---
_id: '32140'
author:
- first_name: Kathleen
  full_name: Breitkopf, Kathleen
  last_name: Breitkopf
- first_name: Hans Joachim
  full_name: Heinz, Hans Joachim
  last_name: Heinz
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
- first_name: Martin
  full_name: Plieninger, Martin
  last_name: Plieninger
citation:
  ama: Breitkopf K, Heinz HJ, Niederhaus C, Plieninger M. <i>Gezielt fördern. Verben,
    Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag;
    2006.
  apa: Breitkopf, K., Heinz, H. J., Niederhaus, C., &#38; Plieninger, M. (2006). <i>Gezielt
    fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>.
    Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Breitkopf_Heinz_Niederhaus_Plieninger_2006, place={Berlin}, title={Gezielt
    fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6}, publisher={Cornelsen
    Verlag}, author={Breitkopf, Kathleen and Heinz, Hans Joachim and Niederhaus, Constanze
    and Plieninger, Martin}, year={2006} }'
  chicago: 'Breitkopf, Kathleen, Hans Joachim Heinz, Constanze Niederhaus, and Martin
    Plieninger. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen.
    Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2006.'
  ieee: 'K. Breitkopf, H. J. Heinz, C. Niederhaus, and M. Plieninger, <i>Gezielt fördern.
    Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin:
    Cornelsen Verlag, 2006.'
  mla: Breitkopf, Kathleen, et al. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien,
    Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag, 2006.
  short: K. Breitkopf, H.J. Heinz, C. Niederhaus, M. Plieninger, Gezielt fördern.
    Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6, Cornelsen Verlag,
    Berlin, 2006.
date_created: 2022-06-23T12:55:42Z
date_updated: 2022-06-23T12:55:51Z
department:
- _id: '468'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen Verlag
status: public
title: Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft
  5./6
type: misc
user_id: '21240'
year: '2006'
...
---
_id: '32351'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache
    soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. <i>Studia
    Linguistica, Heft XXXI/2012 Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>.
    Published online 2006:165-167.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2006). Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. In <i>Studia
    Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>
    (pp. 165–167). Studien Verlag.'
  bibtex: '@article{Ptashnyk_2006, place={Wien et al.}, title={Eder, Ulrike: ,Auf
    die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch
    als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit
    Maria Theresias und Josephs II}, journal={Studia Linguistica, Heft XXXI/2012.
    Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego}, publisher={Studien Verlag},
    author={Ptashnyk, Stefaniya}, year={2006}, pages={165–167} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia
    Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>.
    Wien et al.: Studien Verlag, 2006.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache
    soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II,” <i>Studia
    Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>.
    Studien Verlag, Wien et al., pp. 165–167, 2006.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia
    Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>,
    Studien Verlag, 2006, pp. 165–67.'
  short: 'S. Ptashnyk, Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu
    Wroclawskiego (2006) 165–167.'
date_created: 2022-07-12T22:28:56Z
date_updated: 2022-11-04T16:54:12Z
department:
- _id: '5'
- _id: '115'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 165-167
place: Wien et al.
publication: 'Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu
  Wroclawskiego'
publisher: Studien Verlag
status: public
title: 'Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht
  werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie
  zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II'
type: review
user_id: '49063'
year: '2006'
...
---
_id: '32348'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache
    soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. <i>Studia
    Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Published online 2006:165-168.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2006). Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. In <i>Studia
    Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i> (pp. 165–168). Studien Verlag.'
  bibtex: '@article{Ptashnyk_2006, place={Wien et al.}, title={Eder, Ulrike: „Auf
    die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch
    als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit
    Maria Theresias und Josephs II}, journal={Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012},
    publisher={Studien Verlag}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, year={2006}, pages={165–168}
    }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia
    Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Wien et al.: Studien Verlag, 2006.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache
    soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II,” <i>Studia
    Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Studien Verlag, Wien et al., pp. 165–168,
    2006.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen
    Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem
    der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia
    Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>, Studien Verlag, 2006, pp. 165–68.'
  short: S. Ptashnyk, Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012 (2006) 165–168.
date_created: 2022-07-12T22:23:05Z
date_updated: 2022-11-04T16:52:46Z
department:
- _id: '5'
- _id: '115'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 165-168
place: Wien et al.
publication: Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012
publisher: Studien Verlag
status: public
title: 'Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht
  werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie
  zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II'
type: review
user_id: '49063'
year: '2006'
...
---
_id: '18597'
abstract:
- lang: eng
  text: We propose a new method for calculating optical defect levels and thermodynamic
    charge-transition levels of point defects in semiconductors, which includes quasiparticle
    corrections to the Kohn-Sham eigenvalues of density-functional theory. Its applicability
    is demonstrated for anion vacancies at the (110) surfaces of III–V semiconductors.
    We find the (+/0) charge-transition level to be 0.49 eV above the surface valence-band
    maximum for GaAs(110) and 0.82 eV for InP(110). The results show a clear improvement
    over the local-density approximation and agree closely with an experimental analysis.
article_number: '226401'
article_type: original
author:
- first_name: Magnus
  full_name: Hedström, Magnus
  last_name: Hedström
- first_name: Arno
  full_name: Schindlmayr, Arno
  id: '458'
  last_name: Schindlmayr
  orcid: 0000-0002-4855-071X
- first_name: Günther
  full_name: Schwarz, Günther
  last_name: Schwarz
- first_name: Matthias
  full_name: Scheffler, Matthias
  last_name: Scheffler
citation:
  ama: Hedström M, Schindlmayr A, Schwarz G, Scheffler M. Quasiparticle corrections
    to the electronic properties of anion vacancies at GaAs(110) and InP(110). <i>Physical
    Review Letters</i>. 2006;97(22). doi:<a href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>
  apa: Hedström, M., Schindlmayr, A., Schwarz, G., &#38; Scheffler, M. (2006). Quasiparticle
    corrections to the electronic properties of anion vacancies at GaAs(110) and InP(110).
    <i>Physical Review Letters</i>, <i>97</i>(22), Article 226401. <a href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>
  bibtex: '@article{Hedström_Schindlmayr_Schwarz_Scheffler_2006, title={Quasiparticle
    corrections to the electronic properties of anion vacancies at GaAs(110) and InP(110)},
    volume={97}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>},
    number={22226401}, journal={Physical Review Letters}, publisher={American Physical
    Society}, author={Hedström, Magnus and Schindlmayr, Arno and Schwarz, Günther
    and Scheffler, Matthias}, year={2006} }'
  chicago: Hedström, Magnus, Arno Schindlmayr, Günther Schwarz, and Matthias Scheffler.
    “Quasiparticle Corrections to the Electronic Properties of Anion Vacancies at
    GaAs(110) and InP(110).” <i>Physical Review Letters</i> 97, no. 22 (2006). <a
    href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>.
  ieee: 'M. Hedström, A. Schindlmayr, G. Schwarz, and M. Scheffler, “Quasiparticle
    corrections to the electronic properties of anion vacancies at GaAs(110) and InP(110),”
    <i>Physical Review Letters</i>, vol. 97, no. 22, Art. no. 226401, 2006, doi: <a
    href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>.'
  mla: Hedström, Magnus, et al. “Quasiparticle Corrections to the Electronic Properties
    of Anion Vacancies at GaAs(110) and InP(110).” <i>Physical Review Letters</i>,
    vol. 97, no. 22, 226401, American Physical Society, 2006, doi:<a href="https://doi.org/10.1103/PhysRevLett.97.226401">10.1103/PhysRevLett.97.226401</a>.
  short: M. Hedström, A. Schindlmayr, G. Schwarz, M. Scheffler, Physical Review Letters
    97 (2006).
date_created: 2020-08-28T18:02:16Z
date_updated: 2022-11-11T06:49:23Z
ddc:
- '530'
doi: 10.1103/PhysRevLett.97.226401
extern: '1'
external_id:
  arxiv:
  - cond-mat/0611639
  isi:
  - '000242538700040'
  pmid:
  - '17155819'
file:
- access_level: open_access
  content_type: application/pdf
  creator: schindlm
  date_created: 2020-08-28T18:04:00Z
  date_updated: 2020-08-30T15:54:01Z
  description: Creative Commons Attribution 3.0 Unported Public License (CC BY 3.0)
  file_id: '18598'
  file_name: PhysRevLett.97.226401.pdf
  file_size: 122754
  relation: main_file
  title: Quasiparticle corrections to the electronic properties of anion vacancies
    at GaAs(110) and InP(110)
file_date_updated: 2020-08-30T15:54:01Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: '        97'
isi: '1'
issue: '22'
language:
- iso: eng
oa: '1'
pmid: '1'
publication: Physical Review Letters
publication_identifier:
  eissn:
  - 1079-7114
  issn:
  - 0031-9007
publication_status: published
publisher: American Physical Society
quality_controlled: '1'
status: public
title: Quasiparticle corrections to the electronic properties of anion vacancies at
  GaAs(110) and InP(110)
type: journal_article
user_id: '458'
volume: 97
year: '2006'
...
---
_id: '18599'
abstract:
- lang: eng
  text: This paper investigates the influence of the basis set on the GW self-energy
    correction in the full-potential linearized augmented-plane-wave (LAPW) approach
    and similar linearized all-electron methods. A systematic improvement is achieved
    by including local orbitals that are defined as second and higher energy derivatives
    of solutions to the radial scalar-relativistic Dirac equation and thus constitute
    a natural extension of the LAPW basis set. Within this approach linearization
    errors can be eliminated, and the basis set becomes complete. While the exchange
    contribution to the self-energy is little affected by the increased basis-set
    flexibility, the correlation contribution benefits from the better description
    of the unoccupied states, as do the quasiparticle energies. The resulting band
    gaps remain relatively unaffected, however; for Si we find an increase of 0.03
    eV.
article_number: '045104'
article_type: original
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Friedrich, Christoph
  last_name: Friedrich
- first_name: Arno
  full_name: Schindlmayr, Arno
  id: '458'
  last_name: Schindlmayr
  orcid: 0000-0002-4855-071X
- first_name: Stefan
  full_name: Blügel, Stefan
  last_name: Blügel
- first_name: Takao
  full_name: Kotani, Takao
  last_name: Kotani
citation:
  ama: Friedrich C, Schindlmayr A, Blügel S, Kotani T. Elimination of the linearization
    error in GW calculations based on the linearized augmented-plane-wave method.
    <i>Physical Review B</i>. 2006;74(4). doi:<a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">10.1103/physrevb.74.045104</a>
  apa: Friedrich, C., Schindlmayr, A., Blügel, S., &#38; Kotani, T. (2006). Elimination
    of the linearization error in GW calculations based on the linearized augmented-plane-wave
    method. <i>Physical Review B</i>, <i>74</i>(4), Article 045104. <a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104</a>
  bibtex: '@article{Friedrich_Schindlmayr_Blügel_Kotani_2006, title={Elimination of
    the linearization error in GW calculations based on the linearized augmented-plane-wave
    method}, volume={74}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">10.1103/physrevb.74.045104</a>},
    number={4045104}, journal={Physical Review B}, author={Friedrich, Christoph and
    Schindlmayr, Arno and Blügel, Stefan and Kotani, Takao}, year={2006} }'
  chicago: Friedrich, Christoph, Arno Schindlmayr, Stefan Blügel, and Takao Kotani.
    “Elimination of the Linearization Error in GW Calculations Based on the Linearized
    Augmented-Plane-Wave Method.” <i>Physical Review B</i> 74, no. 4 (2006). <a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104</a>.
  ieee: 'C. Friedrich, A. Schindlmayr, S. Blügel, and T. Kotani, “Elimination of the
    linearization error in GW calculations based on the linearized augmented-plane-wave
    method,” <i>Physical Review B</i>, vol. 74, no. 4, Art. no. 045104, 2006, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">10.1103/physrevb.74.045104</a>.'
  mla: Friedrich, Christoph, et al. “Elimination of the Linearization Error in GW
    Calculations Based on the Linearized Augmented-Plane-Wave Method.” <i>Physical
    Review B</i>, vol. 74, no. 4, 045104, 2006, doi:<a href="https://doi.org/10.1103/physrevb.74.045104">10.1103/physrevb.74.045104</a>.
  short: C. Friedrich, A. Schindlmayr, S. Blügel, T. Kotani, Physical Review B 74
    (2006).
date_created: 2020-08-28T18:05:34Z
date_updated: 2022-11-11T06:51:40Z
ddc:
- '530'
doi: 10.1103/physrevb.74.045104
extern: '1'
external_id:
  arxiv:
  - cond-mat/0606605
  isi:
  - '000239426800021'
file:
- access_level: open_access
  content_type: application/pdf
  creator: schindlm
  date_created: 2020-08-28T18:07:06Z
  date_updated: 2020-08-30T15:43:33Z
  description: © 2006 American Physical Society
  file_id: '18600'
  file_name: PhysRevB.74.045104.pdf
  file_size: 163641
  relation: main_file
  title: Elimination of the linearization error in GW calculations based on the linearized
    augmented-plane-wave method
file_date_updated: 2020-08-30T15:43:33Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: '        74'
isi: '1'
issue: '4'
language:
- iso: eng
oa: '1'
publication: Physical Review B
publication_identifier:
  eissn:
  - 1550-235X
  issn:
  - 1098-0121
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Elimination of the linearization error in GW calculations based on the linearized
  augmented-plane-wave method
type: journal_article
user_id: '458'
volume: 74
year: '2006'
...
---
_id: '15551'
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: Hagengruber R. Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten
    und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.
    <i>HNI Jahresbericht</i>. Published online 2006:90.
  apa: Hagengruber, R. (2006). Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken.
    Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.
    <i>HNI Jahresbericht</i>, 90.
  bibtex: '@article{Hagengruber_2006, title={Dynamische Basisontologie und kooperative
    Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer
    Wissensorganisation}, journal={HNI Jahresbericht}, author={Hagengruber, Ruth},
    year={2006}, pages={90} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth. “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken.
    Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.”
    <i>HNI Jahresbericht</i>, 2006, 90.
  ieee: R. Hagengruber, “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten
    und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation,”
    <i>HNI Jahresbericht</i>, p. 90, 2006.
  mla: Hagengruber, Ruth. “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten
    und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.”
    <i>HNI Jahresbericht</i>, 2006, p. 90.
  short: R. Hagengruber, HNI Jahresbericht (2006) 90.
date_created: 2020-01-14T09:38:46Z
date_updated: 2022-12-05T02:06:54Z
department:
- _id: '519'
language:
- iso: ger
page: '90'
publication: HNI Jahresbericht
publication_status: published
status: public
title: Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen
  der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2006'
...
---
_id: '15550'
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: 'Hagengruber R. Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination
    of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.
    <i>HNI Annual Report</i>. Published online 2006:90.'
  apa: 'Hagengruber, R. (2006). Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination
    of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.
    <i>HNI Annual Report</i>, 90.'
  bibtex: '@article{Hagengruber_2006, title={Dynamic Ontology and Cooperative Semantics.
    The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities
    and Limits}, journal={HNI Annual Report}, author={Hagengruber, Ruth}, year={2006},
    pages={90} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth. “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination
    of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.”
    <i>HNI Annual Report</i>, 2006, 90.'
  ieee: 'R. Hagengruber, “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination
    of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits,”
    <i>HNI Annual Report</i>, p. 90, 2006.'
  mla: 'Hagengruber, Ruth. “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination
    of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.”
    <i>HNI Annual Report</i>, 2006, p. 90.'
  short: R. Hagengruber, HNI Annual Report (2006) 90.
date_created: 2020-01-14T09:35:35Z
date_updated: 2022-12-05T02:05:35Z
department:
- _id: '519'
language:
- iso: eng
page: '90'
publication: HNI Annual Report
publication_status: published
status: public
title: 'Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual
  and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits'
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2006'
...
---
_id: '34377'
author:
- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
  id: '48289'
  last_name: Kruse
citation:
  ama: Kruse I. Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher.
    <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule Grundschulunterricht</i>.
    2006;(1):22-28.
  apa: Kruse, I. (2006). Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener
    Bücher. <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>,
    <i>1</i>, 22–28.
  bibtex: '@article{Kruse_2006, title={Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption
    vorgelesener Bücher}, number={1}, journal={Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen
    in der Grundschule. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2006},
    pages={22–28} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener
    Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>,
    no. 1 (2006): 22–28.'
  ieee: I. Kruse, “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener
    Bücher,” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>,
    no. 1, pp. 22–28, 2006.
  mla: Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener
    Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>,
    no. 1, 2006, pp. 22–28.
  short: I. Kruse, Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht
    (2006) 22–28.
date_created: 2022-12-11T12:12:18Z
date_updated: 2022-12-14T07:07:59Z
department:
- _id: '464'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 22-28
publication: Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht
publication_status: published
status: public
title: Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher
type: journal_article
user_id: '71124'
year: '2006'
...
---
_id: '31898'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene:
    Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie. <i>Heilpädagogik
    Online</i>. 2006;(03):3–16.'
  apa: 'Albers, T. (2006). Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen
    Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie.
    <i>Heilpädagogik Online</i>, <i>03</i>, 3–16.'
  bibtex: '@article{Albers_2006, title={Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen
    Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie},
    number={03}, journal={Heilpädagogik Online}, author={Albers, Timm}, year={2006},
    pages={3–16} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen
    Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie.”
    <i>Heilpädagogik Online</i>, no. 03 (2006): 3–16.'
  ieee: 'T. Albers, “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene:
    Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie,” <i>Heilpädagogik
    Online</i>, no. 03, pp. 3–16, 2006.'
  mla: 'Albers, Timm. “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen
    Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie.”
    <i>Heilpädagogik Online</i>, no. 03, 2006, pp. 3–16.'
  short: T. Albers, Heilpädagogik Online (2006) 3–16.
date_created: 2022-06-15T09:15:02Z
date_updated: 2022-12-21T10:11:27Z
department:
- _id: '461'
issue: '03'
language:
- iso: ger
page: 3–16
publication: Heilpädagogik Online
status: public
title: 'Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische
  Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2006'
...
---
_id: '32034'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
- first_name: Jörg
  full_name: Mußmann, Jörg
  last_name: Mußmann
citation:
  ama: Albers T, Mußmann J. Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung.
    <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>. 2006;(2):13–19.
  apa: Albers, T., &#38; Mußmann, J. (2006). Informelle Lernkontexte in der schulischen
    Sprachförderung. <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, <i>2</i>,
    13–19.
  bibtex: '@article{Albers_Mußmann_2006, title={Informelle Lernkontexte in der schulischen
    Sprachförderung}, number={2}, journal={Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen},
    author={Albers, Timm and Mußmann, Jörg}, year={2006}, pages={13–19} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Informelle Lernkontexte in der schulischen
    Sprachförderung.” <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2 (2006):
    13–19.'
  ieee: T. Albers and J. Mußmann, “Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung,”
    <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2, pp. 13–19, 2006.
  mla: Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Informelle Lernkontexte in der schulischen
    Sprachförderung.” <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2,
    2006, pp. 13–19.
  short: T. Albers, J. Mußmann, Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen (2006)
    13–19.
date_created: 2022-06-20T09:00:50Z
date_updated: 2022-12-21T11:22:54Z
department:
- _id: '461'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 13–19
publication: Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen
status: public
title: Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2006'
...
---
_id: '31897'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen
    im Unterricht. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2006;(8):307–312.'
  apa: 'Albers, T. (2006). Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen
    im Unterricht. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, <i>8</i>, 307–312.'
  bibtex: '@article{Albers_2006, title={Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer
    Sprachkompetenzen im Unterricht}, number={8}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik},
    author={Albers, Timm}, year={2006}, pages={307–312} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen
    im Unterricht.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8 (2006): 307–312.'
  ieee: 'T. Albers, “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen
    im Unterricht,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, pp. 307–312, 2006.'
  mla: 'Albers, Timm. “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen
    im Unterricht.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, 2006, pp. 307–312.'
  short: T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2006) 307–312.
date_created: 2022-06-15T09:14:06Z
date_updated: 2022-12-21T11:23:08Z
department:
- _id: '461'
issue: '8'
keyword:
- s2n
- Scan2Net
language:
- iso: ger
page: 307–312
publication: Zeitschrift für Heilpädagogik
status: public
title: 'Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2006'
...
---
_id: '35048'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte. In: Hofmann
    M, Rüsen J, Springer M, eds. <i>Schiller Und Die Geschichte</i>. Wilhelm Fink;
    2006:44–67.'
  apa: Süßmann, J. (2006). Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte.
    In M. Hofmann, J. Rüsen, &#38; M. Springer (Eds.), <i>Schiller und die Geschichte</i>
    (pp. 44–67). Wilhelm Fink.
  bibtex: '@inbook{Süßmann_2006, place={München}, title={Denken in Darstellungen –
    Schiller und die Geschichte}, booktitle={Schiller und die Geschichte}, publisher={Wilhelm
    Fink}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Hofmann, Michael and Rüsen, Jörn and
    Springer, Mirjam}, year={2006}, pages={44–67} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “Denken in Darstellungen – Schiller Und Die Geschichte.”
    In <i>Schiller Und Die Geschichte</i>, edited by Michael Hofmann, Jörn Rüsen,
    and Mirjam Springer, 44–67. München: Wilhelm Fink, 2006.'
  ieee: 'J. Süßmann, “Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte,” in <i>Schiller
    und die Geschichte</i>, M. Hofmann, J. Rüsen, and M. Springer, Eds. München: Wilhelm
    Fink, 2006, pp. 44–67.'
  mla: Süßmann, Johannes. “Denken in Darstellungen – Schiller Und Die Geschichte.”
    <i>Schiller Und Die Geschichte</i>, edited by Michael Hofmann et al., Wilhelm
    Fink, 2006, pp. 44–67.
  short: 'J. Süßmann, in: M. Hofmann, J. Rüsen, M. Springer (Eds.), Schiller Und Die
    Geschichte, Wilhelm Fink, München, 2006, pp. 44–67.'
date_created: 2022-12-28T18:44:49Z
date_updated: 2022-12-28T21:20:17Z
department:
- _id: '446'
editor:
- first_name: Michael
  full_name: Hofmann, Michael
  last_name: Hofmann
- first_name: Jörn
  full_name: Rüsen, Jörn
  last_name: Rüsen
- first_name: Mirjam
  full_name: Springer, Mirjam
  last_name: Springer
extern: '1'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://digi20.digitale-sammlungen.de/de/fs1/object/display/bsb00052214_00042.html
oa: '1'
page: 44–67
place: München
publication: Schiller und die Geschichte
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7705-4280-2
  - 3-7705-4280-0
publisher: Wilhelm Fink
status: public
title: Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte
type: book_chapter
user_id: '16220'
year: '2006'
...
---
_id: '35002'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. [Art.] Geschichtswissenschaft. In: Jaeger F, ed. <i>Enzyklopädie
    der Neuzeit, Bd. 4</i>. J.B. Metzler; 2006:616–622. doi:<a href="http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>'
  apa: Süßmann, J. (2006). [Art.] Geschichtswissenschaft. In F. Jaeger (Ed.), <i>Enzyklopädie
    der Neuzeit, Bd. 4</i> (pp. 616–622). J.B. Metzler. <a href="http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>
  bibtex: '@inbook{Süßmann_2006, place={Stuttgart; Weimar}, title={[Art.] Geschichtswissenschaft},
    DOI={<a href="http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>},
    booktitle={Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4}, publisher={J.B. Metzler}, author={Süßmann,
    Johannes}, editor={Jaeger, Friedrich}, year={2006}, pages={616–622} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “[Art.] Geschichtswissenschaft.” In <i>Enzyklopädie
    der Neuzeit, Bd. 4</i>, edited by Friedrich Jaeger, 616–622. Stuttgart; Weimar:
    J.B. Metzler, 2006. <a href="http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, “[Art.] Geschichtswissenschaft,” in <i>Enzyklopädie der Neuzeit,
    Bd. 4</i>, F. Jaeger, Ed. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2006, pp. 616–622.'
  mla: Süßmann, Johannes. “[Art.] Geschichtswissenschaft.” <i>Enzyklopädie der Neuzeit,
    Bd. 4</i>, edited by Friedrich Jaeger, J.B. Metzler, 2006, pp. 616–622, doi:<a
    href="http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>.
  short: 'J. Süßmann, in: F. Jaeger (Ed.), Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4, J.B. Metzler,
    Stuttgart; Weimar, 2006, pp. 616–622.'
date_created: 2022-12-28T15:21:09Z
date_updated: 2022-12-28T21:24:09Z
department:
- _id: '446'
doi: http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379
editor:
- first_name: Friedrich
  full_name: Jaeger, Friedrich
  last_name: Jaeger
extern: '1'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://referenceworks.brillonline.com/entries/enzyklopaedie-der-neuzeit/geschichtswissenschaft-COM_272379
page: 616–622
place: Stuttgart; Weimar
publication: Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-476-01994-3
  - 3-476-01994-2
publication_status: published
publisher: J.B. Metzler
status: public
title: '[Art.] Geschichtswissenschaft'
type: encyclopedia_article
user_id: '16220'
year: '2006'
...
---
_id: '34760'
author:
- first_name: Gisela
  full_name: Engel, Gisela
  last_name: Engel
- first_name: Susanne
  full_name: Scholz, Susanne
  last_name: Scholz
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: Engel G, Scholz S, Süßmann J. <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode.
    Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt
    am Main, 15.–17. September 2005</i>. Vol 10, H. 3–4.; 2006.
  apa: Engel, G., Scholz, S., &#38; Süßmann, J. (2006). <i>Fallstudien. Theorie –
    Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht
    zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i> (Vols. 10, H. 3–4).
  bibtex: '@book{Engel_Scholz_Süßmann_2006, series={Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen
    Neuzeit}, title={Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz
    (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September
    2005}, volume={10, H. 3–4}, author={Engel, Gisela and Scholz, Susanne and Süßmann,
    Johannes}, year={2006}, collection={Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit}
    }'
  chicago: Engel, Gisela, Susanne Scholz, and Johannes Süßmann. <i>Fallstudien. Theorie
    – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht
    zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>. Vol. 10, H. 3–4. Zeitsprünge.
    Forschungen zur Frühen Neuzeit, 2006.
  ieee: G. Engel, S. Scholz, and J. Süßmann, <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte
    – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung.
    Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>, vol. 10, H. 3–4. 2006.
  mla: Engel, Gisela, et al. <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale
    Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17.
    September 2005</i>. 2006.
  short: G. Engel, S. Scholz, J. Süßmann, Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode.
    Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt
    am Main, 15.–17. September 2005, 2006.
date_created: 2022-12-21T17:06:20Z
date_updated: 2022-12-28T21:30:22Z
department:
- _id: '446'
extern: '1'
keyword:
- Fallgeschichte
language:
- iso: ger
page: 512–524
publication_status: published
series_title: Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit
status: public
title: Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert
  von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005
type: report
user_id: '16220'
volume: 10, H. 3–4
year: '2006'
...
---
_id: '28092'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
citation:
  ama: 'Bloh B, Schürer S. Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule. In: Schründer-Lenzen A, ed. <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung.
    Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit
    zu den weiterführenden Schulen.A.</i> VS Verlag; 2006:208-222. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>'
  apa: Bloh, B., &#38; Schürer, S. (2006). Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule. In A. Schründer-Lenzen (Ed.), <i>Risikofaktoren kindlicher
    Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit
    zu den weiterführenden Schulen.A.</i> (pp. 208–222). VS Verlag. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>
  bibtex: '@inbook{Bloh_Schürer_2006, place={Wiesbaden}, title={Veränderung der Schulfreude
    von der Grundschule zur weiterführenden Schule}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>},
    booktitle={Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene
    Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.},
    publisher={VS Verlag}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina}, editor={Schründer-Lenzen,
    A.}, year={2006}, pages={208–222} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule.” In <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration,
    leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden
    Schulen.A.</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, 208–22. Wiesbaden: VS Verlag, 2006.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>.'
  ieee: 'B. Bloh and S. Schürer, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule,” in <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration,
    leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden
    Schulen.A.</i>, A. Schründer-Lenzen, Ed. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, pp. 208–222.'
  mla: Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule.” <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration,
    leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden
    Schulen.A.</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, VS Verlag, 2006, pp. 208–22, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>.
  short: 'B. Bloh, S. Schürer, in: A. Schründer-Lenzen (Ed.), Risikofaktoren kindlicher
    Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit
    zu den weiterführenden Schulen.A., VS Verlag, Wiesbaden, 2006, pp. 208–222.'
date_created: 2021-11-29T16:36:29Z
date_updated: 2022-01-13T18:57:47Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
doi: 10.1007/978-3-531-90075-9_11
editor:
- first_name: A.
  full_name: Schründer-Lenzen, A.
  last_name: Schründer-Lenzen
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 208-222
place: Wiesbaden
publication: Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen
  und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-531-14844-1
publication_status: published
publisher: VS Verlag
status: public
title: Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule
type: book_chapter
user_id: '49044'
year: '2006'
...
---
_id: '28093'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
citation:
  ama: van Ophuysen S, Bloh B, Schürer S. Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel
    von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.
    <i>Forum Schule</i>. 2006;(4):10-11.
  apa: van Ophuysen, S., Bloh, B., &#38; Schürer, S. (2006). Wie Schülerinnen und
    Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein
    Zwischenbericht. <i>Forum Schule</i>, <i>4</i>, 10–11.
  bibtex: '@article{van Ophuysen_Bloh_Schürer_2006, title={Wie Schülerinnen und Schüler
    den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.},
    number={4}, journal={Forum Schule}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea
    and Schürer, Sina}, year={2006}, pages={10–11} }'
  chicago: 'Ophuysen, Stefanie van, Bea Bloh, and Sina Schürer. “Wie Schülerinnen
    und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben
    – ein Zwischenbericht.” <i>Forum Schule</i>, no. 4 (2006): 10–11.'
  ieee: S. van Ophuysen, B. Bloh, and S. Schürer, “Wie Schülerinnen und Schüler den
    Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.,”
    <i>Forum Schule</i>, no. 4, pp. 10–11, 2006.
  mla: van Ophuysen, Stefanie, et al. “Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von
    der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.” <i>Forum
    Schule</i>, no. 4, 2006, pp. 10–11.
  short: S. van Ophuysen, B. Bloh, S. Schürer, Forum Schule (2006) 10–11.
date_created: 2021-11-29T16:38:13Z
date_updated: 2022-01-13T18:59:21Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 10-11
publication: Forum Schule
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden
  Schule erleben – ein Zwischenbericht.
type: journal_article
user_id: '49044'
year: '2006'
...
---
_id: '28174'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
citation:
  ama: 'Bloh B, van Ophuysen S, Schürer S. Veränderung von Schülermerkmalen in der
    Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In: ; 2006.'
  apa: Bloh, B., van Ophuysen, S., &#38; Schürer, S. (2006). <i>Veränderung von Schülermerkmalen
    in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_Schürer_2006, title={Veränderung von Schülermerkmalen
    in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule}, author={Bloh,
    Bea and van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina}, year={2006} }'
  chicago: Bloh, Bea, Stefanie van Ophuysen, and Sina Schürer. “Veränderung von Schülermerkmalen
    in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” 2006.
  ieee: B. Bloh, S. van Ophuysen, and S. Schürer, “Veränderung von Schülermerkmalen
    in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” presented
    at the DGfE, 2006.
  mla: Bloh, Bea, et al. <i>Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase
    von der Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. 2006.
  short: 'B. Bloh, S. van Ophuysen, S. Schürer, in: 2006.'
conference:
  name: DGfE
date_created: 2021-11-30T17:06:51Z
date_updated: 2022-01-13T18:57:59Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule
  zur weiterführenden Schule
type: conference
user_id: '49044'
year: '2006'
...
---
_id: '28177'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Bloh B. Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur
    Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit. In: ; 2006.'
  apa: Bloh, B. (2006). <i>Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_2006, title={Die Schulformentscheidung aus Elternsicht.
    Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit},
    author={Bloh, Bea}, year={2006} }'
  chicago: Bloh, Bea. “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” 2006.
  ieee: B. Bloh, “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der
    zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” presented at
    the AEPF, 2006.
  mla: Bloh, Bea. <i>Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit</i>. 2006.
  short: 'B. Bloh, in: 2006.'
conference:
  name: AEPF
date_created: 2021-11-30T17:08:51Z
date_updated: 2022-01-13T18:58:41Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung
  der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit
type: conference
user_id: '49044'
year: '2006'
...
---
_id: '28178'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Bloh B, van Ophuysen S. Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit:
    Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen. In: ; 2006.'
  apa: 'Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2006). <i>Schulformentscheidung am Ende
    der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen</i>. DGfE.'
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_2006, title={Schulformentscheidung am
    Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen}, author={Bloh,
    Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2006} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Schulformentscheidung am Ende der
    Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen,” 2006.'
  ieee: 'B. Bloh and S. van Ophuysen, “Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit:
    Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen,” presented at the DGfE, 2006.'
  mla: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. <i>Schulformentscheidung am Ende der
    Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen</i>. 2006.'
  short: 'B. Bloh, S. van Ophuysen, in: 2006.'
conference:
  name: DGfE
date_created: 2021-11-30T17:09:37Z
date_updated: 2022-01-13T18:58:57Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung
  nicht wahrnehmen'
type: conference
user_id: '49044'
year: '2006'
...
---
_id: '28175'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'van Ophuysen S, Bloh B. Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung.
    In: ; 2006.'
  apa: van Ophuysen, S., &#38; Bloh, B. (2006). <i>Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit
    der Schulformempfehlung</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{van Ophuysen_Bloh_2006, title={Das Erleben des Übergangs
    in Abhängigkeit der Schulformempfehlung}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh,
    Bea}, year={2006} }'
  chicago: Ophuysen, Stefanie van, and Bea Bloh. “Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit
    der Schulformempfehlung,” 2006.
  ieee: S. van Ophuysen and B. Bloh, “Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der
    Schulformempfehlung,” presented at the AEPF, 2006.
  mla: van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. <i>Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit
    der Schulformempfehlung</i>. 2006.
  short: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, in: 2006.'
conference:
  name: AEPF
date_created: 2021-11-30T17:08:00Z
date_updated: 2022-01-13T18:58:18Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung
type: conference
user_id: '49044'
year: '2006'
...