@inproceedings{35260,
  author       = {{Magyar, Balázs and Sauer, B}},
  isbn         = {{978-3-00-046545-1}},
  pages        = {{37/1--37/9}},
  publisher    = {{GfT}},
  title        = {{{Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{35263,
  author       = {{Frölich, D and Magyar, Balázs and Sauer, B}},
  location     = {{Lake Buena Vista, Florida}},
  title        = {{{Semi-Analytical Model for the Contact Temperature Calculation in Radial Shaft Seals}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{35262,
  author       = {{Magyar, Balázs and Sauer, B}},
  location     = {{Aarhus}},
  title        = {{{Theoretical Analysis of the Local Load Distribution of Rough Surfaces}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35292,
  author       = {{Patrzek, Justine and Grunschel, Carola and König, Nina and Fries, Stefan}},
  journal      = {{Diagnostica}},
  publisher    = {{Hogrefe Verlag}},
  title        = {{{Fragebogen zu Gründen akademischer Prokrastination}}},
  year         = {{2014}},
}

@misc{35333,
  author       = {{Schmidt, Claudia}},
  title        = {{{Rheo-nuclear magnetic resonance spectroscopy}}},
  volume       = {{Vol. 26 Issue 6}},
  year         = {{2014}},
}

@article{29130,
  author       = {{Weigelt, Matthias and Lohbreier, M. and Wunsch, K. and Kämpfe, A. and Klingsieck, Katrin B.}},
  journal      = {{ Sportunterricht}},
  number       = {{8}},
  pages        = {{239--245}},
  title        = {{{"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?"}}},
  volume       = {{64}},
  year         = {{2014}},
}

@book{18529,
  editor       = {{Tophinke, Doris}},
  publisher    = {{(Praxis Deutsch 246)}},
  title        = {{{Gewalt in der Sprache }}},
  volume       = {{246}},
  year         = {{2014}},
}

@book{18461,
  editor       = {{Müller, Astrid and Wrobel, Dieter and Tophinke, Doris}},
  publisher    = {{Praxis Deutsch Sonderheft}},
  title        = {{{Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche}}},
  volume       = {{Sonderheft}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{18207,
  author       = {{Tophinke, Doris and Ziegler, Evelyn}},
  booktitle    = {{Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung}},
  editor       = {{Cuonz, Christina and Studler, Rebekka}},
  pages        = {{205 -- 242}},
  publisher    = {{Stauffenburg}},
  title        = {{{Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{18191,
  author       = {{Tophinke, Doris}},
  journal      = {{Praxis Deutsch }},
  pages        = {{4 --11}},
  title        = {{{Gewalt in der Sprache (Basisartikel)}}},
  volume       = {{246}},
  year         = {{2014}},
}

@article{18192,
  author       = {{Papenbrock, Martin and Tophinke, Doris}},
  journal      = {{Praxis Deutsch }},
  pages        = {{26--30}},
  title        = {{{"Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken" – Schrift aggressiv gestalten}}},
  volume       = {{246}},
  year         = {{2014}},
}

@article{4088,
  author       = {{Tophinke, Doris and Papenbrock, Martin}},
  journal      = {{Praxis Deutsch}},
  number       = {{246}},
  pages        = {{26--30}},
  title        = {{{"Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken" – Schrift aggressiv gestalten}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{35658,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}},
  booktitle    = {{ Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.}},
  editor       = {{Lichtblau, M. and Blömer, D. and Jüttne, A. and Koch, K. and Krüger, M. and Werning, R.}},
  pages        = {{199--214}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? }}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{35661,
  author       = {{Heger, M. and Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis}},
  editor       = {{Fischer, E.}},
  pages        = {{186--205}},
  publisher    = {{Kohlhammer }},
  title        = {{{Berufliche Bildung und Arbeit}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35247,
  author       = {{Hartwig, A. and Laubenstein, Désirée}},
  journal      = {{In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7}},
  pages        = {{267--272}},
  title        = {{{Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35750,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and Seutter-Guthöhrlein, K. and Belting, S.}},
  journal      = {{In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, }},
  pages        = {{4--8}},
  title        = {{{Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{35743,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C. and belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}},
  journal      = {{In: Pädagogik Leben, Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.}},
  title        = {{{ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? }}},
  year         = {{2014}},
}

@article{6615,
  abstract     = {{Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag stellt ein Forschungsdesign vor, mit dem in Rheinland-Pfalz die Rolle von Schulleitun-gen bei der Entwicklung inklusiver Schulen untersucht werden soll. Im ersten Teil des Artikels werden zen trale theoretische und empirische Modelle zu Schulleitung und Schulleitungshandeln zusammengefasst. Daran schlie{\ss}t sich eine Darstellung des aktuellen Forschungs-stands der Schulleitungsforschung an, sowohl allgemein, als auch f{\"{u}}r den speziischen Teilbereich der Inklusion. Aus Theorien und Forschungsstand werden die explizi-ten Forschungsfragen hergeleitet und abschlie{\ss}end das geplante methodische Vorgehen erl{\"{a}}utert.}},
  author       = {{Scheer, David and Laubenstein, Désirée and Lindmeier, Christian}},
  journal      = {{In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4}},
  pages        = {{147--155}},
  title        = {{{Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{24301,
  author       = {{Scheytt, Christoph}},
  booktitle    = {{Fakultätskolloquium der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik}},
  title        = {{{mm-Wellen- und Electronic-Photonic System-on-Chip Design}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{1704,
  author       = {{Atorf, Bernhard and Mühlenbernd, Holger and Muldarisnur, Mulda and Zentgraf, Thomas and Kitzerow, Heinz-Siegfried}},
  issn         = {{0146-9592}},
  journal      = {{Optics Letters}},
  number       = {{5}},
  publisher    = {{The Optical Society}},
  title        = {{{Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal}}},
  doi          = {{10.1364/ol.39.001129}},
  volume       = {{39}},
  year         = {{2014}},
}