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_id: '35260'
author:
- first_name: Balázs
  full_name: Magyar, Balázs
  id: '97759'
  last_name: Magyar
- first_name: B
  full_name: Sauer, B
  last_name: Sauer
citation:
  ama: 'Magyar B, Sauer B. Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren. In: GfT;
    2014:37/1-37/9.'
  apa: Magyar, B., &#38; Sauer, B. (2014). <i>Simulation der Hysteresereibung von
    Elastomeren</i>. 37/1-37/9.
  bibtex: '@inproceedings{Magyar_Sauer_2014, place={Aachen}, title={Simulation der
    Hysteresereibung von Elastomeren}, publisher={GfT}, author={Magyar, Balázs and
    Sauer, B}, year={2014}, pages={37/1-37/9} }'
  chicago: 'Magyar, Balázs, and B Sauer. “Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren,”
    37/1-37/9. Aachen: GfT, 2014.'
  ieee: B. Magyar and B. Sauer, “Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren,”
    2014, p. 37/1-37/9.
  mla: Magyar, Balázs, and B. Sauer. <i>Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren</i>.
    GfT, 2014, p. 37/1-37/9.
  short: 'B. Magyar, B. Sauer, in: GfT, Aachen, 2014, p. 37/1-37/9.'
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  name: 55. Tribologie-Fachtagung
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- iso: ger
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place: Aachen
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  - 978-3-00-046545-1
publisher: GfT
status: public
title: Simulation der Hysteresereibung von Elastomeren
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year: '2014'
...
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author:
- first_name: D
  full_name: Frölich, D
  last_name: Frölich
- first_name: Balázs
  full_name: Magyar, Balázs
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  last_name: Magyar
- first_name: B
  full_name: Sauer, B
  last_name: Sauer
citation:
  ama: 'Frölich D, Magyar B, Sauer B. Semi-Analytical Model for the Contact Temperature
    Calculation in Radial Shaft Seals. In: ; 2014.'
  apa: Frölich, D., Magyar, B., &#38; Sauer, B. (2014). <i>Semi-Analytical Model for
    the Contact Temperature Calculation in Radial Shaft Seals</i>. STLE Annual Meeting,
    Lake Buena Vista, Florida.
  bibtex: '@inproceedings{Frölich_Magyar_Sauer_2014, title={Semi-Analytical Model
    for the Contact Temperature Calculation in Radial Shaft Seals}, author={Frölich,
    D and Magyar, Balázs and Sauer, B}, year={2014} }'
  chicago: Frölich, D, Balázs Magyar, and B Sauer. “Semi-Analytical Model for the
    Contact Temperature Calculation in Radial Shaft Seals,” 2014.
  ieee: D. Frölich, B. Magyar, and B. Sauer, “Semi-Analytical Model for the Contact
    Temperature Calculation in Radial Shaft Seals,” presented at the STLE Annual Meeting,
    Lake Buena Vista, Florida, 2014.
  mla: Frölich, D., et al. <i>Semi-Analytical Model for the Contact Temperature Calculation
    in Radial Shaft Seals</i>. 2014.
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  location: Lake Buena Vista, Florida
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title: Semi-Analytical Model for the Contact Temperature Calculation in Radial Shaft
  Seals
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author:
- first_name: Balázs
  full_name: Magyar, Balázs
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- first_name: B
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  last_name: Sauer
citation:
  ama: 'Magyar B, Sauer B. Theoretical Analysis of the Local Load Distribution of
    Rough Surfaces. In: ; 2014.'
  apa: Magyar, B., &#38; Sauer, B. (2014). <i>Theoretical Analysis of the Local Load
    Distribution of Rough Surfaces</i>. 16th Nordic Symposium on Tribology - NORDTRIB
    2014, Aarhus.
  bibtex: '@inproceedings{Magyar_Sauer_2014, title={Theoretical Analysis of the Local
    Load Distribution of Rough Surfaces}, author={Magyar, Balázs and Sauer, B}, year={2014}
    }'
  chicago: Magyar, Balázs, and B Sauer. “Theoretical Analysis of the Local Load Distribution
    of Rough Surfaces,” 2014.
  ieee: B. Magyar and B. Sauer, “Theoretical Analysis of the Local Load Distribution
    of Rough Surfaces,” presented at the 16th Nordic Symposium on Tribology - NORDTRIB
    2014, Aarhus, 2014.
  mla: Magyar, Balázs, and B. Sauer. <i>Theoretical Analysis of the Local Load Distribution
    of Rough Surfaces</i>. 2014.
  short: 'B. Magyar, B. Sauer, in: 2014.'
conference:
  location: Aarhus
  name: 16th Nordic Symposium on Tribology - NORDTRIB 2014
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title: Theoretical Analysis of the Local Load Distribution of Rough Surfaces
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...
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author:
- first_name: Justine
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  full_name: Fries, Stefan
  last_name: Fries
citation:
  ama: Patrzek J, Grunschel C, König N, Fries S. Fragebogen zu Gründen akademischer
    Prokrastination. <i>Diagnostica</i>. Published online 2014.
  apa: Patrzek, J., Grunschel, C., König, N., &#38; Fries, S. (2014). Fragebogen zu
    Gründen akademischer Prokrastination. <i>Diagnostica</i>.
  bibtex: '@article{Patrzek_Grunschel_König_Fries_2014, title={Fragebogen zu Gründen
    akademischer Prokrastination}, journal={Diagnostica}, publisher={Hogrefe Verlag},
    author={Patrzek, Justine and Grunschel, Carola and König, Nina and Fries, Stefan},
    year={2014} }'
  chicago: Patrzek, Justine, Carola Grunschel, Nina König, and Stefan Fries. “Fragebogen
    Zu Gründen Akademischer Prokrastination.” <i>Diagnostica</i>, 2014.
  ieee: J. Patrzek, C. Grunschel, N. König, and S. Fries, “Fragebogen zu Gründen akademischer
    Prokrastination,” <i>Diagnostica</i>, 2014.
  mla: Patrzek, Justine, et al. “Fragebogen Zu Gründen Akademischer Prokrastination.”
    <i>Diagnostica</i>, Hogrefe Verlag, 2014.
  short: J. Patrzek, C. Grunschel, N. König, S. Fries, Diagnostica (2014).
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publication: Diagnostica
publisher: Hogrefe Verlag
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title: Fragebogen zu Gründen akademischer Prokrastination
type: journal_article
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year: '2014'
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- first_name: Claudia
  full_name: Schmidt, Claudia
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  last_name: Schmidt
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citation:
  ama: Schmidt C. <i>Rheo-Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy</i>. Vol Vol. 26
    Issue 6.; 2014.
  apa: 'Schmidt, C. (2014). <i>Rheo-nuclear magnetic resonance spectroscopy: Vol.
    Vol. 26 Issue 6</i>.'
  bibtex: '@book{Schmidt_2014, series={Spectroscopy Europe/World}, title={Rheo-nuclear
    magnetic resonance spectroscopy}, volume={Vol. 26 Issue 6}, author={Schmidt, Claudia},
    year={2014}, collection={Spectroscopy Europe/World} }'
  chicago: Schmidt, Claudia. <i>Rheo-Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy</i>.
    Vol. Vol. 26 Issue 6. Spectroscopy Europe/World, 2014.
  ieee: C. Schmidt, <i>Rheo-nuclear magnetic resonance spectroscopy</i>, vol. Vol.
    26 Issue 6. 2014.
  mla: Schmidt, Claudia. <i>Rheo-Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy</i>. 2014.
  short: C. Schmidt, Rheo-Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy, 2014.
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- iso: eng
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: ' https://www.spectroscopyeurope.com/article/rheo-nuclear-magnetic-resonance-spectroscopy-versatile-toolbox-investigate-rheological'
series_title: Spectroscopy Europe/World
status: public
title: Rheo-nuclear magnetic resonance spectroscopy
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volume: Vol. 26 Issue 6
year: '2014'
...
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- first_name: Matthias
  full_name: Weigelt, Matthias
  last_name: Weigelt
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  full_name: Lohbreier, M.
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- first_name: K.
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- first_name: Katrin B.
  full_name: Klingsieck, Katrin B.
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  last_name: Klingsieck
citation:
  ama: Weigelt M, Lohbreier M, Wunsch K, Kämpfe A, Klingsieck KB. “An die Schule,
    fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem
    Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?". <i> Sportunterricht</i>.
    2014;64(8):239-245.
  apa: Weigelt, M., Lohbreier, M., Wunsch, K., Kämpfe, A., &#38; Klingsieck, K. B.
    (2014). “An die Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen
    und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?".
    <i> Sportunterricht</i>, <i>64</i>(8), 239–245.
  bibtex: '@article{Weigelt_Lohbreier_Wunsch_Kämpfe_Klingsieck_2014, title={“An die
    Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
    mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?"}, volume={64},
    number={8}, journal={ Sportunterricht}, author={Weigelt, Matthias and Lohbreier,
    M. and Wunsch, K. and Kämpfe, A. and Klingsieck, Katrin B.}, year={2014}, pages={239–245}
    }'
  chicago: 'Weigelt, Matthias, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, and Katrin B. Klingsieck.
    “‘An Die Schule, Fertig, Los!’ Als Wie Belastend Erleben Referendarinnen Und Referendare
    Mit Dem Unterrichtsfach Sport Den Anfang Ihrer Schullaufbahn?".” <i> Sportunterricht</i>
    64, no. 8 (2014): 239–45.'
  ieee: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, and K. B. Klingsieck, “‘An
    die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
    mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?",” <i> Sportunterricht</i>,
    vol. 64, no. 8, pp. 239–245, 2014.
  mla: Weigelt, Matthias, et al. “‘An Die Schule, Fertig, Los!’ Als Wie Belastend
    Erleben Referendarinnen Und Referendare Mit Dem Unterrichtsfach Sport Den Anfang
    Ihrer Schullaufbahn?".” <i> Sportunterricht</i>, vol. 64, no. 8, 2014, pp. 239–45.
  short: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, K.B. Klingsieck,  Sportunterricht
    64 (2014) 239–245.
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page: 239-245
publication: ' Sportunterricht'
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title: '"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und
  Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?"'
type: journal_article
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volume: 64
year: '2014'
...
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_id: '18529'
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  ama: Tophinke D, ed. <i>Gewalt in der Sprache </i>. Vol 246. (Praxis Deutsch 246);
    2014.
  apa: Tophinke, D. (Ed.). (2014). <i>Gewalt in der Sprache </i> (Vol. 246). (Praxis
    Deutsch 246).
  bibtex: '@book{Tophinke_2014, series={Praxis Deutsch}, title={Gewalt in der Sprache
    }, volume={246}, publisher={(Praxis Deutsch 246)}, year={2014}, collection={Praxis
    Deutsch} }'
  chicago: Tophinke, Doris, ed. <i>Gewalt in der Sprache </i>. Vol. 246. Praxis Deutsch.
    (Praxis Deutsch 246), 2014.
  ieee: D. Tophinke, Ed., <i>Gewalt in der Sprache </i>, vol. 246. (Praxis Deutsch
    246), 2014.
  mla: Tophinke, Doris, editor. <i>Gewalt in der Sprache </i>. (Praxis Deutsch 246),
    2014.
  short: D. Tophinke, ed., Gewalt in der Sprache , (Praxis Deutsch 246), 2014.
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year: '2014'
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  ama: Müller A, Wrobel D, Tophinke D, eds. <i>Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und
    Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>. Vol Sonderheft. Praxis Deutsch Sonderheft;
    2014.
  apa: 'Müller, A., Wrobel, D., &#38; Tophinke, D. (Eds.). (2014). <i>Durch die Schuljahre
    7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche: Vol. Sonderheft</i>. Praxis
    Deutsch Sonderheft.'
  bibtex: '@book{Müller_Wrobel_Tophinke_2014, series={Praxis Deutsch}, title={Durch
    die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche}, volume={Sonderheft},
    publisher={Praxis Deutsch Sonderheft}, year={2014}, collection={Praxis Deutsch}
    }'
  chicago: Müller, Astrid, Dieter Wrobel, and Doris Tophinke, eds. <i>Durch die Schuljahre
    7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>. Vol. Sonderheft. Praxis
    Deutsch. Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
  ieee: A. Müller, D. Wrobel, and D. Tophinke, Eds., <i>Durch die Schuljahre 7-8.
    Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche</i>, vol. Sonderheft. Praxis
    Deutsch Sonderheft, 2014.
  mla: Müller, Astrid, et al., editors. <i>Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien
    für alle Kompetenzbereiche</i>. Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
  short: A. Müller, D. Wrobel, D. Tophinke, eds., Durch die Schuljahre 7-8. Ideen
    und Materialien für alle Kompetenzbereiche, Praxis Deutsch Sonderheft, 2014.
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title: Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
- first_name: Evelyn
  full_name: Ziegler, Evelyn
  last_name: Ziegler
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  ama: 'Tophinke D, Ziegler E. Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation:
    Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen.
    In: Cuonz C, Studler R, eds. <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden
    der Spracheinstellungsforschung</i>. Stauffenburg; 2014:205-242.'
  apa: 'Tophinke, D., &#38; Ziegler, E. (2014). Spontane Dialektthematisierung in
    der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen. In C. Cuonz &#38; R. Studler (Eds.), <i>Sprechen
    über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>
    (pp. 205–242). Stauffenburg.'
  bibtex: '@inbook{Tophinke_Ziegler_2014, place={Tübingen}, title={Spontane Dialektthematisierung
    in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen}, booktitle={Sprechen über Sprache. Perspektiven
    und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung}, publisher={Stauffenburg},
    author={Tophinke, Doris and Ziegler, Evelyn}, editor={Cuonz, Christina and Studler,
    Rebekka}, year={2014}, pages={205–242} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris, and Evelyn Ziegler. “Spontane Dialektthematisierung in
    der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi
    und sprachliche Konstruktionen.” In <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und
    neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>, edited by Christina Cuonz and
    Rebekka Studler, 205–42. Tübingen: Stauffenburg, 2014.'
  ieee: 'D. Tophinke and E. Ziegler, “Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation:
    Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen,”
    in <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung</i>,
    C. Cuonz and R. Studler, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2014, pp. 205–242.'
  mla: 'Tophinke, Doris, and Evelyn Ziegler. “Spontane Dialektthematisierung in der
    Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und
    sprachliche Konstruktionen.” <i>Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden
    der Spracheinstellungsforschung</i>, edited by Christina Cuonz and Rebekka Studler,
    Stauffenburg, 2014, pp. 205–42.'
  short: 'D. Tophinke, E. Ziegler, in: C. Cuonz, R. Studler (Eds.), Sprechen über
    Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung, Stauffenburg,
    Tübingen, 2014, pp. 205–242.'
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place: Tübingen
publication: Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung
publisher: Stauffenburg
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title: 'Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle
  Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen'
type: book_chapter
user_id: '16277'
year: '2014'
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author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: Tophinke D. Gewalt in der Sprache (Basisartikel). <i>Praxis Deutsch </i>. 2014;246:4-11.
  apa: Tophinke, D. (2014). Gewalt in der Sprache (Basisartikel). <i>Praxis Deutsch
    </i>, <i>246</i>, 4–11.
  bibtex: '@article{Tophinke_2014, title={Gewalt in der Sprache (Basisartikel)}, volume={246},
    journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2014}, pages={4–11}
    }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Gewalt in der Sprache (Basisartikel).” <i>Praxis Deutsch
    </i> 246 (2014): 4–11.'
  ieee: D. Tophinke, “Gewalt in der Sprache (Basisartikel),” <i>Praxis Deutsch </i>,
    vol. 246, pp. 4–11, 2014.
  mla: Tophinke, Doris. “Gewalt in der Sprache (Basisartikel).” <i>Praxis Deutsch
    </i>, vol. 246, 2014, pp. 4–11.
  short: D. Tophinke, Praxis Deutsch  246 (2014) 4–11.
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- _id: '5'
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- iso: ger
page: 4 -11
publication: 'Praxis Deutsch '
status: public
title: Gewalt in der Sprache (Basisartikel)
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volume: 246
year: '2014'
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- first_name: Martin
  full_name: Papenbrock, Martin
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  ama: Papenbrock M, Tophinke D. “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken”
    – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch </i>. 2014;246:26-30.
  apa: Papenbrock, M., &#38; Tophinke, D. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch </i>, <i>246</i>, 26–30.
  bibtex: '@article{Papenbrock_Tophinke_2014, title={“Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten}, volume={246}, journal={Praxis Deutsch
    }, author={Papenbrock, Martin and Tophinke, Doris}, year={2014}, pages={26–30}
    }'
  chicago: 'Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken’ – Schrift aggressiv gestalten.” <i>Praxis Deutsch </i> 246 (2014): 26–30.'
  ieee: M. Papenbrock and D. Tophinke, “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken’
    – Schrift aggressiv gestalten,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 246, pp. 26–30, 2014.
  mla: Papenbrock, Martin, and Doris Tophinke. “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken’ – Schrift aggressiv gestalten.” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 246, 2014,
    pp. 26–30.
  short: M. Papenbrock, D. Tophinke, Praxis Deutsch  246 (2014) 26–30.
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  full_name: Papenbrock, Martin
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  ama: Tophinke D, Papenbrock M. “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken”
    – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch</i>. 2014;(246):26-30.
  apa: Tophinke, D., &#38; Papenbrock, M. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten. <i>Praxis Deutsch</i>, <i>246</i>, 26–30.
  bibtex: '@article{Tophinke_Papenbrock_2014, title={“Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe
    wirken” – Schrift aggressiv gestalten}, number={246}, journal={Praxis Deutsch},
    author={Tophinke, Doris and Papenbrock, Martin}, year={2014}, pages={26–30} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris, and Martin Papenbrock. “‘Meine Styles Sollen Wie Schlachtschiffe
    Wirken’ – Schrift Aggressiv Gestalten.” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246 (2014):
    26–30.'
  ieee: D. Tophinke and M. Papenbrock, “‘Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken’
    – Schrift aggressiv gestalten,” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246, pp. 26–30, 2014.
  mla: Tophinke, Doris, and Martin Papenbrock. “‘Meine Styles Sollen Wie Schlachtschiffe
    Wirken’ – Schrift Aggressiv Gestalten.” <i>Praxis Deutsch</i>, no. 246, 2014,
    pp. 26–30.
  short: D. Tophinke, M. Papenbrock, Praxis Deutsch (2014) 26–30.
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citation:
  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, Belting S, Seutter-Guthöhrlein K. Die Schwerpunktschule
    in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? . In: Lichtblau M, Blömer
    D, Jüttne A, Koch K, Krüger M, Werning R, eds. <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung.
    Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen.</i> Klinkhardt; 2014:199-214.'
  apa: Laubenstein, D., Lindmeier, C., Belting, S., &#38; Seutter-Guthöhrlein, K.
    (2014). Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule?
    . In M. Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, &#38; R. Werning
    (Eds.), <i> Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.</i>
    (pp. 199–214). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Laubenstein_Lindmeier_Belting_Seutter-Guthöhrlein_2014, place={Bad
    Heilbrunn}, title={Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven
    Schule? }, booktitle={ Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren
    und lernen.}, publisher={Klinkhardt}, author={Laubenstein, Désirée and Lindmeier,
    C. and Belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}, editor={Lichtblau, M. and Blömer,
    D. and Jüttne, A. and Koch, K. and Krüger, M. and Werning, R.}, year={2014}, pages={199–214}
    }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, S. Belting, and K. Seutter-Guthöhrlein.
    “Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – Ein Weg Zur Inklusiven Schule? .”
    In <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen.</i>,
    edited by M. Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning,
    199–214. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. Belting, and K. Seutter-Guthöhrlein, “Die
    Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? ,” in <i>
    Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.</i>, M. Lichtblau,
    D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2014, pp. 199–214.'
  mla: Laubenstein, Désirée, et al. “Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – Ein
    Weg Zur Inklusiven Schule? .” <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders
    Lehren Und Lernen.</i>, edited by M. Lichtblau et al., Klinkhardt, 2014, pp. 199–214.
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. Belting, K. Seutter-Guthöhrlein, in: M.
    Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.),  Forschung
    Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen., Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2014, pp. 199–214.'
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  last_name: Laubenstein
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  ama: 'Heger M, Laubenstein D. Berufliche Bildung und Arbeit. In: Fischer E, ed.
    <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>. Kohlhammer
    ; 2014:186-205.'
  apa: Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2014). Berufliche Bildung und Arbeit. In
    E. Fischer (Ed.), <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis</i>
    (pp. 186–205). Kohlhammer .
  bibtex: '@inbook{Heger_Laubenstein_2014, place={Stuttgart}, title={Berufliche Bildung
    und Arbeit}, booktitle={Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die
    Praxis}, publisher={Kohlhammer }, author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée},
    editor={Fischer, E.}, year={2014}, pages={186–205} }'
  chicago: 'Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Berufliche Bildung Und Arbeit.” In
    <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>, edited by
    E. Fischer, 186–205. Stuttgart: Kohlhammer , 2014.'
  ieee: 'M. Heger and D. Laubenstein, “Berufliche Bildung und Arbeit,” in <i>Heilpädagogische
    Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis</i>, E. Fischer, Ed. Stuttgart: Kohlhammer
    , 2014, pp. 186–205.'
  mla: Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Berufliche Bildung Und Arbeit.” <i>Heilpädagogische
    Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>, edited by E. Fischer, Kohlhammer
    , 2014, pp. 186–205.
  short: 'M. Heger, D. Laubenstein, in: E. Fischer (Ed.), Heilpädagogische Handlungsfelder.
    Grundwissen Für Die Praxis, Kohlhammer , Stuttgart, 2014, pp. 186–205.'
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publication: Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis
publisher: 'Kohlhammer '
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  last_name: Laubenstein
citation:
  ama: Hartwig A, Laubenstein D. Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und
    Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule. <i>In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65
    Jahrgang, Nr 7</i>. Published online 2014:267-272.
  apa: Hartwig, A., &#38; Laubenstein, D. (2014). Menschenrechte auch für Kinder.
    Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule. <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 267–272.
  bibtex: '@article{Hartwig_Laubenstein_2014, title={Menschenrechte auch für Kinder.
    Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.}, journal={In
    Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7}, author={Hartwig, A. and Laubenstein,
    Désirée}, year={2014}, pages={267–272} }'
  chicago: Hartwig, A., and Désirée Laubenstein. “Menschenrechte Auch Für Kinder.
    Über Selbst- Und Mitbestimmungsrechte an Einer Demokratischen Schule.” <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 2014, 267–72.
  ieee: A. Hartwig and D. Laubenstein, “Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst-
    und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.,” <i>In Zeitschrift für
    Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, pp. 267–272, 2014.
  mla: Hartwig, A., and Désirée Laubenstein. “Menschenrechte Auch Für Kinder. Über
    Selbst- Und Mitbestimmungsrechte an Einer Demokratischen Schule.” <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 2014, pp. 267–72.
  short: A. Hartwig, D. Laubenstein, In Zeitschrift Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr.
    7 (2014) 267–272.
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publication: In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7
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title: Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer
  Demokratischen Schule.
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  last_name: Seutter-Guthöhrlein
- first_name: S.
  full_name: Belting, S.
  last_name: Belting
citation:
  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, Seutter-Guthöhrlein K, Belting S. Das Projekt
    „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)“. <i>In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik Landesverband
    Rheinland-Pfalz eV, 44 Jahrgang, Nr 1, </i>. Published online 2014:4-8.'
  apa: 'Laubenstein, D., Lindmeier, C., Seutter-Guthöhrlein, K., &#38; Belting, S.
    (2014). Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“. <i>In: Landeszeitschrift Des Vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, 4–8.'
  bibtex: '@article{Laubenstein_Lindmeier_Seutter-Guthöhrlein_Belting_2014, title={Das
    Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“}, journal={In: Landeszeitschrift des vds – Verband
    Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, }, author={Laubenstein,
    Désirée and Lindmeier, C. and Seutter-Guthöhrlein, K. and Belting, S.}, year={2014},
    pages={4–8} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, and S. Belting.
    “Das Projekt „Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“.” <i>In: Landeszeitschrift Des Vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, 2014, 4–8.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, and S. Belting, “Das
    Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“,” <i>In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, pp. 4–8, 2014.'
  mla: 'Laubenstein, Désirée, et al. “Das Projekt „Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen
    Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“.” <i>In: Landeszeitschrift
    Des Vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr.
    1, </i>, 2014, pp. 4–8.'
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, S. Belting, In: Landeszeitschrift
    Des Vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr.
    1,  (2014) 4–8.'
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page: 4-8
publication: 'In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband
  Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, '
status: public
title: Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
  in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“
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- first_name: Désirée
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  full_name: Seutter-Guthöhrlein, K.
  last_name: Seutter-Guthöhrlein
citation:
  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, belting S, Seutter-Guthöhrlein K.  Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? . <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift
    des Pädagogischen Landesinstituts</i>. Published online 2014.'
  apa: 'Laubenstein, D., Lindmeier, C., belting, S., &#38; Seutter-Guthöhrlein, K.
    (2014).  Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts
    an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive
    Bildung? . <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts.</i>'
  bibtex: '@article{Laubenstein_Lindmeier_belting_Seutter-Guthöhrlein_2014, title={ Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? }, journal={In: Pädagogik Leben,
    Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.}, author={Laubenstein, Désirée
    and Lindmeier, C. and belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}, year={2014} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, S. belting, and K. Seutter-Guthöhrlein.
    “ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – Ein Weg in Die Inklusive Bildung? .” <i>In:
    Pädagogik Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. belting, and K. Seutter-Guthöhrlein, “ Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? ,” <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift
    des Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  mla: 'Laubenstein, Désirée, et al. “ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen Des
    Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)`
    – Ein Weg in Die Inklusive Bildung? .” <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift Des
    Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. belting, K. Seutter-Guthöhrlein, In: Pädagogik
    Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts. (2014).'
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publication: 'In: Pädagogik Leben, Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.'
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title: ' Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
  in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? '
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year: '2014'
...
---
_id: '6615'
abstract:
- lang: eng
  text: Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung Zusammenfassung
    Der vorliegende Beitrag stellt ein Forschungsdesign vor, mit dem in Rheinland-Pfalz
    die Rolle von Schulleitun-gen bei der Entwicklung inklusiver Schulen untersucht
    werden soll. Im ersten Teil des Artikels werden zen trale theoretische und empirische
    Modelle zu Schulleitung und Schulleitungshandeln zusammengefasst. Daran schlie{\ss}t
    sich eine Darstellung des aktuellen Forschungs-stands der Schulleitungsforschung
    an, sowohl allgemein, als auch f{\"{u}}r den speziischen Teilbereich der Inklusion.
    Aus Theorien und Forschungsstand werden die explizi-ten Forschungsfragen hergeleitet
    und abschlie{\ss}end das geplante methodische Vorgehen erl{\"{a}}utert.
author:
- first_name: David
  full_name: Scheer, David
  last_name: Scheer
- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
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  last_name: Laubenstein
- first_name: Christian
  full_name: Lindmeier, Christian
  last_name: Lindmeier
citation:
  ama: 'Scheer D, Laubenstein D, Lindmeier C. Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung
    des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns
    im Rahmen der Schulbegleitforschung. <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65
    Jahrgang, Nr 4</i>. Published online 2014:147-155.'
  apa: 'Scheer, D., Laubenstein, D., &#38; Lindmeier, C. (2014). Die Rolle von Schulleitung
    in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung
    eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung. <i>In: Zeitschrift
    für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, 147–155.'
  bibtex: '@article{Scheer_Laubenstein_Lindmeier_2014, title={Die Rolle von Schulleitung
    in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung
    eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung}, journal={In: Zeitschrift
    für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4}, author={Scheer, David and Laubenstein,
    Désirée and Lindmeier, Christian}, year={2014}, pages={147–155} }'
  chicago: 'Scheer, David, Désirée Laubenstein, and Christian Lindmeier. “Die Rolle
    von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz
    - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung.” <i>In:
    Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, 2014, 147–55.'
  ieee: 'D. Scheer, D. Laubenstein, and C. Lindmeier, “Die Rolle von Schulleitung
    in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung
    eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung,” <i>In: Zeitschrift
    für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, pp. 147–155, 2014.'
  mla: 'Scheer, David, et al. “Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven
    Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen
    der Schulbegleitforschung.” <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang,
    Nr. 4</i>, 2014, pp. 147–55.'
  short: 'D. Scheer, D. Laubenstein, C. Lindmeier, In: Zeitschrift für Heilpädagogik,
    65 Jahrgang, Nr. 4 (2014) 147–155.'
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- iso: ger
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publication: 'In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4'
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status: public
title: Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in
  Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung
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author:
- first_name: Christoph
  full_name: Scheytt, Christoph
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  orcid: https://orcid.org/0000-0002-5950-6618
citation:
  ama: 'Scheytt C. mm-Wellen- und Electronic-Photonic System-on-Chip Design. In: <i>Fakultätskolloquium
    Der Fakultät Für Elektrotechnik Und Informationstechnik</i>. ; 2014.'
  apa: Scheytt, C. (2014). mm-Wellen- und Electronic-Photonic System-on-Chip Design.
    <i>Fakultätskolloquium Der Fakultät Für Elektrotechnik Und Informationstechnik</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Scheytt_2014, place={Institut für Technologie, Karlsruhe},
    title={mm-Wellen- und Electronic-Photonic System-on-Chip Design}, booktitle={Fakultätskolloquium
    der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik}, author={Scheytt, Christoph},
    year={2014} }'
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    and Heinz-Siegfried Kitzerow. “Electro-Optic Tuning of Split Ring Resonators Embedded
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  mla: Atorf, Bernhard, et al. “Electro-Optic Tuning of Split Ring Resonators Embedded
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    Society, 2014, doi:<a href="https://doi.org/10.1364/ol.39.001129">10.1364/ol.39.001129</a>.
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