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ama: Adelmann R, Parr R, Schwarz T, eds. Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur-
und Mediengeschichte des Fußballs. Synchron; 2003.
apa: Adelmann, R., Parr, R., & Schwarz, T. (Eds.). (2003). Querpässe. Beiträge
zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs. Synchron.
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Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs}, publisher={Synchron},
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chicago: 'Adelmann, Ralf, Rolf Parr, and Thomas Schwarz, eds. Querpässe. Beiträge
zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs. Heidelberg: Synchron,
2003.'
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Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs. Heidelberg: Synchron, 2003.'
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und Mediengeschichte des Fußballs. Synchron, 2003.
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und mediale Wissenskultur. In: Adelmann R, Parr R, Schwarz T, eds. Querpässe.
Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs. Synchron;
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Fernsehfußball und mediale Wissenskultur. In R. Adelmann, R. Parr, & T. Schwarz
(Eds.), Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des
Fußballs (pp. 103–121). Synchron.
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Fernsehfußball und mediale Wissenskultur.” In Querpässe. Beiträge zur Kultur-,
Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs, edited by Ralf Adelmann, Rolf
Parr, and Thomas Schwarz, 103–121. Heidelberg: Synchron, 2003.'
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und mediale Wissenskultur,” in Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur-
und Mediengeschichte des Fußballs, R. Adelmann, R. Parr, and T. Schwarz, Eds.
Heidelberg: Synchron, 2003, pp. 103–121.'
mla: Adelmann, Ralf, and Markus Stauff. “Die Wirklichkeit in der Wirklichkeit. Fernsehfußball
und mediale Wissenskultur.” Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und
Mediengeschichte des Fußballs, edited by Ralf Adelmann et al., Synchron, 2003,
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Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs, Synchron,
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, ed. Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des
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In Dies. (Ed.), Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte
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In Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs,
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in Querpässe. Beiträge zur Kultur-, Literatur- und Mediengeschichte des Fußballs,
Dies. , Ed. Heidelberg: Synchron, 2003, pp. 7–10.'
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, Synchron, 2003, pp. 7–10.
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Vorlesung 1999. In Sehepunkte (Vol. 3, Issue 11). Merve Verlag 2002.'
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Vorlesung 1999.” Sehepunkte. Berlin: Merve Verlag 2002, 2003.'
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Vorlesung 1999,” Sehepunkte, vol. 3, no. 11. Merve Verlag 2002, Berlin,
2003.'
mla: 'Adelmann, Ralf. “Rezension von: Friedrich Kittler: Optische Medien. Berliner
Vorlesung 1999.” Sehepunkte, vol. 3, no. 11, Merve Verlag 2002, 2003.'
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ama: Schreckenberg S. Im Acker der Geschichten. Formen historischer Sinnstiftung
in Claude Simons “Les Géorgiques.”; 2003.
apa: Schreckenberg, S. (2003). Im Acker der Geschichten. Formen historischer
Sinnstiftung in Claude Simons “Les Géorgiques.”
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Stefan}, year={2003} }'
chicago: Schreckenberg, Stefan. Im Acker der Geschichten. Formen historischer
Sinnstiftung in Claude Simons “Les Géorgiques.” Heidelberg, 2003.
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in Claude Simons “Les Géorgiques.” Heidelberg, 2003.
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in Claude Simons “Les Géorgiques,” Heidelberg, 2003.
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ama: Adelmann R. Visuelle Kulturen der Kontrollgesellschaft. Zur Popularisierung
digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen. Ruhr-Universität
Bochum; 2003.
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digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen. Ruhr-Universität
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Zur Popularisierung digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen},
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digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen. Ruhr-Universität
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digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen. Ruhr-Universität
Bochum, 2003.
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digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen. Ruhr-Universität
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digitaler und videografischer Visualisierungen im Fernsehen, Ruhr-Universität
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ama: Freitag C. How to become a peace worker? Selection, preparation and qualification
of personnel for the Civil Peace Service. D+C Development and Cooperation.
2003;30(1, January 2003):12-15.
apa: Freitag, C. (2003). How to become a peace worker? Selection, preparation and
qualification of personnel for the Civil Peace Service. D+C Development and
Cooperation, 30(1, January 2003), 12–15.
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number={1, January 2003}, journal={D+C Development and Cooperation}, author={Freitag,
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and qualification of personnel for the Civil Peace Service.” D+C Development
and Cooperation 30, no. 1, January 2003 (2003): 12–15.'
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of personnel for the Civil Peace Service,” D+C Development and Cooperation,
vol. 30, no. 1, January 2003, pp. 12–15, 2003.
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qualification of personnel for the Civil Peace Service.” D+C Development and
Cooperation, vol. 30, no. 1, January 2003, 2003, pp. 12–15.
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Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst. E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
Heft 1/ 2003. Published online 2003:12-15.
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und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst. E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit,
Heft 1/ 2003, 12–15.
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Allgemeine Didaktik und computerbasierte Medien.
In: Meister D, Rinn U, eds. Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule. . Waxmann ; 2003:50-71.'
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2003). Allgemeine Didaktik und computerbasierte
Medien. In D. Meister & U. Rinn (Eds.), Didaktik und neue Medien. Konzepte
und Anwendungen in der Hochschule. (pp. 50–71). Waxmann .
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and Herzig, Bardo}, editor={Meister, D. and Rinn, U.}, year={2003}, pages={50–71}
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, edited by D. Meister and U. Rinn, 50–71. Münster: Waxmann , 2003.'
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in Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule. ,
D. Meister and U. Rinn, Eds. Münster: Waxmann , 2003, pp. 50–71.'
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, edited by D. Meister and U. Rinn, Waxmann , 2003, pp. 50–71.
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neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule. , Waxmann , Münster,
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ama: 'Herzig B. WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar.
In: Meister D, Rinn U, eds. Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule. Waxmann ; 2003:249-254.'
apa: Herzig, B. (2003). WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“.
Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen
– Ein Projektkommentar. In D. Meister & U. Rinn (Eds.), Didaktik und neue
Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule (pp. 249–254). Waxmann
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im Kontext“. Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten
Studiengängen – Ein Projektkommentar}, booktitle={Didaktik und neue Medien. Konzepte
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editor={Meister, D. and Rinn, U.}, year={2003}, pages={249–254} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“.
Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen
– Ein Projektkommentar.” In Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule, edited by D. Meister and U. Rinn, 249–54. Münster: Waxmann
, 2003.'
ieee: 'B. Herzig, “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar,”
in Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule,
D. Meister and U. Rinn, Eds. Münster: Waxmann , 2003, pp. 249–254.'
mla: Herzig, Bardo. “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar.”
Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule, edited
by D. Meister and U. Rinn, Waxmann , 2003, pp. 249–54.
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ama: 'Herzig B. Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis von
erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis. In: Bachmair B, de
Witt C, Diepold P, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 3. Leske + Budrich; 2003:203-229.'
apa: Herzig, B. (2003). Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis. In B. Bachmair,
C. de Witt, & P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 3 (pp. 203–229).
Leske + Budrich.
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Bardo}, editor={Bachmair, B. and de Witt, C. and Diepold, P.}, year={2003}, pages={203–229}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis.” In Jahrbuch
Medienpädagogik 3, edited by B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, 203–29.
Opladen: Leske + Budrich, 2003.'
ieee: 'B. Herzig, “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis,” in Jahrbuch
Medienpädagogik 3, B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, Eds. Opladen:
Leske + Budrich, 2003, pp. 203–229.'
mla: Herzig, Bardo. “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis.” Jahrbuch Medienpädagogik
3, edited by B. Bachmair et al., Leske + Budrich, 2003, pp. 203–29.
short: 'B. Herzig, in: B. Bachmair, C. de Witt, P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik
3, Leske + Budrich, Opladen, 2003, pp. 203–229.'
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Wissen und Unterrichtspraxis
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue Medien
zur Veränderung des Unterrichts beitragen können. In: Vorndran O, Zotta F, eds.
Regionale IT-Planung für Schulen. Bertelsmann Stiftung; 2003:69-109.'
apa: 'Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2003). Neue pädagogische Möglichkeiten:
Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können. In O. Vorndran
& F. Zotta (Eds.), Regionale IT-Planung für Schulen (pp. 69–109). Bertelsmann
Stiftung.'
bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_2003, place={Gütersloh}, title={Neue pädagogische
Möglichkeiten: Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können},
booktitle={Regionale IT-Planung für Schulen}, publisher={Bertelsmann Stiftung},
author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, editor={Vorndran, O. and Zotta, F.},
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chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie
neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können.” In Regionale
IT-Planung für Schulen, edited by O. Vorndran and F. Zotta, 69–109. Gütersloh:
Bertelsmann Stiftung, 2003.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue
Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können,” in Regionale IT-Planung
für Schulen, O. Vorndran and F. Zotta, Eds. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung,
2003, pp. 69–109.'
mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue
Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können.” Regionale IT-Planung
für Schulen, edited by O. Vorndran and F. Zotta, Bertelsmann Stiftung, 2003,
pp. 69–109.'
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, in: O. Vorndran, F. Zotta (Eds.), Regionale IT-Planung
für Schulen, Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 2003, pp. 69–109.'
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ama: 'Herzig B. Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz. In: Vorndran O, Schnoor
D, eds. Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen.
Verlag Bertelsmann Stiftung; 2003:232-248.'
apa: Herzig, B. (2003). Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz. In O. Vorndran
& D. Schnoor (Eds.), Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des
Netzwerks Medienschulen (pp. 232–248). Verlag Bertelsmann Stiftung.
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von Medienkompetenz}, booktitle={Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse
des Netzwerks Medienschulen}, publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Vorndran, O. and Schnoor, D.}, year={2003}, pages={232–248} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz.” In Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, edited
by O. Vorndran and D. Schnoor, 232–48. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung,
2003.'
ieee: 'B. Herzig, “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz,” in Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, O. Vorndran
and D. Schnoor, Eds. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 2003, pp. 232–248.'
mla: Herzig, Bardo. “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz.” Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, edited
by O. Vorndran and D. Schnoor, Verlag Bertelsmann Stiftung, 2003, pp. 232–48.
short: 'B. Herzig, in: O. Vorndran, D. Schnoor (Eds.), Schulen für die Wissensgesellschaft.
Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh,
2003, pp. 232–248.'
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title: Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz
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ama: Herzig B. Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema
politischer Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003. Published online 2003:99-109.
apa: Herzig, B. (2003). Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als
Thema politischer Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 99–109.
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Datenschutz als Thema politischer Bildung}, journal={Gesellschaft, Wirtschaft,
Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung, Heft 1/2003}, author={Herzig,
Bardo}, year={2003}, pages={99–109} }'
chicago: Herzig, Bardo. “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz
als Thema politischer Bildung.” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 2003, 99–109.
ieee: B. Herzig, “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema
politischer Bildung,” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, pp. 99–109, 2003.
mla: Herzig, Bardo. “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als
Thema politischer Bildung.” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 2003, pp. 99–109.
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Bildung, Heft 1/2003 (2003) 99–109.
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publication: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften für politische
Bildung, Heft 1/2003
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title: Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema politischer
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ama: Herzig B, Grafe S. Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives
Lernen mit Multimedia. PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003.
Published online 2003:22-23.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2003). Lehramtsstudierende erforschen (ihren)
Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia. PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 22–23.
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Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia}, journal={PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2003}, pages={22–23}
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chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia.” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 2003, 22–23.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia,” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, pp. 22–23, 2003.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia.” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 2003, pp. 22–23.
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(2003) 22–23.
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publication: PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003
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title: Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia
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ama: Herzig B, Grafe S. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften;
2003.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2003). EPHAIL – Entwicklung professioneller
Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften.
bibtex: '@book{Herzig_Grafe_2003, place={Paderborn}, title={EPHAIL – Entwicklung
professioneller Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht}, publisher={Fakultät
für Kulturwissenschaften}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2003} }'
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in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Paderborn: Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.'
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in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Paderborn: Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.
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in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Paderborn, 2003.
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ama: Dannenberg D, Herzig B, Renger H. Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann Stiftung; 2003.
apa: Dannenberg, D., Herzig, B., & Renger, H. (2003). Leitfaden zur Entwicklung
von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann
Stiftung.
bibtex: '@book{Dannenberg_Herzig_Renger_2003, place={Gütersloh}, title={Leitfaden
zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz},
publisher={Bertelsmann Stiftung}, author={Dannenberg, D. and Herzig, Bardo and
Renger, H.}, year={2003} }'
chicago: 'Dannenberg, D., Bardo Herzig, and H. Renger. Leitfaden zur Entwicklung
von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh:
Bertelsmann Stiftung, 2003.'
ieee: 'D. Dannenberg, B. Herzig, and H. Renger, Leitfaden zur Entwicklung von
Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh: Bertelsmann
Stiftung, 2003.'
mla: Dannenberg, D., et al. Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann Stiftung, 2003.
short: D. Dannenberg, B. Herzig, H. Renger, Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz, Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 2003.
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ama: 'Stein E, Zhang G, Huang Y, Mahnken R, Wiechmann K. Theoretical and Computational
Shakedown Analysis of Non-Linear Kinematic Hardening Material and Transition to
Ductile Fracture. In: Plasticity of Metals. Wiley-VCH Verlag GmbH; 2003.
doi:10.1002/3527600116.ch11'
apa: Stein, E., Zhang, G., Huang, Y., Mahnken, R., & Wiechmann, K. (2003). Theoretical
and Computational Shakedown Analysis of Non-Linear Kinematic Hardening Material
and Transition to Ductile Fracture. In Plasticity of Metals. Wiley-VCH
Verlag GmbH. https://doi.org/10.1002/3527600116.ch11
bibtex: '@inbook{Stein_Zhang_Huang_Mahnken_Wiechmann_2003, place={Weinheim, FRG},
title={Theoretical and Computational Shakedown Analysis of Non-Linear Kinematic
Hardening Material and Transition to Ductile Fracture}, DOI={10.1002/3527600116.ch11},
booktitle={Plasticity of Metals}, publisher={Wiley-VCH Verlag GmbH}, author={Stein,
Erwin and Zhang, Genbao and Huang, Yuejun and Mahnken, Rolf and Wiechmann, Karin},
year={2003} }'
chicago: 'Stein, Erwin, Genbao Zhang, Yuejun Huang, Rolf Mahnken, and Karin Wiechmann.
“Theoretical and Computational Shakedown Analysis of Non-Linear Kinematic Hardening
Material and Transition to Ductile Fracture.” In Plasticity of Metals.
Weinheim, FRG: Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003. https://doi.org/10.1002/3527600116.ch11.'
ieee: 'E. Stein, G. Zhang, Y. Huang, R. Mahnken, and K. Wiechmann, “Theoretical
and Computational Shakedown Analysis of Non-Linear Kinematic Hardening Material
and Transition to Ductile Fracture,” in Plasticity of Metals, Weinheim,
FRG: Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003.'
mla: Stein, Erwin, et al. “Theoretical and Computational Shakedown Analysis of Non-Linear
Kinematic Hardening Material and Transition to Ductile Fracture.” Plasticity
of Metals, Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003, doi:10.1002/3527600116.ch11.
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Metals, Wiley-VCH Verlag GmbH, Weinheim, FRG, 2003.'
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Material and Transition to Ductile Fracture
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- first_name: Erwin
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ama: 'Mahnken R, Stein E. Parameter Identification for Inelastic Constitutive Equations
Based on Uniform and Non-Uniform Stress and Strain Distributions. In: Plasticity
of Metals. Wiley-VCH Verlag GmbH; 2003. doi:10.1002/3527600116.ch12'
apa: Mahnken, R., & Stein, E. (2003). Parameter Identification for Inelastic
Constitutive Equations Based on Uniform and Non-Uniform Stress and Strain Distributions.
In Plasticity of Metals. Wiley-VCH Verlag GmbH. https://doi.org/10.1002/3527600116.ch12
bibtex: '@inbook{Mahnken_Stein_2003, place={Weinheim, FRG}, title={Parameter Identification
for Inelastic Constitutive Equations Based on Uniform and Non-Uniform Stress and
Strain Distributions}, DOI={10.1002/3527600116.ch12},
booktitle={Plasticity of Metals}, publisher={Wiley-VCH Verlag GmbH}, author={Mahnken,
Rolf and Stein, Erwin}, year={2003} }'
chicago: 'Mahnken, Rolf, and Erwin Stein. “Parameter Identification for Inelastic
Constitutive Equations Based on Uniform and Non-Uniform Stress and Strain Distributions.”
In Plasticity of Metals. Weinheim, FRG: Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003. https://doi.org/10.1002/3527600116.ch12.'
ieee: 'R. Mahnken and E. Stein, “Parameter Identification for Inelastic Constitutive
Equations Based on Uniform and Non-Uniform Stress and Strain Distributions,” in
Plasticity of Metals, Weinheim, FRG: Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003.'
mla: Mahnken, Rolf, and Erwin Stein. “Parameter Identification for Inelastic Constitutive
Equations Based on Uniform and Non-Uniform Stress and Strain Distributions.” Plasticity
of Metals, Wiley-VCH Verlag GmbH, 2003, doi:10.1002/3527600116.ch12.
short: 'R. Mahnken, E. Stein, in: Plasticity of Metals, Wiley-VCH Verlag GmbH, Weinheim,
FRG, 2003.'
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title: Parameter Identification for Inelastic Constitutive Equations Based on Uniform
and Non-Uniform Stress and Strain Distributions
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- first_name: Michael
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ama: Schubert M. Der Schwarze Fremde. Das Bild Des Schwarzafrikaners in Der Parlamentarischen
Und Publizistischen Kolonialdiskussion von Den 1870er Bis in Die 1930er Jahre.
Vol 86.; 2003.
apa: Schubert, M. (2003). Der schwarze Fremde. Das Bild des Schwarzafrikaners
in der parlamentarischen und publizistischen Kolonialdiskussion von den 1870er
bis in die 1930er Jahre (Vol. 86).
bibtex: '@book{Schubert_2003, place={Stuttgart}, series={Beiträge zur Kolonial-
und Überseegeschichte}, title={Der schwarze Fremde. Das Bild des Schwarzafrikaners
in der parlamentarischen und publizistischen Kolonialdiskussion von den 1870er
bis in die 1930er Jahre}, volume={86}, author={Schubert, Michael}, year={2003},
collection={Beiträge zur Kolonial- und Überseegeschichte} }'
chicago: Schubert, Michael. Der Schwarze Fremde. Das Bild Des Schwarzafrikaners
in Der Parlamentarischen Und Publizistischen Kolonialdiskussion von Den 1870er
Bis in Die 1930er Jahre. Vol. 86. Beiträge Zur Kolonial- Und Überseegeschichte.
Stuttgart, 2003.
ieee: M. Schubert, Der schwarze Fremde. Das Bild des Schwarzafrikaners in der
parlamentarischen und publizistischen Kolonialdiskussion von den 1870er bis in
die 1930er Jahre, vol. 86. Stuttgart, 2003.
mla: Schubert, Michael. Der Schwarze Fremde. Das Bild Des Schwarzafrikaners in
Der Parlamentarischen Und Publizistischen Kolonialdiskussion von Den 1870er Bis
in Die 1930er Jahre. 2003.
short: M. Schubert, Der Schwarze Fremde. Das Bild Des Schwarzafrikaners in Der Parlamentarischen
Und Publizistischen Kolonialdiskussion von Den 1870er Bis in Die 1930er Jahre,
Stuttgart, 2003.
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place: Stuttgart
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title: Der schwarze Fremde. Das Bild des Schwarzafrikaners in der parlamentarischen
und publizistischen Kolonialdiskussion von den 1870er bis in die 1930er Jahre
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volume: 86
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