[{"year":"2025","quality_controlled":"1","title":"„Religiöse Gewalt“ in der Frühen Neuzeit? Eine begriffsgeschichtliche Revision","publisher":"De Gruyter | Oldenbourg","date_created":"2025-01-16T17:44:09Z","abstract":[{"text":"In this chapter the common parlance of “religious violence in early modern history” is put to the test, although it seems to be linked in an indissoluble way with the master narratives about this period. The first section shows that it makes no difference whether historians think of early modern history in terms of impersonal structures or of personal experience–they agree in regarding religion as a crucial cause of violence. \r\nAgainst this widespread conviction the paper unfolds two arguments. The first is that the Latin word “religio”, as it was used throughout the 16th and 17th century, did not mean ‘religion’ in our modern comprehensive understanding of the word. Instead its meaning was quite narrow and specific, referring either to the medieval sense of ‘committing oneself to God by joining a religious order’ (becoming a “religiosus” resp. a “religiosa”) or to the ancient sense of ‘scrupulously venerating God’. It did not mean ‘faith’, ‘doctrine’, ‘worship’, ‘church law’ or ‘denomination’, and definitely not all these things in conjunction. Only when the vernacular languages began to borrow the Latin word from the 16th century onwards was its narrow meaning broadened. As a consequence of reformation and counterreformation, the idea arose that one should make faith and doctrine and worship and church law match, although the attempt to implement this new rapport provoked much opposition and turned out to be a very violent process. From this point of view what is generally called “early modern religious violence” is violence caused not by religion, but by the ambition to establish a new idea of religion. \r\nThe second argument is that our modern understanding of religion is coined by the 18th-century critique of religion. Only the Enlightenment’s claim to overcome religion (in the new sense of the word) declared it to be “irrational” or even “fanatic”. Thus the Enlightenment invented religious fanatism, using it as a retrospective explanation of the violence that had gripped the last centuries. Modern parlance of “religious violence” unintentionally prolongs a very poor idea of religion–and one that should not be mistaken for an explanation.","lang":"eng"}],"publication":"Religiöse Gewalt in historischer Dimension","keyword":["Religion","Gewalt","Begriffsgeschichte","Frühe Neuzeit","Aufklärung","Religionskritik"],"language":[{"iso":"ger"}],"place":"München","intvolume":"       109","page":"429–448","citation":{"chicago":"Süßmann, Johannes. “„Religiöse Gewalt“ in der Frühen Neuzeit? Eine begriffsgeschichtliche Revision.” In <i>Religiöse Gewalt in historischer Dimension</i>, edited by Dorothea Weltecke, 109:429–448. Schriften des Historischen Kollegs. Kolloquien. München: De Gruyter | Oldenbourg, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110773781-018\">https://doi.org/10.1515/9783110773781-018</a>.","ieee":"J. Süßmann, “„Religiöse Gewalt“ in der Frühen Neuzeit? Eine begriffsgeschichtliche Revision,” in <i>Religiöse Gewalt in historischer Dimension</i>, vol. 109, D. 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(2025). <i>Determination of the unit cell geometry in fibre-reinforced polymer sheets using guided acoustic waves</i>. DAS | DAGA 2025 - 51st Annual Meeting on Acoustics, Copenhagen. <a href=\"https://doi.org/10.71568/DASDAGA2025.116\">https://doi.org/10.71568/DASDAGA2025.116</a>"},"year":"2025","department":[{"_id":"49"},{"_id":"147"}],"user_id":"11829","_id":"59683","project":[{"grant_number":"495847374","_id":"157","name":"FaMOUS: Ein ultraschallbasiertes Messverfahren unter Berücksichtigung viskoelastischer Eigenschaften zur Charakterisierung der Faser-Matrix-Haftung bei Organoblechen sowie deren realitätsnahe Modellierung"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","status":"public","abstract":[{"text":"Woven fibre-reinforced polymers are used in a variety of application, especially where a low mass to stiffness ratio is required. Of paramount importance for the tailored mechanical properties these composite materials exhibit is the type and geometry of the fibre weave. 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Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen. In: Tamer G, ed. <i>Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte</i>. Vol 25,2. 1st ed. Die Religionen der Menschheit. Kohlhammer; 2025:216-234. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">10.17433/978-3-17-034023-7</a>","chicago":"Kokew, Stephan Matthias. “Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen.” In <i>Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte</i>, edited by Georges Tamer, 1st ed., 25,2:216–34. Die Religionen der Menschheit. Stuttgart: Kohlhammer, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7\">https://doi.org/10.17433/978-3-17-034023-7</a>.","ieee":"S. M. Kokew, “Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen,” in <i>Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte</i>, 1st ed., vol. 25,2, G. Tamer, Ed. 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Dazu benötigen sie jedoch Zeitfenster, die von vielen Lehrkräften als nicht ausreichend benannt werden. Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, empirisch zu untersuchen, welche Bedeutung festen Zeitfenstern für die Lehrkräftekooperation im Klassenteam, im Jahrgangsteam und im Fachteam für die Arbeitszufriedenheit zukommt. Weiterhin soll überprüft werden, ob Teile der Zusammenhänge über die Zufriedenheit mit der Kooperationshäufigkeit und die kollektive Selbstwirksamkeitsüberzeugung der Lehrkräfte erklärt werden können. Dazu werden Daten aus dem BMBF-geförderten Projekt BiFoKi mit N=194 Lehrkräften und N=28 Schulleitungen analy­siert. 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To this end, data from the BMBF-funded BiFoKi project with N=194 teachers and N=28 head teachers will be analyzed. The results show that fixed time slots for cooperation in the different teams are associated with increased job satisfaction and are mediated in part by collective self-efficacy expectations.","lang":"eng"}],"date_created":"2025-04-29T08:14:03Z","publisher":"University Library J. C. Senckenberg","title":"Zeit für Arbeitszufriedenheit? Eine quantitativ-empirische Studie zur Bedeutung fester Kooperationszeiten für die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen","issue":"2","year":"2025"},{"user_id":"66956","department":[{"_id":"459"}],"_id":"59739","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge ","status":"public","editor":[{"first_name":"Martin K. W.","last_name":"Schweer","full_name":"Schweer, Martin K. 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