[{"status":"public","type":"book","alternative_title":["Schließungs- und Flexibilisierungsprozesse betrieblicher Beschäftigungsstrukturen"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"53178","user_id":"105654","place":"Wiesbaden","year":"2012","citation":{"chicago":"Krause, Ina. <i>Das Verhältnis von Stabilität Und Flexibilität Auf Dem Deutschen Arbeitsmarkt</i>. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19602-2\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19602-2</a>.","ieee":"I. Krause, <i>Das Verhältnis von Stabilität und Flexibilität auf dem deutschen Arbeitsmarkt</i>. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2012.","ama":"Krause I. <i>Das Verhältnis von Stabilität Und Flexibilität Auf Dem Deutschen Arbeitsmarkt</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2012. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19602-2\">10.1007/978-3-531-19602-2</a>","apa":"Krause, I. 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(2012). Neues Grundschullehramt in NRW. In F. Hellmich, S. Förster, &#38; F. Hoya (Eds.), <i>Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.</i> (Vol. 16, pp. 177–184). Springer VS.","bibtex":"@inbook{Röhner_Miller_Büker_Wittag_Radhoff_Kottmann_Wiesemann_Lobpreis_Berning_2012, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={Neues Grundschullehramt in NRW}, volume={16}, booktitle={Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.}, publisher={Springer VS}, author={Röhner, Charlotte and Miller, Susanne and Büker, Petra and Wittag, Carolin and Radhoff, Melanie and Kottmann, Brigitte and Wiesemann, Jutta and Lobpreis, Heike and Berning, Hanna}, editor={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian}, year={2012}, pages={177–184}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }","mla":"Röhner, Charlotte, et al. “Neues Grundschullehramt in NRW.” <i>Bedinungen Des Lehrens Und Lernens in Der Grundschule. Bilanz Und Perspektiven.</i>, edited by Frank Hellmich et al., vol. 16, Springer VS, 2012, pp. 177–84.","short":"C. Röhner, S. Miller, P. Büker, C. Wittag, M. Radhoff, B. Kottmann, J. Wiesemann, H. Lobpreis, H. Berning, in: F. Hellmich, S. Förster, F. Hoya (Eds.), Bedinungen Des Lehrens Und Lernens in Der Grundschule. Bilanz Und Perspektiven., Springer VS, Wiesbaden, 2012, pp. 177–184.","chicago":"Röhner, Charlotte, Susanne Miller, Petra Büker, Carolin Wittag, Melanie Radhoff, Brigitte Kottmann, Jutta Wiesemann, Heike Lobpreis, and Hanna Berning. “Neues Grundschullehramt in NRW.” In <i>Bedinungen Des Lehrens Und Lernens in Der Grundschule. Bilanz Und Perspektiven.</i>, edited by Frank Hellmich, Sabrina Förster, and Fabian Hoya, 16:177–84. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer VS, 2012.","ieee":"C. Röhner <i>et al.</i>, “Neues Grundschullehramt in NRW,” in <i>Bedinungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.</i>, vol. 16, F. Hellmich, S. 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Rezat, “Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären,” <i>Praxis Deutsch 233</i>, pp. 36–41, 2012.","chicago":"Rezat, Sara, and Sebastian Rezat. “Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären.” <i>Praxis Deutsch 233</i>, 2012, 36–41.","apa":"Rezat, S., &#38; Rezat, S. (2012). Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären. <i>Praxis Deutsch 233</i>, 36–41.","short":"S. Rezat, S. 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In: Ludwig M, Kleine M, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012</i>. WTM-Verlag; 2012:933-936.","ieee":"L. Wessel and S. Prediger, “Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012</i>, M. Ludwig and M. Kleine, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2012, pp. 933–936.","chicago":"Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine, 933–36. Münster: WTM-Verlag, 2012.","mla":"Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012</i>, edited by M. Ludwig and M. 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