---
_id: '27557'
abstract:
- lang: ger
text: Der Umgang mit digitalen Medien gilt mit steigender Relevanz als zentrale
Schlüsselkompetenz für Heranwachsende im 21. Jahrhundert (Eickelmann/Bos 2011;
Herzig 2010). Studien haben allerdings Unterschiede hinsichtlich der Verfügbarkeit
digitaler Medien zugunsten ökonomisch privilegierter Familien von Kindern und
Jugendlichen identifiziert (z.B. OECD 2006; Spiezia 2010). Inwieweit sich dieser
Zusammenhang vor dem Hintergrund der ökonomischen Schülerkomposition von Schulen
und u.a. in deren technologischer Ausstattung zeigt (Eickelmann 2010; Eickelmann/Schulz-Zander
2008, 2010; Schulz-Zander/Eickelmann/Goy 2010), ist Gegenstand des Beitrags. Mit
einem auf den Primarbereich gerichteten Fokus, werden die Schuldaten von IGLU
(Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung)/PIRLS (Progress in International
Reading Literacy Study) 2011 herangezogen, um so mit einer repräsentativen Stichprobe
deskriptiv den Zusammenhang der schulischen Ausstattung mit der ökonomischen Lage
der SchülerInnenschaft zu erörtern. Dazu werden die Analyseergebnisse von Österreich
und Deutschland miteinander verglichen und im internationalen Vergleich diskutiert,
wobei ein Hauptaugenmerk auf Teilnehmerstaaten der EU gelegt wird.
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: Eickelmann B, Drossel K. Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen
Ressourcen der Schülerschaft? Medienimpulse. 2014;52(3):1-15. doi:10.21243/MI-03-14-09
apa: Eickelmann, B., & Drossel, K. (2014). Digitale Medien in der Schule. Eine
Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft? Medienimpulse, 52(3),
1–15. https://doi.org/10.21243/MI-03-14-09
bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2014, title={Digitale Medien in der Schule.
Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?}, volume={52}, DOI={10.21243/MI-03-14-09}, number={3},
journal={Medienimpulse}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2014},
pages={1–15} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Medien in der Schule.
Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?” Medienimpulse
52, no. 3 (2014): 1–15. https://doi.org/10.21243/MI-03-14-09.'
ieee: 'B. Eickelmann and K. Drossel, “Digitale Medien in der Schule. Eine Frage
der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?,” Medienimpulse, vol. 52,
no. 3, pp. 1–15, 2014, doi: 10.21243/MI-03-14-09.'
mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitale Medien in der Schule. Eine
Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?” Medienimpulse, vol.
52, no. 3, 2014, pp. 1–15, doi:10.21243/MI-03-14-09.
short: B. Eickelmann, K. Drossel, Medienimpulse 52 (2014) 1–15.
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publication: Medienimpulse
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title: Digitale Medien in der Schule. Eine Frage der ökonomischen Ressourcen der Schülerschaft?
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ama: Banihaschemi S, Richter S. Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L.
– Gender in die Lehre“. IFFonZeit. 2014;4 (3):74–76.
apa: Banihaschemi, S., & Richter, S. (2014). Auftaktworkshop zu Genderkompetenz
der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“. IFFonZeit, 4 (3), 74–76.
bibtex: '@article{Banihaschemi_Richter_2014, title={Auftaktworkshop zu Genderkompetenz
der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“}, volume={4 (3)}, journal={IFFonZeit}, author={Banihaschemi,
Susan and Richter, Susanne}, year={2014}, pages={74–76} }'
chicago: 'Banihaschemi, Susan, and Susanne Richter. “Auftaktworkshop Zu Genderkompetenz
Der AG „G.i.L. – Gender in Die Lehre“.” IFFonZeit 4 (3) (2014): 74–76.'
ieee: S. Banihaschemi and S. Richter, “Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG
„G.i.L. – Gender in die Lehre“,” IFFonZeit, vol. 4 (3), pp. 74–76, 2014.
mla: Banihaschemi, Susan, and Susanne Richter. “Auftaktworkshop Zu Genderkompetenz
Der AG „G.i.L. – Gender in Die Lehre“.” IFFonZeit, vol. 4 (3), 2014, pp.
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- first_name: Susanne
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ama: Richter S. Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender
Studies. IFFonZeit. 2014;4 (3):83–84.
apa: Richter, S. (2014). Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs
Gender Studies. IFFonZeit, 4 (3), 83–84.
bibtex: '@article{Richter_2014, title={Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des
Masterstudiengangs Gender Studies}, volume={4 (3)}, journal={IFFonZeit}, author={Richter,
Susanne}, year={2014}, pages={83–84} }'
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Gender Studies.” IFFonZeit 4 (3) (2014): 83–84.'
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Gender Studies,” IFFonZeit, vol. 4 (3), pp. 83–84, 2014.
mla: Richter, Susanne. “Re-Akkreditierung Und Weiterentwicklung Des Masterstudiengangs
Gender Studies.” IFFonZeit, vol. 4 (3), 2014, pp. 83–84.
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publication: IFFonZeit
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title: Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies
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volume: 4 (3)
year: '2014'
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_id: '50499'
abstract:
- lang: ger
text: Seit einigen Jahren stagniert die Zahl der Mitglieder in Sportvereinen. Es
scheint, dass gegenwärtig eine Wachstumsgrenze erreicht ist und in den kommenden
Jahren aus verschiedenen Gründen (demographischer Wandel, Konkurrenz durch private
Sportanbieter, informelles Sporttreiben) sogar mit einem Rückgang zu rechnen ist.
Eine mögliche Lösung des Problems sehen die Sportverbände wie der DOSB oder die
Landes- und Fachverbände zunehmend in dem Konzept der Kundenorientierung. Sie
sprechen den Vereinen diesbezügliche Empfehlungen aus und bieten entsprechende
Schulungen an. Ziel der Ausführungen in diesem Beitrag ist es aufzuzeigen, dass,
entgegen den optimistischen Einschätzungen der Sportverbände, das Konzept der
Kundenorientierung zur Lösung des Problems des Mitgliederrückgangs möglicherweise
ungeeignet ist und sogar das Gegenteil bewirken kann, indem es die Bindung der
Mitglieder an den Verein lockert oder gar auflöst und somit die Existenz dieser
Organisation bedroht.
author:
- first_name: Lars
full_name: Riedl, Lars
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last_name: Riedl
- first_name: Antonia
full_name: Langhof, Antonia
last_name: Langhof
citation:
ama: 'Riedl L, Langhof A. Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern
der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen. In:
Bergmann J, Hahn M, Langhof A, Wagner G, eds. Scheitern - Organisations- und
wirtschaftssoziologische Analysen. Springer VS ; 2014:205-229. doi:10.1007/978-3-658-01652-4_9'
apa: Riedl, L., & Langhof, A. (2014). Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.
In J. Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, & G. Wagner (Eds.), Scheitern - Organisations-
und wirtschaftssoziologische Analysen (pp. 205–229). Springer VS . https://doi.org/10.1007/978-3-658-01652-4_9
bibtex: '@inbook{Riedl_Langhof_2014, place={Wiesbaden}, title={Erfolgsrezept oder
Eigentor? Überlegungen zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der
Mitgliederbindung in Sportvereinen}, DOI={10.1007/978-3-658-01652-4_9},
booktitle={Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen},
publisher={Springer VS }, author={Riedl, Lars and Langhof, Antonia}, editor={Bergmann,
Jens and Hahn, Matthias and Langhof, Antonia and Wagner, Gabriele}, year={2014},
pages={205–229} }'
chicago: 'Riedl, Lars, and Antonia Langhof. “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.”
In Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, edited
by Jens Bergmann, Matthias Hahn, Antonia Langhof, and Gabriele Wagner, 205–29.
Wiesbaden: Springer VS , 2014. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01652-4_9.'
ieee: 'L. Riedl and A. Langhof, “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern
der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen,”
in Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, J.
Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, and G. Wagner, Eds. Wiesbaden: Springer VS , 2014,
pp. 205–229.'
mla: Riedl, Lars, and Antonia Langhof. “Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen
zum Scheitern der Kundenorientierung als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen.”
Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, edited
by Jens Bergmann et al., Springer VS , 2014, pp. 205–29, doi:10.1007/978-3-658-01652-4_9.
short: 'L. Riedl, A. Langhof, in: J. Bergmann, M. Hahn, A. Langhof, G. Wagner (Eds.),
Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen, Springer VS
, Wiesbaden, 2014, pp. 205–229.'
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publication: Scheitern - Organisations- und wirtschaftssoziologische Analysen
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title: Erfolgsrezept oder Eigentor? Überlegungen zum Scheitern der Kundenorientierung
als Strategie der Mitgliederbindung in Sportvereinen
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- first_name: Lars
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citation:
ama: Riedl L. Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs.
Bundeszentrale für politische Bildung. 2014.
apa: Riedl, L. (2014). Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des
Fußballs. Bundeszentrale für politische Bildung, Bundesliga – Spielfeld
der Gesellschaft.
bibtex: '@article{Riedl_2014, title={Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche
Erfolg des Fußballs}, number={Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft}, journal={Bundeszentrale
für politische Bildung}, author={Riedl, Lars}, year={2014} }'
chicago: Riedl, Lars. “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des
Fußballs.” Bundeszentrale für politische Bildung, 2014.
ieee: L. Riedl, “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs,”
Bundeszentrale für politische Bildung, no. Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft,
2014.
mla: Riedl, Lars. “Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs.”
Bundeszentrale für politische Bildung, no. Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft,
2014.
short: L. Riedl, Bundeszentrale für politische Bildung (2014).
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issue: Bundesliga – Spielfeld der Gesellschaft
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publication: Bundeszentrale für politische Bildung
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related_material:
link:
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title: Vom Spiel zum Spektakel. Der gesellschaftliche Erfolg des Fußballs
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year: '2014'
...
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_id: '34994'
abstract:
- lang: ger
text: Betriebliche Gesundheitsförderung erfreut sich einer zunehmenden Beliebtheit.
Die Förderung der Gesundheit der Belegschaft, so die Annahme, führt zu Einsparungen
bei den Krankheitskosten und Produktivitätssteigerungen und leistet mithin einen
erheblichen Beitrag zur Betriebsgesundheit, was sich gut an der Reduktion von
Arbeitsunfähigkeits-Tagen ablesen lässt. Der vorliegende Beitrag zeigt aber, dass
solche Kennzahlen weder auf den Gesundheitszustand der Belegschaft noch auf den
Erfolg gesundheitsförderlicher Maßnahmen schließen lassen. Dafür sind äußere Einflüsse
auf die Arbeitsunfähigkeit beispielsweise durch die Binnenkonjunktur zu groß.
Die Beurteilung der Gesundheit eines Betriebs lässt sich kaum anhand einer Bilanzierung
der individuellen Gesundheitsstände vornehmen. Niklas Luhmanns systemtheoretisch
fundierte Betrachtung der Organisation ermöglicht es hingegen, die Betriebsgesundheit
über die Entscheidungsprozesse in Unternehmen, ihre Voraussetzungen und Formen
ihrer Mitteilung zu bestimmen. Die Betriebsgesundheit wie auch ihre Förderung
wird so über soziale Prozesse bestimmt, in deren Mittelpunkt eine Kultur des Vertrauens
sowie die innerbetrieblichen Kommunikationsabläufe stehen. Wie Sport über die
individuelle Gesundheit hinaus auch die Betriebsgesundheit fördern kann, wird
abschließend dargestellt. Beispielsweise wird betrachtet, ob Betriebssport soziale
Prozesse anregen kann oder ob Sportvereine als Vorbild hinsichtlich der Frage
dienen können, wie eine Integration der Mitarbeiter jenseits des Entlohnungsprinzips
gelingen kann.
author:
- first_name: Heiko
full_name: Meier, Heiko
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last_name: Meier
- first_name: Laura
full_name: Stritt, Laura
last_name: Stritt
citation:
ama: 'Meier H, Stritt L. Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der Betriebsgesundheit?
In: Becker S, ed. Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf den
Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit. Springer; 2014:425-447.'
apa: 'Meier, H., & Stritt, L. (2014). Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit? In S. Becker (Ed.), Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit (pp. 425–447).
Springer.'
bibtex: '@inbook{Meier_Stritt_2014, place={Wiesbaden}, title={Betriebliche Gesundheitsförderung:
Förderung der Betriebsgesundheit?}, booktitle={Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit}, publisher={Springer},
author={Meier, Heiko and Stritt, Laura}, editor={Becker, Simone}, year={2014},
pages={425–447} }'
chicago: 'Meier, Heiko, and Laura Stritt. “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit?” In Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven
auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, edited by Simone Becker,
425–47. Wiesbaden: Springer, 2014.'
ieee: 'H. Meier and L. Stritt, “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der
Betriebsgesundheit?,” in Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf
den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, S. Becker, Ed. Wiesbaden:
Springer, 2014, pp. 425–447.'
mla: 'Meier, Heiko, and Laura Stritt. “Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung
der Betriebsgesundheit?” Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf
den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, edited by Simone Becker,
Springer, 2014, pp. 425–47.'
short: 'H. Meier, L. Stritt, in: S. Becker (Ed.), Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre
Perspektiven auf den Zusammenhang zwi-schen Sport und Gesundheit, Springer, Wiesbaden,
2014, pp. 425–447.'
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- first_name: Simone
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keyword:
- Betriebliche Gesundheitsförderung Betriebsgesundheit Organisationssoziologie Systemtheorie
Entscheidungstheorie Vertrauen Kommunikation Sport
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- iso: ger
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place: Wiesbaden
publication: Aktiv und Gesund? Interdisziplinäre Perspektiven auf den Zusammenhang
zwi-schen Sport und Gesundheit
publication_identifier:
isbn:
- 978-3531184661
publication_status: published
publisher: Springer
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title: 'Betriebliche Gesundheitsförderung: Förderung der Betriebsgesundheit?'
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year: '2014'
...
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_id: '34996'
author:
- first_name: Heiko
full_name: Meier, Heiko
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last_name: Meier
- first_name: Ansgar
full_name: Thiel, Ansgar
last_name: Thiel
citation:
ama: 'Meier H, Thiel A. Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung. In: Rütten A,
Nagel S, eds. Handbuch Sportentwicklungsplanung. Vol 181. Beiträge zur
Lehre und Forschung im Sport. Hofmann; 2014:21-30.'
apa: Meier, H., & Thiel, A. (2014). Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.
In A. Rütten & S. Nagel (Eds.), Handbuch Sportentwicklungsplanung (Vol.
181, pp. 21–30). Hofmann.
bibtex: '@inbook{Meier_Thiel_2014, place={Schorndorf}, series={ Beiträge zur Lehre
und Forschung im Sport}, title={Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung}, volume={181},
booktitle={Handbuch Sportentwicklungsplanung}, publisher={Hofmann}, author={Meier,
Heiko and Thiel, Ansgar}, editor={Rütten, Alfred and Nagel, Siegfried}, year={2014},
pages={21–30}, collection={ Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport} }'
chicago: 'Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.”
In Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred Rütten and Siegfried
Nagel, 181:21–30. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Schorndorf: Hofmann,
2014.'
ieee: 'H. Meier and A. Thiel, “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung,” in Handbuch
Sportentwicklungsplanung, vol. 181, A. Rütten and S. Nagel, Eds. Schorndorf:
Hofmann, 2014, pp. 21–30.'
mla: Meier, Heiko, and Ansgar Thiel. “Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung.”
Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred Rütten and Siegfried
Nagel, vol. 181, Hofmann, 2014, pp. 21–30.
short: 'H. Meier, A. Thiel, in: A. Rütten, S. Nagel (Eds.), Handbuch Sportentwicklungsplanung,
Hofmann, Schorndorf, 2014, pp. 21–30.'
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- first_name: Alfred
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place: Schorndorf
publication: Handbuch Sportentwicklungsplanung
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publisher: Hofmann
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title: Systemtheorie und Sportentwicklungsplanung
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- first_name: Heiko
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ama: 'Meier H, Thiel A, Adolph C. Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren
in Sportorganisationen. In: Rütten A, Nagel S, eds. Handbuch Sportentwicklungsplanung.
Vol 181. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Hofmann; 2014:149-156.'
apa: Meier, H., Thiel, A., & Adolph, C. (2014). Organisationales Lernen und
Veränderungsbarrieren in Sportorganisationen. In A. Rütten & S. Nagel (Eds.),
Handbuch Sportentwicklungsplanung (Vol. 181, pp. 149–156). Hofmann.
bibtex: '@inbook{Meier_Thiel_Adolph_2014, place={Schorndorf}, series={Beiträge zur
Lehre und Forschung im Sport}, title={Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren
in Sportorganisationen}, volume={181}, booktitle={Handbuch Sportentwicklungsplanung},
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zur Lehre und Forschung im Sport} }'
chicago: 'Meier, Heiko, Ansgar Thiel, and Cindy Adolph. “Organisationales Lernen
und Veränderungsbarrieren in Sportorganisationen.” In Handbuch Sportentwicklungsplanung,
edited by Alfred Rütten and Siegfried Nagel, 181:149–56. Beiträge zur Lehre und
Forschung im Sport. Schorndorf: Hofmann, 2014.'
ieee: 'H. Meier, A. Thiel, and C. Adolph, “Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren
in Sportorganisationen,” in Handbuch Sportentwicklungsplanung, vol. 181,
A. Rütten and S. Nagel, Eds. Schorndorf: Hofmann, 2014, pp. 149–156.'
mla: Meier, Heiko, et al. “Organisationales Lernen und Veränderungsbarrieren in
Sportorganisationen.” Handbuch Sportentwicklungsplanung, edited by Alfred
Rütten and Siegfried Nagel, vol. 181, Hofmann, 2014, pp. 149–56.
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ama: Ried D. Kommunikationsprobleme. Aspekte Der Fingerepisoden in Ulrichs von
Liechtenstein “Frauendienst.” GRIN Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). Kommunikationsprobleme. Aspekte der Fingerepisoden in Ulrichs
von Liechtenstein “Frauendienst” (p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
bibtex: '@book{Ried_2014, place={München}, title={Kommunikationsprobleme. Aspekte
der Fingerepisoden in Ulrichs von Liechtenstein “Frauendienst”}, publisher={GRIN
Verlag GmbH}, author={Ried, Dennis}, year={2014}, pages={Online-Ressource} }'
chicago: 'Ried, Dennis. Kommunikationsprobleme. Aspekte Der Fingerepisoden in
Ulrichs von Liechtenstein “Frauendienst.” München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
ieee: 'D. Ried, Kommunikationsprobleme. Aspekte der Fingerepisoden in Ulrichs
von Liechtenstein “Frauendienst.” München: GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
mla: Ried, Dennis. Kommunikationsprobleme. Aspekte Der Fingerepisoden in Ulrichs
von Liechtenstein “Frauendienst.” GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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Liechtenstein “Frauendienst,” GRIN Verlag GmbH, München, 2014.
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- Ulrich
- von Lichtenstein
- Frauendienst
- Spechtler
- Franz Viktor
- Erzähler
- Minnesänger
- Fiktion
- Erzählung
- Märe
- Minnesang
- Paso
- Germanistik
- Wenzel
- Horst
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place: München
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- 978-3-656-67783-3
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title: Kommunikationsprobleme. Aspekte der Fingerepisoden in Ulrichs von Liechtenstein
"Frauendienst"
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- first_name: Dennis
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ama: Ried D. Kl. 23 „Wie Vil Ich Sing“. Analyse Und Interpretation. GRIN
Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). Kl. 23 „Wie vil ich sing“. Analyse und Interpretation
(p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
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und Interpretation}, publisher={GRIN Verlag GmbH}, author={Ried, Dennis}, year={2014},
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
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GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
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GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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GmbH, München, 2014.
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- Lied
- Strophe
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- Interpretation
- Müller
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- 978-3-656-67800-7
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title: Kl. 23 „Wie vil ich sing“. Analyse und Interpretation
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- first_name: Dennis
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ama: Ried D. Licht, Wetter Und Farben in Gottfried Kellers „Romeo Und Julia Auf
Dem Dorfe“. GRIN Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). Licht, Wetter und Farben in Gottfried Kellers „Romeo und
Julia auf dem Dorfe“ (p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
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Kellers „Romeo und Julia auf dem Dorfe“}, publisher={GRIN Verlag GmbH}, author={Ried,
Dennis}, year={2014}, pages={Online-Ressource} }'
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Und Julia Auf Dem Dorfe“. München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
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auf dem Dorfe“. München: GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
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Auf Dem Dorfe“. GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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Dem Dorfe“, GRIN Verlag GmbH, München, 2014.
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- 978-3-656-66814-5
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title: Licht, Wetter und Farben in Gottfried Kellers „Romeo und Julia auf dem Dorfe“
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- first_name: Dennis
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ama: Ried D. Bedeutung Und Einfluss Der Universität Im Späten Mittelalter.
GRIN Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). Bedeutung und Einfluss der Universität im späten Mittelalter
(p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
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im späten Mittelalter}, publisher={GRIN Verlag GmbH}, author={Ried, Dennis}, year={2014},
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
mla: Ried, Dennis. Bedeutung Und Einfluss Der Universität Im Späten Mittelalter.
GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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Verlag GmbH, München, 2014.
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- 978-3-656-66810-7
publisher: GRIN Verlag GmbH
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title: Bedeutung und Einfluss der Universität im späten Mittelalter
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- first_name: Dennis
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ama: Ried D. “Welch Ein Geschwätz”. Robert Walsers “Jakob von Gunten.” GRIN
Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). “Welch ein Geschwätz”. Robert Walsers “Jakob von Gunten”
(p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
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Walsers “Jakob von Gunten”}, publisher={GRIN Verlag GmbH}, author={Ried, Dennis},
year={2014}, pages={Online-Ressource} }'
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
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GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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GmbH, München, 2014.
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- 978-3-656-66804-6
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title: '"Welch ein Geschwätz". Robert Walsers "Jakob von Gunten"'
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...
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- first_name: Dennis
full_name: Ried, Dennis
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last_name: Ried
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ama: Ried D. Sein Und Schein in Theodor Fontanes “Frau Jenny Treibel.” GRIN
Verlag GmbH; 2014:Online-Ressource.
apa: Ried, D. (2014). Sein und Schein in Theodor Fontanes “Frau Jenny Treibel”
(p. Online-Ressource). GRIN Verlag GmbH.
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“Frau Jenny Treibel”}, publisher={GRIN Verlag GmbH}, author={Ried, Dennis}, year={2014},
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014.'
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München: GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.'
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GRIN Verlag GmbH, 2014, p. Online-Ressource.
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GmbH, München, 2014.
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place: München
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- 978-3-656-66800-8
publisher: GRIN Verlag GmbH
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title: Sein und Schein in Theodor Fontanes "Frau Jenny Treibel"
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year: '2014'
...
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_id: '52481'
citation:
ama: Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
Reformen im Bildungswesen. Waxmann; 2014.
apa: Drossel, K., Strietholt, R., & Bos, W. (Eds.). (2014). Empirische Bildungsforschung
und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Waxmann.
bibtex: '@book{Drossel_Strietholt_Bos_2014, place={Münster}, title={Empirische Bildungsforschung
und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, year={2014}
}'
chicago: 'Drossel, Kerstin, R. Strietholt, and W. Bos, eds. Empirische Bildungsforschung
und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2014.'
ieee: 'K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds., Empirische Bildungsforschung
und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2014.'
mla: Drossel, Kerstin, et al., editors. Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
Reformen im Bildungswesen. Waxmann, 2014.
short: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, eds., Empirische Bildungsforschung und
evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014.
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- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
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full_name: Strietholt, R.
last_name: Strietholt
- first_name: W.
full_name: Bos, W.
last_name: Bos
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- iso: ger
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- url: http://www.waxmann.com/buch3147
place: Münster
publication_status: published
publisher: Waxmann
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title: Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
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year: '2014'
...
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_id: '52601'
author:
- first_name: Muna
full_name: Tatari, Muna
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last_name: Tatari
citation:
ama: 'Tatari M. Eine muslimische Perspektive auf das Handeln Gottes. Eine Replik
zu Reinhold Bernhardt. In: von Stosch K, Tatari M, eds. Handeln Gottes – Antwort
Des Menschen. Vol 11. Beiträge zur Komparativen Theologie; 2014:35-53.'
apa: Tatari, M. (2014). Eine muslimische Perspektive auf das Handeln Gottes. Eine
Replik zu Reinhold Bernhardt. In K. von Stosch & M. Tatari (Eds.), Handeln
Gottes – Antwort des Menschen (Vol. 11, pp. 35–53). Beiträge zur Komparativen
Theologie.
bibtex: '@inbook{Tatari_2014, place={Paderborn }, title={Eine muslimische Perspektive
auf das Handeln Gottes. Eine Replik zu Reinhold Bernhardt}, volume={11}, booktitle={Handeln
Gottes – Antwort des Menschen}, publisher={Beiträge zur Komparativen Theologie},
author={Tatari, Muna}, editor={von Stosch, Klaus and Tatari , Muna }, year={2014},
pages={35–53} }'
chicago: 'Tatari, Muna. “Eine Muslimische Perspektive Auf Das Handeln Gottes. Eine
Replik Zu Reinhold Bernhardt.” In Handeln Gottes – Antwort Des Menschen,
edited by Klaus von Stosch and Muna Tatari , 11:35–53. Paderborn : Beiträge
zur Komparativen Theologie, 2014.'
ieee: 'M. Tatari, “Eine muslimische Perspektive auf das Handeln Gottes. Eine Replik
zu Reinhold Bernhardt,” in Handeln Gottes – Antwort des Menschen, vol.
11, K. von Stosch and M. Tatari , Eds. Paderborn : Beiträge zur Komparativen Theologie,
2014, pp. 35–53.'
mla: Tatari, Muna. “Eine Muslimische Perspektive Auf Das Handeln Gottes. Eine Replik
Zu Reinhold Bernhardt.” Handeln Gottes – Antwort Des Menschen, edited by
Klaus von Stosch and Muna Tatari , vol. 11, Beiträge zur Komparativen Theologie,
2014, pp. 35–53.
short: 'M. Tatari, in: K. von Stosch, M. Tatari (Eds.), Handeln Gottes – Antwort
Des Menschen, Beiträge zur Komparativen Theologie, Paderborn , 2014, pp. 35–53.'
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- _id: '469'
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- first_name: 'Klaus '
full_name: 'von Stosch, Klaus '
last_name: von Stosch
- first_name: 'Muna '
full_name: 'Tatari , Muna '
last_name: 'Tatari '
intvolume: ' 11'
language:
- iso: eng
page: 35-53
place: 'Paderborn '
publication: Handeln Gottes – Antwort des Menschen
publisher: Beiträge zur Komparativen Theologie
status: public
title: Eine muslimische Perspektive auf das Handeln Gottes. Eine Replik zu Reinhold
Bernhardt
type: book_chapter
user_id: '27076'
volume: 11
year: '2014'
...
---
_id: '52586'
author:
- first_name: Olga
full_name: Janzen, Olga
id: '22833'
last_name: Janzen
citation:
ama: Janzen O. Advertising in American Culture.; 2014.
apa: Janzen, O. (2014). Advertising in American Culture.
bibtex: '@book{Janzen_2014, title={Advertising in American Culture}, author={Janzen,
Olga}, year={2014} }'
chicago: Janzen, Olga. Advertising in American Culture, 2014.
ieee: O. Janzen, Advertising in American Culture. 2014.
mla: Janzen, Olga. Advertising in American Culture. 2014.
short: O. Janzen, Advertising in American Culture, 2014.
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- _id: '36'
- _id: '377'
language:
- iso: eng
status: public
title: Advertising in American Culture
type: bachelorsthesis
user_id: '22833'
year: '2014'
...
---
_id: '4425'
abstract:
- lang: ger
text: Designbasierte Forschung zielt darauf, praktische Problemstellungen zu lösen
und gleichzeitig wissenschaftliche Theorien (weiter) zu entwickeln. Dabei durchläuft
designbasierte Forschung in der Regel die Phasen der Problemdefinition, der Entwicklung
eines didaktischen Designs, der zyklischen Design-Implementation sowie der Evaluation
und Reflexion in enger Kooperation von Wissenschaft und Praxis. Inwieweit es mittels
designbasierter Forschung gelingen kann, wissenschaftliche Gültigkeit und praktische
Relevanz von Forschung gleichermassen zu steigern, wird im Beitrag anhand des
Konzepts multipler Signifikanzen erörtert. Dabei wird diskutiert, wie die Gestaltung
der Kooperation von Forschenden und Praktikern/-innen dazu beitragen kann, die
praktische, statistische, klinische und wirtschaftliche Signifikanz des designbasierten
Forschungsprozesses sicherzustellen.
author:
- first_name: Taiga
full_name: Brahm, Taiga
last_name: Brahm
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
ama: 'Brahm T, Jenert T. Wissenschafts-Praxis-Kooperation in designbasierter Forschung:
Im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Gültigkeit und praktischer Relevanz.
Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B). 2014;(Band
27):45-62.'
apa: 'Brahm, T., & Jenert, T. (2014). Wissenschafts-Praxis-Kooperation in designbasierter
Forschung: Im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Gültigkeit und praktischer
Relevanz. Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B),
Band 27, 45–62.'
bibtex: '@article{Brahm_Jenert_2014, title={Wissenschafts-Praxis-Kooperation in
designbasierter Forschung: Im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Gültigkeit
und praktischer Relevanz}, number={Band 27}, journal={Zeitschrift für Berufs-und
Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B)}, publisher={Steiner}, author={Brahm, Taiga
and Jenert, Tobias}, year={2014}, pages={45–62} }'
chicago: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “Wissenschafts-Praxis-Kooperation in
Designbasierter Forschung: Im Spannungsfeld Zwischen Wissenschaftlicher Gültigkeit
Und Praktischer Relevanz.” Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik-Beihefte
(ZBW-B), no. Band 27 (2014): 45–62.'
ieee: 'T. Brahm and T. Jenert, “Wissenschafts-Praxis-Kooperation in designbasierter
Forschung: Im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Gültigkeit und praktischer
Relevanz,” Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B),
no. Band 27, pp. 45–62, 2014.'
mla: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “Wissenschafts-Praxis-Kooperation in Designbasierter
Forschung: Im Spannungsfeld Zwischen Wissenschaftlicher Gültigkeit Und Praktischer
Relevanz.” Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B),
no. Band 27, Steiner, 2014, pp. 45–62.'
short: T. Brahm, T. Jenert, Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik-Beihefte
(ZBW-B) (2014) 45–62.
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department:
- _id: '208'
- _id: '282'
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issue: Band 27
keyword:
- Design-based research
- design research
- validity
- significance
- Bildungsforschung
- designbasierte Forschung
- Wissenschafts-Praxis-Kommunikation
language:
- iso: eng
page: 45-62
publication: Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik-Beihefte (ZBW-B)
publication_identifier:
issn:
- 0172-2875
publisher: Steiner
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Wissenschafts-Praxis-Kooperation in designbasierter Forschung: Im Spannungsfeld
zwischen wissenschaftlicher Gültigkeit und praktischer Relevanz'
type: journal_article
user_id: '71994'
year: '2014'
...
---
_id: '4426'
abstract:
- lang: ger
text: Beim Übergang von der Schule in die Hochschule stehen Studienanfänger/innen
einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber (z. B. Ankommen am Studienort,
Bewältigung der Studienanforderungen). Dabei gibt es - abgesehen von deskriptiven
Untersuchungen - kaum gesicherte Forschungsergebnisse darüber, in welchem Umfang
individuell unterschiedliche Eingangsvoraussetzungen die wahrgenommene Intensität
der Übergangsherausforderungen beeinflussen. Mittels einer Längsschnittstudie
wird eine Kohorte von Studienanfängerinnen und -anfängern anhand ihrer Selbstwirksamkeit
in Gruppen eingeteilt. Es wird gezeigt, dass diese Gruppen sich auch im Ausmass
der erwarteten und erlebten Herausforderungen des ersten Studienjahres signifikant
unterscheiden.
author:
- first_name: Taiga
full_name: Brahm, Taiga
last_name: Brahm
- first_name: Tobias
full_name: Jenert, Tobias
id: '71994'
last_name: Jenert
orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
- first_name: Dietrich
full_name: Wagner, Dietrich
last_name: Wagner
citation:
ama: 'Brahm T, Jenert T, Wagner D. Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen
des Übergangs Schule-Hochschule. Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
2014;9(5):63-82.'
apa: 'Brahm, T., Jenert, T., & Wagner, D. (2014). Nicht für alle gleich: subjektive
Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule. Zeitschrift Für Hochschulentwicklung,
9(5), 63–82.'
bibtex: '@article{Brahm_Jenert_Wagner_2014, title={Nicht für alle gleich: subjektive
Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule}, volume={9}, number={5}, journal={Zeitschrift
für Hochschulentwicklung}, publisher={Books on Demand }, author={Brahm, Taiga
and Jenert, Tobias and Wagner, Dietrich}, year={2014}, pages={63–82} }'
chicago: 'Brahm, Taiga, Tobias Jenert, and Dietrich Wagner. “Nicht Für Alle Gleich:
Subjektive Wahrnehmungen Des Übergangs Schule-Hochschule.” Zeitschrift Für
Hochschulentwicklung 9, no. 5 (2014): 63–82.'
ieee: 'T. Brahm, T. Jenert, and D. Wagner, “Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen
des Übergangs Schule-Hochschule,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
vol. 9, no. 5, pp. 63–82, 2014.'
mla: 'Brahm, Taiga, et al. “Nicht Für Alle Gleich: Subjektive Wahrnehmungen Des
Übergangs Schule-Hochschule.” Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, vol.
9, no. 5, Books on Demand , 2014, pp. 63–82.'
short: T. Brahm, T. Jenert, D. Wagner, Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 9 (2014)
63–82.
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date_updated: 2024-03-21T14:44:08Z
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- _id: '208'
- _id: '282'
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intvolume: ' 9'
issue: '5'
keyword:
- Studienanfänger/innen
- Herausforderungen
- Übergang
- Selbstwirksamkeit
- Angst
language:
- iso: eng
page: 63-82
publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
publication_identifier:
eissn:
- 2219-6994
publisher: 'Books on Demand '
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Nicht für alle gleich: subjektive Wahrnehmungen des Übergangs Schule-Hochschule'
type: journal_article
user_id: '71994'
volume: 9
year: '2014'
...
---
_id: '15965'
abstract:
- lang: eng
text: Abstract
author:
- first_name: Stefan
full_name: Leuders, Stefan
last_name: Leuders
- first_name: Tobias
full_name: Lieneke, Tobias
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last_name: Lieneke
- first_name: Stefan
full_name: Lammers, Stefan
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last_name: Lammers
- first_name: Thomas
full_name: Tröster, Thomas
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last_name: Tröster
- first_name: Thomas
full_name: Niendorf, Thomas
last_name: Niendorf
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ama: Leuders S, Lieneke T, Lammers S, Tröster T, Niendorf T. On the fatigue properties
of metals manufactured by selective laser melting – The role of ductility. Journal
of Materials Research. Published online 2014:1911-1919. doi:10.1557/jmr.2014.157
apa: Leuders, S., Lieneke, T., Lammers, S., Tröster, T., & Niendorf, T. (2014).
On the fatigue properties of metals manufactured by selective laser melting –
The role of ductility. Journal of Materials Research, 1911–1919. https://doi.org/10.1557/jmr.2014.157
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Niendorf. “On the Fatigue Properties of Metals Manufactured by Selective Laser
Melting – The Role of Ductility.” Journal of Materials Research, 2014,
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