Bilateral matching and bargaining games - Mikroökonomie, Lehrstuhl

First Steps towards a Tool Chain for Automatic Processing of Multimodal Corpora - Menke, Peter; Freigang, Farina; Kronenberg, Thomas; Klett, Sören; Bergmann, Kirsten (Journal of Multimodal Communication Studies)

Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies') in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen - Zoyke, A.; Kremer, H.-Hugo; Sampaio-Araujo, J. (Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik)

Integrating Human-Centered and Model-Driven Methods in Agile UI Development - Fischer, Holger Gerhard; Yigitbas, Enes; Sauer, Stefan (Proceedings of 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT))

What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education - Kremer, H.-Hugo; Rüschen, E. (Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings)

Qualitätsdimensionen für interaktive Systeme - Stand der Arbeiten UPA AK Qualitätsstandards - Fischer, Holger Gerhard; Polkehn, Knut; Geis, Thomas; Kluge, Oliver; Behrenbruch, Kay; Riedemann, Catharina (Mensch und Computer 2015 - Usability Professionals)

Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät - Kerbs, N.; Kremer, H.-Hugo; Rüschen, E.; Sampaio-Araujo, J.; Zoyke, A. (Das Hochschulwesen)

Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig - Beutner, Marc; Kremer, H.-Hugo; Kundisch, Heike; Rohde, S.; Zoyke, A. (Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig)

Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig - Kremer, H.-Hugo; Zoyke, A. (Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig)

Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig - Kranert, T.; Kremer, H.-Hugo; Zoyke, A. (Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig)