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_id: '56038'
author:
- first_name: Nicole
  full_name: Priesching, Nicole
  id: '32046'
  last_name: Priesching
citation:
  ama: 'Priesching N. Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert. In: Stiegemann
    C, Kroker M, Walther W, eds. <i>Credo. Christianisierung Europas im Mittelalter.
    Bd. 1: Essays</i>. ; 2013:468–474.'
  apa: 'Priesching, N. (2013). Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert. In C.
    Stiegemann, M. Kroker, &#38; W. Walther (Eds.), <i>Credo. Christianisierung Europas
    im Mittelalter. Bd. 1: Essays</i> (pp. 468–474).'
  bibtex: '@inbook{Priesching_2013, place={Paderborn}, title={Innere und äußere Mission
    im 19. Jahrhundert}, booktitle={Credo. Christianisierung Europas im Mittelalter.
    Bd. 1: Essays}, author={Priesching, Nicole}, editor={Stiegemann, Christoph and
    Kroker, Martin and Walther, Wolfgang}, year={2013}, pages={468–474} }'
  chicago: 'Priesching, Nicole. “Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert.” In
    <i>Credo. Christianisierung Europas im Mittelalter. Bd. 1: Essays</i>, edited
    by Christoph Stiegemann, Martin Kroker, and Wolfgang Walther, 468–474. Paderborn,
    2013.'
  ieee: 'N. Priesching, “Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert,” in <i>Credo.
    Christianisierung Europas im Mittelalter. Bd. 1: Essays</i>, C. Stiegemann, M.
    Kroker, and W. Walther, Eds. Paderborn, 2013, pp. 468–474.'
  mla: 'Priesching, Nicole. “Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert.” <i>Credo.
    Christianisierung Europas im Mittelalter. Bd. 1: Essays</i>, edited by Christoph
    Stiegemann et al., 2013, pp. 468–474.'
  short: 'N. Priesching, in: C. Stiegemann, M. Kroker, W. Walther (Eds.), Credo. Christianisierung
    Europas im Mittelalter. Bd. 1: Essays, Paderborn, 2013, pp. 468–474.'
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- first_name: Christoph
  full_name: Stiegemann, Christoph
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  full_name: Walther, Wolfgang
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title: Innere und äußere Mission im 19. Jahrhundert
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- first_name: René
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- first_name: Axel-Cyrille
  full_name: Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille
  last_name: Ngonga Ngomo
citation:
  ama: 'Speck R, Ngonga Ngomo A-C. On Caching for Local Graph Clustering Algorithms.
    In: <i>AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th Australasian Joint Conference,
    Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings 26</i>. ; 2013:56–67.'
  apa: 'Speck, R., &#38; Ngonga Ngomo, A.-C. (2013). On Caching for Local Graph Clustering
    Algorithms. <i>AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th Australasian
    Joint Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings 26</i>,
    56–67.'
  bibtex: '@inproceedings{Speck_Ngonga Ngomo_2013, title={On Caching for Local Graph
    Clustering Algorithms}, booktitle={AI 2013: Advances in Artificial Intelligence:
    26th Australasian Joint Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013.
    Proceedings 26}, author={Speck, René and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}, year={2013},
    pages={56–67} }'
  chicago: 'Speck, René, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “On Caching for Local Graph
    Clustering Algorithms.” In <i>AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th
    Australasian Joint Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings
    26</i>, 56–67, 2013.'
  ieee: 'R. Speck and A.-C. Ngonga Ngomo, “On Caching for Local Graph Clustering Algorithms,”
    in <i>AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th Australasian Joint Conference,
    Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings 26</i>, 2013, pp. 56–67.'
  mla: 'Speck, René, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “On Caching for Local Graph Clustering
    Algorithms.” <i>AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th Australasian
    Joint Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings 26</i>,
    2013, pp. 56–67.'
  short: 'R. Speck, A.-C. Ngonga Ngomo, in: AI 2013: Advances in Artificial Intelligence:
    26th Australasian Joint Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013.
    Proceedings 26, 2013, pp. 56–67.'
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publication: 'AI 2013: Advances in Artificial Intelligence: 26th Australasian Joint
  Conference, Dunedin, New Zealand, December 1-6, 2013. Proceedings 26'
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title: On Caching for Local Graph Clustering Algorithms
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- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
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  full_name: Kämpfe, Astrid
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- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
citation:
  ama: 'Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. Gesundheit von Lehramtsstudierenden
    - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an der Universität Paderborn.
    In: Marchwacka MA, ed. <i>Gesundheitsförderung im Setting Schule</i>. Springer
    VS; 2013.'
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2013). Gesundheit von
    Lehramtsstudierenden - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an
    der Universität Paderborn. In M. A. Marchwacka (Ed.), <i>Gesundheitsförderung
    im Setting Schule</i>. Springer VS.
  bibtex: '@inbook{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2013, title={Gesundheit von Lehramtsstudierenden
    - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an der Universität Paderborn.},
    booktitle={Gesundheitsförderung im Setting Schule}, publisher={Springer VS}, author={Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin}, editor={Marchwacka, Maria
    A.}, year={2013} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. “Gesundheit
    von Lehramtsstudierenden - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
    an der Universität Paderborn.” In <i>Gesundheitsförderung im Setting Schule</i>,
    edited by Maria A. Marchwacka. Springer VS, 2013.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, “Gesundheit von Lehramtsstudierenden
    - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an der Universität Paderborn.,”
    in <i>Gesundheitsförderung im Setting Schule</i>, M. A. Marchwacka, Ed. Springer
    VS, 2013.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. “Gesundheit von Lehramtsstudierenden
    - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung an der Universität Paderborn.”
    <i>Gesundheitsförderung im Setting Schule</i>, edited by Maria A. Marchwacka,
    Springer VS, 2013.
  short: 'H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, in: M.A. Marchwacka (Ed.),
    Gesundheitsförderung im Setting Schule, Springer VS, 2013.'
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- first_name: Maria A.
  full_name: Marchwacka, Maria A.
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- iso: ger
publication: Gesundheitsförderung im Setting Schule
publisher: Springer VS
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title: Gesundheit von Lehramtsstudierenden - Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen
  Untersuchung an der Universität Paderborn.
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author:
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
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- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
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- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
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  ama: Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer; 2013.
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2013). <i>Studium heute
    - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer.
  bibtex: '@book{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2013, title={Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.}, publisher={Meyer &#38; Meyer},
    author={Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin},
    year={2013} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. <i>Studium
    heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer, 2013.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  short: H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse., Meyer &#38; Meyer, 2013.
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publisher: Meyer & Meyer
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title: Studium heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.
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- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
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  ama: Neuhaus D. Sportpsychologie Digest. <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>.
    2013;20(3):119. doi:<a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>
  apa: Neuhaus, D. (2013). Sportpsychologie Digest. <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    <i>20</i>(3), 119. <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101</a>
  bibtex: '@article{Neuhaus_2013, title={Sportpsychologie Digest}, volume={20}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>},
    number={3}, journal={Zeitschrift für Sportpsychologie}, author={Neuhaus, Dorothee},
    year={2013}, pages={119} }'
  chicago: 'Neuhaus, Dorothee. “Sportpsychologie Digest.” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>
    20, no. 3 (2013): 119. <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101</a>.'
  ieee: 'D. Neuhaus, “Sportpsychologie Digest,” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    vol. 20, no. 3, p. 119, 2013, doi: <a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>.'
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Sportpsychologie Digest.” <i>Zeitschrift für Sportpsychologie</i>,
    vol. 20, no. 3, 2013, p. 119, doi:<a href="https://doi.org/10.1026/1612-5010/a000101">10.1026/1612-5010/a000101</a>.
  short: D. Neuhaus, Zeitschrift für Sportpsychologie 20 (2013) 119.
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title: Sportpsychologie Digest
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volume: 20
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- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
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  last_name: Wawer
citation:
  ama: 'Jöllenbeck T, Beck K, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen. In: Deutsche
    Rentenversicherung Bund, ed. <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium:
    Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>. Vol 101. ; 2013:374-377.'
  apa: 'Jöllenbeck, T., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38; Wawer, C. (2013).
    Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen.
    In Deutsche Rentenversicherung Bund (Ed.), <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches
    Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i> (Vol. 101, pp. 374–377).'
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Beck_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2013, title={Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen}, volume={101},
    booktitle={22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha
    neu denken? DRV Schriften}, author={Jöllenbeck, Thomas and Beck, K and Neuhaus,
    Dorothee and Pietschmann, J and Wawer, C}, editor={Deutsche Rentenversicherung
    Bund}, year={2013}, pages={374–377} }'
  chicago: 'Jöllenbeck, Thomas, K Beck, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann, and C Wawer.
    “Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit
    Gehstützen.” In <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe
    2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>, edited by Deutsche Rentenversicherung
    Bund, 101:374–77, 2013.'
  ieee: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer, “Feedback-Training
    zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen,” in <i>22.
    Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken?
    DRV Schriften</i>, 2013, vol. 101, pp. 374–377.'
  mla: 'Jöllenbeck, Thomas, et al. “Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben
    Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen.” <i>22. Rehabilitationswissenschaftliches
    Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften</i>, edited by Deutsche
    Rentenversicherung Bund, vol. 101, 2013, pp. 374–77.'
  short: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer, in: Deutsche
    Rentenversicherung Bund (Ed.), 22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium:
    Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften, 2013, pp. 374–377.'
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- Deutsche Rentenversicherung Bund
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publication: '22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha
  neu denken? DRV Schriften'
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title: Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit
  Gehstützen
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- first_name: Thomas
  full_name: Jöllenbeck, Thomas
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  last_name: Wawer
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  ama: 'Jöllenbeck T, Beck K, Grebe B, Neuhaus D, Pietschmann J, Wawer C. Feedbacktraining
    zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der
    orthopädischen Rehabilitation. In: Schott N, ed. <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten
    über die Lebensspanne</i>. Druckerei Wir machen Druck GmbH; 2013:37.'
  apa: Jöllenbeck, T., Beck, K., Grebe, B., Neuhaus, D., Pietschmann, J., &#38; Wawer,
    C. (2013). Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim
    Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation. In N. Schott (Ed.),
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i> (p.
    37). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
  bibtex: '@inproceedings{Jöllenbeck_Beck_Grebe_Neuhaus_Pietschmann_Wawer_2013, title={Feedbacktraining
    zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der
    orthopädischen Rehabilitation}, booktitle={Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten
    über die Lebensspanne}, publisher={Druckerei Wir machen Druck GmbH}, author={Jöllenbeck,
    Thomas and Beck, K and Grebe, B and Neuhaus, Dorothee and Pietschmann, J and Wawer,
    C}, editor={Schott, N}, year={2013}, pages={37} }'
  chicago: Jöllenbeck, Thomas, K Beck, B Grebe, Dorothee Neuhaus, J Pietschmann, and
    C Wawer. “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim
    Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation.” In <i>Motorische und
    kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, edited by N Schott,
    37. Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013.
  ieee: T. Jöllenbeck, K. Beck, B. Grebe, D. Neuhaus, J. Pietschmann, and C. Wawer,
    “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit
    Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation,” in <i>Motorische und kognitive
    Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, 2013, p. 37.
  mla: Jöllenbeck, Thomas, et al. “Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen
    Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation.”
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne</i>, edited
    by N Schott, Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 37.
  short: 'T. Jöllenbeck, K. Beck, B. Grebe, D. Neuhaus, J. Pietschmann, C. Wawer,
    in: N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne,
    Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 37.'
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- _id: '320'
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- first_name: N
  full_name: Schott, N
  last_name: Schott
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- iso: ger
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publication: Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne
publisher: Druckerei Wir machen Druck GmbH
status: public
title: Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit
  Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation
type: conference
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author:
- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
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  last_name: Neuhaus
citation:
  ama: 'Neuhaus D. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen. In:
    Schott N, ed. <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>.
    Druckerei Wir machen Druck GmbH; 2013:119.'
  apa: Neuhaus, D. (2013). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen. In
    N. Schott (Ed.), <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>
    (p. 119). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_2013, title={Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
    bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf
    einem Luftkissen}, booktitle={Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über
    die Lebensspanne}, publisher={Druckerei Wir machen Druck GmbH}, author={Neuhaus,
    Dorothee}, editor={Schott, N}, year={2013}, pages={119} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen.” In
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, edited
    by N Schott, 119. Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013.
  ieee: D. Neuhaus, “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen,” in
    <i>Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, 2013,
    p. 119.
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
    Fokusbedingungen auf das bi- &#38; monopedale Stehen auf einem Luftkissen.” <i>Motorische
    und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne</i>, edited by N Schott,
    Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 119.
  short: 'D. Neuhaus, in: N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit
    über die Lebensspanne, Druckerei Wir machen Druck GmbH, 2013, p. 119.'
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- first_name: N
  full_name: Schott, N
  last_name: Schott
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- iso: ger
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publication: Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne
publisher: Druckerei Wir machen Druck GmbH
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title: Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen
  auf das bi- & monopedale Stehen auf einem Luftkissen
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year: '2013'
...
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- first_name: Dorothee
  full_name: Neuhaus, Dorothee
  id: '6205'
  last_name: Neuhaus
citation:
  ama: 'Neuhaus D. Concerning the influence of additional instructions on bi- &#38;
    mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.
    In: <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>. ; 2013:42.'
  apa: Neuhaus, D. (2013). Concerning the influence of additional instructions on
    bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.
    <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 42.
  bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_2013, title={Concerning the influence of additional
    instructions on bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different
    focus conditions}, booktitle={Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement},
    author={Neuhaus, Dorothee}, year={2013}, pages={42} }'
  chicago: Neuhaus, Dorothee. “Concerning the influence of additional instructions
    on bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus
    conditions.” In <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>,
    42, 2013.
  ieee: D. Neuhaus, “Concerning the influence of additional instructions on bi- &#38;
    mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions,”
    in <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 2013, p. 42.
  mla: Neuhaus, Dorothee. “Concerning the influence of additional instructions on
    bi- &#38; mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions.”
    <i>Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement</i>, 2013, p. 42.
  short: 'D. Neuhaus, in: Journal of Sport &#38; Exercise Psychology, Supplement,
    2013, p. 42.'
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- iso: ger
page: '42'
publication: Journal of Sport & Exercise Psychology, Supplement
status: public
title: Concerning the influence of additional instructions on bi- & mono-pedal standing
  on an inflatable cushion under different focus conditions
type: conference
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year: '2013'
...
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- first_name: R.
  full_name: Kißgen, R.
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  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
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  last_name: Ladinig
- first_name: D.
  full_name: Mays, D.
  last_name: Mays
- first_name: J.
  full_name: Carlitscheck, J.
  last_name: Carlitscheck
citation:
  ama: 'Kißgen R, Franke S, Ladinig B, Mays D, Carlitscheck J. Schulbegleitung an
    Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse. <i>Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik</i>. 2013;5(3):263-276.'
  apa: 'Kißgen, R., Franke, S., Ladinig, B., Mays, D., &#38; Carlitscheck, J. (2013).
    Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
    und erste Ergebnisse. <i>Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik</i>, <i>5</i>(3),
    263–276.'
  bibtex: '@article{Kißgen_Franke_Ladinig_Mays_Carlitscheck_2013, title={Schulbegleitung
    an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse}, volume={5}, number={3}, journal={Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik},
    author={Kißgen, R. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Mays, D. and Carlitscheck,
    J.}, year={2013}, pages={263–276} }'
  chicago: 'Kißgen, R., Sebastian Franke, B. Ladinig, D. Mays, and J. Carlitscheck.
    “Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
    und erste Ergebnisse.” <i>Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik</i> 5, no.
    3 (2013): 263–76.'
  ieee: 'R. Kißgen, S. Franke, B. Ladinig, D. Mays, and J. Carlitscheck, “Schulbegleitung
    an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse,” <i>Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 5, no. 3,
    pp. 263–276, 2013.'
  mla: 'Kißgen, R., et al. “Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen:
    Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse.” <i>Nachdruck aus: Empirische
    Sonderpädagogik</i>, vol. 5, no. 3, 2013, pp. 263–76.'
  short: 'R. Kißgen, S. Franke, B. Ladinig, D. Mays, J. Carlitscheck, Nachdruck aus:
    Empirische Sonderpädagogik 5 (2013) 263–276.'
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publication: 'Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik'
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status: public
title: 'Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
  und erste Ergebnisse'
type: journal_article
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volume: 5
year: '2013'
...
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author:
- first_name: R.
  full_name: Kißgen, R.
  last_name: Kißgen
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  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
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  full_name: Ladinig, B.
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  full_name: Mays, D.
  last_name: Mays
- first_name: J.
  full_name: Carlitscheck, J.
  last_name: Carlitscheck
citation:
  ama: 'Kißgen R, Franke S, Ladinig B, Mays D, Carlitscheck J. Schulbegleitung an
    Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>. 2013;3:263-276.'
  apa: 'Kißgen, R., Franke, S., Ladinig, B., Mays, D., &#38; Carlitscheck, J. (2013).
    Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
    und erste Ergebnisse. <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, <i>3</i>, 263–276.'
  bibtex: '@article{Kißgen_Franke_Ladinig_Mays_Carlitscheck_2013, title={Schulbegleitung
    an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse}, volume={3}, journal={Empirische Sonderpädagogik}, author={Kißgen,
    R. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Mays, D. and Carlitscheck, J.}, year={2013},
    pages={263–276} }'
  chicago: 'Kißgen, R., Sebastian Franke, B. Ladinig, D. Mays, and J. Carlitscheck.
    “Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
    und erste Ergebnisse.” <i>Empirische Sonderpädagogik</i> 3 (2013): 263–76.'
  ieee: 'R. Kißgen, S. Franke, B. Ladinig, D. Mays, and J. Carlitscheck, “Schulbegleitung
    an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste
    Ergebnisse,” <i>Empirische Sonderpädagogik</i>, vol. 3, pp. 263–276, 2013.'
  mla: 'Kißgen, R., et al. “Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen:
    Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse.” <i>Empirische Sonderpädagogik</i>,
    vol. 3, 2013, pp. 263–76.'
  short: R. Kißgen, S. Franke, B. Ladinig, D. Mays, J. Carlitscheck, Empirische Sonderpädagogik
    3 (2013) 263–276.
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page: 263-276
publication: Empirische Sonderpädagogik
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status: public
title: 'Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption
  und erste Ergebnisse'
type: journal_article
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volume: 3
year: '2013'
...
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author:
- first_name: D.
  full_name: Mays, D.
  last_name: Mays
- first_name: B.
  full_name: Ladinig, B.
  last_name: Ladinig
- first_name: J.
  full_name: Carlitscheck, J.
  last_name: Carlitscheck
- first_name: Sebastian
  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
- first_name: R.
  full_name: Kißgen, R.
  last_name: Kißgen
citation:
  ama: Mays D, Ladinig B, Carlitscheck J, Franke S, Kißgen R. Inklusion und Lehrerrolle
    - Das Schulsystem im Wandel. <i>Praxis Schule 5-10</i>. 2013;24(1):8-11.
  apa: Mays, D., Ladinig, B., Carlitscheck, J., Franke, S., &#38; Kißgen, R. (2013).
    Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel. <i>Praxis Schule 5-10</i>,
    <i>24</i>(1), 8–11.
  bibtex: '@article{Mays_Ladinig_Carlitscheck_Franke_Kißgen_2013, title={Inklusion
    und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel}, volume={24}, number={1}, journal={Praxis
    Schule 5-10}, author={Mays, D. and Ladinig, B. and Carlitscheck, J. and Franke,
    Sebastian and Kißgen, R.}, year={2013}, pages={8–11} }'
  chicago: 'Mays, D., B. Ladinig, J. Carlitscheck, Sebastian Franke, and R. Kißgen.
    “Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel.” <i>Praxis Schule 5-10</i>
    24, no. 1 (2013): 8–11.'
  ieee: D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, and R. Kißgen, “Inklusion
    und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel,” <i>Praxis Schule 5-10</i>, vol.
    24, no. 1, pp. 8–11, 2013.
  mla: Mays, D., et al. “Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel.” <i>Praxis
    Schule 5-10</i>, vol. 24, no. 1, 2013, pp. 8–11.
  short: D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule
    5-10 24 (2013) 8–11.
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publication: Praxis Schule 5-10
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title: Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel
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year: '2013'
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  full_name: Mays, D.
  last_name: Mays
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  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
- first_name: R.
  full_name: Kißgen, R.
  last_name: Kißgen
citation:
  ama: Mays D, Ladinig B, Carlitscheck J, Franke S, Kißgen R. Handeln unter Druck
    - Methoden der Entschleunigung. <i>Praxis Schule 5-10</i>. 2013;24(1):34-36.
  apa: Mays, D., Ladinig, B., Carlitscheck, J., Franke, S., &#38; Kißgen, R. (2013).
    Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung. <i>Praxis Schule 5-10</i>,
    <i>24</i>(1), 34–36.
  bibtex: '@article{Mays_Ladinig_Carlitscheck_Franke_Kißgen_2013, title={Handeln unter
    Druck - Methoden der Entschleunigung}, volume={24}, number={1}, journal={Praxis
    Schule 5-10}, author={Mays, D. and Ladinig, B. and Carlitscheck, J. and Franke,
    Sebastian and Kißgen, R.}, year={2013}, pages={34–36} }'
  chicago: 'Mays, D., B. Ladinig, J. Carlitscheck, Sebastian Franke, and R. Kißgen.
    “Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung.” <i>Praxis Schule 5-10</i>
    24, no. 1 (2013): 34–36.'
  ieee: D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, and R. Kißgen, “Handeln unter
    Druck - Methoden der Entschleunigung,” <i>Praxis Schule 5-10</i>, vol. 24, no.
    1, pp. 34–36, 2013.
  mla: Mays, D., et al. “Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung.” <i>Praxis
    Schule 5-10</i>, vol. 24, no. 1, 2013, pp. 34–36.
  short: D. Mays, B. Ladinig, J. Carlitscheck, S. Franke, R. Kißgen, Praxis Schule
    5-10 24 (2013) 34–36.
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page: 34-36
publication: Praxis Schule 5-10
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status: public
title: Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung
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volume: 24
year: '2013'
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author:
- first_name: K.
  full_name: Sevecke, K.
  last_name: Sevecke
- first_name: Sebastian
  full_name: Franke, Sebastian
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  last_name: Franke
- first_name: M.K.
  full_name: Krischer, M.K.
  last_name: Krischer
citation:
  ama: Sevecke K, Franke S, Krischer MK. Tierquälerei als Symptom von Callous-Unemotional
    Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen. <i>Kindheit und Entwicklung</i>. 2013;22(3):165-173.
  apa: Sevecke, K., Franke, S., &#38; Krischer, M. K. (2013). Tierquälerei als Symptom
    von Callous-Unemotional Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen. <i>Kindheit
    und Entwicklung</i>, <i>22</i>(3), 165–173.
  bibtex: '@article{Sevecke_Franke_Krischer_2013, title={Tierquälerei als Symptom
    von Callous-Unemotional Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen}, volume={22},
    number={3}, journal={Kindheit und Entwicklung}, author={Sevecke, K. and Franke,
    Sebastian and Krischer, M.K.}, year={2013}, pages={165–173} }'
  chicago: 'Sevecke, K., Sebastian Franke, and M.K. Krischer. “Tierquälerei als Symptom
    von Callous-Unemotional Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen.” <i>Kindheit
    und Entwicklung</i> 22, no. 3 (2013): 165–73.'
  ieee: K. Sevecke, S. Franke, and M. K. Krischer, “Tierquälerei als Symptom von Callous-Unemotional
    Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen,” <i>Kindheit und Entwicklung</i>,
    vol. 22, no. 3, pp. 165–173, 2013.
  mla: Sevecke, K., et al. “Tierquälerei als Symptom von Callous-Unemotional Traits
    bei inhaftierten Jungen und Mädchen.” <i>Kindheit und Entwicklung</i>, vol. 22,
    no. 3, 2013, pp. 165–73.
  short: K. Sevecke, S. Franke, M.K. Krischer, Kindheit und Entwicklung 22 (2013)
    165–173.
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- iso: ger
page: 165-173
publication: Kindheit und Entwicklung
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title: Tierquälerei als Symptom von Callous-Unemotional Traits bei inhaftierten Jungen
  und Mädchen
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author:
- first_name: Markus
  full_name: Hennig, Markus
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  last_name: Hennig
- first_name: Daniel
  full_name: Gaspers, Daniel
  last_name: Gaspers
- first_name: Barbel
  full_name: Mertsching, Barbel
  last_name: Mertsching
citation:
  ama: 'Hennig M, Gaspers D, Mertsching B. Interactive WebGL-based 3D Visualizations
    for Situated Mathematics Teaching. In: <i>12th International Conference on Information
    Technology Based Higher Education and Training (ITHET)</i>. IEEE; 2013. doi:<a
    href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">10.1109/ithet.2013.6671038</a>'
  apa: Hennig, M., Gaspers, D., &#38; Mertsching, B. (2013). Interactive WebGL-based
    3D Visualizations for Situated Mathematics Teaching. <i>12th International Conference
    on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET)</i>. <a
    href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038</a>
  bibtex: '@inproceedings{Hennig_Gaspers_Mertsching_2013, title={Interactive WebGL-based
    3D Visualizations for Situated Mathematics Teaching}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">10.1109/ithet.2013.6671038</a>},
    booktitle={12th International Conference on Information Technology Based Higher
    Education and Training (ITHET)}, publisher={IEEE}, author={Hennig, Markus and
    Gaspers, Daniel and Mertsching, Barbel}, year={2013} }'
  chicago: Hennig, Markus, Daniel Gaspers, and Barbel Mertsching. “Interactive WebGL-Based
    3D Visualizations for Situated Mathematics Teaching.” In <i>12th International
    Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET)</i>.
    IEEE, 2013. <a href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038</a>.
  ieee: 'M. Hennig, D. Gaspers, and B. Mertsching, “Interactive WebGL-based 3D Visualizations
    for Situated Mathematics Teaching,” 2013, doi: <a href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">10.1109/ithet.2013.6671038</a>.'
  mla: Hennig, Markus, et al. “Interactive WebGL-Based 3D Visualizations for Situated
    Mathematics Teaching.” <i>12th International Conference on Information Technology
    Based Higher Education and Training (ITHET)</i>, IEEE, 2013, doi:<a href="https://doi.org/10.1109/ithet.2013.6671038">10.1109/ithet.2013.6671038</a>.
  short: 'M. Hennig, D. Gaspers, B. Mertsching, in: 12th International Conference
    on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET), IEEE, 2013.'
date_created: 2025-02-17T17:04:49Z
date_updated: 2025-02-17T17:05:49Z
department:
- _id: '50'
doi: 10.1109/ithet.2013.6671038
language:
- iso: eng
publication: 12th International Conference on Information Technology Based Higher
  Education and Training (ITHET)
publication_status: published
publisher: IEEE
status: public
title: Interactive WebGL-based 3D Visualizations for Situated Mathematics Teaching
type: conference
user_id: '15357'
year: '2013'
...
---
_id: '58664'
abstract:
- lang: eng
  text: Artificial visual attention systems aim to support technical systems in visual
    tasks by applying the concepts of selective attention observed in humans and other
    animals. Such systems are typically evaluated against ground truth obtained from
    human gaze-data or manually annotated test images. When applied to robotics, the
    systems are required to be adaptable to the target system. Here, we describe a
    flexible environment based on a robotic middleware layer allowing the development
    and testing of attention-guided vision systems. In such a framework, the systems
    can be tested with input from various sources, different attention algorithms
    at the core, and diverse subsequent tasks.
author:
- first_name: Jan
  full_name: Tünnermann, Jan
  last_name: Tünnermann
- first_name: Markus
  full_name: Hennig, Markus
  id: '3937'
  last_name: Hennig
- first_name: Michael
  full_name: Silbernagel, Michael
  last_name: Silbernagel
- first_name: Bärbel
  full_name: Mertsching, Bärbel
  last_name: Mertsching
citation:
  ama: 'Tünnermann J, Hennig M, Silbernagel M, Mertsching B. A Prototyping Environment
    for Integrated Artificial Attention Systems. In: <i>6th International Symposium
    on Attention in Cognitive Systems</i>. ; 2013.'
  apa: Tünnermann, J., Hennig, M., Silbernagel, M., &#38; Mertsching, B. (2013). A
    Prototyping Environment for Integrated Artificial Attention Systems. <i>6th International
    Symposium on Attention in Cognitive Systems</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Tünnermann_Hennig_Silbernagel_Mertsching_2013, title={A
    Prototyping Environment for Integrated Artificial Attention Systems}, booktitle={6th
    International Symposium on Attention in Cognitive Systems}, author={Tünnermann,
    Jan and Hennig, Markus and Silbernagel, Michael and Mertsching, Bärbel}, year={2013}
    }'
  chicago: Tünnermann, Jan, Markus Hennig, Michael Silbernagel, and Bärbel Mertsching.
    “A Prototyping Environment for Integrated Artificial Attention Systems.” In <i>6th
    International Symposium on Attention in Cognitive Systems</i>, 2013.
  ieee: J. Tünnermann, M. Hennig, M. Silbernagel, and B. Mertsching, “A Prototyping
    Environment for Integrated Artificial Attention Systems,” 2013.
  mla: Tünnermann, Jan, et al. “A Prototyping Environment for Integrated Artificial
    Attention Systems.” <i>6th International Symposium on Attention in Cognitive Systems</i>,
    2013.
  short: 'J. Tünnermann, M. Hennig, M. Silbernagel, B. Mertsching, in: 6th International
    Symposium on Attention in Cognitive Systems, 2013.'
date_created: 2025-02-17T12:38:13Z
date_updated: 2025-02-18T09:27:37Z
department:
- _id: '50'
external_id:
  arxiv:
  - '1307.8233'
language:
- iso: eng
publication: 6th International Symposium on Attention in Cognitive Systems
status: public
title: A Prototyping Environment for Integrated Artificial Attention Systems
type: conference
user_id: '3937'
year: '2013'
...
---
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