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_id: '50627'
citation:
  ama: Albus V, Haase V, eds. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik</i>. Vol 3.; 2014.
  apa: Albus, V., &#38; Haase, V. (Eds.). (2014). <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> (Vol. 3).
  bibtex: '@book{Albus_Haase_2014, title={Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für
    Didaktik der Philosophie und Ethik}, volume={3}, year={2014} }'
  chicago: Albus, Vanessa, and Volker Haase, eds. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. Vol. 3, 2014.
  ieee: V. Albus and V. Haase, Eds., <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik</i>, vol. 3. 2014.
  mla: Albus, Vanessa, and Volker Haase, editors. <i>Ethik der Geschlechter, Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014.
  short: V. Albus, V. Haase, eds., Ethik der Geschlechter, Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik, 2014.
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  full_name: Albus, Vanessa
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  ama: 'Albus V. Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion
    als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung. In: Specht B, ed. <i>Epoche und
    Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i>. ; 2014:85-105.'
  apa: Albus, V. (2014). Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion
    als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung. In B. Specht (Ed.), <i>Epoche
    und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen</i> (pp. 85–105).
  bibtex: '@inbook{Albus_2014, place={Berlin}, title={Epochaler Metapherngebrauch
    und philosophische Metaphernreflexion als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung},
    booktitle={Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller Ordnungen}, author={Albus,
    Vanessa}, editor={Specht, Benjamin }, year={2014}, pages={85–105} }'
  chicago: Albus, Vanessa. “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion
    als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung.” In <i>Epoche und Metapher. Zur
    Tropologie kultureller Ordnungen</i>, edited by Benjamin  Specht, 85–105. Berlin,
    2014.
  ieee: V. Albus, “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion
    als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung,” in <i>Epoche und Metapher. Zur
    Tropologie kultureller Ordnungen</i>, B. Specht, Ed. Berlin, 2014, pp. 85–105.
  mla: Albus, Vanessa. “Epochaler Metapherngebrauch und philosophische Metaphernreflexion
    als Indikatoren weltanschaulicher Orientierung.” <i>Epoche und Metapher. Zur Tropologie
    kultureller Ordnungen</i>, edited by Benjamin  Specht, 2014, pp. 85–105.
  short: 'V. Albus, in: B. Specht (Ed.), Epoche und Metapher. Zur Tropologie kultureller
    Ordnungen, Berlin, 2014, pp. 85–105.'
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  weltanschaulicher Orientierung
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  ama: 'Albus V, Hallich O. Philosophieren mit Inhaftierten. In: Albus V, Altenschmidt
    K, eds. <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum
    Service Learning</i>. ; 2014:45-60.'
  apa: Albus, V., &#38; Hallich, O. (2014). Philosophieren mit Inhaftierten. In V.
    Albus &#38; K. Altenschmidt (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches
    Projekt zum Service Learning</i> (pp. 45–60).
  bibtex: '@inbook{Albus_Hallich_2014, place={Münster}, title={Philosophieren mit
    Inhaftierten}, booktitle={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches
    Projekt zum Service Learning}, author={Albus, Vanessa and Hallich, Oliver}, editor={Albus,
    Vanessa and Altenschmidt, Karsten }, year={2014}, pages={45–60} }'
  chicago: Albus, Vanessa, and Oliver Hallich. “Philosophieren mit Inhaftierten.”
    In <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service
    Learning</i>, edited by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 45–60. Münster,
    2014.
  ieee: V. Albus and O. Hallich, “Philosophieren mit Inhaftierten,” in <i>Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V.
    Albus and K. Altenschmidt, Eds. Münster, 2014, pp. 45–60.
  mla: Albus, Vanessa, and Oliver Hallich. “Philosophieren mit Inhaftierten.” <i>Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited
    by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 45–60.
  short: 'V. Albus, O. Hallich, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster,
    2014, pp. 45–60.'
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  ama: Albus V. In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht.
    <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:41-47.
  apa: Albus, V. (2014). In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip
    im Philosophie¬unterricht. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>,
    <i>2</i>, 41–47.
  bibtex: '@article{Albus_2014, title={In den Netzen der Metaphern. Metaphern als
    Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht}, volume={2}, journal={Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2014},
    pages={41–47} }'
  chicago: 'Albus, Vanessa. “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip
    im Philosophie¬unterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>
    2 (2014): 41–47.'
  ieee: V. Albus, “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im
    Philosophie¬unterricht,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>,
    vol. 2, pp. 41–47, 2014.
  mla: Albus, Vanessa. “In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip
    im Philosophie¬unterricht.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>,
    vol. 2, 2014, pp. 41–47.
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title: In den Netzen der Metaphern. Metaphern als Vernetzungsprinzip im Philosophie¬unterricht
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  ama: 'Albus V. Philosophieren mit Jedermann. In: Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>. ; 2014:19-31.'
  apa: Albus, V. (2014). Philosophieren mit Jedermann. In V. Albus &#38; K. Altenschmidt
    (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum
    Service Learning</i> (pp. 19–31).
  bibtex: '@inbook{Albus_2014, place={Münster}, title={Philosophieren mit Jedermann},
    booktitle={Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum
    Service Learning}, author={Albus, Vanessa}, editor={Albus, Vanessa and Altenschmidt,
    Karsten }, year={2014}, pages={19–31} }'
  chicago: Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Jedermann.” In <i>Philosophieren mit
    Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited
    by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 19–31. Münster, 2014.
  ieee: V. Albus, “Philosophieren mit Jedermann,” in <i>Philosophieren mit Jedermann.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V. Albus and K. Altenschmidt,
    Eds. Münster, 2014, pp. 19–31.
  mla: Albus, Vanessa. “Philosophieren mit Jedermann.” <i>Philosophieren mit Jedermann.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited by Vanessa
    Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 19–31.
  short: 'V. Albus, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren mit Jedermann.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster, 2014, pp. 19–31.'
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  ama: 'Albus V, Altenschmidt K. Einleitung. In: Albus V, Altenschmidt K, eds. <i>Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>. ; 2014:9-17.'
  apa: Albus, V., &#38; Altenschmidt, K. (2014). Einleitung. In V. Albus &#38; K.
    Altenschmidt (Eds.), <i>Philosophieren mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches
    Projekt zum Service Learning</i> (pp. 9–17).
  bibtex: '@inbook{Albus_Altenschmidt_2014, place={Münster}, title={Einleitung}, booktitle={Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning}, author={Albus,
    Vanessa and Altenschmidt, Karsten}, editor={Albus, Vanessa and Altenschmidt, Karsten
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  chicago: Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt. “Einleitung.” In <i>Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited
    by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 9–17. Münster, 2014.
  ieee: V. Albus and K. Altenschmidt, “Einleitung,” in <i>Philosophieren mit Jedermann.
    Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, V. Albus and K. Altenschmidt,
    Eds. Münster, 2014, pp. 9–17.
  mla: Albus, Vanessa, and Karsten Altenschmidt. “Einleitung.” <i>Philosophieren mit
    Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning</i>, edited
    by Vanessa Albus and Karsten  Altenschmidt, 2014, pp. 9–17.
  short: 'V. Albus, K. Altenschmidt, in: V. Albus, K. Altenschmidt (Eds.), Philosophieren
    mit Jedermann. Ein hochschuldidaktisches Projekt zum Service Learning, Münster,
    2014, pp. 9–17.'
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title: Einleitung
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  ama: Albus V. Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven. <i>Zeitschrift für
    Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:9-18.
  apa: Albus, V. (2014). Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 9–18.
  bibtex: '@article{Albus_2014, title={Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven},
    volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus,
    Vanessa}, year={2014}, pages={9–18} }'
  chicago: 'Albus, Vanessa. “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven.” <i>Zeitschrift
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    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 9–18, 2014.
  mla: Albus, Vanessa. “Metapherndidaktik. Grundlegung und Perspektiven.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 9–18.
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  full_name: Altenschmidt, Karsten
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  full_name: Borgard, Thomas
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  ama: Albus V, Altenschmidt K, Borgard T. Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen?
    Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;2:92-98.
  apa: Albus, V., Altenschmidt, K., &#38; Borgard, T. (2014). Die Zukunft der Zivilgesellschaft
    erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 92–98.
  bibtex: '@article{Albus_Altenschmidt_Borgard_2014, title={Die Zukunft der Zivilgesellschaft
    erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre}, volume={2},
    journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa
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  chicago: 'Albus, Vanessa, Karsten Altenschmidt, and Thomas Borgard. “Die Zukunft
    der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der philosophischen
    Hochschullehre.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014):
    92–98.'
  ieee: V. Albus, K. Altenschmidt, and T. Borgard, “Die Zukunft der Zivilgesellschaft
    erforschen? Community-Based Research in der philosophischen Hochschullehre,” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, pp. 92–98, 2014.
  mla: Albus, Vanessa, et al. “Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based
    Research in der philosophischen Hochschullehre.” <i>Zeitschrift für Didaktik der
    Philosophie und Ethik</i>, vol. 2, 2014, pp. 92–98.
  short: V. Albus, K. Altenschmidt, T. Borgard, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik 2 (2014) 92–98.
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publication: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
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title: Die Zukunft der Zivilgesellschaft erforschen? Community-Based Research in der
  philosophischen Hochschullehre
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- first_name: Vanessa
  full_name: Albus, Vanessa
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  last_name: Albus
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  ama: 'Albus V. Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle
    Philosophie der Philosophiedidaktik? In: Rohbeck J, ed. <i>Experimentelle Philosophie
    und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>.
    Vol 15. ; 2014:104-113.'
  apa: 'Albus, V. (2014). Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die
    Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik? In J. Rohbeck (Ed.), <i>Experimentelle
    Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und
    Ethik</i> (Vol. 15, pp. 104–113).'
  bibtex: '@inbook{Albus_2014, place={Dresden}, title={Der Philosoph im brennenden
    Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?},
    volume={15}, booktitle={Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch
    für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, editor={Rohbeck,
    Johannes}, year={2014}, pages={104–113} }'
  chicago: 'Albus, Vanessa. “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt
    die Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?” In <i>Experimentelle
    Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und
    Ethik</i>, edited by Johannes Rohbeck, 15:104–13. Dresden, 2014.'
  ieee: 'V. Albus, “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle
    Philosophie der Philosophiedidaktik?,” in <i>Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik,
    Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, vol. 15, J. Rohbeck, Ed.
    Dresden, 2014, pp. 104–113.'
  mla: 'Albus, Vanessa. “Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die
    Experimentelle Philosophie der Philosophiedidaktik?” <i>Experimentelle Philosophie
    und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>,
    edited by Johannes Rohbeck, vol. 15, 2014, pp. 104–13.'
  short: 'V. Albus, in: J. Rohbeck (Ed.), Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik,
    Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Dresden, 2014, pp. 104–113.'
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  full_name: Rohbeck, Johannes
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publication: Experimentelle Philosophie und Philosophiedidaktik, Jahrbuch für Didaktik
  der Philosophie und Ethik
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title: 'Der Philosoph im brennenden Sessel. Oder: Was bringt die Experimentelle Philosophie
  der Philosophiedidaktik?'
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citation:
  ama: Albus V, Henke RW, Meyer K, et al. Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.
    <i>Information Philosophie</i>. 2014;4:42-54.
  apa: Albus, V., Henke, R. W., Meyer, K., Quante, M., Stoecker, R., Grundmann, T.,
    &#38; Nisters, T. (2014). Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.
    <i>Information Philosophie</i>, <i>4</i>, 42–54.
  bibtex: '@article{Albus_Henke_Meyer_Quante_Stoecker_Grundmann_Nisters_2014, title={Stellungnahmen
    zur Verbesserung des Philosophieunterrichts}, volume={4}, journal={Information
    Philosophie}, author={Albus, Vanessa and Henke, Roland W. and Meyer, Kirsten and
    Quante, Michael and Stoecker, Ralf and Grundmann, Thomas and Nisters, Thomas},
    year={2014}, pages={42–54} }'
  chicago: 'Albus, Vanessa, Roland W. Henke, Kirsten Meyer, Michael Quante, Ralf Stoecker,
    Thomas Grundmann, and Thomas Nisters. “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.”
    <i>Information Philosophie</i> 4 (2014): 42–54.'
  ieee: V. Albus <i>et al.</i>, “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts,”
    <i>Information Philosophie</i>, vol. 4, pp. 42–54, 2014.
  mla: Albus, Vanessa, et al. “Stellungnahmen zur Verbesserung des Philosophieunterrichts.”
    <i>Information Philosophie</i>, vol. 4, 2014, pp. 42–54.
  short: V. Albus, R.W. Henke, K. Meyer, M. Quante, R. Stoecker, T. Grundmann, T.
    Nisters, Information Philosophie 4 (2014) 42–54.
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  ama: Albus V. Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett.
    Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>. 2014;3:v.
  apa: Albus, V. (2014). Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett.
    Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht. <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i>, <i>3</i>, v.
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    Wochenbett. Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht.” <i>Zeitschrift
    für Didaktik der Philosophie und Ethik</i> 3 (2014): v.'
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    Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht,” <i>Zeitschrift
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    Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht.” <i>Zeitschrift
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  ama: Albus V, Birnbacher D. Die Zukunft der institutionalisierten Philosophiedidaktik.
    Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik</i>. 2014;2:89-91.
  apa: Albus, V., &#38; Birnbacher, D. (2014). Die Zukunft der institutionalisierten
    Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher. <i>Zeitschrift für Didaktik
    der Philosophie und Ethik</i>, <i>2</i>, 89–91.
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    der Philosophie und Ethik</i> 2 (2014): 89–91.'
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    Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
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    Philosophiedidaktik. Ein Gespräch mit Dieter Birnbacher.” <i>Zeitschrift für Didaktik
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  ama: Blank A. “Nicolaus Taurellus on Forms and Elements.” . <i>Science in Context
    </i>. 2014;27(4):659-682.
  apa: Blank, A. (2014). “Nicolaus Taurellus on Forms and Elements.” . <i>Science
    in Context </i>, <i>27</i>(4), 659–682.
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    </i>, vol. 27, no. 4, pp. 659–682, 2014.
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  ama: 'Blank A. “Material Causes and Incomplete Entities in Gallego de la Serna’s
    Theory of Animal Generation.” . In: Nachtomy O, ed. <i>The Life Sciences in Early
    Modern Philosophy. </i>. Oxford University Press; 2014.'
  apa: Blank, A. (2014). “Material Causes and Incomplete Entities in Gallego de la
    Serna’s Theory of Animal Generation.” . In O. Nachtomy (Ed.), <i>The Life Sciences
    in Early Modern Philosophy. </i>. Oxford University Press.
  bibtex: '@inbook{Blank_2014, place={Oxford}, title={“Material Causes and Incomplete
    Entities in Gallego de la Serna’s Theory of Animal Generation.” }, booktitle={The
    Life Sciences in Early Modern Philosophy. }, publisher={Oxford University Press},
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  chicago: 'Blank, Andreas. “‘Material Causes and Incomplete Entities in Gallego de
    La Serna’s Theory of Animal Generation.’ .” In <i>The Life Sciences in Early Modern
    Philosophy. </i>, edited by Ohad Nachtomy. Oxford: Oxford University Press, 2014.'
  ieee: 'A. Blank, “‘Material Causes and Incomplete Entities in Gallego de la Serna’s
    Theory of Animal Generation.’ ,” in <i>The Life Sciences in Early Modern Philosophy.
    </i>, O. Nachtomy, Ed. Oxford: Oxford University Press, 2014.'
  mla: Blank, Andreas. “‘Material Causes and Incomplete Entities in Gallego de La
    Serna’s Theory of Animal Generation.’ .” <i>The Life Sciences in Early Modern
    Philosophy. </i>, edited by Ohad Nachtomy, Oxford University Press, 2014.
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    , Oxford University Press, Oxford, 2014.'
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  ama: 'Blank A. “Leibniz, Spinoza y el Intelecto Agente” . In: Cabanas L, Esquisabel
    O, eds. <i>Leibniz frente a Spinoza. Una interpretacíon panorámica. </i>. Editorial
    Comares; 2014:225-238.'
  apa: Blank, A. (2014). “Leibniz, Spinoza y el Intelecto Agente” . In L. Cabanas
    &#38; O. Esquisabel (Eds.), <i>Leibniz frente a Spinoza. Una interpretacíon panorámica.
    </i> (pp. 225–238). Editorial Comares.
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    Agente” }, booktitle={Leibniz frente a Spinoza. Una interpretacíon panorámica.
    }, publisher={Editorial Comares}, author={Blank, Andreas}, editor={Cabanas, Leticia
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  chicago: 'Blank, Andreas. “‘Leibniz, Spinoza y el Intelecto Agente’ .” In <i>Leibniz
    frente a Spinoza. Una interpretacíon panorámica. </i>, edited by Leticia Cabanas
    and Oscar Esquisabel, 225–38. Granada: Editorial Comares, 2014.'
  ieee: 'A. Blank, “‘Leibniz, Spinoza y el Intelecto Agente’ ,” in <i>Leibniz frente
    a Spinoza. Una interpretacíon panorámica. </i>, L. Cabanas and O. Esquisabel,
    Eds. Granada: Editorial Comares, 2014, pp. 225–238.'
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    a Spinoza. Una interpretacíon panorámica. </i>, edited by Leticia Cabanas and
    Oscar Esquisabel, Editorial Comares, 2014, pp. 225–38.
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    Una interpretacíon panorámica. , Editorial Comares, Granada, 2014, pp. 225–238.'
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  ama: Blank A. Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer, naturwissenschaftlicher
    und technischer Briefwechsel. Siebenter Band. <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte
    </i>. 2014;37:170-171.
  apa: Blank, A. (2014). Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer,
    naturwissenschaftlicher und technischer Briefwechsel. Siebenter Band. In <i>Berichte
    zur Wissenschaftsgeschichte </i> (Vol. 37, pp. 170–171).
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    naturwissenschaftlicher und technischer Briefwechsel. Siebenter Band}, volume={37},
    journal={Berichte zur Wissenschaftsgeschichte }, author={Blank, Andreas}, year={2014},
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  chicago: Blank, Andreas. “Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer,
    naturwissenschaftlicher und technischer Briefwechsel. Siebenter Band.” <i>Berichte
    zur Wissenschaftsgeschichte </i>, 2014.
  ieee: A. Blank, “Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer, naturwissenschaftlicher
    und technischer Briefwechsel. Siebenter Band,” <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte
    </i>, vol. 37. pp. 170–171, 2014.
  mla: Blank, Andreas. “Rezension von Gottfried Wilhelm Leibniz, Mathematischer, naturwissenschaftlicher
    und technischer Briefwechsel. Siebenter Band.” <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte
    </i>, vol. 37, 2014, pp. 170–71.
  short: A. Blank, Berichte zur Wissenschaftsgeschichte  37 (2014) 170–171.
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  und technischer Briefwechsel. Siebenter Band
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  ama: Blank A. Review of Charles Bolyard and Rondo Keele (eds.), Later Medieval Metaphysics.
    Ontology, Language, and Logic . <i>History and Philosophy of Logic</i>. 2014;35:211-213.
  apa: Blank, A. (2014). Review of Charles Bolyard and Rondo Keele (eds.), Later Medieval
    Metaphysics. Ontology, Language, and Logic . In <i>History and Philosophy of Logic</i>
    (Vol. 35, pp. 211–213).
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    Later Medieval Metaphysics. Ontology, Language, and Logic }, volume={35}, journal={History
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    Medieval Metaphysics. Ontology, Language, and Logic .” <i>History and Philosophy
    of Logic</i>, 2014.
  ieee: A. Blank, “Review of Charles Bolyard and Rondo Keele (eds.), Later Medieval
    Metaphysics. Ontology, Language, and Logic ,” <i>History and Philosophy of Logic</i>,
    vol. 35. pp. 211–213, 2014.
  mla: Blank, Andreas. “Review of Charles Bolyard and Rondo Keele (Eds.), Later Medieval
    Metaphysics. Ontology, Language, and Logic .” <i>History and Philosophy of Logic</i>,
    vol. 35, 2014, pp. 211–13.
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  ama: 'Henderson CM, Steinhoff L, Palmatier RW. <i>Consequences of Customer Engagement:
    How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-, and Relationship-Based
    Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series.</i>;
    2014:14-121.'
  apa: 'Henderson, C. M., Steinhoff, L., &#38; Palmatier, R. W. (2014). <i>Consequences
    of Customer Engagement: How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-,
    Dependence-, and Relationship-Based Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute
    (MSI) Working Paper Series.</i> (pp. 14–121).'
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    Engagement: How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-,
    and Relationship-Based Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working
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    (MSI) Working Paper Series.</i>, 2014.'
  ieee: 'C. M. Henderson, L. Steinhoff, and R. W. Palmatier, <i>Consequences of Customer
    Engagement: How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-,
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  mla: 'Henderson, C. M., et al. <i>Consequences of Customer Engagement: How Customer
    Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-, and Relationship-Based Intrinsic
    Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series.</i> 2014, pp.
    14–121.'
  short: 'C.M. Henderson, L. Steinhoff, R.W. Palmatier, Consequences of Customer Engagement:
    How Customer Engagement Alters the Effects of Habit-, Dependence-, and Relationship-Based
    Intrinsic Loyalty, Marketing Science Institute (MSI) Working Paper Series., 2014.'
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  Institute (MSI) Working Paper Series.'
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- first_name: Pia
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  last_name: Kortebusch
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  ama: 'Kortebusch P. <i>Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance
    Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
    of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors
    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation</i>.; 2014.'
  apa: 'Kortebusch, P. (2014). <i>Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs)
    und Advance Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
    of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors
    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation</i>.'
  bibtex: '@book{Kortebusch_2014, place={Paderborn}, title={Zur Attraktivität von
    Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance Pricing Agreements (APAs) für Investoren
    und Steuerbehörden: The Attractiveness of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance
    Pricing Agreements(APAs) for Investors and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation},
    author={Kortebusch, Pia}, year={2014} }'
  chicago: 'Kortebusch, Pia. <i>Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und
    Advance Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
    of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors
    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation</i>. Paderborn, 2014.'
  ieee: 'P. Kortebusch, <i>Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance
    Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
    of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors
    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation</i>. Paderborn, 2014.'
  mla: 'Kortebusch, Pia. <i>Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance
    Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
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    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation</i>. 2014.'
  short: 'P. Kortebusch, Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance
    Pricing Agreements (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness
    of Advance Tax Rulings (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors
    and Tax Authorities, Synopse zur Dissertation, Paderborn, 2014.'
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title: 'Zur Attraktivität von Advance Tax Rulings (ATRs) und Advance Pricing Agreements
  (APAs) für Investoren und Steuerbehörden: The Attractiveness of Advance Tax Rulings
  (ATRs) and Advance Pricing Agreements(APAs) for Investors and Tax Authorities, Synopse
  zur Dissertation'
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- first_name: Michael
  full_name: Ströhmer, Michael
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  last_name: Ströhmer
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  ama: 'Ströhmer M. Strukturkonservativismus in Umbruchszeiten. Von der jesuitischen
    “Theodoriana” zum (fürst)bischöflichen “Universitätshaus” 1773-1819. In: Meyer
    zu Schlochtern J, ed. <i>Die Academia Theodoriana. Von Der Jesuitenuniversität
    Zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614-2014</i>. ; 2014:207-236.'
  apa: Ströhmer, M. (2014). Strukturkonservativismus in Umbruchszeiten. Von der jesuitischen
    “Theodoriana” zum (fürst)bischöflichen “Universitätshaus” 1773-1819. In J. Meyer
    zu Schlochtern (Ed.), <i>Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität
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    Jesuitischen ‘Theodoriana’ Zum (Fürst)Bischöflichen ‘Universitätshaus’ 1773-1819.”
    In <i>Die Academia Theodoriana. Von Der Jesuitenuniversität Zur Theologischen
    Fakultät Paderborn 1614-2014</i>, edited by Josef Meyer zu Schlochtern, 207–36.
    Paderborn, 2014.
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    ‘Theodoriana’ zum (fürst)bischöflichen ‘Universitätshaus’ 1773-1819,” in <i>Die
    Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn
    1614-2014</i>, J. Meyer zu Schlochtern, Ed. Paderborn, 2014, pp. 207–236.
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    ‘Theodoriana’ Zum (Fürst)Bischöflichen ‘Universitätshaus’ 1773-1819.” <i>Die Academia
    Theodoriana. Von Der Jesuitenuniversität Zur Theologischen Fakultät Paderborn
    1614-2014</i>, edited by Josef Meyer zu Schlochtern, 2014, pp. 207–36.
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    Von Der Jesuitenuniversität Zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614-2014, Paderborn,
    2014, pp. 207–236.'
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  Fakultät Paderborn 1614-2014
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