@book{53178,
  author       = {{Krause, Ina}},
  isbn         = {{9783531196015}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Das Verhältnis von Stabilität und Flexibilität auf dem deutschen Arbeitsmarkt}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-531-19602-2}},
  year         = {{2012}},
}

@article{53179,
  author       = {{Krause, Ina and Oertel, Simon  and Walgenbach, Peter }},
  journal      = {{Zeitschrift für Personalforschung (ZfP)}},
  number       = {{4}},
  title        = {{{Veränderungen in betrieblichen Beschäftigungsverhältnissen: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. }}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2012}},
}

@misc{53422,
  author       = {{Gundlach, Fabian}},
  title        = {{{Brauer-Manin obstructions for sums of two squares and a power}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{53377,
  abstract     = {{In der Schulleistungsdebatte nach PISA und IGLU nimmt die Forderung nach einer Reform der Lehrerausbildung und einer Professionalisierung des pädagogischen Personals eine zentrale Stellung ein. Das Land Nordrhein-Westfalen richtete dazu eine Expertenkommission unter Leitung von Jürgen Baumert ein, die 2007 ein Gutachten zur Reform der Lehramtsstudiengänge in NRW vorlegte. Ausgehend von einer Analyse der Lehrerausbildung an den Universitäten des Landes wurden im Gutachten Empfehlungen und Vorschläge für eine Reform der Lehrerbildung im Rahmen des Bologna-Prozesses und unter Berücksichtigung der Beschlusslage der Kultusministerkonferenz zu Standards der Lehrerausbildung dargelegt und entwickelt, die in den Gesetzgebungsprozess eingebracht wurden und insgesamt zu einer Neuausrichtung der Lehrerbildung in NRW führten.}},
  author       = {{Röhner, Charlotte and Miller, Susanne and Büker, Petra and Wittag, Carolin and Radhoff, Melanie and Kottmann, Brigitte and Wiesemann, Jutta and Lobpreis, Heike and Berning, Hanna}},
  booktitle    = {{Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian}},
  pages        = {{177--184}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Neues Grundschullehramt in NRW}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{53496,
  author       = {{Englisch, Brigitte}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 4. International Conference on the Science of Computus in Ireland and Europe, Galway 7-11 July, 2012}},
  pages        = {{31 S. }},
  title        = {{{Der Komputus des Victorius von Aquitanien – ein Forschungsproblem?!,}}},
  year         = {{2012}},
}

@techreport{34909,
  abstract     = {{Employing time series of single-name CDS market spreads from 29 European banks located in the
EU-12 plus Switzerland and the UK over the period from January 2004 through September 2010 this paper
analyses the relationship between increasing sovereign risk and bank-specific CDS pricing. Results from
calculating relative CDS spread deviations (model minus market spreads) initially reveal a price bubble in the
European CDS market until the beginning of the financial crisis in mid-2007. From this point in time the gap
narrows remarkably during the financial crisis and sovereign debt crisis period. Corresponding to these findings,
the empirical analysis reveals a negative impact of sovereign risk on calculated CDS spread differentials
indicating a spill-over effect between sovereign risk and bank risk and hence, a positive effect on bank-specific
CDS pricing. Further analyses reveal that the perception of sovereign risk is not crisis- but country-dependent
suggesting that bank-specific CDS market spreads may already include a premium to cover sovereign risk from
PIIGS countries during the pre-crisis period in Europe.}},
  author       = {{Uhde, André and Michalak, Tobias and Meine, Christian}},
  title        = {{{Sovereign risk and bank-specific CDS pricing}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{33632,
  author       = {{Rezat, Sara and Rezat, Sebastian}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 233}},
  pages        = {{36--41}},
  title        = {{{Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{48334,
  author       = {{Prediger, Susanne and Tschierschky, K. and Wessel, Lena and Seipp, B.}},
  journal      = {{Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{40--58}},
  title        = {{{Professionalisierung für fach- und sprachintegrierte Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht. Entwicklung und Erprobung eines Konzepts für die universitäre Fachlehrerbildung}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2012}},
}

@article{48327,
  author       = {{Prediger, Susanne and Wessel, Lena}},
  journal      = {{Praxis der Mathematik in der Schule}},
  number       = {{45}},
  pages        = {{29--34}},
  title        = {{{Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln}}},
  volume       = {{54}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{48328,
  author       = {{Wessel, Lena and Prediger, Susanne}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2012}},
  editor       = {{Ludwig, M. and Kleine, M.}},
  pages        = {{933--936}},
  publisher    = {{WTM-Verlag}},
  title        = {{{Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{48416,
  author       = {{Prediger, S. and Wessel, Lena and Tschierschky, K.}},
  booktitle    = {{ICME-12, Preconference Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics education in a multilingual and multicultural environment}},
  pages        = {{6213--6222}},
  title        = {{{Enabling teachers for analysing and fostering learning processes of second language learners: Design and research in a preservice teacher education course}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{26038,
  abstract     = {{We present an enhanced UVM for SystemC library which incorporates verification best practices from OVM-ML and UVM as well as project partner implementations. Moreover, we extended functionality and implemented missing features, such as domain specific components, stimuli sequence generation and management, call-back facilities, response to request routing, transaction recording and many more. Apart from that, we added crucial verification components, such as functional coverage.}},
  author       = {{Kuznik, Christoph and Oliveira, Marcio F. and Müller, Wolfgang}},
  journal      = {{Design, Automation and Test in Europe DATE}},
  location     = {{ University Booth, Dresden , Mrz. 2012}},
  title        = {{{SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS}}},
  year         = {{2012}},
}

@book{53593,
  editor       = {{Müller, Wolfgang and Ecker, Wolfgang}},
  title        = {{{Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs }}},
  year         = {{2012}},
}

@article{29674,
  author       = {{Heinzmann, U and Gryzia, A and Helmstedt, A and Dohmeier, N and Predatsch, H and Brechling, A and Müller, N and Sacher, Marc and Hoeke, V and Krickemeyer, E and Glaser, T and Bouvron, S and Fonin, M and Neumann, M}},
  issn         = {{1742-6588}},
  journal      = {{Journal of Physics: Conference Series}},
  keywords     = {{General Physics and Astronomy}},
  number       = {{2}},
  publisher    = {{IOP Publishing}},
  title        = {{{The adsorption, stability and properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved Photoelectron Spectroscopy}}},
  doi          = {{10.1088/1742-6596/388/2/022013}},
  volume       = {{388}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{53605,
  author       = {{Janus, Richard}},
  booktitle    = {{Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben}},
  editor       = {{Brinkmann, Frank Thomas}},
  isbn         = {{978-3-943609-79-0}},
  pages        = {{91--102}},
  publisher    = {{Garamond}},
  title        = {{{Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an?}}},
  volume       = {{11}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{53684,
  author       = {{Kondring, Caroline and Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}},
  pages        = {{88--107}},
  title        = {{{‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2012}},
}

@article{53694,
  author       = {{Reis, Oliver}},
  journal      = {{ET-Studies}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{169--189}},
  title        = {{{Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung? Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2012}},
}

@book{53695,
  author       = {{Reis, Oliver}},
  title        = {{{Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{53715,
  author       = {{Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21}},
  pages        = {{19--26}},
  title        = {{{Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{53735,
  author       = {{Reis, Oliver and Szczyrba, Birgit}},
  journal      = {{ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{53--58}},
  title        = {{{Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings}}},
  year         = {{2012}},
}