--- _id: '44568' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie. In: Helbig J, Russegger A, Winter R, eds. Visualität, Kultur und Gesellschaft. Herbert von Halem Verlag; 2014:174-190.' apa: 'Adelmann, R. (2014). Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie. In J. Helbig, A. Russegger, & R. Winter (Eds.), Visualität, Kultur und Gesellschaft (pp. 174–190). Herbert von Halem Verlag.' bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={Köln}, title={Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie}, booktitle={Visualität, Kultur und Gesellschaft}, publisher={Herbert von Halem Verlag}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Helbig, Jörg and Russegger, Arno and Winter, Rainer}, year={2014}, pages={174–190} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie.” In Visualität, Kultur und Gesellschaft, edited by Jörg Helbig, Arno Russegger, and Rainer Winter, 174–90. Köln: Herbert von Halem Verlag, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie,” in Visualität, Kultur und Gesellschaft, J. Helbig, A. Russegger, and R. Winter, Eds. Köln: Herbert von Halem Verlag, 2014, pp. 174–190.' mla: 'Adelmann, Ralf. “Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie.” Visualität, Kultur und Gesellschaft, edited by Jörg Helbig et al., Herbert von Halem Verlag, 2014, pp. 174–90.' short: 'R. Adelmann, in: J. Helbig, A. Russegger, R. Winter (Eds.), Visualität, Kultur und Gesellschaft, Herbert von Halem Verlag, Köln, 2014, pp. 174–190.' date_created: 2023-05-07T13:52:04Z date_updated: 2023-05-07T13:52:19Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Jörg full_name: Helbig, Jörg last_name: Helbig - first_name: Arno full_name: Russegger, Arno last_name: Russegger - first_name: Rainer full_name: Winter, Rainer last_name: Winter language: - iso: ger page: 174-190 place: Köln publication: Visualität, Kultur und Gesellschaft publication_status: published publisher: Herbert von Halem Verlag status: public title: 'Bild- und Medientheorien der Naturwissenschaften: Epistemologische Effektivität von Visualisierungen in der Astronomie' type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44569' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien. In: Seier A, Waitz T, eds. Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen. LIT Verlag; 2014:213-224.' apa: Adelmann, R. (2014). Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien. In A. Seier & T. Waitz (Eds.), Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen (pp. 213–224). LIT Verlag. bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={Berlin u.a.}, title={Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien}, booktitle={Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen}, publisher={ LIT Verlag}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Seier, Andrea and Waitz, Thomas}, year={2014}, pages={213–224} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien.” In Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen, edited by Andrea Seier and Thomas Waitz, 213–24. Berlin u.a.: LIT Verlag, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien,” in Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen, A. Seier and T. Waitz, Eds. Berlin u.a.: LIT Verlag, 2014, pp. 213–224.' mla: Adelmann, Ralf. “Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien.” Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen, edited by Andrea Seier and Thomas Waitz, LIT Verlag, 2014, pp. 213–24. short: 'R. Adelmann, in: A. Seier, T. Waitz (Eds.), Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen, LIT Verlag, Berlin u.a., 2014, pp. 213–224.' date_created: 2023-05-07T13:53:38Z date_updated: 2023-05-07T13:53:43Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Andrea full_name: Seier, Andrea last_name: Seier - first_name: Thomas full_name: Waitz, Thomas last_name: Waitz language: - iso: ger page: 213- 224 place: Berlin u.a. publication: Klassenproduktion. Fernsehen als Agentur des Sozialen publication_status: published publisher: ' LIT Verlag' status: public title: Televisuelle Zirkulation sozialer Unsicherheit. Sedimente von white trash in US-amerikanischen Serien type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44566' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken. In: Dittler U, Hoyer M, eds. Social Network – Die Revolution der Kommunikation. kopaed; 2014:185-204.' apa: Adelmann, R. (2014). Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken. In U. Dittler & M. Hoyer (Eds.), Social Network – Die Revolution der Kommunikation (pp. 185–204). kopaed. bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={München}, title={Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken}, booktitle={Social Network – Die Revolution der Kommunikation}, publisher={kopaed}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Dittler, Ulrich and Hoyer, Michael}, year={2014}, pages={185–204} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken.” In Social Network – Die Revolution der Kommunikation, edited by Ulrich Dittler and Michael Hoyer, 185–204. München: kopaed, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken,” in Social Network – Die Revolution der Kommunikation, U. Dittler and M. Hoyer, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 185–204.' mla: Adelmann, Ralf. “Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken.” Social Network – Die Revolution der Kommunikation, edited by Ulrich Dittler and Michael Hoyer, kopaed, 2014, pp. 185–204. short: 'R. Adelmann, in: U. Dittler, M. Hoyer (Eds.), Social Network – Die Revolution der Kommunikation, kopaed, München, 2014, pp. 185–204.' date_created: 2023-05-07T13:48:47Z date_updated: 2023-05-07T13:48:52Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Ulrich full_name: Dittler, Ulrich last_name: Dittler - first_name: Michael full_name: Hoyer, Michael last_name: Hoyer language: - iso: ger page: 185-204 place: München publication: Social Network – Die Revolution der Kommunikation publication_status: published publisher: kopaed status: public title: Freundschaften in Facebook. Medialitäten und Politiken type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44565' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets. In: Otto NE, ed. Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen. Fink; 2014:41–58.' apa: 'Adelmann, R. (2014). Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets. In N. E. Otto (Ed.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen (pp. 41–58). Fink.' bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={Paderborn}, title={Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets}, booktitle={Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen}, publisher={Fink}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Otto, Norbert Eke}, year={2014}, pages={41–58} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets.” In Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen, edited by Norbert Eke Otto, 41–58. Paderborn: Fink, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets,” in Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen, N. E. Otto, Ed. Paderborn: Fink, 2014, pp. 41–58.' mla: 'Adelmann, Ralf. “Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets.” Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen, edited by Norbert Eke Otto, Fink, 2014, pp. 41–58.' short: 'R. Adelmann, in: N.E. Otto (Ed.), Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen, Fink, Paderborn, 2014, pp. 41–58.' date_created: 2023-05-07T13:47:01Z date_updated: 2023-05-07T13:47:05Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Norbert Eke full_name: Otto, Norbert Eke last_name: Otto language: - iso: ger page: 41–58 place: Paderborn publication: 'Logiken strukturbildender Prozesse: Automatismen' publication_status: published publisher: Fink status: public title: Listen und Ranken. Zur medialen Strukturierung des Internets type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44567' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Computer als Bildmedium. In: Schröter J, ed. Handbuch Medienwissenschaft. Metzler; 2014:322-328.' apa: Adelmann, R. (2014). Computer als Bildmedium. In J. Schröter (Ed.), Handbuch Medienwissenschaft (pp. 322–328). Metzler. bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={Stuttgart, Weimar}, title={Computer als Bildmedium}, booktitle={Handbuch Medienwissenschaft}, publisher={Metzler}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Schröter, Jens}, year={2014}, pages={322–328} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Computer als Bildmedium.” In Handbuch Medienwissenschaft, edited by Jens Schröter, 322–28. Stuttgart, Weimar: Metzler, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Computer als Bildmedium,” in Handbuch Medienwissenschaft, J. Schröter, Ed. Stuttgart, Weimar: Metzler, 2014, pp. 322–328.' mla: Adelmann, Ralf. “Computer als Bildmedium.” Handbuch Medienwissenschaft, edited by Jens Schröter, Metzler, 2014, pp. 322–28. short: 'R. Adelmann, in: J. Schröter (Ed.), Handbuch Medienwissenschaft, Metzler, Stuttgart, Weimar, 2014, pp. 322–328.' date_created: 2023-05-07T13:50:31Z date_updated: 2023-05-07T13:50:36Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Jens full_name: Schröter, Jens last_name: Schröter language: - iso: ger page: 322-328 place: Stuttgart, Weimar publication: Handbuch Medienwissenschaft publication_status: published publisher: Metzler status: public title: Computer als Bildmedium type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44571' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: 'Adelmann R. Geld und seine Äquivalente im Film. In: Kirchmann K, Ruchatz J, eds. Medienreflexion im Film. Ein Handbuch. Transcript; 2014:413-424.' apa: Adelmann, R. (2014). Geld und seine Äquivalente im Film. In K. Kirchmann & J. Ruchatz (Eds.), Medienreflexion im Film. Ein Handbuch (pp. 413–424). Transcript. bibtex: '@inbook{Adelmann_2014, place={Bielefeld}, title={Geld und seine Äquivalente im Film}, booktitle={Medienreflexion im Film. Ein Handbuch}, publisher={Transcript}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Kirchmann, Kay and Ruchatz, Jens}, year={2014}, pages={413–424} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Geld und seine Äquivalente im Film.” In Medienreflexion im Film. Ein Handbuch, edited by Kay Kirchmann and Jens Ruchatz, 413–24. Bielefeld: Transcript, 2014.' ieee: 'R. Adelmann, “Geld und seine Äquivalente im Film,” in Medienreflexion im Film. Ein Handbuch, K. Kirchmann and J. Ruchatz, Eds. Bielefeld: Transcript, 2014, pp. 413–424.' mla: Adelmann, Ralf. “Geld und seine Äquivalente im Film.” Medienreflexion im Film. Ein Handbuch, edited by Kay Kirchmann and Jens Ruchatz, Transcript, 2014, pp. 413–24. short: 'R. Adelmann, in: K. Kirchmann, J. Ruchatz (Eds.), Medienreflexion im Film. Ein Handbuch, Transcript, Bielefeld, 2014, pp. 413–424.' date_created: 2023-05-07T13:56:09Z date_updated: 2023-05-07T13:56:13Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Kay full_name: Kirchmann, Kay last_name: Kirchmann - first_name: Jens full_name: Ruchatz, Jens last_name: Ruchatz language: - iso: ger page: 413-424 place: Bielefeld publication: Medienreflexion im Film. Ein Handbuch publication_status: published publisher: Transcript status: public title: Geld und seine Äquivalente im Film type: book_chapter user_id: '49063' year: '2014' ... --- _id: '44570' author: - first_name: Ralf full_name: Adelmann, Ralf id: '1' last_name: Adelmann citation: ama: Adelmann R. Kettenbriefbeitrag zur Frage “Ihre Medientheorie auf einer Seite?” Zeitschrift für Medienwissenschaft. 2014;10:33-35. apa: Adelmann, R. (2014). Kettenbriefbeitrag zur Frage “Ihre Medientheorie auf einer Seite?” Zeitschrift für Medienwissenschaft, 10, 33–35. bibtex: '@article{Adelmann_2014, title={Kettenbriefbeitrag zur Frage “Ihre Medientheorie auf einer Seite?”}, volume={10}, journal={Zeitschrift für Medienwissenschaft}, author={Adelmann, Ralf}, year={2014}, pages={33–35} }' chicago: 'Adelmann, Ralf. “Kettenbriefbeitrag zur Frage ‘Ihre Medientheorie auf einer Seite?’” Zeitschrift für Medienwissenschaft 10 (2014): 33–35.' ieee: R. Adelmann, “Kettenbriefbeitrag zur Frage ‘Ihre Medientheorie auf einer Seite?,’” Zeitschrift für Medienwissenschaft, vol. 10, pp. 33–35, 2014. mla: Adelmann, Ralf. “Kettenbriefbeitrag zur Frage ‘Ihre Medientheorie auf einer Seite?’” Zeitschrift für Medienwissenschaft, vol. 10, 2014, pp. 33–35. short: R. Adelmann, Zeitschrift für Medienwissenschaft 10 (2014) 33–35. date_created: 2023-05-07T13:54:45Z date_updated: 2023-05-07T13:56:16Z department: - _id: '656' intvolume: ' 10' language: - iso: ger page: 33-35 publication: Zeitschrift für Medienwissenschaft publication_status: published status: public title: Kettenbriefbeitrag zur Frage "Ihre Medientheorie auf einer Seite?" type: journal_article user_id: '49063' volume: 10 year: '2014' ... --- _id: '28285' author: - first_name: Wilfried full_name: Bos, Wilfried last_name: Bos - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Julia full_name: Gerick, Julia last_name: Gerick - first_name: Frank full_name: Goldhammer, Frank last_name: Goldhammer - first_name: Knut full_name: Schwippert, Knut last_name: Schwippert - first_name: Heike full_name: Schaumburg, Heike last_name: Schaumburg - first_name: Martin full_name: Senkbeil, Martin last_name: Senkbeil citation: ama: 'Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al. ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Waxmann; 2014:33-41.' apa: Bos, W., Eickelmann, B., Gerick, J., Goldhammer, F., Schwippert, K., Schaumburg, H., & Senkbeil, M. (2014). ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, & H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (pp. 33–41). Waxmann. bibtex: '@inbook{Bos_Eickelmann_Gerick_Goldhammer_Schwippert_Schaumburg_Senkbeil_2014, place={Münster}, title={ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA}, booktitle={ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schwippert, Knut and Schaumburg, Heike and Senkbeil, Martin}, editor={Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}, year={2014}, pages={33–41} }' chicago: 'Bos, Wilfried, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Knut Schwippert, Heike Schaumburg, and Martin Senkbeil. “ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA.” In ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike Wendt, 33–41. Münster: Waxmann, 2014.' ieee: 'W. Bos et al., “ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA,” in ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 33–41.' mla: Bos, Wilfried, et al. “ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA.” ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 33–41. short: 'W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, K. Schwippert, H. Schaumburg, M. Senkbeil, in: W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2014, pp. 33–41.' date_created: 2021-12-04T14:27:35Z date_updated: 2023-05-08T09:54:42Z ddc: - '370' department: - _id: '462' editor: - first_name: Wilfried full_name: Bos, Wilfried last_name: Bos - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit last_name: Eickelmann - first_name: Julia full_name: Gerick, Julia last_name: Gerick - first_name: Frank full_name: Goldhammer, Frank last_name: Goldhammer - first_name: Heike full_name: Schaumburg, Heike last_name: Schaumburg - first_name: Knut full_name: Schwippert, Knut last_name: Schwippert - first_name: Martin full_name: Senkbeil, Martin last_name: Senkbeil - first_name: Renate full_name: Schulz-Zander, Renate last_name: Schulz-Zander - first_name: Heike full_name: Wendt, Heike last_name: Wendt file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: sschall date_created: 2021-12-04T14:27:22Z date_updated: 2021-12-04T14:27:22Z file_id: '28286' file_name: ICILS_2013_Berichtsband_.pdf file_size: 5514163 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2021-12-04T14:27:22Z has_accepted_license: '1' language: - iso: ger page: 33-41 place: Münster publication: ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich publisher: Waxmann status: public title: ICILS 2013 – Eine international vergleichende Schulleistungsstudie der IEA type: book_chapter user_id: '14931' year: '2014' ... --- _id: '28268' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Stefan full_name: Aufenanger, Stefan last_name: Aufenanger - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Eickelmann B, Aufenanger S, Herzig B. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung; 2014. apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., & Herzig, B. (2014). Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung. bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, Stefan and Herzig, Bardo}, year={2014} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, Stefan Aufenanger, and Bardo Herzig. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' mla: Eickelmann, Birgit, et al. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung, 2014. short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 2014. date_created: 2021-12-04T12:41:05Z date_updated: 2023-05-08T09:53:09Z ddc: - '370' department: - _id: '462' - _id: '459' file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: sschall date_created: 2021-12-04T12:40:35Z date_updated: 2021-12-04T12:40:35Z file_id: '28269' file_name: buch_medienbildung.bildungskette_end.pdf file_size: 583305 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2021-12-04T12:40:35Z has_accepted_license: '1' language: - iso: ger place: Bonn publisher: Deutsche Telekom Stiftung status: public title: Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen type: book user_id: '14931' year: '2014' ... --- _id: '44743' author: - first_name: M. full_name: Balceris, M. last_name: Balceris - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: 'Balceris M, Aßmann S, Herzig B. Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia. In: Missomelius P, Sützl W, Hug Th, Grell P, Kammerl R, eds. Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung. Innsbruck University Press; 2014:105-125.' apa: 'Balceris, M., Aßmann, S., & Herzig, B. (2014). Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia. In P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, & R. Kammerl (Eds.), Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung (pp. 105–125). Innsbruck University Press.' bibtex: '@inbook{Balceris_Aßmann_Herzig_2014, place={Innsbruck}, title={Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia}, booktitle={Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung}, publisher={Innsbruck University Press}, author={Balceris, M. and Aßmann, S. and Herzig, Bardo}, editor={Missomelius, P. and Sützl, W. and Hug, Th. and Grell, P. and Kammerl, R.}, year={2014}, pages={105–125} }' chicago: 'Balceris, M., S. Aßmann, and Bardo Herzig. “Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia.” In Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung, edited by P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, and R. Kammerl, 105–25. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2014.' ieee: 'M. Balceris, S. Aßmann, and B. Herzig, “Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia,” in Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung, P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, and R. Kammerl, Eds. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2014, pp. 105–125.' mla: 'Balceris, M., et al. “Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia.” Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung, edited by P. Missomelius et al., Innsbruck University Press, 2014, pp. 105–25.' short: 'M. Balceris, S. Aßmann, B. Herzig, in: P. Missomelius, W. Sützl, Th. Hug, P. Grell, R. Kammerl (Eds.), Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung, Innsbruck University Press, Innsbruck, 2014, pp. 105–125.' date_created: 2023-05-11T08:53:19Z date_updated: 2023-05-11T08:53:26Z department: - _id: '459' editor: - first_name: P. full_name: Missomelius, P. last_name: Missomelius - first_name: W. full_name: Sützl, W. last_name: Sützl - first_name: Th. full_name: Hug, Th. last_name: Hug - first_name: P. full_name: Grell, P. last_name: Grell - first_name: R. full_name: Kammerl, R. last_name: Kammerl language: - iso: ger page: 105-125 place: Innsbruck publication: 'Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen – Bildung' publisher: Innsbruck University Press status: public title: Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44742' author: - first_name: G. full_name: Tulodziecki, G. last_name: Tulodziecki - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe citation: ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung. In: Meister D, von Gross F, Sander U, eds. Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, . Beltz Juventa; 2014. doi:DOI 10.3262/EEO07140321' apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2014). Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung. In D. Meister, F. von Gross, & U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, . Beltz Juventa. https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321 bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2014, place={Weinheim und Basel}, title={Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung}, DOI={DOI 10.3262/EEO07140321}, booktitle={Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, }, publisher={Beltz Juventa}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Meister, Dorothee and von Gross, Friederike and Sander, Uwe}, year={2014} }' chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung.” In Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, , edited by Dorothee Meister, Friederike von Gross, and Uwe Sander. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2014. https://doi.org/DOI 10.3262/EEO07140321.' ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung,” in Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, , D. Meister, F. von Gross, and U. Sander, Eds. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2014.' mla: Tulodziecki, G., et al. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung.” Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, , edited by Dorothee Meister et al., Beltz Juventa, 2014, doi:DOI 10.3262/EEO07140321. short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, in: D. Meister, F. von Gross, U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, , Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2014.' date_created: 2023-05-11T08:50:24Z date_updated: 2023-05-11T08:50:41Z department: - _id: '459' doi: DOI 10.3262/EEO07140321 editor: - first_name: Dorothee full_name: Meister, Dorothee last_name: Meister - first_name: Friederike full_name: von Gross, Friederike last_name: von Gross - first_name: Uwe full_name: Sander, Uwe last_name: Sander language: - iso: ger place: Weinheim und Basel publication: 'Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, ' publisher: Beltz Juventa status: public title: Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44741' author: - first_name: G. full_name: Tulodziecki, G. last_name: Tulodziecki - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe citation: ama: Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Published online 2014. apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2014). Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft. MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. bibtex: '@article{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2014, title={Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft}, journal={MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2014} }' chicago: Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft.” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. ieee: G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft,” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. mla: Tulodziecki, G., et al. “Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft.” MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung., 2014. short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. (2014). date_created: 2023-05-11T08:44:10Z date_updated: 2023-05-11T08:44:30Z department: - _id: '459' language: - iso: ger publication: MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. status: public title: Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft type: journal_article user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44744' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: S. full_name: Aufenanger, S. last_name: Aufenanger - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Eickelmann B, Aufenanger S, Herzig B. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung; 2014. apa: Eickelmann, B., Aufenanger, S., & Herzig, B. (2014). Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung. bibtex: '@book{Eickelmann_Aufenanger_Herzig_2014, place={Bonn}, title={Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Deutsche Telekom Stiftung}, author={Eickelmann, Birgit and Aufenanger, S. and Herzig, Bardo}, year={2014} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, S. Aufenanger, and Bardo Herzig. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' ieee: 'B. Eickelmann, S. Aufenanger, and B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Bonn: Deutsche Telekom Stiftung, 2014.' mla: Eickelmann, Birgit, et al. Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen. Deutsche Telekom Stiftung, 2014. short: B. Eickelmann, S. Aufenanger, B. Herzig, Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen, Deutsche Telekom Stiftung, Bonn, 2014. date_created: 2023-05-11T08:55:00Z date_updated: 2023-05-11T08:55:10Z department: - _id: '459' language: - iso: ger place: Bonn publisher: Deutsche Telekom Stiftung status: public title: Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen type: book user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44745' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: A. full_name: Martin, A. last_name: Martin citation: ama: Herzig B, Martin A. Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten. Schulmagazin 5-10 3 . Published online 2014:7-14. apa: Herzig, B., & Martin, A. (2014). Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten. Schulmagazin 5-10 3 , 7–14. bibtex: '@article{Herzig_Martin_2014, title={Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten}, journal={Schulmagazin 5-10 3 }, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, year={2014}, pages={7–14} }' chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten.” Schulmagazin 5-10 3 , 2014, 7–14. ieee: B. Herzig and A. Martin, “Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten,” Schulmagazin 5-10 3 , pp. 7–14, 2014. mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten.” Schulmagazin 5-10 3 , 2014, pp. 7–14. short: B. Herzig, A. Martin, Schulmagazin 5-10 3 (2014) 7–14. date_created: 2023-05-11T08:57:42Z date_updated: 2023-05-11T08:57:50Z department: - _id: '459' language: - iso: ger page: 7-14 publication: 'Schulmagazin 5-10 3 ' status: public title: Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten type: journal_article user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44740' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Herzig B. Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bertelsmann Stiftung; 2014. apa: Herzig, B. (2014). Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bertelsmann Stiftung. bibtex: '@book{Herzig_2014, place={Bielefeld}, title={Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? }, publisher={Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo}, year={2014} }' chicago: 'Herzig, Bardo. Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bielefeld: Bertelsmann Stiftung, 2014.' ieee: 'B. Herzig, Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bielefeld: Bertelsmann Stiftung, 2014.' mla: Herzig, Bardo. Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? . Bertelsmann Stiftung, 2014. short: B. Herzig, Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? , Bertelsmann Stiftung, Bielefeld, 2014. date_created: 2023-05-11T08:42:33Z date_updated: 2023-05-11T08:42:39Z department: - _id: '459' language: - iso: ger place: Bielefeld publisher: Bertelsmann Stiftung status: public title: 'Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? ' type: book user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44751' author: - first_name: G. full_name: Tulodziecki, G. last_name: Tulodziecki - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: 'Tulodziecki G, Grafe S, Herzig B. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung. In: Hartung A, Schorb B, Niesyto H, Moser H, Grell P, eds. Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. . VS; 2014:213-229.' apa: Tulodziecki, G., Grafe, S., & Herzig, B. (2014). Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung. In A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, & P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. (pp. 213–229). VS. bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Grafe_Herzig_2014, place={Wiesbaden}, title={Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung}, booktitle={Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. }, publisher={VS}, author={Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, editor={Hartung, A. and Schorb, B. and Niesyto, H. and Moser, H. and Grell, P.}, year={2014}, pages={213–229} }' chicago: 'Tulodziecki, G., S. Grafe, and Bardo Herzig. “Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung.” In Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. , edited by A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, and P. Grell, 213–29. Wiesbaden: VS, 2014.' ieee: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, and B. Herzig, “Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung,” in Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. , A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, and P. Grell, Eds. Wiesbaden: VS, 2014, pp. 213–229.' mla: Tulodziecki, G., et al. “Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung.” Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. , edited by A. Hartung et al., VS, 2014, pp. 213–29. short: 'G. Tulodziecki, S. Grafe, B. Herzig, in: A. Hartung, B. Schorb, H. Niesyto, H. Moser, P. Grell (Eds.), Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. , VS, Wiesbaden, 2014, pp. 213–229.' date_created: 2023-05-11T09:18:17Z date_updated: 2023-05-11T09:18:23Z department: - _id: '459' editor: - first_name: A. full_name: Hartung, A. last_name: Hartung - first_name: B. full_name: Schorb, B. last_name: Schorb - first_name: H. full_name: Niesyto, H. last_name: Niesyto - first_name: H. full_name: Moser, H. last_name: Moser - first_name: P. full_name: Grell, P. last_name: Grell language: - iso: ger page: 213-229 place: Wiesbaden publication: 'Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. ' publisher: VS status: public title: Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44748' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann citation: ama: 'Herzig B, Aßmann S. Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen. In: Hagedorn J, ed. Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2014:647-666.' apa: Herzig, B., & Aßmann, S. (2014). Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen. In J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule (pp. 647–666). VS Verlag für Sozialwissenschaften. bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={Wiesbaden}, title={Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen}, booktitle={Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Hagedorn, J.}, year={2014}, pages={647–666} }' chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen.” In Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, edited by J. Hagedorn, 647–66. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2014.' ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen,” in Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, J. Hagedorn, Ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2014, pp. 647–666.' mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen.” Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, edited by J. Hagedorn, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2014, pp. 647–66. short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: J. Hagedorn (Ed.), Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2014, pp. 647–666.' date_created: 2023-05-11T09:12:09Z date_updated: 2023-05-11T09:12:18Z department: - _id: '459' editor: - first_name: J. full_name: Hagedorn, J. last_name: Hagedorn language: - iso: ger page: 647-666 place: Wiesbaden publication: Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften status: public title: Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44750' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann - first_name: T.-M. full_name: Klar, T.-M. last_name: Klar citation: ama: 'Herzig B, Aßmann S, Klar T-M. Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt. In: Imort P, Niesyto H, eds. Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär. kopaed; 2014:65-80.' apa: 'Herzig, B., Aßmann, S., & Klar, T.-M. (2014). Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt. In P. Imort & H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär (pp. 65–80). kopaed.' bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_Klar_2014, place={München}, title={Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt}, booktitle={Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär}, publisher={kopaed}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Klar, T.-M.}, editor={Imort, P. and Niesyto, H.}, year={2014}, pages={65–80} }' chicago: 'Herzig, Bardo, S. Aßmann, and T.-M. Klar. “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.” In Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, edited by P. Imort and H. Niesyto, 65–80. München: kopaed, 2014.' ieee: 'B. Herzig, S. Aßmann, and T.-M. Klar, “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt,” in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, P. Imort and H. Niesyto, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 65–80.' mla: 'Herzig, Bardo, et al. “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt.” Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, edited by P. Imort and H. Niesyto, kopaed, 2014, pp. 65–80.' short: 'B. Herzig, S. Aßmann, T.-M. Klar, in: P. Imort, H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, kopaed, München, 2014, pp. 65–80.' date_created: 2023-05-11T09:15:19Z date_updated: 2023-05-11T09:15:29Z department: - _id: '459' editor: - first_name: P. full_name: Imort, P. last_name: Imort - first_name: H. full_name: Niesyto, H. last_name: Niesyto language: - iso: ger page: 65-80 place: München publication: 'Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär' publisher: kopaed status: public title: Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44746' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann citation: ama: 'Herzig B, Aßmann S. Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. In: Aßmann S, Meister DM, Pielsticker A, eds. School’s out? Informelle und formelle Medienbildung. kopaed; 2014:43-55.' apa: Herzig, B., & Aßmann, S. (2014). Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt. In S. Aßmann, D. M. Meister, & A. Pielsticker (Eds.), School’s out? Informelle und formelle Medienbildung (pp. 43–55). kopaed. bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2014, place={München}, title={Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt}, booktitle={School’s out? Informelle und formelle Medienbildung}, publisher={kopaed}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Aßmann, S. and Meister, D. M. and Pielsticker, A.}, year={2014}, pages={43–55} }' chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt.” In School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, edited by S. Aßmann, D. M. Meister, and A. Pielsticker, 43–55. München: kopaed, 2014.' ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt,” in School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, S. Aßmann, D. M. Meister, and A. Pielsticker, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 43–55.' mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt.” School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, edited by S. Aßmann et al., kopaed, 2014, pp. 43–55. short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.), School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, kopaed, München, 2014, pp. 43–55.' date_created: 2023-05-11T09:00:00Z date_updated: 2023-05-11T09:00:06Z department: - _id: '459' editor: - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann - first_name: D. M. full_name: Meister, D. M. last_name: Meister - first_name: A. full_name: Pielsticker, A. last_name: Pielsticker language: - iso: ger page: 43-55 place: München publication: School’s out? Informelle und formelle Medienbildung publisher: kopaed status: public title: Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt type: book_chapter user_id: '21240' year: '2014' ... --- _id: '44747' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann citation: ama: Herzig B, Aßmann S. How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce. MedienPädagogik 24 (18 Juli). Published online 2014. apa: Herzig, B., & Aßmann, S. (2014). How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce. MedienPädagogik 24 (18. Juli). bibtex: '@article{Herzig_Aßmann_2014, title={How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce}, journal={MedienPädagogik 24 (18. Juli)}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, year={2014} }' chicago: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce.” MedienPädagogik 24 (18. Juli), 2014. ieee: B. Herzig and S. Aßmann, “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce,” MedienPädagogik 24 (18. Juli), 2014. mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce.” MedienPädagogik 24 (18. Juli), 2014. short: B. Herzig, S. Aßmann, MedienPädagogik 24 (18. Juli) (2014). date_created: 2023-05-11T09:07:20Z date_updated: 2023-05-11T09:09:45Z department: - _id: '459' language: - iso: eng main_file_link: - url: https://www.researchgate.net/publication/270881358_How_to_Define_Media_in_a_Mediatized_Society_A_Media_Pedagogical_Proposal_Inspired_by_Theoretical_Ideas_of_Castells_Luhmann_and_Peirce publication: MedienPädagogik 24 (18. Juli) status: public title: How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce type: journal_article user_id: '21240' year: '2014' ...