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_id: '57193'
author:
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
last_name: Biehler
citation:
ama: 'Biehler R. On the delicate relation between informal statistical inference
and formal statistical inference. In: Makar K, d. Sousa B, Gould R, eds. Sustainability
in Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA. ISA; 2014.'
apa: Biehler, R. (2014). On the delicate relation between informal statistical inference
and formal statistical inference. In K. Makar, B. d. Sousa, & R. Gould (Eds.),
Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA.
ISA.
bibtex: '@inbook{Biehler_2014, place={Voorburg: The Netherlands}, title={On the
delicate relation between informal statistical inference and formal statistical
inference}, booktitle={Sustainability in statistics education. Proceedings of
the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014),
Flagstaff, Arizona, USA}, publisher={ISA}, author={Biehler, Rolf}, editor={Makar,
K. and d. Sousa, B. and Gould, R.}, year={2014} }'
chicago: 'Biehler, Rolf. “On the Delicate Relation between Informal Statistical
Inference and Formal Statistical Inference.” In Sustainability in Statistics
Education. Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching Statistics
(ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar, B. d. Sousa,
and R. Gould. Voorburg: The Netherlands: ISA, 2014.'
ieee: 'R. Biehler, “On the delicate relation between informal statistical inference
and formal statistical inference,” in Sustainability in statistics education.
Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9,
July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, K. Makar, B. d. Sousa, and R. Gould,
Eds. Voorburg: The Netherlands: ISA, 2014.'
mla: Biehler, Rolf. “On the Delicate Relation between Informal Statistical Inference
and Formal Statistical Inference.” Sustainability in Statistics Education.
Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9,
July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar et al., ISA, 2014.
short: 'R. Biehler, in: K. Makar, B. d. Sousa, R. Gould (Eds.), Sustainability in
Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching
Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, ISA, Voorburg: The Netherlands,
2014.'
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publication: Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA
publisher: ISA
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title: On the delicate relation between informal statistical inference and formal
statistical inference
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last_name: Biehler
- first_name: Stephan
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last_name: Schreiber
citation:
ama: 'Hochmuth R, Biehler R, Schreiber S. Considering mathematical practices in
engineering contexts focusing on signal analysis. In: Fukawa-Connelly T, Karakok
G, Keene K, Zandieh M, eds. Proceedings of the 17th Annual Conference on Research
in Undergraduate Mathematics Education (RUME 17). ; 2014:693–699.'
apa: Hochmuth, R., Biehler, R., & Schreiber, S. (2014). Considering mathematical
practices in engineering contexts focusing on signal analysis. In T. Fukawa-Connelly,
G. Karakok, K. Keene, & M. Zandieh (Eds.), Proceedings of the 17th Annual
Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education (RUME 17) (pp.
693–699).
bibtex: '@inbook{Hochmuth_Biehler_Schreiber_2014, title={Considering mathematical
practices in engineering contexts focusing on signal analysis}, booktitle={Proceedings
of the 17th Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education
(RUME 17)}, author={Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schreiber, Stephan},
editor={Fukawa-Connelly, T. and Karakok, G. and Keene, K. and Zandieh, M.}, year={2014},
pages={693–699} }'
chicago: Hochmuth, Reinhard, Rolf Biehler, and Stephan Schreiber. “Considering Mathematical
Practices in Engineering Contexts Focusing on Signal Analysis.” In Proceedings
of the 17th Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education
(RUME 17), edited by T. Fukawa-Connelly, G. Karakok, K. Keene, and M. Zandieh,
693–699, 2014.
ieee: R. Hochmuth, R. Biehler, and S. Schreiber, “Considering mathematical practices
in engineering contexts focusing on signal analysis,” in Proceedings of the
17th Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education (RUME
17), T. Fukawa-Connelly, G. Karakok, K. Keene, and M. Zandieh, Eds. 2014,
pp. 693–699.
mla: Hochmuth, Reinhard, et al. “Considering Mathematical Practices in Engineering
Contexts Focusing on Signal Analysis.” Proceedings of the 17th Annual Conference
on Research in Undergraduate Mathematics Education (RUME 17), edited by T.
Fukawa-Connelly et al., 2014, pp. 693–699.
short: 'R. Hochmuth, R. Biehler, S. Schreiber, in: T. Fukawa-Connelly, G. Karakok,
K. Keene, M. Zandieh (Eds.), Proceedings of the 17th Annual Conference on Research
in Undergraduate Mathematics Education (RUME 17), 2014, pp. 693–699.'
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publication: Proceedings of the 17th Annual Conference on Research in Undergraduate
Mathematics Education (RUME 17)
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title: Considering mathematical practices in engineering contexts focusing on signal
analysis
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last_name: Biehler
citation:
ama: 'Kuzle A, Biehler R. Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren in ihren
selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen? In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, Band 1. WTM-Verlag; 2014:687-690.'
apa: Kuzle, A., & Biehler, R. (2014). Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen? In J. Roth & J. Ames
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1 (pp. 687–690). WTM-Verlag.
bibtex: '@inbook{Kuzle_Biehler_2014, place={Münster}, title={Wie „multiplizieren“
Mathematikmultiplikatoren in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1}, publisher={WTM-Verlag},
author={Kuzle, Ana and Biehler, Rolf}, editor={Roth, J. and Ames, J.}, year={2014},
pages={687–690} }'
chicago: 'Kuzle, Ana, and Rolf Biehler. “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, 687–90. Münster: WTM-Verlag,
2014.'
ieee: 'A. Kuzle and R. Biehler, “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?,” in Beiträge zum
Mathematikunterricht 2014, Band 1, J. Roth and J. Ames, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2014, pp. 687–690.'
mla: Kuzle, Ana, and Rolf Biehler. “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, WTM-Verlag, 2014, pp. 687–90.
short: 'A. Kuzle, R. Biehler, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 687–690.'
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- first_name: J.
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- url: http://www.dms.uni-landau.de/roth/veroeffentlichungen/2014/roth_ames_beitraege_zum_mathematikunterricht_2014_band_1.pdf
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1
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title: Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren in ihren selbst gestalteten
Lehrerfortbildungsmaßnahmen?
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citation:
ama: 'Biehler R, Kuzle A, Dutkowski W, Elschenbroich H-J, Heintz G. GeKoDyn: Eine
Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische
Geometrie. In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2014,
Band 1. WTM-Verlag; 2014:181-184.'
apa: 'Biehler, R., Kuzle, A., Dutkowski, W., Elschenbroich, H.-J., & Heintz,
G. (2014). GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie. In J. Roth & J. Ames (Eds.), Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, Band 1 (pp. 181–184). WTM-Verlag.'
bibtex: '@inbook{Biehler_Kuzle_Dutkowski_Elschenbroich_Heintz_2014, place={Münster},
title={GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler, Rolf and Kuzle, Ana and
Dutkowski, Wilfried and Elschenbroich, Hans-Jürgen and Heintz, Gaby}, editor={Roth,
J. and Ames, J.}, year={2014}, pages={181–184} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Ana Kuzle, Wilfried Dutkowski, Hans-Jürgen Elschenbroich,
and Gaby Heintz. “GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, 181–84. Münster: WTM-Verlag,
2014.'
ieee: 'R. Biehler, A. Kuzle, W. Dutkowski, H.-J. Elschenbroich, and G. Heintz, “GeKoDyn:
Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die
euklidische Geometrie,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1,
J. Roth and J. Ames, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2014, pp. 181–184.'
mla: 'Biehler, Rolf, et al. “GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und
kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, WTM-Verlag, 2014, pp. 181–84.'
short: 'R. Biehler, A. Kuzle, W. Dutkowski, H.-J. Elschenbroich, G. Heintz, in:
J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1, WTM-Verlag,
Münster, 2014, pp. 181–184.'
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- first_name: J.
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1
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title: 'GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie'
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- first_name: Thomas
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- first_name: Rolf
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last_name: Biehler
citation:
ama: 'Wassong T, Biehler R. The use of technology in a mentor teacher course in
statistics education. In: Makar K, d. Sousa B, Gould R, eds. Sustainability
in Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA. ISA; 2014.'
apa: Wassong, T., & Biehler, R. (2014). The use of technology in a mentor teacher
course in statistics education. In K. Makar, B. d. Sousa, & R. Gould (Eds.),
Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA.
ISA.
bibtex: '@inbook{Wassong_Biehler_2014, place={Voorburg: The Netherlands}, title={The
use of technology in a mentor teacher course in statistics education}, booktitle={Sustainability
in statistics education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA}, publisher={ISA},
author={Wassong, Thomas and Biehler, Rolf}, editor={Makar, K. and d. Sousa, B.
and Gould, R.}, year={2014} }'
chicago: 'Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “The Use of Technology in a Mentor
Teacher Course in Statistics Education.” In Sustainability in Statistics Education.
Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9,
July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar, B. d. Sousa, and
R. Gould. Voorburg: The Netherlands: ISA, 2014.'
ieee: 'T. Wassong and R. Biehler, “The use of technology in a mentor teacher course
in statistics education,” in Sustainability in statistics education. Proceedings
of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014),
Flagstaff, Arizona, USA, K. Makar, B. d. Sousa, and R. Gould, Eds. Voorburg:
The Netherlands: ISA, 2014.'
mla: Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “The Use of Technology in a Mentor Teacher
Course in Statistics Education.” Sustainability in Statistics Education. Proceedings
of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014),
Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar et al., ISA, 2014.
short: 'T. Wassong, R. Biehler, in: K. Makar, B. d. Sousa, R. Gould (Eds.), Sustainability
in Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, ISA, Voorburg:
The Netherlands, 2014.'
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place: 'Voorburg: The Netherlands'
publication: Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA
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title: The use of technology in a mentor teacher course in statistics education
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- first_name: Paul
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ama: Wolf P, Biehler R. Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter Aufgaben
für Ingenieurstudienanfänger/innen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
2014;9(4):169-190.
apa: Wolf, P., & Biehler, R. (2014). Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
9(4), 169–190.
bibtex: '@article{Wolf_Biehler_2014, title={Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen}, volume={9}, number={4}, journal={Zeitschrift
für Hochschulentwicklung}, author={Wolf, Paul and Biehler, Rolf}, year={2014},
pages={169–190} }'
chicago: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung
9, no. 4 (2014): 169–90.'
ieee: P. Wolf and R. Biehler, “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
vol. 9, no. 4, pp. 169–190, 2014.
mla: Wolf, Paul, and Rolf Biehler. “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
vol. 9, no. 4, 2014, pp. 169–90.
short: P. Wolf, R. Biehler, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 9 (2014) 169–190.
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publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
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title: Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen
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- first_name: Paul
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full_name: Biehler, Rolf
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last_name: Biehler
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ama: 'Wolf P, Biehler R. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14. Universität Kassel; 2014.'
apa: 'Wolf, P., & Biehler, R. (2014). Anwendungsorientierte Aufgaben für
die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen im Maschinenbaustudium, khdm-Report:
Nr. 03-14. Universität Kassel.'
bibtex: '@book{Wolf_Biehler_2014, place={Kassel}, title={Anwendungsorientierte Aufgaben
für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen im Maschinenbaustudium, khdm-Report:
Nr. 03-14}, publisher={Universität Kassel}, author={Wolf, Paul and Biehler, Rolf},
year={2014} }'
chicago: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die
Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr.
03-14. Kassel: Universität Kassel, 2014.'
ieee: 'P. Wolf and R. Biehler, Anwendungsorientierte Aufgaben für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
im Maschinenbaustudium, khdm-Report: Nr. 03-14. Kassel: Universität Kassel,
2014.'
mla: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14. Universität Kassel, 2014.'
short: 'P. Wolf, R. Biehler, Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14, Universität Kassel, Kassel, 2014.'
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- url: https://kobra.uni-kassel.de/items/5c34a728-95f5-4350-b9a9-258f75b4b4a1
place: Kassel
publisher: Universität Kassel
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title: 'Anwendungsorientierte Aufgaben für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
im Maschinenbaustudium, khdm-Report: Nr. 03-14'
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last_name: Krebes
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ama: 'Priesching N, Krebes G-D. Ad maiorem Dei gloriam – Das Wirken der Jesuiten
in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive. In: Meyer zu Schlochtern
J, ed. Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen
Fakultät Paderborn 1614–2014. ; 2014:119-138.'
apa: Priesching, N., & Krebes, G.-D. (2014). Ad maiorem Dei gloriam – Das Wirken
der Jesuiten in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive. In J. Meyer
zu Schlochtern (Ed.), Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität
zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614–2014 (pp. 119–138).
bibtex: '@inbook{Priesching_Krebes_2014, place={Paderborn}, title={Ad maiorem Dei
gloriam – Das Wirken der Jesuiten in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher
Perspektive}, booktitle={Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität
zur Theologischen Fakultät Paderborn 1614–2014}, author={Priesching, Nicole and
Krebes, Gabriel-David}, editor={Meyer zu Schlochtern, Josef}, year={2014}, pages={119–138}
}'
chicago: Priesching, Nicole, and Gabriel-David Krebes. “Ad maiorem Dei gloriam –
Das Wirken der Jesuiten in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive.”
In Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen
Fakultät Paderborn 1614–2014, edited by Josef Meyer zu Schlochtern, 119–38.
Paderborn, 2014.
ieee: N. Priesching and G.-D. Krebes, “Ad maiorem Dei gloriam – Das Wirken der Jesuiten
in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive,” in Die Academia
Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn
1614–2014, J. Meyer zu Schlochtern, Ed. Paderborn, 2014, pp. 119–138.
mla: Priesching, Nicole, and Gabriel-David Krebes. “Ad maiorem Dei gloriam – Das
Wirken der Jesuiten in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher Perspektive.”
Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät
Paderborn 1614–2014, edited by Josef Meyer zu Schlochtern, 2014, pp. 119–38.
short: 'N. Priesching, G.-D. Krebes, in: J. Meyer zu Schlochtern (Ed.), Die Academia
Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen Fakultät Paderborn
1614–2014, Paderborn, 2014, pp. 119–138.'
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- first_name: Josef
full_name: Meyer zu Schlochtern, Josef
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- iso: ger
page: 119 - 138
place: Paderborn
publication: Die Academia Theodoriana. Von der Jesuitenuniversität zur Theologischen
Fakultät Paderborn 1614–2014
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title: Ad maiorem Dei gloriam – Das Wirken der Jesuiten in Paderborn aus frömmigkeitsgeschichtlicher
Perspektive
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year: '2014'
...
---
_id: '55045'
author:
- first_name: René
full_name: Speck, René
id: '70843'
last_name: Speck
- first_name: Axel-Cyrille
full_name: Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille
last_name: Ngonga Ngomo
citation:
ama: 'Speck R, Ngonga Ngomo A-C. Ensemble learning for named entity recognition.
In: The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic Web Conference,
Riva Del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part I 13. ; 2014:519–534.'
apa: 'Speck, R., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2014). Ensemble learning for named entity
recognition. The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic Web Conference,
Riva Del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part I 13, 519–534.'
bibtex: '@inproceedings{Speck_Ngonga Ngomo_2014, title={Ensemble learning for named
entity recognition}, booktitle={The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International
Semantic Web Conference, Riva del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings,
Part I 13}, author={Speck, René and Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille}, year={2014},
pages={519–534} }'
chicago: 'Speck, René, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “Ensemble Learning for Named
Entity Recognition.” In The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic
Web Conference, Riva Del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part
I 13, 519–534, 2014.'
ieee: 'R. Speck and A.-C. Ngonga Ngomo, “Ensemble learning for named entity recognition,”
in The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic Web Conference,
Riva del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part I 13, 2014,
pp. 519–534.'
mla: 'Speck, René, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “Ensemble Learning for Named Entity
Recognition.” The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic Web Conference,
Riva Del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part I 13, 2014,
pp. 519–534.'
short: 'R. Speck, A.-C. Ngonga Ngomo, in: The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International
Semantic Web Conference, Riva Del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings,
Part I 13, 2014, pp. 519–534.'
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language:
- iso: eng
page: 519–534
publication: 'The Semantic Web–ISWC 2014: 13th International Semantic Web Conference,
Riva del Garda, Italy, October 19-23, 2014. Proceedings, Part I 13'
status: public
title: Ensemble learning for named entity recognition
type: conference
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year: '2014'
...
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_id: '56034'
author:
- first_name: Matthias
full_name: Weigelt, Matthias
last_name: Weigelt
- first_name: Marlene
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last_name: Lohbreier
- first_name: Kathrin
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- first_name: Astrid
full_name: Kämpfe, Astrid
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last_name: Kämpfe
- first_name: Katrin
full_name: Klingsieck, Katrin
last_name: Klingsieck
citation:
ama: Weigelt M, Lohbreier M, Wunsch K, Kämpfe A, Klingsieck K. “An die Schule, fertig,
los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach
Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn? sportunterricht. 2014;63(8):1-6.
apa: Weigelt, M., Lohbreier, M., Wunsch, K., Kämpfe, A., & Klingsieck, K. (2014).
“An die Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn? sportunterricht,
63(8), 1–6.
bibtex: '@article{Weigelt_Lohbreier_Wunsch_Kämpfe_Klingsieck_2014, title={“An die
Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?}, volume={63}, number={8},
journal={sportunterricht}, author={Weigelt, Matthias and Lohbreier, Marlene and
Wunsch, Kathrin and Kämpfe, Astrid and Klingsieck, Katrin}, year={2014}, pages={1–6}
}'
chicago: 'Weigelt, Matthias, Marlene Lohbreier, Kathrin Wunsch, Astrid Kämpfe, and
Katrin Klingsieck. “‘An die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen
und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?”
sportunterricht 63, no. 8 (2014): 1–6.'
ieee: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, and K. Klingsieck, “‘An die
Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?,” sportunterricht,
vol. 63, no. 8, pp. 1–6, 2014.
mla: Weigelt, Matthias, et al. “‘An die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend
erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang
ihrer Schullaufbahn?” sportunterricht, vol. 63, no. 8, 2014, pp. 1–6.
short: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, K. Klingsieck, sportunterricht
63 (2014) 1–6.
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- _id: '320'
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issue: '8'
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- iso: ger
page: 1-6
publication: sportunterricht
status: public
title: '"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und
Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?'
type: journal_article
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volume: 63
year: '2014'
...
---
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- first_name: Astrid
full_name: Kämpfe, Astrid
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last_name: Kämpfe
- first_name: Oliver
full_name: Höner, Oliver
last_name: Höner
- first_name: Klaus
full_name: Willimczik, Klaus
last_name: Willimczik
citation:
ama: 'Kämpfe A, Höner O, Willimczik K. Multiplicity and development of achievement
motivation: A comparative study between German elite athletes with and without
a disability. European Journal of Adapted Physical Activity. 2014;7(1):32-48.'
apa: 'Kämpfe, A., Höner, O., & Willimczik, K. (2014). Multiplicity and development
of achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
and without a disability. European Journal of Adapted Physical Activity,
7(1), 32–48.'
bibtex: '@article{Kämpfe_Höner_Willimczik_2014, title={Multiplicity and development
of achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
and without a disability.}, volume={7}, number={1}, journal={European Journal
of Adapted Physical Activity}, author={Kämpfe, Astrid and Höner, Oliver and Willimczik,
Klaus}, year={2014}, pages={32–48} }'
chicago: 'Kämpfe, Astrid, Oliver Höner, and Klaus Willimczik. “Multiplicity and
development of achievement motivation: A comparative study between German elite
athletes with and without a disability.” European Journal of Adapted Physical
Activity 7, no. 1 (2014): 32–48.'
ieee: 'A. Kämpfe, O. Höner, and K. Willimczik, “Multiplicity and development of
achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
and without a disability.,” European Journal of Adapted Physical Activity,
vol. 7, no. 1, pp. 32–48, 2014.'
mla: 'Kämpfe, Astrid, et al. “Multiplicity and development of achievement motivation:
A comparative study between German elite athletes with and without a disability.”
European Journal of Adapted Physical Activity, vol. 7, no. 1, 2014, pp.
32–48.'
short: A. Kämpfe, O. Höner, K. Willimczik, European Journal of Adapted Physical
Activity 7 (2014) 32–48.
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- _id: '174'
- _id: '320'
intvolume: ' 7'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 32-48
publication: European Journal of Adapted Physical Activity
status: public
title: 'Multiplicity and development of achievement motivation: A comparative study
between German elite athletes with and without a disability.'
type: journal_article
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volume: 7
year: '2014'
...
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_id: '57703'
author:
- first_name: Dorothee
full_name: Neuhaus, Dorothee
id: '6205'
last_name: Neuhaus
citation:
ama: Neuhaus D. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen. Dr. Kovac;
2014.
apa: Neuhaus, D. (2014). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen. Dr. Kovac.
bibtex: '@book{Neuhaus_2014, title={Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen
bei unterschiedlichen Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale
Stehen}, publisher={Dr. Kovac}, author={Neuhaus, Dorothee}, year={2014} }'
chicago: Neuhaus, Dorothee. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen. Dr. Kovac,
2014.
ieee: D. Neuhaus, Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen. Dr. Kovac,
2014.
mla: Neuhaus, Dorothee. Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen. Dr. Kovac,
2014.
short: D. Neuhaus, Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen
Aufmerksamkeitsfokusbedingungen auf das bi-und monopedale Stehen, Dr. Kovac, 2014.
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- _id: '320'
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- iso: ger
publisher: Dr. Kovac
status: public
title: Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Aufmerksamkeitsfokusbedingungen
auf das bi-und monopedale Stehen
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year: '2014'
...
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alternative_title:
- Trainingsbedingte Veränderungen - Messung, Modellieren und Evidenzsicherung
author:
- first_name: Dorothee
full_name: Neuhaus, Dorothee
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last_name: Neuhaus
- first_name: M
full_name: Wünnemann, M
last_name: Wünnemann
citation:
ama: 'Neuhaus D, Wünnemann M. Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen auf dem Luftkissen.
In: Maurer LK, Döhring F, Ferger K, Maurer H, Reiser M, Müller H, eds. Schriften
der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Vol 237. Feldhaus Czwalina;
2014:139.'
apa: Neuhaus, D., & Wünnemann, M. (2014). Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen
auf dem Luftkissen. In L. K. Maurer, F. Döhring, K. Ferger, H. Maurer, M. Reiser,
& H. Müller (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
(Vol. 237, p. 139). Feldhaus Czwalina.
bibtex: '@inproceedings{Neuhaus_Wünnemann_2014, title={Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen
auf dem Luftkissen}, volume={237}, booktitle={Schriften der Deutschen Vereinigung
für Sportwissenschaft}, publisher={Feldhaus Czwalina}, author={Neuhaus, Dorothee
and Wünnemann, M}, editor={Maurer, L.K and Döhring, F and Ferger, K and Maurer,
H and Reiser, M and Müller, H}, year={2014}, pages={139} }'
chicago: Neuhaus, Dorothee, and M Wünnemann. “Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen
auf dem Luftkissen.” In Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft,
edited by L.K Maurer, F Döhring, K Ferger, H Maurer, M Reiser, and H Müller, 237:139.
Feldhaus Czwalina, 2014.
ieee: D. Neuhaus and M. Wünnemann, “Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen auf dem Luftkissen,”
in Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 2014, vol.
237, p. 139.
mla: Neuhaus, Dorothee, and M. Wünnemann. “Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen auf dem Luftkissen.”
Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, edited by L.K
Maurer et al., vol. 237, Feldhaus Czwalina, 2014, p. 139.
short: 'D. Neuhaus, M. Wünnemann, in: L.K. Maurer, F. Döhring, K. Ferger, H. Maurer,
M. Reiser, H. Müller (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft,
Feldhaus Czwalina, 2014, p. 139.'
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- _id: '320'
editor:
- first_name: L.K
full_name: Maurer, L.K
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- first_name: F
full_name: Döhring, F
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full_name: Maurer, H
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full_name: Reiser, M
last_name: Reiser
- first_name: H
full_name: Müller, H
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intvolume: ' 237'
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- iso: ger
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publication: Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
publisher: Feldhaus Czwalina
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title: Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling
beim bi- und monopedalen Stehen auf dem Luftkissen
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volume: 237
year: '2014'
...
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_id: '57722'
alternative_title:
- Trainingsbedingte Veränderungen - Messung, Modellieren und Evidenzsicherung
author:
- first_name: M
full_name: Wünnemann, M
last_name: Wünnemann
- first_name: Dorothee
full_name: Neuhaus, Dorothee
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last_name: Neuhaus
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ama: 'Wünnemann M, Neuhaus D. Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen. In: Maurer LK, Döhring
F, Ferger K, Maurer H, Reiser M, Müller H, eds. Schriften der Deutschen Vereinigung
für Sportwissenschaft. Vol 237. Feldhaus Czwalina; 2014:144.'
apa: Wünnemann, M., & Neuhaus, D. (2014). Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen.
In L. K. Maurer, F. Döhring, K. Ferger, H. Maurer, M. Reiser, & H. Müller
(Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (Vol.
237, p. 144). Feldhaus Czwalina.
bibtex: '@inproceedings{Wünnemann_Neuhaus_2014, title={Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen},
volume={237}, booktitle={Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft},
publisher={Feldhaus Czwalina}, author={Wünnemann, M and Neuhaus, Dorothee}, editor={Maurer,
L.K and Döhring, F and Ferger, K and Maurer, H and Reiser, M and Müller, H}, year={2014},
pages={144} }'
chicago: Wünnemann, M, and Dorothee Neuhaus. “Zum Einfluss von unterschiedlichen
Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen.”
In Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, edited by
L.K Maurer, F Döhring, K Ferger, H Maurer, M Reiser, and H Müller, 237:144. Feldhaus
Czwalina, 2014.
ieee: M. Wünnemann and D. Neuhaus, “Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen,” in Schriften
der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 2014, vol. 237, p. 144.
mla: Wünnemann, M., and Dorothee Neuhaus. “Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen
auf Rambling & Trembling beim bi- und monopedalen Stehen.” Schriften der
Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, edited by L.K Maurer et al.,
vol. 237, Feldhaus Czwalina, 2014, p. 144.
short: 'M. Wünnemann, D. Neuhaus, in: L.K. Maurer, F. Döhring, K. Ferger, H. Maurer,
M. Reiser, H. Müller (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft,
Feldhaus Czwalina, 2014, p. 144.'
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publication: Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
publisher: Feldhaus Czwalina
status: public
title: Zum Einfluss von unterschiedlichen Fokusinstruktionen auf Rambling & Trembling
beim bi- und monopedalen Stehen
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- first_name: M
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- first_name: Dorothee
full_name: Neuhaus, Dorothee
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last_name: Neuhaus
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ama: 'Wünnemann M, Neuhaus D. Rambling und Trembling Decomposition of Sway Reveals
Effects of Focus Instructions in Quiet Standing. In: De Haan A, De Ruiter CJ,
Tsolakidis E, eds. Book of Abstracts of the 19th annual Congress of the 2nd
5th European College of Sport Science - July 2014, Amsterdam, - The Netherlands.
Digital Printing Partners; 2014:669.'
apa: Wünnemann, M., & Neuhaus, D. (2014). Rambling und Trembling Decomposition
of Sway Reveals Effects of Focus Instructions in Quiet Standing. In A. De Haan,
C. J. De Ruiter, & E. Tsolakidis (Eds.), Book of Abstracts of the 19th
annual Congress of the 2nd 5th European College of Sport Science - July 2014,
Amsterdam, - The Netherlands (p. 669). Digital Printing Partners.
bibtex: '@inproceedings{Wünnemann_Neuhaus_2014, title={Rambling und Trembling Decomposition
of Sway Reveals Effects of Focus Instructions in Quiet Standing}, booktitle={Book
of Abstracts of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European College of Sport
Science - July 2014, Amsterdam, - The Netherlands}, publisher={Digital Printing
Partners}, author={Wünnemann, M and Neuhaus, Dorothee}, editor={De Haan, A and
De Ruiter, C.J and Tsolakidis, E}, year={2014}, pages={669} }'
chicago: Wünnemann, M, and Dorothee Neuhaus. “Rambling und Trembling Decomposition
of Sway Reveals Effects of Focus Instructions in Quiet Standing.” In Book of
Abstracts of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European College of Sport
Science - July 2014, Amsterdam, - The Netherlands, edited by A De Haan, C.J
De Ruiter, and E Tsolakidis, 669. Digital Printing Partners, 2014.
ieee: M. Wünnemann and D. Neuhaus, “Rambling und Trembling Decomposition of Sway
Reveals Effects of Focus Instructions in Quiet Standing,” in Book of Abstracts
of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European College of Sport Science -
July 2014, Amsterdam, - The Netherlands, 2014, p. 669.
mla: Wünnemann, M., and Dorothee Neuhaus. “Rambling und Trembling Decomposition
of Sway Reveals Effects of Focus Instructions in Quiet Standing.” Book of Abstracts
of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European College of Sport Science -
July 2014, Amsterdam, - The Netherlands, edited by A De Haan et al., Digital
Printing Partners, 2014, p. 669.
short: 'M. Wünnemann, D. Neuhaus, in: A. De Haan, C.J. De Ruiter, E. Tsolakidis
(Eds.), Book of Abstracts of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European
College of Sport Science - July 2014, Amsterdam, - The Netherlands, Digital Printing
Partners, 2014, p. 669.'
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- _id: '320'
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- first_name: A
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full_name: De Ruiter, C.J
last_name: De Ruiter
- first_name: E
full_name: Tsolakidis, E
last_name: Tsolakidis
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- iso: ger
page: '669'
publication: Book of Abstracts of the 19th annual Congress of the 2nd 5th European
College of Sport Science - July 2014, Amsterdam, - The Netherlands
publisher: Digital Printing Partners
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title: Rambling und Trembling Decomposition of Sway Reveals Effects of Focus Instructions
in Quiet Standing
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author:
- first_name: Marion
full_name: Ott, Marion
last_name: Ott
- first_name: Antje
full_name: Langer, Antje
last_name: Langer
- first_name: Felicitas
full_name: Macgilchrist, Felicitas
last_name: Macgilchrist
citation:
ama: 'Ott M, Langer A, Macgilchrist F. Ethnographische Diskursanalyse. In: Wrana
D, Ziem A, Reisigl M, Nonhoff M, Angermuller J, eds. DiskursNetz. Wörterbuch
Der Interdisziplinären Diskursforschung. Suhrkamp; 2014:89-90.'
apa: Ott, M., Langer, A., & Macgilchrist, F. (2014). Ethnographische Diskursanalyse.
In D. Wrana, A. Ziem, M. Reisigl, M. Nonhoff, & J. Angermuller (Eds.), DiskursNetz.
Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung (pp. 89–90). Suhrkamp.
bibtex: '@inbook{Ott_Langer_Macgilchrist_2014, place={Frankfurt/Main}, title={Ethnographische
Diskursanalyse}, booktitle={DiskursNetz. Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung},
publisher={Suhrkamp}, author={Ott, Marion and Langer, Antje and Macgilchrist,
Felicitas}, editor={Wrana, Daniel and Ziem, Alexander and Reisigl, Martin and
Nonhoff, Martin and Angermuller, Johannes}, year={2014}, pages={89–90} }'
chicago: 'Ott, Marion, Antje Langer, and Felicitas Macgilchrist. “Ethnographische
Diskursanalyse.” In DiskursNetz. Wörterbuch Der Interdisziplinären Diskursforschung,
edited by Daniel Wrana, Alexander Ziem, Martin Reisigl, Martin Nonhoff, and Johannes
Angermuller, 89–90. Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2014.'
ieee: 'M. Ott, A. Langer, and F. Macgilchrist, “Ethnographische Diskursanalyse,”
in DiskursNetz. Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung, D.
Wrana, A. Ziem, M. Reisigl, M. Nonhoff, and J. Angermuller, Eds. Frankfurt/Main:
Suhrkamp, 2014, pp. 89–90.'
mla: Ott, Marion, et al. “Ethnographische Diskursanalyse.” DiskursNetz. Wörterbuch
Der Interdisziplinären Diskursforschung, edited by Daniel Wrana et al., Suhrkamp,
2014, pp. 89–90.
short: 'M. Ott, A. Langer, F. Macgilchrist, in: D. Wrana, A. Ziem, M. Reisigl, M.
Nonhoff, J. Angermuller (Eds.), DiskursNetz. Wörterbuch Der Interdisziplinären
Diskursforschung, Suhrkamp, Frankfurt/Main, 2014, pp. 89–90.'
date_created: 2024-12-14T09:32:35Z
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- first_name: Daniel
full_name: Wrana, Daniel
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- first_name: Alexander
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- first_name: 'Martin '
full_name: 'Reisigl, Martin '
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- first_name: Martin
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- first_name: Johannes
full_name: Angermuller, Johannes
last_name: Angermuller
language:
- iso: eng
page: 89-90
place: Frankfurt/Main
publication: DiskursNetz. Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung
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isbn:
- 978-3-518-29697-4
publisher: Suhrkamp
status: public
title: Ethnographische Diskursanalyse
type: book_chapter
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year: '2014'
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- first_name: Antje
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