[{"_id":"17204","publisher":"John Benjamins Publishing Company","page":"240-267","volume":14,"user_id":"14931","status":"public","citation":{"short":"I. Nomikou, K. Rohlfing, J. Szufnarowska, Interaction Studies 14 (2013) 240–267.","chicago":"Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, and Joanna Szufnarowska. “Educating Attention: Recruiting, Maintaining, and Framing Eye Contact in Early Natural Mother-Infant Interactions.” <i>Interaction Studies</i> 14, no. 2 (2013): 240–67. <a href=\"https://doi.org/10.1075/is.14.2.05nom\">https://doi.org/10.1075/is.14.2.05nom</a>.","ieee":"I. Nomikou, K. Rohlfing, and J. Szufnarowska, “Educating attention: recruiting, maintaining, and framing eye contact in early natural mother-infant interactions,” <i>Interaction Studies</i>, vol. 14, no. 2, pp. 240–267, 2013, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1075/is.14.2.05nom\">10.1075/is.14.2.05nom</a>.","apa":"Nomikou, I., Rohlfing, K., &#38; Szufnarowska, J. (2013). 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In: <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>. ; 2013.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_2013, title={Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?}, booktitle={Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”}, author={Seifert, Andreas}, year={2013} }","mla":"Seifert, Andreas. “Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?” <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>, 2013.","short":"A. Seifert, in: Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”, 2013.","chicago":"Seifert, Andreas. “Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen?” In <i>Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”</i>, 2013.","apa":"Seifert, A. 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(2013). <i> Rückmeldungen und Lehr-Lernprozesse im Grundschulunterricht</i>."},"type":"conference","department":[{"_id":"460"}],"date_created":"2023-01-23T17:19:03Z","place":"Bamberg"},{"citation":{"mla":"Förster, Sabrina, and Frank Hellmich. <i>Entwicklung Selbstbezogener Kognitionen Und Motivationen von Grundschulkindern Mit Deutsch Als Zweitsprache Nach Der Implementation Eines Wortschatzbasierten Lesestrategietrainings. Vortrag Auf Der Tagung „Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen – Wege in Die Inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung Der DGfE Kommission Grundschulforschung Und Didaktik Der Primarstufe Und Der DGfE Sektion Sonderpädagogik</i>. Technische Universität Braunschweig, 2013.","bibtex":"@inproceedings{Förster_Hellmich_2013, place={Braunschweig}, title={Entwicklung selbstbezogener Kognitionen und Motivationen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache nach der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings. 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