[{"publication":"CBQ","citation":{"chicago":"Bergmann, Claudia Dorit. “Rezension Zu: „Of Wings and Wheels”.” <i>CBQ</i>, 2010.","short":"C.D. Bergmann, CBQ 72 (2010) 131–132.","ieee":"C. D. Bergmann, “Rezension zu: „Of Wings and Wheels”,” <i>CBQ</i>, vol. 72. pp. 131–132, 2010.","apa":"Bergmann, C. D. (2010). Rezension zu: „Of Wings and Wheels”. In <i>CBQ</i> (Vol. 72, pp. 131–132).","bibtex":"@article{Bergmann_2010, title={Rezension zu: „Of Wings and Wheels”}, volume={72}, journal={CBQ}, author={Bergmann, Claudia Dorit}, year={2010}, pages={131–132} }","ama":"Bergmann CD. 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Flüchtige Visionen: Charles Nodiers Les proscrits. In: Steigerwald J, Behrens R, eds. <i>Räume des Subjekts um 1800: Zur imaginativen Selbstverortung des Individuums zwischen Spätaufklärung und Romantik</i>. Vol 2. culturae - intermedialität und historische anthropologie. Harrassowitz; 2010.","bibtex":"@inbook{Steigerwald_2010, place={Wiesbaden}, series={culturae - intermedialität und historische anthropologie}, title={Flüchtige Visionen: Charles Nodiers Les proscrits}, volume={2}, booktitle={Räume des Subjekts um 1800: Zur imaginativen Selbstverortung des Individuums zwischen Spätaufklärung und Romantik}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald, Jörn}, editor={Steigerwald, Jörn and Behrens, Rudolf}, year={2010}, collection={culturae - intermedialität und historische anthropologie} }","apa":"Steigerwald, J. (2010). Flüchtige Visionen: Charles Nodiers Les proscrits. In J. Steigerwald &#38; R. 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(2010). Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen. In B. Schwarz, P. Nenniger, &#38; R. S. Jäger (Eds.), <i>Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung “Empirische Bildungsforschung”/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009</i> (pp. 150–155). Empirische Pädagogik.","ieee":"H. Kullmann, “Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen,” in <i>Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung “Empirische Bildungsforschung”/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009</i>, B. Schwarz, P. Nenniger, and R. S. Jäger, Eds. 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