[{"department":[{"_id":"424"}],"type":"book_chapter","place":"Stuttgart","date_created":"2022-06-06T23:01:23Z","citation":{"mla":"Scharlau, Ingrid, and Hans Aebli. “Jean Piaget, Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde: Erhaltung und Atomismus.” <i>Kindlers Literatur Lexikon</i>, edited by Heinz Ludwig Arnold, vol. 3, Metzler, 2009.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Aebli_2009, place={Stuttgart}, title={Jean Piaget, Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde: Erhaltung und Atomismus}, volume={3}, booktitle={Kindlers Literatur Lexikon}, publisher={Metzler}, author={Scharlau, Ingrid and Aebli, Hans}, editor={Arnold, Heinz Ludwig}, year={2009} }","ama":"Scharlau I, Aebli H. Jean Piaget, Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde: Erhaltung und Atomismus. In: Arnold HL, ed. <i>Kindlers Literatur Lexikon</i>. Vol 3. Metzler; 2009.","ieee":"I. Scharlau and H. 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We present recent findings about the dynamic of these processes and also demonstrate that task relevance can be adjusted rapidly by incoming bottom-up information. This adjustment substantially increases performance in a subsequent task. Implications for artificial visual models are discussed."}],"publication":"KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.","citation":{"bibtex":"@article{Hilkenmeier_Tünnermann_Scharlau_2009, title={Early Top-Down Influences in Control of Attention: Evidence from the Attentional Blink}, journal={KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.}, author={Hilkenmeier, Frederic and Tünnermann, Jan and Scharlau, Ingrid}, year={2009} }","ama":"Hilkenmeier F, Tünnermann J, Scharlau I. 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Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.</i>, 2009.","ama":"Weiß K, Scharlau I. Attention Speeds Up Visual Information Processing: Selection for Perception or Selection for Action? <i>KI 2009: Advances in Artificial Intelligence Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence</i>. Published online 2009.","bibtex":"@article{Weiß_Scharlau_2009, title={Attention Speeds Up Visual Information Processing: Selection for Perception or Selection for Action?}, journal={KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.}, author={Weiß, Katharina and Scharlau, Ingrid}, year={2009} }","apa":"Weiß, K., &#38; Scharlau, I. (2009). Attention Speeds Up Visual Information Processing: Selection for Perception or Selection for Action? <i>KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.</i>","ieee":"K. Weiß and I. 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Although this finding has a long history in experimental psychology, it has found less regard in computational models of visual attention. In psychological research, two frameworks explain the function of attention.Selection for perception emphasizes that perception- or consciousness-related processing presupposes selection of relevant information, whereas selection for action emphasizes that action constraints make selection necessary. In the present study, we ask whether or how far attention, as measured by the speed-up of information processing, is based on selection for perception or selection for action. The accelerating effect was primarily based on selection for perception, but there was also a substantial effect of selection for action."}],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"28955","funded_apc":"1","main_file_link":[{"url":"https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/psychologie/Kognitive_Psychologie/Publikationen/Attention_speeds_up_visual_information_processing4.pdf"}],"user_id":"42165","author":[{"full_name":"Weiß, Katharina","last_name":"Weiß","first_name":"Katharina"},{"first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","full_name":"Scharlau, Ingrid","id":"451"}],"status":"public","year":"2009","title":"Attention Speeds Up Visual Information Processing: Selection for Perception or Selection for Action?","date_updated":"2022-06-07T00:19:30Z"},{"publication":"KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.","citation":{"short":"H.-W. Priess, I. Scharlau, KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence. (2009).","chicago":"Priess, Heinz-Werner, and Ingrid Scharlau. “What You See Is What You Set – the Position of Moving Objects.” <i>KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.</i>, 2009.","ieee":"H.-W. Priess and I. Scharlau, “What you see is what you set – the position of moving objects,” <i>KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. Proceedings of the 32nd Annual Conference on Artificial Intelligence.</i>, 2009.","apa":"Priess, H.-W., &#38; Scharlau, I. (2009). What you see is what you set – the position of moving objects. <i>KI 2009: Advances in Artificial Intelligence. 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This so called flash-lag effect is supposed to be related to very basic processes such as processing latencies in the human brain. In our study we show that this effect can be inversed by changing the task-set of the observer. A top-down change of the observers attentional set leads to a different perception of otherwise identical scenes. Cognitive theories regard the misperception of the moving object as an important feature of attention-mediated processing, because it reflects the prioritized processing of important objects.","lang":"eng"}],"date_created":"2021-12-15T13:01:32Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"424"}],"oa":"1","year":"2009","status":"public","title":"What you see is what you set – the position of moving objects","author":[{"last_name":"Priess","first_name":"Heinz-Werner","full_name":"Priess, Heinz-Werner"},{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","id":"451"}],"publication_status":"published","date_updated":"2022-06-07T00:19:10Z","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/psychologie/Kognitive_Psychologie/Publikationen/Ki2009_what_you_see_is_what_you_set.pdf"}],"_id":"28959","funded_apc":"1","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"42165"},{"status":"public","_id":"2722","publisher":"Informa UK Limited","page":"259-281","volume":7,"user_id":"135","citation":{"bibtex":"@article{Gries_Redlin_2009, title={China’s provincial disparities and the determinants of provincial inequality}, volume={7}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">10.1080/14765280902847783</a>}, number={2}, journal={Journal of Chinese Economic and Business Studies}, publisher={Informa UK Limited}, author={Gries, Thomas and Redlin, Margarete}, year={2009}, pages={259–281} }","ama":"Gries T, Redlin M. China’s provincial disparities and the determinants of provincial inequality. <i>Journal of Chinese Economic and Business Studies</i>. 2009;7(2):259-281. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">10.1080/14765280902847783</a>","mla":"Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “China’s Provincial Disparities and the Determinants of Provincial Inequality.” <i>Journal of Chinese Economic and Business Studies</i>, vol. 7, no. 2, Informa UK Limited, 2009, pp. 259–81, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">10.1080/14765280902847783</a>.","short":"T. Gries, M. Redlin, Journal of Chinese Economic and Business Studies 7 (2009) 259–281.","chicago":"Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “China’s Provincial Disparities and the Determinants of Provincial Inequality.” <i>Journal of Chinese Economic and Business Studies</i> 7, no. 2 (2009): 259–81. <a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">https://doi.org/10.1080/14765280902847783</a>.","ieee":"T. Gries and M. Redlin, “China’s provincial disparities and the determinants of provincial inequality,” <i>Journal of Chinese Economic and Business Studies</i>, vol. 7, no. 2, pp. 259–281, 2009, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">10.1080/14765280902847783</a>.","apa":"Gries, T., &#38; Redlin, M. (2009). China’s provincial disparities and the determinants of provincial inequality. <i>Journal of Chinese Economic and Business Studies</i>, <i>7</i>(2), 259–281. <a href=\"https://doi.org/10.1080/14765280902847783\">https://doi.org/10.1080/14765280902847783</a>"},"author":[{"full_name":"Gries, Thomas","first_name":"Thomas","last_name":"Gries","id":"186"},{"id":"135","full_name":"Redlin, Margarete","first_name":"Margarete","last_name":"Redlin"}],"publication_identifier":{"issn":["1476-5284","1476-5292"]},"title":"China's provincial disparities and the determinants of provincial inequality","year":"2009","intvolume":"         7","date_updated":"2022-08-23T08:31:22Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.1080/14765280902847783","issue":"2","publication":"Journal of Chinese Economic and Business Studies","date_created":"2018-05-11T10:05:02Z","department":[{"_id":"475"},{"_id":"200"},{"_id":"202"}],"type":"journal_article"},{"user_id":"42165","volume":16,"page":"239-249","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","_id":"32520","status":"public","oa":"1","citation":{"ieee":"H. M. Buhl, “My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant Others Across the Lifespan,” <i>Journal of Adult Development</i>, vol. 16, no. 4, pp. 239–249, 2009, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2\">10.1007/s10804-009-9070-2</a>.","apa":"Buhl, H. M. (2009). My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant Others Across the Lifespan. <i>Journal of Adult Development</i>, <i>16</i>(4), 239–249. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2\">https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2</a>","chicago":"Buhl, Heike M. “My Mother: My Best Friend? Adults’ Relationships with Significant Others Across the Lifespan.” <i>Journal of Adult Development</i> 16, no. 4 (2009): 239–49. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2\">https://doi.org/10.1007/s10804-009-9070-2</a>.","short":"H.M. Buhl, Journal of Adult Development 16 (2009) 239–249.","mla":"Buhl, Heike M. “My Mother: My Best Friend? 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Conflicts were\r\nmore frequently found within the family (especially with\r\nthe partner, followed by children, mothers, fathers, and\r\nsiblings) than with friends. Except for partner relationships,\r\nboth conflict and support decreased with age. Concerning\r\nrelative power within their relationships, partners, mothers,\r\nand siblings are seen as equals, friends and especially\r\nfathers are perceived as more powerful, and children as\r\nless, yet increasingly powerful. 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Auf der Grundlage von Arbeiten zum Textverstehen sowie zu Perspektivenübernahme und Theory of Mind wurde ein positiver Zusammenhang zwischen Perspektivenübernahmefähigkeit und Textverstehensleistung erwartet. Diese Hypothese wurde an zwei Stichproben unterschiedlichen Alters geprüft: In der ersten Studie beantworteten 37 Vorschulkinder Fragen zu vorgelesenen Geschichten sowie Perspektivenübernahme-Aufgaben. Zwischen den Bereichen fand sich eine deutliche positive Korrelation, die bei\r\nKontrolle der Intelligenz erhalten blieb. An der zweiten Studie nahmen 69 Grundschulkinder der\r\ndritten Jahrgangsstufe teil, die Texte lasen und Aufgaben dazu wie auch zur Perspektivenübernahme bearbeiteten. In dieser Stichprobe fand sich der erwartete Zusammenhang ausschließlich\r\nin der Teilgruppe der guten Leser. Er blieb bei Kontrolle der Intelligenz erhalten. 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