@article{31911, author = {{Albers, Timm}}, journal = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}}, number = {{1}}, pages = {{6–9}}, title = {{{Konsequenzen der UN-Konvention über die Rechte von Menschen it einer Behinderung für die Lehrerbildung: Stellungnahme im Niedersächsischen Landtag, Anhörung des Wissenschafts- und Kulturausschusses}}}, year = {{2009}}, } @article{31910, author = {{Albers, Timm}}, journal = {{20 Jahre Mauerfall}}, number = {{1}}, title = {{{Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem}}}, year = {{2009}}, } @article{31906, author = {{Albers, Timm}}, journal = {{Erziehung und Wissenschaft}}, number = {{2}}, pages = {{15}}, title = {{{Ausbildungs- und Nachwuchssituation in der Sonderpädagogik in Niederachsen}}}, year = {{2009}}, } @article{30822, author = {{Albers, Timm}}, journal = {{Fördermagazin}}, number = {{4}}, pages = {{21–22}}, title = {{{Spielerisch rechnen lernen: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht bestimmen}}}, year = {{2009}}, } @article{30817, author = {{Albers, Timm}}, journal = {{Fördermagazin}}, number = {{2}}, pages = {{14–15}}, title = {{{Ganz schön knifflig: Visuelles Operieren mit Würfeln}}}, year = {{2009}}, } @book{32033, author = {{Albers, Timm and Lindmeier, Bettina}}, title = {{{Außerschulische Lernorte in Hannover: Informationen für Lehrkräfte, Anwärterinnen und Anwärter, Studentinnen und Studenten}}}, year = {{2009}}, } @misc{35017, author = {{Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Kindlers Literatur Lexikon. 3., völlig neu bearb. Auflage, Bd. 11}}, editor = {{Arnold, Heinz Ludwig}}, isbn = {{978-3-476-04011-4}}, pages = {{601 f.}}, publisher = {{J.B. Metzler}}, title = {{{[Art.] Johannes von Müller: Der Geschichten Schweizerischer Eidgenossenschaft erster bis fünfter Theil}}}, doi = {{https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_16849-1}}, year = {{2009}}, } @misc{35022, author = {{Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Kindlers Literatur Lexikon. 3., völlig neu bearb. Auflage, Bd. 11}}, editor = {{Arnold, Heinz Ludwig}}, isbn = {{3-476-04011-9}}, keywords = {{Müller, Johannes von Eidgenossenschaft}}, pages = {{601}}, publisher = {{J.B. Metzler}}, title = {{{[Art.] Müller, Johannes von}}}, doi = {{https://doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_16848-1}}, year = {{2009}}, } @inbook{34947, author = {{Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit}}, editor = {{Engel, Gisela and Rang, Brita and Scholz, Susanne and Süßmann, Johannes}}, isbn = {{978-3-465-04067-5}}, pages = {{497–509}}, publisher = {{Vittorio Klostermann}}, title = {{{Höflichkeit in den französischen Religionskriegen}}}, volume = {{13, H. 3/4}}, year = {{2009}}, } @inbook{34946, author = {{Rang, Brita and Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit}}, editor = {{Engel, Gisela and Rang, Brita and Scholz, Susanne and Süßmann, Johannes}}, isbn = {{978-3-465-04067-5}}, pages = {{159–172}}, publisher = {{Vittorio Klostermann}}, title = {{{Einleitung. Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit}}}, volume = {{13, H. 3/4}}, year = {{2009}}, } @proceedings{34937, editor = {{Engel, Gisela and Rang, Brita and Scholz, Susanne and Süßmann, Johannes}}, isbn = {{978-3-465-04067-5}}, publisher = {{Vittorio Klostermann}}, title = {{{Konjunkturen der Höflichkeit in der Frühen Neuzeit}}}, volume = {{13, H. 3–4}}, year = {{2009}}, } @book{29265, abstract = {{Der in den Zwanziger Jahren erregt geführte Krisendiskurs erklärte die Gegenwartsprobleme der Weimarer Republik zum Höhepunkt einer Krise der Moderne insgesamt. Aus dieser Perspektive heraus erschien es sinnlos, die Verhältnisse zu reformieren, ein radikaler Neuentwurf war nötig, um die Strukturdefekte der Moderne zu überwinden. Diese Lage bildet den historischen Hintergrund, vor dem sich die im vorliegenden Band versammelten Beiträge mit den Vorstellungen von Staat und Gemeinschaft im George-Kreis beschäftigen. Den Anhängern des Dichters ging es darum, einer prekären Gegenwart das Ideal des 'schönen Lebens' gegenüberzustellen: als Heilmittel gegen Ordnungsverlust, gesellschaftliche Konflikte und innere Zerrissenheit. Die im George-Kreis entwickelten Gemeinschaftsvorstellungen zielten darauf ab, ausgewählten Mitgliedern die Möglichkeit zu geben, ihr ganzheitliches Menschsein zu entwickeln und ihre ästhetischen und intellektuellen Potentiale unter der Führung eines Meisters, Stefan Georges, zu entfalten. Die Frage, ob darüber hinaus durch das Modell einer solchen Gemeinschaft die Gesellschaft als Ganze verändert und ein "Neues Reich" geschaffen werden könnte, entstand bei einzelnen Mitgliedern des Kreises schon vor dem Ersten Weltkrieg, blieb jedoch heftig umstritten. Die Beiträge des Bandes analysieren auch, auf welche Weise sich die Vorstellungen von Staat und Gemeinschaft im Denken, in der literarischen und wissenschaftlichen Produktion sowie den Lebensentwürfen der Kreismitglieder manifestierten. Im Rahmen des George-Kreises wurde das Idealbild einer guten Ordnung nicht im Bereich des Utopischen belassen, sondern in der Lebens- und Forschungspraxis der Kreismitglieder zu verwirklichen versucht.}}, editor = {{Köster, Roman and Plumpe, Werner and Schefold, Bertram and Schönhärl, Korinna}}, isbn = {{9783050045771}}, publisher = {{AKADEMIE VERLAG}}, title = {{{Das Ideal des schönen Lebens und die Wirklichkeit der Weimarer Republik. Vorstellungen von Staat und Gemeinschaft im George-Kreis}}}, doi = {{10.1524/9783050061757}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28064, author = {{Bloh, Bea and Gerick, Julia and Gieske, Mario}}, title = {{{Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?}}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28063, author = {{Bos, W. and Bloh, Bea}}, title = {{{Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen}}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28061, author = {{Gieske, Mario and Bloh, Bea}}, title = {{{Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht}}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28060, author = {{Drossel, Kerstin and Bloh, Bea}}, title = {{{Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen Bedingungen}}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28065, author = {{Bloh, Bea and Gieske, Mario}}, title = {{{Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial}}}, year = {{2009}}, } @inproceedings{28062, author = {{Gieske, Mario and Bloh, Bea}}, title = {{{Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht}}}, year = {{2009}}, } @inbook{28057, author = {{Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea}}, booktitle = {{Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.}}, editor = {{Röhner, C. and Henrichwark, C. and Hopf, M.}}, isbn = {{978-3-531-16929-3}}, pages = {{241--245}}, publisher = {{VS Verlag}}, title = {{{Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-91721-4_36}}, volume = {{13}}, year = {{2009}}, } @inbook{28056, author = {{Gieske, Mario and Bloh, Bea}}, booktitle = {{Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung.}}, editor = {{Röhner, C. and Henrichwark, C. and Hopf, M.}}, isbn = {{978-3-531-16929-3}}, title = {{{Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-91721-4_37}}, volume = {{13}}, year = {{2009}}, }