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_id: '30782'
author:
- first_name: Harry
full_name: Kullmann, Harry
id: '77972'
last_name: Kullmann
citation:
ama: 'Kullmann H. Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele
und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen. In:
Schwarz B, Nenniger P, Jäger RS, eds. {Erziehungswissenschaftliche Forschung
– Nachhaltige Bildung. Beiträge Zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische
Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB Im Frühjahr 2009}. {Empirische
Pädagogik}; 2011:150–155.'
apa: Kullmann, H. (2011). Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele
und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen. In B.
Schwarz, P. Nenniger, & R. S. Jäger (Eds.), {Erziehungswissenschaftliche
Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische
Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB im Frühjahr 2009} (pp. 150–155).
{Empirische Pädagogik}.
bibtex: '@inbook{Kullmann_2011, place={Landau}, title={Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation
an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik
und Schülerleistungen}, booktitle={{Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige
Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/
AEPF-KBBB im Frühjahr 2009}}, publisher={{Empirische Pädagogik}}, author={Kullmann,
Harry}, editor={Schwarz, Bernd and Nenniger, Peter and Jäger, Reinhold S.}, year={2011},
pages={150–155} }'
chicago: 'Kullmann, Harry. “Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien –
Fallbeispiele Und Zusammenhangsanalysen Im Hinblick Auf Didaktik Und Schülerleistungen.”
In {Erziehungswissenschaftliche Forschung – Nachhaltige Bildung. Beiträge Zur
5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/
AEPF-KBBB Im Frühjahr 2009}, edited by Bernd Schwarz, Peter Nenniger, and
Reinhold S. Jäger, 150–155. Landau: {Empirische Pädagogik}, 2011.'
ieee: 'H. Kullmann, “Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele
und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen,” in
{Erziehungswissenschaftliche Forschung – nachhaltige Bildung. Beiträge zur
5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/
AEPF-KBBB im Frühjahr 2009}, B. Schwarz, P. Nenniger, and R. S. Jäger, Eds.
Landau: {Empirische Pädagogik}, 2011, pp. 150–155.'
mla: Kullmann, Harry. “Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele
Und Zusammenhangsanalysen Im Hinblick Auf Didaktik Und Schülerleistungen.” {Erziehungswissenschaftliche
Forschung – Nachhaltige Bildung. Beiträge Zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische
Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB Im Frühjahr 2009}, edited by Bernd
Schwarz et al., {Empirische Pädagogik}, 2011, pp. 150–155.
short: 'H. Kullmann, in: B. Schwarz, P. Nenniger, R.S. Jäger (Eds.), {Erziehungswissenschaftliche
Forschung – Nachhaltige Bildung. Beiträge Zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische
Bildungsforschung{\textquotedbl}/ AEPF-KBBB Im Frühjahr 2009}, {Empirische Pädagogik},
Landau, 2011, pp. 150–155.'
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zur 5. DGfE-Sektionstagung {\textquotedbl}Empirische Bildungsforschung{\textquotedbl}/
AEPF-KBBB im Frühjahr 2009}'
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title: Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien – Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen
im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen
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ama: 'Elit S. Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der Kulturnation?
Positionen um 1800. In: Kortländer B, Singh S, eds. “Das Fremde im Eigensten.”
Die Funktion von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer
21). (Transfer 21). ; 2011:39-58.'
apa: Elit, S. (2011). Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule
der Kulturnation? Positionen um 1800. In B. Kortländer & S. Singh (Eds.),
“Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion von Übersetzungen im Prozess der deutschen
Nationenbildung (Transfer 21) (pp. 39–58).
bibtex: '@inbook{Elit_2011, place={Tübingen}, series={(Transfer 21)}, title={Übersetzungen
antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der Kulturnation? Positionen um
1800}, booktitle={“Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion von Übersetzungen im
Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21)}, author={Elit, Stefan}, editor={Kortländer,
Bernd and Singh, Sikander}, year={2011}, pages={39–58}, collection={(Transfer
21)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule
der Kulturnation? Positionen um 1800.” In “Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion
von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21),
edited by Bernd Kortländer and Sikander Singh, 39–58. (Transfer 21). Tübingen,
2011.
ieee: S. Elit, “Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der
Kulturnation? Positionen um 1800,” in “Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion
von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21),
B. Kortländer and S. Singh, Eds. Tübingen, 2011, pp. 39–58.
mla: Elit, Stefan. “Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule
der Kulturnation? Positionen um 1800.” “Das Fremde im Eigensten.” Die Funktion
von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer 21),
edited by Bernd Kortländer and Sikander Singh, 2011, pp. 39–58.
short: 'S. Elit, in: B. Kortländer, S. Singh (Eds.), “Das Fremde im Eigensten.”
Die Funktion von Übersetzungen im Prozess der deutschen Nationenbildung (Transfer
21), Tübingen, 2011, pp. 39–58.'
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publication: '"Das Fremde im Eigensten." Die Funktion von Übersetzungen im Prozess
der deutschen Nationenbildung (Transfer 21)'
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title: Übersetzungen antiker Klassiker als sprachästhetische Schule der Kulturnation?
Positionen um 1800
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- first_name: Stefan
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last_name: Elit
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ama: 'Elit S. [überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti. In: Kühlmann
W, ed. Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums,
2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi. ; 2011:460f.'
apa: 'Elit, S. (2011). [überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti. In
W. Kühlmann (Ed.), Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen
Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi (p. 460f).'
bibtex: '@inbook{Elit_2011, place={Stuttgart/Weimar}, title={[überarb. u. aktualis.
Verfasserart.:] Tetzner, Gerti}, booktitle={Killy. Literaturlexikon. Autoren und
Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi},
author={Elit, Stefan}, editor={Kühlmann, Wilhelm}, year={2011}, pages={460f} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti.”
In Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums,
2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi, edited by Wilhelm Kühlmann, 460f.
Stuttgart/Weimar, 2011.'
ieee: 'S. Elit, “[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti,” in Killy.
Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst.
überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi, W. Kühlmann, Ed. Stuttgart/Weimar, 2011, p.
460f.'
mla: 'Elit, Stefan. “[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti.” Killy.
Literaturlexikon. Autoren und Werke des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst.
überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi, edited by Wilhelm Kühlmann, 2011, p. 460f.'
short: 'S. Elit, in: W. Kühlmann (Ed.), Killy. Literaturlexikon. Autoren und Werke
des deutschsprachigen Kulturraums, 2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi,
Stuttgart/Weimar, 2011, p. 460f.'
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2., vollst. überarb. Aufl., Bd. 11: Si-Vi'
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title: '[überarb. u. aktualis. Verfasserart.:] Tetzner, Gerti'
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- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
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ama: 'Egidi M. „Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen Minnesang
bis Reinmar“. In: Münkler M, ed. Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des
Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21). (Publikationen
zur ZfG, N.F. 21). ; 2011:107-125.'
apa: 'Egidi, M. (2011). „Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen
Minnesang bis Reinmar“. In M. Münkler (Ed.), Aspekte einer Sprache der Liebe.
Formen des Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21) (pp.
107–125).'
bibtex: '@inbook{Egidi_2011, place={Bern u. a.}, series={(Publikationen zur ZfG,
N.F. 21)}, title={„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen
Minnesang bis Reinmar“}, booktitle={Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des
Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21)}, author={Egidi, Margreth},
editor={Münkler, Marina}, year={2011}, pages={107–125}, collection={(Publikationen
zur ZfG, N.F. 21)} }'
chicago: 'Egidi, Margreth. “„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom
frühen Minnesang bis Reinmar“.” In Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen
des Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21), edited by
Marina Münkler, 107–25. (Publikationen zur ZfG, N.F. 21). Bern u. a., 2011.'
ieee: 'M. Egidi, “„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen Minnesang
bis Reinmar“,” in Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des Dialogischen
im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21), M. Münkler, Ed. Bern u. a.,
2011, pp. 107–125.'
mla: 'Egidi, Margreth. “„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen
Minnesang bis Reinmar“.” Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des Dialogischen
im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21), edited by Marina Münkler, 2011,
pp. 107–25.'
short: 'M. Egidi, in: M. Münkler (Ed.), Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen
des Dialogischen im Minnesang (Publikationen zur ZfG, N.F. 21), Bern u. a., 2011,
pp. 107–125.'
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- first_name: Marina
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page: 107-125
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publication: Aspekte einer Sprache der Liebe. Formen des Dialogischen im Minnesang
(Publikationen zur ZfG, N.F. 21)
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title: '„Der schwierige Dritte: Zur Logik der Botenlieder vom frühen Minnesang bis
Reinmar“'
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...
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author:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen Roman“.
In: Bauschke R, Coxon S, Jones MH, eds. Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur
des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London 2009. ; 2011:115-128.'
apa: Egidi, M. (2011). „Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen
Roman“. In R. Bauschke, S. Coxon, & M. H. Jones (Eds.), Sehen und Sichtbarkeit
in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London
2009 (pp. 115–128).
bibtex: '@inbook{Egidi_2011, place={Berlin}, title={„Blick und Objekt. Die Inszenierung
des Blicks im höfischen Roman“}, booktitle={Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur
des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London 2009}, author={Egidi,
Margreth}, editor={Bauschke, Ricarda and Coxon, Sebastian and Jones, Martin H.},
year={2011}, pages={115–128} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen
Roman“.” In Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters.
XXI. Anglo-German Colloquium London 2009, edited by Ricarda Bauschke, Sebastian
Coxon, and Martin H. Jones, 115–28. Berlin, 2011.
ieee: M. Egidi, “„Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen Roman“,”
in Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI.
Anglo-German Colloquium London 2009, R. Bauschke, S. Coxon, and M. H. Jones,
Eds. Berlin, 2011, pp. 115–128.
mla: Egidi, Margreth. “„Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen
Roman“.” Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters.
XXI. Anglo-German Colloquium London 2009, edited by Ricarda Bauschke et al.,
2011, pp. 115–28.
short: 'M. Egidi, in: R. Bauschke, S. Coxon, M.H. Jones (Eds.), Sehen und Sichtbarkeit
in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI. Anglo-German Colloquium London
2009, Berlin, 2011, pp. 115–128.'
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editor:
- first_name: Ricarda
full_name: Bauschke, Ricarda
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- first_name: Sebastian
full_name: Coxon, Sebastian
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full_name: Jones, Martin H.
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language:
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page: 115-128
place: Berlin
publication: Sehen und Sichtbarkeit in der Literatur des deutschen Mittelalters. XXI.
Anglo-German Colloquium London 2009
status: public
title: „Blick und Objekt. Die Inszenierung des Blicks im höfischen Roman“
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2011'
...
---
_id: '30901'
abstract:
- lang: ger
text: 'Der Beitrag befasst sich mit der Frage, auf welche Weise Studierende die
Anforderungen von Wissenschaft und Berufspraxis aufeinander beziehen und welche
Subjektiven Theorien sie hierzu entwickeln. Basierend auf einer qualitativen Befragung
von Studierenden des Lehramts und der Soziologie rekonstruiert der Beitrag verschiedene
Konzepte von Praxisbezug und Professionalität und analysiert mögliche Zusammenhänge
zwischen diesen Konzepten. Der Beitrag macht deutlich, dass es neben der (erwartbaren)
Heterogenität zwischen den Studiengängen eine erhebliche Heterogenität der entsprechenden
Subjektiven Theorien innerhalb der jeweiligen Studiengänge gibt und diskutiert
mögliche Schlussfolgerungen für die universitäre Lehre. '
author:
- first_name: Mechthild
full_name: Oechsle, Mechthild
last_name: Oechsle
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
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- first_name: Gudrun
full_name: Hessler, Gudrun
last_name: Hessler
- first_name: Kathrin
full_name: Günnewig, Kathrin
last_name: Günnewig
citation:
ama: Oechsle M, Scharlau I, Hessler G, Günnewig K. Wie sehen Studierende das Verhältnis
von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien
Studierender. Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Published
online 2011:178-190.
apa: Oechsle, M., Scharlau, I., Hessler, G., & Günnewig, K. (2011). Wie sehen
Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität
in den Subjektiven Theorien Studierender. Der Bologna-Prozess aus Sicht der
Hochschulforschung, 178–190.
bibtex: '@article{Oechsle_Scharlau_Hessler_Günnewig_2011, title={Wie sehen Studierende
das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den
Subjektiven Theorien Studierender}, journal={Der Bologna-Prozess aus Sicht der
Hochschulforschung}, publisher={CHE}, author={Oechsle, Mechthild and Scharlau,
Ingrid and Hessler, Gudrun and Günnewig, Kathrin}, year={2011}, pages={178–190}
}'
chicago: Oechsle, Mechthild, Ingrid Scharlau, Gudrun Hessler, and Kathrin Günnewig.
“Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität
in den Subjektiven Theorien Studierender.” Der Bologna-Prozess aus Sicht der
Hochschulforschung, 2011, 178–90.
ieee: M. Oechsle, I. Scharlau, G. Hessler, and K. Günnewig, “Wie sehen Studierende
das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den
Subjektiven Theorien Studierender,” Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung,
pp. 178–190, 2011.
mla: Oechsle, Mechthild, et al. “Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium
und Beruf? Praxisbezug und Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender.”
Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung, CHE, 2011, pp. 178–90.
short: M. Oechsle, I. Scharlau, G. Hessler, K. Günnewig, Der Bologna-Prozess aus
Sicht der Hochschulforschung (2011) 178–190.
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- _id: '424'
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- iso: ger
page: 178 - 190
publication: Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung
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isbn:
- 978-3-941927-18-6
publication_status: published
publisher: CHE
status: public
title: Wie sehen Studierende das Verhältnis von Studium und Beruf? Praxisbezug und
Professionalität in den Subjektiven Theorien Studierender
type: journal_article
user_id: '42165'
year: '2011'
...
---
_id: '31687'
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
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citation:
ama: 'Scharlau I. Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion und
Differenzierung von Subjektiven Theorien. In: Workshop: Zum Verhältnis von
Studium und Berufspraxis. Perspektiven von Lehrenden und Studierenden. ; 2011.'
apa: 'Scharlau, I. (2011). Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion
und Differenzierung von Subjektiven Theorien. Workshop: Zum Verhältnis von
Studium und Berufspraxis. Perspektiven von Lehrenden und Studierenden.'
bibtex: '@inproceedings{Scharlau_2011, place={Universität Bielefeld}, title={Self-Assessment-Instrumente:
Eine Möglichkeit der Reflexion und Differenzierung von Subjektiven Theorien},
booktitle={Workshop: Zum Verhältnis von Studium und Berufspraxis. Perspektiven
von Lehrenden und Studierenden}, author={Scharlau, Ingrid}, year={2011} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid. “Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion
und Differenzierung von Subjektiven Theorien.” In Workshop: Zum Verhältnis
von Studium und Berufspraxis. Perspektiven von Lehrenden und Studierenden.
Universität Bielefeld, 2011.'
ieee: 'I. Scharlau, “Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion
und Differenzierung von Subjektiven Theorien,” 2011.'
mla: 'Scharlau, Ingrid. “Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion
und Differenzierung von Subjektiven Theorien.” Workshop: Zum Verhältnis von
Studium und Berufspraxis. Perspektiven von Lehrenden und Studierenden, 2011.'
short: 'I. Scharlau, in: Workshop: Zum Verhältnis von Studium und Berufspraxis.
Perspektiven von Lehrenden und Studierenden, Universität Bielefeld, 2011.'
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- _id: '424'
language:
- iso: ger
place: Universität Bielefeld
publication: 'Workshop: Zum Verhältnis von Studium und Berufspraxis. Perspektiven
von Lehrenden und Studierenden'
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status: public
title: 'Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Reflexion und Differenzierung
von Subjektiven Theorien'
type: conference
user_id: '42165'
year: '2011'
...
---
_id: '6091'
abstract:
- lang: eng
text: In the present article, the role of endogenous feature-specific orienting
for conscious and unconscious vision is reviewed. We start with an overview of
orienting. We proceed with a review of masking research, and the definition of
the criteria of experimental protocols that demonstrate endogenous and exogenous
orienting, respectively. Against this background of criteria, we assess studies
of unconscious orienting and come to the conclusion that so far studies of unconscious
orienting demonstrated endogenous feature-specific orienting. The review closes
with a discussion of the role of unconscious orienting in action control. (PsycINFO
Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
author:
- first_name: Ulrich
full_name: Ansorge, Ulrich
last_name: Ansorge
- first_name: Gernot
full_name: Horstmann, Gernot
last_name: Horstmann
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: Ansorge U, Horstmann G, Scharlau I. Top-down contingent feature-specific orienting
with and without awareness of the visual input. Advances in Cognitive Psychology.
2011;7(2):108-119.
apa: Ansorge, U., Horstmann, G., & Scharlau, I. (2011). Top-down contingent
feature-specific orienting with and without awareness of the visual input. Advances
in Cognitive Psychology, 7(2), 108–119.
bibtex: '@article{Ansorge_Horstmann_Scharlau_2011, title={Top-down contingent feature-specific
orienting with and without awareness of the visual input.}, volume={7}, number={2},
journal={Advances in Cognitive Psychology}, author={Ansorge, Ulrich and Horstmann,
Gernot and Scharlau, Ingrid}, year={2011}, pages={108–119} }'
chicago: 'Ansorge, Ulrich, Gernot Horstmann, and Ingrid Scharlau. “Top-down Contingent
Feature-Specific Orienting with and without Awareness of the Visual Input.” Advances
in Cognitive Psychology 7, no. 2 (2011): 108–19.'
ieee: U. Ansorge, G. Horstmann, and I. Scharlau, “Top-down contingent feature-specific
orienting with and without awareness of the visual input.,” Advances in Cognitive
Psychology, vol. 7, no. 2, pp. 108–119, 2011.
mla: Ansorge, Ulrich, et al. “Top-down Contingent Feature-Specific Orienting with
and without Awareness of the Visual Input.” Advances in Cognitive Psychology,
vol. 7, no. 2, 2011, pp. 108–19.
short: U. Ansorge, G. Horstmann, I. Scharlau, Advances in Cognitive Psychology 7
(2011) 108–119.
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- _id: '424'
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keyword:
- visual input
- awareness
- conscious
- orientation
- visual perception
- Awareness
- Consciousness States
- Perceptual Orientation
- Visual Perception
- Blindsight
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- iso: eng
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page: 108 - 119
publication: Advances in Cognitive Psychology
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- 1895-1171
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status: public
title: Top-down contingent feature-specific orienting with and without awareness of
the visual input.
type: journal_article
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volume: 7
year: '2011'
...
---
_id: '6082'
abstract:
- lang: eng
text: 'When two targets are presented in rapid succession, the first target (T1)
is usually identified, but the second target (T2) is often missed. A remarkable
exception to this ''attentional blink'' occurs when T2 immediately follows the
first T1, at lag 1. It is then often spared but reported in the wrong order—that
is, before T1. These order reversals have led to the hypothesis that ''lag 1 sparing''
occurs because the two targets merge into a single episodic representation. Here,
we report evidence consistent with an alternative theory: T2 receives more attention
than T1, leading to prior entry into working memory. Two experiments showed that
the more T2 performance exceeded that for T1, the more order reversals were made.
Furthermore, precuing T1 led to a shift in performance benefits from T2 to T1
and to an equivalent reduction in order reversals. We conclude that it is not
necessary to assume episodic integration to explain lag 1 sparing or the accompanying
order reversals. (PsycINFO Dat'
author:
- first_name: Christian N. L.
full_name: Olivers, Christian N. L.
last_name: Olivers
- first_name: Frederic
full_name: Hilkenmeier, Frederic
last_name: Hilkenmeier
- first_name: Ingrid
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last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: Olivers CNL, Hilkenmeier F, Scharlau I. Prior entry explains order reversals
in the attentional blink. Attention, Perception, & Psychophysics. 2011;73(1):53-67.
apa: Olivers, C. N. L., Hilkenmeier, F., & Scharlau, I. (2011). Prior entry
explains order reversals in the attentional blink. Attention, Perception, &
Psychophysics, 73(1), 53–67.
bibtex: '@article{Olivers_Hilkenmeier_Scharlau_2011, title={Prior entry explains
order reversals in the attentional blink.}, volume={73}, number={1}, journal={Attention,
Perception, & Psychophysics}, author={Olivers, Christian N. L. and Hilkenmeier,
Frederic and Scharlau, Ingrid}, year={2011}, pages={53–67} }'
chicago: 'Olivers, Christian N. L., Frederic Hilkenmeier, and Ingrid Scharlau. “Prior
Entry Explains Order Reversals in the Attentional Blink.” Attention, Perception,
& Psychophysics 73, no. 1 (2011): 53–67.'
ieee: C. N. L. Olivers, F. Hilkenmeier, and I. Scharlau, “Prior entry explains order
reversals in the attentional blink.,” Attention, Perception, & Psychophysics,
vol. 73, no. 1, pp. 53–67, 2011.
mla: Olivers, Christian N. L., et al. “Prior Entry Explains Order Reversals in the
Attentional Blink.” Attention, Perception, & Psychophysics, vol. 73,
no. 1, 2011, pp. 53–67.
short: C.N.L. Olivers, F. Hilkenmeier, I. Scharlau, Attention, Perception, &
Psychophysics 73 (2011) 53–67.
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keyword:
- attentional blink
- order reversals
- prior entry
- working memory
- visual attention
- attentional performance
- Adolescent
- Adult
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- Attentional Blink
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- Cues
- Discrimination (Psychology)
- Female
- Humans
- Male
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- Short-Term
- Pattern Recognition
- Visual
- Psychophysics
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- Serial Learning
- Young Adult
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- Stimulus Change
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- Short Term Memory
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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page: 53 - 67
publication: Attention, Perception, & Psychophysics
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issn:
- 1943-3921
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status: public
title: Prior entry explains order reversals in the attentional blink.
type: journal_article
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volume: 73
year: '2011'
...
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_id: '6084'
abstract:
- lang: eng
text: Attended stimuli are perceived as occurring earlier than unattended stimuli.
This phenomenon of prior entry is usually identified by a shift in the point of
subjective simultaneity (PSS) in temporal order judgements (TOJs). According to
its traditional psychophysical interpretation, the PSS coincides with the perception
of simultaneity. This assumption is, however, questionable. Technically, the PSS
represents the temporal interval between two stimuli at which the two alternative
TOJs are equally likely. Thus it also seems possible that observers perceive not
simultaneity, but uncertainty of temporal order. This possibility is supported
by prior-entry studies, which find that perception of simultaneity is not very
likely at the PSS. The present study tested the percept at the PSS in prior entry,
using peripheral cues to orient attention. We found that manipulating attention
caused varying temporal perceptions around the PSS. On some occasions observers
perceived the two stimuli as sim
author:
- first_name: Katharina
full_name: Weiß, Katharina
last_name: Weiß
- first_name: Ingrid
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last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Weiß K, Scharlau I. Simultaneity and temporal order perception: Different
sides of the same coin? Evidence from a visual prior-entry study. The Quarterly
Journal of Experimental Psychology. 2011;64(2):394-416.'
apa: 'Weiß, K., & Scharlau, I. (2011). Simultaneity and temporal order perception:
Different sides of the same coin? Evidence from a visual prior-entry study. The
Quarterly Journal of Experimental Psychology, 64(2), 394–416.'
bibtex: '@article{Weiß_Scharlau_2011, title={Simultaneity and temporal order perception:
Different sides of the same coin? Evidence from a visual prior-entry study.},
volume={64}, number={2}, journal={The Quarterly Journal of Experimental Psychology},
author={Weiß, Katharina and Scharlau, Ingrid}, year={2011}, pages={394–416} }'
chicago: 'Weiß, Katharina, and Ingrid Scharlau. “Simultaneity and Temporal Order
Perception: Different Sides of the Same Coin? Evidence from a Visual Prior-Entry
Study.” The Quarterly Journal of Experimental Psychology 64, no. 2 (2011):
394–416.'
ieee: 'K. Weiß and I. Scharlau, “Simultaneity and temporal order perception: Different
sides of the same coin? Evidence from a visual prior-entry study.,” The Quarterly
Journal of Experimental Psychology, vol. 64, no. 2, pp. 394–416, 2011.'
mla: 'Weiß, Katharina, and Ingrid Scharlau. “Simultaneity and Temporal Order Perception:
Different Sides of the Same Coin? Evidence from a Visual Prior-Entry Study.” The
Quarterly Journal of Experimental Psychology, vol. 64, no. 2, 2011, pp. 394–416.'
short: K. Weiß, I. Scharlau, The Quarterly Journal of Experimental Psychology 64
(2011) 394–416.
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keyword:
- temporal order perception
- simultaneity
- temporal order judgment
- attention
- visual perception
- Adolescent
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- Cues
- Discrimination (Psychology)
- Female
- Humans
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- Uncertainty
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- Temporal Order (Judgment)
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- iso: eng
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page: 394 - 416
publication: The Quarterly Journal of Experimental Psychology
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issn:
- 1747-0218
publication_status: published
status: public
title: 'Simultaneity and temporal order perception: Different sides of the same coin?
Evidence from a visual prior-entry study.'
type: journal_article
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volume: 64
year: '2011'
...
---
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author:
- first_name: Thomas
full_name: Gries, Thomas
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last_name: Gries
- first_name: Margarete
full_name: Redlin, Margarete
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last_name: Redlin
citation:
ama: Gries T, Redlin M. International integration and the determinants of regional
development in China. Economic Change and Restructuring. 2011;44(1-2):149-177.
doi:10.1007/s10644-010-9084-6
apa: Gries, T., & Redlin, M. (2011). International integration and the determinants
of regional development in China. Economic Change and Restructuring, 44(1–2),
149–177. https://doi.org/10.1007/s10644-010-9084-6
bibtex: '@article{Gries_Redlin_2011, title={International integration and the determinants
of regional development in China}, volume={44}, DOI={10.1007/s10644-010-9084-6},
number={1–2}, journal={Economic Change and Restructuring}, publisher={Springer
Nature}, author={Gries, Thomas and Redlin, Margarete}, year={2011}, pages={149–177}
}'
chicago: 'Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “International Integration and the
Determinants of Regional Development in China.” Economic Change and Restructuring
44, no. 1–2 (2011): 149–77. https://doi.org/10.1007/s10644-010-9084-6.'
ieee: 'T. Gries and M. Redlin, “International integration and the determinants of
regional development in China,” Economic Change and Restructuring, vol.
44, no. 1–2, pp. 149–177, 2011, doi: 10.1007/s10644-010-9084-6.'
mla: Gries, Thomas, and Margarete Redlin. “International Integration and the Determinants
of Regional Development in China.” Economic Change and Restructuring, vol.
44, no. 1–2, Springer Nature, 2011, pp. 149–77, doi:10.1007/s10644-010-9084-6.
short: T. Gries, M. Redlin, Economic Change and Restructuring 44 (2011) 149–177.
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- _id: '200'
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doi: 10.1007/s10644-010-9084-6
intvolume: ' 44'
issue: 1-2
language:
- iso: eng
page: 149-177
publication: Economic Change and Restructuring
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issn:
- 1573-9414
- 1574-0277
publication_status: published
publisher: Springer Nature
status: public
title: International integration and the determinants of regional development in China
type: journal_article
user_id: '135'
volume: 44
year: '2011'
...
---
_id: '33400'
abstract:
- lang: eng
text: 'We examined, in immobilization, the effect of a diet high in sodium
chloride (NaCl) on bone markers, nitrogen balance, and acid-base status. Eight
healthy male test subjects participated in a 14-day head-down-tilt bed rest (HDBR)
study. During the bed rest period they received, in a randomized crossover design,
a high (7.7 meq Na+/kg body wt per day) and a low (0.7 meq
Na+/kg body wt per day) NaCl diet. As expected, 24-h excretion
of urinary calcium was significantly greater in the high-NaCl-intake HDBR phase
than in the low-NaCl-intake HDBR phase ( P < 0.001). High NaCl intake caused
a 43–50% greater excretion of the bone resorption markers COOH- (CTX) and NH2-
(NTX) terminal telopeptide of type I collagen in HDBR than low NaCl in HDBR (CTX/NTX:
P < 0.001). Serum concentrations of the bone formation markers bone-specific
alkaline phosphatase (bAP) and NH2-terminal propeptide of
type I procollagen (PINP) were identical in both NaCl intake phases. High NaCl
intake led to a more negative nitrogen balance in HDBR ( P < 0.001). Changes
were accompanied by increased serum chloride concentration ( P = 0.008), reduced
blood bicarbonate ( P = 0.017), and base excess ( P = 0.009) whereas net acid
excretion was lower during high than during low NaCl intake in immobilization
( P < 0.001). High NaCl intake during immobilization exacerbates disuse-induced
bone and muscle loss by causing further protein wasting and an increase in bone
resorption. Changes in the acid-base status, mainly caused by disturbances in
electrolyte metabolism, seem to determine NaCl-induced degradation processes.'
author:
- first_name: Petra
full_name: Frings-Meuthen, Petra
last_name: Frings-Meuthen
- first_name: Judith
full_name: Bühlmeier, Judith
id: '89838'
last_name: Bühlmeier
- first_name: Natalie
full_name: Baecker, Natalie
last_name: Baecker
- first_name: Peter
full_name: Stehle, Peter
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- first_name: Rolf
full_name: Fimmers, Rolf
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- first_name: Francisca
full_name: May, Francisca
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- first_name: Goetz
full_name: Kluge, Goetz
last_name: Kluge
- first_name: Martina
full_name: Heer, Martina
last_name: Heer
citation:
ama: Frings-Meuthen P, Bühlmeier J, Baecker N, et al. High sodium chloride intake
exacerbates immobilization-induced bone resorption and protein losses. Journal
of Applied Physiology. 2011;111(2):537-542. doi:10.1152/japplphysiol.00454.2011
apa: Frings-Meuthen, P., Bühlmeier, J., Baecker, N., Stehle, P., Fimmers, R., May,
F., Kluge, G., & Heer, M. (2011). High sodium chloride intake exacerbates
immobilization-induced bone resorption and protein losses. Journal of Applied
Physiology, 111(2), 537–542. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.00454.2011
bibtex: '@article{Frings-Meuthen_Bühlmeier_Baecker_Stehle_Fimmers_May_Kluge_Heer_2011,
title={High sodium chloride intake exacerbates immobilization-induced bone resorption
and protein losses}, volume={111}, DOI={10.1152/japplphysiol.00454.2011},
number={2}, journal={Journal of Applied Physiology}, publisher={American Physiological
Society}, author={Frings-Meuthen, Petra and Bühlmeier, Judith and Baecker, Natalie
and Stehle, Peter and Fimmers, Rolf and May, Francisca and Kluge, Goetz and Heer,
Martina}, year={2011}, pages={537–542} }'
chicago: 'Frings-Meuthen, Petra, Judith Bühlmeier, Natalie Baecker, Peter Stehle,
Rolf Fimmers, Francisca May, Goetz Kluge, and Martina Heer. “High Sodium Chloride
Intake Exacerbates Immobilization-Induced Bone Resorption and Protein Losses.”
Journal of Applied Physiology 111, no. 2 (2011): 537–42. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.00454.2011.'
ieee: 'P. Frings-Meuthen et al., “High sodium chloride intake exacerbates
immobilization-induced bone resorption and protein losses,” Journal of Applied
Physiology, vol. 111, no. 2, pp. 537–542, 2011, doi: 10.1152/japplphysiol.00454.2011.'
mla: Frings-Meuthen, Petra, et al. “High Sodium Chloride Intake Exacerbates Immobilization-Induced
Bone Resorption and Protein Losses.” Journal of Applied Physiology, vol.
111, no. 2, American Physiological Society, 2011, pp. 537–42, doi:10.1152/japplphysiol.00454.2011.
short: P. Frings-Meuthen, J. Bühlmeier, N. Baecker, P. Stehle, R. Fimmers, F. May,
G. Kluge, M. Heer, Journal of Applied Physiology 111 (2011) 537–542.
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doi: 10.1152/japplphysiol.00454.2011
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keyword:
- Physiology (medical)
- Physiology
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- iso: eng
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publication: Journal of Applied Physiology
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issn:
- 8750-7587
- 1522-1601
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publisher: American Physiological Society
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title: High sodium chloride intake exacerbates immobilization-induced bone resorption
and protein losses
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year: '2011'
...
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author:
- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
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last_name: Steigerwald
citation:
ama: Steigerwald J. Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der höfischen
Gesellschaft 1650-1710. Winter Verlag; 2011.
apa: Steigerwald, J. (2011). Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik
der höfischen Gesellschaft 1650-1710. Winter Verlag.
bibtex: '@book{Steigerwald_2011, place={Heidelberg}, title={Galanterie. Die Fabrikation
einer natürlichen Ethik der höfischen Gesellschaft 1650-1710}, publisher={Winter
Verlag}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2011} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik
der höfischen Gesellschaft 1650-1710. Heidelberg: Winter Verlag, 2011.'
ieee: 'J. Steigerwald, Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der
höfischen Gesellschaft 1650-1710. Heidelberg: Winter Verlag, 2011.'
mla: Steigerwald, Jörn. Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der
höfischen Gesellschaft 1650-1710. Winter Verlag, 2011.
short: J. Steigerwald, Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der höfischen
Gesellschaft 1650-1710, Winter Verlag, Heidelberg, 2011.
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place: Heidelberg
publisher: Winter Verlag
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title: Galanterie. Die Fabrikation einer natürlichen Ethik der höfischen Gesellschaft
1650-1710
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year: '2011'
...
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_id: '32615'
author:
- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
id: '37947'
last_name: Steigerwald
citation:
ama: Steigerwald J. La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century
Literature XXXVIII, 75. Published online 2011.
apa: Steigerwald, J. (2011). La cour et la ville. Papers on French Seventeenth
Century Literature XXXVIII, 75.
bibtex: '@article{Steigerwald_2011, title={La cour et la ville}, journal={ Papers
on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75}, author={Steigerwald, Jörn},
year={2011} }'
chicago: Steigerwald, Jörn. “La cour et la ville.” Papers on French Seventeenth
Century Literature XXXVIII, 75, 2011.
ieee: J. Steigerwald, “La cour et la ville,” Papers on French Seventeenth Century
Literature XXXVIII, 75, 2011.
mla: Steigerwald, Jörn. “La cour et la ville.” Papers on French Seventeenth
Century Literature XXXVIII, 75, 2011.
short: J. Steigerwald, Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII,
75 (2011).
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publication: ' Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75'
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title: La cour et la ville
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year: '2011'
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author:
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
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last_name: Schlieper
citation:
ama: 'Schlieper H. Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones
teatrales en Calderón. In: Tietz M, Arnscheidt G, eds. Calderón y su escuela:
variaciones e innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12).
Steiner; 2011:461-481.'
apa: 'Schlieper, H. (2011). Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones
teatrales en Calderón. In M. Tietz & G. Arnscheidt (Eds.), Calderón y
su escuela: variaciones e innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum,
12) (pp. 461–481). Steiner.'
bibtex: '@inbook{Schlieper_2011, place={Stuttgart}, title={Matasanos y Salvador.
El médico y la medicina como variaciones teatrales en Calderón}, booktitle={Calderón
y su escuela: variaciones e innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum,
12)}, publisher={Steiner}, author={Schlieper, Hendrik}, editor={Tietz, Manfred and
Arnscheidt , Gero }, year={2011}, pages={461–481} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como
variaciones teatrales en Calderón.” In Calderón y su escuela: variaciones e
innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12), edited by Manfred Tietz
and Gero Arnscheidt , 461–81. Stuttgart: Steiner, 2011.'
ieee: 'H. Schlieper, “Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones
teatrales en Calderón,” in Calderón y su escuela: variaciones e innovación
de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12), M. Tietz and G. Arnscheidt
, Eds. Stuttgart: Steiner, 2011, pp. 461–481.'
mla: 'Schlieper, Hendrik. “Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones
teatrales en Calderón.” Calderón y su escuela: variaciones e innovación de
un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12), edited by Manfred Tietz
and Gero Arnscheidt , Steiner, 2011, pp. 461–81.'
short: 'H. Schlieper, in: M. Tietz, G. Arnscheidt (Eds.), Calderón y su escuela:
variaciones e innovación de un modelo teatral, (Archivum Calderonianum, 12), Steiner,
Stuttgart, 2011, pp. 461–481.'
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- first_name: 'Manfred '
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- iso: spa
page: 461-481
place: Stuttgart
publication: 'Calderón y su escuela: variaciones e innovación de un modelo teatral,
(Archivum Calderonianum, 12)'
publisher: Steiner
status: public
title: Matasanos y Salvador. El médico y la medicina como variaciones teatrales en
Calderón
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year: '2011'
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_id: '33146'
author:
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
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last_name: Schlieper
- first_name: 'Gero '
full_name: 'Arnscheidt, Gero '
last_name: Arnscheidt
citation:
ama: 'Schlieper H, Arnscheidt G. Ana Rosseti. A Sebastián, virgen. In: Ballesta
JC, Tietz M, eds. Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005. Vervuert;
2011:353-369.'
apa: Schlieper, H., & Arnscheidt, G. (2011). Ana Rosseti. A Sebastián, virgen.
In J. C. Ballesta & M. Tietz (Eds.), Die spanische Lyrik der Gegenwart.
1980-2005 (pp. 353–369). Vervuert.
bibtex: '@inbook{Schlieper_Arnscheidt_2011, place={Frankfurt am Main}, title={Ana
Rosseti. A Sebastián, virgen}, booktitle={Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005},
publisher={Vervuert}, author={Schlieper, Hendrik and Arnscheidt, Gero }, editor={Ballesta,
Juan Cano and Tietz, Manfred}, year={2011}, pages={353–369} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik, and Gero Arnscheidt. “Ana Rosseti. A Sebastián, virgen.”
In Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, edited by Juan Cano Ballesta
and Manfred Tietz, 353–69. Frankfurt am Main: Vervuert, 2011.'
ieee: 'H. Schlieper and G. Arnscheidt, “Ana Rosseti. A Sebastián, virgen,” in Die
spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, J. C. Ballesta and M. Tietz, Eds.
Frankfurt am Main: Vervuert, 2011, pp. 353–369.'
mla: Schlieper, Hendrik, and Gero Arnscheidt. “Ana Rosseti. A Sebastián, virgen.”
Die spanische Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, edited by Juan Cano Ballesta
and Manfred Tietz, Vervuert, 2011, pp. 353–69.
short: 'H. Schlieper, G. Arnscheidt, in: J.C. Ballesta, M. Tietz (Eds.), Die spanische
Lyrik der Gegenwart. 1980-2005, Vervuert, Frankfurt am Main, 2011, pp. 353–369.'
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- first_name: Jörn
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ama: Steigerwald J. Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung einer
literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“ (Paradiso
I-XXVII). Comparatio Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 3
/ 2 . Published online 2011:209-239.
apa: Steigerwald, J. (2011). Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung
einer literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“ (Paradiso
I-XXVII). Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft 3
/ 2 , 209–239.
bibtex: '@article{Steigerwald_2011, title={Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes
Begründung einer literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“
(Paradiso I-XXVII)}, journal={Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
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chicago: Steigerwald, Jörn. “Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung
einer literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“ (Paradiso
I-XXVII).” Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
3 / 2 , 2011, 209–39.
ieee: J. Steigerwald, “Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung einer
literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“ (Paradiso
I-XXVII),” Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
3 / 2 , pp. 209–239, 2011.
mla: Steigerwald, Jörn. “Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung einer
literarischen ‚anthropolo- gia christiana’ in der „Divina Commedia“ (Paradiso
I-XXVII).” Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
3 / 2 , 2011, pp. 209–39.
short: J. Steigerwald, Comparatio. Zeitschrift für Vergleichende Literaturwissenschaft
3 / 2 (2011) 209–239.
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title: Beatrices Lachen und Adams Zeichen. Dantes Begründung einer literarischen ‚anthropolo-
gia christiana' in der „Divina Commedia“ (Paradiso I-XXVII)
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ama: 'Öhlschläger C. Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton im Kontext
der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel Sport
im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode. In: Nübel B, Fleig A, eds. Figurationen
der Moderne. Mode, Sport, Pornographie. Fink; 2011:102-126.'
apa: 'Öhlschläger, C. (2011). Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton
im Kontext der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel
Sport im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode. In B. Nübel & A. Fleig (Eds.),
Figurationen der Moderne. Mode, Sport, Pornographie (pp. 102–126). Fink.'
bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2011, place={München}, title={Figurationen der Krise:
Robert Walsers Feuilleton im Kontext der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen
1927 und 1932: Das Beispiel Sport im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode}, booktitle={Figurationen
der Moderne. Mode, Sport, Pornographie}, publisher={Fink}, author={Öhlschläger,
Claudia}, editor={Nübel, Birgit and Fleig, Anne}, year={2011}, pages={102–126}
}'
chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton
im Kontext der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel
Sport im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode.” In Figurationen der Moderne. Mode,
Sport, Pornographie, edited by Birgit Nübel and Anne Fleig, 102–26. München:
Fink, 2011.'
ieee: 'C. Öhlschläger, “Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton im Kontext
der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel Sport
im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode,” in Figurationen der Moderne. Mode, Sport,
Pornographie, B. Nübel and A. Fleig, Eds. München: Fink, 2011, pp. 102–126.'
mla: 'Öhlschläger, Claudia. “Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton im
Kontext der Unterhaltungs- und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel
Sport im Bild: Kultur, Gesellschaft, Mode.” Figurationen der Moderne. Mode,
Sport, Pornographie, edited by Birgit Nübel and Anne Fleig, Fink, 2011, pp.
102–26.'
short: 'C. Öhlschläger, in: B. Nübel, A. Fleig (Eds.), Figurationen der Moderne.
Mode, Sport, Pornographie, Fink, München, 2011, pp. 102–126.'
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title: 'Figurationen der Krise: Robert Walsers Feuilleton im Kontext der Unterhaltungs-
und Konsumkultur zwischen 1927 und 1932: Das Beispiel Sport im Bild: Kultur, Gesellschaft,
Mode'
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ama: 'Öhlschläger C. Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung und Medialität
bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge. In: Christian
N, Zeller Wolf , Zeller R, eds. Musil- Forum. Studien zur Literatur der klassischen
Moderne 32 (2011/12). ; 2011:147-161.'
apa: Öhlschläger, C. (2011). Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung und
Medialität bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge.
In N. Christian, Wolf Zeller, & R. Zeller (Eds.), Musil- Forum. Studien
zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12) (pp. 147–161).
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und Medialität bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge},
booktitle={Musil- Forum. Studien zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12)},
author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Christian, Norbert and Zeller, Wolf and
Zeller, Rosmarie}, year={2011}, pages={147–161} }'
chicago: Öhlschläger, Claudia. “Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung
und Medialität bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge.”
In Musil- Forum. Studien zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12),
edited by Norbert Christian, Wolf Zeller, and Rosmarie Zeller, 147–61, 2011.
ieee: C. Öhlschläger, “Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung und Medialität
bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge,” in Musil-
Forum. Studien zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12), N. Christian, Wolf Zeller,
and R. Zeller, Eds. 2011, pp. 147–161.
mla: Öhlschläger, Claudia. “Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung und
Medialität bei Ernst Jünger, Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge.”
Musil- Forum. Studien zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12),
edited by Norbert Christian et al., 2011, pp. 147–61.
short: 'C. Öhlschläger, in: N. Christian, Wolf Zeller, R. Zeller (Eds.), Musil-
Forum. Studien zur Literatur der klassischen Moderne 32 (2011/12), 2011, pp. 147–161.'
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title: Komplexität im Kleinen. Polychrone Zeiterfahrung und Medialität bei Ernst Jünger,
Robert Musil, Undine Gruenter und Alexander Kluge
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- first_name: Claudia
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ama: 'Öhlschläger C. W.G. Sebald. In: Fliedl K, ed. Handbuch der Kunstzitate.
Vol 2. de Gruyter; 2011:719-722.'
apa: Öhlschläger C. (2011). W.G. Sebald. In Fliedl K. (Ed.), Handbuch der Kunstzitate
(Vol. 2, pp. 719–722). de Gruyter.
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Claudia}, editor={Fliedl Konstanze}, year={2011}, pages={719–722} }'
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edited by Fliedl Konstanze, 2:719–22. Berlin, Boston: de Gruyter, 2011.'
ieee: 'Öhlschläger C., “W.G. Sebald,” in Handbuch der Kunstzitate, vol. 2,
Fliedl K., Ed. Berlin, Boston: de Gruyter, 2011, pp. 719–722.'
mla: Öhlschläger Claudia. “W.G. Sebald.” Handbuch der Kunstzitate, edited
by Fliedl Konstanze, vol. 2, de Gruyter, 2011, pp. 719–22.
short: 'Öhlschläger C., in: Fliedl K. (Ed.), Handbuch der Kunstzitate, de Gruyter,
Berlin, Boston, 2011, pp. 719–722.'
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ama: 'Steigerwald J. Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen Guez
de Balzac und Christian Thomasius. In: Heinen U, ed. Welche Antiken? Konkurrierende
Rezeptionen des Altertums im Barock. Harrassowitz; 2011:835-848.'
apa: 'Steigerwald, J. (2011). Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen
Guez de Balzac und Christian Thomasius. In U. Heinen (Ed.), Welche Antiken?
Konkurrierende Rezeptionen des Altertums im Barock (pp. 835–848). Harrassowitz.'
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einer höfischen Ethik zwischen Guez de Balzac und Christian Thomasius}, booktitle={Welche
Antiken? Konkurrierende Rezeptionen des Altertums im Barock}, publisher={Harrassowitz},
author={Steigerwald, Jörn}, editor={Heinen, Ulrich}, year={2011}, pages={835–848}
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chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen
Guez de Balzac und Christian Thomasius.” In Welche Antiken? Konkurrierende
Rezeptionen des Altertums im Barock, edited by Ulrich Heinen, 835–48. Wiesbaden:
Harrassowitz, 2011.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen Guez
de Balzac und Christian Thomasius,” in Welche Antiken? Konkurrierende Rezeptionen
des Altertums im Barock, U. Heinen, Ed. Wiesbaden: Harrassowitz, 2011, pp.
835–848.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen
Guez de Balzac und Christian Thomasius.” Welche Antiken? Konkurrierende Rezeptionen
des Altertums im Barock, edited by Ulrich Heinen, Harrassowitz, 2011, pp.
835–48.'
short: 'J. Steigerwald, in: U. Heinen (Ed.), Welche Antiken? Konkurrierende Rezeptionen
des Altertums im Barock, Harrassowitz, Wiesbaden, 2011, pp. 835–848.'
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publication: Welche Antiken? Konkurrierende Rezeptionen des Altertums im Barock
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title: 'Urbanitas: Ausfaltungen einer höfischen Ethik zwischen Guez de Balzac und
Christian Thomasius'
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ama: Steigerwald J. Komische Geständnisse. Carlo Gozzis „Re cervo“. Das Achtzehnte
Jahrhundert 351. Published online 2011:73-89.
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Achtzehnte Jahrhundert 35.1, 73–89.
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cervo“}, journal={Das Achtzehnte Jahrhundert 35.1}, author={Steigerwald, Jörn},
year={2011}, pages={73–89} }'
chicago: Steigerwald, Jörn. “Komische Geständnisse. Carlo Gozzis „Re cervo“.” Das
Achtzehnte Jahrhundert 35.1, 2011, 73–89.
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Jahrhundert 35.1, pp. 73–89, 2011.
mla: Steigerwald, Jörn. “Komische Geständnisse. Carlo Gozzis „Re cervo“.” Das
Achtzehnte Jahrhundert 35.1, 2011, pp. 73–89.
short: J. Steigerwald, Das Achtzehnte Jahrhundert 35.1 (2011) 73–89.
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ama: 'Steigerwald J. La cour et la ville : Esquisse de la relation historique entre
pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle. La cour et la ville Papers
on French Seventeenth Century Literature, Vol XXXVIII, 75. Published online
2011:273-287.'
apa: 'Steigerwald, J. (2011). La cour et la ville : Esquisse de la relation historique
entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle. La cour et la ville.
Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII, 75, 273–287.'
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relation historique entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle}, journal={
La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII,
75}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2011}, pages={273–287} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “La cour et la ville : Esquisse de la relation historique
entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle.” La cour et la ville.
Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII, 75, 2011, 273–87.'
ieee: 'J. Steigerwald, “La cour et la ville : Esquisse de la relation historique
entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle,” La cour et la ville.
Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII, 75, pp. 273–287,
2011.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “La cour et la ville : Esquisse de la relation historique
entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle.” La cour et la ville.
Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII, 75, 2011, pp.
273–87.'
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Literature, Vol. XXXVIII, 75 (2011) 273–287.
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ama: 'Steigerwald J. Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“ / „Le
Rouge et le Noir“). In: Oster-Stierle P, Stierle K, eds. Legenden der Berufung.
; 2011:151-171.'
apa: Steigerwald, J. (2011). Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“
/ „Le Rouge et le Noir“). In P. Oster-Stierle & K. Stierle (Eds.), Legenden
der Berufung (pp. 151–171).
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der Berufung („Vie de Henry Brulard“ / „Le Rouge et le Noir“)}, booktitle={Legenden
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Stierle, Karlheinz}, year={2011}, pages={151–171} }'
chicago: Steigerwald, Jörn. “Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“
/ „Le Rouge et le Noir“).” In Legenden der Berufung, edited by Patricia
Oster-Stierle and Karlheinz Stierle, 151–71. Heidelberg, 2011.
ieee: J. Steigerwald, “Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“ /
„Le Rouge et le Noir“),” in Legenden der Berufung, P. Oster-Stierle and
K. Stierle, Eds. Heidelberg, 2011, pp. 151–171.
mla: Steigerwald, Jörn. “Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“
/ „Le Rouge et le Noir“).” Legenden der Berufung, edited by Patricia Oster-Stierle
and Karlheinz Stierle, 2011, pp. 151–71.
short: 'J. Steigerwald, in: P. Oster-Stierle, K. Stierle (Eds.), Legenden der Berufung,
Heidelberg, 2011, pp. 151–171.'
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ama: 'Steigerwald J. « J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours de Psyché
et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire
de la réalité. La cour et la ville Papers on French Seventeenth Century Literature
XXXVIII, 75. Published online 2011:391-407.'
apa: 'Steigerwald, J. (2011). « J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours
de Psyché et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation
littéraire de la réalité. La cour et la ville. Papers on French Seventeenth
Century Literature XXXVIII, 75, 391–407.'
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„Les amours de Psyché et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation
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chicago: 'Steigerwald, Jörn. “« J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours
de Psyché et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation
littéraire de la réalité.” La cour et la ville. Papers on French Seventeenth
Century Literature XXXVIII, 75, 2011, 391–407.'
ieee: 'J. Steigerwald, “« J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours de Psyché
et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire
de la réalité,” La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature
XXXVIII, 75, pp. 391–407, 2011.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “« J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours de Psyché
et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire
de la réalité.” La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature
XXXVIII, 75, 2011, pp. 391–407.'
short: J. Steigerwald, La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century
Literature XXXVIII, 75 (2011) 391–407.
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de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire de la réalité'
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ama: 'Steigerwald J, Komorowska A. Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“ de Michel
Houellebecq. Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions du réalisme
d’aujourd’hui. Published online 2011:50-69.'
apa: 'Steigerwald, J., & Komorowska, A. (2011). Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“
de Michel Houellebecq. Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions du
réalisme d’aujourd’hui, 50–69.'
bibtex: '@article{Steigerwald_Komorowska_2011, title={Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“
de Michel Houellebecq}, journal={Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions
du réalisme d’aujourd’hui}, author={Steigerwald, Jörn and Komorowska, Agnieszka
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chicago: 'Steigerwald, Jörn, and Agnieszka Komorowska. “Histoires d’outre-tombe:
„Plateforme“ de Michel Houellebecq.” Lendemains 142/143, Michel Houellebecq:
Questions du réalisme d’aujourd’hui, 2011, 50–69.'
ieee: 'J. Steigerwald and A. Komorowska, “Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“
de Michel Houellebecq,” Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions du
réalisme d’aujourd’hui, pp. 50–69, 2011.'
mla: 'Steigerwald, Jörn, and Agnieszka Komorowska. “Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“
de Michel Houellebecq.” Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions du
réalisme d’aujourd’hui, 2011, pp. 50–69.'
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du réalisme d’aujourd’hui (2011) 50–69.'
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title: 'Histoires d''outre-tombe: „Plateforme“ de Michel Houellebecq'
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ama: 'Steigerwald J, Komorowska A. Introduction. Lendemains 142/143 , Michel
Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui. Published online 2011:6-17.'
apa: 'Steigerwald, J., & Komorowska, A. (2011). Introduction. Lendemains
142/143 , Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, 6–17.'
bibtex: '@article{Steigerwald_Komorowska_2011, title={Introduction}, journal={Lendemains
142/143 , Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui}, author={Steigerwald,
Jörn and Komorowska, Agnieszka}, year={2011}, pages={6–17} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn, and Agnieszka Komorowska. “Introduction.” Lendemains
142/143 , Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, 2011, 6–17.'
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Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, pp. 6–17, 2011.'
mla: 'Steigerwald, Jörn, and Agnieszka Komorowska. “Introduction.” Lendemains
142/143 , Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, 2011, pp.
6–17.'
short: 'J. Steigerwald, A. Komorowska, Lendemains 142/143 , Michel Houellebecq:
Questions du réalisme d’aujourd’hui (2011) 6–17.'
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title: Introduction
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ama: 'Rezat S, Jost J, Lehnen K, Schindler K. Schriftliches Beurteilen lernen. In:
Bräuer G, Schindler K, eds. Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf.
Filibach; 2011:221-239.'
apa: Rezat, S., Jost, J., Lehnen, K., & Schindler, K. (2011). Schriftliches
Beurteilen lernen. In G. Bräuer & K. Schindler (Eds.), Schreibarrangements
für Schule, Hochschule, Beruf (pp. 221–239). Filibach.
bibtex: '@inbook{Rezat_Jost_Lehnen_Schindler_2011, place={Freiburg}, title={Schriftliches
Beurteilen lernen}, booktitle={Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf},
publisher={Filibach}, author={Rezat, Sara and Jost, Jörg and Lehnen, Katrin and
Schindler, Kirsten}, editor={Bräuer, Gerd and Schindler, Kirsten}, year={2011},
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chicago: 'Rezat, Sara, Jörg Jost, Katrin Lehnen, and Kirsten Schindler. “Schriftliches
Beurteilen lernen.” In Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf,
edited by Gerd Bräuer and Kirsten Schindler, 221–39. Freiburg: Filibach, 2011.'
ieee: 'S. Rezat, J. Jost, K. Lehnen, and K. Schindler, “Schriftliches Beurteilen
lernen,” in Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf, G. Bräuer
and K. Schindler, Eds. Freiburg: Filibach, 2011, pp. 221–239.'
mla: Rezat, Sara, et al. “Schriftliches Beurteilen lernen.” Schreibarrangements
für Schule, Hochschule, Beruf, edited by Gerd Bräuer and Kirsten Schindler,
Filibach, 2011, pp. 221–39.
short: 'S. Rezat, J. Jost, K. Lehnen, K. Schindler, in: G. Bräuer, K. Schindler
(Eds.), Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf, Filibach, Freiburg,
2011, pp. 221–239.'
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publication: Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf
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title: Schriftliches Beurteilen lernen
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ama: Rezat S. Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben für die
Grundschule. Grundschulunterricht Deutsch 3. Published online 2011:8-12.
apa: Rezat, S. (2011). Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben
für die Grundschule. Grundschulunterricht Deutsch 3, 8–12.
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Schreibaufgaben für die Grundschule}, journal={Grundschulunterricht Deutsch 3},
author={Rezat, Sara}, year={2011}, pages={8–12} }'
chicago: Rezat, Sara. “Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben
für die Grundschule.” Grundschulunterricht Deutsch 3, 2011, 8–12.
ieee: S. Rezat, “Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben für
die Grundschule,” Grundschulunterricht Deutsch 3, pp. 8–12, 2011.
mla: Rezat, Sara. “Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben
für die Grundschule.” Grundschulunterricht Deutsch 3, 2011, pp. 8–12.
short: S. Rezat, Grundschulunterricht Deutsch 3 (2011) 8–12.
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publication: Grundschulunterricht Deutsch 3
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title: Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben für die Grundschule
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ama: 'Rezat S, Jost J, Lehnen K. „Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt
…“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse
und Lehrerkommentare. In: Meer D, Birkner K, eds. Institutionalisierter Alltag
- Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern. Verlag
für Gesprächsforschung; 2011:167-194.'
apa: Rezat, S., Jost, J., & Lehnen, K. (2011). „Dein Wortbildgedächtnis ist
recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel
schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare. In D. Meer & K. Birkner
(Eds.), Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in
unterschiedlichen Praxisfeldern (pp. 167–194). Verlag für Gesprächsforschung.
bibtex: '@inbook{Rezat_Jost_Lehnen_2011, place={Mannheim}, title={„Dein Wortbildgedächtnis
ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am
Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare}, booktitle={Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern},
publisher={Verlag für Gesprächsforschung}, author={Rezat, Sara and Jost, Jörg
and Lehnen, Katrin}, editor={Meer, Dorothee and Birkner, Karin}, year={2011},
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chicago: 'Rezat, Sara, Jörg Jost, and Katrin Lehnen. “„Dein Wortbildgedächtnis ist
recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel
schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare.” In Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern,
edited by Dorothee Meer and Karin Birkner, 167–94. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung,
2011.'
ieee: 'S. Rezat, J. Jost, and K. Lehnen, “„Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut
gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer
Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare,” in Institutionalisierter Alltag -
Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern, D. Meer
and K. Birkner, Eds. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, 2011, pp. 167–194.'
mla: Rezat, Sara, et al. “„Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische
Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare.”
Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen
Praxisfeldern, edited by Dorothee Meer and Karin Birkner, Verlag für Gesprächsforschung,
2011, pp. 167–94.
short: 'S. Rezat, J. Jost, K. Lehnen, in: D. Meer, K. Birkner (Eds.), Institutionalisierter
Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern,
Verlag für Gesprächsforschung, Mannheim, 2011, pp. 167–194.'
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Praxisfeldern
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title: „Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische
Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare
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ama: Rezat S. Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz.
Didaktik Deutsch. 2011;(31):50-67.
apa: Rezat, S. (2011). Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz.
Didaktik Deutsch, 31, 50–67.
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konzessiver Argumentationskompetenz}, number={31}, journal={Didaktik Deutsch},
author={Rezat, Sara}, year={2011}, pages={50–67} }'
chicago: 'Rezat, Sara. “Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver
Argumentationskompetenz.” Didaktik Deutsch, no. 31 (2011): 50–67.'
ieee: S. Rezat, “Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz,”
Didaktik Deutsch, no. 31, pp. 50–67, 2011.
mla: Rezat, Sara. “Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz.”
Didaktik Deutsch, no. 31, 2011, pp. 50–67.
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ama: 'Albers T. Sag Mal! Krippe, Kindergarten Und Familie: Sprachförderung Im
Alltag. Beltz; 2011.'
apa: 'Albers, T. (2011). Sag mal! Krippe, Kindergarten und Familie: Sprachförderung
im Alltag. Beltz.'
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und Familie: Sprachförderung im Alltag}, publisher={Beltz}, author={Albers, Timm},
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chicago: 'Albers, Timm. Sag Mal! Krippe, Kindergarten Und Familie: Sprachförderung
Im Alltag. Weinheim: Beltz, 2011.'
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im Alltag. Weinheim: Beltz, 2011.'
mla: 'Albers, Timm. Sag Mal! Krippe, Kindergarten Und Familie: Sprachförderung
Im Alltag. Beltz, 2011.'
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ama: Zierau C, Eschenbeck H, Brunner M, Kohlmann C-W. Stressprävention bei Kindern
und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Praxis der Kinderpsychologie und
Kinderpsychiatrie 60/2011. Published online 2011:561-575.
apa: Zierau, C., Eschenbeck, H., Brunner, M., & Kohlmann, C.-W. (2011). Stressprävention
bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011, 561–575.
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bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund}, journal={Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011}, author={Zierau, Cornelia and Eschenbeck, Heike
and Brunner, Maria and Kohlmann, Carl-Walter}, year={2011}, pages={561–575} }'
chicago: Zierau, Cornelia, Heike Eschenbeck, Maria Brunner, and Carl-Walter Kohlmann.
“Stressprävention bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.” Praxis
der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 60/2011, 2011, 561–75.
ieee: C. Zierau, H. Eschenbeck, M. Brunner, and C.-W. Kohlmann, “Stressprävention
bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund,” Praxis der Kinderpsychologie
und Kinderpsychiatrie 60/2011, pp. 561–575, 2011.
mla: Zierau, Cornelia, et al. “Stressprävention bei Kindern und Jugendlichen mit
Migrationshintergrund.” Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
60/2011, 2011, pp. 561–75.
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und Kinderpsychiatrie 60/2011 (2011) 561–575.
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ama: Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte
Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung. Athena;
2011.
apa: Fischer, E., Heger, M., & Laubenstein, D. (2011). Perspektiven beruflicher
Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.
Athena.
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beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit
geistiger Behinderung}, publisher={Athena}, author={Fischer, E. and Heger, M.
and Laubenstein, Désirée}, year={2011} }'
chicago: 'Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. Perspektiven Beruflicher
Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.
Oberhausen: Athena, 2011.'
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Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.
Oberhausen: Athena, 2011.'
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Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung. Athena, 2011.
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Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung,
Athena, Oberhausen, 2011.
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ama: 'Magyar B, Fábián Cs, Sauer B. Experimentelle Untersuchungen zur Ermittlung
der Schwingungsdämpfung von Zylinderschneckengetrieben. In: VDI-Berichte 2164.
VDI Verlag GmbH; 2011:9-20.'
apa: Magyar, B., Fábián, Cs., & Sauer, B. (2011). Experimentelle Untersuchungen
zur Ermittlung der Schwingungsdämpfung von Zylinderschneckengetrieben. VDI-Berichte
2164, 9–20.
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Untersuchungen zur Ermittlung der Schwingungsdämpfung von Zylinderschneckengetrieben},
booktitle={VDI-Berichte 2164}, publisher={VDI Verlag GmbH}, author={Magyar, Balázs
and Fábián, Cs. and Sauer, B}, year={2011}, pages={9–20} }'
chicago: 'Magyar, Balázs, Cs. Fábián, and B Sauer. “Experimentelle Untersuchungen
zur Ermittlung der Schwingungsdämpfung von Zylinderschneckengetrieben.” In VDI-Berichte
2164, 9–20. Düsseldorf: VDI Verlag GmbH, 2011.'
ieee: B. Magyar, Cs. Fábián, and B. Sauer, “Experimentelle Untersuchungen zur Ermittlung
der Schwingungsdämpfung von Zylinderschneckengetrieben,” in VDI-Berichte 2164,
2011, pp. 9–20.
mla: Magyar, Balázs, et al. “Experimentelle Untersuchungen zur Ermittlung der Schwingungsdämpfung
von Zylinderschneckengetrieben.” VDI-Berichte 2164, VDI Verlag GmbH, 2011,
pp. 9–20.
short: 'B. Magyar, Cs. Fábián, B. Sauer, in: VDI-Berichte 2164, VDI Verlag GmbH,
Düsseldorf, 2011, pp. 9–20.'
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name: 2. VDI-Fachtagung Schwingungsdämpfung 2011
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ama: 'Magyar B, Sauer B, Horák P. Dynamiksimulation von im Mischreibungsgebiet arbeitenden
Schneckengetrieben. In: VDI-Berichte 2155. VDI Verlag GmbH; 2011:37-48.'
apa: Magyar, B., Sauer, B., & Horák, P. (2011). Dynamiksimulation von im Mischreibungsgebiet
arbeitenden Schneckengetrieben. VDI-Berichte 2155, 37–48.
bibtex: '@inproceedings{Magyar_Sauer_Horák_2011, place={Düsseldorf}, title={Dynamiksimulation
von im Mischreibungsgebiet arbeitenden Schneckengetrieben}, booktitle={VDI-Berichte
2155}, publisher={VDI Verlag GmbH}, author={Magyar, Balázs and Sauer, B and Horák,
P}, year={2011}, pages={37–48} }'
chicago: 'Magyar, Balázs, B Sauer, and P Horák. “Dynamiksimulation von Im Mischreibungsgebiet
Arbeitenden Schneckengetrieben.” In VDI-Berichte 2155, 37–48. Düsseldorf:
VDI Verlag GmbH, 2011.'
ieee: B. Magyar, B. Sauer, and P. Horák, “Dynamiksimulation von im Mischreibungsgebiet
arbeitenden Schneckengetrieben,” in VDI-Berichte 2155, 2011, pp. 37–48.
mla: Magyar, Balázs, et al. “Dynamiksimulation von Im Mischreibungsgebiet Arbeitenden
Schneckengetrieben.” VDI-Berichte 2155, VDI Verlag GmbH, 2011, pp. 37–48.
short: 'B. Magyar, B. Sauer, P. Horák, in: VDI-Berichte 2155, VDI Verlag GmbH, Düsseldorf,
2011, pp. 37–48.'
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ama: 'Patrzek J, Grunschel C. Morgen fange ich an... versprochen! In: Rückenwind.
Was Studis Gegen Stress Tun Können. ; 2011.'
apa: Patrzek, J., & Grunschel, C. (2011). Morgen fange ich an... versprochen!
In Rückenwind. Was Studis gegen Stress tun können.
bibtex: '@inbook{Patrzek_Grunschel_2011, title={Morgen fange ich an... versprochen!},
booktitle={Rückenwind. Was Studis gegen Stress tun können}, author={Patrzek, Justine
and Grunschel, Carola}, year={2011} }'
chicago: Patrzek, Justine, and Carola Grunschel. “Morgen Fange Ich an... Versprochen!”
In Rückenwind. Was Studis Gegen Stress Tun Können, 2011.
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Was Studis gegen Stress tun können, 2011.
mla: Patrzek, Justine, and Carola Grunschel. “Morgen Fange Ich an... Versprochen!”
Rückenwind. Was Studis Gegen Stress Tun Können, 2011.
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2011.'
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ama: Youssry M, Coppola L, Nicotera I, Ar G, Schmidt C. Effect of shear on vesicle
and lamellar phases of DDAB/lecithin ternary systems. Journal of Colloid and
Interface Science. 2011;358(2):506-512. doi:10.1016/j.jcis.2011.03.053
apa: Youssry, M., Coppola, L., Nicotera, I., Ar, G., & Schmidt, C. (2011). Effect
of shear on vesicle and lamellar phases of DDAB/lecithin ternary systems. Journal
of Colloid and Interface Science, 358(2), 506–512. https://doi.org/10.1016/j.jcis.2011.03.053
bibtex: '@article{Youssry_Coppola_Nicotera_Ar_Schmidt_2011, title={Effect of shear
on vesicle and lamellar phases of DDAB/lecithin ternary systems}, volume={358},
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number={2}, journal={Journal of Colloid and Interface Science}, publisher={Elsevier
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Gönül and Schmidt, Claudia}, year={2011}, pages={506–512} }'
chicago: 'Youssry, Mohamed, Luigi Coppola, Isabella Nicotera, Gönül Ar, and Claudia
Schmidt. “Effect of Shear on Vesicle and Lamellar Phases of DDAB/Lecithin Ternary
Systems.” Journal of Colloid and Interface Science 358, no. 2 (2011): 506–12.
https://doi.org/10.1016/j.jcis.2011.03.053.'
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on vesicle and lamellar phases of DDAB/lecithin ternary systems,” Journal of
Colloid and Interface Science, vol. 358, no. 2, pp. 506–512, 2011, doi: 10.1016/j.jcis.2011.03.053.'
mla: Youssry, Mohamed, et al. “Effect of Shear on Vesicle and Lamellar Phases of
DDAB/Lecithin Ternary Systems.” Journal of Colloid and Interface Science,
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and Interface Science 358 (2011) 506–512.
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ama: Bayer FM, Tang M, Michels R, Schmidt C, Huber K. Molecular Recognition with
2,4-Diaminotriazine-Functionalized Colloids. Langmuir. 2011;27(21):12851-12858.
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apa: Bayer, F. M., Tang, M., Michels, R., Schmidt, C., & Huber, K. (2011). Molecular
Recognition with 2,4-Diaminotriazine-Functionalized Colloids. Langmuir,
27(21), 12851–12858. https://doi.org/10.1021/la202685e
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with 2,4-Diaminotriazine-Functionalized Colloids}, volume={27}, DOI={10.1021/la202685e},
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author={Bayer, Frank M. and Tang, Mingxue and Michels, Rolf and Schmidt, Claudia
and Huber, Klaus}, year={2011}, pages={12851–12858} }'
chicago: 'Bayer, Frank M., Mingxue Tang, Rolf Michels, Claudia Schmidt, and Klaus
Huber. “Molecular Recognition with 2,4-Diaminotriazine-Functionalized Colloids.”
Langmuir 27, no. 21 (2011): 12851–58. https://doi.org/10.1021/la202685e.'
ieee: 'F. M. Bayer, M. Tang, R. Michels, C. Schmidt, and K. Huber, “Molecular Recognition
with 2,4-Diaminotriazine-Functionalized Colloids,” Langmuir, vol. 27, no.
21, pp. 12851–12858, 2011, doi: 10.1021/la202685e.'
mla: Bayer, Frank M., et al. “Molecular Recognition with 2,4-Diaminotriazine-Functionalized
Colloids.” Langmuir, vol. 27, no. 21, American Chemical Society (ACS),
2011, pp. 12851–58, doi:10.1021/la202685e.
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ama: Åslund I, Medronho B, Topgaard D, Söderman O, Schmidt C. Homogeneous length
scale of shear-induced multilamellar vesicles studied by diffusion NMR. Journal
of Magnetic Resonance. 2011;209(2):291-299. doi:10.1016/j.jmr.2011.01.024
apa: Åslund, I., Medronho, B., Topgaard, D., Söderman, O., & Schmidt, C. (2011).
Homogeneous length scale of shear-induced multilamellar vesicles studied by diffusion
NMR. Journal of Magnetic Resonance, 209(2), 291–299. https://doi.org/10.1016/j.jmr.2011.01.024
bibtex: '@article{Åslund_Medronho_Topgaard_Söderman_Schmidt_2011, title={Homogeneous
length scale of shear-induced multilamellar vesicles studied by diffusion NMR},
volume={209}, DOI={10.1016/j.jmr.2011.01.024},
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Olle and Schmidt, Claudia}, year={2011}, pages={291–299} }'
chicago: 'Åslund, Ingrid, Bruno Medronho, Daniel Topgaard, Olle Söderman, and Claudia
Schmidt. “Homogeneous Length Scale of Shear-Induced Multilamellar Vesicles Studied
by Diffusion NMR.” Journal of Magnetic Resonance 209, no. 2 (2011): 291–99.
https://doi.org/10.1016/j.jmr.2011.01.024.'
ieee: 'I. Åslund, B. Medronho, D. Topgaard, O. Söderman, and C. Schmidt, “Homogeneous
length scale of shear-induced multilamellar vesicles studied by diffusion NMR,”
Journal of Magnetic Resonance, vol. 209, no. 2, pp. 291–299, 2011, doi:
10.1016/j.jmr.2011.01.024.'
mla: Åslund, Ingrid, et al. “Homogeneous Length Scale of Shear-Induced Multilamellar
Vesicles Studied by Diffusion NMR.” Journal of Magnetic Resonance, vol.
209, no. 2, Elsevier BV, 2011, pp. 291–99, doi:10.1016/j.jmr.2011.01.024.
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Magnetic Resonance 209 (2011) 291–299.
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ama: 'Medronho B, Brown J, Miguel MG, Schmidt C, Olsson U, Galvosas P. Planar lamellae
and onions: a spatially resolved rheo–NMR approach to the shear-induced structural
transformations in a surfactant model system. Soft Matter. 2011;7(10).
doi:10.1039/c0sm01323d'
apa: 'Medronho, B., Brown, J., Miguel, M. G., Schmidt, C., Olsson, U., & Galvosas,
P. (2011). Planar lamellae and onions: a spatially resolved rheo–NMR approach
to the shear-induced structural transformations in a surfactant model system.
Soft Matter, 7(10), Article 4938. https://doi.org/10.1039/c0sm01323d'
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lamellae and onions: a spatially resolved rheo–NMR approach to the shear-induced
structural transformations in a surfactant model system}, volume={7}, DOI={10.1039/c0sm01323d}, number={104938},
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Bruno and Brown, Jennifer and Miguel, Maria Graça and Schmidt, Claudia and Olsson,
Ulf and Galvosas, Petrik}, year={2011} }'
chicago: 'Medronho, Bruno, Jennifer Brown, Maria Graça Miguel, Claudia Schmidt,
Ulf Olsson, and Petrik Galvosas. “Planar Lamellae and Onions: A Spatially Resolved
Rheo–NMR Approach to the Shear-Induced Structural Transformations in a Surfactant
Model System.” Soft Matter 7, no. 10 (2011). https://doi.org/10.1039/c0sm01323d.'
ieee: 'B. Medronho, J. Brown, M. G. Miguel, C. Schmidt, U. Olsson, and P. Galvosas,
“Planar lamellae and onions: a spatially resolved rheo–NMR approach to the shear-induced
structural transformations in a surfactant model system,” Soft Matter,
vol. 7, no. 10, Art. no. 4938, 2011, doi: 10.1039/c0sm01323d.'
mla: 'Medronho, Bruno, et al. “Planar Lamellae and Onions: A Spatially Resolved
Rheo–NMR Approach to the Shear-Induced Structural Transformations in a Surfactant
Model System.” Soft Matter, vol. 7, no. 10, 4938, Royal Society of Chemistry
(RSC), 2011, doi:10.1039/c0sm01323d.'
short: B. Medronho, J. Brown, M.G. Miguel, C. Schmidt, U. Olsson, P. Galvosas, Soft
Matter 7 (2011).
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- Condensed Matter Physics
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publisher: Royal Society of Chemistry (RSC)
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title: 'Planar lamellae and onions: a spatially resolved rheo–NMR approach to the
shear-induced structural transformations in a surfactant model system'
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ama: 'Laubenstein D. Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken
und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.
Published online 2011.'
apa: 'Laubenstein, D. (2011). Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe
Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.
Klett-Cotta.'
bibtex: '@article{Laubenstein_2011, place={Stuttgart}, title={Rezension von: Heinen,
N. & Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik,
Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik
und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.}, publisher={Klett-Cotta}, author={Laubenstein,
Désirée}, year={2011} }'
chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe
Risiken Und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In:
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.”
Stuttgart: Klett-Cotta, 2011.'
ieee: 'D. Laubenstein, “Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe
Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.”
Klett-Cotta, Stuttgart, 2011.'
mla: 'Laubenstein, Désirée. Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe
Risiken Und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In:
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.
Klett-Cotta, 2011.'
short: D. Laubenstein, (2011).
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title: 'Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen.
Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift
für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.'
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ama: 'Laubenstein D. Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs.
Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs In: Journal für
Psychologie Nr 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19
Jahrgang,. Published online 2011:15.'
apa: 'Laubenstein, D. (2011). Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen
Diskurs. Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In:
Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der
Sprache’, 19. Jahrgang, 15.'
bibtex: '@article{Laubenstein_2011, title={Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen
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In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential
der Sprache’, 19. Jahrgang,}, publisher={In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt
‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,}, author={Laubenstein, Désirée},
year={2011}, pages={15} }'
chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen
Diskurs.” Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In:
Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der
Sprache’, 19. Jahrgang, 2011, 15.'
ieee: 'D. Laubenstein, “Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs,”
Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal
für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’,
19. Jahrgang, p. 15, 2011.'
mla: 'Laubenstein, Désirée. “Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen
Diskurs.” Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs. In:
Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential Der
Sprache’, 19. Jahrgang, In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt
‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang, 2011, p. 15.'
short: 'D. Laubenstein, Über Die Wirkmacht von Sprache Im Sonderpädagogischen Diskurs.
In: Journal Für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das Kritische Potential
Der Sprache’, 19. Jahrgang, (2011) 15.'
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ama: 'Laubenstein D. Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter
Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung
und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches
Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010). Published online 2011.'
apa: 'Laubenstein, D. (2011). Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung
benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse
von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).'
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benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse
von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
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Benachteiligter Jugendlicher Im Berufsvorbereitungsjahr, Eine Komparative Analyse
von Sonderbeschulung Und Integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag Für Sozialwissenschaften.
In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht Am 10.08.2010).,”
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benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse
von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).”
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mla: 'Laubenstein, Désirée. Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung
Benachteiligter Jugendlicher Im Berufsvorbereitungsjahr, Eine Komparative Analyse
von Sonderbeschulung Und Integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag Für Sozialwissenschaften.
In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht Am 10.08.2010).
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title: 'Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher
im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer
Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches
Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).'
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226); 2011.
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226). (Praxis Deutsch 226).
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226. Praxis Deutsch. (Praxis Deutsch 226), 2011.
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ama: Tophinke D, Müller A. Verben in Sätzen (Basisartikel). Praxis Deutsch .
2011;226:4-11.
apa: Tophinke, D., & Müller, A. (2011). Verben in Sätzen (Basisartikel). Praxis
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ama: 'Fischer E, Heger M, Laubenstein D. Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick
und Einführung. In: Fischer E, Heger M, Laubenstein D, eds. Perspektiven Beruflicher
Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.
Athena; 2011:7-35.'
apa: 'Fischer, E., Heger, M., & Laubenstein, D. (2011). Konzepte zur beruflichen
Integration: Überblick und Einführung. In E. Fischer, M. Heger, & D. Laubenstein
(Eds.), Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion
von Menschen mit geistiger Behinderung. (pp. 7–35). Athena.'
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chicago: 'Fischer, E., M. Heger, and Désirée Laubenstein. “Konzepte Zur Beruflichen
Integration: Überblick Und Einführung.” In Perspektiven Beruflicher Teilhabe.
Konzepte Zur Integration Und Inklusion von Menschen Mit Geistiger Behinderung.,
edited by E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, 7–35. Oberhausen: Athena,
2011.'
ieee: 'E. Fischer, M. Heger, and D. Laubenstein, “Konzepte zur beruflichen Integration:
Überblick und Einführung,” in Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur
Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung., E. Fischer,
M. Heger, and D. Laubenstein, Eds. Oberhausen: Athena, 2011, pp. 7–35.'
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Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion von
Menschen Mit Geistiger Behinderung., edited by E. Fischer et al., Athena,
2011, pp. 7–35.'
short: 'E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein, in: E. Fischer, M. Heger, D. Laubenstein
(Eds.), Perspektiven Beruflicher Teilhabe. Konzepte Zur Integration Und Inklusion
von Menschen Mit Geistiger Behinderung., Athena, Oberhausen, 2011, pp. 7–35.'
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ama: 'Heger M, Laubenstein D. Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf.
In: Lütje-Klose B, Langer M-T, Serke B, Urban M, eds. Inklusion in Bildungsinstitutionen.
Eine Herausforderung an Die Heil- Und Sonderpädagogik. Klinkhardt; 2011:345-353.'
apa: Heger, M., & Laubenstein, D. (2011). Inklusionsprozesse im Übergangsbereich
Schule-Beruf. In B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, & M. Urban (Eds.),
Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik
(pp. 345–353). Klinkhardt.
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im Übergangsbereich Schule-Beruf}, booktitle={Inklusion in Bildungsinstitutionen.
Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik}, publisher={Klinkhardt},
author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée}, editor={Lütje-Klose, B. and Langer,
M.-T. and Serke, B. and Urban, M.}, year={2011}, pages={345–353} }'
chicago: 'Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Inklusionsprozesse Im Übergangsbereich
Schule-Beruf.” In Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung
an Die Heil- Und Sonderpädagogik, edited by B. Lütje-Klose, M.-T. Langer,
B. Serke, and M. Urban, 345–53. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011.'
ieee: 'M. Heger and D. Laubenstein, “Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf,”
in Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und
Sonderpädagogik, B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, and M. Urban, Eds.
Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011, pp. 345–353.'
mla: Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Inklusionsprozesse Im Übergangsbereich
Schule-Beruf.” Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an
Die Heil- Und Sonderpädagogik, edited by B. Lütje-Klose et al., Klinkhardt,
2011, pp. 345–53.
short: 'M. Heger, D. Laubenstein, in: B. Lütje-Klose, M.-T. Langer, B. Serke, M.
Urban (Eds.), Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an Die
Heil- Und Sonderpädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2011, pp. 345–353.'
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ama: Urbanski M, Piegdon KA, Meier C, Kitzerow H-S. Investigations on the director
field around microdisc resonators. Liquid Crystals. 2011;38(4):475-482.
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on the director field around microdisc resonators. Liquid Crystals, 38(4),
475–482. https://doi.org/10.1080/02678292.2011.552742
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the director field around microdisc resonators}, volume={38}, DOI={10.1080/02678292.2011.552742},
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Martin and Piegdon, Karoline A. and Meier, Cedrik and Kitzerow, Heinz-Siegfried},
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Kitzerow. “Investigations on the Director Field around Microdisc Resonators.”
Liquid Crystals 38, no. 4 (2011): 475–82. https://doi.org/10.1080/02678292.2011.552742.'
ieee: 'M. Urbanski, K. A. Piegdon, C. Meier, and H.-S. Kitzerow, “Investigations
on the director field around microdisc resonators,” Liquid Crystals, vol.
38, no. 4, pp. 475–482, 2011, doi: 10.1080/02678292.2011.552742.'
mla: Urbanski, Martin, et al. “Investigations on the Director Field around Microdisc
Resonators.” Liquid Crystals, vol. 38, no. 4, Informa UK Limited, 2011,
pp. 475–82, doi:10.1080/02678292.2011.552742.
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ama: 'Tophinke D, Wallmeier N. Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter: Syntaktischer
Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts. In: Elspaß
S, Negele M, eds. Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen
Neuzeit. Winter; 2011.'
apa: 'Tophinke, D., & Wallmeier, N. (2011). Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.
In S. Elspaß & M. Negele (Eds.), Sprachvariation und Sprachwandel in der
Stadt der Frühen Neuzeit. Winter.'
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im Spätmittelalter: Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten
des 13.–16. Jahrhunderts}, booktitle={Sprachvariation und Sprachwandel in der
Stadt der Frühen Neuzeit}, publisher={Winter}, author={Tophinke, Doris and Wallmeier,
Nadine}, editor={Elspaß, Stephan and Negele, Michaela}, year={2011} }'
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Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.”
In Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, edited
by Stephan Elspaß and Michaela Negele. Heidelberg: Winter, 2011.'
ieee: 'D. Tophinke and N. Wallmeier, “Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts,”
in Sprachvariation und Sprachwandel in der Stadt der Frühen Neuzeit, S.
Elspaß and M. Negele, Eds. Heidelberg: Winter, 2011.'
mla: 'Tophinke, Doris, and Nadine Wallmeier. “Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter:
Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen Rechtstexten des 13.–16. Jahrhunderts.”
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by Stephan Elspaß and Michaela Negele, Winter, 2011.'
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title: 'Textverdichtungsprozesse im Spätmittelalter: Syntaktischer Wandel in mittelniederdeutschen
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