft
mit Smart Services ist eine fundierte Geschäftsstrategie. Wir zeigen die zentralen
Gestaltungsfelder von Smart Service-Strategien auf und erläutern, wie sechs von
uns ermittelte Normstrategien bei der Formulierung einer attraktiven Strategie
helfen können.
author:
- first_name: Christian
full_name: Koldewey, Christian
id: '43136'
last_name: Koldewey
orcid: https://orcid.org/0000-0001-7992-6399
- first_name: Maximilian
full_name: Frank, Maximilian
id: '38255'
last_name: Frank
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
- first_name: Alexander
full_name: Bäsecke, Alexander
last_name: Bäsecke
- first_name: Nadia
full_name: Chohan, Nadia
last_name: Chohan
- first_name: Jannik
full_name: Reinhold, Jannik
id: '33669'
last_name: Reinhold
citation:
ama: Koldewey C, Frank M, Gausemeier J, Bäsecke A, Chohan N, Reinhold J. Systematische
Entwicklung von Normstrategien für Smart Services. ZWF, Zeitschrift für wirtschaftliche
Fabrikplanung 115(7-8). Published online 2020:524-528.
apa: Koldewey, C., Frank, M., Gausemeier, J., Bäsecke, A., Chohan, N., & Reinhold,
J. (2020). Systematische Entwicklung von Normstrategien für Smart Services. ZWF,
Zeitschrift Für Wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8), 524–528.
bibtex: '@article{Koldewey_Frank_Gausemeier_Bäsecke_Chohan_Reinhold_2020, title={Systematische
Entwicklung von Normstrategien für Smart Services}, journal={ZWF, Zeitschrift
für wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8)}, author={Koldewey, Christian and Frank,
Maximilian and Gausemeier, Jürgen and Bäsecke, Alexander and Chohan, Nadia and
Reinhold, Jannik}, year={2020}, pages={524–528} }'
chicago: Koldewey, Christian, Maximilian Frank, Jürgen Gausemeier, Alexander Bäsecke,
Nadia Chohan, and Jannik Reinhold. “Systematische Entwicklung von Normstrategien
Für Smart Services.” ZWF, Zeitschrift Für Wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8),
2020, 524–28.
ieee: C. Koldewey, M. Frank, J. Gausemeier, A. Bäsecke, N. Chohan, and J. Reinhold,
“Systematische Entwicklung von Normstrategien für Smart Services,” ZWF, Zeitschrift
für wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8), pp. 524–528, 2020.
mla: Koldewey, Christian, et al. “Systematische Entwicklung von Normstrategien Für
Smart Services.” ZWF, Zeitschrift Für Wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8),
2020, pp. 524–28.
short: C. Koldewey, M. Frank, J. Gausemeier, A. Bäsecke, N. Chohan, J. Reinhold,
ZWF, Zeitschrift Für Wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8) (2020) 524–528.
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- _id: '676'
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- iso: eng
page: 524-528
publication: ZWF, Zeitschrift für wirtschaftliche Fabrikplanung 115(7-8)
status: public
title: Systematische Entwicklung von Normstrategien für Smart Services
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year: '2020'
...
---
_id: '27092'
author:
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
- first_name: Daniel
full_name: Eckelt, Daniel
last_name: Eckelt
- first_name: Christian
full_name: Dülme, Christian
last_name: Dülme
citation:
ama: 'Gausemeier J, Eckelt D, Dülme C. Strategische Planung. In: Maier G, Engels
G, Steffen E, eds. Handbuch Gestaltung Digitaler Und Vernetzter Arbeitswelten.
Springer-Verlag; 2020:35-57.'
apa: Gausemeier, J., Eckelt, D., & Dülme, C. (2020). Strategische Planung. In
G. Maier, G. Engels, & E. Steffen (Eds.), Handbuch Gestaltung digitaler
und vernetzter Arbeitswelten (pp. 35–57). Springer-Verlag.
bibtex: '@inproceedings{Gausemeier_Eckelt_Dülme_2020, title={Strategische Planung},
booktitle={Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten}, publisher={Springer-Verlag},
author={Gausemeier, Jürgen and Eckelt, Daniel and Dülme, Christian}, editor={Maier,
Günter and Engels, Gregor and Steffen, Eckhard}, year={2020}, pages={35–57} }'
chicago: Gausemeier, Jürgen, Daniel Eckelt, and Christian Dülme. “Strategische Planung.”
In Handbuch Gestaltung Digitaler Und Vernetzter Arbeitswelten, edited by
Günter Maier, Gregor Engels, and Eckhard Steffen, 35–57. Springer-Verlag, 2020.
ieee: J. Gausemeier, D. Eckelt, and C. Dülme, “Strategische Planung,” in Handbuch
Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten, 2020, pp. 35–57.
mla: Gausemeier, Jürgen, et al. “Strategische Planung.” Handbuch Gestaltung Digitaler
Und Vernetzter Arbeitswelten, edited by Günter Maier et al., Springer-Verlag,
2020, pp. 35–57.
short: 'J. Gausemeier, D. Eckelt, C. Dülme, in: G. Maier, G. Engels, E. Steffen
(Eds.), Handbuch Gestaltung Digitaler Und Vernetzter Arbeitswelten, Springer-Verlag,
2020, pp. 35–57.'
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- _id: '676'
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- first_name: Günter
full_name: Maier, Günter
last_name: Maier
- first_name: Gregor
full_name: Engels, Gregor
last_name: Engels
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
last_name: Steffen
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- iso: eng
page: 35-57
publication: Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten
publisher: Springer-Verlag
status: public
title: Strategische Planung
type: conference
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year: '2020'
...
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_id: '27096'
author:
- first_name: Christian
full_name: Koldewey, Christian
id: '43136'
last_name: Koldewey
orcid: https://orcid.org/0000-0001-7992-6399
- first_name: Maurice
full_name: Meyer, Maurice
id: '77201'
last_name: Meyer
orcid: 0000-0003-0606-7321
- first_name: Patrick
full_name: Stockbruegger, Patrick
last_name: Stockbruegger
- first_name: Roman
full_name: Dumitrescu, Roman
id: '16190'
last_name: Dumitrescu
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
citation:
ama: Koldewey C, Meyer M, Stockbruegger P, Dumitrescu R, Gausemeier J. Framework
and Functionality Patterns for Smart Service Innovation. Procedia CIRP (91).
Published online 2020:851-857.
apa: Koldewey, C., Meyer, M., Stockbruegger, P., Dumitrescu, R., & Gausemeier,
J. (2020). Framework and Functionality Patterns for Smart Service Innovation.
Procedia CIRP (91), 851–857.
bibtex: '@article{Koldewey_Meyer_Stockbruegger_Dumitrescu_Gausemeier_2020, title={Framework
and Functionality Patterns for Smart Service Innovation}, journal={Procedia CIRP
(91)}, author={Koldewey, Christian and Meyer, Maurice and Stockbruegger, Patrick
and Dumitrescu, Roman and Gausemeier, Jürgen}, year={2020}, pages={851–857} }'
chicago: Koldewey, Christian, Maurice Meyer, Patrick Stockbruegger, Roman Dumitrescu,
and Jürgen Gausemeier. “Framework and Functionality Patterns for Smart Service
Innovation.” Procedia CIRP (91), 2020, 851–57.
ieee: C. Koldewey, M. Meyer, P. Stockbruegger, R. Dumitrescu, and J. Gausemeier,
“Framework and Functionality Patterns for Smart Service Innovation,” Procedia
CIRP (91), pp. 851–857, 2020.
mla: Koldewey, Christian, et al. “Framework and Functionality Patterns for Smart
Service Innovation.” Procedia CIRP (91), 2020, pp. 851–57.
short: C. Koldewey, M. Meyer, P. Stockbruegger, R. Dumitrescu, J. Gausemeier, Procedia
CIRP (91) (2020) 851–857.
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- _id: '676'
language:
- iso: eng
page: 851-857
publication: Procedia CIRP (91)
status: public
title: Framework and Functionality Patterns for Smart Service Innovation
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '27097'
author:
- first_name: Christoph
full_name: Pierenkemper, Christoph
last_name: Pierenkemper
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
citation:
ama: 'Pierenkemper C, Gausemeier J. Developing Strategies for Digital Transformation
in SMEs with Maturity Models. In: Proceeding of the ISPIM Connects, 1. - 4.
Mrz. 2020. International Society for Professional Innovation Management (ISPIM);
2020.'
apa: Pierenkemper, C., & Gausemeier, J. (2020). Developing Strategies for Digital
Transformation in SMEs with Maturity Models. Proceeding of the ISPIM Connects,
1. - 4. Mrz. 2020.
bibtex: '@inproceedings{Pierenkemper_Gausemeier_2020, title={Developing Strategies
for Digital Transformation in SMEs with Maturity Models}, booktitle={Proceeding
of the ISPIM Connects, 1. - 4. Mrz. 2020}, publisher={International Society for
Professional Innovation Management (ISPIM)}, author={Pierenkemper, Christoph and
Gausemeier, Jürgen}, year={2020} }'
chicago: Pierenkemper, Christoph, and Jürgen Gausemeier. “Developing Strategies
for Digital Transformation in SMEs with Maturity Models.” In Proceeding of
the ISPIM Connects, 1. - 4. Mrz. 2020. International Society for Professional
Innovation Management (ISPIM), 2020.
ieee: C. Pierenkemper and J. Gausemeier, “Developing Strategies for Digital Transformation
in SMEs with Maturity Models,” 2020.
mla: Pierenkemper, Christoph, and Jürgen Gausemeier. “Developing Strategies for
Digital Transformation in SMEs with Maturity Models.” Proceeding of the ISPIM
Connects, 1. - 4. Mrz. 2020, International Society for Professional Innovation
Management (ISPIM), 2020.
short: 'C. Pierenkemper, J. Gausemeier, in: Proceeding of the ISPIM Connects, 1.
- 4. Mrz. 2020, International Society for Professional Innovation Management (ISPIM),
2020.'
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department:
- _id: '676'
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- iso: eng
publication: Proceeding of the ISPIM Connects, 1. - 4. Mrz. 2020
publisher: International Society for Professional Innovation Management (ISPIM)
status: public
title: Developing Strategies for Digital Transformation in SMEs with Maturity Models
type: conference
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '27098'
author:
- first_name: Marvin
full_name: Drewel, Marvin
last_name: Drewel
- first_name: Leon
full_name: Özcan, Leon
id: '45137'
last_name: Özcan
- first_name: Christian
full_name: Koldewey, Christian
id: '43136'
last_name: Koldewey
orcid: https://orcid.org/0000-0001-7992-6399
- first_name: Jürgen
full_name: Gausemeier, Jürgen
last_name: Gausemeier
citation:
ama: Drewel M, Özcan L, Koldewey C, Gausemeier J. Pattern‐based development of digital
platforms. Creativity and Innovation Management. Published online 2020.
apa: Drewel, M., Özcan, L., Koldewey, C., & Gausemeier, J. (2020). Pattern‐based
development of digital platforms. Creativity and Innovation Management.
bibtex: '@article{Drewel_Özcan_Koldewey_Gausemeier_2020, title={Pattern‐based development
of digital platforms}, journal={Creativity and Innovation Management}, author={Drewel,
Marvin and Özcan, Leon and Koldewey, Christian and Gausemeier, Jürgen}, year={2020}
}'
chicago: Drewel, Marvin, Leon Özcan, Christian Koldewey, and Jürgen Gausemeier.
“Pattern‐based Development of Digital Platforms.” Creativity and Innovation
Management, 2020.
ieee: M. Drewel, L. Özcan, C. Koldewey, and J. Gausemeier, “Pattern‐based development
of digital platforms,” Creativity and Innovation Management, 2020.
mla: Drewel, Marvin, et al. “Pattern‐based Development of Digital Platforms.” Creativity
and Innovation Management, 2020.
short: M. Drewel, L. Özcan, C. Koldewey, J. Gausemeier, Creativity and Innovation
Management (2020).
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- _id: '676'
language:
- iso: eng
publication: Creativity and Innovation Management
status: public
title: Pattern‐based development of digital platforms
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '27130'
author:
- first_name: Vladimir I.
full_name: Poddubnyi, Vladimir I.
last_name: Poddubnyi
- first_name: Ansgar
full_name: Trächtler, Ansgar
id: '552'
last_name: Trächtler
- first_name: Andreas
full_name: Warkentin, Andreas
last_name: Warkentin
- first_name: Christian
full_name: Henke, Christian
last_name: Henke
citation:
ama: Poddubnyi VI, Trächtler A, Warkentin A, Henke C. Mechanical and mathematical
model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving problems of
vertical dynamics of a tracked vehicle. Vestnik Mashinostroeniya. Published
online 2020:26-29. doi:10.36652/0042-4633-2020-12-26-29
apa: Poddubnyi, V. I., Trächtler, A., Warkentin, A., & Henke, C. (2020). Mechanical
and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving
problems of vertical dynamics of a tracked vehicle. Vestnik Mashinostroeniya,
26–29. https://doi.org/10.36652/0042-4633-2020-12-26-29
bibtex: '@article{Poddubnyi_Trächtler_Warkentin_Henke_2020, title={Mechanical and
mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving
problems of vertical dynamics of a tracked vehicle}, DOI={10.36652/0042-4633-2020-12-26-29},
journal={Vestnik Mashinostroeniya}, author={Poddubnyi, Vladimir I. and Trächtler,
Ansgar and Warkentin, Andreas and Henke, Christian}, year={2020}, pages={26–29}
}'
chicago: Poddubnyi, Vladimir I., Ansgar Trächtler, Andreas Warkentin, and Christian
Henke. “Mechanical and Mathematical Model of a Caterpillar Drive with a Triangular
Contour for Solving Problems of Vertical Dynamics of a Tracked Vehicle.” Vestnik
Mashinostroeniya, 2020, 26–29. https://doi.org/10.36652/0042-4633-2020-12-26-29.
ieee: 'V. I. Poddubnyi, A. Trächtler, A. Warkentin, and C. Henke, “Mechanical and
mathematical model of a caterpillar drive with a triangular contour for solving
problems of vertical dynamics of a tracked vehicle,” Vestnik Mashinostroeniya,
pp. 26–29, 2020, doi: 10.36652/0042-4633-2020-12-26-29.'
mla: Poddubnyi, Vladimir I., et al. “Mechanical and Mathematical Model of a Caterpillar
Drive with a Triangular Contour for Solving Problems of Vertical Dynamics of a
Tracked Vehicle.” Vestnik Mashinostroeniya, 2020, pp. 26–29, doi:10.36652/0042-4633-2020-12-26-29.
short: V.I. Poddubnyi, A. Trächtler, A. Warkentin, C. Henke, Vestnik Mashinostroeniya
(2020) 26–29.
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department:
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- _id: '153'
doi: 10.36652/0042-4633-2020-12-26-29
language:
- iso: eng
page: 26-29
publication: Vestnik Mashinostroeniya
status: public
title: Mechanical and mathematical model of a caterpillar drive with a triangular
contour for solving problems of vertical dynamics of a tracked vehicle
type: journal_article
user_id: '24876'
year: '2020'
...
---
_id: '27477'
author:
- first_name: Klaus
full_name: Rettinghaus, Klaus
last_name: Rettinghaus
- first_name: Daniel
full_name: Röwenstrunk, Daniel
last_name: Röwenstrunk
- first_name: Johannes
full_name: Kepper, Johannes
last_name: Kepper
citation:
ama: 'Rettinghaus K, Röwenstrunk D, Kepper J. Integrating Score Rendition in the
MEI Garage. In: ; 2020.'
apa: Rettinghaus, K., Röwenstrunk, D., & Kepper, J. (2020). Integrating Score
Rendition in the MEI Garage. Music Encoding Conference 2020, Tufts University,
Medford, MA, USA.
bibtex: '@inproceedings{Rettinghaus_Röwenstrunk_Kepper_2020, title={Integrating
Score Rendition in the MEI Garage}, author={Rettinghaus, Klaus and Röwenstrunk,
Daniel and Kepper, Johannes}, year={2020} }'
chicago: Rettinghaus, Klaus, Daniel Röwenstrunk, and Johannes Kepper. “Integrating
Score Rendition in the MEI Garage,” 2020.
ieee: K. Rettinghaus, D. Röwenstrunk, and J. Kepper, “Integrating Score Rendition
in the MEI Garage,” presented at the Music Encoding Conference 2020, Tufts University,
Medford, MA, USA, 2020.
mla: Rettinghaus, Klaus, et al. Integrating Score Rendition in the MEI Garage.
2020.
short: 'K. Rettinghaus, D. Röwenstrunk, J. Kepper, in: 2020.'
conference:
end_date: 2020-05-29
location: Tufts University, Medford, MA, USA
name: Music Encoding Conference 2020
start_date: 2020-05-26
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date_updated: 2022-01-06T06:57:40Z
department:
- _id: '233'
language:
- iso: eng
status: public
title: Integrating Score Rendition in the MEI Garage
type: conference
user_id: '439'
year: '2020'
...
---
_id: '27642'
author:
- first_name: 'Matthias '
full_name: 'Hüttner , Matthias '
last_name: 'Hüttner '
citation:
ama: Hüttner M. Einfluss Umgebungsbedingter Alterung Auf Das Werkstoffverhalten
Unverstärkter, Kurzfaserverstärkter Und Gewebeverstärkter Thermoplaste .;
2020.
apa: Hüttner , M. (2020). Einfluss umgebungsbedingter Alterung auf das Werkstoffverhalten
unverstärkter, kurzfaserverstärkter und gewebeverstärkter Thermoplaste .
bibtex: '@book{Hüttner _2020, title={Einfluss umgebungsbedingter Alterung auf das
Werkstoffverhalten unverstärkter, kurzfaserverstärkter und gewebeverstärkter Thermoplaste
}, author={Hüttner , Matthias }, year={2020} }'
chicago: Hüttner , Matthias . Einfluss Umgebungsbedingter Alterung Auf Das Werkstoffverhalten
Unverstärkter, Kurzfaserverstärkter Und Gewebeverstärkter Thermoplaste , 2020.
ieee: M. Hüttner , Einfluss umgebungsbedingter Alterung auf das Werkstoffverhalten
unverstärkter, kurzfaserverstärkter und gewebeverstärkter Thermoplaste . 2020.
mla: Hüttner , Matthias. Einfluss Umgebungsbedingter Alterung Auf Das Werkstoffverhalten
Unverstärkter, Kurzfaserverstärkter Und Gewebeverstärkter Thermoplaste . 2020.
short: M. Hüttner , Einfluss Umgebungsbedingter Alterung Auf Das Werkstoffverhalten
Unverstärkter, Kurzfaserverstärkter Und Gewebeverstärkter Thermoplaste , 2020.
date_created: 2021-11-22T07:12:17Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:43Z
department:
- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Einfluss umgebungsbedingter Alterung auf das Werkstoffverhalten unverstärkter,
kurzfaserverstärkter und gewebeverstärkter Thermoplaste '
type: dissertation
user_id: '44116'
year: '2020'
...
---
_id: '27643'
author:
- first_name: Gilmar
full_name: Heiderich, Gilmar
last_name: Heiderich
citation:
ama: Heiderich G. Modellbasierte Beschreibung Und Validierung Der Glasfaserverkürzung
Im Spritzgießplastifizieraggregat Mittels Analytischer Und Und Diskreter Ansätze
.; 2020.
apa: Heiderich, G. (2020). Modellbasierte Beschreibung und Validierung der Glasfaserverkürzung
im Spritzgießplastifizieraggregat mittels analytischer und und diskreter Ansätze
.
bibtex: '@book{Heiderich_2020, title={Modellbasierte Beschreibung und Validierung
der Glasfaserverkürzung im Spritzgießplastifizieraggregat mittels analytischer
und und diskreter Ansätze }, author={Heiderich, Gilmar}, year={2020} }'
chicago: Heiderich, Gilmar. Modellbasierte Beschreibung Und Validierung Der Glasfaserverkürzung
Im Spritzgießplastifizieraggregat Mittels Analytischer Und Und Diskreter Ansätze
, 2020.
ieee: G. Heiderich, Modellbasierte Beschreibung und Validierung der Glasfaserverkürzung
im Spritzgießplastifizieraggregat mittels analytischer und und diskreter Ansätze
. 2020.
mla: Heiderich, Gilmar. Modellbasierte Beschreibung Und Validierung Der Glasfaserverkürzung
Im Spritzgießplastifizieraggregat Mittels Analytischer Und Und Diskreter Ansätze
. 2020.
short: G. Heiderich, Modellbasierte Beschreibung Und Validierung Der Glasfaserverkürzung
Im Spritzgießplastifizieraggregat Mittels Analytischer Und Und Diskreter Ansätze
, 2020.
date_created: 2021-11-22T07:13:31Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:43Z
department:
- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Modellbasierte Beschreibung und Validierung der Glasfaserverkürzung im Spritzgießplastifizieraggregat
mittels analytischer und und diskreter Ansätze '
type: dissertation
user_id: '44116'
year: '2020'
...
---
_id: '27644'
author:
- first_name: Hoda
full_name: Bayazian, Hoda
last_name: Bayazian
citation:
ama: Bayazian H. Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with High Speed.;
2020.
apa: Bayazian, H. (2020). Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with
High Speed.
bibtex: '@book{Bayazian_2020, title={Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured
with High Speed}, author={Bayazian, Hoda}, year={2020} }'
chicago: Bayazian, Hoda. Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with
High Speed, 2020.
ieee: H. Bayazian, Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with High Speed.
2020.
mla: Bayazian, Hoda. Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with High
Speed. 2020.
short: H. Bayazian, Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with High Speed,
2020.
date_created: 2021-11-22T07:16:49Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:43Z
department:
- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: Evaluation of LLDPE and PLA Films Manufactured with High Speed
type: dissertation
user_id: '44116'
year: '2020'
...
---
_id: '27645'
author:
- first_name: 'Frederik '
full_name: 'Sporkmann, Frederik '
last_name: Sporkmann
citation:
ama: Sporkmann F. Modellierung Der Materialströmung Auf Gleichläufigen Doppelschneckenextrudern
Mit Hilfe Der Performance Mapping Methode.; 2020.
apa: Sporkmann, F. (2020). Modellierung der Materialströmung auf gleichläufigen
Doppelschneckenextrudern mit Hilfe der Performance Mapping Methode.
bibtex: '@book{Sporkmann_2020, title={Modellierung der Materialströmung auf gleichläufigen
Doppelschneckenextrudern mit Hilfe der Performance Mapping Methode}, author={Sporkmann,
Frederik }, year={2020} }'
chicago: Sporkmann, Frederik . Modellierung Der Materialströmung Auf Gleichläufigen
Doppelschneckenextrudern Mit Hilfe Der Performance Mapping Methode, 2020.
ieee: F. Sporkmann, Modellierung der Materialströmung auf gleichläufigen Doppelschneckenextrudern
mit Hilfe der Performance Mapping Methode. 2020.
mla: Sporkmann, Frederik. Modellierung Der Materialströmung Auf Gleichläufigen
Doppelschneckenextrudern Mit Hilfe Der Performance Mapping Methode. 2020.
short: F. Sporkmann, Modellierung Der Materialströmung Auf Gleichläufigen Doppelschneckenextrudern
Mit Hilfe Der Performance Mapping Methode, 2020.
date_created: 2021-11-22T07:17:59Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:43Z
department:
- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: Modellierung der Materialströmung auf gleichläufigen Doppelschneckenextrudern
mit Hilfe der Performance Mapping Methode
type: dissertation
user_id: '44116'
year: '2020'
...
---
_id: '27646'
author:
- first_name: Verena
full_name: Resonnek, Verena
last_name: Resonnek
citation:
ama: Resonnek V. Entwicklung Einer Zylindertemperatureinstellungsregelung Auf
Basis von Fuzzy-Logik .; 2020.
apa: Resonnek, V. (2020). Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung
auf Basis von Fuzzy-Logik .
bibtex: '@book{Resonnek_2020, title={Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung
auf Basis von Fuzzy-Logik }, author={Resonnek, Verena}, year={2020} }'
chicago: Resonnek, Verena. Entwicklung Einer Zylindertemperatureinstellungsregelung
Auf Basis von Fuzzy-Logik , 2020.
ieee: V. Resonnek, Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung auf
Basis von Fuzzy-Logik . 2020.
mla: Resonnek, Verena. Entwicklung Einer Zylindertemperatureinstellungsregelung
Auf Basis von Fuzzy-Logik . 2020.
short: V. Resonnek, Entwicklung Einer Zylindertemperatureinstellungsregelung Auf
Basis von Fuzzy-Logik , 2020.
date_created: 2021-11-22T07:19:13Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:43Z
department:
- _id: '9'
- _id: '367'
- _id: '321'
language:
- iso: eng
status: public
title: 'Entwicklung einer Zylindertemperatureinstellungsregelung auf Basis von Fuzzy-Logik '
type: dissertation
user_id: '44116'
year: '2020'
...
---
_id: '27721'
author:
- first_name: Martina
full_name: Homt, Martina
last_name: Homt
- first_name: Bea
full_name: Bloh, Bea
last_name: Bloh
- first_name: Christine
full_name: Grosser, Christine
last_name: Grosser
citation:
ama: 'Homt M, Bloh B, Grosser C. Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem
Lernen im Praxissemester und Referendariat. In: Basten M, Mertens C, Schöning
A, Wolf E, eds. Forschendes Lernen in Der Lehrer/Innenbildung. Implikationen
Für Wissenschaft Und Praxis. ; 2020:165-176.'
apa: Homt, M., Bloh, B., & Grosser, C. (2020). Die Einstellung angehender Lehrkräfte
zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat. In M. Basten, C. Mertens,
A. Schöning, & E. Wolf (Eds.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung.
Implikationen für Wissenschaft und Praxis (pp. 165–176).
bibtex: '@inbook{Homt_Bloh_Grosser_2020, title={Die Einstellung angehender Lehrkräfte
zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat}, booktitle={Forschendes
Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis},
author={Homt, Martina and Bloh, Bea and Grosser, Christine}, editor={Basten, M.
and Mertens, C. and Schöning, A. and Wolf, E.}, year={2020}, pages={165–176} }'
chicago: Homt, Martina, Bea Bloh, and Christine Grosser. “Die Einstellung Angehender
Lehrkräfte Zu Forschendem Lernen Im Praxissemester Und Referendariat.” In Forschendes
Lernen in Der Lehrer/Innenbildung. Implikationen Für Wissenschaft Und Praxis,
edited by M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, 165–76, 2020.
ieee: M. Homt, B. Bloh, and C. Grosser, “Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu
Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat,” in Forschendes Lernen
in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, M.
Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, Eds. 2020, pp. 165–176.
mla: Homt, Martina, et al. “Die Einstellung Angehender Lehrkräfte Zu Forschendem
Lernen Im Praxissemester Und Referendariat.” Forschendes Lernen in Der Lehrer/Innenbildung.
Implikationen Für Wissenschaft Und Praxis, edited by M. Basten et al., 2020,
pp. 165–76.
short: 'M. Homt, B. Bloh, C. Grosser, in: M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, E.
Wolf (Eds.), Forschendes Lernen in Der Lehrer/Innenbildung. Implikationen Für
Wissenschaft Und Praxis, 2020, pp. 165–176.'
date_created: 2021-11-23T14:40:12Z
date_updated: 2022-01-06T06:57:44Z
department:
- _id: '456'
editor:
- first_name: M.
full_name: Basten, M.
last_name: Basten
- first_name: C.
full_name: Mertens, C.
last_name: Mertens
- first_name: A.
full_name: Schöning, A.
last_name: Schöning
- first_name: E.
full_name: Wolf, E.
last_name: Wolf
language:
- iso: eng
page: 165-176
publication: Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft
und Praxis
status: public
title: Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester
und Referendariat
type: book_chapter
user_id: '49044'
year: '2020'
...
---
_id: '27795'
author:
- first_name: Yuliya
full_name: Kupriyanova, Yuliya
last_name: Kupriyanova
- first_name: Oana Patricia
full_name: Zaharia, Oana Patricia
last_name: Zaharia
- first_name: Pavel
full_name: Bobrov, Pavel
last_name: Bobrov
- first_name: Yanislava
full_name: Karusheva, Yanislava
last_name: Karusheva
- first_name: Volker
full_name: Burkart, Volker
last_name: Burkart
- first_name: Julia
full_name: Szendroedi, Julia
last_name: Szendroedi
- first_name: Jong-Hee
full_name: Hwang, Jong-Hee
last_name: Hwang
- first_name: Michael
full_name: Roden, Michael
last_name: Roden
- first_name: M.
full_name: Roden, M.
last_name: Roden
- first_name: H.
full_name: Al-Hasani, H.
last_name: Al-Hasani
- first_name: V.
full_name: Burkart, V.
last_name: Burkart
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
id: '65985'
last_name: Buyken
- first_name: G.
full_name: Geerling, G.
last_name: Geerling
- first_name: J.H.
full_name: Hwang, J.H.
last_name: Hwang
- first_name: C.
full_name: Herder, C.
last_name: Herder
- first_name: A.
full_name: Icks, A.
last_name: Icks
- first_name: K.
full_name: Jandeleit-Dahm, K.
last_name: Jandeleit-Dahm
- first_name: S.
full_name: Kahl, S.
last_name: Kahl
- first_name: J.
full_name: Kotzka, J.
last_name: Kotzka
- first_name: O.
full_name: Kuss, O.
last_name: Kuss
- first_name: E.
full_name: Lammert, E.
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- first_name: S.
full_name: Trenkamp, S.
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- first_name: W.
full_name: Rathmann, W.
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- first_name: J.
full_name: Szendroedi, J.
last_name: Szendroedi
- first_name: D.
full_name: Ziegler, D.
last_name: Ziegler
citation:
ama: Kupriyanova Y, Zaharia OP, Bobrov P, et al. Early changes in hepatic energy
metabolism and lipid content in recent-onset type 1 and 2 diabetes mellitus. Journal
of Hepatology. Published online 2020:1028-1037. doi:10.1016/j.jhep.2020.11.030
apa: Kupriyanova, Y., Zaharia, O. P., Bobrov, P., Karusheva, Y., Burkart, V., Szendroedi,
J., Hwang, J.-H., Roden, M., Roden, M., Al-Hasani, H., Burkart, V., Buyken, A.,
Geerling, G., Hwang, J. H., Herder, C., Icks, A., Jandeleit-Dahm, K., Kahl, S.,
Kotzka, J., … Ziegler, D. (2020). Early changes in hepatic energy metabolism and
lipid content in recent-onset type 1 and 2 diabetes mellitus. Journal of Hepatology,
1028–1037. https://doi.org/10.1016/j.jhep.2020.11.030
bibtex: '@article{Kupriyanova_Zaharia_Bobrov_Karusheva_Burkart_Szendroedi_Hwang_Roden_Roden_Al-Hasani_et
al._2020, title={Early changes in hepatic energy metabolism and lipid content
in recent-onset type 1 and 2 diabetes mellitus}, DOI={10.1016/j.jhep.2020.11.030},
journal={Journal of Hepatology}, author={Kupriyanova, Yuliya and Zaharia, Oana
Patricia and Bobrov, Pavel and Karusheva, Yanislava and Burkart, Volker and Szendroedi,
Julia and Hwang, Jong-Hee and Roden, Michael and Roden, M. and Al-Hasani, H. and
et al.}, year={2020}, pages={1028–1037} }'
chicago: Kupriyanova, Yuliya, Oana Patricia Zaharia, Pavel Bobrov, Yanislava Karusheva,
Volker Burkart, Julia Szendroedi, Jong-Hee Hwang, et al. “Early Changes in Hepatic
Energy Metabolism and Lipid Content in Recent-Onset Type 1 and 2 Diabetes Mellitus.”
Journal of Hepatology, 2020, 1028–37. https://doi.org/10.1016/j.jhep.2020.11.030.
ieee: 'Y. Kupriyanova et al., “Early changes in hepatic energy metabolism
and lipid content in recent-onset type 1 and 2 diabetes mellitus,” Journal
of Hepatology, pp. 1028–1037, 2020, doi: 10.1016/j.jhep.2020.11.030.'
mla: Kupriyanova, Yuliya, et al. “Early Changes in Hepatic Energy Metabolism and
Lipid Content in Recent-Onset Type 1 and 2 Diabetes Mellitus.” Journal of Hepatology,
2020, pp. 1028–37, doi:10.1016/j.jhep.2020.11.030.
short: Y. Kupriyanova, O.P. Zaharia, P. Bobrov, Y. Karusheva, V. Burkart, J. Szendroedi,
J.-H. Hwang, M. Roden, M. Roden, H. Al-Hasani, V. Burkart, A. Buyken, G. Geerling,
J.H. Hwang, C. Herder, A. Icks, K. Jandeleit-Dahm, S. Kahl, J. Kotzka, O. Kuss,
E. Lammert, S. Trenkamp, W. Rathmann, J. Szendroedi, D. Ziegler, Journal of Hepatology
(2020) 1028–1037.
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department:
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- _id: '22'
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doi: 10.1016/j.jhep.2020.11.030
language:
- iso: eng
page: 1028-1037
publication: Journal of Hepatology
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issn:
- 0168-8278
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status: public
title: Early changes in hepatic energy metabolism and lipid content in recent-onset
type 1 and 2 diabetes mellitus
type: journal_article
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year: '2020'
...
---
_id: '27797'
abstract:
- lang: eng
text: "Abstract\r\n \r\n Objective\r\n
\ To provide a systematic overview of world dietary sugar
and sugar-sweetened beverage (SSB) intake trends in children and adolescents.\r\n
\ \r\n \r\n Data
Sources\r\n Medline, Embase, and the Cochrane
Central Register of Controlled Trials in the Cochrane Library were searched through
January 2019 to identify longitudinal follow-up studies with time-trend data and
repeated cross-sectional studies.\r\n \r\n \r\n
\ Data Extraction\r\n Data
from studies reporting ≥ 2 measurements (sugars, SSB, or sweets/candy) over ≥ 2 years
and included ≥ 20 healthy, normal- or overweight children or adolescents aged
1–19 years.\r\n \r\n \r\n
\ Data Analysis\r\n Data
from 43 articles (n = 4 prospective cohort studies; n = 39 repeated cross-sectional
studies) from 15 countries (n = 8 European countries plus Australia, Canada, China,
South Korea, Mexico, Russia, and the United States) are presented narratively.
According to the risk of bias in nonrandomized studies of interventions tool,
34 studies were judged to have a moderate risk of bias, and 5 to have a serious
risk of bias.\r\n \r\n \r\n
\ Conclusions\r\n Consumption
among US children and adolescents increased substantially in the decades preceding
2000, followed by a faster and continued decline. As a whole, other international
intake trends did not reveal drastic increases and decreases in SSB and dietary
sugars; they tended to change only slightly across 3 decades.\r\n "
author:
- first_name: Karen
full_name: Della Corte, Karen
last_name: Della Corte
- first_name: Jessica
full_name: Fife, Jessica
last_name: Fife
- first_name: Alexis
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last_name: Kleis
- first_name: Dennis
full_name: Della Corte, Dennis
last_name: Della Corte
- first_name: Lukas
full_name: Schwingshackl, Lukas
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- first_name: James D
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- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
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last_name: Buyken
citation:
ama: 'Della Corte K, Fife J, Gardner A, et al. World trends in sugar-sweetened beverage
and dietary sugar intakes in children and adolescents: a systematic review. Nutrition
Reviews. Published online 2020:274-288. doi:10.1093/nutrit/nuaa070'
apa: 'Della Corte, K., Fife, J., Gardner, A., Murphy, B. L., Kleis, L., Della Corte,
D., Schwingshackl, L., LeCheminant, J. D., & Buyken, A. (2020). World trends
in sugar-sweetened beverage and dietary sugar intakes in children and adolescents:
a systematic review. Nutrition Reviews, 274–288. https://doi.org/10.1093/nutrit/nuaa070'
bibtex: '@article{Della Corte_Fife_Gardner_Murphy_Kleis_Della Corte_Schwingshackl_LeCheminant_Buyken_2020,
title={World trends in sugar-sweetened beverage and dietary sugar intakes in children
and adolescents: a systematic review}, DOI={10.1093/nutrit/nuaa070},
journal={Nutrition Reviews}, author={Della Corte, Karen and Fife, Jessica and
Gardner, Alexis and Murphy, Britta L and Kleis, Linda and Della Corte, Dennis
and Schwingshackl, Lukas and LeCheminant, James D and Buyken, Anette}, year={2020},
pages={274–288} }'
chicago: 'Della Corte, Karen, Jessica Fife, Alexis Gardner, Britta L Murphy, Linda
Kleis, Dennis Della Corte, Lukas Schwingshackl, James D LeCheminant, and Anette
Buyken. “World Trends in Sugar-Sweetened Beverage and Dietary Sugar Intakes in
Children and Adolescents: A Systematic Review.” Nutrition Reviews, 2020,
274–88. https://doi.org/10.1093/nutrit/nuaa070.'
ieee: 'K. Della Corte et al., “World trends in sugar-sweetened beverage and
dietary sugar intakes in children and adolescents: a systematic review,” Nutrition
Reviews, pp. 274–288, 2020, doi: 10.1093/nutrit/nuaa070.'
mla: 'Della Corte, Karen, et al. “World Trends in Sugar-Sweetened Beverage and Dietary
Sugar Intakes in Children and Adolescents: A Systematic Review.” Nutrition
Reviews, 2020, pp. 274–88, doi:10.1093/nutrit/nuaa070.'
short: K. Della Corte, J. Fife, A. Gardner, B.L. Murphy, L. Kleis, D. Della Corte,
L. Schwingshackl, J.D. LeCheminant, A. Buyken, Nutrition Reviews (2020) 274–288.
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page: 274-288
publication: Nutrition Reviews
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- 0029-6643
- 1753-4887
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status: public
title: 'World trends in sugar-sweetened beverage and dietary sugar intakes in children
and adolescents: a systematic review'
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year: '2020'
...
---
_id: '27799'
abstract:
- lang: eng
text: Dietary fibre is a generic term describing non-absorbed plant carbohydrates
and small amounts of associated non-carbohydrate components. The main contributors
of fibre to the diet are the cell walls of plant tissues, which are supramolecular
polymer networks containing variable proportions of cellulose, hemicelluloses,
pectic substances, and non-carbohydrate components, such as lignin. Other contributors
of fibre are the intracellular storage oligosaccharides, such as fructans. A distinction
needs to be made between intrinsic sources of dietary fibre and purified forms
of fibre, given that the three-dimensional matrix of the plant cell wall confers
benefits beyond fibre isolates. Movement through the digestive tract modifies
the cell wall structure and may affect the interactions with the colonic microbes
(e.g., small intestinally non-absorbed carbohydrates are broken down by bacteria
to short-chain fatty acids, absorbed by colonocytes). These aspects, combined
with the fibre associated components (e.g., micronutrients, polyphenols, phytosterols,
and phytoestrogens), may contribute to the health outcomes seen with the consumption
of dietary fibre. Therefore, where possible, processing should minimise the degradation
of the plant cell wall structures to preserve some of its benefits. Food labelling
should include dietary fibre values and distinguish between intrinsic and added
fibre. Labelling may also help achieve the recommended intake of 14 g/1000 kcal/day.
article_number: '2553'
author:
- first_name: Livia S. A.
full_name: Augustin, Livia S. A.
last_name: Augustin
- first_name: Anne-Marie
full_name: Aas, Anne-Marie
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- first_name: Arnie
full_name: Astrup, Arnie
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full_name: Atkinson, Fiona S.
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- first_name: Anette
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last_name: Buyken
- first_name: Antonio
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full_name: Wolever, Thomas M. S.
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- first_name: Walter C.
full_name: Willett, Walter C.
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- first_name: David J. A.
full_name: Jenkins, David J. A.
last_name: Jenkins
citation:
ama: Augustin LSA, Aas A-M, Astrup A, et al. Dietary Fibre Consensus from the International
Carbohydrate Quality Consortium (ICQC). Nutrients. Published online 2020.
doi:10.3390/nu12092553
apa: Augustin, L. S. A., Aas, A.-M., Astrup, A., Atkinson, F. S., Baer-Sinnott,
S., Barclay, A. W., Brand-Miller, J. C., Brighenti, F., Bullo, M., Buyken, A.,
Ceriello, A., Ellis, P. R., Ha, M.-A., Henry, J. C., Kendall, C. W. C., La Vecchia,
C., Liu, S., Livesey, G., Poli, A., … Jenkins, D. J. A. (2020). Dietary Fibre
Consensus from the International Carbohydrate Quality Consortium (ICQC). Nutrients,
Article 2553. https://doi.org/10.3390/nu12092553
bibtex: '@article{Augustin_Aas_Astrup_Atkinson_Baer-Sinnott_Barclay_Brand-Miller_Brighenti_Bullo_Buyken_et
al._2020, title={Dietary Fibre Consensus from the International Carbohydrate Quality
Consortium (ICQC)}, DOI={10.3390/nu12092553},
number={2553}, journal={Nutrients}, author={Augustin, Livia S. A. and Aas, Anne-Marie
and Astrup, Arnie and Atkinson, Fiona S. and Baer-Sinnott, Sara and Barclay, Alan
W. and Brand-Miller, Jennie C. and Brighenti, Furio and Bullo, Monica and Buyken,
Anette and et al.}, year={2020} }'
chicago: Augustin, Livia S. A., Anne-Marie Aas, Arnie Astrup, Fiona S. Atkinson,
Sara Baer-Sinnott, Alan W. Barclay, Jennie C. Brand-Miller, et al. “Dietary Fibre
Consensus from the International Carbohydrate Quality Consortium (ICQC).” Nutrients,
2020. https://doi.org/10.3390/nu12092553.
ieee: 'L. S. A. Augustin et al., “Dietary Fibre Consensus from the International
Carbohydrate Quality Consortium (ICQC),” Nutrients, Art. no. 2553, 2020,
doi: 10.3390/nu12092553.'
mla: Augustin, Livia S. A., et al. “Dietary Fibre Consensus from the International
Carbohydrate Quality Consortium (ICQC).” Nutrients, 2553, 2020, doi:10.3390/nu12092553.
short: L.S.A. Augustin, A.-M. Aas, A. Astrup, F.S. Atkinson, S. Baer-Sinnott, A.W.
Barclay, J.C. Brand-Miller, F. Brighenti, M. Bullo, A. Buyken, A. Ceriello, P.R.
Ellis, M.-A. Ha, J.C. Henry, C.W.C. Kendall, C. La Vecchia, S. Liu, G. Livesey,
A. Poli, J. Salas-Salvadó, G. Riccardi, U. Riserus, S.W. Rizkalla, J.L. Sievenpiper,
A. Trichopoulou, K. Usic, T.M.S. Wolever, W.C. Willett, D.J.A. Jenkins, Nutrients
(2020).
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- iso: eng
publication: Nutrients
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- 2072-6643
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title: Dietary Fibre Consensus from the International Carbohydrate Quality Consortium
(ICQC)
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year: '2020'
...
---
_id: '27800'
abstract:
- lang: eng
text: A lower 24-h urine pH (24h-pH), i.e., a higher renal excretion of
free protons, at a given acid load to the body, denotes a reduction in the kidney’s
capacity for net acid excretion (NAE). There is increasing evidence, not only
for patients with type 2 diabetes but also for healthy individuals, that higher
body fatness or waist circumference (WC) has a negative impact on renal function
to excrete acids (NAE). We hypothesized that adiposity-related inflammation molecules
might mediate this relation between adiposity and renal acid excretion function.
Twelve biomarkers of inflammation were measured in fasting blood samples from
162 adult participants (18–25 yr old) of the Dortmund Nutritional and Anthropometric
Longitudinally Designed (DONALD) study who had undergone anthropometric measurements
and collected 24-h urine samples. Both Baron and Kenny’s (B&K’s) steps to
test mediation and causal mediation analysis were conducted to examine the potential
mediatory roles of biomarkers of inflammation in the WC-24-h pH relationship after
strictly controlling for laboratory-measured NAE. In B&K’s mediation analysis,
leptin, soluble intercellular adhesion molecule 1 (sICAM-1), and adiponectin significantly
associated with the outcome 24-h pH and attenuated the WC-pH relation. In agreement
herewith, causal mediation analysis estimated the “natural indirect effects” of
WC on 24-h pH via leptin ( P = 0.01) and adiponectin ( P = 0.03) to be significant,
with a trend for sICAM-1 ( P = 0.09). The calculated proportions mediated by leptin,
adiponectin, and sICAM-1 were 64%, 23%, and 12%, respectively. Both mediation
analyses identified an inflammatory cytokine (leptin) and an anti-inflammatory
cytokine (adiponectin) along with sICAM-1 as being potentially involved in mediating
adiposity-related influences on renal acid excretion capacity.
author:
- first_name: Yifan
full_name: Hua, Yifan
last_name: Hua
- first_name: Christian
full_name: Herder, Christian
last_name: Herder
- first_name: Hermann
full_name: Kalhoff, Hermann
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full_name: Buyken, Anette
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last_name: Buyken
- first_name: Jonas
full_name: Esche, Jonas
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- first_name: Danika
full_name: Krupp, Danika
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- first_name: Stefan A.
full_name: Wudy, Stefan A.
last_name: Wudy
- first_name: Thomas
full_name: Remer, Thomas
last_name: Remer
citation:
ama: 'Hua Y, Herder C, Kalhoff H, et al. Inflammatory mediators in the adipo-renal
axis: leptin, adiponectin, and soluble ICAM-1. American Journal of Physiology-Renal
Physiology. Published online 2020:F469-F475. doi:10.1152/ajprenal.00257.2020'
apa: 'Hua, Y., Herder, C., Kalhoff, H., Buyken, A., Esche, J., Krupp, D., Wudy,
S. A., & Remer, T. (2020). Inflammatory mediators in the adipo-renal axis:
leptin, adiponectin, and soluble ICAM-1. American Journal of Physiology-Renal
Physiology, F469–F475. https://doi.org/10.1152/ajprenal.00257.2020'
bibtex: '@article{Hua_Herder_Kalhoff_Buyken_Esche_Krupp_Wudy_Remer_2020, title={Inflammatory
mediators in the adipo-renal axis: leptin, adiponectin, and soluble ICAM-1}, DOI={10.1152/ajprenal.00257.2020},
journal={American Journal of Physiology-Renal Physiology}, author={Hua, Yifan
and Herder, Christian and Kalhoff, Hermann and Buyken, Anette and Esche, Jonas
and Krupp, Danika and Wudy, Stefan A. and Remer, Thomas}, year={2020}, pages={F469–F475}
}'
chicago: 'Hua, Yifan, Christian Herder, Hermann Kalhoff, Anette Buyken, Jonas Esche,
Danika Krupp, Stefan A. Wudy, and Thomas Remer. “Inflammatory Mediators in the
Adipo-Renal Axis: Leptin, Adiponectin, and Soluble ICAM-1.” American Journal
of Physiology-Renal Physiology, 2020, F469–75. https://doi.org/10.1152/ajprenal.00257.2020.'
ieee: 'Y. Hua et al., “Inflammatory mediators in the adipo-renal axis: leptin,
adiponectin, and soluble ICAM-1,” American Journal of Physiology-Renal Physiology,
pp. F469–F475, 2020, doi: 10.1152/ajprenal.00257.2020.'
mla: 'Hua, Yifan, et al. “Inflammatory Mediators in the Adipo-Renal Axis: Leptin,
Adiponectin, and Soluble ICAM-1.” American Journal of Physiology-Renal Physiology,
2020, pp. F469–75, doi:10.1152/ajprenal.00257.2020.'
short: Y. Hua, C. Herder, H. Kalhoff, A. Buyken, J. Esche, D. Krupp, S.A. Wudy,
T. Remer, American Journal of Physiology-Renal Physiology (2020) F469–F475.
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publication: American Journal of Physiology-Renal Physiology
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issn:
- 1931-857X
- 1522-1466
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title: 'Inflammatory mediators in the adipo-renal axis: leptin, adiponectin, and soluble
ICAM-1'
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year: '2020'
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author:
- first_name: Juliana
full_name: Nyasordzi, Juliana
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- first_name: Thomas
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- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
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last_name: Buyken
citation:
ama: Nyasordzi J, Penczynski K, Remer T, Buyken A. Early life factors and their
relevance to intima-media thickness of the common carotid artery in early adulthood.
PLOS ONE. Published online 2020. doi:10.1371/journal.pone.0233227
apa: Nyasordzi, J., Penczynski, K., Remer, T., & Buyken, A. (2020). Early life
factors and their relevance to intima-media thickness of the common carotid artery
in early adulthood. PLOS ONE, Article e0233227. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0233227
bibtex: '@article{Nyasordzi_Penczynski_Remer_Buyken_2020, title={Early life factors
and their relevance to intima-media thickness of the common carotid artery in
early adulthood}, DOI={10.1371/journal.pone.0233227},
number={e0233227}, journal={PLOS ONE}, author={Nyasordzi, Juliana and Penczynski,
Katharina and Remer, Thomas and Buyken, Anette}, year={2020} }'
chicago: Nyasordzi, Juliana, Katharina Penczynski, Thomas Remer, and Anette Buyken.
“Early Life Factors and Their Relevance to Intima-Media Thickness of the Common
Carotid Artery in Early Adulthood.” PLOS ONE, 2020. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0233227.
ieee: 'J. Nyasordzi, K. Penczynski, T. Remer, and A. Buyken, “Early life factors
and their relevance to intima-media thickness of the common carotid artery in
early adulthood,” PLOS ONE, Art. no. e0233227, 2020, doi: 10.1371/journal.pone.0233227.'
mla: Nyasordzi, Juliana, et al. “Early Life Factors and Their Relevance to Intima-Media
Thickness of the Common Carotid Artery in Early Adulthood.” PLOS ONE, e0233227,
2020, doi:10.1371/journal.pone.0233227.
short: J. Nyasordzi, K. Penczynski, T. Remer, A. Buyken, PLOS ONE (2020).
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- 1932-6203
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status: public
title: Early life factors and their relevance to intima-media thickness of the common
carotid artery in early adulthood
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year: '2020'
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author:
- first_name: Lukas
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- first_name: Anette
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- first_name: Sabrina
full_name: Schlesinger, Sabrina
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ama: Schwingshackl L, Neuenschwander M, Hoffmann G, Buyken A, Schlesinger S. Reply
to Khan et al. The American Journal of Clinical Nutrition. Published online
2020:917-918. doi:10.1093/ajcn/nqaa006
apa: Schwingshackl, L., Neuenschwander, M., Hoffmann, G., Buyken, A., & Schlesinger,
S. (2020). Reply to Khan et al. The American Journal of Clinical Nutrition,
917–918. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqaa006
bibtex: '@article{Schwingshackl_Neuenschwander_Hoffmann_Buyken_Schlesinger_2020,
title={Reply to Khan et al.}, DOI={10.1093/ajcn/nqaa006},
journal={The American Journal of Clinical Nutrition}, author={Schwingshackl, Lukas
and Neuenschwander, Manuela and Hoffmann, Georg and Buyken, Anette and Schlesinger,
Sabrina}, year={2020}, pages={917–918} }'
chicago: Schwingshackl, Lukas, Manuela Neuenschwander, Georg Hoffmann, Anette Buyken,
and Sabrina Schlesinger. “Reply to Khan et Al.” The American Journal of Clinical
Nutrition, 2020, 917–18. https://doi.org/10.1093/ajcn/nqaa006.
ieee: 'L. Schwingshackl, M. Neuenschwander, G. Hoffmann, A. Buyken, and S. Schlesinger,
“Reply to Khan et al.,” The American Journal of Clinical Nutrition, pp.
917–918, 2020, doi: 10.1093/ajcn/nqaa006.'
mla: Schwingshackl, Lukas, et al. “Reply to Khan et Al.” The American Journal
of Clinical Nutrition, 2020, pp. 917–18, doi:10.1093/ajcn/nqaa006.
short: L. Schwingshackl, M. Neuenschwander, G. Hoffmann, A. Buyken, S. Schlesinger,
The American Journal of Clinical Nutrition (2020) 917–918.
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- iso: eng
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publication: The American Journal of Clinical Nutrition
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- 1938-3207
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status: public
title: Reply to Khan et al.
type: journal_article
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year: '2020'
...
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_id: '27806'
abstract:
- lang: eng
text: 'AbstractTrend analyses based on dietary
records suggest decreases in the intakes of total sugar (TS), added and free sugar
since 2005 among children and adolescents in Germany. In terms of age trends,
TS intake decreased with increasing age. However, self-reported sugar intake in
epidemiological studies is criticised, as it may be prone to bias due to selective
underreporting. Furthermore, adolescents are more susceptible to underreporting
than children. We thus analysed time and age trends in urinary fructose excretion
(FE), sucrose excretion (SE) and the sum of both (FE + SE) as biomarkers for sugar
intake among 8·5–16·5-year-old adolescents. Urinary sugar excretion was measured
by UPLC-MS/MS in 997 24-h urine samples collected from 239 boys and 253 girls
participating in the Dortmund Nutritional and Anthropometric Longitudinally Designed
(DONALD) study cohort between 1990 and 2016. Time and age trends of log-transformed
FE, SE and FE + SE were analysed using polynomial mixed-effects regression models.
Between 1990 and 2016, FE as well as FE + SE decreased (linear time trend: P
= 0·0272 and P < 0·0001, respectively). A minor
increase in excretion during adolescence was confined to FE (linear age trend:
P = 0·0017). The present 24-h excretion measurements
support a previously reported dietary record-based decline in sugar intake since
2005. However, the previously seen dietary record-based decrease in TS from childhood
to late adolescence was not confirmed by our biomarker analysis, suggesting a
constant sugar intake for the period of adolescence.'
author:
- first_name: Ines
full_name: Perrar, Ines
last_name: Perrar
- first_name: Nicola
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last_name: Gray
- first_name: Gunter G.
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last_name: Buyken
- first_name: Ute
full_name: Alexy, Ute
last_name: Alexy
citation:
ama: 'Perrar I, Gray N, Kuhnle GG, Remer T, Buyken A, Alexy U. Sugar intake among
German adolescents: trends from 1990 to 2016 based on biomarker excretion in 24-h
urine samples. British Journal of Nutrition. Published online 2020:164-172.
doi:10.1017/s0007114520000665'
apa: 'Perrar, I., Gray, N., Kuhnle, G. G., Remer, T., Buyken, A., & Alexy, U.
(2020). Sugar intake among German adolescents: trends from 1990 to 2016 based
on biomarker excretion in 24-h urine samples. British Journal of Nutrition,
164–172. https://doi.org/10.1017/s0007114520000665'
bibtex: '@article{Perrar_Gray_Kuhnle_Remer_Buyken_Alexy_2020, title={Sugar intake
among German adolescents: trends from 1990 to 2016 based on biomarker excretion
in 24-h urine samples}, DOI={10.1017/s0007114520000665},
journal={British Journal of Nutrition}, author={Perrar, Ines and Gray, Nicola
and Kuhnle, Gunter G. and Remer, Thomas and Buyken, Anette and Alexy, Ute}, year={2020},
pages={164–172} }'
chicago: 'Perrar, Ines, Nicola Gray, Gunter G. Kuhnle, Thomas Remer, Anette Buyken,
and Ute Alexy. “Sugar Intake among German Adolescents: Trends from 1990 to 2016
Based on Biomarker Excretion in 24-h Urine Samples.” British Journal of Nutrition,
2020, 164–72. https://doi.org/10.1017/s0007114520000665.'
ieee: 'I. Perrar, N. Gray, G. G. Kuhnle, T. Remer, A. Buyken, and U. Alexy, “Sugar
intake among German adolescents: trends from 1990 to 2016 based on biomarker excretion
in 24-h urine samples,” British Journal of Nutrition, pp. 164–172, 2020,
doi: 10.1017/s0007114520000665.'
mla: 'Perrar, Ines, et al. “Sugar Intake among German Adolescents: Trends from 1990
to 2016 Based on Biomarker Excretion in 24-h Urine Samples.” British Journal
of Nutrition, 2020, pp. 164–72, doi:10.1017/s0007114520000665.'
short: I. Perrar, N. Gray, G.G. Kuhnle, T. Remer, A. Buyken, U. Alexy, British Journal
of Nutrition (2020) 164–172.
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publication: British Journal of Nutrition
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- 0007-1145
- 1475-2662
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status: public
title: 'Sugar intake among German adolescents: trends from 1990 to 2016 based on biomarker
excretion in 24-h urine samples'
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user_id: '61597'
year: '2020'
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_id: '27807'
abstract:
- lang: eng
text: There is no question that elevated postprandial glycemia is a significant
driver of common chronic diseases globally [...]
article_number: '536'
author:
- first_name: Jennie
full_name: Brand-Miller, Jennie
last_name: Brand-Miller
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
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last_name: Buyken
citation:
ama: Brand-Miller J, Buyken A. The Relationship between Glycemic Index and Health.
Nutrients. Published online 2020. doi:10.3390/nu12020536
apa: Brand-Miller, J., & Buyken, A. (2020). The Relationship between Glycemic
Index and Health. Nutrients, Article 536. https://doi.org/10.3390/nu12020536
bibtex: '@article{Brand-Miller_Buyken_2020, title={The Relationship between Glycemic
Index and Health}, DOI={10.3390/nu12020536},
number={536}, journal={Nutrients}, author={Brand-Miller, Jennie and Buyken, Anette},
year={2020} }'
chicago: Brand-Miller, Jennie, and Anette Buyken. “The Relationship between Glycemic
Index and Health.” Nutrients, 2020. https://doi.org/10.3390/nu12020536.
ieee: 'J. Brand-Miller and A. Buyken, “The Relationship between Glycemic Index and
Health,” Nutrients, Art. no. 536, 2020, doi: 10.3390/nu12020536.'
mla: Brand-Miller, Jennie, and Anette Buyken. “The Relationship between Glycemic
Index and Health.” Nutrients, 536, 2020, doi:10.3390/nu12020536.
short: J. Brand-Miller, A. Buyken, Nutrients (2020).
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publication: Nutrients
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- 2072-6643
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title: The Relationship between Glycemic Index and Health
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year: '2020'
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author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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- first_name: Meike
full_name: Kampmeyer, Meike
last_name: Kampmeyer
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ama: 'Drossel K, Kampmeyer M. Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung
– Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen. Friedrich Jahresheft
#schuleDIGITAL. 2020;38:58-59.'
apa: 'Drossel, K., & Kampmeyer, M. (2020). Lehrerkooperation im Zeitalter der
Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen. Friedrich
Jahresheft #schuleDIGITAL, 38, 58–59.'
bibtex: '@article{Drossel_Kampmeyer_2020, title={Lehrerkooperation im Zeitalter
der Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen},
volume={38}, journal={Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL}, author={Drossel, Kerstin
and Kampmeyer, Meike}, year={2020}, pages={58–59} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, and Meike Kampmeyer. “Lehrerkooperation im Zeitalter
der Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen.”
Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020): 58–59.'
ieee: 'K. Drossel and M. Kampmeyer, “Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung
– Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen,” Friedrich Jahresheft
#schuleDIGITAL, vol. 38, pp. 58–59, 2020.'
mla: 'Drossel, Kerstin, and Meike Kampmeyer. “Lehrerkooperation im Zeitalter der
Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen und Gelingensbedingungen.” Friedrich
Jahresheft #schuleDIGITAL, vol. 38, 2020, pp. 58–59.'
short: 'K. Drossel, M. Kampmeyer, Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL 38 (2020)
58–59.'
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publication: 'Friedrich Jahresheft #schuleDIGITAL'
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title: Lehrerkooperation im Zeitalter der Digitalisierung – Potenziale, Herausforderungen
und Gelingensbedingungen
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author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Melanie
full_name: Heldt, Melanie
last_name: Heldt
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ama: Drossel K, Heldt M. Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen im
Zeitalter der Digitalisierung. Schulmanagement. 2020;(2):36-39.
apa: Drossel, K., & Heldt, M. (2020). Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen
im Zeitalter der Digitalisierung. Schulmanagement, 2, 36–39.
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im Zeitalter der Digitalisierung}, number={2}, journal={Schulmanagement}, author={Drossel,
Kerstin and Heldt, Melanie}, year={2020}, pages={36–39} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen
im Zeitalter der Digitalisierung.” Schulmanagement, no. 2 (2020): 36–39.'
ieee: K. Drossel and M. Heldt, “Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen
im Zeitalter der Digitalisierung,” Schulmanagement, no. 2, pp. 36–39, 2020.
mla: Drossel, Kerstin, and Melanie Heldt. “Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen
im Zeitalter der Digitalisierung.” Schulmanagement, no. 2, 2020, pp. 36–39.
short: K. Drossel, M. Heldt, Schulmanagement (2020) 36–39.
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- _id: '462'
issue: '2'
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- iso: ger
page: 36-39
publication: Schulmanagement
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title: Die Rolle der Schulleitung in Kooperationsprozessen im Zeitalter der Digitalisierung
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year: '2020'
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