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for Automated Exploration of CPU-Accelerator Architectures. In: Proc. Int.
Symp. on Field-Programmable Gate Arrays (FPGA). ACM; 2011:177-180. doi:10.1145/1950413.1950448'
apa: Kenter, T., Platzner, M., Plessl, C., & Kauschke, M. (2011). Performance
Estimation Framework for Automated Exploration of CPU-Accelerator Architectures.
Proc. Int. Symp. on Field-Programmable Gate Arrays (FPGA), 177–180. https://doi.org/10.1145/1950413.1950448
bibtex: '@inproceedings{Kenter_Platzner_Plessl_Kauschke_2011, place={New York, NY,
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Architectures}, DOI={10.1145/1950413.1950448},
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chicago: 'Kenter, Tobias, Marco Platzner, Christian Plessl, and Michael Kauschke.
“Performance Estimation Framework for Automated Exploration of CPU-Accelerator
Architectures.” In Proc. Int. Symp. on Field-Programmable Gate Arrays (FPGA),
177–80. New York, NY, USA: ACM, 2011. https://doi.org/10.1145/1950413.1950448.'
ieee: 'T. Kenter, M. Platzner, C. Plessl, and M. Kauschke, “Performance Estimation
Framework for Automated Exploration of CPU-Accelerator Architectures,” in Proc.
Int. Symp. on Field-Programmable Gate Arrays (FPGA), 2011, pp. 177–180, doi:
10.1145/1950413.1950448.'
mla: Kenter, Tobias, et al. “Performance Estimation Framework for Automated Exploration
of CPU-Accelerator Architectures.” Proc. Int. Symp. on Field-Programmable Gate
Arrays (FPGA), ACM, 2011, pp. 177–80, doi:10.1145/1950413.1950448.
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ama: 'Schumacher T, Süß T, Plessl C, Platzner M. FPGA Acceleration of Communication-bound
Streaming Applications: Architecture Modeling and a 3D Image Compositing Case
Study. Int Journal of Recon- figurable Computing (IJRC). Published online
2011. doi:10.1155/2011/760954'
apa: 'Schumacher, T., Süß, T., Plessl, C., & Platzner, M. (2011). FPGA Acceleration
of Communication-bound Streaming Applications: Architecture Modeling and a 3D
Image Compositing Case Study. Int. Journal of Recon- Figurable Computing (IJRC).
https://doi.org/10.1155/2011/760954'
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of Communication-bound Streaming Applications: Architecture Modeling and a 3D
Image Compositing Case Study}, DOI={10.1155/2011/760954},
journal={Int. Journal of Recon- figurable Computing (IJRC)}, publisher={Hindawi
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and Platzner, Marco}, year={2011} }'
chicago: 'Schumacher, Tobias, Tim Süß, Christian Plessl, and Marco Platzner. “FPGA
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and a 3D Image Compositing Case Study.” Int. Journal of Recon- Figurable Computing
(IJRC), 2011. https://doi.org/10.1155/2011/760954.'
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Communication-bound Streaming Applications: Architecture Modeling and a 3D Image
Compositing Case Study,” Int. Journal of Recon- figurable Computing (IJRC),
2011, doi: 10.1155/2011/760954.'
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Applications: Architecture Modeling and a 3D Image Compositing Case Study.” Int.
Journal of Recon- Figurable Computing (IJRC), Hindawi Publishing Corp., 2011,
doi:10.1155/2011/760954.'
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Computing (IJRC) (2011).
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ama: 'Grad M, Plessl C. Just-in-time Instruction Set Extension – Feasibility and
Limitations for an FPGA-based Reconfigurable ASIP Architecture. In: Proc. Reconfigurable
Architectures Workshop (RAW). IEEE Computer Society; 2011:278-285. doi:10.1109/IPDPS.2011.153'
apa: Grad, M., & Plessl, C. (2011). Just-in-time Instruction Set Extension –
Feasibility and Limitations for an FPGA-based Reconfigurable ASIP Architecture.
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Computer Society}, author={Grad, Mariusz and Plessl, Christian}, year={2011},
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chicago: Grad, Mariusz, and Christian Plessl. “Just-in-Time Instruction Set Extension
– Feasibility and Limitations for an FPGA-Based Reconfigurable ASIP Architecture.”
In Proc. Reconfigurable Architectures Workshop (RAW), 278–85. IEEE Computer
Society, 2011. https://doi.org/10.1109/IPDPS.2011.153.
ieee: 'M. Grad and C. Plessl, “Just-in-time Instruction Set Extension – Feasibility
and Limitations for an FPGA-based Reconfigurable ASIP Architecture,” in Proc.
Reconfigurable Architectures Workshop (RAW), 2011, pp. 278–285, doi: 10.1109/IPDPS.2011.153.'
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– Feasibility and Limitations for an FPGA-Based Reconfigurable ASIP Architecture.”
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ama: 'Kämpfe A, Kehne M. Measuring physical activity of children - Development of
a new self-report questionaire. In: International Association of Physical Education
in Higher Education (AISEP), ed. Moving People, Moving Forward. Limerick:
UL; 2011:502-534.'
apa: 'Kämpfe, A., & Kehne, M. (2011). Measuring physical activity of children
- Development of a new self-report questionaire. In International Association
of Physical Education in Higher Education (AISEP) (Ed.), Moving People, Moving
Forward (pp. 502–534). Limerick: UL.'
bibtex: '@inbook{Kämpfe_Kehne_2011, title={Measuring physical activity of children
- Development of a new self-report questionaire}, booktitle={Moving People, Moving
Forward}, publisher={Limerick: UL}, author={Kämpfe, Astrid and Kehne, Miriam},
editor={International Association of Physical Education in Higher Education (AISEP)},
year={2011}, pages={502–534} }'
chicago: 'Kämpfe, Astrid, and Miriam Kehne. “Measuring Physical Activity of Children
- Development of a New Self-Report Questionaire.” In Moving People, Moving
Forward, edited by International Association of Physical Education in Higher
Education (AISEP), 502–34. Limerick: UL, 2011.'
ieee: 'A. Kämpfe and M. Kehne, “Measuring physical activity of children - Development
of a new self-report questionaire,” in Moving People, Moving Forward, International
Association of Physical Education in Higher Education (AISEP), Ed. Limerick: UL,
2011, pp. 502–534.'
mla: 'Kämpfe, Astrid, and Miriam Kehne. “Measuring Physical Activity of Children
- Development of a New Self-Report Questionaire.” Moving People, Moving Forward,
edited by International Association of Physical Education in Higher Education
(AISEP), Limerick: UL, 2011, pp. 502–34.'
short: 'A. Kämpfe, M. Kehne, in: International Association of Physical Education
in Higher Education (AISEP) (Ed.), Moving People, Moving Forward, Limerick: UL,
2011, pp. 502–534.'
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ama: Kehne M. Walking Bus - der aktive Schulweg. Schulverwltung - Zeitschrift
für Schulleitung und Schulaufsicht. 2011;22(2):45-46.
apa: Kehne, M. (2011). Walking Bus - der aktive Schulweg. Schulverwltung - Zeitschrift
für Schulleitung und Schulaufsicht, 22(2), 45–46.
bibtex: '@article{Kehne_2011, title={Walking Bus - der aktive Schulweg}, volume={22},
number={2}, journal={Schulverwltung - Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht},
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chicago: 'Kehne, Miriam. “Walking Bus - der aktive Schulweg.” Schulverwltung
- Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht 22, no. 2 (2011): 45–46.'
ieee: M. Kehne, “Walking Bus - der aktive Schulweg,” Schulverwltung - Zeitschrift
für Schulleitung und Schulaufsicht, vol. 22, no. 2, pp. 45–46, 2011.
mla: Kehne, Miriam. “Walking Bus - der aktive Schulweg.” Schulverwltung - Zeitschrift
für Schulleitung und Schulaufsicht, vol. 22, no. 2, 2011, pp. 45–46.
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22 (2011) 45–46.
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- first_name: Miriam
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ama: Kehne M. Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen von Kindern.
Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs. Meyer &
Meyer; 2011.
apa: Kehne, M. (2011). Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen
von Kindern. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs.
Meyer & Meyer.
bibtex: '@book{Kehne_2011, place={Aachen}, title={Zur Wirkung von Alltagsaktivität
auf kognitive Leistungen von Kindern. Eine empirische Untersuchung am Beispiel
des aktiven Schulwegs}, publisher={Meyer & Meyer}, author={Kehne, Miriam},
year={2011} }'
chicago: 'Kehne, Miriam. Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen
von Kindern. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs.
Aachen: Meyer & Meyer, 2011.'
ieee: 'M. Kehne, Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen von
Kindern. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs. Aachen:
Meyer & Meyer, 2011.'
mla: Kehne, Miriam. Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen
von Kindern. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs.
Meyer & Meyer, 2011.
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Eine empirische Untersuchung am Beispiel des aktiven Schulwegs, Meyer & Meyer,
Aachen, 2011.
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title: Zur Wirkung von Alltagsaktivität auf kognitive Leistungen von Kindern. Eine
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ama: 'Sandoval M. Warum es and der Zeit ist den Begriff der Alternativmedien neu
zu definieren. In: Hüttner B, Leidinger C, Oy G, eds. Handbuch Der Alternativmedien
2011/2012. AG-Spak.; 2011.'
apa: Sandoval, M. (2011). Warum es and der Zeit ist den Begriff der Alternativmedien
neu zu definieren. In B. Hüttner, C. Leidinger, & G. Oy (Eds.), Handbuch
der Alternativmedien 2011/2012. AG-Spak.
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Alternativmedien neu zu definieren}, booktitle={Handbuch der Alternativmedien
2011/2012}, publisher={AG-Spak.}, author={Sandoval, Marisol}, editor={Hüttner,
Bernd and Leidinger, Christiane and Oy, Gottfried }, year={2011} }'
chicago: Sandoval, Marisol. “Warum Es and Der Zeit Ist Den Begriff Der Alternativmedien
Neu Zu Definieren.” In Handbuch Der Alternativmedien 2011/2012, edited
by Bernd Hüttner, Christiane Leidinger, and Gottfried Oy. AG-Spak., 2011.
ieee: M. Sandoval, “Warum es and der Zeit ist den Begriff der Alternativmedien neu
zu definieren,” in Handbuch der Alternativmedien 2011/2012, B. Hüttner,
C. Leidinger, and G. Oy, Eds. AG-Spak., 2011.
mla: Sandoval, Marisol. “Warum Es and Der Zeit Ist Den Begriff Der Alternativmedien
Neu Zu Definieren.” Handbuch Der Alternativmedien 2011/2012, edited by
Bernd Hüttner et al., AG-Spak., 2011.
short: 'M. Sandoval, in: B. Hüttner, C. Leidinger, G. Oy (Eds.), Handbuch Der Alternativmedien
2011/2012, AG-Spak., 2011.'
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In: In Bildung MACHT Gesellschaft. Westfälisches Dampfboot; 2011.'
apa: Sandoval, M., & Sevignani, S. (2011). Das Realismusproblem von Unibrennt
in der Mediengesellschaft. In In Bildung MACHT Gesellschaft. Westfälisches
Dampfboot.
bibtex: '@inbook{Sandoval_Sevignani_2011, title={Das Realismusproblem von Unibrennt
in der Mediengesellschaft.}, booktitle={In Bildung MACHT Gesellschaft}, publisher={Westfälisches
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chicago: Sandoval, Marisol, and Sebastian Sevignani. “Das Realismusproblem von Unibrennt
in Der Mediengesellschaft.” In In Bildung MACHT Gesellschaft. Westfälisches
Dampfboot, 2011.
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in In Bildung MACHT Gesellschaft, Westfälisches Dampfboot, 2011.
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in Der Mediengesellschaft.” In Bildung MACHT Gesellschaft, Westfälisches
Dampfboot, 2011.
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Dampfboot, 2011.'
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ama: Sandoval M, Sevignani S, Rehbogen A, Sevignani S, Kreilinger V, eds. Bildung
MACHT Gesellschaft. Westfälisches Dampfboot; 2011.
apa: Sandoval, M., Sevignani, S., Rehbogen, A., Sevignani, S., & Kreilinger,
V. (Eds.). (2011). Bildung MACHT Gesellschaft. Westfälisches Dampfboot.
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chicago: 'Sandoval, Marisol, Sebastian Sevignani, Alexander Rehbogen, Sebastian
Sevignani, and Verena Kreilinger, eds. Bildung MACHT Gesellschaft. Münster:
Westfälisches Dampfboot, 2011.'
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Eds., Bildung MACHT Gesellschaft. Münster: Westfälisches Dampfboot, 2011.'
mla: Sandoval, Marisol, et al., editors. Bildung MACHT Gesellschaft. Westfälisches
Dampfboot, 2011.
short: M. Sandoval, S. Sevignani, A. Rehbogen, S. Sevignani, V. Kreilinger, eds.,
Bildung MACHT Gesellschaft, Westfälisches Dampfboot, Münster, 2011.
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Die Welt des Islams. 2011;51(2):235-247. doi:10.1163/157006011x573491'
apa: 'Sacarcelik, O., & Kokew, S. M. (2011). Miszelle: Islam und Menschenrechte
im aktuellen Diskurs. Die Welt des Islams, 51(2), 235–247. https://doi.org/10.1163/157006011x573491'
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im aktuellen Diskurs}, volume={51}, DOI={10.1163/157006011x573491},
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Osman and Kokew, Stephan Matthias}, year={2011}, pages={235–247} }'
chicago: 'Sacarcelik, Osman, and Stephan Matthias Kokew. “Miszelle: Islam und Menschenrechte
im aktuellen Diskurs.” Die Welt des Islams 51, no. 2 (2011): 235–47. https://doi.org/10.1163/157006011x573491.'
ieee: 'O. Sacarcelik and S. M. Kokew, “Miszelle: Islam und Menschenrechte im aktuellen
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10.1163/157006011x573491.'
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im aktuellen Diskurs.” Die Welt des Islams, vol. 51, no. 2, Brill, 2011,
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Inferences for the EL-family. In R. Rosati, S. Rudolph, & M. Zakharyaschev
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by Riccardo Rosati, Sebastian Rudolph, and Michael Zakharyaschev, Vol. 745. CEUR
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Barcelona, Spain, July 13-16, 2011, edited by Riccardo Rosati et al., vol.
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Heraklion, Crete, Greece, May 29-June 2, 2011, Proceedings, Part I, edited
by Grigoris Antoniou, Marko Grobelnik, Elena Simperl, Bijan Parsia, Dimitris Plexousakis,
Pieter De Leenheer, and Jeff Z. Pan, 6643:410–423. Lecture Notes in Computer Science.
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Generalization Inferences in \emphEL\textbackslashmathcalEL.” The Semantic
Web: Research and Applications - 8th Extended Semantic Web Conference, ESWC 2011,
Heraklion, Crete, Greece, May 29-June 2, 2011, Proceedings, Part I, edited
by Grigoris Antoniou et al., vol. 6643, Springer, 2011, pp. 410–423, doi:10.1007/978-3-642-21034-1_28.'
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als Orte der Berufsorientierung,” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis:
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Berufsorientierung.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP, vol.
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(FS N. Mette). In Lebendiges Zeugnis (Vol. 68, Issue 2013, pp. 66–69).
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Nietzsche, Holz, George, Rilke, Morgenstern. Von Helmut Henne. Berlin: de Gruyter,
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von Fürstenberg. In M. Menne & M. Ströhmer (Eds.), Total regional. Studien
zur frühneuzeitlichen Sozial- und Wirtschaftsgeschichte. Festschrift für Frank
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von Fürstenberg,” in Total regional. Studien zur frühneuzeitlichen Sozial-
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von Fürstenberg.” Total regional. Studien zur frühneuzeitlichen Sozial- und
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