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Fundierte Empirische Analyse. München/Mehring; 2000.'
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Eine transaktionskostentheoretisch fundierte empirische Analyse. München/Mehring.'
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Internationaler Joint Venture: Eine transaktionskostentheoretisch fundierte empirische
Analyse}, author={Kabst, Rüdiger}, year={2000} }'
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Eine Transaktionskostentheoretisch Fundierte Empirische Analyse. München/Mehring,
2000.'
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transaktionskostentheoretisch fundierte empirische Analyse. München/Mehring,
2000.'
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Eine Transaktionskostentheoretisch Fundierte Empirische Analyse. 2000.'
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Country vs. Company-Specific Antecedents. In: Brewster C, Mayrhofer W, Morley
M, eds. New Challenges for European Human Resource Management. Houndmills/Basingstoke:
Macmillan Press; 2000:247-266.'
apa: 'Weber, W., Kabst, R., & Gramley, C. (2000). Human Resource Policies in
European Organizations: Country vs. Company-Specific Antecedents. In C. Brewster,
W. Mayrhofer, & M. Morley (Eds.), New Challenges for European Human Resource
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Resource Policies in European Organizations: Country vs. Company-Specific Antecedents},
booktitle={ New Challenges for European Human Resource Management}, publisher={Macmillan
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C and Mayrhofer, W and Morley, MEditors}, year={2000}, pages={247–266} }'
chicago: 'Weber, W, Rüdiger Kabst, and C Gramley. “Human Resource Policies in European
Organizations: Country vs. Company-Specific Antecedents.” In New Challenges
for European Human Resource Management, edited by C Brewster, W Mayrhofer,
and M Morley, 247–66. Houndmills/Basingstoke: Macmillan Press, 2000.'
ieee: 'W. Weber, R. Kabst, and C. Gramley, “Human Resource Policies in European
Organizations: Country vs. Company-Specific Antecedents,” in New Challenges
for European Human Resource Management, C. Brewster, W. Mayrhofer, and M.
Morley, Eds. Houndmills/Basingstoke: Macmillan Press, 2000, pp. 247–266.'
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vs. Company-Specific Antecedents.” New Challenges for European Human Resource
Management, edited by C Brewster et al., Macmillan Press, 2000, pp. 247–66.'
short: 'W. Weber, R. Kabst, C. Gramley, in: C. Brewster, W. Mayrhofer, M. Morley
(Eds.), New Challenges for European Human Resource Management, Macmillan Press,
Houndmills/Basingstoke, 2000, pp. 247–266.'
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Internationalisierung Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren.
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& R. Kabst (Eds.), Internationalisierung im Mittelstand: Chancen, Risiken,
Erfolgsfaktoren (pp. 257–272). Wiesbaden.'
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Ventures}, booktitle={Internationalisierung im Mittelstand: Chancen, Risiken,
Erfolgsfaktoren}, author={Weber, W and Kabst, Rüdiger}, editor={Gutmann, J and
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, edited by J Gutmann and
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im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, J. Gutmann and R. Kabst,
Eds. Wiesbaden, 2000, pp. 257–272.'
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, edited by J Gutmann and
R Kabst, 2000, pp. 257–72.'
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, Wiesbaden, 2000, pp. 257–272.'
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren. Wiesbaden; 2000:3-89.'
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Unternehmen: Organisationsform und Personalmanagement. In J. Gutmann & R.
Kabst (Eds.), Internationalisierung im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren
(pp. 3–89). Wiesbaden.'
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Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, J. Gutmann and R. Kabst, Eds. Wiesbaden,
2000, pp. 3–89.'
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Organisationsform Und Personalmanagement.” Internationalisierung Im Mittelstand:
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pp. 3–89.'
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, Wiesbaden, 2000, pp. 3–89.'
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ama: 'Friedrich A, Kabst R, Rodehuth M, Weber W. Job Rotation: An Empirical Analysis
on the Utilization and Strategic Integration in European Companies. In: Brewster
C, Mayrhofer W, Morley M, eds. New Challenges for European Human Resource
Management. Houndmills/Basingstoke: Macmillan Press; 2000:56-71.'
apa: 'Friedrich, A., Kabst, R., Rodehuth, M., & Weber, W. (2000). Job Rotation:
An Empirical Analysis on the Utilization and Strategic Integration in European
Companies. In C. Brewster, W. Mayrhofer, & M. Morley (Eds.), New Challenges
for European Human Resource Management (pp. 56–71). Houndmills/Basingstoke:
Macmillan Press.'
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title={Job Rotation: An Empirical Analysis on the Utilization and Strategic Integration
in European Companies}, booktitle={ New Challenges for European Human Resource
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and Rodehuth, M and Weber, W}, editor={Brewster, C and Mayrhofer, W and Morley,
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chicago: 'Friedrich, A, Rüdiger Kabst, M Rodehuth, and W Weber. “Job Rotation: An
Empirical Analysis on the Utilization and Strategic Integration in European Companies.”
In New Challenges for European Human Resource Management, edited by C
Brewster, W Mayrhofer, and M Morley, 56–71. Houndmills/Basingstoke: Macmillan
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ieee: 'A. Friedrich, R. Kabst, M. Rodehuth, and W. Weber, “Job Rotation: An Empirical
Analysis on the Utilization and Strategic Integration in European Companies,”
in New Challenges for European Human Resource Management, C. Brewster,
W. Mayrhofer, and M. Morley, Eds. Houndmills/Basingstoke: Macmillan Press, 2000,
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and Strategic Integration in European Companies.” New Challenges for European
Human Resource Management, edited by C Brewster et al., Macmillan Press, 2000,
pp. 56–71.'
short: 'A. Friedrich, R. Kabst, M. Rodehuth, W. Weber, in: C. Brewster, W. Mayrhofer,
M. Morley (Eds.), New Challenges for European Human Resource Management, Macmillan
Press, Houndmills/Basingstoke, 2000, pp. 56–71.'
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ama: 'Weber W, Kabst R. Personalpraktiken in europäischen Unternehmen: Gemeinsamkeiten
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Göttingen/Bern/Toronto; 2000:320-332.'
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Gemeinsamkeiten und Unterschiede. In E. Regnet & L. M. Hofmann (Eds.), Personalmanagement
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L MEditors}, year={2000}, pages={320–332} }'
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Hofmann, Eds. Göttingen/Bern/Toronto, 2000, pp. 320–332.'
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Gemeinsamkeiten Und Unterschiede.” Personalmanagement in Europa, edited
by E Regnet and L M Hofmann, 2000, pp. 320–32.'
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in Europa, Göttingen/Bern/Toronto, 2000, pp. 320–332.'
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ama: 'Brewster C, Kabst R. Personalpraktiken national und international tätiger
Unternehmen. In: Gutmann J, Kabst R, eds. Internationalisierung Im Mittelstand:
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tätiger Unternehmen. In J. Gutmann & R. Kabst (Eds.), Internationalisierung
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chicago: 'Brewster, C, and Rüdiger Kabst. “Personalpraktiken National Und International
Tätiger Unternehmen.” In Internationalisierung Im Mittelstand: Chancen, Risiken,
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Unternehmen,” in Internationalisierung im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren,
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Tätiger Unternehmen.” Internationalisierung Im Mittelstand: Chancen, Risiken,
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Im Mittelstand: Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren, Wiesbaden, 2000, pp. 289–314.'
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Forschung. In J. Gutmann (Ed.), Jahrbuch Personalentwicklung und Weiterbildung
2000/2001. Neuwied/Kriftel .
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edited by J Gutmann. Neuwied/Kriftel , 2000.
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Forschung,” in Jahrbuch Personalentwicklung und Weiterbildung 2000/2001,
J. Gutmann, Ed. Neuwied/Kriftel , 2000.
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Personalentwicklung Und Weiterbildung 2000/2001, edited by J Gutmann, 2000.
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Markteintrittsstrategien Und Personalmanagement, Paderborn 2000. .; 2000.'
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Unternehmen: Markteintrittsstrategien Und Personalmanagement, Paderborn 2000.
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Berliner-Verfahrens. Wirtschaft Und Statistik, 786–795.
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Des Berliner-Verfahrens.” Wirtschaft Und Statistik, 2000, 786–95.
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Wirtschaft und Statistik, pp. 786–795, 2000.
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Des Berliner-Verfahrens.” Wirtschaft Und Statistik, 2000, pp. 786–95.
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Vosgerau (Ed.), Institutional Arrangements for Global Economic Integration
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Arrangements for Global Economic Integration}, author={Feng, Yuanhua and Heiler,
Siegfried}, editor={Vosgerau, Hans-JürgenEditor}, year={2000}, pages={371--388}
}'
chicago: Feng, Yuanhua, and Siegfried Heiler. “Locally Weighted Autoregression.”
In Institutional Arrangements for Global Economic Integration, edited by
Hans-Jürgen Vosgerau, 371--388, 2000.
ieee: Y. Feng and S. Heiler, “Locally weighted autoregression,” in Institutional
Arrangements for Global Economic Integration, H.-J. Vosgerau, Ed. 2000, pp.
371--388.
mla: Feng, Yuanhua, and Siegfried Heiler. “Locally Weighted Autoregression.” Institutional
Arrangements for Global Economic Integration, edited by Hans-Jürgen Vosgerau,
2000, pp. 371--388.
short: 'Y. Feng, S. Heiler, in: H.-J. Vosgerau (Ed.), Institutional Arrangements
for Global Economic Integration, 2000, pp. 371--388.'
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- _id: '206'
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- first_name: Hans-Jürgen
full_name: Vosgerau, Hans-Jürgen
last_name: Vosgerau
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page: 371--388
publication: Institutional Arrangements for Global Economic Integration
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- '9780333748800'
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status: public
title: Locally weighted autoregression
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year: '2000'
...
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- first_name: Ren{\'e}
full_name: Fahr, Ren{\'e}
last_name: Fahr
- first_name: Bernd
full_name: Irlenbusch, Bernd
last_name: Irlenbusch
citation:
ama: 'Fahr R, Irlenbusch B. Fairness as a constraint on trust in reciprocity: earned
property rights in a reciprocal exchange experiment. Economics Letters.
2000;(3):275--282.'
apa: 'Fahr, R., & Irlenbusch, B. (2000). Fairness as a constraint on trust in
reciprocity: earned property rights in a reciprocal exchange experiment. Economics
Letters, (3), 275--282.'
bibtex: '@article{Fahr_Irlenbusch_2000, title={Fairness as a constraint on trust
in reciprocity: earned property rights in a reciprocal exchange experiment}, number={3},
journal={Economics Letters}, author={Fahr, Ren{\’e} and Irlenbusch, Bernd}, year={2000},
pages={275--282} }'
chicago: 'Fahr, Ren{\’e}, and Bernd Irlenbusch. “Fairness as a Constraint on Trust
in Reciprocity: Earned Property Rights in a Reciprocal Exchange Experiment.” Economics
Letters, no. 3 (2000): 275--282.'
ieee: 'R. Fahr and B. Irlenbusch, “Fairness as a constraint on trust in reciprocity:
earned property rights in a reciprocal exchange experiment,” Economics Letters,
no. 3, pp. 275--282, 2000.'
mla: 'Fahr, Ren{\’e}, and Bernd Irlenbusch. “Fairness as a Constraint on Trust in
Reciprocity: Earned Property Rights in a Reciprocal Exchange Experiment.” Economics
Letters, no. 3, 2000, pp. 275--282.'
short: R. Fahr, B. Irlenbusch, Economics Letters (2000) 275--282.
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page: 275--282
publication: Economics Letters
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title: 'Fairness as a constraint on trust in reciprocity: earned property rights in
a reciprocal exchange experiment'
type: journal_article
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year: '2000'
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_id: '4904'
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- first_name: Andreas
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last_name: Eggert
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ama: Eggert A. Konzeptualisierung und Operationalisierung der Kundenbindung aus
Kundensicht. Marketing - Zeitschrift für Forschung und Praxis. 2000.
apa: Eggert, A. (2000). Konzeptualisierung und Operationalisierung der Kundenbindung
aus Kundensicht. Marketing - Zeitschrift Für Forschung Und Praxis.
bibtex: '@article{Eggert_2000, title={Konzeptualisierung und Operationalisierung
der Kundenbindung aus Kundensicht}, journal={Marketing - Zeitschrift für Forschung
und Praxis}, author={Eggert, Andreas}, year={2000} }'
chicago: Eggert, Andreas. “Konzeptualisierung Und Operationalisierung Der Kundenbindung
Aus Kundensicht.” Marketing - Zeitschrift Für Forschung Und Praxis, 2000.
ieee: A. Eggert, “Konzeptualisierung und Operationalisierung der Kundenbindung aus
Kundensicht,” Marketing - Zeitschrift für Forschung und Praxis, 2000.
mla: Eggert, Andreas. “Konzeptualisierung Und Operationalisierung Der Kundenbindung
Aus Kundensicht.” Marketing - Zeitschrift Für Forschung Und Praxis, 2000.
short: A. Eggert, Marketing - Zeitschrift Für Forschung Und Praxis (2000).
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- iso: eng
publication: Marketing - Zeitschrift für Forschung und Praxis
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title: Konzeptualisierung und Operationalisierung der Kundenbindung aus Kundensicht
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year: '2000'
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- first_name: Andreas
full_name: Eggert, Andreas
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- first_name: Sabrina
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last_name: Helm
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ama: 'Eggert A, Helm S. Determinanten der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit
oder Kundenbindung? der markt. 2000;39(2):63-72. doi:10.1007/bf03036347'
apa: 'Eggert, A., & Helm, S. (2000). Determinanten der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit
oder Kundenbindung? Der Markt, 39(2), 63–72. https://doi.org/10.1007/bf03036347'
bibtex: '@article{Eggert_Helm_2000, title={Determinanten der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit
oder Kundenbindung?}, volume={39}, DOI={10.1007/bf03036347},
number={2}, journal={der markt}, publisher={Springer Nature}, author={Eggert,
Andreas and Helm, Sabrina}, year={2000}, pages={63–72} }'
chicago: 'Eggert, Andreas, and Sabrina Helm. “Determinanten Der Weiterempfehlung:
Kundenzufriedenheit Oder Kundenbindung?” Der Markt 39, no. 2 (2000): 63–72.
https://doi.org/10.1007/bf03036347.'
ieee: 'A. Eggert and S. Helm, “Determinanten der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit
oder Kundenbindung?,” der markt, vol. 39, no. 2, pp. 63–72, 2000.'
mla: 'Eggert, Andreas, and Sabrina Helm. “Determinanten Der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit
Oder Kundenbindung?” Der Markt, vol. 39, no. 2, Springer Nature, 2000,
pp. 63–72, doi:10.1007/bf03036347.'
short: A. Eggert, S. Helm, Der Markt 39 (2000) 63–72.
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- 0025-3863
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publisher: Springer Nature
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title: 'Determinanten der Weiterempfehlung: Kundenzufriedenheit oder Kundenbindung?'
type: journal_article
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volume: 39
year: '2000'
...
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citation:
ama: 'Hasenbank T, Kremer H-H, Retzmann T, eds. Zukunftswerkstatt: Berufliche
Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer Innovationen
in berufsbildenden Schulen. Bielefeld; 2000.'
apa: 'Hasenbank, T., Kremer, H.-H., & Retzmann, T. (Eds.). (2000). Zukunftswerkstatt:
Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
Innovationen in berufsbildenden Schulen. Bielefeld.'
bibtex: '@book{Hasenbank_Kremer_Retzmann_2000, place={Bielefeld}, title={Zukunftswerkstatt:
Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
Innovationen in berufsbildenden Schulen}, year={2000} }'
chicago: 'Hasenbank, T., H.-Hugo Kremer, and T. Retzmann, eds. Zukunftswerkstatt:
Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
Innovationen in berufsbildenden Schulen. Bielefeld, 2000.'
ieee: 'T. Hasenbank, H.-H. Kremer, and T. Retzmann, Eds., Zukunftswerkstatt:
Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer
Innovationen in berufsbildenden Schulen. Bielefeld, 2000.'
mla: 'Hasenbank, T., et al., editors. Zukunftswerkstatt: Berufliche Bildung neu
gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer Innovationen in berufsbildenden
Schulen. 2000.'
short: 'T. Hasenbank, H.-H. Kremer, T. Retzmann, eds., Zukunftswerkstatt: Berufliche
Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer Innovationen
in berufsbildenden Schulen, Bielefeld, 2000.'
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full_name: Hasenbank, T.
last_name: Hasenbank
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full_name: Kremer, H.-Hugo
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last_name: Kremer
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full_name: Retzmann, T.
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title: 'Zukunftswerkstatt: Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung
didaktischer Innovationen in berufsbildenden Schulen'
type: book_editor
user_id: '74378'
year: '2000'
...
---
_id: '7396'
abstract:
- lang: eng
text: In order to provide semantic support for visual modeling techniques, new techniques
have to be developed which help us to narrow the conceptual gap between graph-based
visual modeling techniques like the UML and established methodologies of programming
language semantics almost exclusively based on trees and terms. Concepts and results
from the area of graph transformation can be used both as a basis for high-level
rule-based visual languages, and as semantic domain for visual modeling techniques
focusing on the structural and behavioral aspects of today's software systems.
Moreover, graph transformation can provide the necessary technology in order to
develop the graph-based counterparts of the denotational, operational, or algebraic
semantics paradigms in the field of programming languages. In this paper, we substantiate
these claims by examples of the use of graph transformation as visual modeling
notion, semantic domain, and for the semantics of diagram languages.
author:
- first_name: Gregor
full_name: Engels, Gregor
id: '107'
last_name: Engels
- first_name: Reiko
full_name: Heckel, Reiko
last_name: Heckel
citation:
ama: Engels G, Heckel R. Graph Transformation and Visual Modeling Techniques. Bulletin
of the EATCS. 2000;(71):186-202.
apa: Engels, G., & Heckel, R. (2000). Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques. Bulletin of the EATCS, (71), 186–202.
bibtex: '@article{Engels_Heckel_2000, title={Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques}, number={71}, journal={Bulletin of the EATCS}, author={Engels, Gregor
and Heckel, Reiko}, year={2000}, pages={186–202} }'
chicago: 'Engels, Gregor, and Reiko Heckel. “Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques.” Bulletin of the EATCS, no. 71 (2000): 186–202.'
ieee: G. Engels and R. Heckel, “Graph Transformation and Visual Modeling Techniques,”
Bulletin of the EATCS, no. 71, pp. 186–202, 2000.
mla: Engels, Gregor, and Reiko Heckel. “Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques.” Bulletin of the EATCS, no. 71, 2000, pp. 186–202.
short: G. Engels, R. Heckel, Bulletin of the EATCS (2000) 186–202.
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- _id: '66'
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page: 186-202
publication: Bulletin of the EATCS
status: public
title: Graph Transformation and Visual Modeling Techniques
type: journal_article
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year: '2000'
...
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_id: '7397'
author:
- first_name: Andrea
full_name: Corradini, Andrea
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- first_name: Reiko
full_name: Heckel, Reiko
last_name: Heckel
citation:
ama: 'Corradini A, Heckel R. Graph Transformation and Visual Modeling Techniques:
Workshop Summary and HowTo. Bulletin of the EATCS. 2000;(72):69-76.'
apa: 'Corradini, A., & Heckel, R. (2000). Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques: Workshop Summary and HowTo. Bulletin of the EATCS, (72), 69–76.'
bibtex: '@article{Corradini_Heckel_2000, title={Graph Transformation and Visual
Modeling Techniques: Workshop Summary and HowTo}, number={72}, journal={Bulletin
of the EATCS}, author={Corradini, Andrea and Heckel, Reiko}, year={2000}, pages={69–76}
}'
chicago: 'Corradini, Andrea, and Reiko Heckel. “Graph Transformation and Visual
Modeling Techniques: Workshop Summary and HowTo.” Bulletin of the EATCS,
no. 72 (2000): 69–76.'
ieee: 'A. Corradini and R. Heckel, “Graph Transformation and Visual Modeling Techniques:
Workshop Summary and HowTo,” Bulletin of the EATCS, no. 72, pp. 69–76,
2000.'
mla: 'Corradini, Andrea, and Reiko Heckel. “Graph Transformation and Visual Modeling
Techniques: Workshop Summary and HowTo.” Bulletin of the EATCS, no. 72,
2000, pp. 69–76.'
short: A. Corradini, R. Heckel, Bulletin of the EATCS (2000) 69–76.
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- _id: '66'
issue: '72'
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- iso: eng
page: 69-76
publication: Bulletin of the EATCS
status: public
title: 'Graph Transformation and Visual Modeling Techniques: Workshop Summary and
HowTo'
type: journal_article
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year: '2000'
...
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_id: '7398'
author:
- first_name: Ralph
full_name: Depke, Ralph
last_name: Depke
- first_name: Reiko
full_name: Heckel, Reiko
last_name: Heckel
- first_name: Jochen
full_name: Küster, Jochen
last_name: Küster
- first_name: Matthew
full_name: Langham, Matthew
last_name: Langham
citation:
ama: Depke R, Heckel R, Küster J, Langham M. Agenten im Auftrag des Bankkunden.
Geldinstitute. 2000;31(1-2):32-33.
apa: Depke, R., Heckel, R., Küster, J., & Langham, M. (2000). Agenten im Auftrag
des Bankkunden. Geldinstitute, 31(1–2), 32–33.
bibtex: '@article{Depke_Heckel_Küster_Langham_2000, title={Agenten im Auftrag des
Bankkunden}, volume={31}, number={1–2}, journal={Geldinstitute}, author={Depke,
Ralph and Heckel, Reiko and Küster, Jochen and Langham, Matthew}, year={2000},
pages={32–33} }'
chicago: 'Depke, Ralph, Reiko Heckel, Jochen Küster, and Matthew Langham. “Agenten
Im Auftrag Des Bankkunden.” Geldinstitute 31, no. 1–2 (2000): 32–33.'
ieee: R. Depke, R. Heckel, J. Küster, and M. Langham, “Agenten im Auftrag des Bankkunden,”
Geldinstitute, vol. 31, no. 1–2, pp. 32–33, 2000.
mla: Depke, Ralph, et al. “Agenten Im Auftrag Des Bankkunden.” Geldinstitute,
vol. 31, no. 1–2, 2000, pp. 32–33.
short: R. Depke, R. Heckel, J. Küster, M. Langham, Geldinstitute 31 (2000) 32–33.
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- _id: '66'
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issue: 1-2
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- iso: eng
page: 32-33
publication: Geldinstitute
status: public
title: Agenten im Auftrag des Bankkunden
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volume: 31
year: '2000'
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_id: '7482'
author:
- first_name: H.-Hugo
full_name: Kremer, H.-Hugo
id: '15280'
last_name: Kremer
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ama: Kremer H-H. Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements. Kölner Zeitschrift
für Wirtschaft und Pädagogik. 2000;(29):151-170.
apa: Kremer, H.-H. (2000). Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements. Kölner
Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, (29), 151–170.
bibtex: '@article{Kremer_2000, title={Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements},
number={29}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Kremer,
H.-Hugo}, year={2000}, pages={151–170} }'
chicago: 'Kremer, H.-Hugo. “Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements.” Kölner
Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, no. 29 (2000): 151–70.'
ieee: H.-H. Kremer, “Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements,” Kölner Zeitschrift
für Wirtschaft und Pädagogik, no. 29, pp. 151–170, 2000.
mla: Kremer, H. Hugo. “Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements.” Kölner
Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, no. 29, 2000, pp. 151–70.
short: H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2000) 151–170.
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date_updated: 2022-01-06T07:03:39Z
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- _id: '211'
issue: '29'
language:
- iso: ger
page: 151-170
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements
type: journal_article
user_id: '45696'
year: '2000'
...
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_id: '7509'
abstract:
- lang: eng
text: 'Geleitwort Zu welchem Zweck fördert das Land Nordrhein-Westfalen Multimediaprojekte
für die Hochschullehre? Inzwischen hat es sich herumgesprochen, dass die Computerunterstützung
nicht nur den Zugriff auf Wissen und Information dramatisch verändern wird, sondern
in Zukunft auch das Lernen selbst und die Gestaltung der Lernprozesse. Wird im
gleichen Maße, wie Information weltweit über Netz zugriffsfähig wird, auch „Lernen“
zugriffsfähig? Hält die industrielle Arbeitsteilung Einzug auch in das Feld der
Hochschullehre? Wird sich die Lehre vom Ort ihrer Entstehung, der Hochschule,
verselbstständigen? Werden Weiterbildungseinrichtungen die Zweit- und Drittvermarktung
übernehmen oder ganze Teile der jetzigen Lehraufgaben der Hochschulen ersetzen?
Wird damit die räumliche Einbindung der Hochschullehre in den Ort Hochschule derartig
aufgelöst, dass Hochschulen - jedenfalls viele von ihnen - ihren Charakter verlieren
oder sehr ändern? Wird die kulturell-nationale Einbindung von Lehre unter dem
Druck der Globalisierung und mit dem Mittel der Virtualität überflüssig? Werden
Studierende, wo auch immer sie sind, künftig von vornherein Angebote in der lingua
franca Englisch bevorzugen, und wenn sie dies tun, warum nicht gleich ein angelsächsisches
Original? Seit der Erfindung des Buchdrucks hat keine technische Innovation ein
solches Potenzial zur Veränderung von Lernprozessen und zur Veränderung der Institutionen
des Lernens gehabt wie die vernetzte Computerunterstützung. Diese Potenziale entwickeln
sich mit einer vergleichsweise großen Geschwindigkeit. Diese Geschwindigkeit ist
lange Zeit unterschätzt worden. Daher wird zurzeit der Blick gerne Richtung USA
gerichtet. Scheinbar ist dort alles weiter. Alte und neue Einrichtungen spezialisieren
sich in diesem Feld. Testet man ab, in Bezug auf welche Anwendungen und welchen
Nutzen die Entwicklung dort rascher bewältigt sein soll, relativiert sich das
Bild. Vermarktbare Weiterbildung wird dort stärker als bei uns schon mit Multimedialität
und Netzverteilung verbunden. Allerdings ist der Standard dafür, was Multimedialität
oder Virtualität ist, nicht in jedem Fall beeindruckend. Konzepte für ganze Hochschulen,
die soweit umgesetzt sind, dass Anlass zur Sorge in Bezug auf ein Gefälle zwischen
den USA und uns bestünde, sind z.Zt. so (noch) nicht zu sehen. Trotzdem, die konkurrenzhafte
Globalisierung erfasst auch unsere Hochschulen. Der Nachteil, den man heute noch
nicht hat, kann morgen schon Wirklichkeit sein. Vor diesem Hintergrund gibt es
mehrere Felder, in denen das Land Nordrhein-Westfalen das gemeinsame Engagement
von Land und Hochschulen für wesentlich hält: * Kein Student sollte die Hochschule
verlassen - gleich in welchem Fach - ohne sich in der Nutzung der computerunterstützten
Informationsangebote und eines computerunterstützten Lerner-Arbeitsplatzes auszukennen.
* Jede Hochschule muss sich das Ziel setzen, in einem überschaubaren Zeitraum
eine vernünftige integrierte technische Unterstützung für den Gesamtkomplex des
Informationsmanagements und des Lernens zu realisieren. Diese Plattform soll hochschulfreundlich
den wirklichen Abläufen folgen und möglichst überschaubare Kosten für den Support
und die Erneuerung verursachen. * In allen Fächern sollten die Hochschulen so
schnell wie möglich die Vorteile multimedial unterstützten Lernens fachlich realisieren.
Für diese Seite, den Content, gibt es sowohl im Land Nordrhein-Westfalen als auch
bundesweit entsprechende Programme, um Lernsoftware, die hochschulübergreifend
einsetzbar ist, zu entwickeln. Es braucht aber mehr: Um in einer Hochschule eine
lebendige und sinnvolle Nutzung des Computers für den Lehrbetrieb zu ermöglichen,
sollte die ganze Flut an Informationen, an grauer Literatur, an hand-outs, an
Folien, an Dingen, die man nur ein Semester braucht oder die in mehreren Semestern
wachsen, an disziplinär entstehenden Papieren, aber auch an Ergebnissen interdisziplinärer
Zusammenarbeit für die Lehre in einer integrierten nutzerfreundlichen Technik
zur Verfügung stehen. Ziel muss sein, dass der Studierende ohne Medienbruch seinen
eigenen „virtuellen Schreibtisch“ im Hochschulnetz hat. Und Ziel muss es auch
sein, dass Hochschullehrer ohne „Sklaven“ (Hiwi aus der Informatik) ihre Inhalte
ins Netz bekommen. Auch die Kompetenz im virtuellen berufsbegleitenden Studium,
die die Universität in Hagen als traditionell einzige Fernuniversität im deutschsprachigen
Raum auf dem Hintergrund gewachsenen Betreuungs-Know-hows hat, sollte kooperativ
allen Hochschulen zugute kommen können. Diese Ziele vor Augen hat das MSWWF zusammen
mit der Landesrektorenkonferenz den Universitätsverbund Multimedia (UVM) als standortübergreifendes
Kompetenznetzwerk ins Leben gerufen. Hier wurde vor drei Jahren das „Leitprojekt
Wirtschaftswissenschaften“ ausgeschrieben. Die Idee war, dass in den Wirtschaftswissenschaften
schon ausreichend viele Ansätze für breitere Kooperationen zu sehen waren und
es sich gleichzeitig um ein Massenfach handelt, dessen Überlastprobleme zur Nutzung
von Multimedia als Mittel der Verbesserung der Qualität der Lehre geradezu herausfordern.
Ziel war auch, über den technischen Bereich hinaus die Gesprächsmöglichkeiten
über Arbeitsteilungen und wechselseitiges, ergänzendes und kooperatives Nutzen
zu entwickeln und zu verbessern. Der Weg der letzten Jahre war für alle Beteiligten
nicht ohne Mühen. Denn die Hochschullehre, so war es immer übereinstimmende Interpretation,
gehört zu den vornehmen Bereichen der Wissenschaftsfreiheit, d.h. jeder einzelne
Hochschullehrer verantwortet seine Lehre individuell und etwaige Abstimmung bezieht
sich nur auf die Erfüllung der Studienordnung, des notwendigen semesterweisen
Angebotes und ähnlicher Rahmensetzungen und erfolgt jeweils an der eigenen Hochschule
im eigenen Fach. Noch einmal zurück zu den USA. Dort wird prognostiziert, dass
der Bildungsmarkt der Markt der Zukunft ist - und zwar schon kurzfristig. Das
Vordringen der nur durch Geldströme gesteuerten Marktmechanismen in Bereiche,
deren Entwicklung eben noch konsensual durch gesellschaftliche Willensbildung
geprägt wurden, hat schon in anderen Bereichen verblüfft. Wir sollten daher nicht
naiv sein und die eigene Aneignung der Potentiale virtueller Lernumgebungen nicht
versäumen. Entscheidend wird die Fähigkeit unserer Hochschulen sein, eine Neujustierung
zu leisten zwischen der multimedial standardisierbaren Lehre einerseits und dem
diskursiven, erörternden, forschungsorientierten Input des individuellen Hochschullehrers
andererseits. Daran, wie gut es gelingt, mit den neuen Konzepten zu überzeugen,
wird sich entscheiden, wie weit die Hochschule der Zukunft der Hochschule, die
wir kennen, noch gleichen wird. Nur wer mitspielt, kann mitprägen. Düsseldorf,
im Februar 2000 Monika Kramme Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft
und Forschung'
author:
- first_name: Ernst-Erich
full_name: Doberkat, Ernst-Erich
last_name: Doberkat
citation:
ama: 'Doberkat E-E. Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre: Erfahrungsbericht.
LIT Verlag Münster; 2000.'
apa: 'Doberkat, E.-E. (2000). Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen
Lehre: Erfahrungsbericht. LIT Verlag Münster.'
bibtex: '@book{Doberkat_2000, title={Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen
Lehre: Erfahrungsbericht}, publisher={LIT Verlag Münster}, author={Doberkat, Ernst-Erich},
year={2000} }'
chicago: 'Doberkat, Ernst-Erich. Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen
Lehre: Erfahrungsbericht. LIT Verlag Münster, 2000.'
ieee: 'E.-E. Doberkat, Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre:
Erfahrungsbericht. LIT Verlag Münster, 2000.'
mla: 'Doberkat, Ernst-Erich. Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen
Lehre: Erfahrungsbericht. LIT Verlag Münster, 2000.'
short: 'E.-E. Doberkat, Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre: Erfahrungsbericht,
LIT Verlag Münster, 2000.'
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- _id: '66'
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- iso: eng
publisher: LIT Verlag Münster
status: public
title: 'Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre: Erfahrungsbericht'
type: book
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year: '2000'
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