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- first_name: Richard
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ama: 'Janus R. 1.-3. Johannesbrief. In: Dressler B, Schroeter-Wittke H, eds. Religionspädagogischer
Kommentar zur Bibel. Evangelische Verlagsanstalt; 2012:605-613.'
apa: Janus, R. (2012). 1.-3. Johannesbrief. In B. Dressler & H. Schroeter-Wittke
(Eds.), Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel (pp. 605–613). Evangelische
Verlagsanstalt.
bibtex: '@inbook{Janus_2012, place={Leipzig}, title={1.-3. Johannesbrief}, booktitle={Religionspädagogischer
Kommentar zur Bibel}, publisher={Evangelische Verlagsanstalt}, author={Janus,
Richard}, editor={Dressler, Bernhard and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2012},
pages={605–613} }'
chicago: 'Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” In Religionspädagogischer Kommentar
zur Bibel, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, 605–13.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2012.'
ieee: 'R. Janus, “1.-3. Johannesbrief,” in Religionspädagogischer Kommentar zur
Bibel, B. Dressler and H. Schroeter-Wittke, Eds. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt,
2012, pp. 605–613.'
mla: Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” Religionspädagogischer Kommentar
zur Bibel, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, Evangelische
Verlagsanstalt, 2012, pp. 605–13.
short: 'R. Janus, in: B. Dressler, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionspädagogischer
Kommentar zur Bibel, Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2012, pp. 605–613.'
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ama: 'Meyer-Hamme J. Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.
In: Barricelli M, Lücke M, eds. Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts.
Vol Band 1. ; 2012:89-97.'
apa: 'Meyer-Hamme, J. (2012). Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.
In M. Barricelli & M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts:
Vol. Band 1 (pp. 89–97).'
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2012, place={Schwalbach Ts.}, title={Historische Identität
in der multiethnischen Gesellschaft}, volume={Band 1}, booktitle={Handbuch Praxis
des Geschichtsunterrichts}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Barricelli,
Michele and Lücke, Martin}, year={2012}, pages={89–97} }'
chicago: Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.”
In Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, edited by Michele Barricelli
and Martin Lücke, Band 1:89–97. Schwalbach Ts., 2012.
ieee: J. Meyer-Hamme, “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft,”
in Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, vol. Band 1, M. Barricelli
and M. Lücke, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97.
mla: Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.”
Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, edited by Michele Barricelli
and Martin Lücke, vol. Band 1, 2012, pp. 89–97.
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Geschichtsunterrichts, Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97.'
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title: Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft
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ama: 'Meyer-Hamme J. Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in
der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.
In: Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all).
; 2012.'
apa: 'Meyer-Hamme, J. (2012). Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.
In Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all).'
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2012, title={Subjektorientierte historische Bildung.
Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten
zur DDR-Geschichte}, booktitle={ Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)},
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chicago: 'Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.”
In Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all),
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ieee: 'J. Meyer-Hamme, “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte,”
in Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all),
2012.'
mla: 'Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.”
Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all),
2012.'
short: 'J. Meyer-Hamme, in: Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all),
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title: Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung
mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte
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ama: 'Meyer-Hamme J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M. Einleitung. In: Meyer-Hamme
J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M, eds. Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich. ; 2012:5-6.'
apa: Meyer-Hamme, J., Thünemann, H., & Zülsdorf-Kersting, M. (2012). Einleitung.
In J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, & M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Was heißt
guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich (pp. 5–6).
bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_Thünemann_Zülsdorf-Kersting_2012, place={Schwalbach
Ts.}, title={Einleitung}, booktitle={Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven
im Vergleich}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting,
Meik}, editor={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting,
Meik}, year={2012}, pages={5–6} }'
chicago: Meyer-Hamme, Johannes, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting. “Einleitung.”
In Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich, edited
by Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting, 5–6. Schwalbach
Ts., 2012.
ieee: J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, “Einleitung,” in Was
heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich, J. Meyer-Hamme,
H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.
mla: Meyer-Hamme, Johannes, et al. “Einleitung.” Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich, edited by Johannes Meyer-Hamme et al., 2012, pp.
5–6.
short: 'J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting, in: J. Meyer-Hamme,
H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich, Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.'
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publication: Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
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title: Einleitung
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ama: 'Topalović E, Michalak M. Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ.
In: Michalak M, Kuchenreuther M, eds. Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch
als Zweitsprache. Schneider Verlag Hohengehren; 2012:226-250.'
apa: Topalović, E., & Michalak , M. (2012). Sprachreflexion und Grammatik zwischen
DaM und DaZ. In M. Michalak & M. Kuchenreuther (Eds.), Grundlagen der
Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache (pp. 226–250). Schneider Verlag Hohengehren.
bibtex: '@inbook{Topalović_Michalak _2012, place={Baltmannsweiler}, title={Sprachreflexion
und Grammatik zwischen DaM und DaZ}, booktitle={Grundlagen der Sprachdidaktik
Deutsch als Zweitsprache}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Topalović,
Elvira and Michalak , Magdalena}, editor={Michalak, Magdalena and Kuchenreuther
, Michaela }, year={2012}, pages={226–250} }'
chicago: 'Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik
zwischen DaM und DaZ.” In Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache,
edited by Magdalena Michalak and Michaela Kuchenreuther , 226–50. Baltmannsweiler:
Schneider Verlag Hohengehren, 2012.'
ieee: 'E. Topalović and M. Michalak , “Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM
und DaZ,” in Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, M.
Michalak and M. Kuchenreuther , Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,
2012, pp. 226–250.'
mla: Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik
zwischen DaM und DaZ.” Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache,
edited by Magdalena Michalak and Michaela Kuchenreuther , Schneider Verlag Hohengehren,
2012, pp. 226–50.
short: 'E. Topalović, M. Michalak , in: M. Michalak, M. Kuchenreuther (Eds.), Grundlagen
der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler,
2012, pp. 226–250.'
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publication: Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache
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publisher: Schneider Verlag Hohengehren
related_material:
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- first_name: Fabian Karl
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- first_name: Frank
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ama: 'Hoya FK, Hellmich F. Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen
und -studenten. In: Hellmich F, Förster S, Hoya FK, eds. Bedingungen des Lehrens
und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven. Vol 16. Jahrbuch
Grundschulpädagogik. Springer VS; 2012:199-202.'
apa: Hoya, F. K., & Hellmich, F. (2012). Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
bei Lehramtsstudentinnen und -studenten. In F. Hellmich, S. Förster, & F.
K. Hoya (Eds.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz
und Perspektiven (Vol. 16, pp. 199–202). Springer VS.
bibtex: '@inbook{Hoya_Hellmich_2012, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulpädagogik},
title={Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten},
volume={16}, booktitle={Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule.
Bilanz und Perspektiven}, publisher={Springer VS}, author={Hoya, Fabian Karl and
Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian
Karl}, year={2012}, pages={199–202}, collection={Jahrbuch Grundschulpädagogik}
}'
chicago: 'Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” In Bedingungen des Lehrens und Lernens
in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven, edited by Frank Hellmich, Sabrina
Förster, and Fabian Karl Hoya, 16:199–202. Jahrbuch Grundschulpädagogik. Wiesbaden:
Springer VS, 2012.'
ieee: 'F. K. Hoya and F. Hellmich, “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen
und -studenten,” in Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule.
Bilanz und Perspektiven, vol. 16, F. Hellmich, S. Förster, and F. K. Hoya,
Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2012, pp. 199–202.'
mla: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” Bedingungen des Lehrens und Lernens
in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven, edited by Frank Hellmich et al.,
vol. 16, Springer VS, 2012, pp. 199–202.
short: 'F.K. Hoya, F. Hellmich, in: F. Hellmich, S. Förster, F.K. Hoya (Eds.), Bedingungen
des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven, Springer
VS, Wiesbaden, 2012, pp. 199–202.'
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- first_name: Frank
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title: Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten
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- first_name: Frank
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full_name: Förster, Sabrina
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full_name: Niebuhr-Siebert, Sandra
last_name: Niebuhr-Siebert
citation:
ama: 'Hellmich F, Förster S, Niebuhr-Siebert S. Förderung von Lesestrategien und
Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop
auf dem 4. Paderborner Grundschultag. In: Universität Paderborn; 2012.'
apa: Hellmich, F., Förster, S., & Niebuhr-Siebert, S. (2012). Förderung von
Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache.
Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag.
bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Förster_Niebuhr-Siebert_2012, place={Paderborn},
title={Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch
als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag},
publisher={Universität Paderborn}, author={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina
and Niebuhr-Siebert, Sandra}, year={2012} }'
chicago: 'Hellmich, Frank, Sabrina Förster, and Sandra Niebuhr-Siebert. “Förderung
von Lesestrategien Und Wortschatz Bei Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache.
Vortrag Und Workshop Auf Dem 4. Paderborner Grundschultag.” Paderborn: Universität
Paderborn, 2012.'
ieee: F. Hellmich, S. Förster, and S. Niebuhr-Siebert, “Förderung von Lesestrategien
und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und
Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag,” 2012.
mla: Hellmich, Frank, et al. Förderung von Lesestrategien Und Wortschatz Bei
Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Und Workshop Auf Dem 4.
Paderborner Grundschultag. Universität Paderborn, 2012.
short: 'F. Hellmich, S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, in: Universität Paderborn,
Paderborn, 2012.'
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place: Paderborn
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title: Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch
als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag
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- first_name: Fabian Karl
full_name: Hoya, Fabian Karl
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- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
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ama: 'Hoya FK, Hellmich F. Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen
und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie.
Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung
im Bildungswesen (ÖFEB). In: ; 2012.'
apa: Hoya, F. K., & Hellmich, F. (2012). Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten
bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus
einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für
Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).
bibtex: '@inproceedings{Hoya_Hellmich_2012, place={Innsbruck}, title={Entwicklung
diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums
- Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen
Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).}, author={Hoya,
Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2012} }'
chicago: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten
Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus
Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für
Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB).” Innsbruck, 2012.
ieee: F. K. Hoya and F. Hellmich, “Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen
und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie.
Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung
im Bildungswesen (ÖFEB).,” 2012.
mla: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten
Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus
Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für
Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB). 2012.
short: 'F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Innsbruck, 2012.'
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- iso: eng
place: Innsbruck
status: public
title: Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe
des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung
der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen
(ÖFEB).
type: conference
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year: '2012'
...
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author:
- first_name: Kerstin
full_name: Hesse, Kerstin
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- first_name: Robert
full_name: S. Womersley, Robert
last_name: S. Womersley
citation:
ama: Hesse K, S. Womersley R. Numerical integration with polynomial exactness over
a spherical cap. Advances in Computational Mathematics. 2012;36:451-483.
apa: Hesse, K., & S. Womersley, R. (2012). Numerical integration with polynomial
exactness over a spherical cap. Advances in Computational Mathematics,
36, 451–483.
bibtex: '@article{Hesse_S. Womersley_2012, title={Numerical integration with polynomial
exactness over a spherical cap}, volume={36}, journal={Advances in Computational
Mathematics}, author={Hesse, Kerstin and S. Womersley, Robert}, year={2012}, pages={451–483}
}'
chicago: 'Hesse, Kerstin, and Robert S. Womersley. “Numerical Integration with Polynomial
Exactness over a Spherical Cap.” Advances in Computational Mathematics
36 (2012): 451–83.'
ieee: K. Hesse and R. S. Womersley, “Numerical integration with polynomial exactness
over a spherical cap,” Advances in Computational Mathematics, vol. 36,
pp. 451–483, 2012.
mla: Hesse, Kerstin, and Robert S. Womersley. “Numerical Integration with Polynomial
Exactness over a Spherical Cap.” Advances in Computational Mathematics,
vol. 36, 2012, pp. 451–83.
short: K. Hesse, R. S. Womersley, Advances in Computational Mathematics 36 (2012)
451–483.
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- iso: eng
page: 451-483
publication: Advances in Computational Mathematics
publication_status: published
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title: Numerical integration with polynomial exactness over a spherical cap
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 36
year: '2012'
...
---
_id: '46398'
abstract:
- lang: eng
text: With this paper we contribute to the understanding of the success of 2-opt
based local search algorithms for solving the traveling salesman problem (TSP).
Although 2-opt is widely used in practice, it is hard to understand its success
from a theoretical perspective. We take a statistical approach and examine the
features of TSP instances that make the problem either hard or easy to solve.
As a measure of problem difficulty for 2-opt we use the approximation ratio that
it achieves on a given instance. Our investigations point out important features
that make TSP instances hard or easy to be approximated by 2-opt.
author:
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- first_name: Frank
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ama: 'Mersmann O, Bischl B, Bossek J, Trautmann H, Wagner M, Neumann F. Local Search
and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization of Problem
Hardness. In: Hamadi Y, Schoenauer M, eds. Learning and Intelligent Optimization.
Springer Berlin Heidelberg; 2012:115–129. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9'
apa: 'Mersmann, O., Bischl, B., Bossek, J., Trautmann, H., Wagner, M., & Neumann,
F. (2012). Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization
of Problem Hardness. In Y. Hamadi & M. Schoenauer (Eds.), Learning and
Intelligent Optimization (pp. 115–129). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9'
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Heidelberg}, title={Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based
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Heike and Wagner, Markus and Neumann, Frank}, editor={Hamadi, Youssef and Schoenauer,
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chicago: 'Mersmann, Olaf, Bernd Bischl, Jakob Bossek, Heike Trautmann, Markus Wagner,
and Frank Neumann. “Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based
Characterization of Problem Hardness.” In Learning and Intelligent Optimization,
edited by Youssef Hamadi and Marc Schoenauer, 115–129. Berlin, Heidelberg: Springer
Berlin Heidelberg, 2012. https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9.'
ieee: 'O. Mersmann, B. Bischl, J. Bossek, H. Trautmann, M. Wagner, and F. Neumann,
“Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization
of Problem Hardness,” in Learning and Intelligent Optimization, 2012, pp.
115–129, doi: https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9.'
mla: 'Mersmann, Olaf, et al. “Local Search and the Traveling Salesman Problem: A
Feature-Based Characterization of Problem Hardness.” Learning and Intelligent
Optimization, edited by Youssef Hamadi and Marc Schoenauer, Springer Berlin
Heidelberg, 2012, pp. 115–129, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9.'
short: 'O. Mersmann, B. Bischl, J. Bossek, H. Trautmann, M. Wagner, F. Neumann,
in: Y. Hamadi, M. Schoenauer (Eds.), Learning and Intelligent Optimization, Springer
Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2012, pp. 115–129.'
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publication: Learning and Intelligent Optimization
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- 978-3-642-34413-8
publisher: Springer Berlin Heidelberg
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of Problem Hardness'
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ama: 'Coelho Rodrigues AP. Emilie du Châtelet, a Bibliography. In: Ruth H, ed. Emilie
Du Châtelet between Leibniz and Newton. Springer; 2012:207-246.'
apa: Coelho Rodrigues, A. P. (2012). Emilie du Châtelet, a Bibliography. In H. Ruth
(Ed.), Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton (pp. 207–246). Springer.
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a Bibliography}, booktitle={Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton}, publisher={Springer},
author={Coelho Rodrigues, Ana Paula}, editor={Ruth, Hagengruber}, year={2012},
pages={207–246} }'
chicago: 'Coelho Rodrigues, Ana Paula. “Emilie Du Châtelet, a Bibliography.” In
Emilie Du Châtelet between Leibniz and Newton, edited by Hagengruber Ruth,
207–46. New York: Springer, 2012.'
ieee: 'A. P. Coelho Rodrigues, “Emilie du Châtelet, a Bibliography,” in Emilie
du Châtelet between Leibniz and Newton, H. Ruth, Ed. New York: Springer, 2012,
pp. 207–246.'
mla: Coelho Rodrigues, Ana Paula. “Emilie Du Châtelet, a Bibliography.” Emilie
Du Châtelet between Leibniz and Newton, edited by Hagengruber Ruth, Springer,
2012, pp. 207–46.
short: 'A.P. Coelho Rodrigues, in: H. Ruth (Ed.), Emilie Du Châtelet between Leibniz
and Newton, Springer, New York, 2012, pp. 207–246.'
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publication: Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton
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title: Emilie du Châtelet, a Bibliography
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ama: 'Satzinger N, Brandl-Bredenbeck HP, Gellhaus I. Bewegt von Anfang an, unbeschwert
durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren. Frühe Kindheit.
Published online 2012.'
apa: 'Satzinger, N., Brandl-Bredenbeck, H. P., & Gellhaus, I. (2012). Bewegt
von Anfang an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten
Lebensjahren. Frühe Kindheit.'
bibtex: '@article{Satzinger_Brandl-Bredenbeck_Gellhaus_2012, title={Bewegt von Anfang
an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren},
journal={Frühe Kindheit}, author={Satzinger, Nicole and Brandl-Bredenbeck, Hans
Peter and Gellhaus, Ines}, year={2012} }'
chicago: 'Satzinger, Nicole, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, and Ines Gellhaus. “Bewegt
von Anfang an, Unbeschwert Durch Das Leben : Bewegungsförderung in Den Ersten
Lebensjahren.” Frühe Kindheit, 2012.'
ieee: 'N. Satzinger, H. P. Brandl-Bredenbeck, and I. Gellhaus, “Bewegt von Anfang
an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren,”
Frühe Kindheit, 2012.'
mla: 'Satzinger, Nicole, et al. “Bewegt von Anfang an, Unbeschwert Durch Das Leben :
Bewegungsförderung in Den Ersten Lebensjahren.” Frühe Kindheit, 2012.'
short: N. Satzinger, H.P. Brandl-Bredenbeck, I. Gellhaus, Frühe Kindheit (2012).
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publication: Frühe Kindheit
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den ersten Lebensjahren'
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- first_name: Volker
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ama: 'Peckhaus V. Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between Philosophy
of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford
2010. Mathematical Reviews, MR2840103. Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between
Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University
Press: Oxford 2010. In Mathematical Reviews, MR2840103 (No. MR2840103).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2012, title={Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason.
Interplay between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940,
Oxford University Press: Oxford 2010}, number={MR2840103}, journal={Mathematical
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay
between Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University
Press: Oxford 2010.” Mathematical Reviews, MR2840103, 2012.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between
Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University
Press: Oxford 2010,” Mathematical Reviews, MR2840103. 2012.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “Mancosu, Paolo, The Adventure of Reason. Interplay between
Philosophy of Mathematics and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University
Press: Oxford 2010.” Mathematical Reviews, MR2840103, MR2840103, 2012.'
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publication: Mathematical Reviews, MR2840103
publication_date: 2012-07-30
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and Mathematical Logic, 1900–1940, Oxford University Press: Oxford 2010'
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- first_name: Volker
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ama: 'Peckhaus V. Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan
Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”,
in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal,
John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49. zbMATH Open, Zbl 124401006.
Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization.
Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence
with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg.
v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49. In zbMATH
Open, Zbl. 1244.01006 (Zbl. 1244.01006).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2012, title={Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization.
Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence
with Leibniz”, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg.
v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49}, number={Zbl.
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year={2012} }'
chicago: 'Peckhaus, Volker. “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization.
Christiaan Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence
with Leibniz’, in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg.
v. Marcelo Dascal, John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49.” zbMATH
Open, Zbl. 1244.01006, 2012.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization. Christiaan
Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz’,
in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal,
John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49,” zbMATH Open, Zbl. 1244.01006.
2012.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “Chareix, Fabien, ‘Geometrization or Mathematization. Christiaan
Huygens’s Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz’,
in: The Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal,
John Benjamins Publishing: Philadelphia 2010, 33–49.” zbMATH Open, Zbl. 1244.01006,
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title: 'Chareix, Fabien, “Geometrization or Mathematization. Christiaan Huygens’s
Critiques of Infinitesimal Analysis in his Correspondence with Leibniz”, in: The
Practice of Reason. Leibniz and his Controversies, hg. v. Marcelo Dascal, John Benjamins
Publishing: Philadelphia 2010, 33–49'
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ama: 'Peckhaus V. Math.ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société
Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, hg. v. Bruno Colbois/Christine
Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010. Mathematical
Reviews, MR2766474 (2012g:01020). Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). Math.ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société
Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, hg. v. Bruno Colbois/Christine
Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010. In Mathematical
Reviews, MR2766474 (2012g:01020) (MR2766474 (2012g:01020)).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2012, title={Math.ch/100 – Schweizerische Mathematische
Gesellschaft/Société Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010,
hg. v. Bruno Colbois/Christine Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical
Society: Zürich 2010}, number={MR2766474 (2012g:01020)}, journal={Mathematical
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Math.Ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société
Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, Hg. v. Bruno Colbois/Christine
Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010.” Mathematical
Reviews, MR2766474 (2012g:01020), 2012.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Math.ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société
Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, hg. v. Bruno Colbois/Christine
Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010,” Mathematical
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mla: 'Peckhaus, Volker. “Math.Ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société
Mathématique Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, Hg. v. Bruno Colbois/Christine
Riedtmann/Victor Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010.” Mathematical
Reviews, MR2766474 (2012g:01020), MR2766474 (2012g:01020), 2012.'
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title: 'Math.ch/100 – Schweizerische Mathematische Gesellschaft/Société Mathématique
Suisse/Swiss Mathematical Society 1910–2010, hg. v. Bruno Colbois/Christine Riedtmann/Victor
Schroeder, European Mathematical Society: Zürich 2010'
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- first_name: Volker
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ama: 'Peckhaus V. Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of Mathematics
by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series in Philosophy
of Science; 83). zbMATH Open, Zbl 124401034. Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of
Mathematics by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series
in Philosophy of Science; 83). In zbMATH Open, Zbl. 1244.01034 (Zbl. 1244.01034).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2012, title={Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations
of Mathematics by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario
Series in Philosophy of Science; 83)}, number={Zbl. 1244.01034}, journal={zbMATH
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of
Mathematics by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series
in Philosophy of Science; 83).” zbMATH Open, Zbl. 1244.01034, 2012.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of Mathematics
by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series in Philosophy
of Science; 83),” zbMATH Open, Zbl. 1244.01034. 2012.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of Mathematics
by Moritz Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series in Philosophy
of Science; 83).” zbMATH Open, Zbl. 1244.01034, Zbl. 1244.01034, 2012.'
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title: 'Pollard, Stephen (Hg.), Essays on the Foundations of Mathematics by Moritz
Pasch, Springer: Dordrecht u.a. 2010 (Western Ontario Series in Philosophy of Science;
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- first_name: Volker
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ama: 'Peckhaus V. Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving + Hating Mathematics.
Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton University Press: Princeton/Oxford
2011. zbMATH Open, Zbl 123801119. Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving + Hating Mathematics.
Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton University Press: Princeton/Oxford
2011. In zbMATH Open, Zbl. 1238.01119 (Zbl. 1238.01119).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2012, title={Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving
+ Hating Mathematics. Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton
University Press: Princeton/Oxford 2011}, number={Zbl. 1238.01119}, journal={zbMATH
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving + Hating
Mathematics. Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton University
Press: Princeton/Oxford 2011.” zbMATH Open, Zbl. 1238.01119, 2012.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving + Hating Mathematics.
Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton University Press: Princeton/Oxford
2011,” zbMATH Open, Zbl. 1238.01119. 2012.'
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Challenging three Myths of Mathematical Life, Princeton University Press: Princeton/Oxford
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title: 'Hersh, Reuben/Verena John-Steiner, Loving + Hating Mathematics. Challenging
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- first_name: Volker
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ama: 'Peckhaus V. McCarty, David, “Constructivism in Mathematics”, in: Handbook
of the Philosophy of Science. Philosophy of Mathematics, hg. v. Andrew D. Irvine,
Elesevier: Amsterdam 2009, 311–343. Mathematical Reviews, MR2732670 (2012d:03012).
Published online 2012.'
apa: 'Peckhaus, V. (2012). McCarty, David, “Constructivism in Mathematics”, in:
Handbook of the Philosophy of Science. Philosophy of Mathematics, hg. v. Andrew
D. Irvine, Elesevier: Amsterdam 2009, 311–343. In Mathematical Reviews, MR2732670
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