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ama: Gils C, Haker C. Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz der Moderne. 360°
– Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft. 2014;9(1):91-99.
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apa: Gils, C., & Haker, C. (2014). Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz
der Moderne. 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft,
9(1), 91–99. https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697
bibtex: '@article{Gils_Haker_2014, title={Quantified Self. Gefangen in der Ambivalenz
der Moderne}, volume={9}, DOI={10.3224/360grad.v9i1.22697},
number={1}, journal={360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft},
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chicago: 'Gils, Claude, and Christoph Haker. “Quantified Self. Gefangen in Der Ambivalenz
Der Moderne.” 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft
9, no. 1 (2014): 91–99. https://doi.org/10.3224/360grad.v9i1.22697.'
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360° – Das studentische Journal für Politik und Gesellschaft, vol. 9, no.
1, pp. 91–99, 2014, doi: 10.3224/360grad.v9i1.22697.'
mla: Gils, Claude, and Christoph Haker. “Quantified Self. Gefangen in Der Ambivalenz
Der Moderne.” 360° – Das Studentische Journal Für Politik Und Gesellschaft,
vol. 9, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2014, pp. 91–99, doi:10.3224/360grad.v9i1.22697.
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als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf
Bundeslandebene. In: Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. Empirische Bildungsforschung
Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen. Waxmann; 2014.'
apa: Nikel, J., Haker, C., & Franz, K. (2014). Staatlich organisierte Partizipation?
Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers
auf Bundeslandebene. In K. Drossel, R. Strietholt, & W. Bos (Eds.), Empirische
Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann.
bibtex: '@inproceedings{Nikel_Haker_Franz_2014, title={Staatlich organisierte Partizipation?
Prozesskarten als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers
auf Bundeslandebene}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
Reformen im Bildungswesen.}, publisher={Waxmann}, author={Nikel, Jutta and Haker,
Christoph and Franz, Kathleen}, editor={Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf
and Bos, Wilfried}, year={2014} }'
chicago: Nikel, Jutta, Christoph Haker, and Kathleen Franz. “Staatlich Organisierte
Partizipation? Prozesskarten Als Heuristik Der Rekonstruktion von Governanceprozessen
Des BNE-Transfers Auf Bundeslandebene.” In Empirische Bildungsforschung Und
Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen., edited by Kerstin Drossel, Rolf
Strietholt, and Wilfried Bos. Waxmann, 2014.
ieee: J. Nikel, C. Haker, and K. Franz, “Staatlich organisierte Partizipation? Prozesskarten
als Heuristik der Rekonstruktion von Governanceprozessen des BNE-Transfers auf
Bundeslandebene,” in Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
im Bildungswesen., 2014.
mla: Nikel, Jutta, et al. “Staatlich Organisierte Partizipation? Prozesskarten Als
Heuristik Der Rekonstruktion von Governanceprozessen Des BNE-Transfers Auf Bundeslandebene.”
Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen.,
edited by Kerstin Drossel et al., Waxmann, 2014.
short: 'J. Nikel, C. Haker, K. Franz, in: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos (Eds.),
Empirische Bildungsforschung Und Evidenzbasierte Reformen Im Bildungswesen., Waxmann,
2014.'
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ama: 'Panse A, Hilgert J, Hoffmann M. Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen?
– Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn. In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014. WTM-Verlag; 2014:883–886. doi:10.17877/DE290R-15591'
apa: Panse, A., Hilgert, J., & Hoffmann, M. (2014). Handlungsbedarf in fachmathematischen
Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn. In J. Roth
& J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014 (pp. 883–886).
WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-15591
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in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität
Paderborn}, DOI={10.17877/DE290R-15591},
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Anja and Hilgert, Joachim and Hoffmann, Max}, editor={Roth, Jürgen and Ames, Judith},
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chicago: 'Panse, Anja, Joachim Hilgert, and Max Hoffmann. “Handlungsbedarf in fachmathematischen
Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn.” In Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, 883–886.
Münster: WTM-Verlag, 2014. https://doi.org/10.17877/DE290R-15591.'
ieee: 'A. Panse, J. Hilgert, and M. Hoffmann, “Handlungsbedarf in fachmathematischen
Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn,” in Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, 2014, pp. 883–886, doi: 10.17877/DE290R-15591.'
mla: Panse, Anja, et al. “Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen?
– Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, WTM-Verlag, 2014, pp. 883–886,
doi:10.17877/DE290R-15591.
short: 'A. Panse, J. Hilgert, M. Hoffmann, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 883–886.'
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J Math Soc Japan. 2014;66:349-414.
apa: Hilgert, J., Möllers, J., & Kobayashi, T. (2014). Minimal representations
via Bessel operators. J. Math. Soc. Japan, 66, 349–414.
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Joachim and Möllers, J. and Kobayashi, T.}, year={2014}, pages={349–414} }'
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operators,” J. Math. Soc. Japan, vol. 66, pp. 349–414, 2014.
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2014;278:441-492.
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Math. Z., 278, 441–492.
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volume={278}, journal={Math. Z.}, author={Hilgert, Joachim and Wurzbacher, T.
and Alldridge, A.}, year={2014}, pages={441–492} }'
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ama: 'Hilgert J, Ólafsson G. The Radon transform and its dual for limits of symmetric
spaces. In: Mason G, Penkov I, Wolf JA, eds. Developments and Retrospectives
in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods. Vol 37. Developments in Mathematics.
Springer; 2014.'
apa: Hilgert, J., & Ólafsson, G. (2014). The Radon transform and its dual for
limits of symmetric spaces. In G. Mason, I. Penkov, & J. A. Wolf (Eds.), Developments
and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods (Vol. 37).
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bibtex: '@inbook{Hilgert_Ólafsson_2014, series={Developments in Mathematics}, title={The
Radon transform and its dual for limits of symmetric spaces}, volume={37}, booktitle={Developments
and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods}, publisher={Springer},
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Wolf, J.A.}, year={2014}, collection={Developments in Mathematics} }'
chicago: Hilgert, Joachim, and G. Ólafsson. “The Radon Transform and Its Dual for
Limits of Symmetric Spaces.” In Developments and Retrospectives in Lie Theory
- Geometric and Analytic Methods, edited by G. Mason, I. Penkov, and J.A.
Wolf, Vol. 37. Developments in Mathematics. Springer, 2014.
ieee: J. Hilgert and G. Ólafsson, “The Radon transform and its dual for limits of
symmetric spaces,” in Developments and Retrospectives in Lie Theory - Geometric
and Analytic Methods, vol. 37, G. Mason, I. Penkov, and J. A. Wolf, Eds. Springer,
2014.
mla: Hilgert, Joachim, and G. Ólafsson. “The Radon Transform and Its Dual for Limits
of Symmetric Spaces.” Developments and Retrospectives in Lie Theory - Geometric
and Analytic Methods, edited by G. Mason et al., vol. 37, Springer, 2014.
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and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods, Springer, 2014.'
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ama: 'Hilgert J, Hoffmann M, Panse A. Schwierigkeiten von Studienanfängern, verschiedene
Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik. In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014. WTM Verlag; 2014.'
apa: Hilgert, J., Hoffmann, M., & Panse, A. (2014). Schwierigkeiten von Studienanfängern,
verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik. In J. Roth & J. Ames
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. WTM Verlag.
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von Studienanfängern, verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik}, booktitle={Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014}, publisher={WTM Verlag}, author={Hilgert, Joachim
and Hoffmann, M. and Panse, A.}, editor={Roth, J. and Ames, J.}, year={2014} }'
chicago: 'Hilgert, Joachim, M. Hoffmann, and A. Panse. “Schwierigkeiten von Studienanfängern,
verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, edited by J. Roth and J. Ames. Münster: WTM Verlag, 2014.'
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verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, J. Roth and J. Ames, Eds. Münster: WTM Verlag, 2014.'
mla: Hilgert, Joachim, et al. “Schwierigkeiten von Studienanfängern, verschiedene
Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, edited by J. Roth and J. Ames, WTM Verlag, 2014.
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Rom, Italy , 2014.
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Italy , 2014.
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Jahrbuch für Editionswissenschaft. 2014;27(1). doi:10.1515/editio-2013-006
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– Text. Internationales Jahrbuch Für Editionswissenschaft, 27(1).
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Text}, volume={27}, DOI={10.1515/editio-2013-006},
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“Musik – Theater – Text.” Internationales Jahrbuch Für Editionswissenschaft
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mla: Droese, Janine, et al. “Musik – Theater – Text.” Internationales Jahrbuch
Für Editionswissenschaft, vol. 27, no. 1, De Gruyter, 2014, doi:10.1515/editio-2013-006.
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ama: 'Münzmay A. Bird, Blues, Broadway. In: Tieber C, Strank W, eds. Jazz Im
Film. Beiträge Zu Geschichte Und Theorie Eines Intermedialen Phänomens. Vol
16. Filmwissenschaft. Lit; 2014.'
apa: Münzmay, A. (2014). Bird, Blues, Broadway. In C. Tieber & W. Strank (Eds.),
Jazz im Film. Beiträge zu Geschichte und Theorie eines intermedialen Phänomens
(Vol. 16). Lit.
bibtex: '@inbook{Münzmay_2014, place={Berlin, Wien}, series={Filmwissenschaft},
title={Bird, Blues, Broadway}, volume={16}, booktitle={Jazz im Film. Beiträge
zu Geschichte und Theorie eines intermedialen Phänomens}, publisher={Lit}, author={Münzmay,
Andreas}, editor={Tieber, Claus and Strank, Willem}, year={2014}, collection={Filmwissenschaft}
}'
chicago: 'Münzmay, Andreas. “Bird, Blues, Broadway.” In Jazz Im Film. Beiträge
Zu Geschichte Und Theorie Eines Intermedialen Phänomens, edited by Claus Tieber
and Willem Strank, Vol. 16. Filmwissenschaft. Berlin, Wien: Lit, 2014.'
ieee: 'A. Münzmay, “Bird, Blues, Broadway,” in Jazz im Film. Beiträge zu Geschichte
und Theorie eines intermedialen Phänomens, vol. 16, C. Tieber and W. Strank,
Eds. Berlin, Wien: Lit, 2014.'
mla: Münzmay, Andreas. “Bird, Blues, Broadway.” Jazz Im Film. Beiträge Zu Geschichte
Und Theorie Eines Intermedialen Phänomens, edited by Claus Tieber and Willem
Strank, vol. 16, Lit, 2014.
short: 'A. Münzmay, in: C. Tieber, W. Strank (Eds.), Jazz Im Film. Beiträge Zu Geschichte
Und Theorie Eines Intermedialen Phänomens, Lit, Berlin, Wien, 2014.'
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Phänomens
publisher: Lit
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title: Bird, Blues, Broadway
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volume: 16
year: '2014'
...
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abstract:
- lang: ger
text: Der Umgang mit digitalen Medien gilt mit steigender Relevanz als zentrale
Schlüsselkompetenz für Heranwachsende im 21. Jahrhundert (Eickelmann/Bos 2011;
Herzig 2010). Studien haben allerdings Unterschiede hinsichtlich der Verfügbarkeit
digitaler Medien zugunsten ökonomisch privilegierter Familien von Kindern und
Jugendlichen identifiziert (z.B. OECD 2006; Spiezia 2010). Inwieweit sich dieser
Zusammenhang vor dem Hintergrund der ökonomischen Schülerkomposition von Schulen
und u.a. in deren technologischer Ausstattung zeigt (Eickelmann 2010; Eickelmann/Schulz-Zander
2008, 2010; Schulz-Zander/Eickelmann/Goy 2010), ist Gegenstand des Beitrags. Mit
einem auf den Primarbereich gerichteten Fokus, werden die Schuldaten von IGLU
(Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung)/PIRLS (Progress in International
Reading Literacy Study) 2011 herangezogen, um so mit einer repräsentativen Stichprobe
deskriptiv den Zusammenhang der schulischen Ausstattung mit der ökonomischen Lage
der SchülerInnenschaft zu erörtern. Dazu werden die Analyseergebnisse von Österreich
und Deutschland miteinander verglichen und im internationalen Vergleich diskutiert,
wobei ein Hauptaugenmerk auf Teilnehmerstaaten der EU gelegt wird.
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- first_name: Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: Eickelmann B, Drossel K. Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen
Ressourcen der Schülerschaft? Medienimpulse. 2014;52(3):1-15. doi:10.21243/MI-03-14-09
apa: Eickelmann, B., & Drossel, K. (2014). Digitale Medien in der Schule. Eine
Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft? Medienimpulse, 52(3),
1–15. https://doi.org/10.21243/MI-03-14-09
bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2014, title={Digitale Medien in der Schule.
Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?}, volume={52}, DOI={10.21243/MI-03-14-09}, number={3},
journal={Medienimpulse}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2014},
pages={1–15} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Medien in der Schule.
Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?” Medienimpulse
52, no. 3 (2014): 1–15. https://doi.org/10.21243/MI-03-14-09.'
ieee: 'B. Eickelmann and K. Drossel, “Digitale Medien in der Schule. Eine Frage
der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?,” Medienimpulse, vol. 52,
no. 3, pp. 1–15, 2014, doi: 10.21243/MI-03-14-09.'
mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Medien in der Schule. Eine
Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?” Medienimpulse, vol.
52, no. 3, 2014, pp. 1–15, doi:10.21243/MI-03-14-09.
short: B. Eickelmann, K. Drossel, Medienimpulse 52 (2014) 1–15.
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publication: Medienimpulse
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title: Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?
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- first_name: Susan
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ama: Banihaschemi S, Richter S. Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L.
– Gender in die Lehre“. IFFonZeit. 2014;4 (3):74–76.
apa: Banihaschemi, S., & Richter, S. (2014). Auftaktworkshop zu Genderkompetenz
der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“. IFFonZeit, 4 (3), 74–76.
bibtex: '@article{Banihaschemi_Richter_2014, title={Auftaktworkshop zu Genderkompetenz
der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“}, volume={4 (3)}, journal={IFFonZeit}, author={Banihaschemi,
Susan and Richter, Susanne}, year={2014}, pages={74–76} }'
chicago: 'Banihaschemi, Susan, and Susanne Richter. “Auftaktworkshop Zu Genderkompetenz
Der AG „G.i.L. – Gender in Die Lehre“.” IFFonZeit 4 (3) (2014): 74–76.'
ieee: S. Banihaschemi and S. Richter, “Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG
„G.i.L. – Gender in die Lehre“,” IFFonZeit, vol. 4 (3), pp. 74–76, 2014.
mla: Banihaschemi, Susan, and Susanne Richter. “Auftaktworkshop Zu Genderkompetenz
Der AG „G.i.L. – Gender in Die Lehre“.” IFFonZeit, vol. 4 (3), 2014, pp.
74–76.
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- first_name: Susanne
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ama: Richter S. Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender
Studies. IFFonZeit. 2014;4 (3):83–84.
apa: Richter, S. (2014). Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs
Gender Studies. IFFonZeit, 4 (3), 83–84.
bibtex: '@article{Richter_2014, title={Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des
Masterstudiengangs Gender Studies}, volume={4 (3)}, journal={IFFonZeit}, author={Richter,
Susanne}, year={2014}, pages={83–84} }'
chicago: 'Richter, Susanne. “Re-Akkreditierung Und Weiterentwicklung Des Masterstudiengangs
Gender Studies.” IFFonZeit 4 (3) (2014): 83–84.'
ieee: S. Richter, “Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs
Gender Studies,” IFFonZeit, vol. 4 (3), pp. 83–84, 2014.
mla: Richter, Susanne. “Re-Akkreditierung Und Weiterentwicklung Des Masterstudiengangs
Gender Studies.” IFFonZeit, vol. 4 (3), 2014, pp. 83–84.
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publication: IFFonZeit
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title: Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies
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volume: 4 (3)
year: '2014'
...
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_id: '50499'
abstract:
- lang: ger
text: Seit einigen Jahren stagniert die Zahl der Mitglieder in Sportvereinen. Es
scheint, dass gegenwärtig eine Wachstumsgrenze erreicht ist und in den kommenden
Jahren aus verschiedenen Gründen (demographischer Wandel, Konkurrenz durch private
Sportanbieter, informelles Sporttreiben) sogar mit einem Rückgang zu rechnen ist.
Eine mögliche Lösung des Problems sehen die Sportverbände wie der DOSB oder die
Landes- und Fachverbände zunehmend in dem Konzept der Kundenorientierung. Sie
sprechen den Vereinen diesbezügliche Empfehlungen aus und bieten entsprechende
Schulungen an. Ziel der Ausführungen in diesem Beitrag ist es aufzuzeigen, dass,
entgegen den optimistischen Einschätzungen der Sportverbände, das Konzept der
Kundenorientierung zur Lösung des Problems des Mitgliederrückgangs möglicherweise
ungeeignet ist und sogar das Gegenteil bewirken kann, indem es die Bindung der
Mitglieder an den Verein lockert oder gar auflöst und somit die Existenz dieser
Organisation bedroht.
author:
- first_name: Lars
full_name: Riedl, Lars
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last_name: Riedl
- first_name: Antonia
full_name: Langhof, Antonia
last_name: Langhof
citation:
ama: 'Riedl L, Langhof A. Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern
der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen. In:
Bergmann J, Hahn M, Langhof A, Wagner G, eds. Scheitern - Organisations- und
wirtschaftssoziologische Analysen. Springer VS ; 2014:205-229. doi:10.1007/978-3-658-01652-4_9'
apa: Riedl, L., & Langhof, A. (2014). Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.
In J. Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, & G. Wagner (Eds.), Scheitern - Organisations-
und wirtschaftssoziologische Analysen (pp. 205–229). Springer VS . https://doi.org/10.1007/978-3-658-01652-4_9
bibtex: '@inbook{Riedl_Langhof_2014, place={Wiesbaden}, title={Erfolgsrezept oder
Eigentor? Überlegungen zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der
Mitgliederbindung in Sportvereinen}, DOI={10.1007/978-3-658-01652-4_9},
booktitle={Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen},
publisher={Springer VS }, author={Riedl, Lars and Langhof, Antonia}, editor={Bergmann,
Jens and Hahn, Matthias and Langhof, Antonia and Wagner, Gabriele}, year={2014},
pages={205–229} }'
chicago: 'Riedl, Lars, and Antonia Langhof. “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.”
In Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, edited
by Jens Bergmann, Matthias Hahn, Antonia Langhof, and Gabriele Wagner, 205–29.
Wiesbaden: Springer VS , 2014. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01652-4_9.'
ieee: 'L. Riedl and A. Langhof, “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern
der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen,”
in Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, J.
Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, and G. Wagner, Eds. Wiesbaden: Springer VS , 2014,
pp. 205–229.'
mla: Riedl, Lars, and Antonia Langhof. “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.”
Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, edited
by Jens Bergmann et al., Springer VS , 2014, pp. 205–29, doi:10.1007/978-3-658-01652-4_9.
short: 'L. Riedl, A. Langhof, in: J. Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, G. Wagner (Eds.),
Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, Springer VS
, Wiesbaden, 2014, pp. 205–229.'
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publication: Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen
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title: Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern der Kundenorientierung
als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen
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year: '2014'
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- first_name: Lars
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ama: Riedl L. Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs.
Bundeszentrale für politische Bildung. 2014.
apa: Riedl, L. (2014). Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des
Fußballs. Bundeszentrale für politische Bildung, Bundesliga – Spielfeld
der Gesellschaft.
bibtex: '@article{Riedl_2014, title={Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche
Erfolg des Fußballs}, number={Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft}, journal={Bundeszentrale
für politische Bildung}, author={Riedl, Lars}, year={2014} }'
chicago: Riedl, Lars. “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des
Fußballs.” Bundeszentrale für politische Bildung, 2014.
ieee: L. Riedl, “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs,”
Bundeszentrale für politische Bildung, no. Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft,
2014.
mla: Riedl, Lars. “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs.”
Bundeszentrale für politische Bildung, no. Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft,
2014.
short: L. Riedl, Bundeszentrale für politische Bildung (2014).
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issue: Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft
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publication: Bundeszentrale für politische Bildung
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related_material:
link:
- relation: confirmation
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title: Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs
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year: '2014'
...
---
_id: '34994'
abstract:
- lang: ger
text: Betriebliche Gesundheitsförderung erfreut sich einer zunehmenden Beliebtheit.
Die Förderung der Gesundheit der Belegschaft, so die Annahme, führt zu Einsparungen
bei den Krankheitskosten und Produktivitätssteigerungen und leistet mithin einen
erheblichen Beitrag zur Betriebsgesundheit, was sich gut an der Reduktion von
Arbeitsunfähigkeits-Tagen ablesen lässt. Der vorliegende Beitrag zeigt aber, dass
solche Kennzahlen weder auf den Gesundheitszustand der Belegschaft noch auf den
Erfolg gesundheitsförderlicher Maßnahmen schließen lassen. Dafür sind äußere Einflüsse
auf die Arbeitsunfähigkeit beispielsweise durch die Binnenkonjunktur zu groß.
Die Beurteilung der Gesundheit eines Betriebs lässt sich kaum anhand einer Bilanzierung
der individuellen Gesundheitsstände vornehmen. Niklas Luhmanns systemtheoretisch
fundierte Betrachtung der Organisation ermöglicht es hingegen, die Betriebsgesundheit
über die Entscheidungsprozesse in Unternehmen, ihre Voraussetzungen und Formen
ihrer Mitteilung zu bestimmen. Die Betriebsgesundheit wie auch ihre Förderung
wird so über soziale Prozesse bestimmt, in deren Mittelpunkt eine Kultur des Vertrauens
sowie die innerbetrieblichen Kommunikationsabläufe stehen. Wie Sport über die
individuelle Gesundheit hinaus auch die Betriebsgesundheit fördern kann, wird
abschließend dargestellt. Beispielsweise wird betrachtet, ob Betriebssport soziale
Prozesse anregen kann oder ob Sportvereine als Vorbild hinsichtlich der Frage
dienen können, wie eine Integration der Mitarbeiter jenseits des Entlohnungsprinzips
gelingen kann.
author:
- first_name: Heiko
full_name: Meier, Heiko
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last_name: Meier
- first_name: Laura
full_name: Stritt, Laura
last_name: Stritt
citation:
ama: 'Meier H, Stritt L. Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der Betriebsgesundheit?
In: Becker S, ed. Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf den
Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit. Springer; 2014:425-447.'
apa: 'Meier, H., & Stritt, L. (2014). Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit? In S. Becker (Ed.), Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit (pp. 425–447).
Springer.'
bibtex: '@inbook{Meier_Stritt_2014, place={Wiesbaden}, title={Betriebliche Gesundheitsförderung:
Förderung der Betriebsgesundheit?}, booktitle={Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit}, publisher={Springer},
author={Meier, Heiko and Stritt, Laura}, editor={Becker, Simone}, year={2014},
pages={425–447} }'
chicago: 'Meier, Heiko, and Laura Stritt. “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit?” In Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven
auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, edited by Simone Becker,
425–47. Wiesbaden: Springer, 2014.'
ieee: 'H. Meier and L. Stritt, “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der
Betriebsgesundheit?,” in Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf
den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, S. Becker, Ed. Wiesbaden:
Springer, 2014, pp. 425–447.'
mla: 'Meier, Heiko, and Laura Stritt. “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit?” Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf
den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, edited by Simone Becker,
Springer, 2014, pp. 425–47.'
short: 'H. Meier, L. Stritt, in: S. Becker (Ed.), Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, Springer, Wiesbaden,
2014, pp. 425–447.'
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editor:
- first_name: Simone
full_name: Becker, Simone
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keyword:
- Betriebliche Gesundheitsförderung Betriebsgesundheit Organisationssoziologie Systemtheorie
Entscheidungstheorie Vertrauen Kommunikation Sport
language:
- iso: ger
page: 425-447
place: Wiesbaden
publication: Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf den Zusammenhang
zwi-schen Sport und Gesundheit
publication_identifier:
isbn:
- 978-3531184661
publication_status: published
publisher: Springer
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title: 'Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der Betriebsgesundheit?'
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year: '2014'
...
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_id: '34996'
author:
- first_name: Heiko
full_name: Meier, Heiko
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last_name: Meier
- first_name: Ansgar
full_name: Thiel, Ansgar
last_name: Thiel
citation:
ama: 'Meier H, Thiel A. Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung. In: Rütten A,
Nagel S, eds. Handbuch Sportentwicklungsplanung. Vol 181. Beiträge zur
Lehre und Forschung im Sport. Hofmann; 2014:21-30.'
apa: Meier, H., & Thiel, A. (2014). Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.
In A. Rütten & S. Nagel (Eds.), Handbuch Sportentwicklungsplanung (Vol.
181, pp. 21–30). Hofmann.
bibtex: '@inbook{Meier_Thiel_2014, place={Schorndorf}, series={ Beiträge zur Lehre
und Forschung im Sport}, title={Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung}, volume={181},
booktitle={Handbuch Sportentwicklungsplanung}, publisher={Hofmann}, author={Meier,
Heiko and Thiel, Ansgar}, editor={Rütten, Alfred and Nagel, Siegfried}, year={2014},
pages={21–30}, collection={ Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport} }'
chicago: 'Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.”
In Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred Rütten and Siegfried
Nagel, 181:21–30. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Schorndorf: Hofmann,
2014.'
ieee: 'H. Meier and A. Thiel, “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung,” in Handbuch
Sportentwicklungsplanung, vol. 181, A. Rütten and S. Nagel, Eds. Schorndorf:
Hofmann, 2014, pp. 21–30.'
mla: Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.”
Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred Rütten and Siegfried
Nagel, vol. 181, Hofmann, 2014, pp. 21–30.
short: 'H. Meier, A. Thiel, in: A. Rütten, S. Nagel (Eds.), Handbuch Sportentwicklungsplanung,
Hofmann, Schorndorf, 2014, pp. 21–30.'
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- first_name: Alfred
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place: Schorndorf
publication: Handbuch Sportentwicklungsplanung
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- '9783778048108'
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publisher: Hofmann
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title: Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung
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- first_name: Ansgar
full_name: Thiel, Ansgar
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- first_name: Cindy
full_name: Adolph, Cindy
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citation:
ama: 'Meier H, Thiel A, Adolph C. Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren
in Sportorganisationen. In: Rütten A, Nagel S, eds. Handbuch Sportentwicklungsplanung.
Vol 181. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Hofmann; 2014:149-156.'
apa: Meier, H., Thiel, A., & Adolph, C. (2014). Organisationales Lernen und
Veränderungsbarrieren in Sportorganisationen. In A. Rütten & S. Nagel (Eds.),
Handbuch Sportentwicklungsplanung (Vol. 181, pp. 149–156). Hofmann.
bibtex: '@inbook{Meier_Thiel_Adolph_2014, place={Schorndorf}, series={Beiträge zur
Lehre und Forschung im Sport}, title={Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren
in Sportorganisationen}, volume={181}, booktitle={Handbuch Sportentwicklungsplanung},
publisher={Hofmann}, author={Meier, Heiko and Thiel, Ansgar and Adolph, Cindy},
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und Veränderungsbarrieren in Sportorganisationen.” In Handbuch Sportentwicklungsplanung,
edited by Alfred Rütten and Siegfried Nagel, 181:149–56. Beiträge zur Lehre und
Forschung im Sport. Schorndorf: Hofmann, 2014.'
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in Sportorganisationen,” in Handbuch Sportentwicklungsplanung, vol. 181,
A. Rütten and S. Nagel, Eds. Schorndorf: Hofmann, 2014, pp. 149–156.'
mla: Meier, Heiko, et al. “Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren in
Sportorganisationen.” Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred
Rütten and Siegfried Nagel, vol. 181, Hofmann, 2014, pp. 149–56.
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