---
_id: '31471'
abstract:
- lang: ger
text: 'Unter Bezugnahme auf Erkenntnisse, die im Rahmen des Projekts STEP (Studium
und Beruf: Subjektive Theorien von Studierenden und Lehrenden zwischen Praxisbezug,
Employability und Professionalisierung) gewonnen wurden, wird nach der Möglichkeit
der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien durch Self-Assessments
gefragt. Inhalte wie Strukturiertheit und Theorieförmigkeit der Vorstellungen
(Vernetzungen, schlussfolgernd-argumentativer Charakter) erwiesen sich in der
Untersuchung als deutlich veränderungsbedürftig. Es wird argumentiert, dass eine
inhaltliche Anreicherung oder Restrukturierung vorhandener Überzeugungen die Ausbildung
großer und komplexer Überzeugungssysteme vorausetzt. Maßnahmen, die an den individuellen
Vorstellungen, deren Bewusstmachung und Reflexion ansetzen, werden vorgestellt.'
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
- first_name: Nicola
full_name: Bunte, Nicola
last_name: Bunte
- first_name: Sabrina
full_name: Wiescholek, Sabrina
last_name: Wiescholek
citation:
ama: 'Scharlau I, Bunte N, Wiescholek S. Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit
der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien. In: Hessler
G, Oechsle M, Scharlau I, eds. Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte
– Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der
Bologna-Reform. Transcript Verlag; 2013:235-253.'
apa: 'Scharlau, I., Bunte, N., & Wiescholek, S. (2013). Self-Assessment-Instrumente:
Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven
Theorien. In G. Hessler, M. Oechsle, & I. Scharlau (Eds.), Studium und
Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte – Professionsverständnis. Perspektiven
von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform (pp. 235–253). Transcript
Verlag.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_Bunte_Wiescholek_2013, place={Bielefeld}, title={Self-Assessment-Instrumente:
Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven
Theorien}, booktitle={Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte –
Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform},
publisher={Transcript Verlag}, author={Scharlau, Ingrid and Bunte, Nicola and
Wiescholek, Sabrina}, editor={Hessler, Gudrun and Oechsle, Mechtild and Scharlau,
Ingrid}, year={2013}, pages={235–253} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, Nicola Bunte, and Sabrina Wiescholek. “Self-Assessment-Instrumente:
Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven
Theorien.” In Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte – Professionsverständnis.
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, edited
by Gudrun Hessler, Mechtild Oechsle, and Ingrid Scharlau, 235–53. Bielefeld: Transcript
Verlag, 2013.'
ieee: 'I. Scharlau, N. Bunte, and S. Wiescholek, “Self-Assessment-Instrumente: Eine
Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien,”
in Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte – Professionsverständnis.
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, G. Hessler,
M. Oechsle, and I. Scharlau, Eds. Bielefeld: Transcript Verlag, 2013, pp. 235–253.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, et al. “Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der
Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien.” Studium
und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte – Professionsverständnis. Perspektiven
von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, edited by Gudrun Hessler
et al., Transcript Verlag, 2013, pp. 235–53.'
short: 'I. Scharlau, N. Bunte, S. Wiescholek, in: G. Hessler, M. Oechsle, I. Scharlau
(Eds.), Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte – Professionsverständnis.
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, Transcript
Verlag, Bielefeld, 2013, pp. 235–253.'
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Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform'
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- 978-3-8376-2156-3
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title: 'Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung
von Subjektiven Theorien'
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ama: 'Gunkel M, Schütz J, Seifert A, Scharlau I, Beck K, Heuer C. A New Model of
Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. In: Chova
LG, Martínez AL, Torres IC, eds. INTED2013 Conference Proceedings. ; 2013:2510-2517.'
apa: Gunkel, M., Schütz, J., Seifert, A., Scharlau, I., Beck, K., & Heuer, C.
(2013). A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana
Experience. In L. G. Chova, A. L. Martínez, & I. C. Torres (Eds.), INTED2013
Conference Proceedings (pp. 2510–2517).
bibtex: '@inproceedings{Gunkel_Schütz_Seifert_Scharlau_Beck_Heuer_2013, title={A
New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience},
booktitle={INTED2013 Conference Proceedings}, author={Gunkel, Marjaana and Schütz,
Julia and Seifert, Andreas and Scharlau, Ingrid and Beck, Karin and Heuer, Claudia},
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pages={2510–2517} }'
chicago: Gunkel, Marjaana, Julia Schütz, Andreas Seifert, Ingrid Scharlau, Karin
Beck, and Claudia Heuer. “A New Model of Higher Education in the European Context
- The Leuphana Experience.” In INTED2013 Conference Proceedings, edited
by Luis Gómez Chova, A. López Martínez, and I. Candel Torres, 2510–17, 2013.
ieee: M. Gunkel, J. Schütz, A. Seifert, I. Scharlau, K. Beck, and C. Heuer, “A New
Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience,”
in INTED2013 Conference Proceedings, Valencia, Spain, 2013, pp. 2510–2517.
mla: Gunkel, Marjaana, et al. “A New Model of Higher Education in the European Context
- The Leuphana Experience.” INTED2013 Conference Proceedings, edited by
Luis Gómez Chova et al., 2013, pp. 2510–17.
short: 'M. Gunkel, J. Schütz, A. Seifert, I. Scharlau, K. Beck, C. Heuer, in: L.G.
Chova, A.L. Martínez, I.C. Torres (Eds.), INTED2013 Conference Proceedings, 2013,
pp. 2510–2517.'
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full_name: Martínez, A. López
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publication: INTED2013 Conference Proceedings
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- 978-84-616-2661-8
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title: A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience
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ama: 'Scharlau I, Wiescholek S. Ringen um Sinn. Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden
zum Praxisbezug des Studiums. In: Hessler G, Oechsle M, Scharlau I, eds. Studium
und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis. Perspektiven
von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Transcript Verlag;
2013:213-230.'
apa: 'Scharlau, I., & Wiescholek, S. (2013). Ringen um Sinn. Subjektive Theorien
von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums. In G. Hessler, M. Oechsle,
& I. Scharlau (Eds.), Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte
- Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der
Bologna-Reform (pp. 213–230). Transcript Verlag.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_Wiescholek_2013, place={Bielefeld}, title={Ringen um Sinn.
Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums.}, booktitle={Studium
und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis. Perspektiven
von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform}, publisher={Transcript
Verlag}, author={Scharlau, Ingrid and Wiescholek, Sabrina}, editor={Hessler, Gudrun
and Oechsle, Mechtild and Scharlau, Ingrid}, year={2013}, pages={213–230} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Sabrina Wiescholek. “Ringen um Sinn. Subjektive
Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums.” In Studium
und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis. Perspektiven
von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, edited by Gudrun Hessler,
Mechtild Oechsle, and Ingrid Scharlau, 213–30. Bielefeld: Transcript Verlag, 2013.'
ieee: 'I. Scharlau and S. Wiescholek, “Ringen um Sinn. Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden
zum Praxisbezug des Studiums.,” in Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte
- Professionsverständnis. Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der
Bologna-Reform, G. Hessler, M. Oechsle, and I. Scharlau, Eds. Bielefeld: Transcript
Verlag, 2013, pp. 213–230.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, and Sabrina Wiescholek. “Ringen um Sinn. Subjektive Theorien
von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums.” Studium und Beruf:
Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis. Perspektiven von
Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, edited by Gudrun Hessler
et al., Transcript Verlag, 2013, pp. 213–30.'
short: 'I. Scharlau, S. Wiescholek, in: G. Hessler, M. Oechsle, I. Scharlau (Eds.),
Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis.
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform, Transcript
Verlag, Bielefeld, 2013, pp. 213–230.'
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- first_name: Gudrun
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publication: 'Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis.
Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform'
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- 978-3-8376-2156-3
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title: Ringen um Sinn. Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug
des Studiums.
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- first_name: Ingrid
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- first_name: Katharina
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ama: 'Scharlau I, Weiß K. Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen
zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit. In: Hubmann P, Huss TJ, eds. Simultaneität
. Transcript Verlag; 2013:293-314.'
apa: Scharlau, I., & Weiß, K. (2013). Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische
Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit. In P. Hubmann & T. J. Huss
(Eds.), Simultaneität (pp. 293–314). Transcript Verlag.
bibtex: '@inbook{Scharlau_Weiß_2013, place={Bielefeld}, title={Was also ist gleichzeitig?
Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit}, booktitle={Simultaneität
}, publisher={Transcript Verlag}, author={Scharlau, Ingrid and Weiß, Katharina},
editor={Hubmann, Philipp and Huss, Till Julian}, year={2013}, pages={293–314}
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chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Katharina Weiß. “Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische
Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit.” In Simultaneität , edited
by Philipp Hubmann and Till Julian Huss, 293–314. Bielefeld: Transcript Verlag,
2013.'
ieee: 'I. Scharlau and K. Weiß, “Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische
Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit,” in Simultaneität , P.
Hubmann and T. J. Huss, Eds. Bielefeld: Transcript Verlag, 2013, pp. 293–314.'
mla: Scharlau, Ingrid, and Katharina Weiß. “Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische
Anmerkungen zur Wahrnehmung von Gleichzeitigkeit.” Simultaneität , edited
by Philipp Hubmann and Till Julian Huss, Transcript Verlag, 2013, pp. 293–314.
short: 'I. Scharlau, K. Weiß, in: P. Hubmann, T.J. Huss (Eds.), Simultaneität ,
Transcript Verlag, Bielefeld, 2013, pp. 293–314.'
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- first_name: Philipp
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page: 293 - 314
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publication: 'Simultaneität '
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- 978-3-8376-2261-4
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title: Was also ist gleichzeitig? Allgemeinpsychologische Anmerkungen zur Wahrnehmung
von Gleichzeitigkeit
type: book_chapter
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year: '2013'
...
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_id: '28688'
abstract:
- lang: eng
text: Why are nearly simultaneous stimuli frequently perceived in reversed order?
The origin of errors in temporal judgments is a question older than experimental
psychology itself. One of the earliest suspects is attention. According to the
concept of prior entry, attention accelerates attended stimuli; thus they have
“prior entry” to perceptive processing stages, including consciousness. Although
latency advantages for attended stimuli have been revealed in psychophysical studies
many times, these measures (e.g. temporal order judgments, simultaneity judgments)
cannot test the prior-entry hypothesis completely. Since they assess latency differences
between an attended and an unattended stimulus, they cannot distinguish between
faster processing of attended stimuli and slower processing of unattended stimuli.
Therefore, we present a novel paradigm providing separate estimates for processing
advantages respectively disadvantages of attended and unattended stimuli. We found
that deceleration of unattended stimuli contributes more strongly to the prior-entry
illusion than acceleration of attended stimuli. Thus, in the temporal domain,
attention fulfills its selective function primarily by deceleration of unattended
stimuli. That means it is actually posterior entry, not prior entry which accounts
for the largest part of the effect.
article_number: e54257
author:
- first_name: Katharina
full_name: Weiß, Katharina
last_name: Weiß
- first_name: Frederic
full_name: Hilkenmeier, Frederic
last_name: Hilkenmeier
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
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orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Weiß K, Hilkenmeier F, Scharlau I. Attention and the Speed of Information
Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for
Attended Stimuli. PLoS ONE. 2013;8. doi:10.1371/journal.pone.0054257'
apa: 'Weiß, K., Hilkenmeier, F., & Scharlau, I. (2013). Attention and the Speed
of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior
Entry for Attended Stimuli. PLoS ONE, 8, Article e54257. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0054257'
bibtex: '@article{Weiß_Hilkenmeier_Scharlau_2013, title={Attention and the Speed
of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior
Entry for Attended Stimuli}, volume={8}, DOI={10.1371/journal.pone.0054257},
number={e54257}, journal={PLoS ONE}, author={Weiß, Katharina and Hilkenmeier,
Frederic and Scharlau, Ingrid}, year={2013} }'
chicago: 'Weiß, Katharina, Frederic Hilkenmeier, and Ingrid Scharlau. “Attention
and the Speed of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli
Instead of Prior Entry for Attended Stimuli.” PLoS ONE 8 (2013). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0054257.'
ieee: 'K. Weiß, F. Hilkenmeier, and I. Scharlau, “Attention and the Speed of Information
Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for
Attended Stimuli,” PLoS ONE, vol. 8, Art. no. e54257, 2013, doi: 10.1371/journal.pone.0054257.'
mla: 'Weiß, Katharina, et al. “Attention and the Speed of Information Processing:
Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for Attended Stimuli.”
PLoS ONE, vol. 8, e54257, 2013, doi:10.1371/journal.pone.0054257.'
short: K. Weiß, F. Hilkenmeier, I. Scharlau, PLoS ONE 8 (2013).
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title: 'Attention and the Speed of Information Processing: Posterior Entry for Unattended
Stimuli Instead of Prior Entry for Attended Stimuli'
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- first_name: Haixiang
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- first_name: Naian
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ama: Korobeinichev OP, Paletsky AA, Gonchikzhapov MB, Shundrina IK, Chen H, Liu
N. Influence of Triphenyl Phosphate on Degradation Kinetics of Ultrahigh-molecular-weight
Polyethylene in Inert and Oxidative Media. Procedia Engineering. 2013;62:359-365.
doi:10.1016/j.proeng.2013.08.076
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K., Chen, H., & Liu, N. (2013). Influence of Triphenyl Phosphate on Degradation
Kinetics of Ultrahigh-molecular-weight Polyethylene in Inert and Oxidative Media.
Procedia Engineering, 62, 359–365. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2013.08.076
bibtex: '@article{Korobeinichev_Paletsky_Gonchikzhapov_Shundrina_Chen_Liu_2013,
title={Influence of Triphenyl Phosphate on Degradation Kinetics of Ultrahigh-molecular-weight
Polyethylene in Inert and Oxidative Media}, volume={62}, DOI={10.1016/j.proeng.2013.08.076},
journal={Procedia Engineering}, publisher={Elsevier BV}, author={Korobeinichev,
Oleg P. and Paletsky, Alexander A. and Gonchikzhapov, Munko B. and Shundrina,
Inna K. and Chen, Haixiang and Liu, Naian}, year={2013}, pages={359–365} }'
chicago: 'Korobeinichev, Oleg P., Alexander A. Paletsky, Munko B. Gonchikzhapov,
Inna K. Shundrina, Haixiang Chen, and Naian Liu. “Influence of Triphenyl Phosphate
on Degradation Kinetics of Ultrahigh-Molecular-Weight Polyethylene in Inert and
Oxidative Media.” Procedia Engineering 62 (2013): 359–65. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2013.08.076.'
ieee: 'O. P. Korobeinichev, A. A. Paletsky, M. B. Gonchikzhapov, I. K. Shundrina,
H. Chen, and N. Liu, “Influence of Triphenyl Phosphate on Degradation Kinetics
of Ultrahigh-molecular-weight Polyethylene in Inert and Oxidative Media,” Procedia
Engineering, vol. 62, pp. 359–365, 2013, doi: 10.1016/j.proeng.2013.08.076.'
mla: Korobeinichev, Oleg P., et al. “Influence of Triphenyl Phosphate on Degradation
Kinetics of Ultrahigh-Molecular-Weight Polyethylene in Inert and Oxidative Media.”
Procedia Engineering, vol. 62, Elsevier BV, 2013, pp. 359–65, doi:10.1016/j.proeng.2013.08.076.
short: O.P. Korobeinichev, A.A. Paletsky, M.B. Gonchikzhapov, I.K. Shundrina, H.
Chen, N. Liu, Procedia Engineering 62 (2013) 359–365.
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- Applied Mathematics
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Polyethylene in Inert and Oxidative Media
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ama: Korobeinichev OP, Paletsky AA, Gonchikzhapov MB, Shundrina IK, Chen H, Liu
N. Combustion Chemistry and Decomposition Kinetics of Forest Fuels. Procedia
Engineering. 2013;62:182-193. doi:10.1016/j.proeng.2013.08.054
apa: Korobeinichev, O. P., Paletsky, A. A., Gonchikzhapov, M. B., Shundrina, I.
K., Chen, H., & Liu, N. (2013). Combustion Chemistry and Decomposition Kinetics
of Forest Fuels. Procedia Engineering, 62, 182–193. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2013.08.054
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DOI={10.1016/j.proeng.2013.08.054},
journal={Procedia Engineering}, publisher={Elsevier BV}, author={Korobeinichev,
Oleg P. and Paletsky, Alexander A. and Gonchikzhapov, Munko B. and Shundrina,
Inna K. and Chen, Haixiang and Liu, Naian}, year={2013}, pages={182–193} }'
chicago: 'Korobeinichev, Oleg P., Alexander A. Paletsky, Munko B. Gonchikzhapov,
Inna K. Shundrina, Haixiang Chen, and Naian Liu. “Combustion Chemistry and Decomposition
Kinetics of Forest Fuels.” Procedia Engineering 62 (2013): 182–93. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2013.08.054.'
ieee: 'O. P. Korobeinichev, A. A. Paletsky, M. B. Gonchikzhapov, I. K. Shundrina,
H. Chen, and N. Liu, “Combustion Chemistry and Decomposition Kinetics of Forest
Fuels,” Procedia Engineering, vol. 62, pp. 182–193, 2013, doi: 10.1016/j.proeng.2013.08.054.'
mla: Korobeinichev, Oleg P., et al. “Combustion Chemistry and Decomposition Kinetics
of Forest Fuels.” Procedia Engineering, vol. 62, Elsevier BV, 2013, pp.
182–93, doi:10.1016/j.proeng.2013.08.054.
short: O.P. Korobeinichev, A.A. Paletsky, M.B. Gonchikzhapov, I.K. Shundrina, H.
Chen, N. Liu, Procedia Engineering 62 (2013) 182–193.
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ama: Buhl HM. Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten Umgang
zwischen den Generationen geben? . Psychologie Heute. 2013;10:26-27.
apa: Buhl, H. M. (2013). Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten
Umgang zwischen den Generationen geben? . Psychologie Heute, 10,
26–27.
bibtex: '@article{Buhl_2013, title={Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten
Umgang zwischen den Generationen geben? }, volume={10}, journal={Psychologie Heute},
author={Buhl, Heike M.}, year={2013}, pages={26–27} }'
chicago: 'Buhl, Heike M. “Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten
Umgang zwischen den Generationen geben? .” Psychologie Heute 10 (2013):
26–27.'
ieee: H. M. Buhl, “Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten Umgang
zwischen den Generationen geben? ,” Psychologie Heute, vol. 10, pp. 26–27,
2013.
mla: Buhl, Heike M. “Bleibt man immer das Kind? Kann es einen gleichberechtigten
Umgang zwischen den Generationen geben? .” Psychologie Heute, vol. 10,
2013, pp. 26–27.
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den Generationen geben? '
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ama: 'Steigerwald J. Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der Liebe
in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance . In: Steigerwald J, von
Rosen V, eds. Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der Liebe in
Literatur und Malerei der italienischen Renaissance . Harrassowitz; 2013.'
apa: 'Steigerwald, J. (2013). Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen
der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance . In J. Steigerwald
& V. von Rosen (Eds.), Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen
der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance . Harrassowitz.'
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Modelle und Modellierungen der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen
Renaissance }, booktitle={Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der
Liebe in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance }, publisher={Harrassowitz},
author={Steigerwald, Jörn}, editor={Steigerwald, Jörn and von Rosen, Valeska},
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chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen
der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance .” In Amor
sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der Liebe in Literatur und Malerei
der italienischen Renaissance , edited by Jörn Steigerwald and Valeska von
Rosen. Wiesbaden: Harrassowitz, 2013.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der Liebe
in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance ,” in Amor sacro e profano’:
Modelle und Modellierungen der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen
Renaissance , J. Steigerwald and V. von Rosen, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz,
2013.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “Amor sacro e profano’: Modelle und Modellierungen der
Liebe in Literatur und Malerei der italienischen Renaissance .” Amor sacro
e profano’: Modelle und Modellierungen der Liebe in Literatur und Malerei der
italienischen Renaissance , edited by Jörn Steigerwald and Valeska von Rosen,
Harrassowitz, 2013.'
short: 'J. Steigerwald, in: J. Steigerwald, V. von Rosen (Eds.), Amor sacro e profano’:
Modelle und Modellierungen der Liebe in Literatur und Malerei der italienischen
Renaissance , Harrassowitz, Wiesbaden, 2013.'
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und Malerei der italienischen Renaissance '
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Malerei der italienischen Renaissance '
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ama: Steigerwald J, Roussillon M. La dispute entre l‘Arioste et le Tasse. Les appropriations
de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle en France. Papers on French
Seventeenth Century Literature XL, No 79. Published online 2013.
apa: Steigerwald, J., & Roussillon, M. (2013). La dispute entre l‘Arioste et
le Tasse. Les appropriations de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle
en France. Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79.
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et le Tasse. Les appropriations de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle
en France}, journal={Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79},
author={Steigerwald, Jörn and Roussillon, Marine}, year={2013} }'
chicago: Steigerwald, Jörn, and Marine Roussillon. “La dispute entre l‘Arioste et
le Tasse. Les appropriations de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle
en France.” Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79,
2013.
ieee: J. Steigerwald and M. Roussillon, “La dispute entre l‘Arioste et le Tasse.
Les appropriations de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle en France,”
Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79, 2013.
mla: Steigerwald, Jörn, and Marine Roussillon. “La dispute entre l‘Arioste et le
Tasse. Les appropriations de deux esthétiques antagonistes au XVIIe siècle en
France.” Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79, 2013.
short: J. Steigerwald, M. Roussillon, Papers on French Seventeenth Century Literature
XL, No. 79 (2013).
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publication: Papers on French Seventeenth Century Literature XL, No. 79
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title: La dispute entre l‘Arioste et le Tasse. Les appropriations de deux esthétiques
antagonistes au XVIIe siècle en France
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ama: Steigerwald J. Problèmes du réalisme dans la littérature française contemporaine.
Lendemains 150/151, 14. Published online 2013.
apa: Steigerwald, J. (2013). Problèmes du réalisme dans la littérature française
contemporaine. Lendemains 150/151, 14.
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française contemporaine}, journal={Lendemains 150/151, 14}, author={Steigerwald,
Jörn}, year={2013} }'
chicago: Steigerwald, Jörn. “Problèmes du réalisme dans la littérature française
contemporaine.” Lendemains 150/151, 14, 2013.
ieee: J. Steigerwald, “Problèmes du réalisme dans la littérature française contemporaine,”
Lendemains 150/151, 14, 2013.
mla: Steigerwald, Jörn. “Problèmes du réalisme dans la littérature française contemporaine.”
Lendemains 150/151, 14, 2013.
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ama: Steigerwald J, ed. Poiesis. Praktiken der Kreativität in den Künsten der
Frühen Neuzeit . diaphanes; 2013.
apa: Steigerwald, J. (Ed.). (2013). Poiesis. Praktiken der Kreativität in den
Künsten der Frühen Neuzeit . diaphanes.
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in den Künsten der Frühen Neuzeit }, publisher={diaphanes}, year={2013} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn, ed. Poiesis. Praktiken der Kreativität in den Künsten
der Frühen Neuzeit . Zürich: diaphanes, 2013.'
ieee: 'J. Steigerwald, Ed., Poiesis. Praktiken der Kreativität in den Künsten
der Frühen Neuzeit . Zürich: diaphanes, 2013.'
mla: Steigerwald, Jörn, editor. Poiesis. Praktiken der Kreativität in den Künsten
der Frühen Neuzeit . diaphanes, 2013.
short: J. Steigerwald, ed., Poiesis. Praktiken der Kreativität in den Künsten der
Frühen Neuzeit , diaphanes, Zürich, 2013.
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ama: Mayer A, Ulrich T. Kontextoptimierte Übungen und Spiele. Sprachförderung
und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 2013;2(1):52-57.
apa: Mayer, A., & Ulrich, T. (2013). Kontextoptimierte Übungen und Spiele.
Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis, 2(1), 52–57.
bibtex: '@article{Mayer_Ulrich_2013, title={ Kontextoptimierte Übungen und Spiele},
volume={2}, number={1}, journal={Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule
und Praxis}, author={Mayer, A and Ulrich, Tanja}, year={2013}, pages={52–57} }'
chicago: 'Mayer, A, and Tanja Ulrich. “ Kontextoptimierte Übungen Und Spiele.” Sprachförderung
Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis 2, no. 1 (2013): 52–57.'
ieee: A. Mayer and T. Ulrich, “ Kontextoptimierte Übungen und Spiele,” Sprachförderung
und Sprachtherapie in Schule und Praxis, vol. 2, no. 1, pp. 52–57, 2013.
mla: Mayer, A., and Tanja Ulrich. “ Kontextoptimierte Übungen Und Spiele.” Sprachförderung
Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis, vol. 2, no. 1, 2013, pp. 52–57.
short: A. Mayer, T. Ulrich, Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis
2 (2013) 52–57.
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publication: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis
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- first_name: Leonie
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ama: 'Süwolto L. Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s
bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger. In: Öhlschläger C, Perrone Capano L, eds.
Figurationen des Temporalen. Poetische, philosophische und mediale Reflexionen
über Zeit. v&r unipress; 2013:191-209.'
apa: Süwolto, L. (2013). Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s
bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger. In C. Öhlschläger & L. Perrone Capano
(Eds.), Figurationen des Temporalen. Poetische, philosophische und mediale
Reflexionen über Zeit (pp. 191–209). v&r unipress.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2013, place={ Göttingen}, title={Ereignis oder Kontinuum?
Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger},
booktitle={Figurationen des Temporalen. Poetische, philosophische und mediale
Reflexionen über Zeit}, publisher={v&r unipress}, author={Süwolto, Leonie},
editor={Öhlschläger, Claudia and Perrone Capano, Lucia}, year={2013}, pages={191–209}
}'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des
Alter(n)s bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger.” In Figurationen des Temporalen.
Poetische, philosophische und mediale Reflexionen über Zeit, edited by Claudia
Öhlschläger and Lucia Perrone Capano, 191–209. Göttingen: v&r unipress, 2013.'
ieee: 'L. Süwolto, “Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s
bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger,” in Figurationen des Temporalen. Poetische,
philosophische und mediale Reflexionen über Zeit, C. Öhlschläger and L. Perrone
Capano, Eds. Göttingen: v&r unipress, 2013, pp. 191–209.'
mla: Süwolto, Leonie. “Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s
bei Wilhelm Genazino und Arno Geiger.” Figurationen des Temporalen. Poetische,
philosophische und mediale Reflexionen über Zeit, edited by Claudia Öhlschläger
and Lucia Perrone Capano, v&r unipress, 2013, pp. 191–209.
short: 'L. Süwolto, in: C. Öhlschläger, L. Perrone Capano (Eds.), Figurationen des
Temporalen. Poetische, philosophische und mediale Reflexionen über Zeit, v&r
unipress, Göttingen, 2013, pp. 191–209.'
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über Zeit
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title: Ereignis oder Kontinuum? Zur zeitlichen Codierung des Alter(n)s bei Wilhelm
Genazino und Arno Geiger
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- first_name: Leonie
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ama: 'Süwolto L. Identitäten als dauerhafte Provisorien in Steven Spielbergs Terminal.
In: Kanne M, ed. Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung “Nicht-Ort.”
LIT; 2013:337-350.'
apa: Süwolto, L. (2013). Identitäten als dauerhafte Provisorien in Steven Spielbergs
Terminal. In M. Kanne (Ed.), Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung
“Nicht-Ort” (pp. 337–350). LIT.
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Provisorien in Steven Spielbergs Terminal}, booktitle={Provisorische und Transiträume.
Raumerfahrung “Nicht-Ort”}, publisher={LIT}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Kanne,
Miriam}, year={2013}, pages={337–350} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Identitäten als dauerhafte Provisorien in Steven Spielbergs
Terminal.” In Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung “Nicht-Ort,”
edited by Miriam Kanne, 337–50. Berlin: LIT, 2013.'
ieee: 'L. Süwolto, “Identitäten als dauerhafte Provisorien in Steven Spielbergs
Terminal,” in Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung “Nicht-Ort,”
M. Kanne, Ed. Berlin: LIT, 2013, pp. 337–350.'
mla: Süwolto, Leonie. “Identitäten als dauerhafte Provisorien in Steven Spielbergs
Terminal.” Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung “Nicht-Ort,” edited
by Miriam Kanne, LIT, 2013, pp. 337–50.
short: 'L. Süwolto, in: M. Kanne (Ed.), Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung
“Nicht-Ort,” LIT, Berlin, 2013, pp. 337–350.'
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publication: Provisorische und Transiträume. Raumerfahrung 'Nicht-Ort'
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ama: 'Schlieper H. La naissance du roman à partir de l’esprit de la virilité. Pour
une approche genrée de la poétique du naturalisme. In: Steinbrügge L, Keilhauer
A, eds. Pour une histoire genrée des littératures romanes. (lendemains, 32).
Narr; 2013:71-86.'
apa: Schlieper, H. (2013). La naissance du roman à partir de l’esprit de la virilité.
Pour une approche genrée de la poétique du naturalisme. In L. Steinbrügge &
A. Keilhauer (Eds.), Pour une histoire genrée des littératures romanes. (lendemains,
32) (pp. 71–86). Narr.
bibtex: '@inbook{Schlieper_2013, place={Tübingen}, title={La naissance du roman
à partir de l’esprit de la virilité. Pour une approche genrée de la poétique du
naturalisme}, booktitle={Pour une histoire genrée des littératures romanes. (lendemains,
32)}, publisher={Narr}, author={Schlieper, Hendrik}, editor={Steinbrügge, Lieselotte
and Keilhauer, Annette}, year={2013}, pages={71–86} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “La naissance du roman à partir de l’esprit de la
virilité. Pour une approche genrée de la poétique du naturalisme.” In Pour
une histoire genrée des littératures romanes. (lendemains, 32), edited by
Lieselotte Steinbrügge and Annette Keilhauer, 71–86. Tübingen: Narr, 2013.'
ieee: 'H. Schlieper, “La naissance du roman à partir de l’esprit de la virilité.
Pour une approche genrée de la poétique du naturalisme,” in Pour une histoire
genrée des littératures romanes. (lendemains, 32), L. Steinbrügge and A. Keilhauer,
Eds. Tübingen: Narr, 2013, pp. 71–86.'
mla: Schlieper, Hendrik. “La naissance du roman à partir de l’esprit de la virilité.
Pour une approche genrée de la poétique du naturalisme.” Pour une histoire
genrée des littératures romanes. (lendemains, 32), edited by Lieselotte Steinbrügge
and Annette Keilhauer, Narr, 2013, pp. 71–86.
short: 'H. Schlieper, in: L. Steinbrügge, A. Keilhauer (Eds.), Pour une histoire
genrée des littératures romanes. (lendemains, 32), Narr, Tübingen, 2013, pp. 71–86.'
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publication: Pour une histoire genrée des littératures romanes. (lendemains, 32)
publisher: Narr
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title: La naissance du roman à partir de l’esprit de la virilité. Pour une approche
genrée de la poétique du naturalisme
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- first_name: Hendrik
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ama: Schlieper H. zu Claudia Gronemann, Polyphone Aufklärung. Zur Textualität und
Performativität der spanischen Geschlechterdebatten im 18. Jahrhundert. uadernos
de Estudios del Siglo VIII 26 (2016) (La cuestión palpitante, 21) . Published
online 2013:399-404.
apa: Schlieper, H. (2013). zu Claudia Gronemann, Polyphone Aufklärung. Zur Textualität
und Performativität der spanischen Geschlechterdebatten im 18. Jahrhundert. In
uadernos de Estudios del Siglo VIII 26 (2016) (La cuestión palpitante, 21)
(pp. 399–404). Vervuert.
bibtex: '@article{Schlieper_2013, place={Frankfurt am Main}, title={zu Claudia Gronemann,
Polyphone Aufklärung. Zur Textualität und Performativität der spanischen Geschlechterdebatten
im 18. Jahrhundert}, journal={uadernos de Estudios del Siglo VIII 26 (2016) (La
cuestión palpitante, 21) }, publisher={Vervuert}, author={Schlieper, Hendrik},
year={2013}, pages={399–404} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “zu Claudia Gronemann, Polyphone Aufklärung. Zur Textualität
und Performativität der spanischen Geschlechterdebatten im 18. Jahrhundert.” uadernos
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V&R Uni Press, 2013.
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