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ama: Herzig B, Grafe S. Zukunftsfähige Lernkultur. Bildung Spezial Friedrich
Jahresheft 3/2011. Published online 2011:12-16.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2011). Zukunftsfähige Lernkultur. Bildung Spezial.
Friedrich Jahresheft 3/2011, 12–16.
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Jahresheft 3/2011, pp. 12–16, 2011.
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ama: Kohagen M, Brehm M, Lingscheid Y, et al. How Hydrogen Bonds Influence the Mobility
of Imidazolium-Based Ionic Liquids. A Combined Theoretical and Experimental Study
of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium Bromide. J Phys Chem B. 2011;115 (51):15280-15288.
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F., Naumov, S., Iacob, C., Kärger, J., Valiullin, R., & Kirchner, B. (2011).
How Hydrogen Bonds Influence the Mobility of Imidazolium-Based Ionic Liquids.
A Combined Theoretical and Experimental Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide. J. Phys. Chem. B, 115 (51), 15280–15288. https://doi.org/10.1021/jp206974h
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Ionic Liquids. A Combined Theoretical and Experimental Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
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Kremer, S. Naumov, et al. “How Hydrogen Bonds Influence the Mobility of Imidazolium-Based
Ionic Liquids. A Combined Theoretical and Experimental Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide.” J. Phys. Chem. B 115 (51) (2011): 15280–88. https://doi.org/10.1021/jp206974h.'
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Ionic Liquids. A Combined Theoretical and Experimental Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide,” J. Phys. Chem. B, vol. 115 (51), pp. 15280–15288, 2011, doi:
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Ionic Liquids. A Combined Theoretical and Experimental Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide.” J. Phys. Chem. B, vol. 115 (51), 2011, pp. 15280–88, doi:10.1021/jp206974h.
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ama: Kohagen M, Brehm M, Thar J, Zhao W, Müller-Plathe F, Kirchner B. Performance
of Quantum Chemically Derived Charges and Persistence of Ion Cages in Ionic Liquids.
A Molecular Dynamics Simulations Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium Bromide.
J Phys Chem B. 2011;115 (4):693-702. doi:10.1021/jp109612k
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B. (2011). Performance of Quantum Chemically Derived Charges and Persistence of
Ion Cages in Ionic Liquids. A Molecular Dynamics Simulations Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide. J. Phys. Chem. B, 115 (4), 693–702. https://doi.org/10.1021/jp109612k
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A Molecular Dynamics Simulations Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium Bromide},
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and Zhao, W. and Müller-Plathe, F. and Kirchner, B.}, year={2011}, pages={693–702}
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Kirchner. “Performance of Quantum Chemically Derived Charges and Persistence of
Ion Cages in Ionic Liquids. A Molecular Dynamics Simulations Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide.” J. Phys. Chem. B 115 (4) (2011): 693–702. https://doi.org/10.1021/jp109612k.'
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“Performance of Quantum Chemically Derived Charges and Persistence of Ion Cages
in Ionic Liquids. A Molecular Dynamics Simulations Study of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium
Bromide,” J. Phys. Chem. B, vol. 115 (4), pp. 693–702, 2011, doi: 10.1021/jp109612k.'
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Persistence of Ion Cages in Ionic Liquids. A Molecular Dynamics Simulations Study
of 1-n-Butyl-3-Methylimidazolium Bromide.” J. Phys. Chem. B, vol. 115 (4),
2011, pp. 693–702, doi:10.1021/jp109612k.
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Temperature- and Pressure-Dependent Radial Distribution Functions: Decomposition
into Grund RDFs (GRDFs). J Chem Theory Comput. 2011;7 (10):3035-3039. doi:10.1021/ct2003385'
apa: 'di Dio, P. J., Brehm, M., & Kirchner, B. (2011). Singular Value Decomposition
for Analyzing Temperature- and Pressure-Dependent Radial Distribution Functions:
Decomposition into Grund RDFs (GRDFs). J. Chem. Theory Comput., 7 (10),
3035–3039. https://doi.org/10.1021/ct2003385'
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Decomposition into Grund RDFs (GRDFs)}, volume={7 (10)}, DOI={10.1021/ct2003385},
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for Analyzing Temperature- and Pressure-Dependent Radial Distribution Functions:
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into Grund RDFs (GRDFs),” J. Chem. Theory Comput., vol. 7 (10), pp. 3035–3039,
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ama: Brüssel M, Brehm M, Voigt T, Kirchner B. Ab initio Molecular Dynamics Simulations
of a Binary System of Ionic Liquids. Phys Chem Chem Phys. 2011;13:13617-13620.
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Dynamics Simulations of a Binary System of Ionic Liquids. Phys. Chem. Chem.
Phys., 13, 13617–13620. https://doi.org/10.1039/C1CP21550G
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Dynamics Simulations of a Binary System of Ionic Liquids}, volume={13}, DOI={10.1039/C1CP21550G}, journal={Phys.
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Dynamics Simulations of a Binary System of Ionic Liquids.” Phys. Chem. Chem.
Phys. 13 (2011): 13617–20. https://doi.org/10.1039/C1CP21550G.'
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Simulations of a Binary System of Ionic Liquids,” Phys. Chem. Chem. Phys.,
vol. 13, pp. 13617–13620, 2011, doi: 10.1039/C1CP21550G.'
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of Ionic Liquids.” Phys. Chem. Chem. Phys., vol. 13, 2011, pp. 13617–20,
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ama: Brehm M, Kirchner B. TRAVIS – A Free Analyzer and Visualizer for Monte Carlo
and Molecular Dynamics Trajectories. J Chem Inf Model. 2011;51 (8):2007-2023.
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for Monte Carlo and Molecular Dynamics Trajectories. J. Chem. Inf. Model.,
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for Monte Carlo and Molecular Dynamics Trajectories}, volume={51 (8)}, DOI={10.1021/ci200217w}, journal={J. Chem.
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for Monte Carlo and Molecular Dynamics Trajectories.” J. Chem. Inf. Model.
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ieee: 'M. Brehm and B. Kirchner, “TRAVIS – A Free Analyzer and Visualizer for Monte
Carlo and Molecular Dynamics Trajectories,” J. Chem. Inf. Model., vol.
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mla: Brehm, Martin, and B. Kirchner. “TRAVIS – A Free Analyzer and Visualizer for
Monte Carlo and Molecular Dynamics Trajectories.” J. Chem. Inf. Model.,
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ama: 'Lauter C, Damerow U, Frantz M, Tröster T, Homberg W. Produktionsverfahren
zur Herstellung höchstfester hybrider Leichtbaustrukturen für den Einsatz im Automobil.
In: ; 2011.'
apa: Lauter, C., Damerow, U., Frantz, M., Tröster, T., & Homberg, W. (2011).
Produktionsverfahren zur Herstellung höchstfester hybrider Leichtbaustrukturen
für den Einsatz im Automobil. InnoMateria – Interdisziplinäre Kongressmesse
für innovative Werkstoffe, Köln.
bibtex: '@inproceedings{Lauter_Damerow_Frantz_Tröster_Homberg_2011, title={Produktionsverfahren
zur Herstellung höchstfester hybrider Leichtbaustrukturen für den Einsatz im Automobil},
author={Lauter, Christian and Damerow, Ulf and Frantz, Meike and Tröster, Thomas
and Homberg, Werner}, year={2011} }'
chicago: Lauter, Christian, Ulf Damerow, Meike Frantz, Thomas Tröster, and Werner
Homberg. “Produktionsverfahren Zur Herstellung Höchstfester Hybrider Leichtbaustrukturen
Für Den Einsatz Im Automobil,” 2011.
ieee: C. Lauter, U. Damerow, M. Frantz, T. Tröster, and W. Homberg, “Produktionsverfahren
zur Herstellung höchstfester hybrider Leichtbaustrukturen für den Einsatz im Automobil,”
presented at the InnoMateria – Interdisziplinäre Kongressmesse für innovative
Werkstoffe, Köln, 2011.
mla: Lauter, Christian, et al. Produktionsverfahren Zur Herstellung Höchstfester
Hybrider Leichtbaustrukturen Für Den Einsatz Im Automobil. 2011.
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für den Einsatz im Automobil
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ama: 'Lauter C, Dau J, Tröster T, Homberg W. Manufacturing processes for automotive
structures in multi-material design consisting of sheet metal and CFRP prepregs.
In: ; 2011.'
apa: Lauter, C., Dau, J., Tröster, T., & Homberg, W. (2011). Manufacturing
processes for automotive structures in multi-material design consisting of sheet
metal and CFRP prepregs. 16th International Conference on Composite Structures
(ICCS16), Porto, Portugal.
bibtex: '@inproceedings{Lauter_Dau_Tröster_Homberg_2011, title={Manufacturing processes
for automotive structures in multi-material design consisting of sheet metal and
CFRP prepregs}, author={Lauter, Christian and Dau, J. and Tröster, Thomas and
Homberg, Werner}, year={2011} }'
chicago: Lauter, Christian, J. Dau, Thomas Tröster, and Werner Homberg. “Manufacturing
Processes for Automotive Structures in Multi-Material Design Consisting of Sheet
Metal and CFRP Prepregs,” 2011.
ieee: C. Lauter, J. Dau, T. Tröster, and W. Homberg, “Manufacturing processes for
automotive structures in multi-material design consisting of sheet metal and CFRP
prepregs,” presented at the 16th International Conference on Composite Structures
(ICCS16), Porto, Portugal, 2011.
mla: Lauter, Christian, et al. Manufacturing Processes for Automotive Structures
in Multi-Material Design Consisting of Sheet Metal and CFRP Prepregs. 2011.
short: 'C. Lauter, J. Dau, T. Tröster, W. Homberg, in: 2011.'
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ama: 'Dau J, Lauter C, Damerow U, Homberg W, Tröster T. Multi-material systems for
tailored automotive structural components. In: ; 2011.'
apa: Dau, J., Lauter, C., Damerow, U., Homberg, W., & Tröster, T. (2011). Multi-material
systems for tailored automotive structural components. 18th International
Conference on Composite Materials (ICCM18), Jeju Island, Korea.
bibtex: '@inproceedings{Dau_Lauter_Damerow_Homberg_Tröster_2011, title={Multi-material
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Christian and Damerow, U. and Homberg, Werner and Tröster, Thomas}, year={2011}
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chicago: Dau, J., Christian Lauter, U. Damerow, Werner Homberg, and Thomas Tröster.
“Multi-Material Systems for Tailored Automotive Structural Components,” 2011.
ieee: J. Dau, C. Lauter, U. Damerow, W. Homberg, and T. Tröster, “Multi-material
systems for tailored automotive structural components,” presented at the 18th
International Conference on Composite Materials (ICCM18), Jeju Island, Korea,
2011.
mla: Dau, J., et al. Multi-Material Systems for Tailored Automotive Structural
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ama: 'Tatari M, Isik-Yiğit T. Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive. Ein
Streifzug. In: Guttenberger G, Schroeter-Wittke H, eds. Religionssensible Schulkultur.
Vol 4. Studien zur Religionspädagogik und Praktischen Theologie. IKS Garamond;
2011:243-260.'
apa: Tatari, M., & Isik-Yiğit, T. (2011). Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive.
Ein Streifzug. In G. Guttenberger & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionssensible
Schulkultur (Vol. 4, pp. 243–260). IKS Garamond.
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und Praktischen Theologie}, title={Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive.
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chicago: 'Tatari, Muna, and Tuba Isik-Yiğit. “Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive.
Ein Streifzug.” In Religionssensible Schulkultur, edited by Gudrun Guttenberger
and Harald Schroeter-Wittke, 4:243–60. Studien zur Religionspädagogik und Praktischen
Theologie. Jena: IKS Garamond, 2011.'
ieee: 'M. Tatari and T. Isik-Yiğit, “Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive.
Ein Streifzug,” in Religionssensible Schulkultur, vol. 4, G. Guttenberger
and H. Schroeter-Wittke, Eds. Jena: IKS Garamond, 2011, pp. 243–260.'
mla: Tatari, Muna, and Tuba Isik-Yiğit. “Kindheitskonzepte in islamischer Perspektive.
Ein Streifzug.” Religionssensible Schulkultur, edited by Gudrun Guttenberger
and Harald Schroeter-Wittke, vol. 4, IKS Garamond, 2011, pp. 243–60.
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Religionssensible Schulkultur, IKS Garamond, Jena, 2011, pp. 243–260.'
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ama: 'Riese J, Vogelsang C, Reinhold P. Zur Wirkung der Lehrerbildung: Stand und
Perspektiven am Beispiel der Physik. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender
P, eds. Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven
der Bildungspolitik, der empirischen Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik.
LIT-Verlag; 2011:231-248.'
apa: 'Riese, J., Vogelsang, C., & Reinhold, P. (2011). Zur Wirkung der Lehrerbildung:
Stand und Perspektiven am Beispiel der Physik. In K. Eilerts, A. H. Hilligus,
G. Kaiser, & P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung
aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen Bildungsforschung und
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in Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen
Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik}, publisher={LIT-Verlag}, author={Riese,
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Hilligus, Annegret Helen and Kaiser, Gabriele and Bender, Peter}, year={2011},
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Lehrerbildung: Stand und Perspektiven am Beispiel der Physik.” In Kompetenzorientierung
in Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen
Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, edited by Katja Eilerts, Annegret
Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender, 231–48. LIT-Verlag, 2011.'
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Stand und Perspektiven am Beispiel der Physik,” in Kompetenzorientierung in
Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen
Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, K. Eilerts, A. H. Hilligus,
G. Kaiser, and P. Bender, Eds. LIT-Verlag, 2011, pp. 231–248.'
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am Beispiel der Physik.” Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung
aus den Perspektiven der Bildungspolitik, der empirischen Bildungsforschung und
der Mathematik-Didaktik, edited by Katja Eilerts et al., LIT-Verlag, 2011,
pp. 231–48.'
short: 'J. Riese, C. Vogelsang, P. Reinhold, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser,
P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung aus den Perspektiven
der Bildungspolitik, der empirischen Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik,
LIT-Verlag, 2011, pp. 231–248.'
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ama: Woitkowski D, Riese J, Reinhold P. Modellierung fachwissenschaftlicher Kompetenz
angehender Physiklehrkräfte. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften.
2011;17:289-313.
apa: Woitkowski, D., Riese, J., & Reinhold, P. (2011). Modellierung fachwissenschaftlicher
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Physiklehrkräfte.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, vol.
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ama: Mahnken R, Steinmann P. Parameter Identification of Constitutive Models for
Fluidsaturated Porous Media within an FE-Setting. ZAMM - Journal of Applied
Mathematics and Mechanics / Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Mechanik.
2011;80(S1):161-164. doi:10.1002/zamm.20000801341
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Models for Fluidsaturated Porous Media within an FE-Setting. ZAMM - Journal
of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und
Mechanik, 80(S1), 161–164. https://doi.org/10.1002/zamm.20000801341
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chicago: 'Mahnken, Rolf, and P. Steinmann. “Parameter Identification of Constitutive
Models for Fluidsaturated Porous Media within an FE-Setting.” ZAMM - Journal
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for Fluidsaturated Porous Media within an FE-Setting,” ZAMM - Journal of Applied
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mla: Mahnken, Rolf, and P. Steinmann. “Parameter Identification of Constitutive
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of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und
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Fibre Pull-Out Tests. ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics /
Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Mechanik. 2011;80(S2):467-468. doi:10.1002/zamm.200008014105
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Debonding during Fibre Pull-Out Tests. ZAMM - Journal of Applied Mathematics
and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Mechanik, 80(S2),
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and Mechanics / Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Mechanik 80, no.
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/ Zeitschrift für Angewandte Mathematik und Mechanik, vol. 80, no. S2, pp.
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Pull-Out Tests.” ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift
Für Angewandte Mathematik Und Mechanik, vol. 80, no. S2, Wiley, 2011, pp.
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ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift für Angewandte
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Angewandte Mathematik Und Mechanik, 80(S2), 481–482. https://doi.org/10.1002/zamm.200008014112
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Gurson Model.” ZAMM - Journal of Applied Mathematics and Mechanics / Zeitschrift
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ama: 'Korneck F, Lamprecht J, Oettinghaus L, et al. Professionelle Handlungskompetenz
zukünftiger Physiklehrkräfte. In: Höttecke D, ed. Naturwissenschaftliche Bildung
als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik
der Che-mie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010. ; 2011:63-65.'
apa: Korneck, F., Lamprecht, J., Oettinghaus, L., Reinhold, P., Riese, J., Vogelsang,
C., & Woitkowski, D. (2011). Professionelle Handlungskompetenz zukünftiger
Physiklehrkräfte. In D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als
Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der
Che-mie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010 (pp. 63–65).
bibtex: '@inproceedings{Korneck_Lamprecht_Oettinghaus_Reinhold_Riese_Vogelsang_Woitkowski_2011,
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Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für
Didaktik der Che-mie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010}, author={Korneck,
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Josef and Vogelsang, Christoph and Woitkowski, David}, editor={Höttecke, Dietmar},
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chicago: Korneck, Friederike, Jan Lamprecht, Lars Oettinghaus, Peter Reinhold, Josef
Riese, Christoph Vogelsang, and David Woitkowski. “Professionelle Handlungskompetenz
zukünftiger Physiklehrkräfte.” In Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag
zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Che-mie
und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, edited by Dietmar Höttecke, 63–65,
2011.
ieee: F. Korneck et al., “Professionelle Handlungskompetenz zukünftiger Physiklehrkräfte,”
in Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Che-mie und Physik. Jahrestagung in
Potsdam 2010, 2011, pp. 63–65.
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Physiklehrkräfte.” Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung
partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Che-mie und Physik. Jahrestagung
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publication: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Che-mie und Physik. Jahrestagung in Potsdam
2010
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title: Professionelle Handlungskompetenz zukünftiger Physiklehrkräfte
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ama: 'Rehm M, Bölsterli K, Brovelli D, et al. Erfassung der professionellen Kompetenz
von Lehramtsstudierenden. In: Höttecke D, ed. Naturwissenschaftliche Bildung
als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010. ; 2011:276-278.'
apa: Rehm, M., Bölsterli, K., Brovelli, D., Kauertz, A., Reinhold, P., Riese, J.,
& Wilhelm, M. (2011). Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden.
In D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung
partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Potsdam 2010 (pp. 276–278).
bibtex: '@inproceedings{Rehm_Bölsterli_Brovelli_Kauertz_Reinhold_Riese_Wilhelm_2011,
title={Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden}, booktitle={Naturwissenschaftliche
Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für
Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010}, author={Rehm, Markus
and Bölsterli, Katrin and Brovelli, Dorothee and Kauertz, Alexander and Reinhold,
Peter and Riese, Josef and Wilhelm, Markus}, editor={Höttecke, Dietmar}, year={2011},
pages={276–278} }'
chicago: Rehm, Markus, Katrin Bölsterli, Dorothee Brovelli, Alexander Kauertz, Peter
Reinhold, Josef Riese, and Markus Wilhelm. “Erfassung der professionellen Kompetenz
von Lehramtsstudierenden.” In Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur
Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und
Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, edited by Dietmar Höttecke, 276–78,
2011.
ieee: M. Rehm et al., “Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden,”
in Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam
2010, 2011, pp. 276–278.
mla: Rehm, Markus, et al. “Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden.”
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010,
edited by Dietmar Höttecke, 2011, pp. 276–78.
short: 'M. Rehm, K. Bölsterli, D. Brovelli, A. Kauertz, P. Reinhold, J. Riese, M.
Wilhelm, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur
Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und
Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 276–278.'
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publication: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam
2010
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title: Erfassung der professionellen Kompetenz von Lehramtsstudierenden
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ama: 'Woitkowski D, Riese J, Reinhold P. Kompetenzniveaus beim Fachwissen angehender
Physiklehrkräfte. In: Höttecke D, ed. Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag
zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie
und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010. ; 2011:66-68.'
apa: Woitkowski, D., Riese, J., & Reinhold, P. (2011). Kompetenzniveaus beim
Fachwissen angehender Physiklehrkräfte. In D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche
Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für
Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010 (pp. 66–68).
bibtex: '@inproceedings{Woitkowski_Riese_Reinhold_2011, title={Kompetenzniveaus
beim Fachwissen angehender Physiklehrkräfte}, booktitle={Naturwissenschaftliche
Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für
Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010}, author={Woitkowski,
David and Riese, Josef and Reinhold, Peter}, editor={Höttecke, Dietmar}, year={2011},
pages={66–68} }'
chicago: Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Kompetenzniveaus beim
Fachwissen angehender Physiklehrkräfte.” In Naturwissenschaftliche Bildung
als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, edited by Dietmar Höttecke,
66–68, 2011.
ieee: D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Kompetenzniveaus beim Fachwissen
angehender Physiklehrkräfte,” in Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag
zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie
und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 66–68.
mla: Woitkowski, David, et al. “Kompetenzniveaus beim Fachwissen angehender Physiklehrkräfte.”
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010,
edited by Dietmar Höttecke, 2011, pp. 66–68.
short: 'D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche
Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für
Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 66–68.'
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publication: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam
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title: Kompetenzniveaus beim Fachwissen angehender Physiklehrkräfte
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ama: 'Riese J, Reinhold P. Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge Physik
im Vergleich. In: Höttecke D, ed. Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag
zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie
und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010. ; 2011:279-281.'
apa: Riese, J., & Reinhold, P. (2011). Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge
Physik im Vergleich. In D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als
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Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010 (pp. 279–281).
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Lehramtsstudiengänge Physik im Vergleich}, booktitle={Naturwissenschaftliche Bildung
als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010}, author={Riese, Josef and
Reinhold, Peter}, editor={Höttecke, Dietmar}, year={2011}, pages={279–281} }'
chicago: Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge
Physik im Vergleich.” In Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung
partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Potsdam 2010, edited by Dietmar Höttecke, 279–81, 2011.
ieee: J. Riese and P. Reinhold, “Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge
Physik im Vergleich,” in Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung
partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Potsdam 2010, 2011, pp. 279–281.
mla: Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge
Physik im Vergleich.” Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung
partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Potsdam 2010, edited by Dietmar Höttecke, 2011, pp. 279–81.
short: 'J. Riese, P. Reinhold, in: D. Höttecke (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung
als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010, 2011, pp. 279–281.'
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- first_name: Dietmar
full_name: Höttecke, Dietmar
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publication: Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer
Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam
2010
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title: Die Wirksamkeit verschiedener Lehramtsstudiengänge Physik im Vergleich
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ama: 'Oettinghaus L, Korneck F, Lamprecht J, Riese J. Quereinsteiger in das Lehramt
Physik in der Sekundarstufe 1. In: Nordmeier V, Grötzebauch H, eds. PhyDid
B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in Münster.
; 2011.'
apa: Oettinghaus, L., Korneck, F., Lamprecht, J., & Riese, J. (2011). Quereinsteiger
in das Lehramt Physik in der Sekundarstufe 1. In V. Nordmeier & H. Grötzebauch
(Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011
in Münster.
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in das Lehramt Physik in der Sekundarstufe 1}, booktitle={PhyDid B, Didaktik der
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Lars and Korneck, Friederike and Lamprecht, Jan and Riese, Josef}, editor={Nordmeier,
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chicago: Oettinghaus, Lars, Friederike Korneck, Jan Lamprecht, and Josef Riese.
“Quereinsteiger in das Lehramt Physik in der Sekundarstufe 1.” In PhyDid B,
Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in Münster, edited
by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2011.
ieee: L. Oettinghaus, F. Korneck, J. Lamprecht, and J. Riese, “Quereinsteiger in
das Lehramt Physik in der Sekundarstufe 1,” in PhyDid B, Didaktik der Physik,
Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in Münster, 2011.
mla: Oettinghaus, Lars, et al. “Quereinsteiger in das Lehramt Physik in der Sekundarstufe
1.” PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011 in
Münster, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2011.
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Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung
2011 in Münster, 2011.'
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publication: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2011
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