--- _id: '34992' abstract: - lang: ger text: "Die an den Sportunterricht gestellten Ansprüche sind heute so hoch wie nie zuvor. Damit verändert sich auch das Profil des Sportlehrerberufs. Sportlehrerinnen und Sportlehrer sollen heute gleichzeitig Sozialarbeiter, Bewegungstherapeuten, Psychologen und Talentförderer sein. Sie sollen die Eingliederung von Migrantenkindern fördern, Bewegungsmangelerscheinungen vorbeugen und Kinder mit Bewegungsmangelerkrankungen zum lebenslangen Sporttreiben animieren sowie den Vereinen neuen Nachwuchs zuführen. Diesem Bedarf an hoch qualifizierten Sportlehrerinnen und Sportlehrern steht jedoch zugleich eine deutliche Verschlechterung der Rahmenbedingungen des Sportlehrerhandelns gegenüber.\r\nMit dem in diesem Spannungsverhältnis angedeuteten Wandel des Sportlehrerberufs setzt sich der vorliegende Sammelband auseinander. In ihm sind Beiträge enthalten, die die Lage des Schulsports in Deutschland, das Lehren und Intervenieren als Kernelemente pädagogischer Professionalität sowie Prozesse der Professionalisierung und der De-Professionalisierung der Sportlehrerrolle beschreiben." citation: ama: Meier H, Thiel A, Digel H, Sportsoziologie, eds. Der Sportlehrerberuf im Wandel. Vol 161. Czwalina; 2007:324. apa: Meier, H., Thiel, A., Digel, H., & Sportsoziologie (Eds.). (2007). Der Sportlehrerberuf im Wandel (Vol. 161, p. 324). Czwalina. bibtex: '@book{Meier_Thiel_Digel_Sportsoziologie_2007, place={Hamburg}, series={Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft}, title={Der Sportlehrerberuf im Wandel}, volume={161}, publisher={Czwalina}, year={2007}, pages={324}, collection={Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft} }' chicago: 'Meier, Heiko, Ansgar Thiel, Helmut Digel, and Sportsoziologie, eds. Der Sportlehrerberuf im Wandel. Vol. 161. 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Digel, Sportsoziologie, eds., Der Sportlehrerberuf im Wandel, Czwalina, Hamburg, 2007. conference: location: Tübingen name: Jahreskongress der Sektionen Sportsoziologie, Sportpädagogik und Sportgeschichte der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft corporate_editor: - Sportsoziologie date_created: 2022-12-28T15:01:18Z date_updated: 2024-02-27T13:07:45Z editor: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier - first_name: Ansgar full_name: Thiel, Ansgar last_name: Thiel - first_name: Helmut full_name: Digel, Helmut last_name: Digel extern: '1' intvolume: ' 161' language: - iso: ger page: '324' place: Hamburg publication_identifier: isbn: - ' 978-3-88020-478-2' publication_status: published publisher: Czwalina series_title: Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft status: public title: Der Sportlehrerberuf im Wandel type: conference_editor user_id: '96222' volume: 161 year: '2007' ... --- _id: '52643' author: - first_name: 'C. 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Laroque, Ein Mehrbenutzerfähiges Werkzeug Zur Modellierung Und Richtungsoffenen Simulation von Wahlweise Objekt- Und Funktionsorientiert Gegliederten Fertigungssystemen, 2007. date_created: 2024-03-19T11:20:49Z date_updated: 2024-04-02T09:48:12Z department: - _id: '26' language: - iso: eng publication_identifier: isbn: - 978-3-939350-27-9 series_title: HNI-Verlagsschriftreihe status: public title: Ein mehrbenutzerfähiges Werkzeug zur Modellierung und richtungsoffenen Simulation von wahlweise objekt- und funktionsorientiert gegliederten Fertigungssystemen type: dissertation user_id: '5786' volume: Band 208 year: '2007' ... --- _id: '52644' author: - first_name: J. full_name: Du, J. last_name: Du citation: ama: Du J. Zellen-Basiert Dienst-Entdeckung Für Roboternetzwerke. Vol Band 112.; 2007. apa: 'Du, J. (2007). 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Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende. In F. Heinzel, A. Garlichs, & S. Pietsch (Eds.), Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung (pp. 32–42). Julius Klinkhardt Verlag.' bibtex: '@inbook{Kottmann_2007, place={Bad Heilbrunn}, title={Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende}, booktitle={Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung}, publisher={Julius Klinkhardt Verlag}, author={Kottmann, Brigitte}, editor={Heinzel, Friederike and Garlichs, Ariane and Pietsch, Susanne}, year={2007}, pages={32–42} }' chicago: 'Kottmann, Brigitte. “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende.” In Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung, edited by Friederike Heinzel, Ariane Garlichs, and Susanne Pietsch, 32–42. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, 2007.' ieee: 'B. Kottmann, “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende,” in Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung, F. Heinzel, A. Garlichs, and S. Pietsch, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, 2007, pp. 32–42.' mla: 'Kottmann, Brigitte. “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende.” Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung, edited by Friederike Heinzel et al., Julius Klinkhardt Verlag, 2007, pp. 32–42.' short: 'B. Kottmann, in: F. Heinzel, A. Garlichs, S. Pietsch (Eds.), Lernbegleitung und Patenschaften. 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Kottmann, Pädagogik 12 (2007) 30–33. date_created: 2024-04-09T14:31:17Z date_updated: 2024-04-11T13:06:53Z department: - _id: '479' extern: '1' intvolume: ' 12' language: - iso: eng page: 30-33 publication: Pädagogik publication_date: 2007-12-00 status: public title: Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“ type: newspaper_article user_id: '71040' volume: 12 year: '2007' ... --- _id: '53491' author: - first_name: Brigitte full_name: Englisch, Brigitte id: '108' last_name: Englisch citation: ama: 'Englisch B. Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In: P. Depreux/F. Bougard/R. LeJan, ed. Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.). ; 2007:31-48.' apa: 'Englisch, B. (2007). Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In P. Depreux/F. Bougard/R. LeJan (Ed.), Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.) (pp. 31–48).' bibtex: '@inbook{Englisch_2007, place={Tournhoeut}, title={Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters}, booktitle={Les élites et leurs Espaces. Mobilité, Raypnnement et Domiation (du Vie au Xie Siècle), Actes du colloque Les élites et leurs espaces : mobilité, rayonnement, domination (VIe - XIe s.)}, author={Englisch, Brigitte}, editor={ P. Depreux/F. Bougard/R. 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Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters. In Depreux, Philippe/Bougard, François/Le Jan, Régine (Ed.), Les élites et leurs espaces. Mobilité, Rayonnement, Domination (pp. 31–48). bibtex: '@inbook{Englisch_2007, place={Turnhout}, title={Reisewissen und Raumvorstellung auf der Grundlage der geographischen und kartographischen Quellen des Frühmittelalters}, booktitle={Les élites et leurs espaces. Mobilité, Rayonnement, Domination}, author={Englisch, Brigitte}, editor={Depreux, Philippe/Bougard, François/Le Jan, Régine }, year={2007}, pages={31–48} }' chicago: Englisch, Brigitte. “Reisewissen Und Raumvorstellung Auf Der Grundlage Der Geographischen Und Kartographischen Quellen Des Frühmittelalters.” In Les Élites et Leurs Espaces. Mobilité, Rayonnement, Domination, edited by Depreux, Philippe/Bougard, François/Le Jan, Régine , 31–48. Turnhout, 2007. ieee: B. 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Musikpädagogische Forschung. Vol 28. Die Blaue Eule; 2007:213-237.' apa: Klingmann, H. (2007). Das Groovephänomen als (inter-kulturelles) Vermittlungsproblem. In N. Schläbitz (Ed.), Interkulturalität als Aufgabe der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung. (Vol. 28, pp. 213–237). Die Blaue Eule. bibtex: '@inbook{Klingmann_2007, place={Essen}, title={Das Groovephänomen als (inter-kulturelles) Vermittlungsproblem.}, volume={28}, booktitle={Interkulturalität als Aufgabe der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung.}, publisher={Die Blaue Eule}, author={Klingmann, Heinrich}, editor={Schläbitz, Norbert}, year={2007}, pages={213–237} }' chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Das Groovephänomen als (inter-kulturelles) Vermittlungsproblem.” In Interkulturalität als Aufgabe der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung., edited by Norbert Schläbitz, 28:213–37. Essen: Die Blaue Eule, 2007.' ieee: 'H. 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Quellen Und Studien Zum Europäischen Mittelalter, Bd. 3). ; 2007:111-139.' apa: Meyer-Hamme, J. (2007). Geschichtsbewusstsein im Spätmittelalter am Beispiel von Jean de Wavrins Geschichte Englands. In J. Sarnowsky (Ed.), Bilder – Wahrnehmungen – Vorstellungen. Neue Forschungen zur Historiographie des hohen und späten Mittelalters, (Nova Mediaevalia. Quellen und Studien zum europäischen Mittelalter, Bd. 3) (pp. 111–139). bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2007, place={Göttingen}, title={Geschichtsbewusstsein im Spätmittelalter am Beispiel von Jean de Wavrins Geschichte Englands}, booktitle={Bilder – Wahrnehmungen – Vorstellungen. Neue Forschungen zur Historiographie des hohen und späten Mittelalters, (Nova Mediaevalia. 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