@article{34370,
  author       = {{Kruse, Iris}},
  journal      = {{Grundschule Deutsch ( 21)}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{15--17}},
  title        = {{{Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren}}},
  year         = {{2009}},
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@article{34369,
  author       = {{Kruse, Iris}},
  journal      = {{merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{52--57}},
  title        = {{{Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht}}},
  year         = {{2009}},
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@article{34368,
  author       = {{Kruse, Iris}},
  journal      = {{Die Grundschulzeitschrift}},
  number       = {{225.226}},
  pages        = {{76--81}},
  title        = {{{Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht}}},
  year         = {{2009}},
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@misc{6867,
  author       = {{Tönnies, Merle}},
  booktitle    = {{Kindlers Literaturlexikon}},
  title        = {{{Mary Elisabeth Braddon 'Lady Audley's Secret'}}},
  year         = {{2009}},
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@misc{6882,
  author       = {{Tönnies, Merle}},
  booktitle    = {{Kindlers Literaturlexikon}},
  title        = {{{Oscar Wilde 'Lady Windermere's Fan'}}},
  year         = {{2009}},
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@misc{6865,
  author       = {{Tönnies, Merle}},
  booktitle    = {{Kindlers Literaturlexikon}},
  title        = {{{Alan Ayckbourn 'Woman in Mind'}}},
  year         = {{2009}},
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@misc{6869,
  author       = {{Tönnies, Merle}},
  booktitle    = {{Kindlers Literaturlexikon}},
  title        = {{{Wilkie Collins 'The Moonstone'}}},
  year         = {{2009}},
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@misc{6884,
  author       = {{Tönnies, Merle}},
  booktitle    = {{Kindlers Literaturlexikon}},
  title        = {{{Oscar Wilde 'East Lynne'}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31912,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Logos Interdisziplinär 3}},
  pages        = {{164–171}},
  title        = {{{Linguistische Prinzipien beim Wortschatzerwerb}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31915,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}},
  number       = {{3/4}},
  pages        = {{44–57}},
  title        = {{{Sonderpädagogische Förderung und Prävention: Zur Bedeutung der Peerinteraktion für die Prävention von Sprach- und Verhaltensstörungen in Kindertageseinrichtungen}}},
  year         = {{2009}},
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@article{30820,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{20 Jahre Mauerfall}},
  number       = {{1}},
  title        = {{{Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31914,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{39–52}},
  title        = {{{Sonderpädagogische Förderung und die UN-Konvention: Über die Rechte von Menschen mit einer Behinderung}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31913,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag}},
  pages        = {{23–34}},
  title        = {{{Pluralität der Förderorte in der Sonderpädagogik: Zur Stellung der sonderpädagogischen Förderung im deutschen Schulsystem}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31918,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V.}},
  number       = {{4}},
  title        = {{{Veränderte Kindheit - Veränderte Kinder?}}},
  year         = {{2009}},
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  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag}},
  pages        = {{75–84}},
  title        = {{{Interaktion und Verhalten: Möglichkeiten der Prävention im Bereich emotionale und soziale Entwicklung}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31908,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{12}},
  pages        = {{5–8}},
  title        = {{{"Die spielen doch nur": Zur Bedeutung des Spiel(en)s für kindliche Lernprozesse}}},
  year         = {{2009}},
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@article{30818,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{8–10}},
  title        = {{{In der Metallwerkstatt: Gebrauch und Schreibweise berufsbezogener Fachausdrücke}}},
  year         = {{2009}},
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  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{10}},
  pages        = {{5–6}},
  title        = {{{Fink und Frosch von Wilhelm Busch: 30 Jahre Unterrichtspraxis im Fördermagazin}}},
  year         = {{2009}},
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@article{30819,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{12}},
  pages        = {{21–22}},
  title        = {{{Ist doch logisch! Denk- und Kombinationsaufgaben im Mathematikunterricht}}},
  year         = {{2009}},
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@article{31907,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{5–8}},
  title        = {{{Die Bewegungsbaustelle: Bewegungsorientierte Gestaltung des Schulalltags}}},
  year         = {{2009}},
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