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  ama: Albus V. Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen Lernorten. Ein
    hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2013;1:81-85.
  apa: Albus, V. (2013). Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen Lernorten.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>1</i>, 81–85.
  bibtex: '@article{Albus_2013, title={Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen
    Lernorten. Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen},
    volume={1}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus,
    Vanessa}, year={2013}, pages={81–85} }'
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    Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 1 (2013): 81–85.'
  ieee: V. Albus, “Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen Lernorten. Ein
    hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen,” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 1, pp. 81–85, 2013.
  mla: Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Erwachsenen an außerschulischen Lernorten.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt an der Universität Duisburg-Essen.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 1, 2013, pp. 81–85.
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  ama: 'Albus V. Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and his Concept
    of Development. In: Cools A, Van Herck W, Verrycken K, eds. <i>Metaphors in Modern
    and Contemporary Philosophy</i>. ; 2013:137-148.'
  apa: Albus, V. (2013). Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and his
    Concept of Development. In A. Cools, W. Van Herck, &#38; K. Verrycken (Eds.),
    <i>Metaphors in Modern and Contemporary Philosophy</i> (pp. 137–148).
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    in Modern and Contemporary Philosophy}, author={Albus, Vanessa}, editor={Cools,
    Arthur and Van Herck, Walter and Verrycken, Koenraad}, year={2013}, pages={137–148}
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  chicago: Albus, Vanessa. “Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and
    his Concept of Development.” In <i>Metaphors in Modern and Contemporary Philosophy</i>,
    edited by Arthur Cools, Walter Van Herck, and Koenraad Verrycken, 137–48. Brussels,
    2013.
  ieee: V. Albus, “Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and his Concept
    of Development,” in <i>Metaphors in Modern and Contemporary Philosophy</i>, A.
    Cools, W. Van Herck, and K. Verrycken, Eds. Brussels, 2013, pp. 137–148.
  mla: Albus, Vanessa. “Motion without Locomotion. Vico’s Cyclic Metaphors and his
    Concept of Development.” <i>Metaphors in Modern and Contemporary Philosophy</i>,
    edited by Arthur Cools et al., 2013, pp. 137–48.
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    Modern and Contemporary Philosophy, Brussels, 2013, pp. 137–148.'
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  ama: Albus V. Kanonbildungsprozesse im Philosophieunterricht. Deskriptive, evaluative
    und präskriptive Betrachtungen. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und
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  apa: Albus, V. (2013). Kanonbildungsprozesse im Philosophieunterricht. Deskriptive,
    evaluative und präskriptive Betrachtungen. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik</i>, <i>3</i>, 7–14.
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    und Ethik</i> 3 (2013): 7–14.'
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    und präskriptive Betrachtungen,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und
    Ethik</i>, vol. 3, pp. 7–14, 2013.
  mla: Albus, Vanessa. “Kanonbildungsprozesse im Philosophieunterricht. Deskriptive,
    evaluative und präskriptive Betrachtungen.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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  ama: Albus V. Rousseaus Geschlechtertheorie. Unterrichtsmaterialien für den Ethik-
    und Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>.
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  apa: Albus, V. (2013). Rousseaus Geschlechtertheorie. Unterrichtsmaterialien für
    den Ethik- und Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik</i>, <i>2</i>, 46–59.
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    Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2013}, pages={46–59}
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    den Ethik- und Philosophieunterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik</i>, vol. 2, 2013, pp. 46–59.
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  ama: Albus V. Die desolate Lage der Philosophiedidaktik. <i>Information Philosophie</i>.
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  ama: Albus V, Rudolph U. Islamische Philosophie. Überlegungen zur Kanonmodifizierung
    im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch. <i>Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik</i>. 2013;3:84-88.
  apa: Albus, V., &#38; Rudolph, U. (2013). Islamische Philosophie. Überlegungen zur
    Kanonmodifizierung im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>3</i>, 84–88.
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    zur Kanonmodifizierung im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch}, volume={3},
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    zur Kanonmodifizierung im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 3 (2013): 84–88.'
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    im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch,” <i>Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, pp. 84–88, 2013.
  mla: Albus, Vanessa, and Ulrich Rudolph. “Islamische Philosophie. Überlegungen zur
    Kanonmodifizierung im Ethik- und Philosophieunterricht. Ein Gespräch.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, 2013, pp. 84–88.
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title: Islamische Philosophie. Überlegungen zur Kanonmodifizierung im Ethik- und Philosophieunterricht.
  Ein Gespräch
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  ama: Albus V. Philosophischer Kanon. Ausdruck von Beschränkung und Beschränktheit?
    <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2013;3:3-6.
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    <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>3</i>, 3–6.
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    und Beschränktheit?}, volume={3}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2013}, pages={3–6} }'
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    Beschränktheit?” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 3 (2013):
    3–6.'
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    <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, pp. 3–6, 2013.
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    <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3, 2013, pp. 3–6.
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  ama: Blank A. “Johannes von Felden on Usucaption, Justice, and the Society of States.”
    . <i>Journal of the History of Ideas </i>. 2013;74(3):403-423.
  apa: Blank, A. (2013). “Johannes von Felden on Usucaption, Justice, and the Society
    of States.” . <i>Journal of the History of Ideas </i>, <i>74</i>(3), 403–423.
  bibtex: '@article{Blank_2013, title={“Johannes von Felden on Usucaption, Justice,
    and the Society of States.” }, volume={74}, number={3}, journal={Journal of the
    History of Ideas }, author={Blank, Andreas}, year={2013}, pages={403–423} }'
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    Society of States.’ .” <i>Journal of the History of Ideas </i> 74, no. 3 (2013):
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  ieee: A. Blank, “‘Johannes von Felden on Usucaption, Justice, and the Society of
    States.’ ,” <i>Journal of the History of Ideas </i>, vol. 74, no. 3, pp. 403–423,
    2013.
  mla: Blank, Andreas. “‘Johannes von Felden on Usucaption, Justice, and the Society
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  ama: Blank A. “Henry More on Spirits, Light, and Immaterial Extension.” . <i>British
    Journal for the History of Philosophy</i>. 2013;21(5):857-878.
  apa: Blank, A. (2013). “Henry More on Spirits, Light, and Immaterial Extension.”
    . <i>British Journal for the History of Philosophy</i>, <i>21</i>(5), 857–878.
  bibtex: '@article{Blank_2013, title={“Henry More on Spirits, Light, and Immaterial
    Extension.” }, volume={21}, number={5}, journal={British Journal for the History
    of Philosophy}, author={Blank, Andreas}, year={2013}, pages={857–878} }'
  chicago: 'Blank, Andreas. “‘Henry More on Spirits, Light, and Immaterial Extension.’
    .” <i>British Journal for the History of Philosophy</i> 21, no. 5 (2013): 857–78.'
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    Journal for the History of Philosophy</i>, vol. 21, no. 5, pp. 857–878, 2013.
  mla: Blank, Andreas. “‘Henry More on Spirits, Light, and Immaterial Extension.’
    .” <i>British Journal for the History of Philosophy</i>, vol. 21, no. 5, 2013,
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  ama: Blank A. “Fortunio Liceti on Mind, Light, and Immaterial Extension.” . <i>Perspectives
    on Science</i>. 2013;21(4):358–378.
  apa: Blank, A. (2013). “Fortunio Liceti on Mind, Light, and Immaterial Extension.”
    . <i>Perspectives on Science</i>, <i>21</i>(4), 358–378.
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    Extension.” }, volume={21}, number={4}, journal={Perspectives on Science}, author={Blank,
    Andreas}, year={2013}, pages={358–378} }'
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    .” <i>Perspectives on Science</i> 21, no. 4 (2013): 358–378.'
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  mla: Blank, Andreas. “‘Fortunio Liceti on Mind, Light, and Immaterial Extension.’
    .” <i>Perspectives on Science</i>, vol. 21, no. 4, 2013, pp. 358–378.
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  ama: Blank A. Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae triumphus, hoc est, Metaphysica
    philosophandi methodus . <i>Renaissance Quarterly</i>. 2013;66:1052-1053.
  apa: Blank, A. (2013). Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae triumphus, hoc
    est, Metaphysica philosophandi methodus . In <i>Renaissance Quarterly</i> (Vol.
    66, pp. 1052–1053).
  bibtex: '@article{Blank_2013, title={Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae
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  chicago: Blank, Andreas. “Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae Triumphus,
    Hoc Est, Metaphysica Philosophandi Methodus .” <i>Renaissance Quarterly</i>, 2013.
  ieee: A. Blank, “Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae triumphus, hoc est,
    Metaphysica philosophandi methodus ,” <i>Renaissance Quarterly</i>, vol. 66. pp.
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  mla: Blank, Andreas. “Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae Triumphus, Hoc
    Est, Metaphysica Philosophandi Methodus .” <i>Renaissance Quarterly</i>, vol.
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title: 'Review of Nicolaus Taurellus, Philosophiae triumphus, hoc est, Metaphysica
  philosophandi methodus '
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  ama: Steinhoff L, Palmatier RW. <i>Understanding the Effectiveness of Loyalty Programs,
    Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series</i>.; 2013:13-105.
  apa: Steinhoff, L., &#38; Palmatier, R. W. (2013). <i>Understanding the Effectiveness
    of Loyalty Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series</i>
    (pp. 13–105).
  bibtex: '@book{Steinhoff_Palmatier_2013, title={Understanding the Effectiveness
    of Loyalty Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series},
    author={Steinhoff, Lena and Palmatier, R. W.}, year={2013}, pages={13–105} }'
  chicago: Steinhoff, Lena, and R. W. Palmatier. <i>Understanding the Effectiveness
    of Loyalty Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series</i>,
    2013.
  ieee: L. Steinhoff and R. W. Palmatier, <i>Understanding the Effectiveness of Loyalty
    Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series</i>. 2013, pp.
    13–105.
  mla: Steinhoff, Lena, and R. W. Palmatier. <i>Understanding the Effectiveness of
    Loyalty Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series</i>.
    2013, pp. 13–105.
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    Programs, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series, 2013.
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  ama: Ströhmer M. Zauberhafte Donnerwetter - Katastrophismus, Hexenangst und die
    Klimathese zur Kleinen Eiszeit. <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>. 2013;(26):5-38.
  apa: Ströhmer, M. (2013). Zauberhafte Donnerwetter - Katastrophismus, Hexenangst
    und die Klimathese zur Kleinen Eiszeit. <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    <i>26</i>, 5–38.
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    Hexenangst und die Klimathese zur Kleinen Eiszeit}, number={26}, journal={Paderborner
    Historische Mitteilungen}, author={Ströhmer, Michael}, year={2013}, pages={5–38}
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  chicago: 'Ströhmer, Michael. “Zauberhafte Donnerwetter - Katastrophismus, Hexenangst
    Und Die Klimathese Zur Kleinen Eiszeit.” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    no. 26 (2013): 5–38.'
  ieee: M. Ströhmer, “Zauberhafte Donnerwetter - Katastrophismus, Hexenangst und die
    Klimathese zur Kleinen Eiszeit,” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    no. 26, pp. 5–38, 2013.
  mla: Ströhmer, Michael. “Zauberhafte Donnerwetter - Katastrophismus, Hexenangst
    Und Die Klimathese Zur Kleinen Eiszeit.” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>,
    no. 26, 2013, pp. 5–38.
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  ama: Ströhmer M. <i>Jurisdiktionsökonomie Im Fürstbistum Paderborn. Institutionen
    - Ressourcen - Transaktionen (1650-1800)</i>.; 2013.
  apa: Ströhmer, M. (2013). <i>Jurisdiktionsökonomie im Fürstbistum Paderborn. Institutionen
    - Ressourcen - Transaktionen (1650-1800)</i>.
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    - Ressourcen - Transaktionen (1650-1800)</i>. Westfalen in Der Vormoderne 17/
    Paderborner Historische Forschungen 17). Münster, 2013.
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  ama: Hilgert J, Laubinger M, Alldridge A. Harmonic analysis on Heisenberg-Clifford
    Lie supergroups. <i>J London Math Soc</i>. 2013;87:561-585.
  apa: Hilgert, J., Laubinger, M., &#38; Alldridge, A. (2013). Harmonic analysis on
    Heisenberg-Clifford Lie supergroups. <i>J. London Math. Soc.</i>, <i>87</i>, 561–585.
  bibtex: '@article{Hilgert_Laubinger_Alldridge_2013, title={Harmonic analysis on
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    author={Hilgert, Joachim and Laubinger, M. and Alldridge, A.}, year={2013}, pages={561–585}
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    <i>J. London Math. Soc.</i>, vol. 87, 2013, pp. 561–85.
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  ama: Degeling J. Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten.
    Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies
    in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles
    Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat. <i>theatercombinat</i>. Published
    online 2013.
  apa: Degeling, J. (2013). Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten.
    Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies
    in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles
    Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat. <i>theatercombinat</i>.
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    Aufmerksamkeiten. Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat
    und struggling bodies in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf
    ein experimentelles Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat}, journal={theatercombinat},
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  chicago: Degeling, Jasmin. “Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten.
    Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies
    in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles
    Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat.” <i>theatercombinat</i>, 2013.
  ieee: J. Degeling, “Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten.
    Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies
    in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles
    Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat,” <i>theatercombinat</i>, 2013.
  mla: Degeling, Jasmin. “Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten.
    Einige Überlegungen zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies
    in capitalist societes (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles
    Symposium, Kritiken im Weblog des theatercombinat.” <i>theatercombinat</i>, 2013.
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title: Lebendige Körper – geformte Wünsche – zerstreute Aufmerksamkeiten. Einige Überlegungen
  zu designed desires vom theatercombinat und struggling bodies in capitalist societes
  (democracies) – Eine Rückschau auf ein experimentelles Symposium, Kritiken im Weblog
  des theatercombinat
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  ama: Degeling J. Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus, Kybernetischer
    Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen.
    <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>. 2013;(10).
  apa: Degeling, J. (2013). Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen. <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, <i>10</i>.
  bibtex: '@article{Degeling_2013, title={Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung.
    Konsumismus, Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss
    an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen}, number={10}, journal={onlinejournal kultur&#38;geschlecht},
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  chicago: Degeling, Jasmin. “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen.” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10
    (2013).
  ieee: J. Degeling, “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen,” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10,
    2013.
  mla: Degeling, Jasmin. “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen.” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10,
    2013.
  short: J. Degeling, onlinejournal kultur&#38;geschlecht (2013).
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title: Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus, Kybernetischer
  Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen
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  ama: 'Davis N, Eickelmann B. The restructuring of schooling with digital technologies.
    In: Reynolds N, Webb M, Systo M, Dagiene V, eds. <i>Learning While We Are Connected.
    Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education</i>. Vol 3.
    Nicolaus Copernicus University Press; 2013.'
  apa: Davis, N., &#38; Eickelmann, B. (2013). The restructuring of schooling with
    digital technologies. In N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, &#38; V. Dagiene (Eds.),
    <i>Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference
    on Computers in Education</i> (Vol. 3). Nicolaus Copernicus University Press.
  bibtex: '@inbook{Davis_Eickelmann_2013, place={Poland}, title={The restructuring
    of schooling with digital technologies}, volume={3}, booktitle={Learning while
    we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education},
    publisher={Nicolaus Copernicus University Press}, author={Davis, Niki and Eickelmann,
    Birgit}, editor={Reynolds, N. and Webb, M. and Systo, M. and Dagiene, V.}, year={2013}
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  chicago: 'Davis, Niki, and Birgit Eickelmann. “The Restructuring of Schooling with
    Digital Technologies.” In <i>Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th
    IFIP World Conference on Computers in Education</i>, edited by N. Reynolds, M.
    Webb, M. Systo, and V. Dagiene, Vol. 3. Poland: Nicolaus Copernicus University
    Press, 2013.'
  ieee: 'N. Davis and B. Eickelmann, “The restructuring of schooling with digital
    technologies,” in <i>Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP
    World Conference on Computers in Education</i>, vol. 3, N. Reynolds, M. Webb,
    M. Systo, and V. Dagiene, Eds. Poland: Nicolaus Copernicus University Press, 2013.'
  mla: Davis, Niki, and Birgit Eickelmann. “The Restructuring of Schooling with Digital
    Technologies.” <i>Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World
    Conference on Computers in Education</i>, edited by N. Reynolds et al., vol. 3,
    Nicolaus Copernicus University Press, 2013.
  short: 'N. Davis, B. Eickelmann, in: N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, V. Dagiene
    (Eds.), Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference
    on Computers in Education, Nicolaus Copernicus University Press, Poland, 2013.'
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  ama: 'Berner NE, Schmidt R, Lotz M, Stackmann S. Die Kodierung der inhaltsbezogenen
    Aktivitäten im Fach Kunst. In: Lotz M, Lipowsky F, Faust G, eds. <i>Technischer
    Bericht Zu Den PERLE-Videostudien (Dokumentation Der Erhebungsinstrumente Des
    Projekts „Persönlichkeits- Und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE),
    3</i>. Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF); 2013:299-315.'
  apa: Berner, N. E., Schmidt, R., Lotz, M., &#38; Stackmann, S. (2013). Die Kodierung
    der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst. In M. Lotz, F. Lipowsky, &#38;
    G. Faust (Eds.), <i>Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (Dokumentation
    der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von
    Grundschulkindern“ (PERLE), 3</i> (pp. 299–315). Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer
    Forschung (GFPF).
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    title={Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst}, booktitle={Technischer
    Bericht zu den PERLE-Videostudien (Dokumentation der Erhebungsinstrumente des
    Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE),
    3}, publisher={Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)}, author={Berner,
    N.E. and Schmidt, Rebekka and Lotz, M. and Stackmann, S.}, editor={Lotz, Miriam  and
    Lipowsky, Frank and Faust, Gabriele}, year={2013}, pages={299–315} }'
  chicago: 'Berner, N.E., Rebekka Schmidt, M. Lotz, and S. Stackmann. “Die Kodierung
    Der Inhaltsbezogenen Aktivitäten Im Fach Kunst.” In <i>Technischer Bericht Zu
    Den PERLE-Videostudien (Dokumentation Der Erhebungsinstrumente Des Projekts „Persönlichkeits-
    Und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE), 3</i>, edited by Miriam  Lotz,
    Frank Lipowsky, and Gabriele Faust, 299–315. Frankfurt am Main: Gesellschaft zur
    Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF), 2013.'
  ieee: 'N. E. Berner, R. Schmidt, M. Lotz, and S. Stackmann, “Die Kodierung der inhaltsbezogenen
    Aktivitäten im Fach Kunst,” in <i>Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien
    (Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung
    von Grundschulkindern“ (PERLE), 3</i>, M. Lotz, F. Lipowsky, and G. Faust, Eds.
    Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF),
    2013, pp. 299–315.'
  mla: Berner, N. E., et al. “Die Kodierung Der Inhaltsbezogenen Aktivitäten Im Fach
    Kunst.” <i>Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien (Dokumentation Der Erhebungsinstrumente
    Des Projekts „Persönlichkeits- Und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE),
    3</i>, edited by Miriam  Lotz et al., Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer
    Forschung (GFPF), 2013, pp. 299–315.
  short: 'N.E. Berner, R. Schmidt, M. Lotz, S. Stackmann, in: M. Lotz, F. Lipowsky,
    G. Faust (Eds.), Technischer Bericht Zu Den PERLE-Videostudien (Dokumentation
    Der Erhebungsinstrumente Des Projekts „Persönlichkeits- Und Lernentwicklung von
    Grundschulkindern“ (PERLE), 3, Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung
    (GFPF), Frankfurt am Main, 2013, pp. 299–315.'
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  ama: 'Schmidt R. Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption. In:
    Bundesministerium für Bildung und Forschung  ., ed. <i>Perspektiven Der Forschung
    Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung Am 6. Und 7. Juni 2013 in
    Berlin</i>. bucher; 2013:150-151.'
  apa: Schmidt, R. (2013). Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption.
    In . Bundesministerium für Bildung und Forschung  (Ed.), <i>Perspektiven der Forschung
    zur kulturellen Bildung. Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Juni 2013 in
    Berlin</i> (pp. 150–151). bucher.
  bibtex: '@inbook{Schmidt_2013, place={Berlin}, title={Erfassung kognitiver Aktivierung
    während der Kunstrezeption}, booktitle={Perspektiven der Forschung zur kulturellen
    Bildung. Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Juni 2013 in Berlin}, publisher={bucher},
    author={Schmidt, Rebekka}, editor={Bundesministerium für Bildung und Forschung
    , .}, year={2013}, pages={150–151} }'
  chicago: 'Schmidt, Rebekka. “Erfassung Kognitiver Aktivierung Während Der Kunstrezeption.”
    In <i>Perspektiven Der Forschung Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung
    Am 6. Und 7. Juni 2013 in Berlin</i>, edited by . Bundesministerium für Bildung
    und Forschung , 150–51. Berlin: bucher, 2013.'
  ieee: 'R. Schmidt, “Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption,”
    in <i>Perspektiven der Forschung zur kulturellen Bildung. Dokumentation der Fachtagung
    am 6. und 7. Juni 2013 in Berlin</i>, . Bundesministerium für Bildung und Forschung
    , Ed. Berlin: bucher, 2013, pp. 150–151.'
  mla: Schmidt, Rebekka. “Erfassung Kognitiver Aktivierung Während Der Kunstrezeption.”
    <i>Perspektiven Der Forschung Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung
    Am 6. Und 7. Juni 2013 in Berlin</i>, edited by . Bundesministerium für Bildung
    und Forschung , bucher, 2013, pp. 150–51.
  short: 'R. Schmidt, in: . Bundesministerium für Bildung und Forschung  (Ed.), Perspektiven
    Der Forschung Zur Kulturellen Bildung. Dokumentation Der Fachtagung Am 6. Und
    7. Juni 2013 in Berlin, bucher, Berlin, 2013, pp. 150–151.'
date_created: 2023-12-21T21:00:20Z
date_updated: 2024-02-22T06:17:23Z
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page: 150-151
place: Berlin
publication: Perspektiven der Forschung zur kulturellen Bildung. Dokumentation der
  Fachtagung am 6. und 7. Juni 2013 in Berlin
publisher: bucher
status: public
title: Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption
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year: '2013'
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