---
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author:
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
  orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
  ama: 'Kullmann H. Experience, competence or popularity? What teachers expect from
    cooperating colleagues. In: ; 2009.'
  apa: Kullmann, H. (2009). <i>Experience, competence or popularity? What teachers
    expect from cooperating colleagues</i>. 16. European Conference on Educational
    Research (ECER), Wien, Österreich.
  bibtex: '@inproceedings{Kullmann_2009, title={Experience, competence or popularity?
    What teachers expect from cooperating colleagues}, author={Kullmann, Harry}, year={2009}
    }'
  chicago: Kullmann, Harry. “Experience, Competence or Popularity? What Teachers Expect
    from Cooperating Colleagues,” 2009.
  ieee: H. Kullmann, “Experience, competence or popularity? What teachers expect from
    cooperating colleagues,” presented at the 16. European Conference on Educational
    Research (ECER), Wien, Österreich, 2009.
  mla: Kullmann, Harry. <i>Experience, Competence or Popularity? What Teachers Expect
    from Cooperating Colleagues</i>. 2009.
  short: 'H. Kullmann, in: 2009.'
conference:
  end_date: 2009-09-30
  location: Wien, Österreich
  name: 16. European Conference on Educational Research (ECER)
  start_date: 2009-09-30
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- iso: eng
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status: public
title: Experience, competence or popularity? What teachers expect from cooperating
  colleagues
type: conference
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year: '2009'
...
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_id: '67110'
author:
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
  orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
  ama: 'Kullmann H. Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven
    von Ganztagsschulen. In: ; 2009.'
  apa: Kullmann, H. (2009). <i>Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven
    von Ganztagsschulen</i>. Forum für Schulentwicklung des Bildungs- und Schulreferats
    der Stadt Augsburg, Augsburg.
  bibtex: '@inproceedings{Kullmann_2009, title={Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand
    und Entwicklungsperspektiven von Ganztagsschulen}, author={Kullmann, Harry}, year={2009}
    }'
  chicago: Kullmann, Harry. “Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven
    von Ganztagsschulen,” 2009.
  ieee: H. Kullmann, “Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven
    von Ganztagsschulen,” presented at the Forum für Schulentwicklung des Bildungs-
    und Schulreferats der Stadt Augsburg, Augsburg, 2009.
  mla: Kullmann, Harry. <i>Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven
    von Ganztagsschulen</i>. 2009.
  short: 'H. Kullmann, in: 2009.'
conference:
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  location: Augsburg
  name: Forum für Schulentwicklung des Bildungs- und Schulreferats der Stadt Augsburg
  start_date: 2009-06-22
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title: Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven von Ganztagsschulen
type: conference
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year: '2009'
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- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
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  last_name: Kullmann
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citation:
  ama: 'Kullmann H. Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer Daten
    zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht. In: ;
    2009.'
  apa: 'Kullmann, H. (2009). <i>Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer
    Daten zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht</i>.
    Eingeladener Vortrag, Universität zu Köln.'
  bibtex: '@inproceedings{Kullmann_2009, title={Von der Diagnose zur Differenzierung:
    Nutzung empirischer Daten zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule
    und Unterricht}, author={Kullmann, Harry}, year={2009} }'
  chicago: 'Kullmann, Harry. “Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer
    Daten zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht,”
    2009.'
  ieee: 'H. Kullmann, “Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer Daten
    zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht,” presented
    at the Eingeladener Vortrag, Universität zu Köln, 2009.'
  mla: 'Kullmann, Harry. <i>Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer
    Daten zur Verbesserung des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht</i>.
    2009.'
  short: 'H. Kullmann, in: 2009.'
conference:
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  location: Universität zu Köln
  name: Eingeladener Vortrag
  start_date: 2009-09-30
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status: public
title: 'Von der Diagnose zur Differenzierung: Nutzung empirischer Daten zur Verbesserung
  des Umgangs mit Heterogenität in Schule und Unterricht'
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year: '2009'
...