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ama: 'Meier T, Reichelt M, Pasenow B, Stroucken T, Koch SW. Optical properties of
semiconductor photonic-crystal structures: spatially-inhomogeneous excitonic resonances
and optical gain. In: 2005 Annual Conference of the German Physical Society
(DPG) during the World Year of Physics. Vol 40. Verhandlungen der Deutschen
Physikalischen Gesellschaft. ; 2005.'
apa: 'Meier, T., Reichelt, M., Pasenow, B., Stroucken, T., & Koch, S. W. (2005).
Optical properties of semiconductor photonic-crystal structures: spatially-inhomogeneous
excitonic resonances and optical gain. 2005 Annual Conference of the German
Physical Society (DPG) during the World Year of Physics, 40.'
bibtex: '@inproceedings{Meier_Reichelt_Pasenow_Stroucken_Koch_2005, series={Verhandlungen
der Deutschen Physikalischen Gesellschaft}, title={Optical properties of semiconductor
photonic-crystal structures: spatially-inhomogeneous excitonic resonances and
optical gain}, volume={40}, booktitle={2005 annual conference of the German Physical
Society (DPG) during the World year of physics}, author={Meier, Torsten and Reichelt,
Matthias and Pasenow, B. and Stroucken, T. and Koch, S.W.}, year={2005}, collection={Verhandlungen
der Deutschen Physikalischen Gesellschaft} }'
chicago: 'Meier, Torsten, Matthias Reichelt, B. Pasenow, T. Stroucken, and S.W.
Koch. “Optical Properties of Semiconductor Photonic-Crystal Structures: Spatially-Inhomogeneous
Excitonic Resonances and Optical Gain.” In 2005 Annual Conference of the German
Physical Society (DPG) during the World Year of Physics, Vol. 40. Verhandlungen
Der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, 2005.'
ieee: 'T. Meier, M. Reichelt, B. Pasenow, T. Stroucken, and S. W. Koch, “Optical
properties of semiconductor photonic-crystal structures: spatially-inhomogeneous
excitonic resonances and optical gain,” in 2005 annual conference of the German
Physical Society (DPG) during the World year of physics, Berlin, Germany,
2005, vol. 40.'
mla: 'Meier, Torsten, et al. “Optical Properties of Semiconductor Photonic-Crystal
Structures: Spatially-Inhomogeneous Excitonic Resonances and Optical Gain.” 2005
Annual Conference of the German Physical Society (DPG) during the World Year of
Physics, vol. 40, 2005.'
short: 'T. Meier, M. Reichelt, B. Pasenow, T. Stroucken, S.W. Koch, in: 2005 Annual
Conference of the German Physical Society (DPG) during the World Year of Physics,
2005.'
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excitonic resonances and optical gain'
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ama: "Burban I, Drozd Yu. Derived categories for nodal rings and projective con\x02figurations,
Noncommutative Algebra and Geometry. In: A Series of Lecture Notes in Pure
and Applied Mathematics. Vol 243. ; 2005:23–46."
apa: "Burban, I., & Drozd, Yu. (2005). Derived categories for nodal rings and
projective con\x02figurations, Noncommutative Algebra and Geometry. In A series
of Lecture Notes in Pure and Applied Mathematics (Vol. 243, pp. 23–46)."
bibtex: "@inbook{Burban_Drozd_2005, title={Derived categories for nodal rings and
projective con\x02figurations, Noncommutative Algebra and Geometry}, volume={243},
booktitle={A series of Lecture Notes in Pure and Applied Mathematics}, author={Burban,
Igor and Drozd, Yu.}, year={2005}, pages={23–46} }"
chicago: "Burban, Igor, and Yu. Drozd. “Derived Categories for Nodal Rings and Projective
Con\x02figurations, Noncommutative Algebra and Geometry.” In A Series of Lecture
Notes in Pure and Applied Mathematics, 243:23–46, 2005."
ieee: "I. Burban and Yu. Drozd, “Derived categories for nodal rings and projective
con\x02figurations, Noncommutative Algebra and Geometry,” in A series of Lecture
Notes in Pure and Applied Mathematics, vol. 243, 2005, pp. 23–46."
mla: "Burban, Igor, and Yu. Drozd. “Derived Categories for Nodal Rings and Projective
Con\x02figurations, Noncommutative Algebra and Geometry.” A Series of Lecture
Notes in Pure and Applied Mathematics, vol. 243, 2005, pp. 23–46."
short: 'I. Burban, Yu. Drozd, in: A Series of Lecture Notes in Pure and Applied
Mathematics, 2005, pp. 23–46.'
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ama: Burban I. Derived Categories and D-Branes. Ukrain Mat Zh. 2005;57(1).
apa: Burban, I. (2005). Derived Categories and D-Branes. Ukrain. Mat. Zh.,
57(1).
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number={1}, journal={Ukrain. Mat. Zh.}, author={Burban, Igor}, year={2005} }'
chicago: Burban, Igor. “Derived Categories and D-Branes.” Ukrain. Mat. Zh.
57, no. 1 (2005).
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57, no. 1, 2005.
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57, no. 1, 2005.
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ama: Burban I, Kreußler B. Fourier-Mukai transforms and semi-stable sheaves on nodal
Weierstraß cubics. J Reine Angew Math. 2005;584:45–82.
apa: Burban, I., & Kreußler, B. (2005). Fourier-Mukai transforms and semi-stable
sheaves on nodal Weierstraß cubics. J. Reine Angew. Math., 584,
45–82.
bibtex: '@article{Burban_Kreußler_2005, title={Fourier-Mukai transforms and semi-stable
sheaves on nodal Weierstraß cubics}, volume={584}, journal={J. Reine Angew. Math.},
author={Burban, Igor and Kreußler, B.}, year={2005}, pages={45–82} }'
chicago: 'Burban, Igor, and B. Kreußler. “Fourier-Mukai Transforms and Semi-Stable
Sheaves on Nodal Weierstraß Cubics.” J. Reine Angew. Math. 584 (2005):
45–82.'
ieee: I. Burban and B. Kreußler, “Fourier-Mukai transforms and semi-stable sheaves
on nodal Weierstraß cubics,” J. Reine Angew. Math., vol. 584, pp. 45–82,
2005.
mla: Burban, Igor, and B. Kreußler. “Fourier-Mukai Transforms and Semi-Stable Sheaves
on Nodal Weierstraß Cubics.” J. Reine Angew. Math., vol. 584, 2005, pp.
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title: Fourier-Mukai transforms and semi-stable sheaves on nodal Weierstraß cubics
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ama: 'Adelmann R, Stauff M. Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
des Fernsehens. In: Fahle O, Engell L, eds. Philosophie des Fernsehens.
Wilhelm Fink Verlag; 2005:55–76.'
apa: Adelmann, R., & Stauff, M. (2005). Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur
Selbststilisierung des Fernsehens. In O. Fahle & L. Engell (Eds.), Philosophie
des Fernsehens (pp. 55–76). Wilhelm Fink Verlag.
bibtex: '@inbook{Adelmann_Stauff_2005, place={Paderborn}, title={Ästhetiken der
Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung des Fernsehens}, booktitle={Philosophie
des Fernsehens}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Adelmann, Ralf and Stauff,
Markus}, editor={Fahle, Oliver and Engell, Lorenz}, year={2005}, pages={55–76}
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chicago: 'Adelmann, Ralf, and Markus Stauff. “Ästhetiken der Re-Visualisierung.
Zur Selbststilisierung des Fernsehens.” In Philosophie des Fernsehens,
edited by Oliver Fahle and Lorenz Engell, 55–76. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag,
2005.'
ieee: 'R. Adelmann and M. Stauff, “Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
des Fernsehens,” in Philosophie des Fernsehens, O. Fahle and L. Engell,
Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2005, pp. 55–76.'
mla: Adelmann, Ralf, and Markus Stauff. “Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
des Fernsehens.” Philosophie des Fernsehens, edited by Oliver Fahle and
Lorenz Engell, Wilhelm Fink Verlag, 2005, pp. 55–76.
short: 'R. Adelmann, M. Stauff, in: O. Fahle, L. Engell (Eds.), Philosophie des
Fernsehens, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2005, pp. 55–76.'
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ama: 'Adelmann R. Internetscapes. In: Ebner J, ed. The Portable Landscape.
The Green Box; 2005:60–69.'
apa: Adelmann, R. (2005). Internetscapes. In J. Ebner (Ed.), The Portable Landscape
(pp. 60–69). The Green Box.
bibtex: '@inbook{Adelmann_2005, place={Zürich}, title={Internetscapes}, booktitle={The
Portable Landscape}, publisher={The Green Box}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Ebner,
Jorn}, year={2005}, pages={60–69} }'
chicago: 'Adelmann, Ralf. “Internetscapes.” In The Portable Landscape, edited
by Jorn Ebner, 60–69. Zürich: The Green Box, 2005.'
ieee: 'R. Adelmann, “Internetscapes,” in The Portable Landscape, J. Ebner,
Ed. Zürich: The Green Box, 2005, pp. 60–69.'
mla: Adelmann, Ralf. “Internetscapes.” The Portable Landscape, edited by
Jorn Ebner, The Green Box, 2005, pp. 60–69.
short: 'R. Adelmann, in: J. Ebner (Ed.), The Portable Landscape, The Green Box,
Zürich, 2005, pp. 60–69.'
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last_name: Freitag
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ama: 'Freitag C. Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im
Anschluss an eine aktuelle Diskussion. In: Fiegert M, Kunze I, eds. Zwischen
Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft
der Lehrerbildung in Osnabrück. LIT; 2005:173-180.'
apa: 'Freitag, C. (2005). Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen
im Anschluss an eine aktuelle Diskussion. In M. Fiegert & I. Kunze (Eds.),
Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart
und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück (pp. 173–180). LIT.'
bibtex: '@inbook{Freitag_2005, place={Münster}, title={Die Portfolio-Methode in
der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion},
booktitle={Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart
und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück}, publisher={LIT}, author={Freitag,
Christine}, editor={Fiegert, Monika and Kunze, Ingrid}, year={2005}, pages={173–180}
}'
chicago: 'Freitag, Christine. “Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche
Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion.” In Zwischen Lehrerbildung
und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung
in Osnabrück, edited by Monika Fiegert and Ingrid Kunze, 173–80. Münster:
LIT, 2005.'
ieee: 'C. Freitag, “Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen
im Anschluss an eine aktuelle Diskussion,” in Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung.
Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück,
M. Fiegert and I. Kunze, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 173–180.'
mla: 'Freitag, Christine. “Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche
Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion.” Zwischen Lehrerbildung
und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung
in Osnabrück, edited by Monika Fiegert and Ingrid Kunze, LIT, 2005, pp. 173–80.'
short: 'C. Freitag, in: M. Fiegert, I. Kunze (Eds.), Zwischen Lehrerbildung und
Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung
in Osnabrück, LIT, Münster, 2005, pp. 173–180.'
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publication: Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart
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title: 'Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im Anschluss
an eine aktuelle Diskussion'
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- first_name: Christine
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ama: Freitag C. Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und
Schüler. Pädagogik, 57 Jg, Heft 2, Februar 2005 (Rez). Published online
2005:53-56.
apa: Freitag, C. (2005). Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
und Schüler. Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.), 53–56.
bibtex: '@article{Freitag_2005, title={Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht
nur für Schülerinnen und Schüler}, journal={Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar
2005 (Rez.)}, author={Freitag, Christine}, year={2005}, pages={53–56} }'
chicago: Freitag, Christine. “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
und Schüler.” Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.), 2005, 53–56.
ieee: C. Freitag, “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
und Schüler,” Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.), pp. 53–56,
2005.
mla: Freitag, Christine. “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
und Schüler.” Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.), 2005, pp.
53–56.
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ama: 'Herzig B. Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen. Schulen
ans Netz (Hrsg): Themendienst Nr 4 –Oktober 2005. Published online 2005:11-14.'
apa: 'Herzig, B. (2005). Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, 11–14.'
bibtex: '@article{Herzig_2005, title={Neue Medien und individuelle Förderung an
Ganztagsschulen}, journal={Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober
2005}, publisher={Bonn: medienfabrik}, author={Herzig, Bardo}, year={2005}, pages={11–14}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, 2005, 11–14.'
ieee: 'B. Herzig, “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen,” Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, pp. 11–14, 2005.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, Bonn: medienfabrik,
2005, pp. 11–14.'
short: 'B. Herzig, Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005 (2005)
11–14.'
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ama: Herzig B. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut für Schule;
2005.
apa: Herzig, B. (2005). Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut
für Schule.
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eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. },
publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo}, year={2005} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Soest: Landesinstitut
für Schule, 2005.'
ieee: 'B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Soest: Landesinstitut
für Schule, 2005.'
mla: Herzig, Bardo. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut für Schule,
2005.
short: B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. , Landesinstitut für Schule, Soest,
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.
In: Hilligus AH, Rinkens H-D, eds. Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im
Bereich der Praxisphasen. . LIT; 2005:149-170.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2005). Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
Reflexionskultur. In A. H. Hilligus & H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. (pp. 149–170). LIT.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2005, place={Münster}, title={Lernen im Praktikum
als Entwicklung einer Reflexionskultur}, booktitle={Zentren für Lehrerbildung
– Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. }, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo
and Grafe, S.}, editor={Hilligus, A. H. and Rinkens, H.-D.}, year={2005}, pages={149–170}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
Reflexionskultur.” In Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der
Praxisphasen. , edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, 149–70. Münster:
LIT, 2005.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur,”
in Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. ,
A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 149–170.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.”
Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , edited
by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, LIT, 2005, pp. 149–70.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: A.H. Hilligus, H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , LIT, Münster, 2005, pp.
149–170.'
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ama: 'Mahnken R, Steinmann P. A Unified Sensitivity Analysis Approach for Parameter
Identification of Material Models in Fluid-saturated Porous Media. In: Solid
Mechanics and Its Applications. Kluwer Academic Publishers; 2005. doi:10.1007/0-306-46953-7_7'
apa: Mahnken, R., & Steinmann, P. (2005). A Unified Sensitivity Analysis Approach
for Parameter Identification of Material Models in Fluid-saturated Porous Media.
In Solid Mechanics and Its Applications. Kluwer Academic Publishers. https://doi.org/10.1007/0-306-46953-7_7
bibtex: '@inbook{Mahnken_Steinmann_2005, place={Dordrecht}, title={A Unified Sensitivity
Analysis Approach for Parameter Identification of Material Models in Fluid-saturated
Porous Media}, DOI={10.1007/0-306-46953-7_7},
booktitle={Solid Mechanics and Its Applications}, publisher={Kluwer Academic Publishers},
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chicago: 'Mahnken, Rolf, and P. Steinmann. “A Unified Sensitivity Analysis Approach
for Parameter Identification of Material Models in Fluid-Saturated Porous Media.”
In Solid Mechanics and Its Applications. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers,
2005. https://doi.org/10.1007/0-306-46953-7_7.'
ieee: 'R. Mahnken and P. Steinmann, “A Unified Sensitivity Analysis Approach for
Parameter Identification of Material Models in Fluid-saturated Porous Media,”
in Solid Mechanics and Its Applications, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers,
2005.'
mla: Mahnken, Rolf, and P. Steinmann. “A Unified Sensitivity Analysis Approach for
Parameter Identification of Material Models in Fluid-Saturated Porous Media.”
Solid Mechanics and Its Applications, Kluwer Academic Publishers, 2005,
doi:10.1007/0-306-46953-7_7.
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Academic Publishers, Dordrecht, 2005.'
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title: A Unified Sensitivity Analysis Approach for Parameter Identification of Material
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ama: Tatari M, Knauth T. Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen zu einem reflektierten
Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen Dialog. Jahrbuch der
Religionspädagogik. Published online 2005:69-72.
apa: Tatari, M., & Knauth, T. (2005). Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
Dialog. Jahrbuch der Religionspädagogik, 69–72.
bibtex: '@article{Tatari_Knauth_2005, title={Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
Dialog}, journal={Jahrbuch der Religionspädagogik}, publisher={Neukirchener Verlag},
author={Tatari, Muna and Knauth, Thorsten}, year={2005}, pages={69–72} }'
chicago: Tatari, Muna, and Thorsten Knauth. “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
Dialog.” Jahrbuch der Religionspädagogik, 2005, 69–72.
ieee: M. Tatari and T. Knauth, “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen zu einem
reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen Dialog,”
Jahrbuch der Religionspädagogik, pp. 69–72, 2005.
mla: Tatari, Muna, and Thorsten Knauth. “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
Dialog.” Jahrbuch der Religionspädagogik, Neukirchener Verlag, 2005, pp.
69–72.
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ama: Mahnken R. An inverse finite-element algorithm for parameter identification
of thermoelastic damage models. International Journal for Numerical Methods
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of thermoelastic damage models. International Journal for Numerical Methods
in Engineering, 48(7), 1015–1036. https://doi.org/10.1002/(sici)1097-0207(20000710)48:7<1015::aid-nme912>3.0.co;2-4
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of Thermoelastic Damage Models.” International Journal for Numerical Methods
in Engineering 48, no. 7 (2005): 1015–36. https://doi.org/10.1002/(sici)1097-0207(20000710)48:7<1015::aid-nme912>3.0.co;2-4.'
ieee: 'R. Mahnken, “An inverse finite-element algorithm for parameter identification
of thermoelastic damage models,” International Journal for Numerical Methods
in Engineering, vol. 48, no. 7, pp. 1015–1036, 2005, doi: 10.1002/(sici)1097-0207(20000710)48:7<1015::aid-nme912>3.0.co;2-4.'
mla: Mahnken, Rolf. “An Inverse Finite-Element Algorithm for Parameter Identification
of Thermoelastic Damage Models.” International Journal for Numerical Methods
in Engineering, vol. 48, no. 7, Wiley, 2005, pp. 1015–36, doi:10.1002/(sici)1097-0207(20000710)48:7<1015::aid-nme912>3.0.co;2-4.
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ama: Mahnken R, Stein E, Bischoff D. A stabilization procedure by line-search computation
for first order approximation strategies in structural optimization. International
Journal for Numerical Methods in Engineering. 2005;35(5):1015-1029. doi:10.1002/nme.1620350505
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by line-search computation for first order approximation strategies in structural
optimization. International Journal for Numerical Methods in Engineering,
35(5), 1015–1029. https://doi.org/10.1002/nme.1620350505
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by line-search computation for first order approximation strategies in structural
optimization}, volume={35}, DOI={10.1002/nme.1620350505},
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chicago: 'Mahnken, Rolf, E. Stein, and D. Bischoff. “A Stabilization Procedure by
Line-Search Computation for First Order Approximation Strategies in Structural
Optimization.” International Journal for Numerical Methods in Engineering
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ieee: 'R. Mahnken, E. Stein, and D. Bischoff, “A stabilization procedure by line-search
computation for first order approximation strategies in structural optimization,”
International Journal for Numerical Methods in Engineering, vol. 35, no.
5, pp. 1015–1029, 2005, doi: 10.1002/nme.1620350505.'
mla: Mahnken, Rolf, et al. “A Stabilization Procedure by Line-Search Computation
for First Order Approximation Strategies in Structural Optimization.” International
Journal for Numerical Methods in Engineering, vol. 35, no. 5, Wiley, 2005,
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in Engineering 35 (2005) 1015–1029.
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Journal for Numerical Methods in Engineering. 2005;28(7):1619-1633. doi:10.1002/nme.1620280711
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analysis}, volume={28}, DOI={10.1002/nme.1620280711},
number={7}, journal={International Journal for Numerical Methods in Engineering},
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International Journal for Numerical Methods in Engineering 28, no. 7 (2005):
1619–33. https://doi.org/10.1002/nme.1620280711.'
ieee: 'R. Mahnken and E. Stein, “Adaptive time-step control in creep analysis,”
International Journal for Numerical Methods in Engineering, vol. 28, no.
7, pp. 1619–1633, 2005, doi: 10.1002/nme.1620280711.'
mla: Mahnken, Rolf, and Erwin Stein. “Adaptive Time-Step Control in Creep Analysis.”
International Journal for Numerical Methods in Engineering, vol. 28, no.
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ama: Schubert M. Kolonialismus und Rassismus. Afrika und die Afrikaner in der deutschen
Kolonialpropaganda. Historische Jugendforschung. 2005;2:43-56.
apa: Schubert, M. (2005). Kolonialismus und Rassismus. Afrika und die Afrikaner
in der deutschen Kolonialpropaganda. Historische Jugendforschung, 2,
43–56.
bibtex: '@article{Schubert_2005, title={Kolonialismus und Rassismus. Afrika und
die Afrikaner in der deutschen Kolonialpropaganda}, volume={2}, journal={Historische
Jugendforschung}, author={Schubert, Michael}, year={2005}, pages={43–56} }'
chicago: 'Schubert, Michael. “Kolonialismus Und Rassismus. Afrika Und Die Afrikaner
in Der Deutschen Kolonialpropaganda.” Historische Jugendforschung 2 (2005):
43–56.'
ieee: M. Schubert, “Kolonialismus und Rassismus. Afrika und die Afrikaner in der
deutschen Kolonialpropaganda,” Historische Jugendforschung, vol. 2, pp.
43–56, 2005.
mla: Schubert, Michael. “Kolonialismus Und Rassismus. Afrika Und Die Afrikaner in
Der Deutschen Kolonialpropaganda.” Historische Jugendforschung, vol. 2,
2005, pp. 43–56.
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ama: 'Schubert M, Oltmer J. Migration Und Integration in Europa Seit Der Frühen
Neuzeit: Eine Bibliographie.; 2005.'
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seit der Frühen Neuzeit: Eine Bibliographie.'
bibtex: '@book{Schubert_Oltmer_2005, place={Osnabrück}, title={Migration und Integration
in Europa seit der Frühen Neuzeit: Eine Bibliographie}, author={Schubert, Michael
and Oltmer, Jochen}, year={2005} }'
chicago: 'Schubert, Michael, and Jochen Oltmer. Migration Und Integration in
Europa Seit Der Frühen Neuzeit: Eine Bibliographie. Osnabrück, 2005.'
ieee: 'M. Schubert and J. Oltmer, Migration und Integration in Europa seit der
Frühen Neuzeit: Eine Bibliographie. Osnabrück, 2005.'
mla: 'Schubert, Michael, and Jochen Oltmer. Migration Und Integration in Europa
Seit Der Frühen Neuzeit: Eine Bibliographie. 2005.'
short: 'M. Schubert, J. Oltmer, Migration Und Integration in Europa Seit Der Frühen
Neuzeit: Eine Bibliographie, Osnabrück, 2005.'
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ama: 'Thiel A, Teubert H, Cachay K. Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung – Effiziente
Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme. In:
Krüger M, Schulze B, eds. Fußball in Geschichte Und Gesellschaft. Czwalina;
2005:195-210.'
apa: Thiel, A., Teubert, H., & Cachay, K. (2005). Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
– Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme.
In M. Krüger & B. Schulze (Eds.), Fußball in Geschichte und Gesellschaft
(pp. 195–210). Czwalina.
bibtex: '@inbook{Thiel_Teubert_Cachay_2005, title={Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
– Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme},
booktitle={Fußball in Geschichte und Gesellschaft}, publisher={Czwalina}, author={Thiel,
Ansgar and Teubert, Hilke and Cachay, Klaus}, editor={Krüger, Michael and Schulze,
Bernd}, year={2005}, pages={195–210} }'
chicago: Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Klaus Cachay. “Verbundsysteme in Der
Nachwuchsförderung – Effiziente Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs-
Und Akzeptanzprobleme.” In Fußball in Geschichte Und Gesellschaft, edited
by Michael Krüger and Bernd Schulze, 195–210. Czwalina, 2005.
ieee: A. Thiel, H. Teubert, and K. Cachay, “Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
– Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme,”
in Fußball in Geschichte und Gesellschaft, M. Krüger and B. Schulze, Eds.
Czwalina, 2005, pp. 195–210.
mla: Thiel, Ansgar, et al. “Verbundsysteme in Der Nachwuchsförderung – Effiziente
Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs- Und Akzeptanzprobleme.”
Fußball in Geschichte Und Gesellschaft, edited by Michael Krüger and Bernd
Schulze, Czwalina, 2005, pp. 195–210.
short: 'A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, in: M. Krüger, B. Schulze (Eds.), Fußball
in Geschichte Und Gesellschaft, Czwalina, 2005, pp. 195–210.'
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und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme
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ama: Teubert H, Borggrefe C, Cachay K, Thiel A. Spitzensport und Schule – Möglichkeiten
der strukturellen Kopplung. Sportunterricht. 2005;54:292-296.
apa: Teubert, H., Borggrefe, C., Cachay, K., & Thiel, A. (2005). Spitzensport
und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung. Sportunterricht,
54, 292–296.
bibtex: '@article{Teubert_Borggrefe_Cachay_Thiel_2005, title={Spitzensport und Schule
– Möglichkeiten der strukturellen Kopplung}, volume={54}, journal={Sportunterricht},
author={Teubert, Hilke and Borggrefe, Carmen and Cachay, Klaus and Thiel, Ansgar},
year={2005}, pages={292–296} }'
chicago: 'Teubert, Hilke, Carmen Borggrefe, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. “Spitzensport
Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen Kopplung.” Sportunterricht
54 (2005): 292–96.'
ieee: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, and A. Thiel, “Spitzensport und Schule
– Möglichkeiten der strukturellen Kopplung,” Sportunterricht, vol. 54,
pp. 292–296, 2005.
mla: Teubert, Hilke, et al. “Spitzensport Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen
Kopplung.” Sportunterricht, vol. 54, 2005, pp. 292–96.
short: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005)
292–296.
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date_updated: 2024-10-09T11:54:22Z
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- iso: eng
page: 292-296
publication: Sportunterricht
status: public
title: Spitzensport und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung
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volume: 54
year: '2005'
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