[{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"7520","publisher":"LIT","page":"27-56","user_id":"52534","author":[{"id":"107","full_name":"Engels, Gregor","first_name":"Gregor","last_name":"Engels"},{"first_name":"Udo","last_name":"Kelter","full_name":"Kelter, Udo"},{"full_name":"Depke, Ralph","first_name":"Ralph","last_name":"Depke"},{"full_name":"Mehner, Katharina","first_name":"Katharina","last_name":"Mehner"}],"title":"Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe","year":"2000","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","place":"Münster","date_created":"2019-02-04T22:53:21Z","department":[{"_id":"66"}],"type":"book_chapter","citation":{"short":"G. Engels, U. Kelter, R. Depke, K. Mehner, in: Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht, LIT, Münster, 2000, pp. 27–56.","chicago":"Engels, Gregor, Udo Kelter, Ralph Depke, and Katharina Mehner. “Unterstützende Angebote Der Softwarebegleitgruppe.” In <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, 27–56. Münster: LIT, 2000.","apa":"Engels, G., Kelter, U., Depke, R., &#38; Mehner, K. (2000). Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe. In <i>Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i> (pp. 27–56). Münster: LIT.","ieee":"G. Engels, U. Kelter, R. Depke, and K. Mehner, “Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe,” in <i>Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, Münster: LIT, 2000, pp. 27–56.","ama":"Engels G, Kelter U, Depke R, Mehner K. Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe. In: <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>. Münster: LIT; 2000:27-56.","bibtex":"@inbook{Engels_Kelter_Depke_Mehner_2000, place={Münster}, title={Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe}, booktitle={Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht}, publisher={LIT}, author={Engels, Gregor and Kelter, Udo and Depke, Ralph and Mehner, Katharina}, year={2000}, pages={27–56} }","mla":"Engels, Gregor, et al. “Unterstützende Angebote Der Softwarebegleitgruppe.” <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, LIT, 2000, pp. 27–56."},"publication":"Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht","abstract":[{"lang":"ger","text":"In diesem Kapitel sollen das Vorgehensmodell zur Entwicklung von multimedialen Lehreinheiten und der Fragebogen zur Erstellung eines deskriptiven Vorgehensmodells vorgestellt werden. Diese Dokumente sind von der Softwarebegleitgruppe im Projektverlauf für die Projektteilnehmer aus den wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten erstellt worden."}]},{"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","title":"Ergebnisse - vergleichende Darstellung","status":"public","year":"2000","author":[{"last_name":"Engels","first_name":"Gregor","full_name":"Engels, Gregor","id":"107"},{"last_name":"Depke","first_name":"Ralph","full_name":"Depke, Ralph"},{"last_name":"Mehner","first_name":"Katharina","full_name":"Mehner, Katharina"}],"user_id":"52534","page":"277-294","_id":"7521","publisher":"LIT","language":[{"iso":"eng"}],"abstract":[{"lang":"ger","text":"Auf der Grundlage der im vorherigen Kapitel zusammengefaßten Beschreibungen der Aktivitäten an den einzelnen Standorten Bochum, Köln, Münster und Siegen soll in diesem Kapitel versucht werden, die beschriebenen Erfahrungen zu strukturieren und zu vergleichen. Hierbei geht es in erster Linie um eine qualitative Analyse. Es wird also nicht gefragt und bewertet, welche konkret quantitativ meßbaren Ergebnisse erzielt wurden, sondern welcher Standort welche Aktivitäten durchgeführt hat, um das gesteckte Ziel zu erreichen. Das Ziel dieser vergleichenden Analyse liegt vor allem in dem Erkenntnisgewinn, welche Aktivitäten von welchen Personenkreisen in einer Fakultät durchgeführt werden können bzw. sollten, um eine adäquate Unterstützung der Lehre durch Multimedia-Techniken zu erzielen."}],"publication":"Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht","citation":{"ama":"Engels G, Depke R, Mehner K. Ergebnisse - vergleichende Darstellung. In: <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>. Münster: LIT; 2000:277-294.","bibtex":"@inbook{Engels_Depke_Mehner_2000, place={Münster}, title={Ergebnisse - vergleichende Darstellung}, booktitle={Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht}, publisher={LIT}, author={Engels, Gregor and Depke, Ralph and Mehner, Katharina}, year={2000}, pages={277–294} }","mla":"Engels, Gregor, et al. “Ergebnisse - Vergleichende Darstellung.” <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, LIT, 2000, pp. 277–94.","chicago":"Engels, Gregor, Ralph Depke, and Katharina Mehner. “Ergebnisse - Vergleichende Darstellung.” In <i>Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, 277–94. Münster: LIT, 2000.","short":"G. Engels, R. Depke, K. Mehner, in: Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht, LIT, Münster, 2000, pp. 277–294.","apa":"Engels, G., Depke, R., &#38; Mehner, K. (2000). Ergebnisse - vergleichende Darstellung. In <i>Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i> (pp. 277–294). Münster: LIT.","ieee":"G. Engels, R. Depke, and K. Mehner, “Ergebnisse - vergleichende Darstellung,” in <i>Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht</i>, Münster: LIT, 2000, pp. 277–294."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"66"}],"date_created":"2019-02-04T22:54:41Z","place":"Münster"},{"user_id":"52534","page":"307-332","_id":"7522","publisher":"The MIT Press","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","title":"Coordinated Collaboration of Objects","year":"2000","status":"public","author":[{"id":"107","full_name":"Engels, Gregor","first_name":"Gregor","last_name":"Engels"},{"full_name":"Groenewegen, Luuk","last_name":"Groenewegen","first_name":"Luuk"},{"last_name":"Kappel","first_name":"Gerti","full_name":"Kappel, Gerti"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"66"}],"date_created":"2019-02-04T22:55:21Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"The computer has evolved from the purpose of pure number crunching to supporting the coordinated collaboration between human and/or artificial beings to reach a certain goal. Object-oriented modelling techniques based on the central notions of object interaction and object collaboration should provide the semantic expressivity to model such coordinated collaboration. Based on an investigation of the object-oriented modelling standard UML, however, the weaknesses of the existing modelling concepts are revealed. SOCCA is presented instead, which is an object-oriented specification language supporting the arbitrarily fine-grained synchronisation of processes, i.e., active objects. Based on several examples of the EU rental car system the expressive power of SOCCA is discussed and compared to related approaches."}],"publication":"Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling","citation":{"chicago":"Engels, Gregor, Luuk Groenewegen, and Gerti Kappel. “Coordinated Collaboration of Objects.” In <i>Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling</i>, 307–32. The MIT Press, 2000.","short":"G. Engels, L. Groenewegen, G. Kappel, in: Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling, The MIT Press, 2000, pp. 307–332.","ieee":"G. Engels, L. Groenewegen, and G. Kappel, “Coordinated Collaboration of Objects,” in <i>Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling</i>, The MIT Press, 2000, pp. 307–332.","apa":"Engels, G., Groenewegen, L., &#38; Kappel, G. (2000). Coordinated Collaboration of Objects. In <i>Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling</i> (pp. 307–332). The MIT Press.","bibtex":"@inbook{Engels_Groenewegen_Kappel_2000, title={Coordinated Collaboration of Objects}, booktitle={Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling}, publisher={The MIT Press}, author={Engels, Gregor and Groenewegen, Luuk and Kappel, Gerti}, year={2000}, pages={307–332} }","ama":"Engels G, Groenewegen L, Kappel G. Coordinated Collaboration of Objects. In: <i>Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling</i>. The MIT Press; 2000:307-332.","mla":"Engels, Gregor, et al. “Coordinated Collaboration of Objects.” <i>Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling</i>, The MIT Press, 2000, pp. 307–32."}},{"date_created":"2019-02-05T12:52:55Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"issue":"3","publication":"Wirtschaft und Erziehung","citation":{"ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 3, pp. 142–145, 2000.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, (3), 142–145.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, Wirtschaft und Erziehung (2000) 142–145.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 3 (2000): 142–45.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 3, 2000, pp. 142–45.","bibtex":"@article{Kremer_Sloane_2000, title={Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements}, number={3}, journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, year={2000}, pages={142–145} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2000;(3):142-145."},"page":"142-145","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7542","user_id":"45696","title":"Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements","status":"public","year":"2000","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"full_name":"Sloane, Peter F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"Peter F. E.","id":"503"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z"},{"publication":"Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and K. Wilbers. “Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar ‘WiPäd München - Köln.’” In <i>Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000</i>, edited by G. A. Straka, R. Bader, and P. F. E. Sloane, 159–70. Opladen, 2000.","short":"H.-H. Kremer, K. Wilbers, in: G.A. Straka, R. Bader, P.F.E. Sloane (Eds.), Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000, Opladen, 2000, pp. 159–170.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Wilbers, K. (2000). Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar “WiPäd München - Köln.” In G. A. Straka, R. Bader, &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000</i> (pp. 159–170). Opladen.","ieee":"H.-H. Kremer and K. Wilbers, “Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar ‘WiPäd München - Köln,’” in <i>Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000</i>, G. A. Straka, R. Bader, and P. F. E. Sloane, Eds. Opladen, 2000, pp. 159–170.","ama":"Kremer H-H, Wilbers K. Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar “WiPäd München - Köln.” In: Straka GA, Bader R, Sloane PFE, eds. <i>Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000</i>. Opladen; 2000:159-170.","bibtex":"@inbook{Kremer_Wilbers_2000, place={Opladen}, title={Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar “WiPäd München - Köln”}, booktitle={Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000}, author={Kremer, H.-Hugo and Wilbers, K.}, editor={Straka, G. A. and Bader, R. and Sloane, P. F. E.Editors}, year={2000}, pages={159–170} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and K. Wilbers. “Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar ‘WiPäd München - Köln.’” <i>Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000</i>, edited by G. A. Straka et al., 2000, pp. 159–70."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-02-05T12:57:30Z","place":"Opladen","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","status":"public","title":"Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar \"WiPäd München - Köln\"","year":"2000","author":[{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"full_name":"Wilbers, K.","first_name":"K.","last_name":"Wilbers"}],"user_id":"45696","editor":[{"first_name":"G. A.","last_name":"Straka","full_name":"Straka, G. A."},{"full_name":"Bader, R.","last_name":"Bader","first_name":"R."},{"full_name":"Sloane, P. F. E.","first_name":"P. F. E.","last_name":"Sloane"}],"page":"159-170","_id":"7543","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_created":"2019-02-05T13:01:25Z","place":"Stuttgart","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"publication":"Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula.” In <i>Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis</i>, edited by A. Lipsmeier and G. Pätzold, 170–82. Stuttgart, 2000.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: A. Lipsmeier, G. Pätzold (Eds.), Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis, Stuttgart, 2000, pp. 170–182.","ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula,” in <i>Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis</i>, A. Lipsmeier and G. Pätzold, Eds. Stuttgart, 2000, pp. 170–182.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula. In A. Lipsmeier &#38; G. Pätzold (Eds.), <i>Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis</i> (pp. 170–182). Stuttgart.","bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Stuttgart}, title={Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula}, booktitle={Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Lipsmeier, A. and Pätzold, G.Editors}, year={2000}, pages={170–182} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula. In: Lipsmeier A, Pätzold G, eds. <i>Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis</i>. Stuttgart; 2000:170-182.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula.” <i>Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis</i>, edited by A. Lipsmeier and G. Pätzold, 2000, pp. 170–82."},"page":"170-182","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7545","user_id":"45696","editor":[{"full_name":"Lipsmeier, A.","last_name":"Lipsmeier","first_name":"A."},{"first_name":"G.","last_name":"Pätzold","full_name":"Pätzold, G."}],"year":"2000","title":"Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula","status":"public","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Peter F. E.","id":"503"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z"},{"editor":[{"last_name":"Sloane","first_name":"P. F. E.","full_name":"Sloane, P. F. E."}],"user_id":"45696","_id":"7550","language":[{"iso":"ger"}],"page":"15-32","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"id":"503","last_name":"Sloane","first_name":"Peter F. E.","full_name":"Sloane, Peter F. E."}],"year":"2000","title":"Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte","status":"public","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","date_created":"2019-02-05T13:08:35Z","place":"Markt Schwaben","citation":{"apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 15–32). Markt Schwaben.","ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 15–32.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 15–32.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 15–32. Markt Schwaben, 2000.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 15–32.","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:15-32.","bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Markt Schwaben}, title={Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={15–32} }"},"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'"},{"place":"Markt Schwaben","date_created":"2019-02-05T13:16:37Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 33–44.","bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Markt Schwaben}, title={Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={33–44} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:33-44.","ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 33–44.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 33–44). Markt Schwaben.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 33–44.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 33–44. Markt Schwaben, 2000."},"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7555","page":"33-44","editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","first_name":"P. F. E.","last_name":"Sloane"}],"user_id":"45696","author":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"id":"503","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Peter F. E."}],"title":"Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel","year":"2000","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z"},{"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","title":"Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen","status":"public","year":"2000","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"}],"user_id":"45696","editor":[{"last_name":"Sloane","first_name":"P. F. E.","full_name":"Sloane, P. F. E."}],"page":"45-54","_id":"7559","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo. “Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 45–54. Markt Schwaben, 2000.","short":"H.-H. Kremer, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 45–54.","ieee":"H.-H. Kremer, “Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 45–54.","apa":"Kremer, H.-H. (2000). Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 45–54). Markt Schwaben.","bibtex":"@inbook{Kremer_2000, place={Markt Schwaben}, title={Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={45–54} }","ama":"Kremer H-H. Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:45-54.","mla":"Kremer, H. Hugo. “Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 45–54."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-02-05T13:19:57Z","place":"Markt Schwaben"},{"department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","date_created":"2019-02-05T13:28:03Z","place":"Markt Schwaben","citation":{"bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Markt Schwaben}, title={Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={71–80} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:71-80.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 71–80.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 71–80. Markt Schwaben, 2000.","ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 71–80.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 71–80.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 71–80). Markt Schwaben."},"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","first_name":"P. F. E.","last_name":"Sloane"}],"user_id":"45696","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7560","page":"71-80","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","author":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","id":"15280"},{"id":"503","full_name":"Sloane, Peter F. E.","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane"}],"status":"public","title":"Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen","year":"2000"},{"user_id":"45696","editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","first_name":"P. F. E.","last_name":"Sloane"}],"page":"81-83","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7562","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","status":"public","year":"2000","title":"DFG-Projekt 'FäLoU': Evaluationskonzept","author":[{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"id":"503","full_name":"Sloane, Peter F. E.","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-02-05T13:30:38Z","place":"Markt Schwaben","publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","citation":{"bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Markt Schwaben}, title={DFG-Projekt “FäLoU”: Evaluationskonzept}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={81–83} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. DFG-Projekt “FäLoU”: Evaluationskonzept. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:81-83.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “DFG-Projekt ‘FäLoU’: Evaluationskonzept.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 81–83.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 81–83.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “DFG-Projekt ‘FäLoU’: Evaluationskonzept.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 81–83. Markt Schwaben, 2000.","ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “DFG-Projekt ‘FäLoU’: Evaluationskonzept,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 81–83.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). DFG-Projekt “FäLoU”: Evaluationskonzept. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 81–83). Markt Schwaben."}},{"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","citation":{"apa":"Kremer, H.-H. (2000). Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 109–120). Markt Schwaben.","ieee":"H.-H. Kremer, “Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 109–120.","short":"H.-H. Kremer, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 109–120.","chicago":"Kremer, H.-Hugo. “Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 109–20. Markt Schwaben, 2000.","mla":"Kremer, H. Hugo. “Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 109–20.","ama":"Kremer H-H. Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:109-120.","bibtex":"@inbook{Kremer_2000, place={Markt Schwaben}, title={Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={109–120} }"},"place":"Markt Schwaben","date_created":"2019-02-05T13:32:52Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"status":"public","title":"Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel","year":"2000","author":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","page":"109-120","_id":"7563","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"45696","editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"P. F. E."}]},{"editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"P. F. E."}],"user_id":"45696","_id":"7564","language":[{"iso":"ger"}],"page":"121-129","date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"}],"title":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten","status":"public","year":"2000","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","date_created":"2019-02-05T13:34:26Z","place":"Markt Schwaben","citation":{"apa":"Kremer, H.-H. (2000). Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 121–129). Markt Schwaben.","ieee":"H.-H. Kremer, “Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 121–129.","short":"H.-H. Kremer, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 121–129.","chicago":"Kremer, H.-Hugo. “Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 121–29. Markt Schwaben, 2000.","mla":"Kremer, H. Hugo. “Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 121–29.","ama":"Kremer H-H. Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:121-129.","bibtex":"@inbook{Kremer_2000, place={Markt Schwaben}, title={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={121–129} }"},"publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'"},{"user_id":"45696","editor":[{"full_name":"Sloane, P. F. E.","last_name":"Sloane","first_name":"P. F. E."}],"page":"130-134","_id":"7565","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:39Z","year":"2000","title":"Zur Fortführung des Forschungsprogramms","status":"public","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"full_name":"Sloane, Peter F. E.","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane","id":"503"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2019-02-05T13:38:27Z","place":"Markt Schwaben","publication":"Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms 'Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung'","citation":{"ieee":"H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Zur Fortführung des Forschungsprogramms,” in <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 130–134.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Sloane, P. F. E. (2000). Zur Fortführung des Forschungsprogramms. In P. F. E. Sloane (Ed.), <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”</i> (pp. 130–134). Markt Schwaben.","short":"H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 130–134.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Zur Fortführung des Forschungsprogramms.” In <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 130–34. Markt Schwaben, 2000.","mla":"Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane. “Zur Fortführung des Forschungsprogramms.” <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,”</i> edited by P. F. E. Sloane, 2000, pp. 130–34.","bibtex":"@inbook{Kremer_Sloane_2000, place={Markt Schwaben}, title={Zur Fortführung des Forschungsprogramms}, booktitle={Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung”}, author={Kremer, H.-Hugo and Sloane, Peter F. E.}, editor={Sloane, P. F. E.Editor}, year={2000}, pages={130–134} }","ama":"Kremer H-H, Sloane PFE. Zur Fortführung des Forschungsprogramms. In: Sloane PFE, ed. <i>Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung.”</i> Markt Schwaben; 2000:130-134."}},{"citation":{"mla":"Bliemel, F., et al. “Preispolitik Mit Electronic Commerce.” <i>Electronic Commerce</i>, edited by F Bliemel et al., 3rd ed., Gabler, 2000, pp. 205–17.","apa":"Bliemel, F., Eggert, A., &#38; Adolphs, K. (2000). Preispolitik mit Electronic Commerce. In F. Bliemel, G. Fassott, &#38; A. Theobald (Eds.), <i>Electronic Commerce</i> (3rd ed., pp. 205–217). Wiesbaden: Gabler.","ieee":"F. Bliemel, A. Eggert, and K. Adolphs, “Preispolitik mit Electronic Commerce,” in <i>Electronic Commerce</i>, 3rd ed., F. Bliemel, G. Fassott, and A. Theobald, Eds. Wiesbaden: Gabler, 2000, pp. 205–217.","ama":"Bliemel F, Eggert A, Adolphs K. Preispolitik mit Electronic Commerce. In: Bliemel F, Fassott G, Theobald A, eds. <i>Electronic Commerce</i>. 3rd ed. Wiesbaden: Gabler; 2000:205-217.","short":"F. Bliemel, A. Eggert, K. Adolphs, in: F. Bliemel, G. Fassott, A. Theobald (Eds.), Electronic Commerce, 3rd ed., Gabler, Wiesbaden, 2000, pp. 205–217.","chicago":"Bliemel, F, A Eggert, and K Adolphs. “Preispolitik Mit Electronic Commerce.” In <i>Electronic Commerce</i>, edited by F Bliemel, G Fassott, and A Theobald, 3rd ed., 205–17. Wiesbaden: Gabler, 2000.","bibtex":"@inbook{Bliemel_Eggert_Adolphs_2000, place={Wiesbaden}, edition={3}, title={Preispolitik mit Electronic Commerce}, booktitle={Electronic Commerce}, publisher={Gabler}, author={Bliemel, F and Eggert, A and Adolphs, K}, editor={Bliemel, F and Fassott, G and Theobald, AEditors}, year={2000}, pages={205–217} }"},"publication":"Electronic Commerce","department":[{"_id":"19"},{"_id":"180"}],"type":"book_chapter","place":"Wiesbaden","date_created":"2019-02-13T14:07:40Z","date_updated":"2022-01-06T07:03:43Z","author":[{"full_name":"Bliemel, F","last_name":"Bliemel","first_name":"F"},{"full_name":"Eggert, A","last_name":"Eggert","first_name":"A"},{"full_name":"Adolphs, K","first_name":"K","last_name":"Adolphs"}],"status":"public","year":"2000","title":"Preispolitik mit Electronic Commerce","editor":[{"full_name":"Bliemel, F","last_name":"Bliemel","first_name":"F"},{"full_name":"Fassott, G","last_name":"Fassott","first_name":"G"},{"first_name":"A","last_name":"Theobald","full_name":"Theobald, A"}],"user_id":"57352","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"7667","edition":"3","publisher":"Gabler","page":"205-217"},{"date_updated":"2022-01-06T07:03:43Z","title":"Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht","status":"public","year":"2000","author":[{"full_name":"Bliemel, F","first_name":"F","last_name":"Bliemel"},{"last_name":"Eggert","first_name":"A","full_name":"Eggert, A"}],"user_id":"57352","editor":[{"last_name":"Bruhn ","first_name":"M","full_name":"Bruhn , M"},{"last_name":"Stauss","first_name":"B","full_name":"Stauss, B"}],"page":"197-211","_id":"7670","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Gabler","publication":"Jahrbuch für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen im Dienstleistungsbereich","citation":{"bibtex":"@inbook{Bliemel_Eggert_2000, place={Wiesbaden}, title={Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht}, booktitle={Jahrbuch für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen im Dienstleistungsbereich}, publisher={Gabler}, author={Bliemel, F and Eggert, A}, editor={Bruhn , M and Stauss, BEditors}, year={2000}, pages={197–211} }","short":"F. Bliemel, A. Eggert, in: M. Bruhn , B. Stauss (Eds.), Jahrbuch Für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen Im Dienstleistungsbereich, Gabler, Wiesbaden, 2000, pp. 197–211.","ama":"Bliemel F, Eggert A. Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht. In: Bruhn  M, Stauss B, eds. <i>Jahrbuch Für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen Im Dienstleistungsbereich</i>. Wiesbaden: Gabler; 2000:197-211.","chicago":"Bliemel, F, and A Eggert. “Stärkt Customer Care Die Kundenbeziehung? Eine Kausalanalytische Untersuchung Aus Kundensicht.” In <i>Jahrbuch Für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen Im Dienstleistungsbereich</i>, edited by M Bruhn  and B Stauss, 197–211. Wiesbaden: Gabler, 2000.","ieee":"F. Bliemel and A. Eggert, “Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht,” in <i>Jahrbuch für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen im Dienstleistungsbereich</i>, M. Bruhn  and B. Stauss, Eds. Wiesbaden: Gabler, 2000, pp. 197–211.","apa":"Bliemel, F., &#38; Eggert, A. (2000). Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht. In M. Bruhn  &#38; B. Stauss (Eds.), <i>Jahrbuch für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen im Dienstleistungsbereich</i> (pp. 197–211). Wiesbaden: Gabler.","mla":"Bliemel, F., and A. Eggert. “Stärkt Customer Care Die Kundenbeziehung? Eine Kausalanalytische Untersuchung Aus Kundensicht.” <i>Jahrbuch Für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen Im Dienstleistungsbereich</i>, edited by M Bruhn  and B Stauss, Gabler, 2000, pp. 197–211."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"19"},{"_id":"180"}],"place":"Wiesbaden","date_created":"2019-02-13T14:21:17Z"},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"15"}],"date_created":"2019-02-13T14:55:39Z","extern":"1","publication":"Physica B: Condensed Matter","citation":{"ieee":"C. Heidtkamp <i>et al.</i>, “Tunable backscattering in quantum Hall systems induced by neighbouring gates,” <i>Physica B: Condensed Matter</i>, vol. 284–288, pp. 1728–1729, 2000.","apa":"Heidtkamp, C., Meier, C., Reuter, D., Versen, M., Hoch, S., Diaconescu, D., &#38; Wieck, A. D. (2000). Tunable backscattering in quantum Hall systems induced by neighbouring gates. <i>Physica B: Condensed Matter</i>, <i>284</i>–<i>288</i>, 1728–1729. <a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6\">https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6</a>","short":"C. Heidtkamp, C. Meier, D. Reuter, M. Versen, S. Hoch, D. Diaconescu, A.D. Wieck, Physica B: Condensed Matter 284–288 (2000) 1728–1729.","chicago":"Heidtkamp, C., Cedrik Meier, D. Reuter, M. Versen, S. Hoch, D. Diaconescu, and A.D. Wieck. “Tunable Backscattering in Quantum Hall Systems Induced by Neighbouring Gates.” <i>Physica B: Condensed Matter</i> 284–288 (2000): 1728–29. <a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6\">https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6</a>.","mla":"Heidtkamp, C., et al. “Tunable Backscattering in Quantum Hall Systems Induced by Neighbouring Gates.” <i>Physica B: Condensed Matter</i>, vol. 284–288, Elsevier BV, 2000, pp. 1728–29, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6\">10.1016/s0921-4526(99)02892-6</a>.","bibtex":"@article{Heidtkamp_Meier_Reuter_Versen_Hoch_Diaconescu_Wieck_2000, title={Tunable backscattering in quantum Hall systems induced by neighbouring gates}, volume={284–288}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6\">10.1016/s0921-4526(99)02892-6</a>}, journal={Physica B: Condensed Matter}, publisher={Elsevier BV}, author={Heidtkamp, C. and Meier, Cedrik and Reuter, D. and Versen, M. and Hoch, S. and Diaconescu, D. and Wieck, A.D.}, year={2000}, pages={1728–1729} }","ama":"Heidtkamp C, Meier C, Reuter D, et al. Tunable backscattering in quantum Hall systems induced by neighbouring gates. <i>Physica B: Condensed Matter</i>. 2000;284-288:1728-1729. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)02892-6\">10.1016/s0921-4526(99)02892-6</a>"},"user_id":"20798","doi":"10.1016/s0921-4526(99)02892-6","volume":"284-288","page":"1728-1729","_id":"7690","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Elsevier BV","publication_status":"published","date_updated":"2022-01-06T07:03:44Z","status":"public","title":"Tunable backscattering in quantum Hall systems induced by neighbouring gates","year":"2000","publication_identifier":{"issn":["0921-4526"]},"author":[{"first_name":"C.","last_name":"Heidtkamp","full_name":"Heidtkamp, C."},{"id":"20798","last_name":"Meier","first_name":"Cedrik","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3787-3572","full_name":"Meier, Cedrik"},{"full_name":"Reuter, D.","first_name":"D.","last_name":"Reuter"},{"full_name":"Versen, M.","first_name":"M.","last_name":"Versen"},{"last_name":"Hoch","first_name":"S.","full_name":"Hoch, S."},{"full_name":"Diaconescu, D.","first_name":"D.","last_name":"Diaconescu"},{"first_name":"A.D.","last_name":"Wieck","full_name":"Wieck, A.D."}]},{"extern":"1","publication":"Physica B: Condensed Matter","citation":{"mla":"Diaconescu, Dorina, et al. “A New Peak in the Bend Resistance of a Four-Terminal Device Written by FIB Implantation.” <i>Physica B: Condensed Matter</i>, vol. 284–288, Elsevier BV, 2000, pp. 1906–07, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1\">10.1016/s0921-4526(99)03002-1</a>.","apa":"Diaconescu, D., Hoch, S., Heidtkamp, C., Meier, C., Reuter, D., &#38; Wieck, A. D. (2000). A new peak in the bend resistance of a four-terminal device written by FIB implantation. <i>Physica B: Condensed Matter</i>, <i>284</i>–<i>288</i>, 1906–1907. <a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1\">https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1</a>","ieee":"D. Diaconescu, S. Hoch, C. Heidtkamp, C. Meier, D. Reuter, and A. D. Wieck, “A new peak in the bend resistance of a four-terminal device written by FIB implantation,” <i>Physica B: Condensed Matter</i>, vol. 284–288, pp. 1906–1907, 2000.","ama":"Diaconescu D, Hoch S, Heidtkamp C, Meier C, Reuter D, Wieck AD. A new peak in the bend resistance of a four-terminal device written by FIB implantation. <i>Physica B: Condensed Matter</i>. 2000;284-288:1906-1907. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1\">10.1016/s0921-4526(99)03002-1</a>","short":"D. Diaconescu, S. Hoch, C. Heidtkamp, C. Meier, D. Reuter, A.D. Wieck, Physica B: Condensed Matter 284–288 (2000) 1906–1907.","chicago":"Diaconescu, Dorina, Sascha Hoch, Christian Heidtkamp, Cedrik Meier, Dirk Reuter, and Andreas D Wieck. “A New Peak in the Bend Resistance of a Four-Terminal Device Written by FIB Implantation.” <i>Physica B: Condensed Matter</i> 284–288 (2000): 1906–7. <a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1\">https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1</a>.","bibtex":"@article{Diaconescu_Hoch_Heidtkamp_Meier_Reuter_Wieck_2000, title={A new peak in the bend resistance of a four-terminal device written by FIB implantation}, volume={284–288}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/s0921-4526(99)03002-1\">10.1016/s0921-4526(99)03002-1</a>}, journal={Physica B: Condensed Matter}, publisher={Elsevier BV}, author={Diaconescu, Dorina and Hoch, Sascha and Heidtkamp, Christian and Meier, Cedrik and Reuter, Dirk and Wieck, Andreas D}, year={2000}, pages={1906–1907} }"},"type":"journal_article","department":[{"_id":"15"}],"date_created":"2019-02-13T14:56:34Z","publication_status":"published","date_updated":"2022-01-06T07:03:44Z","year":"2000","title":"A new peak in the bend resistance of a four-terminal device written by FIB implantation","status":"public","author":[{"full_name":"Diaconescu, Dorina","first_name":"Dorina","last_name":"Diaconescu"},{"first_name":"Sascha","last_name":"Hoch","full_name":"Hoch, Sascha"},{"full_name":"Heidtkamp, Christian","last_name":"Heidtkamp","first_name":"Christian"},{"id":"20798","last_name":"Meier","first_name":"Cedrik","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3787-3572","full_name":"Meier, Cedrik"},{"first_name":"Dirk","last_name":"Reuter","full_name":"Reuter, Dirk"},{"first_name":"Andreas D","last_name":"Wieck","full_name":"Wieck, Andreas D"}],"publication_identifier":{"issn":["0921-4526"]},"user_id":"20798","doi":"10.1016/s0921-4526(99)03002-1","volume":"284-288","page":"1906-1907","publisher":"Elsevier BV","_id":"7691","language":[{"iso":"eng"}]},{"type":"conference","department":[{"_id":"15"}],"date_created":"2019-02-13T14:59:13Z","extern":"1","publication":"IECON Proc. ","citation":{"ama":"Reuter D, Meier C, Alvarez MA, Koch J, Wieck AD. Laterally resolved doping by focused ion beam implantation. In: <i>IECON Proc. </i>. ; 2000:1878.","bibtex":"@inproceedings{Reuter_Meier_Alvarez_Koch_Wieck_2000, title={Laterally resolved doping by focused ion beam implantation}, booktitle={IECON Proc. }, author={Reuter, D. and Meier, Cedrik and Alvarez, M. A. and Koch, J. and Wieck, A. D.}, year={2000}, pages={1878} }","mla":"Reuter, D., et al. “Laterally Resolved Doping by Focused Ion Beam Implantation.” <i>IECON Proc. </i>, 2000, p. 1878.","chicago":"Reuter, D., Cedrik Meier, M. A. Alvarez, J. Koch, and A. D. Wieck. “Laterally Resolved Doping by Focused Ion Beam Implantation.” In <i>IECON Proc. </i>, 1878, 2000.","short":"D. Reuter, C. Meier, M.A. Alvarez, J. Koch, A.D. Wieck, in: IECON Proc. , 2000, p. 1878.","apa":"Reuter, D., Meier, C., Alvarez, M. A., Koch, J., &#38; Wieck, A. D. (2000). Laterally resolved doping by focused ion beam implantation. In <i>IECON Proc. </i> (p. 1878).","ieee":"D. Reuter, C. Meier, M. A. Alvarez, J. Koch, and A. D. Wieck, “Laterally resolved doping by focused ion beam implantation,” in <i>IECON Proc. </i>, 2000, p. 1878."},"user_id":"20798","page":"1878","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"7692","date_updated":"2022-01-06T07:03:44Z","status":"public","title":"Laterally resolved doping by focused ion beam implantation","year":"2000","conference":{"name":"26th Annual Conference of the IEEE-Industrial-Electronics-Society"},"author":[{"last_name":"Reuter","first_name":"D.","full_name":"Reuter, D."},{"id":"20798","full_name":"Meier, Cedrik","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3787-3572","first_name":"Cedrik","last_name":"Meier"},{"last_name":"Alvarez","first_name":"M. A.","full_name":"Alvarez, M. A."},{"full_name":"Koch, J.","last_name":"Koch","first_name":"J."},{"full_name":"Wieck, A. D.","last_name":"Wieck","first_name":"A. D."}]},{"volume":1764,"doi":"http://dx.doi.org/10.1007/b75045","user_id":"52534","series_title":"LNCS","_id":"8341","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Springer","page":"310-322","intvolume":"      1764","date_updated":"2022-01-06T07:03:53Z","author":[{"last_name":"Gadducci","first_name":"Fabio","full_name":"Gadducci, Fabio"},{"last_name":"Heckel","first_name":"Reiko","full_name":"Heckel, Reiko"},{"first_name":"Manuel","last_name":"Koch","full_name":"Koch, Manuel"}],"title":"A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic","status":"public","year":"2000","department":[{"_id":"66"}],"type":"conference","place":"London, UK","date_created":"2019-03-05T13:29:31Z","citation":{"ieee":"F. Gadducci, R. Heckel, and M. Koch, “A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic,” in <i>Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)</i>, 2000, vol. 1764, pp. 310–322.","apa":"Gadducci, F., Heckel, R., &#38; Koch, M. (2000). A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic. In <i>Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)</i> (Vol. 1764, pp. 310–322). London, UK: Springer. <a href=\"http://dx.doi.org/10.1007/b75045\">http://dx.doi.org/10.1007/b75045</a>","short":"F. Gadducci, R. Heckel, M. Koch, in: Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany), Springer, London, UK, 2000, pp. 310–322.","chicago":"Gadducci, Fabio, Reiko Heckel, and Manuel Koch. “A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic.” In <i>Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)</i>, 1764:310–22. LNCS. London, UK: Springer, 2000. <a href=\"http://dx.doi.org/10.1007/b75045\">http://dx.doi.org/10.1007/b75045</a>.","mla":"Gadducci, Fabio, et al. “A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic.” <i>Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)</i>, vol. 1764, Springer, 2000, pp. 310–22, doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.1007/b75045\">http://dx.doi.org/10.1007/b75045</a>.","bibtex":"@inproceedings{Gadducci_Heckel_Koch_2000, place={London, UK}, series={LNCS}, title={A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic}, volume={1764}, DOI={<a href=\"http://dx.doi.org/10.1007/b75045\">http://dx.doi.org/10.1007/b75045</a>}, booktitle={Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)}, publisher={Springer}, author={Gadducci, Fabio and Heckel, Reiko and Koch, Manuel}, year={2000}, pages={310–322}, collection={LNCS} }","ama":"Gadducci F, Heckel R, Koch M. A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic. In: <i>Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)</i>. Vol 1764. LNCS. London, UK: Springer; 2000:310-322. doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.1007/b75045\">http://dx.doi.org/10.1007/b75045</a>"},"publication":"Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany)"}]