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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  full_name: Ruster, Thomas
  last_name: Ruster
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  ama: Reis O, Ruster T. Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem.
    <i>Evangelische Theologie</i>. 2012;72:275-290.
  apa: Reis, O., &#38; Ruster, T. (2012). Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem. <i>Evangelische Theologie</i>, <i>72</i>, 275–290.
  bibtex: '@article{Reis_Ruster_2012, title={Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem}, volume={72}, journal={Evangelische Theologie}, author={Reis,
    Oliver and Ruster, Thomas}, year={2012}, pages={275–290} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i> 72 (2012): 275–90.'
  ieee: O. Reis and T. Ruster, “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘ Kommunikationssystem,”
    <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, pp. 275–290, 2012.
  mla: Reis, Oliver, and Thomas Ruster. “Die Bibel als ‚eigenwilliges und lebendiges‘
    Kommunikationssystem.” <i>Evangelische Theologie</i>, vol. 72, 2012, pp. 275–90.
  short: O. Reis, T. Ruster, Evangelische Theologie 72 (2012) 275–290.
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  ama: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3.; 2012.
  apa: Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2012). <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 3).
  bibtex: '@book{Büttner_Mendl_Reis_Roose_2012, place={Hannover }, series={Lernumgebungen},
    title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, volume={3},
    year={2012}, collection={Lernumgebungen} }'
  chicago: Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 3. Lernumgebungen.
    Hannover , 2012.
  ieee: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religion lernen. Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 3. Hannover , 2012.
  mla: Büttner, Gerhard, et al., editors. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>. 2012.
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    für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover , 2012.
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  ama: 'Reis O. Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung. In:
    Mette N, Sellmann M, eds. <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>. Vol
    247. QD. ; 2012:284-296.'
  apa: Reis, O. (2012). Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.
    In N. Mette &#38; M. Sellmann (Eds.), <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>
    (Vol. 247, pp. 284–296).
  bibtex: '@inbook{Reis_2012, place={Freiburg i. Br.}, series={QD}, title={Didaktik
    und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung}, volume={247}, booktitle={Religionsunterricht
    als Ort der Theologie}, author={Reis, Oliver}, editor={Mette, Norbert and Sellmann,
    Matthias}, year={2012}, pages={284–296}, collection={QD} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.”
    In <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and
    Matthias Sellmann, 247:284–96. QD. Freiburg i. Br., 2012.
  ieee: O. Reis, “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung,” in
    <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, vol. 247, N. Mette and M. Sellmann,
    Eds. Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.
  mla: Reis, Oliver. “Didaktik und Theologie in ihrer konstruktiven Wechselwirkung.”
    <i>Religionsunterricht als Ort der Theologie</i>, edited by Norbert Mette and
    Matthias Sellmann, vol. 247, 2012, pp. 284–96.
  short: 'O. Reis, in: N. Mette, M. Sellmann (Eds.), Religionsunterricht als Ort der
    Theologie, Freiburg i. Br., 2012, pp. 284–296.'
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  ama: 'Reis O. ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus
    Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In: Büttner G, Mendl H, Reis O,
    Roose H, eds. <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 3.
    Lernumgebungen. ; 2012:139-154.'
  apa: Reis, O. (2012). ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe. In G. Büttner, H. Mendl, O.
    Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>
    (Vol. 3, pp. 139–154).
  bibtex: '@inbook{Reis_2012, place={Hannover}, series={Lernumgebungen}, title={‚Wir
    drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘ als Lernumgebung
    für die Primarstufe}, volume={3}, booktitle={Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Büttner, Gerhard and Mendl,
    Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2012}, pages={139–154}, collection={Lernumgebungen}
    }'
  chicago: Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” In <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and
    Hanna Roose, 3:139–54. Lernumgebungen. Hannover, 2012.
  ieee: O. Reis, “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus
    Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe,” in <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, vol. 3, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds.
    Hannover, 2012, pp. 139–154.
  mla: Reis, Oliver. “‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug
    aus Ägypten‘ als Lernumgebung für die Primarstufe.” <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 3, 2012, pp. 139–54.
  short: 'O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2012, pp. 139–154.'
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title: ‚Wir drehen einen anderen Film!‘ – ein Filmprojekt zum ‚Auszug aus Ägypten‘
  als Lernumgebung für die Primarstufe
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- first_name: Beate
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  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
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  ama: 'Flath B. Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und
    Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis</i>. 2012;4(2):1-11.'
  apa: 'Flath, B. (2012). Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik. <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i>, <i>4</i>(2), 1–11.'
  bibtex: '@article{Flath_2012, title={Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik
    zwischen Ökonomie und Ästhetik}, volume={4}, number={2}, journal={zeitschrift
    ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und ästhetische Alltagspraxis},
    author={Flath, Beate}, year={2012}, pages={1–11} }'
  chicago: 'Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i> 4, no. 2 (2012): 1–11.'
  ieee: 'B. Flath, “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und
    Ästhetik,” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, pp. 1–11, 2012.'
  mla: 'Flath, Beate. “Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie
    und Ästhetik.” <i>zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur
    und ästhetische Alltagspraxis</i>, vol. 4, no. 2, 2012, pp. 1–11.'
  short: 'B. Flath, zeitschrift ästhetische bildung / Schwerpunkt: Populärkultur und
    ästhetische Alltagspraxis 4 (2012) 1–11.'
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  Alltagspraxis'
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title: Ambivalenzen in der Rezeption von Popmusik zwischen Ökonomie und Ästhetik
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- first_name: Beate
  full_name: Flath, Beate
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  last_name: Flath
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
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  ama: Flath B. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>.
    Vol 23. epOs; 2012.
  apa: Flath, B. (2012). <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum
    Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
    von Fernsehwerbung</i> (Vol. 23). epOs.
  bibtex: '@book{Flath_2012, place={Osnabrück}, series={Osnabrücker Beiträge zur Systematischen
    Musikwissenschaft }, title={Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung
    zum Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
    von Fernsehwerbung}, volume={23}, publisher={epOs}, author={Flath, Beate}, year={2012},
    collection={Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft } }'
  chicago: 'Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum
    Einfluss von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext
    von Fernsehwerbung</i>. Vol. 23. Osnabrücker Beiträge zur Systematischen Musikwissenschaft
    . Osnabrück: epOs, 2012.'
  ieee: 'B. Flath, <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>,
    vol. 23. Osnabrück: epOs, 2012.'
  mla: Flath, Beate. <i>Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung</i>.
    epOs, 2012.
  short: B. Flath, Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    von Klangqualitäten auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung,
    epOs, Osnabrück, 2012.
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  - 978-3-940255-28-0
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title: Sound und Image. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss von Klangqualitäten
  auf die Wahrnehmung eines Produktimages im Kontext von Fernsehwerbung
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year: '2012'
...
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citation:
  ama: Flath B, Pirchner A, Pölzl E, Sackl S, eds. <i>The Body Is The Message </i>.
    Vol 2. 1st ed. Grazer Universitätsverlag ; 2012.
  apa: Flath, B., Pirchner, A., Pölzl, E., &#38; Sackl, S. (Eds.). (2012). <i>The
    Body Is The Message </i> (1st ed., Vol. 2). Grazer Universitätsverlag .
  bibtex: '@book{Flath_Pirchner_Pölzl_Sackl_2012, place={Graz }, edition={1}, series={music
    media publishing }, title={The Body Is The Message }, volume={2}, publisher={Grazer
    Universitätsverlag }, year={2012}, collection={music media publishing } }'
  chicago: 'Flath, Beate, Andreas  Pirchner, Elisabeth  Pölzl, and Susanne  Sackl,
    eds. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed. Vol. 2. music media publishing .
    Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.'
  ieee: 'B. Flath, A. Pirchner, E. Pölzl, and S. Sackl, Eds., <i>The Body Is The Message
    </i>, 1st ed., vol. 2. Graz : Grazer Universitätsverlag , 2012.'
  mla: Flath, Beate, et al., editors. <i>The Body Is The Message </i>. 1st ed., vol.
    2, Grazer Universitätsverlag , 2012.
  short: B. Flath, A. Pirchner, E. Pölzl, S. Sackl, eds., The Body Is The Message
    , 1st ed., Grazer Universitätsverlag , Graz , 2012.
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  - 978-3-7011-0248-8
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  last_name: Klingmann
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  ama: 'Klingmann H. Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen
    Niemandsland?. In: Binas-Preisendörfer S, Unseld M, eds. <i>Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis.</i> Peter Lang; 2012:201-218.'
  apa: 'Klingmann, H. (2012). Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im
    musikkulturellen Niemandsland?. In S. Binas-Preisendörfer &#38; M. Unseld (Eds.),
    <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen
    in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i> (pp. 201–218).
    Peter Lang.'
  bibtex: '@inbook{Klingmann_2012, place={Frankfurt am Main}, title={Transkulturelle
    Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen Niemandsland?.}, booktitle={Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis.}, publisher={Peter Lang}, author={Klingmann, Heinrich},
    editor={Binas-Preisendörfer, Susanne and Unseld, Melanie}, year={2012}, pages={201–218}
    }'
  chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik
    im musikkulturellen Niemandsland?.” In <i>Transkulturalität und Musikvermittlung.
    Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer
    Praxis.</i>, edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, 201–18.
    Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012.'
  ieee: 'H. Klingmann, “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im musikkulturellen
    Niemandsland?.,” in <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und
    Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>,
    S. Binas-Preisendörfer and M. Unseld, Eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012,
    pp. 201–218.'
  mla: 'Klingmann, Heinrich. “Transkulturelle Musikvermittlung: Musikpädagogik im
    musikkulturellen Niemandsland?.” <i>Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten
    und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.</i>,
    edited by Susanne Binas-Preisendörfer and Melanie Unseld, Peter Lang, 2012, pp.
    201–18.'
  short: 'H. Klingmann, in: S. Binas-Preisendörfer, M. Unseld (Eds.), Transkulturalität
    und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen in Forschung, Kulturpolitik
    und musikpädagogischer Praxis., Peter Lang, Frankfurt am Main, 2012, pp. 201–218.'
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publication: Transkulturalität und Musikvermittlung. Möglichkeiten und Herausforderungen
  in Forschung, Kulturpolitik und musikpädagogischer Praxis.
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  ama: 'Janus R. 1.-3. Johannesbrief. In: Dressler B, Schroeter-Wittke H, eds. <i>Religionspädagogischer
    Kommentar zur Bibel</i>. Evangelische Verlagsanstalt; 2012:605-613.'
  apa: Janus, R. (2012). 1.-3. Johannesbrief. In B. Dressler &#38; H. Schroeter-Wittke
    (Eds.), <i>Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel</i> (pp. 605–613). Evangelische
    Verlagsanstalt.
  bibtex: '@inbook{Janus_2012, place={Leipzig}, title={1.-3. Johannesbrief}, booktitle={Religionspädagogischer
    Kommentar zur Bibel}, publisher={Evangelische Verlagsanstalt}, author={Janus,
    Richard}, editor={Dressler, Bernhard and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2012},
    pages={605–613} }'
  chicago: 'Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” In <i>Religionspädagogischer Kommentar
    zur Bibel</i>, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, 605–13.
    Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2012.'
  ieee: 'R. Janus, “1.-3. Johannesbrief,” in <i>Religionspädagogischer Kommentar zur
    Bibel</i>, B. Dressler and H. Schroeter-Wittke, Eds. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt,
    2012, pp. 605–613.'
  mla: Janus, Richard. “1.-3. Johannesbrief.” <i>Religionspädagogischer Kommentar
    zur Bibel</i>, edited by Bernhard Dressler and Harald Schroeter-Wittke, Evangelische
    Verlagsanstalt, 2012, pp. 605–13.
  short: 'R. Janus, in: B. Dressler, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Religionspädagogischer
    Kommentar zur Bibel, Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2012, pp. 605–613.'
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- first_name: Bernhard
  full_name: Dressler, Bernhard
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- first_name: Harald
  full_name: Schroeter-Wittke, Harald
  last_name: Schroeter-Wittke
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- iso: ger
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place: Leipzig
publication: Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel
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  isbn:
  - 978-3-374-03031-6
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publisher: Evangelische Verlagsanstalt
status: public
title: 1.-3. Johannesbrief
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year: '2012'
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- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  last_name: Meyer-Hamme
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  ama: 'Meyer-Hamme J. Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.
    In: Barricelli M, Lücke M, eds. <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>.
    Vol Band 1. ; 2012:89-97.'
  apa: 'Meyer-Hamme, J. (2012). Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.
    In M. Barricelli &#38; M. Lücke (Eds.), <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts:
    Vol. Band 1</i> (pp. 89–97).'
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2012, place={Schwalbach Ts.}, title={Historische Identität
    in der multiethnischen Gesellschaft}, volume={Band 1}, booktitle={Handbuch Praxis
    des Geschichtsunterrichts}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Barricelli,
    Michele and Lücke, Martin}, year={2012}, pages={89–97} }'
  chicago: Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.”
    In <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, edited by Michele Barricelli
    and Martin Lücke, Band 1:89–97. Schwalbach Ts., 2012.
  ieee: J. Meyer-Hamme, “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft,”
    in <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, vol. Band 1, M. Barricelli
    and M. Lücke, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97.
  mla: Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft.”
    <i>Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts</i>, edited by Michele Barricelli
    and Martin Lücke, vol. Band 1, 2012, pp. 89–97.
  short: 'J. Meyer-Hamme, in: M. Barricelli, M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des
    Geschichtsunterrichts, Schwalbach Ts., 2012, pp. 89–97.'
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  full_name: Lücke, Martin
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page: 89-97
place: Schwalbach Ts.
publication: Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts
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  - ' 978-3-89974-621-1'
status: public
title: Historische Identität in der multiethnischen Gesellschaft
type: book_chapter
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volume: Band 1
year: '2012'
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- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  last_name: Meyer-Hamme
citation:
  ama: 'Meyer-Hamme J. Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in
    der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.
    In: <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>.
    ; 2012.'
  apa: 'Meyer-Hamme, J. (2012). Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
    in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.
    In <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>.'
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2012, title={Subjektorientierte historische Bildung.
    Geschichtslernen in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten
    zur DDR-Geschichte}, booktitle={ Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)},
    author={Meyer-Hamme, Johannes}, year={2012} }'
  chicago: 'Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
    in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.”
    In <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>,
    2012.'
  ieee: 'J. Meyer-Hamme, “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
    in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte,”
    in <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>,
    2012.'
  mla: 'Meyer-Hamme, Johannes. “Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen
    in der Auseinandersetzung mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte.”
    <i> Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)</i>,
    2012.'
  short: 'J. Meyer-Hamme, in:  Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all),
    2012.'
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publication: ' Deutschland Archiv, (einsehbar unter: http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/deutschlandarchiv/139259/subjektorientierte-historische-bildung?p=all)'
status: public
title: Subjektorientierte historische Bildung. Geschichtslernen in der Auseinandersetzung
  mit widersprüchlichen Deutungsangeboten zur DDR-Geschichte
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year: '2012'
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- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  last_name: Meyer-Hamme
- first_name: Holger
  full_name: Thünemann, Holger
  last_name: Thünemann
- first_name: Meik
  full_name: Zülsdorf-Kersting, Meik
  last_name: Zülsdorf-Kersting
citation:
  ama: 'Meyer-Hamme J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M. Einleitung. In: Meyer-Hamme
    J, Thünemann H, Zülsdorf-Kersting M, eds. <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht?
    Perspektiven im Vergleich</i>. ; 2012:5-6.'
  apa: Meyer-Hamme, J., Thünemann, H., &#38; Zülsdorf-Kersting, M. (2012). Einleitung.
    In J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, &#38; M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), <i>Was heißt
    guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i> (pp. 5–6).
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_Thünemann_Zülsdorf-Kersting_2012, place={Schwalbach
    Ts.}, title={Einleitung}, booktitle={Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven
    im Vergleich}, author={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting,
    Meik}, editor={Meyer-Hamme, Johannes and Thünemann, Holger and Zülsdorf-Kersting,
    Meik}, year={2012}, pages={5–6} }'
  chicago: Meyer-Hamme, Johannes, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting. “Einleitung.”
    In <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>, edited
    by Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, and Meik Zülsdorf-Kersting, 5–6. Schwalbach
    Ts., 2012.
  ieee: J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, “Einleitung,” in <i>Was
    heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich</i>, J. Meyer-Hamme,
    H. Thünemann, and M. Zülsdorf-Kersting, Eds. Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.
  mla: Meyer-Hamme, Johannes, et al. “Einleitung.” <i>Was heißt guter Geschichtsunterricht?
    Perspektiven im Vergleich</i>, edited by Johannes Meyer-Hamme et al., 2012, pp.
    5–6.
  short: 'J. Meyer-Hamme, H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting, in: J. Meyer-Hamme,
    H. Thünemann, M. Zülsdorf-Kersting (Eds.), Was heißt guter Geschichtsunterricht?
    Perspektiven im Vergleich, Schwalbach Ts., 2012, pp. 5–6.'
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- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  full_name: Zülsdorf-Kersting, Meik
  last_name: Zülsdorf-Kersting
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- iso: ger
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place: Schwalbach Ts.
publication: Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
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  isbn:
  - 978-3734404030
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title: Einleitung
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author:
- first_name: Elvira
  full_name: Topalović, Elvira
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  last_name: Topalović
- first_name: Magdalena
  full_name: Michalak , Magdalena
  last_name: 'Michalak '
citation:
  ama: 'Topalović E, Michalak  M. Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ.
    In: Michalak M, Kuchenreuther  M, eds. <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch
    als Zweitsprache</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2012:226-250.'
  apa: Topalović, E., &#38; Michalak , M. (2012). Sprachreflexion und Grammatik zwischen
    DaM und DaZ. In M. Michalak &#38; M. Kuchenreuther  (Eds.), <i>Grundlagen der
    Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i> (pp. 226–250). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Topalović_Michalak _2012, place={Baltmannsweiler}, title={Sprachreflexion
    und Grammatik zwischen DaM und DaZ}, booktitle={Grundlagen der Sprachdidaktik
    Deutsch als Zweitsprache}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Topalović,
    Elvira and Michalak , Magdalena}, editor={Michalak, Magdalena and Kuchenreuther
    , Michaela }, year={2012}, pages={226–250} }'
  chicago: 'Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik
    zwischen DaM und DaZ.” In <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>,
    edited by Magdalena Michalak and Michaela  Kuchenreuther , 226–50. Baltmannsweiler:
    Schneider Verlag Hohengehren, 2012.'
  ieee: 'E. Topalović and M. Michalak , “Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM
    und DaZ,” in <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>, M.
    Michalak and M. Kuchenreuther , Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,
    2012, pp. 226–250.'
  mla: Topalović, Elvira, and Magdalena Michalak . “Sprachreflexion und Grammatik
    zwischen DaM und DaZ.” <i>Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache</i>,
    edited by Magdalena Michalak and Michaela  Kuchenreuther , Schneider Verlag Hohengehren,
    2012, pp. 226–50.
  short: 'E. Topalović, M. Michalak , in: M. Michalak, M. Kuchenreuther  (Eds.), Grundlagen
    der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler,
    2012, pp. 226–250.'
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- first_name: Magdalena
  full_name: Michalak, Magdalena
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  full_name: 'Kuchenreuther , Michaela '
  last_name: 'Kuchenreuther '
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place: Baltmannsweiler
publication: Grundlagen der Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache
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publisher: Schneider Verlag Hohengehren
related_material:
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    url: https://www.researchgate.net/publication/335691653_Sprachreflexion_und_Grammatik_zwischen_DaM_und_DaZ
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title: Sprachreflexion und Grammatik zwischen DaM und DaZ
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year: '2012'
...
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_id: '26694'
author:
- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
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  last_name: Hoya
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  ama: 'Hoya FK, Hellmich F. Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen
    und -studenten. In: Hellmich F, Förster S, Hoya FK, eds. <i>Bedingungen des Lehrens
    und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>. Vol 16. Jahrbuch
    Grundschulpädagogik. Springer VS; 2012:199-202.'
  apa: Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2012). Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
    bei Lehramtsstudentinnen und -studenten. In F. Hellmich, S. Förster, &#38; F.
    K. Hoya (Eds.), <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz
    und Perspektiven</i> (Vol. 16, pp. 199–202). Springer VS.
  bibtex: '@inbook{Hoya_Hellmich_2012, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulpädagogik},
    title={Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten},
    volume={16}, booktitle={Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule.
    Bilanz und Perspektiven}, publisher={Springer VS}, author={Hoya, Fabian Karl and
    Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian
    Karl}, year={2012}, pages={199–202}, collection={Jahrbuch Grundschulpädagogik}
    }'
  chicago: 'Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
    bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” In <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens
    in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Frank Hellmich, Sabrina
    Förster, and Fabian Karl Hoya, 16:199–202. Jahrbuch Grundschulpädagogik. Wiesbaden:
    Springer VS, 2012.'
  ieee: 'F. K. Hoya and F. Hellmich, “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen
    und -studenten,” in <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule.
    Bilanz und Perspektiven</i>, vol. 16, F. Hellmich, S. Förster, and F. K. Hoya,
    Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2012, pp. 199–202.'
  mla: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Erfassung diagnostischer Fähigkeiten
    bei Lehramtsstudentinnen und -studenten.” <i>Bedingungen des Lehrens und Lernens
    in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Frank Hellmich et al.,
    vol. 16, Springer VS, 2012, pp. 199–202.
  short: 'F.K. Hoya, F. Hellmich, in: F. Hellmich, S. Förster, F.K. Hoya (Eds.), Bedingungen
    des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven, Springer
    VS, Wiesbaden, 2012, pp. 199–202.'
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- _id: '460'
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  last_name: Hellmich
- first_name: Sabrina
  full_name: Förster, Sabrina
  last_name: Förster
- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
  last_name: Hoya
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language:
- iso: ger
page: 199-202
place: Wiesbaden
publication: Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven
publisher: Springer VS
series_title: Jahrbuch Grundschulpädagogik
status: public
title: Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten
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volume: 16
year: '2012'
...
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_id: '38216'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
- first_name: Sabrina
  full_name: Förster, Sabrina
  last_name: Förster
- first_name: Sandra
  full_name: Niebuhr-Siebert, Sandra
  last_name: Niebuhr-Siebert
citation:
  ama: 'Hellmich F, Förster S, Niebuhr-Siebert S. Förderung von Lesestrategien und
    Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und Workshop
    auf dem 4. Paderborner Grundschultag. In: Universität Paderborn; 2012.'
  apa: Hellmich, F., Förster, S., &#38; Niebuhr-Siebert, S. (2012). <i>Förderung von
    Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache.
    Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Förster_Niebuhr-Siebert_2012, place={Paderborn},
    title={Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch
    als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag},
    publisher={Universität Paderborn}, author={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina
    and Niebuhr-Siebert, Sandra}, year={2012} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, Sabrina Förster, and Sandra Niebuhr-Siebert. “Förderung
    von Lesestrategien Und Wortschatz Bei Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache.
    Vortrag Und Workshop Auf Dem 4. Paderborner Grundschultag.” Paderborn: Universität
    Paderborn, 2012.'
  ieee: F. Hellmich, S. Förster, and S. Niebuhr-Siebert, “Förderung von Lesestrategien
    und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag und
    Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag,” 2012.
  mla: Hellmich, Frank, et al. <i>Förderung von Lesestrategien Und Wortschatz Bei
    Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache. Vortrag Und Workshop Auf Dem 4.
    Paderborner Grundschultag</i>. Universität Paderborn, 2012.
  short: 'F. Hellmich, S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, in: Universität Paderborn,
    Paderborn, 2012.'
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- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Paderborn
publisher: Universität Paderborn
status: public
title: Förderung von Lesestrategien und Wortschatz bei Grundschulkindern mit Deutsch
  als Zweitsprache. Vortrag und Workshop auf dem 4. Paderborner Grundschultag
type: conference
user_id: '57672'
year: '2012'
...
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_id: '38212'
author:
- first_name: Fabian Karl
  full_name: Hoya, Fabian Karl
  id: '10600'
  last_name: Hoya
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hoya FK, Hellmich F. Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen
    und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie.
    Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung
    im Bildungswesen (ÖFEB). In: ; 2012.'
  apa: Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2012). <i>Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten
    bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus
    einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für
    Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).</i>
  bibtex: '@inproceedings{Hoya_Hellmich_2012, place={Innsbruck}, title={Entwicklung
    diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums
    - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen
    Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).}, author={Hoya,
    Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2012} }'
  chicago: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten
    Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus
    Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für
    Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB).” Innsbruck, 2012.
  ieee: F. K. Hoya and F. Hellmich, “Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen
    und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie.
    Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung
    im Bildungswesen (ÖFEB).,” 2012.
  mla: Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. <i>Entwicklung Diagnostischer Fähigkeiten
    Bei Studentinnen Und Studenten Im Laufe Des Lehramtsstudiums - Ergebnisse Aus
    Einer Trendstudie. Vortrag Auf Der Tagung Der Österreichischen Gesellschaft Für
    Forschung Und Entwicklung Im Bildungswesen (ÖFEB).</i> 2012.
  short: 'F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Innsbruck, 2012.'
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department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Innsbruck
status: public
title: Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe
  des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung
  der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen
  (ÖFEB).
type: conference
user_id: '57672'
year: '2012'
...
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_id: '54322'
author:
- first_name: Kerstin
  full_name: Hesse, Kerstin
  id: '42608'
  last_name: Hesse
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- first_name: Robert
  full_name: S. Womersley, Robert
  last_name: S. Womersley
citation:
  ama: Hesse K, S. Womersley R. Numerical integration with polynomial exactness over
    a spherical cap. <i>Advances in Computational Mathematics</i>. 2012;36:451-483.
  apa: Hesse, K., &#38; S. Womersley, R. (2012). Numerical integration with polynomial
    exactness over a spherical cap. <i>Advances in Computational Mathematics</i>,
    <i>36</i>, 451–483.
  bibtex: '@article{Hesse_S. Womersley_2012, title={Numerical integration with polynomial
    exactness over a spherical cap}, volume={36}, journal={Advances in Computational
    Mathematics}, author={Hesse, Kerstin and S. Womersley, Robert}, year={2012}, pages={451–483}
    }'
  chicago: 'Hesse, Kerstin, and Robert S. Womersley. “Numerical Integration with Polynomial
    Exactness over a Spherical Cap.” <i>Advances in Computational Mathematics</i>
    36 (2012): 451–83.'
  ieee: K. Hesse and R. S. Womersley, “Numerical integration with polynomial exactness
    over a spherical cap,” <i>Advances in Computational Mathematics</i>, vol. 36,
    pp. 451–483, 2012.
  mla: Hesse, Kerstin, and Robert S. Womersley. “Numerical Integration with Polynomial
    Exactness over a Spherical Cap.” <i>Advances in Computational Mathematics</i>,
    vol. 36, 2012, pp. 451–83.
  short: K. Hesse, R. S. Womersley, Advances in Computational Mathematics 36 (2012)
    451–483.
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date_updated: 2024-05-20T06:14:57Z
department:
- _id: '10'
intvolume: '        36'
language:
- iso: eng
page: 451-483
publication: Advances in Computational Mathematics
publication_status: published
status: public
title: Numerical integration with polynomial exactness over a spherical cap
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 36
year: '2012'
...
---
_id: '46398'
abstract:
- lang: eng
  text: With this paper we contribute to the understanding of the success of 2-opt
    based local search algorithms for solving the traveling salesman problem (TSP).
    Although 2-opt is widely used in practice, it is hard to understand its success
    from a theoretical perspective. We take a statistical approach and examine the
    features of TSP instances that make the problem either hard or easy to solve.
    As a measure of problem difficulty for 2-opt we use the approximation ratio that
    it achieves on a given instance. Our investigations point out important features
    that make TSP instances hard or easy to be approximated by 2-opt.
author:
- first_name: Olaf
  full_name: Mersmann, Olaf
  last_name: Mersmann
- first_name: Bernd
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- first_name: Jakob
  full_name: Bossek, Jakob
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  last_name: Bossek
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- first_name: Heike
  full_name: Trautmann, Heike
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- first_name: Markus
  full_name: Wagner, Markus
  last_name: Wagner
- first_name: Frank
  full_name: Neumann, Frank
  last_name: Neumann
citation:
  ama: 'Mersmann O, Bischl B, Bossek J, Trautmann H, Wagner M, Neumann F. Local Search
    and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization of Problem
    Hardness. In: Hamadi Y, Schoenauer M, eds. <i>Learning and Intelligent Optimization</i>.
    Springer Berlin Heidelberg; 2012:115–129. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>'
  apa: 'Mersmann, O., Bischl, B., Bossek, J., Trautmann, H., Wagner, M., &#38; Neumann,
    F. (2012). Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization
    of Problem Hardness. In Y. Hamadi &#38; M. Schoenauer (Eds.), <i>Learning and
    Intelligent Optimization</i> (pp. 115–129). Springer Berlin Heidelberg. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>'
  bibtex: '@inproceedings{Mersmann_Bischl_Bossek_Trautmann_Wagner_Neumann_2012, place={Berlin,
    Heidelberg}, title={Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based
    Characterization of Problem Hardness}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>},
    booktitle={Learning and Intelligent Optimization}, publisher={Springer Berlin
    Heidelberg}, author={Mersmann, Olaf and Bischl, Bernd and Bossek, Jakob and Trautmann,
    Heike and Wagner, Markus and Neumann, Frank}, editor={Hamadi, Youssef and Schoenauer,
    Marc}, year={2012}, pages={115–129} }'
  chicago: 'Mersmann, Olaf, Bernd Bischl, Jakob Bossek, Heike Trautmann, Markus Wagner,
    and Frank Neumann. “Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based
    Characterization of Problem Hardness.” In <i>Learning and Intelligent Optimization</i>,
    edited by Youssef Hamadi and Marc Schoenauer, 115–129. Berlin, Heidelberg: Springer
    Berlin Heidelberg, 2012. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>.'
  ieee: 'O. Mersmann, B. Bischl, J. Bossek, H. Trautmann, M. Wagner, and F. Neumann,
    “Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization
    of Problem Hardness,” in <i>Learning and Intelligent Optimization</i>, 2012, pp.
    115–129, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>.'
  mla: 'Mersmann, Olaf, et al. “Local Search and the Traveling Salesman Problem: A
    Feature-Based Characterization of Problem Hardness.” <i>Learning and Intelligent
    Optimization</i>, edited by Youssef Hamadi and Marc Schoenauer, Springer Berlin
    Heidelberg, 2012, pp. 115–129, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9</a>.'
  short: 'O. Mersmann, B. Bischl, J. Bossek, H. Trautmann, M. Wagner, F. Neumann,
    in: Y. Hamadi, M. Schoenauer (Eds.), Learning and Intelligent Optimization, Springer
    Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2012, pp. 115–129.'
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department:
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- _id: '819'
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-642-34413-8_9
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- first_name: Youssef
  full_name: Hamadi, Youssef
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- first_name: Marc
  full_name: Schoenauer, Marc
  last_name: Schoenauer
language:
- iso: eng
page: 115–129
place: Berlin, Heidelberg
publication: Learning and Intelligent Optimization
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  isbn:
  - 978-3-642-34413-8
publisher: Springer Berlin Heidelberg
status: public
title: 'Local Search and the Traveling Salesman Problem: A Feature-Based Characterization
  of Problem Hardness'
type: conference
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year: '2012'
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author:
- first_name: Ana Paula
  full_name: Coelho Rodrigues, Ana Paula
  id: '20754'
  last_name: Coelho Rodrigues
citation:
  ama: 'Coelho Rodrigues AP. Emilie du Châtelet, a Bibliography. In: Ruth H, ed. <i>Emilie
    Du Châtelet between Leibniz and Newton</i>. Springer; 2012:207-246.'
  apa: Coelho Rodrigues, A. P. (2012). Emilie du Châtelet, a Bibliography. In H. Ruth
    (Ed.), <i>Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton</i> (pp. 207–246). Springer.
  bibtex: '@inbook{Coelho Rodrigues_2012, place={New York}, title={Emilie du Châtelet,
    a Bibliography}, booktitle={Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton}, publisher={Springer},
    author={Coelho Rodrigues, Ana Paula}, editor={Ruth, Hagengruber}, year={2012},
    pages={207–246} }'
  chicago: 'Coelho Rodrigues, Ana Paula. “Emilie Du Châtelet, a Bibliography.” In
    <i>Emilie Du Châtelet between Leibniz and Newton</i>, edited by Hagengruber Ruth,
    207–46. New York: Springer, 2012.'
  ieee: 'A. P. Coelho Rodrigues, “Emilie du Châtelet, a Bibliography,” in <i>Emilie
    du Châtelet between Leibniz and Newton</i>, H. Ruth, Ed. New York: Springer, 2012,
    pp. 207–246.'
  mla: Coelho Rodrigues, Ana Paula. “Emilie Du Châtelet, a Bibliography.” <i>Emilie
    Du Châtelet between Leibniz and Newton</i>, edited by Hagengruber Ruth, Springer,
    2012, pp. 207–46.
  short: 'A.P. Coelho Rodrigues, in: H. Ruth (Ed.), Emilie Du Châtelet between Leibniz
    and Newton, Springer, New York, 2012, pp. 207–246.'
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editor:
- first_name: Hagengruber
  full_name: Ruth, Hagengruber
  last_name: Ruth
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- iso: eng
page: 207-246
place: New York
publication: Emilie du Châtelet between Leibniz and Newton
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publisher: Springer
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title: Emilie du Châtelet, a Bibliography
type: book_chapter
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year: '2012'
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author:
- first_name: Nicole
  full_name: Satzinger, Nicole
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  last_name: Satzinger
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Ines
  full_name: Gellhaus, Ines
  last_name: Gellhaus
citation:
  ama: 'Satzinger N, Brandl-Bredenbeck HP, Gellhaus I. Bewegt von Anfang an, unbeschwert
    durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren. <i>Frühe Kindheit</i>.
    Published online 2012.'
  apa: 'Satzinger, N., Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Gellhaus, I. (2012). Bewegt
    von Anfang an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten
    Lebensjahren. <i>Frühe Kindheit</i>.'
  bibtex: '@article{Satzinger_Brandl-Bredenbeck_Gellhaus_2012, title={Bewegt von Anfang
    an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren},
    journal={Frühe Kindheit}, author={Satzinger, Nicole and Brandl-Bredenbeck, Hans
    Peter and Gellhaus, Ines}, year={2012} }'
  chicago: 'Satzinger, Nicole, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, and Ines Gellhaus. “Bewegt
    von Anfang an, Unbeschwert Durch Das Leben : Bewegungsförderung in Den Ersten
    Lebensjahren.” <i>Frühe Kindheit</i>, 2012.'
  ieee: 'N. Satzinger, H. P. Brandl-Bredenbeck, and I. Gellhaus, “Bewegt von Anfang
    an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in den ersten Lebensjahren,”
    <i>Frühe Kindheit</i>, 2012.'
  mla: 'Satzinger, Nicole, et al. “Bewegt von Anfang an, Unbeschwert Durch Das Leben :
    Bewegungsförderung in Den Ersten Lebensjahren.” <i>Frühe Kindheit</i>, 2012.'
  short: N. Satzinger, H.P. Brandl-Bredenbeck, I. Gellhaus, Frühe Kindheit (2012).
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date_updated: 2024-06-15T17:32:45Z
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- _id: '43'
language:
- iso: eng
publication: Frühe Kindheit
status: public
title: 'Bewegt von Anfang an, unbeschwert durch das Leben : Bewegungsförderung in
  den ersten Lebensjahren'
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user_id: '16119'
year: '2012'
...
