[{"year":"2014","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"status":"public","publication":"In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7","date_created":"2023-01-04T16:56:39Z","date_updated":"2023-01-10T10:10:27Z","page":"267-272","_id":"35247","title":"Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.","author":[{"full_name":"Hartwig, A.","first_name":"A.","last_name":"Hartwig"},{"id":"52682","last_name":"Laubenstein","full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée"}],"extern":"1","department":[{"_id":"454"}],"citation":{"mla":"Hartwig, A., and Désirée Laubenstein. “Menschenrechte Auch Für Kinder. Über Selbst- Und Mitbestimmungsrechte an Einer Demokratischen Schule.” <i>In Zeitschrift Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 2014, pp. 267–72.","bibtex":"@article{Hartwig_Laubenstein_2014, title={Menschenrechte auch für Kinder. 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","_id":"35743","date_updated":"2023-01-10T10:20:49Z","publication":"In: Pädagogik Leben, Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.","date_created":"2023-01-10T10:14:06Z","status":"public","type":"journal_article","year":"2014","language":[{"iso":"eng"}]},{"year":"2014","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"status":"public","publication":"In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4","date_created":"2019-01-10T09:09:03Z","date_updated":"2023-01-10T10:21:46Z","page":"147-155","_id":"6615","abstract":[{"lang":"eng","text":"Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag stellt ein Forschungsdesign vor, mit dem in Rheinland-Pfalz die Rolle von Schulleitun-gen bei der Entwicklung inklusiver Schulen untersucht werden soll. Im ersten Teil des Artikels werden zen trale theoretische und empirische Modelle zu Schulleitung und Schulleitungshandeln zusammengefasst. 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Scheer, D. Laubenstein, and C. Lindmeier, “Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung,” <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, pp. 147–155, 2014.","apa":"Scheer, D., Laubenstein, D., &#38; Lindmeier, C. (2014). Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung. <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, 147–155.","ama":"Scheer D, Laubenstein D, Lindmeier C. Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung. <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr 4</i>. Published online 2014:147-155.","short":"D. Scheer, D. Laubenstein, C. 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Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal. <i>Optics Letters</i>. 2014;39(5). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">10.1364/ol.39.001129</a>","apa":"Atorf, B., Mühlenbernd, H., Muldarisnur, M., Zentgraf, T., &#38; Kitzerow, H.-S. (2014). Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal. <i>Optics Letters</i>, <i>39</i>(5), Article 1129. <a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">https://doi.org/10.1364/ol.39.001129</a>","chicago":"Atorf, Bernhard, Holger Mühlenbernd, Mulda Muldarisnur, Thomas Zentgraf, and Heinz-Siegfried Kitzerow. “Electro-Optic Tuning of Split Ring Resonators Embedded in a Liquid Crystal.” <i>Optics Letters</i> 39, no. 5 (2014). <a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">https://doi.org/10.1364/ol.39.001129</a>.","ieee":"B. Atorf, H. Mühlenbernd, M. Muldarisnur, T. Zentgraf, and H.-S. Kitzerow, “Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal,” <i>Optics Letters</i>, vol. 39, no. 5, Art. no. 1129, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">10.1364/ol.39.001129</a>.","mla":"Atorf, Bernhard, et al. “Electro-Optic Tuning of Split Ring Resonators Embedded in a Liquid Crystal.” <i>Optics Letters</i>, vol. 39, no. 5, 1129, The Optical Society, 2014, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">10.1364/ol.39.001129</a>.","bibtex":"@article{Atorf_Mühlenbernd_Muldarisnur_Zentgraf_Kitzerow_2014, title={Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal}, volume={39}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1364/ol.39.001129\">10.1364/ol.39.001129</a>}, number={51129}, journal={Optics Letters}, publisher={The Optical Society}, author={Atorf, Bernhard and Mühlenbernd, Holger and Muldarisnur, Mulda and Zentgraf, Thomas and Kitzerow, Heinz-Siegfried}, year={2014} }","short":"B. Atorf, H. Mühlenbernd, M. 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Hellmich and F. K. Hoya, “Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden,” in <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft</i>, vol. 17,  Bärbel Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, and G. Renner, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 280–281.","chicago":"Hellmich, Frank, and Fabian Karl Hoya. “Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden.” In <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft</i>, edited by  Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Meike Munser-Kiefer, Michael Haider, Eva-Maria Kirschhock, Gwendo Ranger, and Günter Renner, 17:280–81. Jahrbuch Grundschulforschung . Wiesbaden: Springer VS, 2014. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_54\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_54</a>.","ama":"Hellmich F, Hoya FK. Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden. 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