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_id: '48327'
author:
- first_name: Susanne
  full_name: Prediger, Susanne
  last_name: Prediger
- first_name: Lena
  full_name: Wessel, Lena
  id: '85190'
  last_name: Wessel
citation:
  ama: Prediger S, Wessel L. Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten Entwicklung
    von Konzepten und Sprachmitteln. <i>Praxis der Mathematik in der Schule</i>. 2012;54(45):29-34.
  apa: Prediger, S., &#38; Wessel, L. (2012). Darstellungen vernetzen - Ansatz zur
    integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln. <i>Praxis der Mathematik
    in der Schule</i>, <i>54</i>(45), 29–34.
  bibtex: '@article{Prediger_Wessel_2012, title={Darstellungen vernetzen - Ansatz
    zur integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln}, volume={54}, number={45},
    journal={Praxis der Mathematik in der Schule}, author={Prediger, Susanne and Wessel,
    Lena}, year={2012}, pages={29–34} }'
  chicago: 'Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Darstellungen vernetzen - Ansatz
    zur integrierten Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln.” <i>Praxis der Mathematik
    in der Schule</i> 54, no. 45 (2012): 29–34.'
  ieee: S. Prediger and L. Wessel, “Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten
    Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln,” <i>Praxis der Mathematik in der
    Schule</i>, vol. 54, no. 45, pp. 29–34, 2012.
  mla: Prediger, Susanne, and Lena Wessel. “Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten
    Entwicklung von Konzepten und Sprachmitteln.” <i>Praxis der Mathematik in der
    Schule</i>, vol. 54, no. 45, 2012, pp. 29–34.
  short: S. Prediger, L. Wessel, Praxis der Mathematik in der Schule 54 (2012) 29–34.
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- iso: ger
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publication: Praxis der Mathematik in der Schule
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title: Darstellungen vernetzen - Ansatz zur integrierten Entwicklung von Konzepten
  und Sprachmitteln
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volume: 54
year: '2012'
...
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- first_name: Lena
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  last_name: Wessel
- first_name: Susanne
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  last_name: Prediger
citation:
  ama: 'Wessel L, Prediger S. Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige
    Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen. In: Ludwig M, Kleine M, eds. <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012</i>. WTM-Verlag; 2012:933-936.'
  apa: Wessel, L., &#38; Prediger, S. (2012). Fach- und sprachintegrierte Förderung
    für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen. In M. Ludwig
    &#38; M. Kleine (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012</i> (pp. 933–936).
    WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Wessel_Prediger_2012, place={Münster}, title={Fach- und sprachintegrierte
    Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen}, booktitle={Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012}, publisher={WTM-Verlag}, author={Wessel, Lena and
    Prediger, Susanne}, editor={Ludwig, M. and Kleine, M.}, year={2012}, pages={933–936}
    }'
  chicago: 'Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Fach- und sprachintegrierte Förderung
    für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen.” In <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine, 933–36.
    Münster: WTM-Verlag, 2012.'
  ieee: 'L. Wessel and S. Prediger, “Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige
    Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2012</i>, M. Ludwig and M. Kleine, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2012, pp. 933–936.'
  mla: Wessel, Lena, and Susanne Prediger. “Fach- und sprachintegrierte Förderung
    für mehrsprachige Lernende am Beispiel von Anteilen und Brüchen.” <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine, WTM-Verlag,
    2012, pp. 933–36.
  short: 'L. Wessel, S. Prediger, in: M. Ludwig, M. Kleine (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
    2012, WTM-Verlag, Münster, 2012, pp. 933–936.'
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  full_name: Ludwig, M.
  last_name: Ludwig
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  full_name: Kleine, M.
  last_name: Kleine
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page: 933-936
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012
publisher: WTM-Verlag
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title: Fach- und sprachintegrierte Förderung für mehrsprachige Lernende am Beispiel
  von Anteilen und Brüchen
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user_id: '37888'
year: '2012'
...
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- first_name: S.
  full_name: Prediger, S.
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  full_name: Wessel, Lena
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- first_name: K.
  full_name: Tschierschky, K.
  last_name: Tschierschky
citation:
  ama: 'Prediger S, Wessel L, Tschierschky K. Enabling teachers for analysing and
    fostering learning processes of second language learners: Design and research
    in a preservice teacher education course. In: <i>ICME-12, Preconference Proceedings
    of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics
    Education in a Multilingual and Multicultural Environment</i>. ; 2012:6213-6222.'
  apa: 'Prediger, S., Wessel, L., &#38; Tschierschky, K. (2012). Enabling teachers
    for analysing and fostering learning processes of second language learners: Design
    and research in a preservice teacher education course. In <i>ICME-12, Preconference
    Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG
    30: Mathematics education in a multilingual and multicultural environment</i>
    (pp. 6213–6222).'
  bibtex: '@inbook{Prediger_Wessel_Tschierschky_2012, place={Seoul, Korea}, title={Enabling
    teachers for analysing and fostering learning processes of second language learners:
    Design and research in a preservice teacher education course}, booktitle={ICME-12,
    Preconference Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education.
    TSG 30: Mathematics education in a multilingual and multicultural environment},
    author={Prediger, S. and Wessel, Lena and Tschierschky, K.}, year={2012}, pages={6213–6222}
    }'
  chicago: 'Prediger, S., Lena Wessel, and K. Tschierschky. “Enabling Teachers for
    Analysing and Fostering Learning Processes of Second Language Learners: Design
    and Research in a Preservice Teacher Education Course.” In <i>ICME-12, Preconference
    Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG
    30: Mathematics Education in a Multilingual and Multicultural Environment</i>,
    6213–22. Seoul, Korea, 2012.'
  ieee: 'S. Prediger, L. Wessel, and K. Tschierschky, “Enabling teachers for analysing
    and fostering learning processes of second language learners: Design and research
    in a preservice teacher education course,” in <i>ICME-12, Preconference Proceedings
    of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics
    education in a multilingual and multicultural environment</i>, Seoul, Korea, 2012,
    pp. 6213–6222.'
  mla: 'Prediger, S., et al. “Enabling Teachers for Analysing and Fostering Learning
    Processes of Second Language Learners: Design and Research in a Preservice Teacher
    Education Course.” <i>ICME-12, Preconference Proceedings of the 12th International
    Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics Education in a Multilingual
    and Multicultural Environment</i>, 2012, pp. 6213–22.'
  short: 'S. Prediger, L. Wessel, K. Tschierschky, in: ICME-12, Preconference Proceedings
    of the 12th International Congress on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics
    Education in a Multilingual and Multicultural Environment, Seoul, Korea, 2012,
    pp. 6213–6222.'
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- _id: '643'
language:
- iso: eng
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- url: http://www.mathematik.tu-dortmund.de/~prediger/veroeff/12-Prediger_et_al_ICME-MuM_TeacherEd.pdf
page: 6213-6222
place: Seoul, Korea
publication: 'ICME-12, Preconference Proceedings of the 12th International Congress
  on Mathematical Education. TSG 30: Mathematics education in a multilingual and multicultural
  environment'
status: public
title: 'Enabling teachers for analysing and fostering learning processes of second
  language learners: Design and research in a preservice teacher education course'
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2012'
...
---
_id: '26038'
abstract:
- lang: eng
  text: We present an enhanced UVM for SystemC library which incorporates verification
    best practices from OVM-ML and UVM as well as project partner implementations.
    Moreover, we extended functionality and implemented missing features, such as
    domain specific components, stimuli sequence generation and management, call-back
    facilities, response to request routing, transaction recording and many more.
    Apart from that, we added crucial verification components, such as functional
    coverage.
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Kuznik, Christoph
  last_name: Kuznik
- first_name: Marcio F.
  full_name: Oliveira, Marcio F.
  last_name: Oliveira
- first_name: Wolfgang
  full_name: Müller, Wolfgang
  id: '16243'
  last_name: Müller
citation:
  ama: Kuznik C, Oliveira MF, Müller W. SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS. <i>Design,
    Automation and Test in Europe DATE</i>. Published online 2012.
  apa: Kuznik, C., Oliveira, M. F., &#38; Müller, W. (2012). SYSTEMC UVM VERIFICATION
    COMPONENTS. <i>Design, Automation and Test in Europe DATE</i>.
  bibtex: '@article{Kuznik_Oliveira_Müller_2012, title={SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS},
    journal={Design, Automation and Test in Europe DATE}, author={Kuznik, Christoph
    and Oliveira, Marcio F. and Müller, Wolfgang}, year={2012} }'
  chicago: Kuznik, Christoph, Marcio F. Oliveira, and Wolfgang Müller. “SYSTEMC UVM
    VERIFICATION COMPONENTS.” <i>Design, Automation and Test in Europe DATE</i>, 2012.
  ieee: C. Kuznik, M. F. Oliveira, and W. Müller, “SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS,”
    <i>Design, Automation and Test in Europe DATE</i>, 2012.
  mla: Kuznik, Christoph, et al. “SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS.” <i>Design,
    Automation and Test in Europe DATE</i>, 2012.
  short: C. Kuznik, M.F. Oliveira, W. Müller, Design, Automation and Test in Europe
    DATE (2012).
conference:
  location: ' University Booth, Dresden , Mrz. 2012'
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- iso: eng
publication: Design, Automation and Test in Europe DATE
status: public
title: SYSTEMC UVM VERIFICATION COMPONENTS
type: journal_article
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year: '2012'
...
---
_id: '53593'
citation:
  ama: Müller W, Ecker W, eds. <i>Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling
    and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs </i>.; 2012.
  apa: Müller, W., &#38; Ecker, W. (Eds.). (2012). <i>Proceedings of the 1st Workshop
    on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs </i>.
  bibtex: '@book{Müller_Ecker_2012, place={Tampere, Finland}, title={Proceedings of
    the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs
    }, year={2012} }'
  chicago: Müller, Wolfgang, and Wolfgang Ecker, eds. <i>Proceedings of the 1st Workshop
    on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs </i>. Tampere,
    Finland, 2012.
  ieee: W. Müller and W. Ecker, Eds., <i>Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling
    and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs </i>. Tampere, Finland, 2012.
  mla: Müller, Wolfgang, and Wolfgang Ecker, editors. <i>Proceedings of the 1st Workshop
    on Metamodelling and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs </i>. 2012.
  short: W. Müller, W. Ecker, eds., Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling
    and Code Generation for Embedded Systems - MeCoEs , Tampere, Finland, 2012.
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  last_name: Müller
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  full_name: Ecker, Wolfgang
  last_name: Ecker
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place: Tampere, Finland
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title: 'Proceedings of the 1st Workshop on Metamodelling and Code Generation for Embedded
  Systems - MeCoEs '
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year: '2012'
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  last_name: Fonin
- first_name: M
  full_name: Neumann, M
  last_name: Neumann
citation:
  ama: 'Heinzmann U, Gryzia A, Helmstedt A, et al. The adsorption, stability and properties
    of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved
    Photoelectron Spectroscopy. <i>Journal of Physics: Conference Series</i>. 2012;388(2).
    doi:<a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>'
  apa: 'Heinzmann, U., Gryzia, A., Helmstedt, A., Dohmeier, N., Predatsch, H., Brechling,
    A., Müller, N., Sacher, M., Hoeke, V., Krickemeyer, E., Glaser, T., Bouvron, S.,
    Fonin, M., &#38; Neumann, M. (2012). The adsorption, stability and properties
    of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved
    Photoelectron Spectroscopy. <i>Journal of Physics: Conference Series</i>, <i>388</i>(2),
    Article 022013. <a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>'
  bibtex: '@article{Heinzmann_Gryzia_Helmstedt_Dohmeier_Predatsch_Brechling_Müller_Sacher_Hoeke_Krickemeyer_et
    al._2012, title={The adsorption, stability and properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets
    studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved Photoelectron Spectroscopy},
    volume={388}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>},
    number={2022013}, journal={Journal of Physics: Conference Series}, publisher={IOP
    Publishing}, author={Heinzmann, U and Gryzia, A and Helmstedt, A and Dohmeier,
    N and Predatsch, H and Brechling, A and Müller, N and Sacher, Marc and Hoeke,
    V and Krickemeyer, E and et al.}, year={2012} }'
  chicago: 'Heinzmann, U, A Gryzia, A Helmstedt, N Dohmeier, H Predatsch, A Brechling,
    N Müller, et al. “The Adsorption, Stability and Properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets
    Studied by Means of Nc-AFM, STM, XAS and Spin-Resolved Photoelectron Spectroscopy.”
    <i>Journal of Physics: Conference Series</i> 388, no. 2 (2012). <a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>.'
  ieee: 'U. Heinzmann <i>et al.</i>, “The adsorption, stability and properties of
    Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved
    Photoelectron Spectroscopy,” <i>Journal of Physics: Conference Series</i>, vol.
    388, no. 2, Art. no. 022013, 2012, doi: <a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>.'
  mla: 'Heinzmann, U., et al. “The Adsorption, Stability and Properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets
    Studied by Means of Nc-AFM, STM, XAS and Spin-Resolved Photoelectron Spectroscopy.”
    <i>Journal of Physics: Conference Series</i>, vol. 388, no. 2, 022013, IOP Publishing,
    2012, doi:<a href="https://doi.org/10.1088/1742-6596/388/2/022013">10.1088/1742-6596/388/2/022013</a>.'
  short: 'U. Heinzmann, A. Gryzia, A. Helmstedt, N. Dohmeier, H. Predatsch, A. Brechling,
    N. Müller, M. Sacher, V. Hoeke, E. Krickemeyer, T. Glaser, S. Bouvron, M. Fonin,
    M. Neumann, Journal of Physics: Conference Series 388 (2012).'
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- _id: '15'
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- General Physics and Astronomy
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publication: 'Journal of Physics: Conference Series'
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  issn:
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  - 1742-6596
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publisher: IOP Publishing
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title: The adsorption, stability and properties of Mn6Cr Single-Molecule-Magnets studied
  by means of nc-AFM, STM, XAS and Spin-resolved Photoelectron Spectroscopy
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...
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- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
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  last_name: Janus
citation:
  ama: 'Janus R. Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität
    - oder wer sieht wen eigentlich wie an? In: Brinkmann FT, ed. <i>Scripts, Fiktionen,
    Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV
    und gefühlsechtem Leben</i>. Vol 11. Populäre Kultur und Theologie. Garamond;
    2012:91-102.'
  apa: Janus, R. (2012). Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der
    Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an? In F. T. Brinkmann (Ed.),
    <i>Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle
    Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben</i> (Vol. 11, pp. 91–102). Garamond.
  bibtex: '@inbook{Janus_2012, place={Jena}, series={Populäre Kultur und Theologie},
    title={Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität
    - oder wer sieht wen eigentlich wie an?}, volume={11}, booktitle={Scripts, Fiktionen,
    Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV
    und gefühlsechtem Leben}, publisher={Garamond}, author={Janus, Richard}, editor={Brinkmann,
    Frank Thomas}, year={2012}, pages={91–102}, collection={Populäre Kultur und Theologie}
    }'
  chicago: 'Janus, Richard. “Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik
    der Authentizität - oder wer sieht wen eigentlich wie an?” In <i>Scripts, Fiktionen,
    Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV
    und gefühlsechtem Leben</i>, edited by Frank Thomas Brinkmann, 11:91–102. Populäre
    Kultur und Theologie. Jena: Garamond, 2012.'
  ieee: 'R. Janus, “Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität
    - oder wer sieht wen eigentlich wie an?,” in <i>Scripts, Fiktionen, Konstruktionen.
    Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem
    Leben</i>, vol. 11, F. T. Brinkmann, Ed. Jena: Garamond, 2012, pp. 91–102.'
  mla: Janus, Richard. “Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität
    - oder wer sieht wen eigentlich wie an?” <i>Scripts, Fiktionen, Konstruktionen.
    Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem
    Leben</i>, edited by Frank Thomas Brinkmann, vol. 11, Garamond, 2012, pp. 91–102.
  short: 'R. Janus, in: F.T. Brinkmann (Ed.), Scripts, Fiktionen, Konstruktionen.
    Theologische, kirchliche und popkulturelle Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem
    Leben, Garamond, Jena, 2012, pp. 91–102.'
date_created: 2024-04-21T22:37:10Z
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- first_name: Frank Thomas
  full_name: Brinkmann, Frank Thomas
  last_name: Brinkmann
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- iso: ger
page: 91-102
place: Jena
publication: Scripts, Fiktionen, Konstruktionen. Theologische, kirchliche und popkulturelle
  Anmerkungen zu Reality-TV und gefühlsechtem Leben
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  isbn:
  - 978-3-943609-79-0
publication_status: published
publisher: Garamond
series_title: Populäre Kultur und Theologie
status: public
title: Der Kuss, ein Päckchen und der Spiegel. Zur Rhetorik der Authentizität - oder
  wer sieht wen eigentlich wie an?
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...
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author:
- first_name: Caroline
  full_name: Kondring, Caroline
  last_name: Kondring
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  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Kondring C, Reis O. ‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung zum
    Konzeptwechsel in der Lehrerbildung. In: <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>.
    Vol 3. Lernumgebungen. ; 2012:88-107.'
  apa: Kondring, C., &#38; Reis, O. (2012). ‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine
    Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung. In <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i> (Vol. 3, pp. 88–107).
  bibtex: '@inbook{Kondring_Reis_2012, place={Hannover}, series={Lernumgebungen},
    title={‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in
    der Lehrerbildung}, volume={3}, booktitle={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik},
    author={Kondring, Caroline and Reis, Oliver}, year={2012}, pages={88–107}, collection={Lernumgebungen}
    }'
  chicago: Kondring, Caroline, and Oliver Reis. “‚An der Uni lernst du nichts!‘ –
    Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung.” In <i>Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, 3:88–107. Lernumgebungen. Hannover,
    2012.
  ieee: C. Kondring and O. Reis, “‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung
    zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung,” in <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, vol. 3, Hannover, 2012, pp. 88–107.
  mla: Kondring, Caroline, and Oliver Reis. “‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine
    Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der Lehrerbildung.” <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, vol. 3, 2012, pp. 88–107.
  short: 'C. Kondring, O. Reis, in: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik,
    Hannover, 2012, pp. 88–107.'
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publication: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
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series_title: Lernumgebungen
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title: ‚An der Uni lernst du nichts!‘ – Eine Lernumgebung zum Konzeptwechsel in der
  Lehrerbildung
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  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: Reis O. Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung?
    Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform. <i>ET-Studies</i>. 2012;3(2):169-189.
  apa: Reis, O. (2012). Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung?
    Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform. <i>ET-Studies</i>, <i>3</i>(2),
    169–189.
  bibtex: '@article{Reis_2012, title={Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch
    Kompetenzorientierung? Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform},
    volume={3}, number={2}, journal={ET-Studies}, author={Reis, Oliver}, year={2012},
    pages={169–189} }'
  chicago: 'Reis, Oliver. “Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung?
    Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform.” <i>ET-Studies</i> 3,
    no. 2 (2012): 169–89.'
  ieee: O. Reis, “Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung?
    Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform,” <i>ET-Studies</i>, vol.
    3, no. 2, pp. 169–189, 2012.
  mla: Reis, Oliver. “Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung?
    Eine Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform.” <i>ET-Studies</i>, vol.
    3, no. 2, 2012, pp. 169–89.
  short: O. Reis, ET-Studies 3 (2012) 169–189.
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title: Qualitätsentwicklung im Theologiestudium durch Kompetenzorientierung? Eine
  Analyse der Chancen und Gefahren der Studienreform
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  ama: Reis O. <i>Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre</i>.; 2012.
  apa: Reis, O. (2012). <i>Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre</i>.
  bibtex: '@book{Reis_2012, place={Münster}, title={Gott denken. Eine mehrperspektivische
    Gotteslehre}, author={Reis, Oliver}, year={2012} }'
  chicago: Reis, Oliver. <i>Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre</i>.
    Münster, 2012.
  ieee: O. Reis, <i>Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre</i>. Münster,
    2012.
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title: Gott denken. Eine mehrperspektivische Gotteslehre
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  ama: 'Reis O. Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur.
    In: <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung
    in der Wissenschaft 21</i>. ; 2012:19-26.'
  apa: Reis, O. (2012). Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe
    Lehr-/Lernkultur. In <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft
    für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i> (pp. 19–26).
  bibtex: '@inbook{Reis_2012, title={Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen
    für eine komplexe Lehr-/Lernkultur}, booktitle={Wissenschaftler und Verantwortung.
    Mitteilungen der Gesellschaft für Verantwortung in der Wissenschaft 21}, author={Reis,
    Oliver}, year={2012}, pages={19–26} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe
    Lehr-/Lernkultur.” In <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft
    für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 19–26, 2012.
  ieee: O. Reis, “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe
    Lehr-/Lernkultur,” in <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft
    für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 2012, pp. 19–26.
  mla: Reis, Oliver. “Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe
    Lehr-/Lernkultur.” <i>Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft
    für Verantwortung in der Wissenschaft 21</i>, 2012, pp. 19–26.
  short: 'O. Reis, in: Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft
    für Verantwortung in der Wissenschaft 21, 2012, pp. 19–26.'
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publication: Wissenschaftler und Verantwortung. Mitteilungen der Gesellschaft für
  Verantwortung in der Wissenschaft 21
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title: Anforderungen an die Gestaltung von Prüfungen für eine komplexe Lehr-/Lernkultur
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  full_name: Szczyrba, Birgit
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  ama: Reis O, Szczyrba B. Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand
    des Promotionscoachings. <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>. 2012;(2):53-58.
  apa: Reis, O., &#38; Szczyrba, B. (2012). Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung
    als Gegenstand des Promotionscoachings. <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)</i>,
    <i>2</i>, 53–58.
  bibtex: '@article{Reis_Szczyrba_2012, title={Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung
    als Gegenstand des Promotionscoachings}, number={2}, journal={ZBS (Zeitschrift
    für Beratung und Studium)}, author={Reis, Oliver and Szczyrba, Birgit}, year={2012},
    pages={53–58} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung
    als Gegenstand des Promotionscoachings.” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und
    Studium)</i>, no. 2 (2012): 53–58.'
  ieee: O. Reis and B. Szczyrba, “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung
    als Gegenstand des Promotionscoachings,” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und
    Studium)</i>, no. 2, pp. 53–58, 2012.
  mla: Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung
    als Gegenstand des Promotionscoachings.” <i>ZBS (Zeitschrift für Beratung und
    Studium)</i>, no. 2, 2012, pp. 53–58.
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publication: ZBS (Zeitschrift für Beratung und Studium)
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title: Rollenkonstellationen in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings
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  ama: Reis O, Ruster T. Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem.
    <i>Evangelische Theologie</i>. 2012;72:275-290.
  apa: Reis, O., &#38; Ruster, T. (2012). Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem. <i>Evangelische Theologie</i>, <i>72</i>, 275–290.
  bibtex: '@article{Reis_Ruster_2012, title={Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem}, volume={72}, journal={Evangelische Theologie}, author={Reis,
    Oliver and Ruster, Thomas}, year={2012}, pages={275–290} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i> 72 (2012): 275–90.'
  ieee: O. Reis and T. Ruster, “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem,”
    <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, pp. 275–290, 2012.
  mla: Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, 2012, pp. 275–90.
  short: O. Reis, T. Ruster, Evangelische Theologie 72 (2012) 275–290.
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publication: Evangelische Theologie
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title: Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem
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  ama: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3.; 2012.
  apa: Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2012). <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 3).
  bibtex: '@book{Büttner_Mendl_Reis_Roose_2012, place={Hannover }, series={Lernumgebungen},
    title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, volume={3},
    year={2012}, collection={Lernumgebungen} }'
  chicago: Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 3. Lernumgebungen.
    Hannover , 2012.
  ieee: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religion lernen. Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 3. Hannover , 2012.
  mla: Büttner, Gerhard, et al., editors. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>. 2012.
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    für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover , 2012.
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  ama: 'Reis O. Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung. In:
    Mette N, Sellmann M, eds. <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>. Vol
    247. QD. ; 2012:284-296.'
  apa: Reis, O. (2012). Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.
    In N. Mette &#38; M. Sellmann (Eds.), <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>
    (Vol. 247, pp. 284–296).
  bibtex: '@inbook{Reis_2012, place={Freiburg i. Br.}, series={QD}, title={Didaktik
    und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung}, volume={247}, booktitle={Religionsunterricht
    als Ort der Theologie}, author={Reis, Oliver}, editor={Mette, Norbert and Sellmann,
    Matthias}, year={2012}, pages={284–296}, collection={QD} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.”
    In <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and
    Matthias Sellmann, 247:284–96. QD. Freiburg i. Br., 2012.
  ieee: O. Reis, “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung,” in
    <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, vol. 247, N. Mette and M. Sellmann,
    Eds. Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.
  mla: Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.”
    <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and
    Matthias Sellmann, vol. 247, 2012, pp. 284–96.
  short: 'O. Reis, in: N. Mette, M. Sellmann (Eds.), Religionsunterricht als Ort der
    Theologie, Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.'
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title: Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  ama: 'Reis O. ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus
    Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In: Büttner G, Mendl H, Reis O,
    Roose H, eds. <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3.
    Lernumgebungen. ; 2012:139-154.'
  apa: Reis, O. (2012). ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In G. Büttner, H. Mendl, O.
    Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>
    (Vol. 3, pp. 139–154).
  bibtex: '@inbook{Reis_2012, place={Hannover}, series={Lernumgebungen}, title={‚Wir
    drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung
    für die Primarstufe}, volume={3}, booktitle={Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Büttner, Gerhard and Mendl,
    Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2012}, pages={139–154}, collection={Lernumgebungen}
    }'
  chicago: Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” In <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and
    Hanna Roose, 3:139–54. Lernumgebungen. Hannover, 2012.
  ieee: O. Reis, “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus
    Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe,” in <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, vol. 3, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds.
    Hannover, 2012, pp. 139–154.
  mla: Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 3, 2012, pp. 139–54.
  short: 'O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2012, pp. 139–154.'
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publication: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
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title: ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘
  als Lernumgebung für die Primarstufe
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  ama: 'Flath B. Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und
    Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis</i>. 2012;4(2):1-11.'
  apa: 'Flath, B. (2012). Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i>, <i>4</i>(2), 1–11.'
  bibtex: '@article{Flath_2012, title={Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik
    zwischen Ökonomie und Ästhetik}, volume={4}, number={2}, journal={zeitschrift
    ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis},
    author={Flath, Beate}, year={2012}, pages={1–11} }'
  chicago: 'Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i> 4, no. 2 (2012): 1–11.'
  ieee: 'B. Flath, “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und
    Ästhetik,” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, pp. 1–11, 2012.'
  mla: 'Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, 2012, pp. 1–11.'
  short: 'B. Flath, zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis 4 (2012) 1–11.'
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  Alltagspraxis'
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title: Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik
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- first_name: Beate
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  last_name: Flath
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  ama: Flath B. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>.
    Vol 23. epOs; 2012.
  apa: Flath, B. (2012). <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum
    Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
    von Fernsehwerbung</i> (Vol. 23). epOs.
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    zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
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    collection={Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft } }'
  chicago: 'Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum
    Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
    von Fernsehwerbung</i>. Vol. 23. Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft
    . Osnabrück: epOs, 2012.'
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    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>,
    vol. 23. Osnabrück: epOs, 2012.'
  mla: Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>.
    epOs, 2012.
  short: B. Flath, Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung,
    epOs, Osnabrück, 2012.
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  ama: Flath B, Pirchner A, Pölzl E, Sackl S, eds. <i>The Body Is The Message </i>.
    Vol 2. 1st ed. Grazer Universitätsverlag ; 2012.
  apa: Flath, B., Pirchner, A., Pölzl, E., &#38; Sackl, S. (Eds.). (2012). <i>The
    Body Is The Message </i> (1st ed., Vol. 2). Grazer Universitätsverlag .
  bibtex: '@book{Flath_Pirchner_Pölzl_Sackl_2012, place={Graz }, edition={1}, series={music
    media publishing }, title={The Body Is The Message }, volume={2}, publisher={Grazer
    Universitätsverlag }, year={2012}, collection={music media publishing } }'
  chicago: 'Flath, Beate, Andreas  Pirchner, Elisabeth  Pölzl, and Susanne  Sackl,
    eds. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed. Vol. 2. music media publishing .
    Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.'
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    </i>, 1st ed., vol. 2. Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.'
  mla: Flath, Beate, et al., editors. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed., vol.
    2, Grazer Universitätsverlag , 2012.
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    , 1st ed., Grazer Universitätsverlag , Graz , 2012.
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  ama: 'Klingmann H. Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen
    Niemandsland?. In: Binas-Preisendörfer S, Unseld M, eds. <i>Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis.</i> Peter Lang; 2012:201-218.'
  apa: 'Klingmann, H. (2012). Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im
    musikkulturellen Niemandsland?. In S. Binas-Preisendörfer &#38; M. Unseld (Eds.),
    <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen
    in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i> (pp. 201–218).
    Peter Lang.'
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    Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.}, booktitle={Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis.}, publisher={Peter Lang}, author={Klingmann, Heinrich},
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    }'
  chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik
    im musikkulturellen Niemandsland?.” In <i>Transkulturalität und Musikvermittlung.
    Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer
    Praxis.</i>, edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, 201–18.
    Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012.'
  ieee: 'H. Klingmann, “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen
    Niemandsland?.,” in <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und
    Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>,
    S. Binas-Preisendörfer and M. Unseld, Eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012,
    pp. 201–218.'
  mla: 'Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im
    musikkulturellen Niemandsland?.” <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten
    und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>,
    edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, Peter Lang, 2012, pp.
    201–18.'
  short: 'H. Klingmann, in: S. Binas-Preisendörfer, M. Unseld (Eds.), Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis., Peter Lang, Frankfurt am Main, 2012, pp. 201–218.'
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