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author:
- first_name: Daria-Leona
full_name: Mac Award, Daria-Leona
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last_name: Mac Award
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ama: Mac Award D-L. Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische Untersuchung
der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie.
apa: Mac Award, D.-L. (n.d.). Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische
Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie.
bibtex: '@book{Mac Award, place={Paderborn University}, title={Your Smartphone Is
Watching You - Eine technikkritische Untersuchung der menschlichen Freiheit und
Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie}, author={Mac Award, Daria-Leona}
}'
chicago: Mac Award, Daria-Leona. Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische
Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie.
Paderborn University, n.d.
ieee: D.-L. Mac Award, Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische
Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie.
Paderborn University.
mla: Mac Award, Daria-Leona. Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische
Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie.
short: D.-L. Mac Award, Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische
Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie,
Paderborn University, n.d.
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- first_name: Suzana
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title: Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische Untersuchung der menschlichen
Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie
type: mastersthesis
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- first_name: Anna
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ama: 'Neumann A. Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische Impulse
für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.): Theologie
für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch, Tübingen
2021. Praktische Theologie Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und
Kultur. 2023;1:48-49.'
apa: 'Neumann, A. (2023). Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische
Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.):
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch,
Tübingen 2021. In Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur (Vol. 1, pp. 48–49).'
bibtex: '@article{Neumann_2023, title={Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische
Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.):
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch,
Tübingen 2021}, volume={1}, journal={Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis
in Kirche, Gesellschaft und Kultur}, author={Neumann, Anna}, year={2023}, pages={48–49}
}'
chicago: 'Neumann, Anna. “Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische
Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.):
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch,
Tübingen 2021.” Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur, 2023.'
ieee: 'A. Neumann, “Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische
Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.):
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch,
Tübingen 2021,” Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur, vol. 1. pp. 48–49, 2023.'
mla: 'Neumann, Anna. “Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische
Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.):
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch,
Tübingen 2021.” Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur, vol. 1, 2023, pp. 48–49.'
short: A. Neumann, Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur 1 (2023) 48–49.
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language:
- iso: ger
page: 48-49
publication: Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft
und Kultur
status: public
title: 'Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische Impulse für die
Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.): Theologie für
den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch, Tübingen 2021'
type: review
user_id: '14609'
volume: 1
year: '2023'
...
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_id: '48399'
abstract:
- lang: eng
text: Quantum photonic processing via electro-optic components typically
requires electronic links across different operation environments, especially
when interfacing cryogenic components such as superconducting single photon detectors
with room-temperature control and readout electronics. However, readout and driving
electronics can introduce detrimental parasitic effects. Here we show an all-optical
control and readout of a superconducting nanowire single photon detector (SNSPD),
completely electrically decoupled from room temperature electronics. We provide
the operation power for the superconducting detector via a cryogenic photodiode,
and readout single photon detection signals via a cryogenic electro-optic modulator
in the same cryostat. This method opens the possibility for control and readout
of superconducting circuits, and feedforward for photonic quantum computing.
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author:
- first_name: Frederik
full_name: Thiele, Frederik
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- first_name: Maximilian
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- first_name: Victor
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- first_name: Christof
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- first_name: Tim
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last_name: Bartley
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ama: Thiele F, Hummel T, McCaughan AN, et al. All optical operation of a superconducting
photonic interface. Optics Express. 2023;31(20). doi:10.1364/oe.492035
apa: Thiele, F., Hummel, T., McCaughan, A. N., Brockmeier, J., Protte, M., Quiring,
V., Lengeling, S., Eigner, C., Silberhorn, C., & Bartley, T. (2023). All optical
operation of a superconducting photonic interface. Optics Express, 31(20),
Article 32717. https://doi.org/10.1364/oe.492035
bibtex: '@article{Thiele_Hummel_McCaughan_Brockmeier_Protte_Quiring_Lengeling_Eigner_Silberhorn_Bartley_2023,
title={All optical operation of a superconducting photonic interface}, volume={31},
DOI={10.1364/oe.492035}, number={2032717},
journal={Optics Express}, publisher={Optica Publishing Group}, author={Thiele,
Frederik and Hummel, Thomas and McCaughan, Adam N. and Brockmeier, Julian and
Protte, Maximilian and Quiring, Victor and Lengeling, Sebastian and Eigner, Christof
and Silberhorn, Christine and Bartley, Tim}, year={2023} }'
chicago: Thiele, Frederik, Thomas Hummel, Adam N. McCaughan, Julian Brockmeier,
Maximilian Protte, Victor Quiring, Sebastian Lengeling, Christof Eigner, Christine
Silberhorn, and Tim Bartley. “All Optical Operation of a Superconducting Photonic
Interface.” Optics Express 31, no. 20 (2023). https://doi.org/10.1364/oe.492035.
ieee: 'F. Thiele et al., “All optical operation of a superconducting photonic
interface,” Optics Express, vol. 31, no. 20, Art. no. 32717, 2023, doi:
10.1364/oe.492035.'
mla: Thiele, Frederik, et al. “All Optical Operation of a Superconducting Photonic
Interface.” Optics Express, vol. 31, no. 20, 32717, Optica Publishing Group,
2023, doi:10.1364/oe.492035.
short: F. Thiele, T. Hummel, A.N. McCaughan, J. Brockmeier, M. Protte, V. Quiring,
S. Lengeling, C. Eigner, C. Silberhorn, T. Bartley, Optics Express 31 (2023).
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- Atomic and Molecular Physics
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publication: Optics Express
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- 1094-4087
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publisher: Optica Publishing Group
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title: All optical operation of a superconducting photonic interface
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volume: 31
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author:
- first_name: Hermann
full_name: Kamp, Hermann
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ama: 'Kamp H. Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen Mittelalter.
In: Witthöft C, ed. Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters:
Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie. De Gruyter;
2023:205-232.'
apa: 'Kamp, H. (2023). Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen
Mittelalter. In C. Witthöft (Ed.), Kompromissfindung in der Literatur und Kultur
des Mittelalters: Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie
(pp. 205–232). De Gruyter.'
bibtex: '@inbook{Kamp_2023, place={Berlin/Boston }, title={Kompromisse vor dem Kompromiss:
Friedensstiftung im hohen Mittelalter}, booktitle={Kompromissfindung in der Literatur
und Kultur des Mittelalters: Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens
und Aporie}, publisher={De Gruyter}, author={Kamp, Hermann}, editor={Witthöft,
Christiane }, year={2023}, pages={205–232} }'
chicago: 'Kamp, Hermann. “Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen
Mittelalter.” In Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters:
Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie, edited by Christiane Witthöft,
205–32. Berlin/Boston : De Gruyter, 2023.'
ieee: 'H. Kamp, “Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen Mittelalter,”
in Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters: Strategien
und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie, C. Witthöft, Ed. Berlin/Boston
: De Gruyter, 2023, pp. 205–232.'
mla: 'Kamp, Hermann. “Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen
Mittelalter.” Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters:
Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie, edited by Christiane Witthöft,
De Gruyter, 2023, pp. 205–32.'
short: 'H. Kamp, in: C. Witthöft (Ed.), Kompromissfindung in der Literatur und Kultur
des Mittelalters: Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie,
De Gruyter, Berlin/Boston , 2023, pp. 205–232.'
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- first_name: Volker
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ama: 'Schöppner V, Trienens D. Investigation regarding the correlation of the relative
influences during the extrusion process of cast films on the residual melt quality.
In: ; 2023. doi:10.22032/dbt.58867'
apa: Schöppner, V., & Trienens, D. (2023). Investigation regarding the correlation
of the relative influences during the extrusion process of cast films on the residual
melt quality. 60th Ilmenau Scientific Colloquium, Ilmenau. https://doi.org/10.22032/dbt.58867
bibtex: '@inproceedings{Schöppner_Trienens_2023, place={Ilmenau}, title={Investigation
regarding the correlation of the relative influences during the extrusion process
of cast films on the residual melt quality}, DOI={10.22032/dbt.58867},
author={Schöppner, Volker and Trienens, Dorte}, year={2023} }'
chicago: Schöppner, Volker, and Dorte Trienens. “Investigation Regarding the Correlation
of the Relative Influences during the Extrusion Process of Cast Films on the Residual
Melt Quality.” Ilmenau, 2023. https://doi.org/10.22032/dbt.58867.
ieee: 'V. Schöppner and D. Trienens, “Investigation regarding the correlation of
the relative influences during the extrusion process of cast films on the residual
melt quality,” presented at the 60th Ilmenau Scientific Colloquium, Ilmenau, 2023,
doi: 10.22032/dbt.58867.'
mla: Schöppner, Volker, and Dorte Trienens. Investigation Regarding the Correlation
of the Relative Influences during the Extrusion Process of Cast Films on the Residual
Melt Quality. 2023, doi:10.22032/dbt.58867.
short: 'V. Schöppner, D. Trienens, in: Ilmenau, 2023.'
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title: Investigation regarding the correlation of the relative influences during the
extrusion process of cast films on the residual melt quality
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ama: 'Gretz D. Psychologie. In: Parr R, Radecke G, Trilcke P, eds. Theodor-Fontane-
Handbuch. Vol 2. de Gruyter; 2023:1278–1284.'
apa: Gretz, D. (2023). Psychologie. In R. Parr, G. Radecke, & P. Trilcke (Eds.),
Theodor-Fontane- Handbuch (Vol. 2, pp. 1278–1284). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Gretz_2023, place={Berlin/New York}, title={Psychologie}, volume={2},
booktitle={Theodor-Fontane- Handbuch}, publisher={de Gruyter}, author={Gretz,
Daniela}, editor={Parr, Rolf and Radecke, Gabriele and Trilcke , Peer}, year={2023},
pages={1278–1284} }'
chicago: 'Gretz, Daniela. “Psychologie.” In Theodor-Fontane- Handbuch, edited
by Rolf Parr, Gabriele Radecke, and Peer Trilcke , 2:1278–1284. Berlin/New York:
de Gruyter, 2023.'
ieee: 'D. Gretz, “Psychologie,” in Theodor-Fontane- Handbuch, vol. 2, R.
Parr, G. Radecke, and P. Trilcke , Eds. Berlin/New York: de Gruyter, 2023, pp.
1278–1284.'
mla: Gretz, Daniela. “Psychologie.” Theodor-Fontane- Handbuch, edited by
Rolf Parr et al., vol. 2, de Gruyter, 2023, pp. 1278–1284.
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Handbuch, de Gruyter, Berlin/New York, 2023, pp. 1278–1284.'
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place: Berlin/New York
publication: Theodor-Fontane- Handbuch
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ama: 'Gretz D. Rezeption zu Lebzeiten. In: Parr R, Radecke G, Trilcke P, eds. Theodor-
Fontane-Handbuch. de Gruyter; 2023:1313–1320.'
apa: Gretz, D. (2023). Rezeption zu Lebzeiten. In R. Parr, G. Radecke, & P.
Trilcke (Eds.), Theodor- Fontane-Handbuch (pp. 1313–1320). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Gretz_2023, place={Berlin/New York}, title={Rezeption zu Lebzeiten},
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Daniela}, editor={Parr, Rolf and Radecke, Gabriele and Trilcke, Peer}, year={2023},
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chicago: 'Gretz, Daniela. “Rezeption zu Lebzeiten.” In Theodor- Fontane-Handbuch,
edited by Rolf Parr, Gabriele Radecke, and Peer Trilcke, 1313–1320. Berlin/New
York: de Gruyter, 2023.'
ieee: 'D. Gretz, “Rezeption zu Lebzeiten,” in Theodor- Fontane-Handbuch,
R. Parr, G. Radecke, and P. Trilcke, Eds. Berlin/New York: de Gruyter, 2023, pp.
1313–1320.'
mla: Gretz, Daniela. “Rezeption zu Lebzeiten.” Theodor- Fontane-Handbuch,
edited by Rolf Parr et al., de Gruyter, 2023, pp. 1313–1320.
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de Gruyter, Berlin/New York, 2023, pp. 1313–1320.'
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title: Rezeption zu Lebzeiten
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- first_name: Anika
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ama: Sommer S, Förster A. Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.
Therapie Lernen. 2023;12:76-81.
apa: Sommer, S., & Förster, A. (2023). Beteiligung im Onlineunterricht in der
Berufsfachschule. Therapie Lernen, 12, 76–81.
bibtex: '@article{Sommer_Förster_2023, title={Beteiligung im Onlineunterricht in
der Berufsfachschule.}, volume={12}, journal={Therapie Lernen}, author={Sommer,
Sabrina and Förster, Anika}, year={2023}, pages={76–81} }'
chicago: 'Sommer, Sabrina, and Anika Förster. “Beteiligung im Onlineunterricht in
der Berufsfachschule.” Therapie Lernen 12 (2023): 76–81.'
ieee: S. Sommer and A. Förster, “Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.,”
Therapie Lernen, vol. 12, pp. 76–81, 2023.
mla: Sommer, Sabrina, and Anika Förster. “Beteiligung im Onlineunterricht in der
Berufsfachschule.” Therapie Lernen, vol. 12, 2023, pp. 76–81.
short: S. Sommer, A. Förster, Therapie Lernen 12 (2023) 76–81.
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- iso: ger
page: 76-81
publication: Therapie Lernen
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title: Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.
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year: '2023'
...
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abstract:
- lang: eng
text: 'In view of technological progress, a digitalisation deficit in German schools
as well as the experiences in schools as a result of the Corona pandemic, it becomes
apparent that the question of a school culture conducive to learning retains its
relevance in the age of digital transformation: On the one hand, it is evident
that school culture changes in view of the digital transformation. On the other
hand, it contributes to the successful implementation of digital media. Previous
research findings in connection with the digital transformation focus on particular competencies of teachers (Meyer, Becker, and Bock 2023; Caruso, Heldt,
and Drossel 2022; Vogelsang et al. 2023) and their cooperative behaviour (Drossel
and Heldt 2022; Schulze, Drossel, and Eickelmann 2022). These questions whether
school culture-related school types can be identified or not and how teachers perceive the school
culture have been less considered so far. This article is dedicated to this question
and explores if the school culture-related school types differ in terms of the
background characteristics of the teachers. Based on a Latent Class Analysis, three school culture-related school types become apparent: strong in innovation and cooperation (Type I: 45.74
%), highly innovative and inhibited cooperation (Type II: 17.95 %), inhibited
in terms of innovation and cooperation (Type III: 36.31 %). The types do not differ
from each other regarding the background characteristics.'
- lang: ger
text: "Angesichts des technischen Fortschritts, eines Digitalisierungsdefizits
\ an deutschen Schulen sowie der Erfahrungen in Schule und Unterricht als
Folge der Corona-Pandemie wird sichtbar, dass die Frage nach einer lernförderlichen
Schulkultur im Zeitalter der di-gitalen Transformation ihre Relevanz behält:
\ Einerseits zeigt sich, dass sich die Schul-kultur im Zeitalter der
\ digitalen Transformation verändert, weil Potenziale und Heraus-forderungen
\ für Schule und Unterricht mit dieser verbunden sind. Andererseits trägt
\ sie zur erfolgreichen Implementation digitaler Medien bei. Bisherige Forschungsbefunde
im Zusammenhang mit der digitalen Transformation fokussieren insbesondere
\ die Input- bzw. Akteurs- und Handlungsebene, u. a. digitalisierungsbezogene
\ Kompetenzen von Lehrkräften (Meyer, Becker, und Bock 2023; Caruso, Heldt,
\ und Drossel 2022; Vogelsang et al. 2023) und deren Kooperationsverhalten
(Drossel und Heldt 2022; Schulze, Drossel, und Eickelmann 2022). Weniger beleuchtet
\ ist bisher jedoch, wie Lehrkräfte angesichts der digitalen Transformation
die Schulkultur an ihrer Schule wahrnehmen und inwiefern sich auf dieser Basis
\ schulkulturbezogene Schultypen identifizieren lassen. Diesen Fra-gen widmet
\ sich dieser Beitrag und exploriert, inwiefern sich die schulkulturbezogenen
\ Schultypen in Bezug auf die Hintergrundmerkmale der befragten Lehrkräfte unterschei-den.
Auf Grundlage einer Latent Class Analysis werden drei schulkulturbezogene Schulty-pen
ersichtlich: innovations- und kooperationsstark (Typ I: 45,74 %), innovationsstark
und kooperationsgehemmt (Typ II: 17,95 %), innovations- und kooperationsgehemmt
(Typ III: 36,31 %). Die Typen unterscheiden sich hinsichtlich der Hintergrundmerkmale
nicht von-einander.\r\n"
author:
- first_name: Carina
full_name: Caruso, Carina
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ama: Caruso C, Drossel K, Heldt M. Schulkulturbezogene Schultypen im Zeitalter der
digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen
der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte. MedienPädagogik. Published online
2023:380-401. doi:10.21240/mpaed/00/2023.11.21.X
apa: Caruso, C., Drossel, K., & Heldt, M. (2023). Schulkulturbezogene Schultypen
im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung
von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte. MedienPädagogik,
380–401. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.11.21.X
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im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung
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chicago: Caruso, Carina, Kerstin Drossel, and Melanie Heldt. “Schulkulturbezogene
Schultypen im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung
von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte.” MedienPädagogik,
2023, 380–401. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2023.11.21.X.
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der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen
der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte,” MedienPädagogik, pp. 380–401,
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Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen
der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte.” MedienPädagogik, 2023, pp. 380–401,
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von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven. In: Feeser-Lichterfeld U, Heiser P,
Hobelsberger H, Jung J, eds. Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale
eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler
Transformation . 1st ed. Echter Verlag ; 2023:125-141. doi:10.17883/4410'
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einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven. In U. Feeser-Lichterfeld
, P. Heiser , H. Hobelsberger , & J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in.
Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild
und kirchlich-pastoraler Transformation (1st ed., pp. 125–141). Echter Verlag
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einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven.” In Gemeindereferent:in.
Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild
und kirchlich-pastoraler Transformation , edited by Ulrich Feeser-Lichterfeld
, Patrick Heiser , Hans Hobelsberger , and Jennifer Jung , 1st ed., 125–41.
Würzburg : Echter Verlag , 2023. https://doi.org/10.17883/4410.'
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Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild
und kirchlich-pastoraler Transformation , 1st ed., U. Feeser-Lichterfeld
, P. Heiser , H. Hobelsberger , and J. Jung , Eds. Würzburg : Echter Verlag ,
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einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven.” Gemeindereferent:in.
Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild
und kirchlich-pastoraler Transformation , edited by Ulrich Feeser-Lichterfeld et
al., 1st ed., Echter Verlag , 2023, pp. 125–41, doi:10.17883/4410.
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Feeser-Lichterfeld U, Heiser P, Hobelsberger H, Jung J, eds. Gemeindereferent:in.
Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild
und kirchlich-pastoraler Transformation. 1st ed. Echter Verlag ; 2023:59-92.
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apa: Jung , J., & Caruso, C. (2023). Design und Ergebnisse des qualitativen
Studienteils . In U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , &
J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten
Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation
(1st ed., pp. 59–92). Echter Verlag . https://doi.org/10.17883/4410
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Studienteils .” In Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten
Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation,
edited by Ulrich Feeser-Lichterfeld , Patrick Heiser , Hans Hobelsberger , and
Jennifer Jung , 1st ed., 59–92. Würzburg : Echter Verlag , 2023. https://doi.org/10.17883/4410.'
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,” in Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten
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mla: Jung , Jennifer, and Carina Caruso. “Design und Ergebnisse des qualitativen
Studienteils .” Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten
Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation,
edited by Ulrich Feeser-Lichterfeld et al., 1st ed., Echter Verlag , 2023, pp.
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, J. Jung (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschätzten
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ama: Harnack M. Elisabetta Lupi, Jonathan Voges (Eds.), Luxus. Perspektiven von
der Antike bis zur Neuzeit. 2023;105(2):468-470.
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von der Antike bis zur Neuzeit (Vol. 105, Issue 2, pp. 468–470).
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von der Antike bis zur Neuzeit,” 2023.
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der Antike bis zur Neuzeit,” vol. 105, no. 2. pp. 468–470, 2023.
mla: Harnack, Maria. Elisabetta Lupi, Jonathan Voges (Eds.), Luxus. Perspektiven
von der Antike bis zur Neuzeit. no. 2, 2023, pp. 468–70.
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ama: Breuer SR. Forderer, Tanja, Was Gott zusammengefügt hat...? Eine argumentationsanalytische
Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament am Beispiel von Mk 10,1–12 und
1Kor 7,10–16. Theologische Revue. 2023;119.
apa: Breuer, S. R. (2023). Forderer, Tanja, Was Gott zusammengefügt hat...? Eine
argumentationsanalytische Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament am
Beispiel von Mk 10,1–12 und 1Kor 7,10–16. In Theologische Revue (Vol. 119).
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Eine argumentationsanalytische Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament
am Beispiel von Mk 10,1–12 und 1Kor 7,10–16}, volume={119}, journal={Theologische
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chicago: Breuer, Saskia Rebecca. “Forderer, Tanja, Was Gott Zusammengefügt Hat...?
Eine Argumentationsanalytische Untersuchung von Ehe-Scheidung Im Neuen Testament
Am Beispiel von Mk 10,1–12 Und 1Kor 7,10–16.” Theologische Revue, 2023.
ieee: S. R. Breuer, “Forderer, Tanja, Was Gott zusammengefügt hat...? Eine argumentationsanalytische
Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament am Beispiel von Mk 10,1–12 und
1Kor 7,10–16,” Theologische Revue, vol. 119. 2023.
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Argumentationsanalytische Untersuchung von Ehe-Scheidung Im Neuen Testament Am
Beispiel von Mk 10,1–12 Und 1Kor 7,10–16.” Theologische Revue, vol. 119,
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Untersuchung von Ehe-Scheidung im Neuen Testament am Beispiel von Mk 10,1–12 und
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ama: 'Breuer SR, Paul C, Schmidt E. Einführung. In: Konflikte Und Krisen Im Neuen
Testament Und Ihre Bewältigungsstrategien. WUNT II 587. ; 2023:1-7.'
apa: Breuer, S. R., Paul, C., & Schmidt, E. (2023). Einführung. In Konflikte
und Krisen im Neuen Testament und ihre Bewältigungsstrategien (pp. 1–7).
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Bewältigungsstrategien}, author={Breuer, Saskia Rebecca and Paul, Clarissa and
Schmidt, Eckart}, year={2023}, pages={1–7}, collection={WUNT II 587} }'
chicago: Breuer, Saskia Rebecca, Clarissa Paul, and Eckart Schmidt. “Einführung.”
In Konflikte Und Krisen Im Neuen Testament Und Ihre Bewältigungsstrategien,
1–7. WUNT II 587. Tübingen, 2023.
ieee: S. R. Breuer, C. Paul, and E. Schmidt, “Einführung,” in Konflikte und Krisen
im Neuen Testament und ihre Bewältigungsstrategien, Tübingen, 2023, pp. 1–7.
mla: Breuer, Saskia Rebecca, et al. “Einführung.” Konflikte Und Krisen Im Neuen
Testament Und Ihre Bewältigungsstrategien, 2023, pp. 1–7.
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Und Ihre Bewältigungsstrategien, Tübingen, 2023, pp. 1–7.'
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ama: 'Uppenkamp V, Knauth T. Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht.
Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung. In: Knauth T, Reindl
S, Jochimsen MA, eds. Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale
Benachteiligung, Religion, Geschlecht. ; 2023:165-182.'
apa: Uppenkamp, V., & Knauth, T. (2023). Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen
Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.
In T. Knauth, S. Reindl, & M. A. Jochimsen (Eds.), Religiöse Bildung an
den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht (pp.
165–182).
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gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser
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Thorsten and Reindl, Silke and Jochimsen, Maren A.}, year={2023}, pages={165–182}
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chicago: Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und
gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser
Bildung.” In Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung,
Religion, Geschlecht, edited by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A.
Jochimsen, 165–82, 2023.
ieee: V. Uppenkamp and T. Knauth, “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen
Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung,”
in Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung,
Religion, Geschlecht, T. Knauth, S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023,
pp. 165–182.
mla: Uppenkamp, Vera, and Thorsten Knauth. “Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen
Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung.”
Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion,
Geschlecht, edited by Thorsten Knauth et al., 2023, pp. 165–82.
short: 'V. Uppenkamp, T. Knauth, in: T. Knauth, S. Reindl, M.A. Jochimsen (Eds.), Religiöse
Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht,
2023, pp. 165–182.'
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unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In: Knauth T, Reindl S, Jochimsen
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unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte. In T. Knauth, S. Reindl, &
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chicago: Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht
unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” In Religiöse Bildung an den
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by Thorsten Knauth, Silke Reindl, and Maren A. Jochimsen, 139–51, 2023.
ieee: V. Uppenkamp, “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht
unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte,” in Religiöse Bildung an den
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S. Reindl, and M. A. Jochimsen, Eds. 2023, pp. 139–151.
mla: Uppenkamp, Vera. “Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht
unter Berücksichtigung genderbezogener Aspekte.” Religiöse Bildung an den Rändern
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Knauth et al., 2023, pp. 139–51.
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publication: Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt. Soziale Benachteiligung,
Religion, Geschlecht
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title: Zwischen Inklusion und Distinktion. Armutssensibler Religionsunterricht unter
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(1945-1970). In: Rainer P, Universität Paderborn, eds. 50 Jahre Universität
Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick.
; 2023:6-33.'
apa: Grüttner, N. C. (2023). Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts
Paderborn (1945-1970). In P. Rainer & Universität Paderborn (Eds.), 50
Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte.
Ein Rückblick (pp. 6–33).
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chicago: Grüttner, Niclas Christian. “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts
Paderborn (1945-1970).” In 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte
zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick, edited by Pöppinghege Rainer and Universität
Paderborn, 6–33. Paderborn, 2023.
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(1945-1970),” in 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte
zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick, P. Rainer and Universität Paderborn,
Eds. Paderborn, 2023, pp. 6–33.
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Paderborn (1945-1970).” 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte
zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick, edited by Pöppinghege Rainer and Universität
Paderborn, 2023, pp. 6–33.
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Thin Films during Annealing. The Journal of Physical Chemistry C, 127(47),
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Schelhas, Hans-Georg Steinrück, and Michael F. Toney. “Heterogeneous Structural
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Thin Films during Annealing.” The Journal of Physical Chemistry C, vol.
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M.F. Toney, The Journal of Physical Chemistry C 127 (2023) 23099–23108.
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ama: 'Caruso C, Woppowa J. An eigenen Fällen lernen. Überlegungen zur lern- und
entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung. In: Hailer
M, Kubik A, Otte M, Schambeck M, Schröder B, Schwier H, eds. Religionslehrer:in
im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf und theologisch-religionspädagogischer
Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung. Evangelische Verlagsanstalt;
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apa: Caruso, C., & Woppowa , J. (2023). An eigenen Fällen lernen. Überlegungen
zur lern- und entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung.
In M. Hailer, A. Kubik , M. Otte, M. Schambeck, B. Schröder, & H. Schwier (Eds.),
Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf und
theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung
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zur lern- und entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung.”
In Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf
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Schröder, and Helmut Schwier , 579–92. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt,
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und entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung,”
in Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf
und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung,
M. Hailer, A. Kubik , M. Otte, M. Schambeck, B. Schröder, and H. Schwier , Eds.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2023, pp. 579–592.'
mla: Caruso, Carina, and Jan Woppowa . “An eigenen Fällen lernen. Überlegungen zur
lern- und entwicklungsorientierten Fallarbeit in der Religionslehrer:innenbildung.”
Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse im Beruf und
theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung,
edited by Martin Hailer et al., Evangelische Verlagsanstalt, 2023, pp. 579–92.
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B. Schröder, H. Schwier (Eds.), Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse
im Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat
und Fortbildung, Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2023, pp. 579–592.'
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ama: 'Scholtysik M, Koldewey C, Rohde M, Dumitrescu R. Integrative conceptualization
of products and business models for the circular economy: A systematic literature
review. Procedia CIRP. 2023;119:841-846. doi:10.1016/j.procir.2023.03.129'
apa: 'Scholtysik, M., Koldewey, C., Rohde, M., & Dumitrescu, R. (2023). Integrative
conceptualization of products and business models for the circular economy: A
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conceptualization of products and business models for the circular economy: A
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chicago: 'Scholtysik, Michel, Christian Koldewey, Malte Rohde, and Roman Dumitrescu.
“Integrative Conceptualization of Products and Business Models for the Circular
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of products and business models for the circular economy: A systematic literature
review,” Procedia CIRP, vol. 119, pp. 841–846, 2023, doi: 10.1016/j.procir.2023.03.129.'
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Business Models for the Circular Economy: A Systematic Literature Review.” Procedia
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