[{"status":"public","user_id":"93826","volume":197,"page":"30-48","_id":"37667","publisher":"Elsevier BV","citation":{"chicago":"Rösler, Margit, and Heiko Remling. “Convolution Algebras for Heckman–Opdam Polynomials Derived from Compact Grassmannians.” <i>Journal of Approximation Theory</i> 197 (2014): 30–48. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005</a>.","short":"M. Rösler, H. Remling, Journal of Approximation Theory 197 (2014) 30–48.","apa":"Rösler, M., &#38; Remling, H. (2014). Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians. <i>Journal of Approximation Theory</i>, <i>197</i>, 30–48. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005</a>","ieee":"M. Rösler and H. Remling, “Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians,” <i>Journal of Approximation Theory</i>, vol. 197, pp. 30–48, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">10.1016/j.jat.2014.07.005</a>.","ama":"Rösler M, Remling H. Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians. <i>Journal of Approximation Theory</i>. 2014;197:30-48. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">10.1016/j.jat.2014.07.005</a>","bibtex":"@article{Rösler_Remling_2014, title={Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians}, volume={197}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">10.1016/j.jat.2014.07.005</a>}, journal={Journal of Approximation Theory}, publisher={Elsevier BV}, author={Rösler, Margit and Remling, Heiko}, year={2014}, pages={30–48} }","mla":"Rösler, Margit, and Heiko Remling. “Convolution Algebras for Heckman–Opdam Polynomials Derived from Compact Grassmannians.” <i>Journal of Approximation Theory</i>, vol. 197, Elsevier BV, 2014, pp. 30–48, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.jat.2014.07.005\">10.1016/j.jat.2014.07.005</a>."},"publication_status":"published","date_updated":"2023-01-24T22:15:33Z","intvolume":"       197","year":"2014","title":"Convolution algebras for Heckman–Opdam polynomials derived from compact Grassmannians","author":[{"first_name":"Margit","last_name":"Rösler","full_name":"Rösler, Margit","id":"37390"},{"full_name":"Remling, Heiko","first_name":"Heiko","last_name":"Remling"}],"publication_identifier":{"issn":["0021-9045"]},"doi":"10.1016/j.jat.2014.07.005","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Journal of Approximation Theory","type":"journal_article","keyword":["Applied Mathematics","General Mathematics","Numerical Analysis","Analysis"],"department":[{"_id":"555"}],"date_created":"2023-01-20T09:30:22Z"},{"date_updated":"2023-01-25T11:03:36Z","publication_identifier":{"eissn":["1558-173X"]},"author":[{"last_name":"Awny","first_name":"Ahmed","full_name":"Awny, Ahmed"},{"last_name":"Möller","first_name":"Lothar","full_name":"Möller, Lothar"},{"full_name":"Junio, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Junio"},{"id":"37144","last_name":"Scheytt","first_name":"Christoph","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-5950-6618","full_name":"Scheytt, Christoph"},{"last_name":"Thiede","first_name":"Andreas","full_name":"Thiede, Andreas","id":"538"}],"title":"Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer","year":"2014","status":"public","volume":"Vol.49","user_id":"158","doi":"10.1109/JSSC.2013.2285385","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"24310","page":"452-470","related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://ieeexplore.ieee.org/document/6648461"}]},"abstract":[{"text":"A millimeter wave frequency mixed-signal design of a 1-tap half-rate look-ahead decision feedback equalizer for 80 Gb/s short-reach optical communication systems is presented. On-wafer tests are developed to determine the maximum operating bit rate of the equalizer. Results are also presented for intersymbol interference mitigation at 80 Gb/s for a 20 GHz bandwidth-limited channel. Further improvements on the architecture of the 80 Gb/s equalizer are discussed and used in the design and on-wafer measurement of a 110 Gb/s equalizer. The equalizers are designed in a 0.13 μm SiGe:C BiCMOS technology. The 80 and 110 Gb/s versions dissipate 4 and 5.75 W, respectively and occupy 2 and 2.56 mm 2 , respectively.","lang":"eng"}],"citation":{"ieee":"A. Awny, L. Möller, J. Junio, C. Scheytt, and A. Thiede, “Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer,” <i>IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS</i>, vol. Vol.49, no. No.2, pp. 452–470, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">10.1109/JSSC.2013.2285385</a>.","apa":"Awny, A., Möller, L., Junio, J., Scheytt, C., &#38; Thiede, A. (2014). Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer. <i>IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS</i>, <i>Vol.49</i>(No.2), 452–470. <a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385</a>","chicago":"Awny, Ahmed, Lothar Möller, Josef Junio, Christoph Scheytt, and Andreas Thiede. “Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer.” <i>IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS</i> Vol.49, no. No.2 (2014): 452–70. <a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385</a>.","short":"A. Awny, L. Möller, J. Junio, C. Scheytt, A. Thiede, IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS Vol.49 (2014) 452–470.","mla":"Awny, Ahmed, et al. “Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer.” <i>IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS</i>, vol. Vol.49, no. No.2, 2014, pp. 452–70, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">10.1109/JSSC.2013.2285385</a>.","bibtex":"@article{Awny_Möller_Junio_Scheytt_Thiede_2014, title={Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer}, volume={Vol.49}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">10.1109/JSSC.2013.2285385</a>}, number={No.2}, journal={IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS}, author={Awny, Ahmed and Möller, Lothar and Junio, Josef and Scheytt, Christoph and Thiede, Andreas}, year={2014}, pages={452–470} }","ama":"Awny A, Möller L, Junio J, Scheytt C, Thiede A. Design and Measurement Techniques for an 80 Gb/s 1-Tap Decision Feedback Equalizer. <i>IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS</i>. 2014;Vol.49(No.2):452-470. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/JSSC.2013.2285385\">10.1109/JSSC.2013.2285385</a>"},"publication":"IEEE JOURNAL OF SOLID-STATE CIRCUITS","issue":"No.2","department":[{"_id":"58"},{"_id":"51"}],"type":"journal_article","date_created":"2021-09-14T07:06:58Z"},{"date_created":"2023-01-23T18:21:57Z","type":"conference","department":[{"_id":"56"}],"publication":"2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)","citation":{"short":"S. Hussin, R. Noé, M.F. Panhwar, in: 2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014), 2014, pp. 768–770.","chicago":"Hussin, S., Reinhold Noé, and M. F. Panhwar. “FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS.” In <i>2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)</i>, 768–70, 2014.","ieee":"S. Hussin, R. Noé, and M. F. Panhwar, “FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS,” in <i>2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)</i>, 2014, pp. 768–770.","apa":"Hussin, S., Noé, R., &#38; Panhwar, M. F. (2014). FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS. <i>2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)</i>, 768–770.","bibtex":"@inproceedings{Hussin_Noé_Panhwar_2014, title={FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS}, booktitle={2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)}, author={Hussin, S. and Noé, Reinhold and Panhwar, M. F.}, year={2014}, pages={768–770} }","ama":"Hussin S, Noé R, Panhwar MF. FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS. In: <i>2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)</i>. ; 2014:768-770.","mla":"Hussin, S., et al. “FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS.” <i>2014 OPTOELECTRONICS AND COMMUNICATIONS CONFERENCE AND AUSTRALIAN CONFERENCE ON OPTICAL FIBRE TECHNOLOGY (OECC/ACOFT 2014)</i>, 2014, pp. 768–70."},"page":"768-770","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"38416","user_id":"14931","year":"2014","status":"public","title":"FIBER NONLINEARITY TOLERANCE OF PARTIAL PILOT FILLING IN CO-OFDM TRANSMISSION SYSTEMS","author":[{"full_name":"Hussin, S.","last_name":"Hussin","first_name":"S."},{"full_name":"Noé, Reinhold","first_name":"Reinhold","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-5839-7616","last_name":"Noé","id":"381"},{"first_name":"M. F.","last_name":"Panhwar","full_name":"Panhwar, M. F."}],"publication_identifier":{"isbn":["978-1-922107-21-3"]},"date_updated":"2023-01-25T15:50:05Z"},{"status":"public","year":"2014","title":"1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control","author":[{"full_name":"Koch, Benjamin","last_name":"Koch","first_name":"Benjamin"},{"id":"381","full_name":"Noé, Reinhold","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-5839-7616","last_name":"Noé","first_name":"Reinhold"},{"full_name":"Mirvoda, Vitali","first_name":"Vitali","last_name":"Mirvoda"},{"last_name":"Sandel","first_name":"David","full_name":"Sandel, David"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-1-55752-993-0"]},"date_updated":"2023-01-25T16:21:10Z","_id":"38373","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"14931","publication":"2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)","citation":{"mla":"Koch, Benjamin, et al. “1-THz Bandwidth of 70-Krad/s Endless Optical Polarization Control.” <i>2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)</i>, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Koch_Noé_Mirvoda_Sandel_2014, title={1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control}, booktitle={2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)}, author={Koch, Benjamin and Noé, Reinhold and Mirvoda, Vitali and Sandel, David}, year={2014} }","ama":"Koch B, Noé R, Mirvoda V, Sandel D. 1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control. In: <i>2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)</i>. ; 2014.","ieee":"B. Koch, R. Noé, V. Mirvoda, and D. Sandel, “1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control,” 2014.","apa":"Koch, B., Noé, R., Mirvoda, V., &#38; Sandel, D. (2014). 1-THz Bandwidth of 70-krad/s Endless Optical Polarization Control. <i>2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)</i>.","short":"B. Koch, R. Noé, V. Mirvoda, D. Sandel, in: 2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC), 2014.","chicago":"Koch, Benjamin, Reinhold Noé, Vitali Mirvoda, and David Sandel. “1-THz Bandwidth of 70-Krad/s Endless Optical Polarization Control.” In <i>2014 OPTICAL FIBER COMMUNICATIONS CONFERENCE AND EXHIBITION (OFC)</i>, 2014."},"date_created":"2023-01-23T18:17:45Z","type":"conference","department":[{"_id":"56"}]},{"type":"conference","department":[{"_id":"460"}],"date_created":"2023-01-23T17:04:01Z","place":"Frankfurt am Main","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Hoya_Hellmich_2014, place={Frankfurt am Main}, title={Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}, publisher={Goethe Universität Frankfurt am Main}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2014} }","ama":"Hoya FK, Hellmich F. Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Goethe Universität Frankfurt am Main; 2014.","mla":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. <i>Individuelle Und Instruktionale Rückmeldungen Im Zusammenhang Mit Lesekompetenzen von Kindern Im Grundschulunterricht – Ergebnisse Aus Einer Empirischen Studie. Vortrag Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>. Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014.","short":"F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.","chicago":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Individuelle Und Instruktionale Rückmeldungen Im Zusammenhang Mit Lesekompetenzen von Kindern Im Grundschulunterricht – Ergebnisse Aus Einer Empirischen Studie. Vortrag Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Frankfurt am Main: Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014.","ieee":"F. K. Hoya and F. Hellmich, “Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2014.","apa":"Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2014). <i>Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>."},"user_id":"57672","_id":"38190","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Goethe Universität Frankfurt am Main","date_updated":"2023-01-26T09:27:58Z","status":"public","year":"2014","title":"Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)","author":[{"full_name":"Hoya, Fabian Karl","last_name":"Hoya","first_name":"Fabian Karl","id":"10600"},{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich"}]},{"department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2023-01-23T17:04:46Z","citation":{"short":"M. Ort, F. Hellmich, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.","chicago":"Ort, Margarita, and Frank Hellmich. “Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Grundschülerinnen Und -Schülern Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte. Vortrag Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Frankfurt am Main: Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014.","apa":"Ort, M., &#38; Hellmich, F. (2014). <i>Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>.","ieee":"M. Ort and F. Hellmich, “Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2014.","ama":"Ort M, Hellmich F. Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Goethe Universität Frankfurt am Main; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Ort_Hellmich_2014, place={Frankfurt am Main}, title={Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}, publisher={Goethe Universität Frankfurt am Main}, author={Ort, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2014} }","mla":"Ort, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Grundschülerinnen Und -Schülern Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte. Vortrag Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>. Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014."},"user_id":"57672","_id":"38191","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Goethe Universität Frankfurt am Main","date_updated":"2023-01-26T09:27:31Z","author":[{"full_name":"Ort, Margarita","first_name":"Margarita","last_name":"Ort"},{"id":"26282","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"year":"2014","title":"Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)","status":"public"},{"department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","place":"Berlin","date_created":"2023-01-23T16:50:33Z","citation":{"mla":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. <i> Einstellungen von Lehrkräften Zum Inklusiven Unterricht in Der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen Und Persönlichen Ressourcen. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in Die Einstellungen Zur Schulischen Inklusion von Lehrer/Innen“ (Chair: Susanne Schwab) Auf Der 49. Arbeitstagung Der Dozent/Innen Der Sonderpädagogik Deutschsprachiger Länder „Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung“</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2014.","ama":"Hellmich F, Görel G.  Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innen“ (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“. In: Humboldt-Universität zu Berlin; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Görel_2014, place={Berlin}, title={ Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innen“ (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze}, year={2014} }","apa":"Hellmich, F., &#38; Görel, G. (2014). <i> Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innen“ (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“</i>.","ieee":"F. Hellmich and G. Görel, “ Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innen“ (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“,” 2014.","short":"F. Hellmich, G. Görel, in: Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2014.","chicago":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “ Einstellungen von Lehrkräften Zum Inklusiven Unterricht in Der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen Und Persönlichen Ressourcen. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in Die Einstellungen Zur Schulischen Inklusion von Lehrer/Innen“ (Chair: Susanne Schwab) Auf Der 49. Arbeitstagung Der Dozent/Innen Der Sonderpädagogik Deutschsprachiger Länder „Perspektiven Sonderpädagogischer Professionalisierung“.” Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2014."},"user_id":"57672","_id":"38183","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Humboldt-Universität zu Berlin","date_updated":"2023-01-26T09:28:30Z","author":[{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"},{"id":"13345","full_name":"Görel, Gamze","last_name":"Görel","first_name":"Gamze"}],"title":" Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule in Abhängigkeit von Vorerfahrungen und persönlichen Ressourcen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Inklusive Haltungen: Einblicke in die Einstellungen zur schulischen Inklusion von Lehrer/innen“ (Chair: Susanne Schwab) auf der 49. Arbeitstagung der Dozent/innen der Sonderpädagogik deutschsprachiger Länder „Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung“","year":"2014","status":"public"},{"date_updated":"2023-01-26T09:28:03Z","author":[{"full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"},{"full_name":"Förster, Sabrina","first_name":"Sabrina","last_name":"Förster"}],"status":"public","year":"2014","title":"Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums \"Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache\" (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy & Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)","user_id":"57672","publisher":"Goethe Universität Frankfurt am Main","_id":"38189","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"short":"F. Hellmich, S. Förster, in: Goethe Universität Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, 2014.","chicago":"Hellmich, Frank, and Sabrina Förster. “Evidenzbasierte Förderung Der Lesekompetenzen von Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache Durch Eine Kombinierte Lerneinheit Aus Wortschatzarbeit Und Lesestrategietraining. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums ‘Die Bedeutung Des Wortschatzes Für Sprachentwicklung Und Fördermaßnahmen Bei Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache’ (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Frankfurt am Main: Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014.","ieee":"F. Hellmich and S. Förster, “Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‘Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache’ (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2014.","apa":"Hellmich, F., &#38; Förster, S. (2014). <i>Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums “Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache” (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Förster_2014, place={Frankfurt am Main}, title={Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums “Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache” (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}, publisher={Goethe Universität Frankfurt am Main}, author={Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}, year={2014} }","ama":"Hellmich F, Förster S. Evidenzbasierte Förderung der Lesekompetenzen von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch eine kombinierte Lerneinheit aus Wortschatzarbeit und Lesestrategietraining. Vortrag im Rahmen des Symposiums “Die Bedeutung des Wortschatzes für Sprachentwicklung und Fördermaßnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache” (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Goethe Universität Frankfurt am Main; 2014.","mla":"Hellmich, Frank, and Sabrina Förster. <i>Evidenzbasierte Förderung Der Lesekompetenzen von Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache Durch Eine Kombinierte Lerneinheit Aus Wortschatzarbeit Und Lesestrategietraining. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums “Die Bedeutung Des Wortschatzes Für Sprachentwicklung Und Fördermaßnahmen Bei Kindern Mit Deutsch Als Zweitsprache” (Chairs: Prof. Dr. Ilonca Hardy &#38; Melihan Cinar) Auf Der 2. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>. Goethe Universität Frankfurt am Main, 2014."},"department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2023-01-23T16:59:08Z"},{"author":[{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282"},{"full_name":"Hoya, Fabian Karl","last_name":"Hoya","first_name":"Fabian Karl","id":"10600"}],"status":"public","year":"2014","title":"Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“","date_updated":"2023-01-26T09:28:40Z","_id":"38180","publisher":"Universität Leipzig","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"57672","citation":{"apa":"Hellmich, F., &#38; Hoya, F. K. (2014). <i>Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“</i>.","ieee":"F. Hellmich and F. K. Hoya, “Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“,” 2014.","short":"F. Hellmich, F.K. Hoya, in: Universität Leipzig, Leipzig, 2014.","chicago":"Hellmich, Frank, and Fabian Karl Hoya. “Klassenklima Und Rückmeldungen Aus Der Sicht von Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr Im Zusammenhang Mit Ihren Lernprozessen Im Leseunterricht. Vortrag Auf Der 23. Jahrestagung Der DGfE Kommission Grundschulforschung Und Didaktik Der Primarstufe „Lernprozessbegleitung Und Adaptive Lerngelegenheiten Im Unterricht Der Grundschule“.” Leipzig: Universität Leipzig, 2014.","mla":"Hellmich, Frank, and Fabian Karl Hoya. <i>Klassenklima Und Rückmeldungen Aus Der Sicht von Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr Im Zusammenhang Mit Ihren Lernprozessen Im Leseunterricht. Vortrag Auf Der 23. Jahrestagung Der DGfE Kommission Grundschulforschung Und Didaktik Der Primarstufe „Lernprozessbegleitung Und Adaptive Lerngelegenheiten Im Unterricht Der Grundschule“</i>. Universität Leipzig, 2014.","ama":"Hellmich F, Hoya FK. Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“. In: Universität Leipzig; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Hoya_2014, place={Leipzig}, title={Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}, publisher={Universität Leipzig}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}, year={2014} }"},"date_created":"2023-01-23T16:47:55Z","place":"Leipzig","department":[{"_id":"460"}],"type":"conference"},{"user_id":"57672","publisher":"Humboldt Universität zu Berlin","_id":"38188","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-26T09:28:08Z","author":[{"id":"10600","first_name":"Fabian Karl","last_name":"Hoya","full_name":"Hoya, Fabian Karl"},{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"year":"2014","status":"public","title":"Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: \"Traditionen und Zukünfte\"","department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","date_created":"2023-01-23T16:58:23Z","place":"Berlin","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Hoya_Hellmich_2014, place={Berlin}, title={Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: “Traditionen und Zukünfte”}, publisher={Humboldt Universität zu Berlin}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2014} }","ama":"Hoya FK, Hellmich F. Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: “Traditionen und Zukünfte.” In: Humboldt Universität zu Berlin; 2014.","mla":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. <i>Rückmeldungen Und Kompetenzerwerbsprozesse Im Leseunterricht Der Grundschule – Ergebnisse Aus Einer Empirischen Untersuchung. Posterpräsentation Auf Dem 24. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. Thema: “Traditionen Und Zukünfte.”</i> Humboldt Universität zu Berlin, 2014.","chicago":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Rückmeldungen Und Kompetenzerwerbsprozesse Im Leseunterricht Der Grundschule – Ergebnisse Aus Einer Empirischen Untersuchung. Posterpräsentation Auf Dem 24. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft. Thema: ‘Traditionen Und Zukünfte.’” Berlin: Humboldt Universität zu Berlin, 2014.","short":"F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, 2014.","ieee":"F. K. Hoya and F. Hellmich, “Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: ‘Traditionen und Zukünfte,’” 2014.","apa":"Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2014). <i>Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: “Traditionen und Zukünfte.”</i>"}},{"date_created":"2023-01-23T16:55:54Z","place":"Hamburg","type":"conference","department":[{"_id":"460"}],"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Hoya_Hellmich_2014, place={Hamburg}, title={Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}, publisher={Universität Hamburg}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2014} }","ama":"Hoya FK, Hellmich F. Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). In: Universität Hamburg; 2014.","mla":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. <i>Rückmeldungen Im Leseunterricht Der Grundschule Aus Der Sicht von Grundschülerinnen Und -Schülern in Abhängigkeit von Klassenklima Und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag Auf Der 79. Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)</i>. Universität Hamburg, 2014.","short":"F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Universität Hamburg, Hamburg, 2014.","chicago":"Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Rückmeldungen Im Leseunterricht Der Grundschule Aus Der Sicht von Grundschülerinnen Und -Schülern in Abhängigkeit von Klassenklima Und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag Auf Der 79. Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).” Hamburg: Universität Hamburg, 2014.","ieee":"F. K. Hoya and F. Hellmich, “Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF),” 2014.","apa":"Hoya, F. K., &#38; Hellmich, F. (2014). <i>Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)</i>."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"38185","publisher":"Universität Hamburg","user_id":"57672","status":"public","year":"2014","title":"Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)","author":[{"full_name":"Hoya, Fabian Karl","last_name":"Hoya","first_name":"Fabian Karl","id":"10600"},{"last_name":"Hellmich","first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282"}],"date_updated":"2023-01-26T09:28:24Z"},{"citation":{"mla":"Hellmich, Frank. <i>`Opportunities to Learn´ in Der Ausbildung Angehender Lehrerinnen Und Lehrer Für Den Inklusiven Unterricht in Der Grundschule. 7. Bundestreffen Der Zentren Für Lehrerbildung. Thema: “Chancengleichheit Durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in Der Lehrerbildung.”</i> Universität Potsdam, 2014.","ama":"Hellmich F. `Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: “Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung.” In: Universität Potsdam; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_2014, place={Potsdam}, title={`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: “Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung”}, publisher={Universität Potsdam}, author={Hellmich, Frank}, year={2014} }","apa":"Hellmich, F. (2014). <i>`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: “Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung.”</i>","ieee":"F. Hellmich, “`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: ‘Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung,’” 2014.","short":"F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2014.","chicago":"Hellmich, Frank. “`Opportunities to Learn´ in Der Ausbildung Angehender Lehrerinnen Und Lehrer Für Den Inklusiven Unterricht in Der Grundschule. 7. Bundestreffen Der Zentren Für Lehrerbildung. Thema: ‘Chancengleichheit Durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in Der Lehrerbildung.’” Potsdam: Universität Potsdam, 2014."},"type":"conference","department":[{"_id":"460"}],"date_created":"2023-01-23T16:57:26Z","place":"Potsdam","date_updated":"2023-01-26T09:28:13Z","title":"`Opportunities to learn´ in der Ausbildung angehender Lehrerinnen und Lehrer für den inklusiven Unterricht in der Grundschule. 7. Bundestreffen der Zentren für Lehrerbildung. Thema: \"Chancengleichheit durch Inklusion. Neue Professionalisierungsstrategien in der Lehrerbildung\"","status":"public","year":"2014","author":[{"id":"26282","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"user_id":"57672","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"38187","publisher":"Universität Potsdam"},{"place":"Hamburg","date_created":"2023-01-23T16:56:53Z","department":[{"_id":"460"}],"type":"conference","citation":{"ama":"Hellmich F, Görel G. Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). In: Universität Hamburg; 2014.","bibtex":"@inproceedings{Hellmich_Görel_2014, place={Hamburg}, title={Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}, publisher={Universität Hamburg}, author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze}, year={2014} }","mla":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. <i>Individuelle Bedingungen Für Einstellungen von Grundschullehrerinnen Und -Lehrern Zur Inklusion in Unterricht Und Schule. Vortrag Auf Der 79. Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)</i>. Universität Hamburg, 2014.","short":"F. Hellmich, G. Görel, in: Universität Hamburg, Hamburg, 2014.","chicago":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “Individuelle Bedingungen Für Einstellungen von Grundschullehrerinnen Und -Lehrern Zur Inklusion in Unterricht Und Schule. Vortrag Auf Der 79. Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).” Hamburg: Universität Hamburg, 2014.","apa":"Hellmich, F., &#38; Görel, G. (2014). <i>Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)</i>.","ieee":"F. Hellmich and G. Görel, “Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF),” 2014."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"38186","publisher":"Universität Hamburg","user_id":"57672","author":[{"full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"},{"last_name":"Görel","first_name":"Gamze","full_name":"Görel, Gamze","id":"13345"}],"status":"public","title":"Individuelle Bedingungen für Einstellungen von Grundschullehrerinnen und -lehrern zur Inklusion in Unterricht und Schule. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)","year":"2014","date_updated":"2023-01-26T09:28:19Z"},{"keyword":["Handlungskompetenz     Performanz     Soziale Teilhabe"],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"723"},{"_id":"36"}],"date_created":"2023-01-17T08:18:17Z","extern":"1","abstract":[{"text":"Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit?  Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? ","lang":"ger"}],"publication":" Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt","doi":"10.1007/978-3-531-19855-2","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","date_updated":"2023-01-27T09:19:26Z","year":"2014","title":"Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit","publication_identifier":{"isbn":["978-3-531-19854-5","978-3-531-19855-2"]},"author":[{"full_name":"Landhäußer, Sandra","first_name":"Sandra","last_name":"Landhäußer","id":"93863"}],"place":"Wiesbaden","citation":{"bibtex":"@inbook{Landhäußer_2014, place={Wiesbaden}, title={Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>}, booktitle={ Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt}, publisher={Springer}, author={Landhäußer, Sandra}, editor={Faas, Stefan and Bauer, Petra and Treptow, Rainer}, year={2014}, pages={171–181} }","ama":"Landhäußer S. Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit. In: Faas S, Bauer P, Treptow R, eds. <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>. Springer; 2014:171-181. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>","short":"S. Landhäußer, in: S. Faas, P. Bauer, R. Treptow (Eds.),  Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt, Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 171–181.","chicago":"Landhäußer, Sandra. “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit.” In <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, edited by Stefan Faas, Petra Bauer, and Rainer Treptow, 171–81. Wiesbaden: Springer, 2014. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>.","ieee":"S. Landhäußer, “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit,” in <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, S. Faas, P. Bauer, and R. Treptow, Eds. Wiesbaden: Springer, 2014, pp. 171–181.","apa":"Landhäußer, S. (2014). Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit. In S. Faas, P. Bauer, &#38; R. Treptow (Eds.), <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i> (pp. 171–181). Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2</a>","mla":"Landhäußer, Sandra. “Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit.” <i> Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe  Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt</i>, edited by Stefan Faas et al., Springer, 2014, pp. 171–81, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-19855-2\">10.1007/978-3-531-19855-2</a>."},"user_id":"48187","editor":[{"full_name":"Faas, Stefan","last_name":"Faas","first_name":"Stefan"},{"full_name":"Bauer, Petra","first_name":"Petra","last_name":"Bauer"},{"full_name":"Treptow, Rainer","first_name":"Rainer","last_name":"Treptow"}],"page":"171-181","_id":"36990","publisher":"Springer","status":"public"},{"date_updated":"2023-01-27T16:26:36Z","publication_status":"published","intvolume":"         2","year":"2014","title":"Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents","author":[{"full_name":"Lopez Salas, Nieves","first_name":"Nieves","last_name":"Lopez Salas","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-8438-9548","id":"98120"},{"full_name":"Gutiérrez, María C.","last_name":"Gutiérrez","first_name":"María C."},{"first_name":"Conchi O.","last_name":"Ania","full_name":"Ania, Conchi O."},{"full_name":"Fierro, José Luís G.","last_name":"Fierro","first_name":"José Luís G."},{"full_name":"Luisa Ferrer, M.","last_name":"Luisa Ferrer","first_name":"M."},{"first_name":"Francisco del","last_name":"Monte","full_name":"Monte, Francisco del"}],"publication_identifier":{"issn":["2050-7488","2050-7496"]},"doi":"10.1039/c4ta03266g","language":[{"iso":"eng"}],"abstract":[{"text":"<p>Deep eutectic solvents formed with unconventional carbon precursors were used for the preparation of hierarchical carbon monoliths and proved effective for doping the resulting carbons with nitrogen.</p>","lang":"eng"}],"issue":"41","publication":"J. Mater. Chem. A","type":"journal_article","keyword":["General Materials Science","Renewable Energy","Sustainability and the Environment","General Chemistry"],"date_created":"2023-01-27T16:22:27Z","status":"public","user_id":"98120","volume":2,"page":"17387-17399","publisher":"Royal Society of Chemistry (RSC)","_id":"40591","citation":{"ama":"Lopez Salas N, Gutiérrez MC, Ania CO, Fierro JLG, Luisa Ferrer M, Monte F del. Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents. <i>J Mater Chem A</i>. 2014;2(41):17387-17399. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">10.1039/c4ta03266g</a>","bibtex":"@article{Lopez Salas_Gutiérrez_Ania_Fierro_Luisa Ferrer_Monte_2014, title={Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents}, volume={2}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">10.1039/c4ta03266g</a>}, number={41}, journal={J. Mater. Chem. A}, publisher={Royal Society of Chemistry (RSC)}, author={Lopez Salas, Nieves and Gutiérrez, María C. and Ania, Conchi O. and Fierro, José Luís G. and Luisa Ferrer, M. and Monte, Francisco del}, year={2014}, pages={17387–17399} }","mla":"Lopez Salas, Nieves, et al. “Efficient Nitrogen-Doping and Structural Control of Hierarchical Carbons Using Unconventional Precursors in the Form of Deep Eutectic Solvents.” <i>J. Mater. Chem. A</i>, vol. 2, no. 41, Royal Society of Chemistry (RSC), 2014, pp. 17387–99, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">10.1039/c4ta03266g</a>.","chicago":"Lopez Salas, Nieves, María C. Gutiérrez, Conchi O. Ania, José Luís G. Fierro, M. Luisa Ferrer, and Francisco del Monte. “Efficient Nitrogen-Doping and Structural Control of Hierarchical Carbons Using Unconventional Precursors in the Form of Deep Eutectic Solvents.” <i>J. Mater. Chem. A</i> 2, no. 41 (2014): 17387–99. <a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">https://doi.org/10.1039/c4ta03266g</a>.","short":"N. Lopez Salas, M.C. Gutiérrez, C.O. Ania, J.L.G. Fierro, M. Luisa Ferrer, F. del Monte, J. Mater. Chem. A 2 (2014) 17387–17399.","apa":"Lopez Salas, N., Gutiérrez, M. C., Ania, C. O., Fierro, J. L. G., Luisa Ferrer, M., &#38; Monte, F. del. (2014). Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents. <i>J. Mater. Chem. A</i>, <i>2</i>(41), 17387–17399. <a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">https://doi.org/10.1039/c4ta03266g</a>","ieee":"N. Lopez Salas, M. C. Gutiérrez, C. O. Ania, J. L. G. Fierro, M. Luisa Ferrer, and F. del Monte, “Efficient nitrogen-doping and structural control of hierarchical carbons using unconventional precursors in the form of deep eutectic solvents,” <i>J. Mater. Chem. A</i>, vol. 2, no. 41, pp. 17387–17399, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1039/c4ta03266g\">10.1039/c4ta03266g</a>."}},{"doi":"10.1021/la5034146","language":[{"iso":"eng"}],"intvolume":"        30","date_updated":"2023-01-27T16:26:17Z","publication_status":"published","author":[{"id":"98120","full_name":"Lopez Salas, Nieves","first_name":"Nieves","last_name":"Lopez Salas","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-8438-9548"},{"last_name":"Jardim","first_name":"E. O.","full_name":"Jardim, E. O."},{"last_name":"Silvestre-Albero","first_name":"A.","full_name":"Silvestre-Albero, A."},{"last_name":"Gutiérrez","first_name":"M. C.","full_name":"Gutiérrez, M. C."},{"first_name":"M. L.","last_name":"Ferrer","full_name":"Ferrer, M. L."},{"first_name":"F.","last_name":"Rodríguez-Reinoso","full_name":"Rodríguez-Reinoso, F."},{"first_name":"J.","last_name":"Silvestre-Albero","full_name":"Silvestre-Albero, J."},{"full_name":"del Monte, F.","last_name":"del Monte","first_name":"F."}],"publication_identifier":{"issn":["0743-7463","1520-5827"]},"year":"2014","title":"Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities","keyword":["Electrochemistry","Spectroscopy","Surfaces and Interfaces","Condensed Matter Physics","General Materials Science"],"type":"journal_article","date_created":"2023-01-27T16:22:37Z","issue":"41","publication":"Langmuir","volume":30,"user_id":"98120","_id":"40592","publisher":"American Chemical Society (ACS)","page":"12220-12228","status":"public","citation":{"bibtex":"@article{Lopez Salas_Jardim_Silvestre-Albero_Gutiérrez_Ferrer_Rodríguez-Reinoso_Silvestre-Albero_del Monte_2014, title={Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities}, volume={30}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">10.1021/la5034146</a>}, number={41}, journal={Langmuir}, publisher={American Chemical Society (ACS)}, author={Lopez Salas, Nieves and Jardim, E. O. and Silvestre-Albero, A. and Gutiérrez, M. C. and Ferrer, M. L. and Rodríguez-Reinoso, F. and Silvestre-Albero, J. and del Monte, F.}, year={2014}, pages={12220–12228} }","ama":"Lopez Salas N, Jardim EO, Silvestre-Albero A, et al. Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities. <i>Langmuir</i>. 2014;30(41):12220-12228. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">10.1021/la5034146</a>","mla":"Lopez Salas, Nieves, et al. “Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities.” <i>Langmuir</i>, vol. 30, no. 41, American Chemical Society (ACS), 2014, pp. 12220–28, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">10.1021/la5034146</a>.","short":"N. Lopez Salas, E.O. Jardim, A. Silvestre-Albero, M.C. Gutiérrez, M.L. Ferrer, F. Rodríguez-Reinoso, J. Silvestre-Albero, F. del Monte, Langmuir 30 (2014) 12220–12228.","chicago":"Lopez Salas, Nieves, E. O. Jardim, A. Silvestre-Albero, M. C. Gutiérrez, M. L. Ferrer, F. Rodríguez-Reinoso, J. Silvestre-Albero, and F. del Monte. “Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities.” <i>Langmuir</i> 30, no. 41 (2014): 12220–28. <a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">https://doi.org/10.1021/la5034146</a>.","ieee":"N. Lopez Salas <i>et al.</i>, “Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities,” <i>Langmuir</i>, vol. 30, no. 41, pp. 12220–12228, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">10.1021/la5034146</a>.","apa":"Lopez Salas, N., Jardim, E. O., Silvestre-Albero, A., Gutiérrez, M. C., Ferrer, M. L., Rodríguez-Reinoso, F., Silvestre-Albero, J., &#38; del Monte, F. (2014). Use of Eutectic Mixtures for Preparation of Monolithic Carbons with CO<sub>2</sub>-Adsorption and Gas-Separation Capabilities. <i>Langmuir</i>, <i>30</i>(41), 12220–12228. <a href=\"https://doi.org/10.1021/la5034146\">https://doi.org/10.1021/la5034146</a>"}},{"citation":{"chicago":"Lopez Salas, Nieves, Francisco del Monte, Aitana Tamayo, José Luís G. Fierro, Antonio L. De Lacey, M. Luisa Ferrer, and María C. Gutiérrez. “Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts.” <i>ChemSusChem</i> 7, no. 12 (2014): 3347–55. <a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">https://doi.org/10.1002/cssc.201402753</a>.","ama":"Lopez Salas N, del Monte F, Tamayo A, et al. Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts. <i>ChemSusChem</i>. 2014;7(12):3347-3355. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">10.1002/cssc.201402753</a>","short":"N. Lopez Salas, F. del Monte, A. Tamayo, J.L.G. Fierro, A.L. De Lacey, M.L. Ferrer, M.C. Gutiérrez, ChemSusChem 7 (2014) 3347–3355.","bibtex":"@article{Lopez Salas_del Monte_Tamayo_Fierro_De Lacey_Ferrer_Gutiérrez_2014, title={Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts}, volume={7}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">10.1002/cssc.201402753</a>}, number={12}, journal={ChemSusChem}, publisher={Wiley}, author={Lopez Salas, Nieves and del Monte, Francisco and Tamayo, Aitana and Fierro, José Luís G. and De Lacey, Antonio L. and Ferrer, M. Luisa and Gutiérrez, María C.}, year={2014}, pages={3347–3355} }","mla":"Lopez Salas, Nieves, et al. “Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts.” <i>ChemSusChem</i>, vol. 7, no. 12, Wiley, 2014, pp. 3347–55, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">10.1002/cssc.201402753</a>.","apa":"Lopez Salas, N., del Monte, F., Tamayo, A., Fierro, J. L. G., De Lacey, A. L., Ferrer, M. L., &#38; Gutiérrez, M. C. (2014). Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts. <i>ChemSusChem</i>, <i>7</i>(12), 3347–3355. <a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">https://doi.org/10.1002/cssc.201402753</a>","ieee":"N. Lopez Salas <i>et al.</i>, “Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts,” <i>ChemSusChem</i>, vol. 7, no. 12, pp. 3347–3355, 2014, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1002/cssc.201402753\">10.1002/cssc.201402753</a>."},"user_id":"98120","volume":7,"page":"3347-3355","_id":"40593","publisher":"Wiley","status":"public","keyword":["General Energy","General Materials Science","General Chemical Engineering","Environmental Chemistry"],"type":"journal_article","date_created":"2023-01-27T16:22:42Z","publication":"ChemSusChem","issue":"12","doi":"10.1002/cssc.201402753","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-27T16:25:37Z","publication_status":"published","intvolume":"         7","year":"2014","title":"Sulfur-Doped Carbons Prepared from Eutectic Mixtures Containing Hydroxymethylthiophene as Metal-Free Oxygen Reduction Catalysts","publication_identifier":{"issn":["1864-5631"]},"author":[{"id":"98120","last_name":"Lopez Salas","first_name":"Nieves","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-8438-9548","full_name":"Lopez Salas, Nieves"},{"first_name":"Francisco","last_name":"del Monte","full_name":"del Monte, Francisco"},{"full_name":"Tamayo, Aitana","first_name":"Aitana","last_name":"Tamayo"},{"full_name":"Fierro, José Luís G.","first_name":"José Luís G.","last_name":"Fierro"},{"last_name":"De Lacey","first_name":"Antonio L.","full_name":"De Lacey, Antonio L."},{"last_name":"Ferrer","first_name":"M. Luisa","full_name":"Ferrer, M. Luisa"},{"first_name":"María C.","last_name":"Gutiérrez","full_name":"Gutiérrez, María C."}]},{"user_id":"77753","editor":[{"full_name":"Kopp, Bärbel","last_name":"Kopp","first_name":"Bärbel"},{"full_name":"Martschinke, Sabine","last_name":"Martschinke","first_name":"Sabine"},{"full_name":"Kirschhock, Eva-Maria","last_name":"Kirschhock","first_name":"Eva-Maria"},{"last_name":"Ranger","first_name":"Gwenda","full_name":"Ranger, Gwenda"},{"full_name":"Renner, Günter","last_name":"Renner","first_name":"Günter"},{"first_name":"Maike","last_name":"Munser-Kiefer","full_name":"Munser-Kiefer, Maike"},{"first_name":"Michael","last_name":"Haider","full_name":"Haider, Michael"}],"page":"218-221","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"40631","series_title":"Jahrbuch Grundschulforschung","date_updated":"2023-01-29T13:49:13Z","publication_status":"published","status":"public","year":"2014","title":"Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren","publication_identifier":{"isbn":["9783658044787"]},"author":[{"id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte","first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann"},{"last_name":"Miller","first_name":"Susanne","full_name":"Miller, Susanne"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"479"}],"date_created":"2023-01-28T15:43:09Z","extern":"1","publication":"Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft ","citation":{"bibtex":"@inbook{Kottmann_Miller_2014, series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren}, booktitle={Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft }, author={Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne}, editor={Kopp, Bärbel and Martschinke, Sabine and Kirschhock, Eva-Maria and Ranger, Gwenda and Renner, Günter and Munser-Kiefer, Maike and Haider, Michael}, year={2014}, pages={218–221}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }","ama":"Kottmann B, Miller S. Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren. In: Kopp B, Martschinke S, Kirschhock E-M, et al., eds. <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft </i>. Jahrbuch Grundschulforschung. ; 2014:218-221.","mla":"Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren.” <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft </i>, edited by Bärbel Kopp et al., 2014, pp. 218–21.","chicago":"Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren.” In <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft </i>, edited by Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Eva-Maria Kirschhock, Gwenda Ranger, Günter Renner, Maike Munser-Kiefer, and Michael Haider, 218–21. Jahrbuch Grundschulforschung, 2014.","short":"B. Kottmann, S. Miller, in: B. Kopp, S. Martschinke, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner, M. Munser-Kiefer, M. Haider (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft , 2014, pp. 218–221.","ieee":"B. Kottmann and S. Miller, “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren,” in <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft </i>, B. Kopp, S. Martschinke, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner, M. Munser-Kiefer, and M. Haider, Eds. 2014, pp. 218–221.","apa":"Kottmann, B., &#38; Miller, S. (2014). Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren. In B. Kopp, S. Martschinke, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner, M. Munser-Kiefer, &#38; M. Haider (Eds.), <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft </i> (pp. 218–221)."}},{"publication":"Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen ","citation":{"mla":"Kottmann, Brigitte. “‘Schule für alle’ - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.” <i>Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen </i>, edited by Carsten Rohlfs et al., 2nd ed., Verlag für Sozialwissenschaften, 2014, pp. 375–84.","bibtex":"@inbook{Kottmann_2014, place={Wiesbaden}, edition={2}, title={“Schule für alle” - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen}, booktitle={Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen }, publisher={Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Kottmann, Brigitte}, editor={Rohlfs, Carsten and Harring, Marius and Palentien , Christian}, year={2014}, pages={375–384} }","ama":"Kottmann B. “Schule für alle” - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. In: Rohlfs C, Harring M, Palentien  C, eds. <i>Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen </i>. 2nd ed. Verlag für Sozialwissenschaften; 2014:375-384.","ieee":"B. Kottmann, “‘Schule für alle’ - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen,” in <i>Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen </i>, 2nd ed., C. Rohlfs, M. Harring, and C. Palentien , Eds. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2014, pp. 375–384.","apa":"Kottmann, B. (2014). “Schule für alle” - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. In C. Rohlfs, M. Harring, &#38; C. Palentien  (Eds.), <i>Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen </i> (2nd ed., pp. 375–384). Verlag für Sozialwissenschaften.","short":"B. Kottmann, in: C. Rohlfs, M. Harring, C. Palentien  (Eds.), Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen , 2nd ed., Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2014, pp. 375–384.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “‘Schule für alle’ - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen.” In <i>Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen </i>, edited by Carsten Rohlfs, Marius Harring, and Christian Palentien , 2nd ed., 375–84. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2014."},"extern":"1","date_created":"2023-01-28T15:34:43Z","place":"Wiesbaden","type":"book_chapter","department":[{"_id":"479"}],"title":"\"Schule für alle\" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen","year":"2014","status":"public","author":[{"id":"82466","first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann","full_name":"Kottmann, Brigitte"}],"publication_status":"published","date_updated":"2023-01-29T13:48:47Z","page":"375-384","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"40630","publisher":"Verlag für Sozialwissenschaften","edition":"2","user_id":"77753","editor":[{"last_name":"Rohlfs","first_name":"Carsten","full_name":"Rohlfs, Carsten"},{"full_name":"Harring, Marius","last_name":"Harring","first_name":"Marius"},{"full_name":"Palentien , Christian","first_name":"Christian","last_name":"Palentien "}]},{"_id":"40629","language":[{"iso":"ger"}],"page":"100-101","volume":23,"user_id":"77753","publication_identifier":{"issn":["0937-7239"]},"author":[{"last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte","full_name":"Kottmann, Brigitte","id":"82466"}],"title":"Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang","year":"2014","status":"public","intvolume":"        23","date_updated":"2023-01-29T13:49:03Z","publication_status":"published","date_created":"2023-01-28T15:30:29Z","department":[{"_id":"479"}],"type":"journal_article","citation":{"apa":"Kottmann, B. (2014). Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang. <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i>, <i>23</i>(4), 100–101.","ieee":"B. Kottmann, “Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang,” <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i>, vol. 23, no. 4, pp. 100–101, 2014.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang.” <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i> 23, no. 4 (2014): 100–101.","short":"B. Kottmann, Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen 23 (2014) 100–101.","mla":"Kottmann, Brigitte. “Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang.” <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i>, vol. 23, no. 4, 2014, pp. 100–01.","ama":"Kottmann B. Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang. <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i>. 2014;23(4):100-101.","bibtex":"@article{Kottmann_2014, title={Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang}, volume={23}, number={4}, journal={Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen}, author={Kottmann, Brigitte}, year={2014}, pages={100–101} }"},"issue":"4","publication":"Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen","extern":"1"}]