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- first_name: Bardo
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  last_name: Langen
citation:
  ama: 'Herzig B, Schaper N, Breiter A, et al. M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring
    Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers. In: Blömeke S, Troitschanskaia
    O, eds. <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies
    in Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social
    Sciences, Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working
    Papers, 3)</i>. Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University; 2013:55-57.'
  apa: 'Herzig, B., Schaper, N., Breiter, A., Hartig, J., Grafe, S., Martin, A., Christoph,
    G., Ossenschmidt, D., Brüggemann, M., &#38; Langen, T. (2013). M<sup>3</sup>K
    - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.
    In S. Blömeke &#38; O. Troitschanskaia (Eds.), <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i> (pp. 55–57). Humboldt
    University &#38; Johannes Gutenberg University.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_Schaper_Breiter_Hartig_Grafe_Martin_Christoph_Ossenschmidt_Brüggemann_Langen_2013,
    place={Berlin &#38; Mainz}, title={M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers}, booktitle={The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)}, publisher={Humboldt University
    &#38; Johannes Gutenberg University}, author={Herzig, Bardo and Schaper, N. and
    Breiter, A. and Hartig, J. and Grafe, S. and Martin, A. and Christoph, G. and
    Ossenschmidt, D. and Brüggemann, M. and Langen, T.}, editor={Blömeke, S.  and
    Troitschanskaia, O.}, year={2013}, pages={55–57} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin,
    G. Christoph, D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, and T. Langen. “M<sup>3</sup>K -
    Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service Teachers.”
    In <i>The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in Higher
    Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3)</i>, edited by S.  Blömeke and O. Troitschanskaia, 55–57. Berlin &#38; Mainz:
    Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2013.'
  ieee: 'B. Herzig <i>et al.</i>, “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers,” in <i>The German funding initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 research projects
    on engineering, economics and social sciences, educatio and generic skills of
    higher education students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, S. Blömeke and O. Troitschanskaia,
    Eds. Berlin &#38; Mainz: Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  mla: 'Herzig, Bardo, et al. “M<sup>3</sup>K - Modeling and Measuring Pedagogical
    Media Competencies of Pre-Service Teachers.” <i>The German Funding Initiative
    “Modeling and Measuring Competencies in Higher Education”: 23 Research Projects
    on Engineering, Economics and Social Sciences, Educatio and Generic Skills of
    Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers, 3)</i>, edited by S.  Blömeke
    and O. Troitschanskaia, Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University,
    2013, pp. 55–57.'
  short: 'B. Herzig, N. Schaper, A. Breiter, J. Hartig, S. Grafe, A. Martin, G. Christoph,
    D. Ossenschmidt, M. Brüggemann, T. Langen, in: S. Blömeke, O. Troitschanskaia
    (Eds.), The German Funding Initiative “Modeling and Measuring Competencies in
    Higher Education”: 23 Research Projects on Engineering, Economics and Social Sciences,
    Educatio and Generic Skills of Higher Education Students. (KoKoHs Working Papers,
    3), Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, Berlin &#38; Mainz,
    2013, pp. 55–57.'
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place: Berlin & Mainz
publication: 'The German funding initiative "Modeling and Measuring Competencies in
  Higher Education": 23 research projects on engineering, economics and social sciences,
  educatio and generic skills of higher education students. (KoKoHs Working Papers,
  3)'
publisher: Humboldt University & Johannes Gutenberg University
status: public
title: M³K - Modeling and Measuring Pedagogical Media Competencies of Pre-Service
  Teachers
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  ama: 'Herzig B, Martin A. Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte. In: Fromme
    J, ed. <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>. ; 2013:157-168.'
  apa: Herzig, B., &#38; Martin, A. (2013). Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.
    In J. Fromme (Ed.), <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung
    Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>
    (pp. 157–168).
  bibtex: '@inproceedings{Herzig_Martin_2013, title={Medienpädagogische Qualifikation
    für Lehrkräfte}, booktitle={Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten
    Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September
    2011}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, editor={Fromme, J.}, year={2013},
    pages={157–168} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    In <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    157–68, 2013.
  ieee: B. Herzig and A. Martin, “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte,”
    in <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, Sachsen-Anhalt,
    Halle (Saale), 2013, pp. 157–168.
  mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte.”
    <i>Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
    Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011</i>, edited by J. Fromme,
    2013, pp. 157–68.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, in: J. Fromme (Ed.), Medien – Bildung - Schule, Dokumentation
    der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und
    20. September 2011, 2013, pp. 157–168.'
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publication: Medien – Bildung - Schule, Dokumentation der ersten Netzwerktagung Medienkompetenz
  Sachsen-Anhalt, Halle (Saale), 19. und 20. September 2011
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title: Medienpädagogische Qualifikation für Lehrkräfte
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz.
    In: <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
    Allgemeinen Didaktik</i>. ; 2013:181-195.'
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2013). Ansatz einer handlungs-
    und entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz. In <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik</i> (pp. 181–195).
  bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2013, title={Ansatz einer handlungs- und
    entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz}, booktitle={Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik}, author={Tulodziecki, G. and Grafe,
    S. and Herzig, Bardo}, year={2013}, pages={181–195} }'
  chicago: Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. “Ansatz einer handlungs- und
    entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge
    und praktische Relevanz.” In <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil
    Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik</i>, 181–95, 2013.
  ieee: G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, “Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz,”
    in <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
    Allgemeinen Didaktik</i>, 2013, pp. 181–195.
  mla: Tulodziecki, G., et al. “Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten
    Didaktik. Theoretische Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz.”
    <i>Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der Allgemeinen
    Didaktik</i>, 2013, pp. 181–95.
  short: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: Jahrbuch für Allgemeine Didaktik
    2013. Thementeil Neuere Ansätze in der Allgemeinen Didaktik, 2013, pp. 181–195.'
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publication: Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2013. Thementeil Neuere Ansätze in der
  Allgemeinen Didaktik
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title: Ansatz einer handlungs- und entwicklungsorientierten Didaktik. Theoretische
  Grundlagen, empirische Bezüge und praktische Relevanz
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  last_name: Herzig
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  ama: Nicolas M, Herzig B. “Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.” - Reflexion
    allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium.
    <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>. Published online 2013:52-63.
  apa: Nicolas, M., &#38; Herzig, B. (2013). “Irgendwie hängt doch alles mit allem
    zusammen.” - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten
    Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium. <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>,
    52–63.
  bibtex: '@article{Nicolas_Herzig_2013, title={“Irgendwie hängt doch alles mit allem
    zusammen.” - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten
    Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium}, journal={Seminar - Lehrerbildung und Schule
    2/2013}, author={Nicolas, M. and Herzig, Bardo}, year={2013}, pages={52–63} }'
  chicago: Nicolas, M., and Bardo Herzig. “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium.” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, 2013, 52–63.
  ieee: M. Nicolas and B. Herzig, “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium,” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, pp. 52–63,
    2013.
  mla: Nicolas, M., and Bardo Herzig. “‘Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen.’
    - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos
    im Lehramtsstudium.” <i>Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013</i>, 2013, pp.
    52–63.
  short: M. Nicolas, B. Herzig, Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013 (2013) 52–63.
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publication: Seminar - Lehrerbildung und Schule 2/2013
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title: '"Irgendwie hängt doch alles mit allem zusammen." - Reflexion allgemeiner Unterrichtsprinzipien
  mit drehbuchbasierten Unterrichtsvideos im Lehramtsstudium'
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Medien in der Schule. In: Tillmann A, Fleischer S, Hugger K-U, eds.
    <i>Handbuch Kinder und Medien</i>. Springer VS; 2013:531-546.'
  apa: Herzig, B. (2013). Medien in der Schule. In A. Tillmann, S. Fleischer, &#38;
    K.-U. Hugger (Eds.), <i>Handbuch Kinder und Medien</i> (pp. 531–546). Springer
    VS.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2013, title={Medien in der Schule}, booktitle={Handbuch
    Kinder und Medien}, publisher={Springer VS}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tillmann,
    A. and Fleischer, S. and Hugger, K.-U.}, year={2013}, pages={531–546} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “Medien in der Schule.” In <i>Handbuch Kinder und Medien</i>,
    edited by A. Tillmann, S. Fleischer, and K.-U. Hugger, 531–46. Springer VS, 2013.
  ieee: B. Herzig, “Medien in der Schule,” in <i>Handbuch Kinder und Medien</i>, A.
    Tillmann, S. Fleischer, and K.-U. Hugger, Eds. Springer VS, 2013, pp. 531–546.
  mla: Herzig, Bardo. “Medien in der Schule.” <i>Handbuch Kinder und Medien</i>, edited
    by A. Tillmann et al., Springer VS, 2013, pp. 531–46.
  short: 'B. Herzig, in: A. Tillmann, S. Fleischer, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch
    Kinder und Medien, Springer VS, 2013, pp. 531–546.'
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title: Medien in der Schule
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  ama: Herzig B, Klar T-M. Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung. <i>Lernende
    Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>. Published online 2013:7-11.
  apa: Herzig, B., &#38; Klar, T.-M. (2013). Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 7–11.
  bibtex: '@article{Herzig_Klar_2013, title={Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung},
    journal={Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013}, author={Herzig,
    Bardo and Klar, T.-M.}, year={2013}, pages={7–11} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and T.-M. Klar. “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.”
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 2013, 7–11.
  ieee: B. Herzig and T.-M. Klar, “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung,” <i>Lernende
    Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, pp. 7–11, 2013.
  mla: Herzig, Bardo, and T. M. Klar. “Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung.”
    <i>Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013</i>, 2013, pp. 7–11.
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    (2013) 7–11.
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publication: Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013
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  ama: Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt; 2013.
  apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., &#38; Herzig, B. (2013). <i>Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2013, place={Bad Heilbrunn}, title={Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis}, publisher={Klinkhardt},
    author={Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, year={2013} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. <i>Gestaltungsorientierte
    Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2013.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013.'
  mla: Tulodziecki, G., et al. <i>Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik.
    Theorie - Empirie - Praxis</i>. Klinkhardt, 2013.
  short: G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, Gestaltungsorientierte Bildungsforschung
    und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2013.
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title: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie -
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  ama: Herzig B. Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>. Published online 2013:7-10.
  apa: Herzig, B. (2013). Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 7–10.
  bibtex: '@article{Herzig_2013, title={Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien
    und Herausforderungen}, journal={Schulmagazin 5-10, 3/2013}, author={Herzig, Bardo},
    year={2013}, pages={7–10} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 2013, 7–10.
  ieee: B. Herzig, “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen,”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, pp. 7–10, 2013.
  mla: Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen.”
    <i>Schulmagazin 5-10, 3/2013</i>, 2013, pp. 7–10.
  short: B. Herzig, Schulmagazin 5-10, 3/2013 (2013) 7–10.
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    Formation in Ionic Liquid/Water Mixtures – An Extensive ab initio Molecular Dynamics
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    Vibrational Spectra from ab initio Molecular Dynamics,” <i>Phys. Chem. Chem. Phys.</i>,
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    Wie abgeschlossen ist die Prophetie? Prophetische Ansprüche nach Jesus Christus
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    publisher={Friedrich Pustet}, author={Tatari, Muna}, editor={Middelbeck-Varwick,
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    Forum Christentum - Islam}, year={2013}, pages={166–172} }'
  chicago: 'Tatari, Muna. “Beobachterbericht zum Forum: Wie abgeschlossen ist die
    Prophetie? Prophetische Ansprüche nach Jesus Christus und Muhammad.” In <i>Die
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    Mohammed Gharaibeh, Hansjörg Schmid, Aysun Yas, and Theologisches Forum Christentum
    - Islam, 166–72. Regensburg: Friedrich Pustet, 2013.'
  ieee: 'M. Tatari, “Beobachterbericht zum Forum: Wie abgeschlossen ist die Prophetie?
    Prophetische Ansprüche nach Jesus Christus und Muhammad,” in <i>Die Boten Gottes.
    Prophetie in Christentum und Islam</i>, A. Middelbeck-Varwick, M. Gharaibeh, H.
    Schmid, A. Yas, and Theologisches Forum Christentum - Islam, Eds. Regensburg:
    Friedrich Pustet, 2013, pp. 166–172.'
  mla: 'Tatari, Muna. “Beobachterbericht zum Forum: Wie abgeschlossen ist die Prophetie?
    Prophetische Ansprüche nach Jesus Christus und Muhammad.” <i>Die Boten Gottes.
    Prophetie in Christentum und Islam</i>, edited by Anja Middelbeck-Varwick et al.,
    Friedrich Pustet, 2013, pp. 166–72.'
  short: 'M. Tatari, in: A. Middelbeck-Varwick, M. Gharaibeh, H. Schmid, A. Yas, Theologisches
    Forum Christentum - Islam (Eds.), Die Boten Gottes. Prophetie in Christentum und
    Islam, Friedrich Pustet, Regensburg, 2013, pp. 166–172.'
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  ama: Tatari M, von Stosch K, eds. <i>Trinität - Anstoß für das islamisch-christliche
    Gespräch</i>. Vol 7. Ferdinand Schöningh; 2013.
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    islamisch-christliche Gespräch</i>. Vol. 7. Beiträge zur Komparativen Theologie.
    Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2013.'
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    Gespräch</i>. Ferdinand Schöningh, 2013.
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    Gespräch, Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2013.
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    Abdul Rahman}, year={2013} }'
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    in Islamic Law</i>. Oxford University Press, 2013.'
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    student teachers – ProfiLe-P. In: Blömeke S, Zlatkin- Troitschanskaia O, eds.
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    Kulgemeyer, Peter Reinhold, Horst Schecker, Elisabeth Tomczyszyn, and Martin Walzer.
    “Professional Knowledge of Physics Student Teachers – ProfiLe-P.” In <i>KoKoHs
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  ama: 'Woitkowski D, Riese J, Reinhold P. Fachwissen Physik – Innere Struktur und
    Faktoren des Wissenserwerbs. In: Bernholt S, ed. <i>Inquiry-based Learning – Forschendes
    Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover
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  apa: Woitkowski, D., Riese, J., &#38; Reinhold, P. (2013). Fachwissen Physik – Innere
    Struktur und Faktoren des Wissenserwerbs. In S. Bernholt (Ed.), <i>Inquiry-based
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    Jahrestagung in Hannover 2012</i> (pp. 245–247).
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    – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
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  chicago: Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Fachwissen Physik
    – Innere Struktur und Faktoren des Wissenserwerbs.” In <i>Inquiry-based Learning
    – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
    in Hannover 2012</i>, edited by Sascha Bernholt, 245–47, 2013.
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    und Faktoren des Wissenserwerbs,” in <i>Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen.
    Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012</i>,
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    des Wissenserwerbs.” <i>Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft
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  ama: 'Krumphals I, Riese J, Hopf M, Reinhold P. Wirksamkeit der Physiklehrerausbildung
    in Österreich. In: Bernholt S, ed. <i>Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen.
    Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012</i>.
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  apa: Krumphals, I., Riese, J., Hopf, M., &#38; Reinhold, P. (2013). Wirksamkeit
    der Physiklehrerausbildung in Österreich. In S. Bernholt (Ed.), <i>Inquiry-based
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    Jahrestagung in Hannover 2012</i> (pp. 515–517).
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  chicago: Krumphals, Ingrid, Josef Riese, Martin Hopf, and Peter Reinhold. “Wirksamkeit
    der Physiklehrerausbildung in Österreich.” In <i>Inquiry-based Learning – Forschendes
    Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover
    2012</i>, edited by Sascha Bernholt, 515–17, 2013.
  ieee: I. Krumphals, J. Riese, M. Hopf, and P. Reinhold, “Wirksamkeit der Physiklehrerausbildung
    in Österreich,” in <i>Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft
    für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012</i>, 2013, pp.
    515–517.
  mla: Krumphals, Ingrid, et al. “Wirksamkeit der Physiklehrerausbildung in Österreich.”
    <i>Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der
    Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012</i>, edited by Sascha Bernholt,
    2013, pp. 515–17.
  short: 'I. Krumphals, J. Riese, M. Hopf, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Inquiry-based
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    Jahrestagung in Hannover 2012, 2013, pp. 515–517.'
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