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_id: '57570'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
- first_name: Axel
  full_name: Hoppenbrock, Axel
  last_name: Hoppenbrock
- first_name: Juliane
  full_name: Klemm, Juliane
  last_name: Klemm
- first_name: Michael
  full_name: Liebendörfer, Michael
  id: '30933'
  last_name: Liebendörfer
  orcid: 0000-0001-9887-2074
- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
citation:
  ama: 'Biehler R, Hoppenbrock A, Klemm J, Liebendörfer M, Wassong T. Training of
    student teaching assistants and e-learning via math-bridge–Two projects at the
    German Centre for Higher Mathematics Education. In: Waller D, ed. <i>CETL-MSOR
    Conference Proceedings 2011</i>. The Maths, Stats &#38; OR Network; 2012:21-27.'
  apa: Biehler, R., Hoppenbrock, A., Klemm, J., Liebendörfer, M., &#38; Wassong, T.
    (2012). Training of student teaching assistants and e-learning via math-bridge–Two
    projects at the German Centre for Higher Mathematics Education. In D. Waller (Ed.),
    <i>CETL-MSOR Conference Proceedings 2011</i> (pp. 21–27). The Maths, Stats &#38;
    OR Network.
  bibtex: '@inbook{Biehler_Hoppenbrock_Klemm_Liebendörfer_Wassong_2012, title={Training
    of student teaching assistants and e-learning via math-bridge–Two projects at
    the German Centre for Higher Mathematics Education}, booktitle={CETL-MSOR Conference
    Proceedings 2011}, publisher={The Maths, Stats &#38; OR Network}, author={Biehler,
    Rolf and Hoppenbrock, Axel and Klemm, Juliane and Liebendörfer, Michael and Wassong,
    Thomas}, editor={Waller, D.}, year={2012}, pages={21–27} }'
  chicago: Biehler, Rolf, Axel Hoppenbrock, Juliane Klemm, Michael Liebendörfer, and
    Thomas Wassong. “Training of Student Teaching Assistants and E-Learning via Math-Bridge–Two
    Projects at the German Centre for Higher Mathematics Education.” In <i>CETL-MSOR
    Conference Proceedings 2011</i>, edited by D. Waller, 21–27. The Maths, Stats
    &#38; OR Network, 2012.
  ieee: R. Biehler, A. Hoppenbrock, J. Klemm, M. Liebendörfer, and T. Wassong, “Training
    of student teaching assistants and e-learning via math-bridge–Two projects at
    the German Centre for Higher Mathematics Education,” in <i>CETL-MSOR Conference
    Proceedings 2011</i>, D. Waller, Ed. The Maths, Stats &#38; OR Network, 2012,
    pp. 21–27.
  mla: Biehler, Rolf, et al. “Training of Student Teaching Assistants and E-Learning
    via Math-Bridge–Two Projects at the German Centre for Higher Mathematics Education.”
    <i>CETL-MSOR Conference Proceedings 2011</i>, edited by D. Waller, The Maths,
    Stats &#38; OR Network, 2012, pp. 21–27.
  short: 'R. Biehler, A. Hoppenbrock, J. Klemm, M. Liebendörfer, T. Wassong, in: D.
    Waller (Ed.), CETL-MSOR Conference Proceedings 2011, The Maths, Stats &#38; OR
    Network, 2012, pp. 21–27.'
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- first_name: D.
  full_name: Waller, D.
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- url: https://www.academia.edu/download/27583965/proceedings2011.pdf#page=23
page: 21-27
publication: CETL-MSOR Conference Proceedings 2011
publisher: The Maths, Stats & OR Network
status: public
title: Training of student teaching assistants and e-learning via math-bridge–Two
  projects at the German Centre for Higher Mathematics Education
type: book_chapter
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year: '2012'
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author:
- first_name: Axel
  full_name: Hoppenbrock, Axel
  last_name: Hoppenbrock
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Hoppenbrock A, Biehler R. Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen Votingsystems
    zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen. In: Ludwig
    M, Kleine M, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>. WTM-Verlag;
    2012:389-392.'
  apa: Hoppenbrock, A., &#38; Biehler, R. (2012). Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen
    Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen.
    In M. Ludwig &#38; M. Kleine (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012,
    Band 1</i> (pp. 389–392). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hoppenbrock_Biehler_2012, place={Münster}, title={Fachdidaktischer
    Einsatz eines elektronischen Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden
    in Erstsemestervorlesungen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2012,
    Band 1}, publisher={WTM-Verlag}, author={Hoppenbrock, Axel and Biehler, Rolf},
    editor={Ludwig, M. and Kleine, M.}, year={2012}, pages={389–392} }'
  chicago: 'Hoppenbrock, Axel, and Rolf Biehler. “Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen
    Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>, edited by M. Ludwig
    and M. Kleine, 389–92. Münster: WTM-Verlag, 2012.'
  ieee: 'A. Hoppenbrock and R. Biehler, “Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen
    Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>, M. Ludwig and M. Kleine,
    Eds. Münster: WTM-Verlag, 2012, pp. 389–392.'
  mla: Hoppenbrock, Axel, and Rolf Biehler. “Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen
    Votingsystems zur Aktivierung von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen.”
    <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>, edited by M. Ludwig and
    M. Kleine, WTM-Verlag, 2012, pp. 389–92.
  short: 'A. Hoppenbrock, R. Biehler, in: M. Ludwig, M. Kleine (Eds.), Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2012, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2012, pp. 389–392.'
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- first_name: M.
  full_name: Ludwig, M.
  last_name: Ludwig
- first_name: M.
  full_name: Kleine, M.
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language:
- iso: ger
page: 389-392
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Fachdidaktischer Einsatz eines elektronischen Votingsystems zur Aktivierung
  von Mathematikstudierenden in Erstsemestervorlesungen
type: book_chapter
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year: '2012'
...
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author:
- first_name: Jörg
  full_name: Kortemeyer, Jörg
  last_name: Kortemeyer
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Kortemeyer J, Biehler R. Studienmotivation und Einstellung zur Mathematik
    in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden. In: Ludwig M, Kleine M,
    eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>. WTM-Verlag; 2012:465-468.'
  apa: Kortemeyer, J., &#38; Biehler, R. (2012). Studienmotivation und Einstellung
    zur Mathematik in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden. In M. Ludwig
    &#38; M. Kleine (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>
    (pp. 465–468). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Kortemeyer_Biehler_2012, place={Münster}, title={Studienmotivation
    und Einstellung zur Mathematik in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1}, publisher={WTM-Verlag},
    author={Kortemeyer, Jörg and Biehler, Rolf}, editor={Ludwig, M. and Kleine, M.},
    year={2012}, pages={465–468} }'
  chicago: 'Kortemeyer, Jörg, and Rolf Biehler. “Studienmotivation und Einstellung
    zur Mathematik in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden.” In <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine,
    465–68. Münster: WTM-Verlag, 2012.'
  ieee: 'J. Kortemeyer and R. Biehler, “Studienmotivation und Einstellung zur Mathematik
    in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2012, Band 1</i>, M. Ludwig and M. Kleine, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2012, pp.
    465–468.'
  mla: Kortemeyer, Jörg, and Rolf Biehler. “Studienmotivation und Einstellung zur
    Mathematik in der Studieneingangsphase bei Ingenieurstudierenden.” <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine,
    WTM-Verlag, 2012, pp. 465–68.
  short: 'J. Kortemeyer, R. Biehler, in: M. Ludwig, M. Kleine (Eds.), Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2012, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2012, pp. 465–468.'
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- first_name: M.
  full_name: Ludwig, M.
  last_name: Ludwig
- first_name: M.
  full_name: Kleine, M.
  last_name: Kleine
language:
- iso: ger
page: 465-468
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: Studienmotivation und Einstellung zur Mathematik in der Studieneingangsphase
  bei Ingenieurstudierenden
type: book_chapter
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year: '2012'
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_id: '57568'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
- first_name: Pascal Rolf
  full_name: Fischer, Pascal Rolf
  last_name: Fischer
- first_name: Reinhard
  full_name: Hochmuth, Reinhard
  last_name: Hochmuth
- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
citation:
  ama: 'Biehler R, Fischer PR, Hochmuth R, Wassong T. Designing and evaluating blended
    learning bridging courses in mathematics. In: <i>Proceedings of the 7th Congress
    of the European Society for Research in Mathematics Education</i>. ; 2012:1971–1980.'
  apa: Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., &#38; Wassong, T. (2012). Designing
    and evaluating blended learning bridging courses in mathematics. In <i>Proceedings
    of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education</i>
    (pp. 1971–1980).
  bibtex: '@inbook{Biehler_Fischer_Hochmuth_Wassong_2012, place={Rzeszow, Poland},
    title={Designing and evaluating blended learning bridging courses in mathematics},
    booktitle={Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research
    in Mathematics Education}, author={Biehler, Rolf and Fischer, Pascal Rolf and
    Hochmuth, Reinhard and Wassong, Thomas}, year={2012}, pages={1971–1980} }'
  chicago: Biehler, Rolf, Pascal Rolf Fischer, Reinhard Hochmuth, and Thomas Wassong.
    “Designing and Evaluating Blended Learning Bridging Courses in Mathematics.” In
    <i>Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics
    Education</i>, 1971–1980. Rzeszow, Poland, 2012.
  ieee: R. Biehler, P. R. Fischer, R. Hochmuth, and T. Wassong, “Designing and evaluating
    blended learning bridging courses in mathematics,” in <i>Proceedings of the 7th
    Congress of the European Society for Research in Mathematics Education</i>, Rzeszow,
    Poland, 2012, pp. 1971–1980.
  mla: Biehler, Rolf, et al. “Designing and Evaluating Blended Learning Bridging Courses
    in Mathematics.” <i>Proceedings of the 7th Congress of the European Society for
    Research in Mathematics Education</i>, 2012, pp. 1971–1980.
  short: 'R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, T. Wassong, in: Proceedings of the
    7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszow,
    Poland, 2012, pp. 1971–1980.'
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- iso: eng
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- url: https://fddm.uni-paderborn.de/fileadmin-eim/mathematik/Didaktik_der_Mathematik/BiehlerRolf/Publikationen/Biehler_Bridging_2011_aus_CERME7.pdf
page: 1971–1980
place: Rzeszow, Poland
publication: Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research
  in Mathematics Education
status: public
title: Designing and evaluating blended learning bridging courses in mathematics
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year: '2012'
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_id: '57572'
author:
- first_name: Daniel
  full_name: Frischemeier, Daniel
  last_name: Frischemeier
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
  id: '16274'
  last_name: Biehler
citation:
  ama: 'Frischemeier D, Biehler R. „Statistisch denken und forschen lernen" mit der
    Software TinkerPlots. In: Ludwig M, Kleine M, eds. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2012, Band 1</i>. WTM-Verlag; 2012:257-260.'
  apa: Frischemeier, D., &#38; Biehler, R. (2012). „Statistisch denken und forschen
    lernen" mit der Software TinkerPlots. In M. Ludwig &#38; M. Kleine (Eds.), <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012, Band 1</i> (pp. 257–260). WTM-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Frischemeier_Biehler_2012, place={Münster}, title={„Statistisch
    denken und forschen lernen" mit der Software TinkerPlots}, booktitle={Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2012, Band 1}, publisher={WTM-Verlag}, author={Frischemeier,
    Daniel and Biehler, Rolf}, editor={Ludwig, M. and Kleine, M.}, year={2012}, pages={257–260}
    }'
  chicago: 'Frischemeier, Daniel, and Rolf Biehler. “„Statistisch denken und forschen
    lernen" mit der Software TinkerPlots.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2012, Band 1</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine, 257–60. Münster: WTM-Verlag,
    2012.'
  ieee: 'D. Frischemeier and R. Biehler, “„Statistisch denken und forschen lernen"
    mit der Software TinkerPlots,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band
    1</i>, M. Ludwig and M. Kleine, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2012, pp. 257–260.'
  mla: Frischemeier, Daniel, and Rolf Biehler. “„Statistisch denken und forschen lernen"
    mit der Software TinkerPlots.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band
    1</i>, edited by M. Ludwig and M. Kleine, WTM-Verlag, 2012, pp. 257–60.
  short: 'D. Frischemeier, R. Biehler, in: M. Ludwig, M. Kleine (Eds.), Beiträge zum
    Mathematikunterricht 2012, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2012, pp. 257–260.'
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- _id: '363'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Ludwig, M.
  last_name: Ludwig
- first_name: M.
  full_name: Kleine, M.
  last_name: Kleine
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- iso: ger
page: 257-260
place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, Band 1
publisher: WTM-Verlag
status: public
title: „Statistisch denken und forschen lernen" mit der Software TinkerPlots
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2012'
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---
_id: '57569'
author:
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
- first_name: Pascal R
  full_name: Fischer, Pascal R
  last_name: Fischer
- first_name: Reinhard
  full_name: Hochmuth, Reinhard
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- first_name: Thomas
  full_name: Wassong, Thomas
  last_name: Wassong
citation:
  ama: 'Biehler R, Fischer PR, Hochmuth R, Wassong T. Remedial scenarios for online
    and blended learning bridging courses. In: <i>Proceedings of the 7th Congress
    of the European Society for Research in Mathematics Education</i>. ; 2012:2984-2985.'
  apa: Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., &#38; Wassong, T. (2012). Remedial
    scenarios for online and blended learning bridging courses. In <i>Proceedings
    of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education</i>
    (pp. 2984–2985).
  bibtex: '@inbook{Biehler_Fischer_Hochmuth_Wassong_2012, place={Rzeszow, Poland},
    title={Remedial scenarios for online and blended learning bridging courses}, booktitle={Proceedings
    of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education},
    author={Biehler, Rolf and Fischer, Pascal R and Hochmuth, Reinhard and Wassong,
    Thomas}, year={2012}, pages={2984–2985} }'
  chicago: Biehler, Rolf, Pascal R Fischer, Reinhard Hochmuth, and Thomas Wassong.
    “Remedial Scenarios for Online and Blended Learning Bridging Courses.” In <i>Proceedings
    of the 7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education</i>,
    2984–85. Rzeszow, Poland, 2012.
  ieee: R. Biehler, P. R. Fischer, R. Hochmuth, and T. Wassong, “Remedial scenarios
    for online and blended learning bridging courses,” in <i>Proceedings of the 7th
    Congress of the European Society for Research in Mathematics Education</i>, Rzeszow,
    Poland, 2012, pp. 2984–2985.
  mla: Biehler, Rolf, et al. “Remedial Scenarios for Online and Blended Learning Bridging
    Courses.” <i>Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research
    in Mathematics Education</i>, 2012, pp. 2984–85.
  short: 'R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, T. Wassong, in: Proceedings of the
    7th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Rzeszow,
    Poland, 2012, pp. 2984–2985.'
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- _id: '363'
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- iso: eng
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- url: https://fddm.uni-paderborn.de/fileadmin-eim/mathematik/Didaktik_der_Mathematik/BiehlerRolf/Publikationen/Biehler_Poster_aus_CERME7-1.pdf
page: 2984-2985
place: Rzeszow, Poland
publication: Proceedings of the 7th Congress of the European Society for Research
  in Mathematics Education
status: public
title: Remedial scenarios for online and blended learning bridging courses
type: book_chapter
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year: '2012'
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author:
- first_name: K.
  full_name: Krüger, K.
  last_name: Krüger
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  full_name: Lergenmüller, A.
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- first_name: G.
  full_name: Schmidt, G.
  last_name: Schmidt
- first_name: Rolf
  full_name: Biehler, Rolf
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  last_name: Biehler
- first_name: R.
  full_name: Vehling, R.
  last_name: Vehling
citation:
  ama: Krüger K, Lergenmüller A, Schmidt G, Biehler R, Vehling R. <i>Mathematik Neue
    Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik</i>. Westermann Schroedel Diesterweg
    Schöningh Winklers GmbH; 2012.
  apa: Krüger, K., Lergenmüller, A., Schmidt, G., Biehler, R., &#38; Vehling, R. (2012).
    <i>Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik</i>. Westermann
    Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH.
  bibtex: '@book{Krüger_Lergenmüller_Schmidt_Biehler_Vehling_2012, place={Braunschweig},
    title={Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik}, publisher={Westermann
    Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH}, author={Krüger, K. and Lergenmüller,
    A. and Schmidt, G. and Biehler, Rolf and Vehling, R.}, year={2012} }'
  chicago: 'Krüger, K., A. Lergenmüller, G. Schmidt, Rolf Biehler, and R. Vehling.
    <i>Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik</i>. Braunschweig:
    Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, 2012.'
  ieee: 'K. Krüger, A. Lergenmüller, G. Schmidt, R. Biehler, and R. Vehling, <i>Mathematik
    Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik</i>. Braunschweig: Westermann
    Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, 2012.'
  mla: Krüger, K., et al. <i>Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik</i>.
    Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, 2012.
  short: K. Krüger, A. Lergenmüller, G. Schmidt, R. Biehler, R. Vehling, Mathematik
    Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik, Westermann Schroedel Diesterweg
    Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig, 2012.
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publisher: Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH
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title: Mathematik Neue Wege - Arbeitsbuch für Gymnasien - Stochastik
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author:
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
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  last_name: Kämpfe
citation:
  ama: 'Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A. Surveys. In: Armour K, MacDonald D, eds. <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>. Routledge; 2012:174-188.'
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Kämpfe, A. (2012). Surveys. In K. Armour &#38;
    D. MacDonald (Eds.), <i>Research methods in Physical Education and Youth Sport</i>
    (pp. 174–188). Routledge.
  bibtex: '@inbook{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_2012, title={Surveys}, booktitle={Research
    methods in Physical Education and Youth Sport}, publisher={Routledge}, author={Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Kämpfe, Astrid}, editor={Armour, Kathleen and MacDonald, Doune},
    year={2012}, pages={174–188} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” In <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and
    Doune MacDonald, 174–88. Routledge, 2012.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck and A. Kämpfe, “Surveys,” in <i>Research methods in
    Physical Education and Youth Sport</i>, K. Armour and D. MacDonald, Eds. Routledge,
    2012, pp. 174–188.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” <i>Research methods
    in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and Doune
    MacDonald, Routledge, 2012, pp. 174–88.
  short: 'H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, in: K. Armour, D. MacDonald (Eds.), Research
    methods in Physical Education and Youth Sport, Routledge, 2012, pp. 174–188.'
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  full_name: Armour, Kathleen
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- first_name: Doune
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page: 174-188
publication: Research methods in Physical Education and Youth Sport
publisher: Routledge
status: public
title: Surveys
type: book_chapter
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...
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- first_name: Astrid
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  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
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- first_name: Matthias
  full_name: Weigelt, Matthias
  last_name: Weigelt
citation:
  ama: Kämpfe A, Brüne A, Brandl-Bredenbeck HP, Weigelt M. Wie die Profis? Ideen zum
    Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport. <i>sportunterricht</i>. 2012;61(9):265-270.
  apa: Kämpfe, A., Brüne, A., Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Weigelt, M. (2012).
    Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.
    <i>sportunterricht</i>, <i>61</i>(9), 265–270.
  bibtex: '@article{Kämpfe_Brüne_Brandl-Bredenbeck_Weigelt_2012, title={Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport}, volume={61}, number={9},
    journal={sportunterricht}, author={Kämpfe, Astrid and Brüne, Alexander and Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Weigelt, Matthias}, year={2012}, pages={265–270} }'
  chicago: 'Kämpfe, Astrid, Alexander Brüne, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, and Matthias
    Weigelt. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.”
    <i>sportunterricht</i> 61, no. 9 (2012): 265–70.'
  ieee: A. Kämpfe, A. Brüne, H. P. Brandl-Bredenbeck, and M. Weigelt, “Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport,” <i>sportunterricht</i>,
    vol. 61, no. 9, pp. 265–270, 2012.
  mla: Kämpfe, Astrid, et al. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen
    im Schulsport.” <i>sportunterricht</i>, vol. 61, no. 9, 2012, pp. 265–70.
  short: A. Kämpfe, A. Brüne, H.P. Brandl-Bredenbeck, M. Weigelt, sportunterricht
    61 (2012) 265–270.
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issue: '9'
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publication: sportunterricht
status: public
title: Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport
type: journal_article
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volume: 61
year: '2012'
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- first_name: Hans Peter
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  last_name: Kämpfe
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
citation:
  ama: Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. Gesund und erfolgreich in Paderborn
    studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile. <i>Forschungsforum Paderborn</i>.
    2012;15:40-46.
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2012). Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile. <i>Forschungsforum
    Paderborn</i>, <i>15</i>, 40–46.
  bibtex: '@article{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2012, title={Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.}, volume={15},
    journal={Forschungsforum Paderborn}, author={Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and
    Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin}, year={2012}, pages={40–46} }'
  chicago: 'Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. “Gesund
    und erfolgreich in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.”
    <i>Forschungsforum Paderborn</i> 15 (2012): 40–46.'
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, “Gesund und erfolgreich
    in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.,” <i>Forschungsforum
    Paderborn</i>, vol. 15, pp. 40–46, 2012.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. “Gesund und erfolgreich in Paderborn
    studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile.” <i>Forschungsforum Paderborn</i>,
    vol. 15, 2012, pp. 40–46.
  short: H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, Forschungsforum Paderborn 15
    (2012) 40–46.
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publication: Forschungsforum Paderborn
status: public
title: Gesund und erfolgreich in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer
  Lebensstile.
type: journal_article
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volume: 15
year: '2012'
...
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alternative_title:
- Trainingswissenschaftliche. geschlechtsspezifische und medizinische Aspekte des
  Hochleistungsfußballs
author:
- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
  last_name: Jöllenbeck
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  full_name: Schönle, C
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- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
- first_name: J
  full_name: Pietschmann, J
  last_name: Pietschmann
- first_name: C
  full_name: Wawer, C
  last_name: Wawer
citation:
  ama: 'Jöllenbeck T, Schönle C, Beck K, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Dynamischer
    Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes? In:
    Freiwald J, Baumgart C, Jansen C, eds. <i>Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>. Vol 222. Feldhaus Czwalina; 2012:125-130.'
  apa: Jöllenbeck, T., Schönle, C., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38;
    Wawer, C. (2012). Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen
    des vorderen Kreuzbandes? In J. Freiwald, C. Baumgart, &#38; C. Jansen (Eds.),
    <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i> (Vol. 222, pp.
    125–130). Feldhaus Czwalina.
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Schönle_Beck_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2012,
    title={Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen
    Kreuzbandes?}, volume={222}, booktitle={Schriften der Deutschen Vereinigung für
    Sportwissenschaft}, publisher={Feldhaus Czwalina}, author={Jöllenbeck, Thomas
    and Schönle, C and Beck, K and Neuhaus, Dorothee and Pietschmann, J and Wawer,
    C}, editor={Freiwald, J and Baumgart, C and Jansen, C}, year={2012}, pages={125–130}
    }'
  chicago: Jöllenbeck, Thomas, C Schönle, K Beck, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann,
    and C Wawer. “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des
    vorderen Kreuzbandes?” In <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>,
    edited by J Freiwald, C Baumgart, and C Jansen, 222:125–30. Feldhaus Czwalina,
    2012.
  ieee: T. Jöllenbeck, C. Schönle, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer,
    “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes?,”
    in <i>Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, 2012, vol.
    222, pp. 125–130.
  mla: Jöllenbeck, Thomas, et al. “Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für
    Verletzungen des vorderen Kreuzbandes?” <i>Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>, edited by J Freiwald et al., vol. 222, Feldhaus Czwalina,
    2012, pp. 125–30.
  short: 'T. Jöllenbeck, C. Schönle, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer,
    in: J. Freiwald, C. Baumgart, C. Jansen (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft, Feldhaus Czwalina, 2012, pp. 125–130.'
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- first_name: J
  full_name: Freiwald, J
  last_name: Freiwald
- first_name: C
  full_name: Baumgart, C
  last_name: Baumgart
- first_name: C
  full_name: Jansen, C
  last_name: Jansen
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- iso: ger
page: 125-130
publication: Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
publisher: Feldhaus Czwalina
status: public
title: Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes?
type: conference
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volume: 222
year: '2012'
...
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author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
  id: '6205'
  last_name: Neuhaus
- first_name: N
  full_name: Olivier, N
  last_name: Olivier
citation:
  ama: 'Neuhaus D, Olivier N. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen. In: Wegner M, Brückner
    J-P, Kratzenstein S, eds. <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung.
    Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>. Vol 221. Feldhaus
    Czwalina; 2012:114.'
  apa: Neuhaus, D., &#38; Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.
    In M. Wegner, J.-P. Brückner, &#38; S. Kratzenstein (Eds.), <i>Sportpsychologische
    Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft</i>
    (Vol. 221, p. 114). Feldhaus Czwalina.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_Olivier_2012, title={Zum Einfluss von zusätzlichen
    Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf
    einem Luftkissen}, volume={221}, booktitle={Sportpsychologische Kompetenz und
    Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft}, publisher={Feldhaus
    Czwalina}, author={Neuhaus, Dorothee and Olivier, N}, editor={Wegner, M and Brückner,
    J.-P and Kratzenstein, S}, year={2012}, pages={114} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee, and N Olivier. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.”
    In <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
    Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, edited by M Wegner, J.-P Brückner, and
    S Kratzenstein, 221:114. Feldhaus Czwalina, 2012.
  ieee: D. Neuhaus and N. Olivier, “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei
    unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen,”
    in <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
    Vereinigung für Sportwissenschaft</i>, 2012, vol. 221, p. 114.
  mla: Neuhaus, Dorothee, and N. Olivier. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen.”
    <i>Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft</i>, edited by M Wegner et al., vol. 221, Feldhaus Czwalina,
    2012, p. 114.
  short: 'D. Neuhaus, N. Olivier, in: M. Wegner, J.-P. Brückner, S. Kratzenstein (Eds.),
    Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung
    für Sportwissenschaft, Feldhaus Czwalina, 2012, p. 114.'
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- first_name: M
  full_name: Wegner, M
  last_name: Wegner
- first_name: J.-P
  full_name: Brückner, J.-P
  last_name: Brückner
- first_name: S
  full_name: Kratzenstein, S
  last_name: Kratzenstein
intvolume: '       221'
language:
- iso: ger
page: '114'
publication: Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen
  Vereinigung für Sportwissenschaft
publisher: Feldhaus Czwalina
status: public
title: Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen
  auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen
type: conference
user_id: '6205'
volume: 221
year: '2012'
...
---
_id: '57713'
author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
  id: '6205'
  last_name: Neuhaus
- first_name: N
  full_name: Olivier, N
  last_name: Olivier
citation:
  ama: 'Neuhaus D, Olivier N. Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen Fokusinstruktionen
    auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen. In: <i>Kurzfassung
    der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle
    - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>. ; 2012.'
  apa: 'Neuhaus, D., &#38; Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.
    <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
    Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>'
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_Olivier_2012, title={Zum Einfluss von attentional
    unterschiedlichen Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden
    Erwachsenen}, booktitle={Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops
    2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?}, author={Neuhaus,
    Dorothee and Olivier, N}, year={2012} }'
  chicago: 'Neuhaus, Dorothee, and N Olivier. “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.”
    In <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
    Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>, 2012.'
  ieee: D. Neuhaus and N. Olivier, “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen,”
    2012.
  mla: 'Neuhaus, Dorothee, and N. Olivier. “Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen
    Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen.”
    <i>Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
    Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?</i>, 2012.'
  short: 'D. Neuhaus, N. Olivier, in: Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops
    2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?, 2012.'
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- _id: '320'
language:
- iso: ger
publication: 'Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte
  Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?'
status: public
title: Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen Fokusinstruktionen auf das bipedale
  Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen
type: conference
user_id: '6205'
year: '2012'
...
---
_id: '45163'
author:
- first_name: K.
  full_name: Rapp, K.
  last_name: Rapp
- first_name: J.
  full_name: Klenk, J.
  last_name: Klenk
- first_name: P.
  full_name: Benzinger, P.
  last_name: Benzinger
- first_name: Sebastian
  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
- first_name: M. D.
  full_name: Denkinger, M. D.
  last_name: Denkinger
- first_name: R.
  full_name: Peter, R.
  last_name: Peter
citation:
  ama: 'Rapp K, Klenk J, Benzinger P, Franke S, Denkinger MD, Peter R. (for the ActiFE
    Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration: associations
    in 1,271 women and men aged 65-95 years. <i>Aging clinical and experimental research
    - first published: 06022012</i>. Published online 2012. doi:<a href="https://doi.org/10.3275/8264">10.3275/8264</a>'
  apa: 'Rapp, K., Klenk, J., Benzinger, P., Franke, S., Denkinger, M. D., &#38; Peter,
    R. (2012). (for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking
    duration: associations in 1,271 women and men aged 65-95 years. <i>Aging Clinical
    and Experimental Research - First Published: 06.02.2012</i>. <a href="https://doi.org/10.3275/8264">https://doi.org/10.3275/8264</a>'
  bibtex: '@article{Rapp_Klenk_Benzinger_Franke_Denkinger_Peter_2012, title={(for
    the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration:
    associations in 1,271 women and men aged 65-95 years}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3275/8264">10.3275/8264</a>},
    journal={Aging clinical and experimental research - first published: 06.02.2012},
    author={Rapp, K. and Klenk, J. and Benzinger, P. and Franke, Sebastian and Denkinger,
    M. D. and Peter, R.}, year={2012} }'
  chicago: 'Rapp, K., J. Klenk, P. Benzinger, Sebastian Franke, M. D. Denkinger, and
    R. Peter. “(For the ActiFE Ulm Study Group). Physical Performance and Daily Walking
    Duration: Associations in 1,271 Women and Men Aged 65-95 Years.” <i>Aging Clinical
    and Experimental Research - First Published: 06.02.2012</i>, 2012. <a href="https://doi.org/10.3275/8264">https://doi.org/10.3275/8264</a>.'
  ieee: 'K. Rapp, J. Klenk, P. Benzinger, S. Franke, M. D. Denkinger, and R. Peter,
    “(for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration:
    associations in 1,271 women and men aged 65-95 years,” <i>Aging clinical and experimental
    research - first published: 06.02.2012</i>, 2012, doi: <a href="https://doi.org/10.3275/8264">10.3275/8264</a>.'
  mla: 'Rapp, K., et al. “(For the ActiFE Ulm Study Group). Physical Performance and
    Daily Walking Duration: Associations in 1,271 Women and Men Aged 65-95 Years.”
    <i>Aging Clinical and Experimental Research - First Published: 06.02.2012</i>,
    2012, doi:<a href="https://doi.org/10.3275/8264">10.3275/8264</a>.'
  short: 'K. Rapp, J. Klenk, P. Benzinger, S. Franke, M.D. Denkinger, R. Peter, Aging
    Clinical and Experimental Research - First Published: 06.02.2012 (2012).'
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doi: 10.3275/8264
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- url: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22313581/
publication: 'Aging clinical and experimental research - first published: 06.02.2012'
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title: '(for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration:
  associations in 1,271 women and men aged 65-95 years'
type: journal_article
user_id: '1112'
year: '2012'
...
---
_id: '45166'
author:
- first_name: T.
  full_name: Hennemann, T.
  last_name: Hennemann
- first_name: C.
  full_name: Hillenbrand, C.
  last_name: Hillenbrand
- first_name: Sebastian
  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
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  full_name: Hens, S.
  last_name: Hens
- first_name: M.
  full_name: Grosche, M.
  last_name: Grosche
- first_name: K.
  full_name: Pütz, K.
  last_name: Pütz
citation:
  ama: 'Hennemann T, Hillenbrand C, Franke S, Hens S, Grosche M, Pütz K. Kinder unter
    erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung für die
    Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen
    Eingangsstufe. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>. 2012;2:129-146.'
  apa: 'Hennemann, T., Hillenbrand, C., Franke, S., Hens, S., Grosche, M., &#38; Pütz,
    K. (2012). Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als
    Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme
    in der schulischen Eingangsstufe. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, <i>2</i>,
    129–146.'
  bibtex: '@article{Hennemann_Hillenbrand_Franke_Hens_Grosche_Pütz_2012, title={Kinder
    unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung für
    die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen
    Eingangsstufe}, volume={2}, journal={Empirische Sonderpädagogik}, author={Hennemann,
    T. and Hillenbrand, C. and Franke, Sebastian and Hens, S. and Grosche, M. and
    Pütz, K.}, year={2012}, pages={129–146} }'
  chicago: 'Hennemann, T., C. Hillenbrand, Sebastian Franke, S. Hens, M. Grosche,
    and K. Pütz. “Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken
    als Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme
    in der schulischen Eingangsstufe.” <i>Empirische Sonderpädagogik</i> 2 (2012):
    129–46.'
  ieee: 'T. Hennemann, C. Hillenbrand, S. Franke, S. Hens, M. Grosche, and K. Pütz,
    “Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung
    für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen
    Eingangsstufe,” <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 2, pp. 129–146, 2012.'
  mla: 'Hennemann, T., et al. “Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven
    Risiken als Herausforderung für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme
    in der schulischen Eingangsstufe.” <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 2,
    2012, pp. 129–46.'
  short: T. Hennemann, C. Hillenbrand, S. Franke, S. Hens, M. Grosche, K. Pütz, Empirische
    Sonderpädagogik 2 (2012) 129–146.
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publication: Empirische Sonderpädagogik
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title: 'Kinder unter erhöhten emotional-sozialen und kognitiven Risiken als Herausforderung
  für die Inklusion: Evaluation einer selektiven Präventionsmaßnahme in der schulischen
  Eingangsstufe'
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volume: 2
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...
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- first_name: R.
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  full_name: Carlitscheck, J.
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  last_name: Rapp
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  last_name: Franke
citation:
  ama: 'Kißgen R, Carlitscheck J, Rapp C, Franke S. Die psychosoziale Versorgung in
    der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme
    aus ärztlicher Perspektive. <i>Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie</i>.
    2012;216:259-268.'
  apa: 'Kißgen, R., Carlitscheck, J., Rapp, C., &#38; Franke, S. (2012). Die psychosoziale
    Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme
    aus ärztlicher Perspektive. <i>Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie</i>,
    <i>216</i>, 259–268.'
  bibtex: '@article{Kißgen_Carlitscheck_Rapp_Franke_2012, title={Die psychosoziale
    Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme
    aus ärztlicher Perspektive}, volume={216}, journal={Zeitschrift für Geburtshilfe
    und Neonatologie}, author={Kißgen, R. and Carlitscheck, J. and Rapp, C. and Franke,
    Sebastian}, year={2012}, pages={259–268} }'
  chicago: 'Kißgen, R., J. Carlitscheck, C. Rapp, and Sebastian Franke. “Die psychosoziale
    Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme
    aus ärztlicher Perspektive.” <i>Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie</i>
    216 (2012): 259–68.'
  ieee: 'R. Kißgen, J. Carlitscheck, C. Rapp, and S. Franke, “Die psychosoziale Versorgung
    in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme
    aus ärztlicher Perspektive,” <i>Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie</i>,
    vol. 216, pp. 259–268, 2012.'
  mla: 'Kißgen, R., et al. “Die psychosoziale Versorgung in der Neonatologie in Deutschland:
    Eine quantitativ-empirische Bestandsaufnahme aus ärztlicher Perspektive.” <i>Zeitschrift
    für Geburtshilfe und Neonatologie</i>, vol. 216, 2012, pp. 259–68.'
  short: R. Kißgen, J. Carlitscheck, C. Rapp, S. Franke, Zeitschrift für Geburtshilfe
    und Neonatologie 216 (2012) 259–268.
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publication: Zeitschrift für Geburtshilfe und Neonatologie
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title: 'Die psychosoziale Versorgung in der Neonatologie in Deutschland: Eine quantitativ-empirische
  Bestandsaufnahme aus ärztlicher Perspektive'
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  ama: Sevecke K, Franke S, Lehmkuhl G, Krischer M. Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen
    – eine konzeptionelle Frage. <i>Kindheit und Entwicklung</i>. 2012;21(3):161-171.
  apa: Sevecke, K., Franke, S., Lehmkuhl, G., &#38; Krischer, M. (2012). Das Psychopathy-Konzept
    bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage. <i>Kindheit und Entwicklung</i>, <i>21</i>(3),
    161–171.
  bibtex: '@article{Sevecke_Franke_Lehmkuhl_Krischer_2012, title={Das Psychopathy-Konzept
    bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage}, volume={21}, number={3}, journal={Kindheit
    und Entwicklung}, author={Sevecke, K. and Franke, Sebastian and Lehmkuhl, G. and
    Krischer, M.}, year={2012}, pages={161–171} }'
  chicago: 'Sevecke, K., Sebastian Franke, G. Lehmkuhl, and M. Krischer. “Das Psychopathy-Konzept
    bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage.” <i>Kindheit und Entwicklung</i> 21,
    no. 3 (2012): 161–71.'
  ieee: K. Sevecke, S. Franke, G. Lehmkuhl, and M. Krischer, “Das Psychopathy-Konzept
    bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage,” <i>Kindheit und Entwicklung</i>, vol.
    21, no. 3, pp. 161–171, 2012.
  mla: Sevecke, K., et al. “Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen – eine konzeptionelle
    Frage.” <i>Kindheit und Entwicklung</i>, vol. 21, no. 3, 2012, pp. 161–71.
  short: K. Sevecke, S. Franke, G. Lehmkuhl, M. Krischer, Kindheit und Entwicklung
    21 (2012) 161–171.
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issue: '3'
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publication: Kindheit und Entwicklung
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title: Das Psychopathy-Konzept bei Mädchen – eine konzeptionelle Frage
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volume: 21
year: '2012'
...
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abstract:
- lang: eng
  text: In recent years, a number of studies have shown multifaceted issues in regard
    to the mathematical expertise of undergraduate engineering students. Referring
    to this, the students’ increasingly diverse range of levels and types of qualifications
    and their continuing deterioration of mathematical competencies are often referred
    to as one of the major challenges. More critical concerns stem from the fact that
    the initial phase usually comprises lectures requiring mathematical expertise
    which in some cases clearly goes beyond school mathematics, but will be presented
    only later in mathematical courses. Taking into account that the first year is
    critical for student success and to avoid high dropout rates, revised concepts
    for teaching engineering mathematics in respect to individual students’ demands
    are required. Furthermore, overloaded schedules lead to the conclusion that students
    would not engage in additional uncoupled academic programs in regard to mathematics.
    In this article, a new generalizable concept to address the above mentioned challenges
    within undergraduate engineering courses is introduced by way of example in a
    Fundamentals of Electrical Engineering lecture.
author:
- first_name: Markus
  full_name: Hennig, Markus
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  last_name: Hennig
- first_name: Bärbel
  full_name: Mertsching, Bärbel
  last_name: Mertsching
citation:
  ama: 'Hennig M, Mertsching B. Situated Acquisition of Mathematical Knowledge - Teaching
    Mathematics within Electrical Engineering Courses. In: <i>40th Annual Conference
    of the European Society for Engineering Education</i>. SEFI; 2012:264 – 265.'
  apa: Hennig, M., &#38; Mertsching, B. (2012). Situated Acquisition of Mathematical
    Knowledge - Teaching Mathematics within Electrical Engineering Courses. <i>40th
    Annual Conference of the European Society for Engineering Education</i>, 264 –
    265.
  bibtex: '@inproceedings{Hennig_Mertsching_2012, title={Situated Acquisition of Mathematical
    Knowledge - Teaching Mathematics within Electrical Engineering Courses}, booktitle={40th
    Annual Conference of the European Society for Engineering Education}, publisher={SEFI},
    author={Hennig, Markus and Mertsching, Bärbel}, year={2012}, pages={264 – 265}
    }'
  chicago: Hennig, Markus, and Bärbel Mertsching. “Situated Acquisition of Mathematical
    Knowledge - Teaching Mathematics within Electrical Engineering Courses.” In <i>40th
    Annual Conference of the European Society for Engineering Education</i>, 264 –
    265. SEFI, 2012.
  ieee: M. Hennig and B. Mertsching, “Situated Acquisition of Mathematical Knowledge
    - Teaching Mathematics within Electrical Engineering Courses,” in <i>40th Annual
    Conference of the European Society for Engineering Education</i>, 2012, pp. 264
    – 265.
  mla: Hennig, Markus, and Bärbel Mertsching. “Situated Acquisition of Mathematical
    Knowledge - Teaching Mathematics within Electrical Engineering Courses.” <i>40th
    Annual Conference of the European Society for Engineering Education</i>, SEFI,
    2012, pp. 264 – 265.
  short: 'M. Hennig, B. Mertsching, in: 40th Annual Conference of the European Society
    for Engineering Education, SEFI, 2012, pp. 264 – 265.'
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publication: 40th Annual Conference of the European Society for Engineering Education
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  - 978-2-87352-005-2
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title: Situated Acquisition of Mathematical Knowledge - Teaching Mathematics within
  Electrical Engineering Courses
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  full_name: Rommel, Benjamin
  last_name: Rommel
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  ama: 'Schlüter A, Rommel B. Auf dem besten Weg zu neuen Lösungen: Kunststoffverarbeitung.
    In: Hesselbach J, ed. <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen,
    Leitlinien und Praxisbeispiele</i>. Springer Vieweg; 2012:290-314.'
  apa: 'Schlüter, A., &#38; Rommel, B. (2012). Auf dem besten Weg zu neuen Lösungen:
    Kunststoffverarbeitung. In J. Hesselbach (Ed.), <i>Energie- und klimaeffiziente
    Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele</i> (pp. 290–314). Springer
    Vieweg.'
  bibtex: '@inbook{Schlüter_Rommel_2012, place={Wiesbaden}, title={Auf dem besten
    Weg zu neuen Lösungen: Kunststoffverarbeitung}, booktitle={Energie- und klimaeffiziente
    Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele}, publisher={Springer Vieweg},
    author={Schlüter, Alexander and Rommel, Benjamin}, editor={Hesselbach, Jens},
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  chicago: 'Schlüter, Alexander, and Benjamin Rommel. “Auf dem besten Weg zu neuen
    Lösungen: Kunststoffverarbeitung.” In <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion:
    Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele</i>, edited by Jens Hesselbach, 290–314.
    Wiesbaden: Springer Vieweg, 2012.'
  ieee: 'A. Schlüter and B. Rommel, “Auf dem besten Weg zu neuen Lösungen: Kunststoffverarbeitung,”
    in <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele</i>,
    J. Hesselbach, Ed. Wiesbaden: Springer Vieweg, 2012, pp. 290–314.'
  mla: 'Schlüter, Alexander, and Benjamin Rommel. “Auf dem besten Weg zu neuen Lösungen:
    Kunststoffverarbeitung.” <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen,
    Leitlinien und Praxisbeispiele</i>, edited by Jens Hesselbach, Springer Vieweg,
    2012, pp. 290–314.'
  short: 'A. Schlüter, B. Rommel, in: J. Hesselbach (Ed.), Energie- und klimaeffiziente
    Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele, Springer Vieweg, Wiesbaden,
    2012, pp. 290–314.'
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publication: 'Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien und
  Praxisbeispiele'
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  ama: 'Schlüter A, Rommel B, Bleeke W. Energieströme messen. In: Hesselbach J, ed.
    <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele
    </i>. Springer Vieweg; 2012.'
  apa: 'Schlüter, A., Rommel, B., &#38; Bleeke, W. (2012). Energieströme messen. In
    J. Hesselbach (Ed.), <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien
    und Praxisbeispiele </i>. Springer Vieweg.'
  bibtex: '@inbook{Schlüter_Rommel_Bleeke_2012, place={Wiesbaden}, title={Energieströme
    messen}, booktitle={Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien
    und Praxisbeispiele }, publisher={Springer Vieweg}, author={Schlüter, Alexander
    and Rommel, Benjamin and Bleeke, Wilhelm}, editor={Hesselbach, Jens}, year={2012}
    }'
  chicago: 'Schlüter, Alexander, Benjamin Rommel, and Wilhelm Bleeke. “Energieströme
    messen.” In <i>Energie- und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien
    und Praxisbeispiele </i>, edited by Jens Hesselbach. Wiesbaden: Springer Vieweg,
    2012.'
  ieee: 'A. Schlüter, B. Rommel, and W. Bleeke, “Energieströme messen,” in <i>Energie-
    und klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele </i>,
    J. Hesselbach, Ed. Wiesbaden: Springer Vieweg, 2012.'
  mla: 'Schlüter, Alexander, et al. “Energieströme messen.” <i>Energie- und klimaeffiziente
    Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele </i>, edited by Jens Hesselbach,
    Springer Vieweg, 2012.'
  short: 'A. Schlüter, B. Rommel, W. Bleeke, in: J. Hesselbach (Ed.), Energie- und
    klimaeffiziente Produktion: Grundlagen, Leitlinien und Praxisbeispiele , Springer
    Vieweg, Wiesbaden, 2012.'
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  Praxisbeispiele '
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