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- first_name: Timm
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ama: Albers T. Inklusion - Bücher und Medien. Grundschule. 2012;(3):27–28.
apa: Albers, T. (2012). Inklusion - Bücher und Medien. Grundschule, 3,
27–28.
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journal={Grundschule}, author={Albers, Timm}, year={2012}, pages={27–28} }'
chicago: 'Albers, Timm. “Inklusion - Bücher und Medien.” Grundschule, no.
3 (2012): 27–28.'
ieee: T. Albers, “Inklusion - Bücher und Medien,” Grundschule, no. 3, pp.
27–28, 2012.
mla: Albers, Timm. “Inklusion - Bücher und Medien.” Grundschule, no. 3, 2012,
pp. 27–28.
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ama: 'Albers T, Bendler S, Lindmeier B, Schröder C. Qualität in der Bildung und
Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe
von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion:
Abschlussbericht.; 2012.'
apa: 'Albers, T., Bendler, S., Lindmeier, B., & Schröder, C. (2012). Qualität
in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe
von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion:
Abschlussbericht.'
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und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe
von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion:
Abschlussbericht}, author={Albers, Timm and Bendler, Sandra and Lindmeier, Bettina
and Schröder, Claudia}, year={2012} }'
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Qualität in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und
soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter
der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht, 2012.'
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Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe
von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion:
Abschlussbericht. 2012.'
mla: 'Albers, Timm, et al. Qualität in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche,
emotionale und soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und
der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht. 2012.'
short: 'T. Albers, S. Bendler, B. Lindmeier, C. Schröder, Qualität in der Bildung
und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe
von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion:
Abschlussbericht, 2012.'
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soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter
der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht'
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ama: 'Albers T, Lindmeier B. Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung
im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen
mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4.; 2012.'
apa: 'Albers, T., & Lindmeier, B. (2012). Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung
und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst
der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen
e.V. 4.'
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und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst
der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen
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chicago: 'Albers, Timm, and Bettina Lindmeier. Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung
und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst
der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen
e.V. 4, 2012.'
ieee: 'T. Albers and B. Lindmeier, Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung
im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen
mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4. 2012.'
mla: 'Albers, Timm, and Bettina Lindmeier. Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung
und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst
der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen
e.V. 4. 2012.'
short: 'T. Albers, B. Lindmeier, Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung
im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen
mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4, 2012.'
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Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung
Landesverband Niedersachsen e.V. 4'
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- first_name: Thomas
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ama: Hagengruber RE, Dasch T. Was ist und wozu Nanoethik?; 2012.
apa: Hagengruber, R. E., & Dasch, T. (2012). Was ist und wozu Nanoethik?
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Ruth Edith and Dasch, Thomas}, year={2012} }'
chicago: Hagengruber, Ruth Edith, and Thomas Dasch. Was ist und wozu Nanoethik?,
2012.
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mla: Hagengruber, Ruth Edith, and Thomas Dasch. Was ist und wozu Nanoethik?
2012.
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- first_name: Gunter
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ama: 'Behrent S, Lorenz G. Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?! Angebote zur
Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren. In: Reich A, Spänkuch E, eds. Excellent
und initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an
Hochschulen. Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010. Vol 12. Doku. AKS-Verlag;
2012:59-68.'
apa: Behrent, S., & Lorenz, G. (2012). Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?!
Angebote zur Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren. In A. Reich & E.
Spänkuch (Eds.), Excellent und initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung
in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010.
(Vol. 12, pp. 59–68). AKS-Verlag.
bibtex: '@inproceedings{Behrent_Lorenz_2012, place={Bochum}, series={Doku}, title={Lifelong
Learning - auch für Lehrkräfte?! Angebote zur Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren},
volume={12}, booktitle={Excellent und initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung
in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010.},
publisher={AKS-Verlag}, author={Behrent, Sigrid and Lorenz, Gunter}, editor={Reich,
Astrid and Spänkuch, Enke}, year={2012}, pages={59–68}, collection={Doku} }'
chicago: 'Behrent, Sigrid, and Gunter Lorenz. “Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?!
Angebote zur Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren.” In Excellent und
initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen.
Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010., edited by Astrid Reich and Enke
Spänkuch, 12:59–68. Doku. Bochum: AKS-Verlag, 2012.'
ieee: S. Behrent and G. Lorenz, “Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?! Angebote
zur Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren,” in Excellent und initiativ.
Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation
der 26. Arbeitstagung 2010., Bochum, 2012, vol. 12, pp. 59–68.
mla: Behrent, Sigrid, and Gunter Lorenz. “Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?!
Angebote zur Fort- und Weiterbildung an Sprachenzentren.” Excellent und initiativ.
Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation
der 26. Arbeitstagung 2010., edited by Astrid Reich and Enke Spänkuch, vol.
12, AKS-Verlag, 2012, pp. 59–68.
short: 'S. Behrent, G. Lorenz, in: A. Reich, E. Spänkuch (Eds.), Excellent und initiativ.
Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung an Hochschulen. Dokumentation
der 26. Arbeitstagung 2010., AKS-Verlag, Bochum, 2012, pp. 59–68.'
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publication: Excellent und initiativ. Qualitätsentwicklung und -sicherung in der Sprachausbildung
an Hochschulen. Dokumentation der 26. Arbeitstagung 2010.
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title: Lifelong Learning - auch für Lehrkräfte?! Angebote zur Fort- und Weiterbildung
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- first_name: Paul
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ama: 'Wendlandt S, Giese A, Drobisch A, et al. The temperature as the real hot spot
risk factor at PV-modules. In: Proceedings of the 27th European Photovoltaic
Solar Energy Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September
2012, Pp. 3553-3557 . ; 2012.'
apa: Wendlandt, S., Giese, A., Drobisch, A., Tomow, D., Hanusch, M., Berghold, J.,
Krauter, S., & Grunow, P. (2012). The temperature as the real hot spot risk
factor at PV-modules. Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar Energy
Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September 2012,
Pp. 3553-3557 . Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar Energy
Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September 2012,
pp. 3553-3557 .
bibtex: '@inproceedings{Wendlandt_Giese_Drobisch_Tomow_Hanusch_Berghold_Krauter_Grunow_2012,
title={The temperature as the real hot spot risk factor at PV-modules}, booktitle={Proceedings
of the 27th European Photovoltaic Solar Energy Conference and Exhibition, Frankfurt
a. M. (Germany), 24.-28. September 2012, pp. 3553-3557 }, author={Wendlandt, Stefan
and Giese, Anne and Drobisch, Alex and Tomow, Dirk and Hanusch, Matthias and Berghold,
Juliane and Krauter, Stefan and Grunow, Paul}, year={2012} }'
chicago: Wendlandt, Stefan, Anne Giese, Alex Drobisch, Dirk Tomow, Matthias Hanusch,
Juliane Berghold, Stefan Krauter, and Paul Grunow. “The Temperature as the Real
Hot Spot Risk Factor at PV-Modules.” In Proceedings of the 27th European Photovoltaic
Solar Energy Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September
2012, Pp. 3553-3557 , 2012.
ieee: S. Wendlandt et al., “The temperature as the real hot spot risk factor
at PV-modules,” presented at the Proceedings of the 27th European Photovoltaic
Solar Energy Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September
2012, pp. 3553-3557 , 2012.
mla: Wendlandt, Stefan, et al. “The Temperature as the Real Hot Spot Risk Factor
at PV-Modules.” Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar Energy
Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September 2012,
Pp. 3553-3557 , 2012.
short: 'S. Wendlandt, A. Giese, A. Drobisch, D. Tomow, M. Hanusch, J. Berghold,
S. Krauter, P. Grunow, in: Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar
Energy Conference and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September
2012, Pp. 3553-3557 , 2012.'
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name: 'Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar Energy Conference and
Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September 2012, pp. 3553-3557 '
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publication: 'Proceedings of the 27th European Photovoltaic Solar Energy Conference
and Exhibition, Frankfurt a. M. (Germany), 24.-28. September 2012, pp. 3553-3557 '
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title: The temperature as the real hot spot risk factor at PV-modules
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ama: 'Süßmann J. Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en)
im Stiftsadel. In: Langenbacher-Liebgott J, Avon D, eds. Facteurs d’Identité.
Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke. Vol 1.
Dynamiques citoyennes en Europe. Peter Lang; 2012:223–241. doi:https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4'
apa: 'Süßmann, J. (2012). Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en)
im Stiftsadel. In J. Langenbacher-Liebgott & D. Avon (Eds.), Facteurs d’Identité.
Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke (Vol. 1,
pp. 223–241). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4'
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Oxford; Wien}, series={Dynamiques citoyennes en Europe}, title={Zwischen Familie
und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en) im Stiftsadel}, volume={1}, DOI={https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4},
booktitle={Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration
d’Anna-Susan Franke}, publisher={Peter Lang}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Langenbacher-Liebgott,
Jutta and Avon, Dominique}, year={2012}, pages={223–241}, collection={Dynamiques
citoyennes en Europe} }'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich:
Identität(en) im Stiftsadel.” In Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität.
Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke, edited by Jutta Langenbacher-Liebgott
and Dominique Avon, 1:223–241. Dynamiques citoyennes en Europe. Bern; Berlin;
Brüssel; Frankfurt/M.; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2012. https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4.'
ieee: 'J. Süßmann, “Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en)
im Stiftsadel,” in Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration
d’Anna-Susan Franke, vol. 1, J. Langenbacher-Liebgott and D. Avon, Eds. Bern;
Berlin; Brüssel; Frankfurt/M.; New York; Oxford; Wien: Peter Lang, 2012, pp. 223–241.'
mla: 'Süßmann, Johannes. “Zwischen Familie und Kirche, Fürstbistum und Reich: Identität(en)
im Stiftsadel.” Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration
d’Anna-Susan Franke, edited by Jutta Langenbacher-Liebgott and Dominique Avon,
vol. 1, Peter Lang, 2012, pp. 223–241, doi:https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0144-4.'
short: 'J. Süßmann, in: J. Langenbacher-Liebgott, D. Avon (Eds.), Facteurs d’Identité.
Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan Franke, Peter Lang,
Bern; Berlin; Brüssel; Frankfurt/M.; New York; Oxford; Wien, 2012, pp. 223–241.'
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publication: Facteurs d’Identité. Faktoren der Identität. Avec la collaboration d’Anna-Susan
Franke
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- 978-3-0343-1230-1
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publisher: Peter Lang
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ama: 'Süßmann J. Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den unerforschten
Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18. Jahrhunderts.
In: Florack R, Singer R, eds. Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells
in der Literatur der Frühen Neuzeit. Vol 171. Frühe Neuzeit. Walter de Gruyter;
2012:317–337. doi:https://doi.org/10.1515/9783110280531.317'
apa: Süßmann, J. (2012). Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den
unerforschten Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18.
Jahrhunderts. In R. Florack & R. Singer (Eds.), Die Kunst der Galanterie.
Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur der Frühen Neuzeit (Vol.
171, pp. 317–337). Walter de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110280531.317
bibtex: '@inbook{Süßmann_2012, place={Berlin; Boston}, series={Frühe Neuzeit}, title={Wurde
der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den unerforschten Wegen des Galanterietransfers
in der Adelserziehung des frühen 18. Jahrhunderts}, volume={171}, DOI={https://doi.org/10.1515/9783110280531.317},
booktitle={Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur
der Frühen Neuzeit}, publisher={Walter de Gruyter}, author={Süßmann, Johannes},
editor={Florack, Ruth and Singer, Rüdiger}, year={2012}, pages={317–337}, collection={Frühe
Neuzeit} }'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu
den unerforschten Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen
18. Jahrhunderts.” In Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells
in der Literatur der Frühen Neuzeit, edited by Ruth Florack and Rüdiger Singer,
171:317–337. Frühe Neuzeit. Berlin; Boston: Walter de Gruyter, 2012. https://doi.org/10.1515/9783110280531.317.'
ieee: 'J. Süßmann, “Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den unerforschten
Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18. Jahrhunderts,”
in Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur
der Frühen Neuzeit, vol. 171, R. Florack and R. Singer, Eds. Berlin; Boston:
Walter de Gruyter, 2012, pp. 317–337.'
mla: Süßmann, Johannes. “Wurde der deutsche Adel galant? Vorüberlegungen zu den
unerforschten Wegen des Galanterietransfers in der Adelserziehung des frühen 18.
Jahrhunderts.” Die Kunst der Galanterie. Facetten eines Verhaltensmodells in
der Literatur der Frühen Neuzeit, edited by Ruth Florack and Rüdiger Singer,
vol. 171, Walter de Gruyter, 2012, pp. 317–337, doi:https://doi.org/10.1515/9783110280531.317.
short: 'J. Süßmann, in: R. Florack, R. Singer (Eds.), Die Kunst der Galanterie.
Facetten eines Verhaltensmodells in der Literatur der Frühen Neuzeit, Walter de
Gruyter, Berlin; Boston, 2012, pp. 317–337.'
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changed the perspective on historical tradition. In: Harloe K, Morley N, eds.
Thucydides and the Modern World. Reception, Reinterpretation and Influence
from the Renaissance to the Present. Cambridge University Press; 2012:77–92.
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historiography changed the perspective on historical tradition. In K. Harloe &
N. Morley (Eds.), Thucydides and the Modern World. Reception, Reinterpretation
and Influence from the Renaissance to the Present (pp. 77–92). Cambridge University
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changed the perspective on historical tradition,” in Thucydides and the Modern
World. Reception, Reinterpretation and Influence from the Renaissance to the Present,
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Historiography Changed the Perspective on Historical Tradition.” Thucydides
and the Modern World. Reception, Reinterpretation and Influence from the Renaissance
to the Present, edited by Katherine Harloe and Neville Morley, Cambridge University
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In: Jappe L, Krämer O, Lampart F, eds. Figurenwissen. Funktionen von Wissen
bei der narrativen Figurendarstellung. Vol 8. linguae & litterae. De Gruyter;
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Figurenzeichnung. In L. Jappe, O. Krämer, & F. Lampart (Eds.), Figurenwissen.
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Figurenzeichnung.” In Figurenwissen. Funktionen von Wissen bei der narrativen
Figurendarstellung, edited by Lilith Jappe, Olav Krämer, and Fabian Lampart,
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ama: 'Süßmann J. [Art.] Donau. In: Butzer G, Jacob J, eds. Metzler Lexikon literarischer
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Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen zur westfälischen
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Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen zur westfälischen
Geschichte. 51). Paderborn: Bonifatius 2004. In Paderborner Historische Mitteilungen
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(1626–1683). Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen
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Geistiges Profil eines barocken Fürstbischofs (=Studien und Quellen zur westfälischen
Geschichte. 51). Paderborn: Bonifatius 2004.” Paderborner Historische Mitteilungen,
vol. 25, 2012, p. 98 f.'
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title: '[Rez. v.] Jörg Ernesti: Ferdinand von Fürstenberg (1626–1683). Geistiges Profil
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ama: Kanz R, Süßmann J. Aufklärung und Hofkultur in Dresden. Jahrestagung der
DGEJ in der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel, 11./12. November 2011. Tagungsbericht.
Vol 36.; 2012.
apa: Kanz, R., & Süßmann, J. (2012). Aufklärung und Hofkultur in Dresden.
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SiGe BiCMOS Technology. In: System, MMIC and Package Design for Low-Cost Radar
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in 0.13µm SiGe BiCMOS Technology. System, MMIC and Package Design for Low-Cost
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and Sun, Yaoming}, year={2012} }'
chicago: Scheytt, Christoph, and Yaoming Sun. “122 GHz FMCW Radar Transceiver and
Components in 0.13µm SiGe BiCMOS Technology.” In System, MMIC and Package Design
for Low-Cost Radar Sensor. Montreal, 2012.
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SiGe BiCMOS Technology,” 2012.
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in 0.13µm SiGe BiCMOS Technology.” System, MMIC and Package Design for Low-Cost
Radar Sensor, 2012.
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Sensor, Montreal, 2012.'
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ama: 'Koelnberger A, Herzel F, Heyer H-V, et al. Spurs and Phase Noise for an integrated
8-12 GHZ Fractional-N PLL Synthesizer in SiGe BiCMOS . In: Simulations and
Measurements of In-Band. ; 2012.'
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& Scheytt, C. (2012). Spurs and Phase Noise for an integrated 8-12 GHZ Fractional-N
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chicago: Koelnberger, Andreas, Frank Herzel, Heinz-Volker Heyer, Enrico Lia, Petri
Piironen, Holger Telle, and Christoph Scheytt. “Spurs and Phase Noise for an Integrated
8-12 GHZ Fractional-N PLL Synthesizer in SiGe BiCMOS .” In Simulations and
Measurements of In-Band, 2012.
ieee: A. Koelnberger et al., “Spurs and Phase Noise for an integrated 8-12
GHZ Fractional-N PLL Synthesizer in SiGe BiCMOS ,” 2012.
mla: Koelnberger, Andreas, et al. “Spurs and Phase Noise for an Integrated 8-12
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of In-Band, 2012.
short: 'A. Koelnberger, F. Herzel, H.-V. Heyer, E. Lia, P. Piironen, H. Telle, C.
Scheytt, in: Simulations and Measurements of In-Band, 2012.'
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für Bildungsforschung. 2012;2(2):151-168. doi:10.1007/s35834-012-0039-z
apa: Bloh, B., Gieske, D., & Gerick, Dipl.-P. (2012). Was fördert affektives
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Zeitschrift für Bildungsforschung, 2(2), 151–168. https://doi.org/10.1007/s35834-012-0039-z
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volume={2}, DOI={10.1007/s35834-012-0039-z},
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von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren,”
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