---
_id: '32028'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
- first_name: Gerlinde
  full_name: Knisel-Scheuring, Gerlinde
  last_name: Knisel-Scheuring
- first_name: Regina
  full_name: Raulfs, Regina
  last_name: Raulfs
citation:
  ama: Albers T, Knisel-Scheuring G, Raulfs R. Sprachbildung und Sprachförderung in
    der Kindertagesbetreuung in Hamburg. <i>KiTa aktuell</i>. Published online 2015:184–187.
  apa: Albers, T., Knisel-Scheuring, G., &#38; Raulfs, R. (2015). Sprachbildung und
    Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung in Hamburg. <i>KiTa aktuell</i>, 184–187.
  bibtex: '@article{Albers_Knisel-Scheuring_Raulfs_2015, title={Sprachbildung und
    Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung in Hamburg}, journal={KiTa aktuell},
    author={Albers, Timm and Knisel-Scheuring, Gerlinde and Raulfs, Regina}, year={2015},
    pages={184–187} }'
  chicago: Albers, Timm, Gerlinde Knisel-Scheuring, and Regina Raulfs. “Sprachbildung
    und Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung in Hamburg.” <i>KiTa aktuell</i>,
    2015, 184–187.
  ieee: T. Albers, G. Knisel-Scheuring, and R. Raulfs, “Sprachbildung und Sprachförderung
    in der Kindertagesbetreuung in Hamburg,” <i>KiTa aktuell</i>, pp. 184–187, 2015.
  mla: Albers, Timm, et al. “Sprachbildung und Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung
    in Hamburg.” <i>KiTa aktuell</i>, 2015, pp. 184–187.
  short: T. Albers, G. Knisel-Scheuring, R. Raulfs, KiTa aktuell (2015) 184–187.
date_created: 2022-06-20T08:54:55Z
date_updated: 2022-12-21T10:29:35Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
page: 184–187
publication: KiTa aktuell
status: public
title: Sprachbildung und Sprachförderung in der Kindertagesbetreuung in Hamburg
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32827'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung.
    <i>Fördermagazin Grundschule</i>. 2015;(03):10–18.'
  apa: 'Albers, T. (2015). Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung.
    <i>Fördermagazin Grundschule</i>, <i>03</i>, 10–18.'
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation
    bei der Förderplanung}, number={03}, journal={Fördermagazin Grundschule}, author={Albers,
    Timm}, year={2015}, pages={10–18} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung.”
    <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 03 (2015): 10–18.'
  ieee: 'T. Albers, “Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung,”
    <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 03, pp. 10–18, 2015.'
  mla: 'Albers, Timm. “Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung.”
    <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 03, 2015, pp. 10–18.'
  short: T. Albers, Fördermagazin Grundschule (2015) 10–18.
date_created: 2022-08-16T07:17:45Z
date_updated: 2022-12-21T10:24:52Z
department:
- _id: '461'
issue: '03'
language:
- iso: ger
page: 10–18
publication: Fördermagazin Grundschule
status: public
title: 'Mitsprache erwünscht: Kinderpartizipation bei der Förderplanung'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32012'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in Kitas.
    <i>KiTa aktuell</i>. Published online 2015:177–178.
  apa: Albers, T. (2015). Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in
    Kitas. <i>KiTa aktuell</i>, 177–178.
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und
    Inklusion in Kitas.}, journal={KiTa aktuell}, author={Albers, Timm}, year={2015},
    pages={177–178} }'
  chicago: Albers, Timm. “Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in
    Kitas.” <i>KiTa aktuell</i>, 2015, 177–178.
  ieee: T. Albers, “Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in Kitas.,”
    <i>KiTa aktuell</i>, pp. 177–178, 2015.
  mla: Albers, Timm. “Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in Kitas.”
    <i>KiTa aktuell</i>, 2015, pp. 177–178.
  short: T. Albers, KiTa aktuell (2015) 177–178.
date_created: 2022-06-20T08:41:19Z
date_updated: 2022-12-21T10:29:18Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
page: 177–178
publication: KiTa aktuell
status: public
title: Mit Sprache mittendrin - Sprachförderung und Inklusion in Kitas.
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '30807'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen. In: <i>Inklusion
    Und Partizipation 2015</i>. ; 2015:229–232.'
  apa: Albers, T. (2015). Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen. In <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i> (pp. 229–232).
  bibtex: '@inbook{Albers_2015, title={Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen},
    booktitle={Inklusion und Partizipation 2015}, author={Albers, Timm}, year={2015},
    pages={229–232} }'
  chicago: Albers, Timm. “Inklusion Mit Blick Auf Kinder Mit Behinderungen.” In <i>Inklusion
    Und Partizipation 2015</i>, 229–232, 2015.
  ieee: T. Albers, “Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen,” in <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i>, 2015, pp. 229–232.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion Mit Blick Auf Kinder Mit Behinderungen.” <i>Inklusion
    Und Partizipation 2015</i>, 2015, pp. 229–232.
  short: 'T. Albers, in: Inklusion Und Partizipation 2015, 2015, pp. 229–232.'
date_created: 2022-04-06T09:30:00Z
date_updated: 2022-12-21T10:31:48Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: eng
page: 229–232
publication: Inklusion und Partizipation 2015
status: public
title: Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen
type: book_chapter
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32826'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Inklusion von Anfang an. <i>klein &#38; groß</i>. 2015;(9):6–10.
  apa: Albers, T. (2015). Inklusion von Anfang an. <i>klein &#38; groß</i>, <i>9</i>,
    6–10.
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Inklusion von Anfang an}, number={9}, journal={klein
    &#38; groß}, author={Albers, Timm}, year={2015}, pages={6–10} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Inklusion von Anfang an.” <i>klein &#38; groß</i>, no.
    9 (2015): 6–10.'
  ieee: T. Albers, “Inklusion von Anfang an,” <i>klein &#38; groß</i>, no. 9, pp.
    6–10, 2015.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion von Anfang an.” <i>klein &#38; groß</i>, no. 9, 2015,
    pp. 6–10.
  short: T. Albers, klein &#38; groß (2015) 6–10.
date_created: 2022-08-16T07:14:39Z
date_updated: 2022-12-21T10:31:15Z
department:
- _id: '461'
issue: '9'
language:
- iso: ger
page: 6–10
publication: klein & groß
status: public
title: Inklusion von Anfang an
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32013'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Zur
    Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen
    in der Übergangsgestaltung. <i>Behinderte Menschen</i>. 2015;(3):37–45.
  apa: Albers, T. (2015). Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule.
    Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen
    in der Übergangsgestaltung. <i>Behinderte Menschen</i>, <i>3</i>, 37–45.
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten
    in die Schule. Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher
    Kompetenzen in der Übergangsgestaltung}, number={3}, journal={Behinderte Menschen},
    author={Albers, Timm}, year={2015}, pages={37–45} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule.
    Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen
    in der Übergangsgestaltung.” <i>Behinderte Menschen</i>, no. 3 (2015): 37–45.'
  ieee: T. Albers, “Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Zur
    Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen
    in der Übergangsgestaltung,” <i>Behinderte Menschen</i>, no. 3, pp. 37–45, 2015.
  mla: Albers, Timm. “Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule.
    Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen
    in der Übergangsgestaltung.” <i>Behinderte Menschen</i>, no. 3, 2015, pp. 37–45.
  short: T. Albers, Behinderte Menschen (2015) 37–45.
date_created: 2022-06-20T08:42:12Z
date_updated: 2022-12-21T10:33:48Z
department:
- _id: '461'
issue: '3'
language:
- iso: ger
page: 37–45
publication: Behinderte Menschen
status: public
title: Sprachdiagnostik im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Zur Bedeutung
  interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen in der Übergangsgestaltung
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32010'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen
    im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik. <i>Begabungsförderung kontrovers? Konzepte
    im Spiegel der Inklusion</i>. Published online 2015:151–163.
  apa: Albers, T. (2015). Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen
    im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik. <i>Begabungsförderung kontrovers? Konzepte
    im Spiegel der Inklusion</i>, 151–163.
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Identifikation von Begabungen in der Krippe?
    Handlungsforderungen im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik}, journal={Begabungsförderung
    kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion}, author={Albers, Timm}, year={2015},
    pages={151–163} }'
  chicago: Albers, Timm. “Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen
    im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik.” <i>Begabungsförderung kontrovers?
    Konzepte im Spiegel der Inklusion</i>, 2015, 151–163.
  ieee: T. Albers, “Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen
    im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik,” <i>Begabungsförderung kontrovers?
    Konzepte im Spiegel der Inklusion</i>, pp. 151–163, 2015.
  mla: Albers, Timm. “Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen
    im Kontext einer inklusiven Frühpädagogik.” <i>Begabungsförderung kontrovers?
    Konzepte im Spiegel der Inklusion</i>, 2015, pp. 151–163.
  short: T. Albers, Begabungsförderung kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion
    (2015) 151–163.
date_created: 2022-06-20T08:40:24Z
date_updated: 2022-12-21T10:32:25Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
page: 151–163
publication: Begabungsförderung kontrovers? Konzepte im Spiegel der Inklusion
status: public
title: Identifikation von Begabungen in der Krippe? Handlungsforderungen im Kontext
  einer inklusiven Frühpädagogik
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '31885'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen. In: <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i>. ; 2015:229–232.'
  apa: Albers, T. (2015). Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen. In <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i> (pp. 229–232).
  bibtex: '@inbook{Albers_2015, title={Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen},
    booktitle={Inklusion und Partizipation 2015}, author={Albers, Timm}, year={2015},
    pages={229–232} }'
  chicago: Albers, Timm. “Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen.” In <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i>, 229–232, 2015.
  ieee: T. Albers, “Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen,” in <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i>, 2015, pp. 229–232.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen.” <i>Inklusion
    und Partizipation 2015</i>, 2015, pp. 229–232.
  short: 'T. Albers, in: Inklusion und Partizipation 2015, 2015, pp. 229–232.'
date_created: 2022-06-15T08:49:54Z
date_updated: 2022-12-21T10:34:15Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
page: 229–232
publication: Inklusion und Partizipation 2015
status: public
title: Inklusion mit Blick auf Kinder mit Behinderungen
type: book_chapter
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '32829'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Vorwort. <i>Ohren Spitzen in der Krippe</i>. 2015;(5):5.
  apa: Albers, T. (2015). Vorwort. <i>Ohren Spitzen in der Krippe</i>, <i>5</i>, 5.
  bibtex: '@article{Albers_2015, title={Vorwort}, number={5}, journal={Ohren Spitzen
    in der Krippe}, author={Albers, Timm}, year={2015}, pages={5} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Vorwort.” <i>Ohren Spitzen in der Krippe</i>, no. 5 (2015):
    5.'
  ieee: T. Albers, “Vorwort,” <i>Ohren Spitzen in der Krippe</i>, no. 5, p. 5, 2015.
  mla: Albers, Timm. “Vorwort.” <i>Ohren Spitzen in der Krippe</i>, no. 5, 2015, p.
    5.
  short: T. Albers, Ohren Spitzen in der Krippe (2015) 5.
date_created: 2022-08-16T07:21:10Z
date_updated: 2022-12-21T10:32:41Z
department:
- _id: '461'
issue: '5'
language:
- iso: ger
page: '5'
publication: Ohren Spitzen in der Krippe
status: public
title: Vorwort
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2015'
...
---
_id: '35039'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: Süßmann J. <i>Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815</i>. Vol 4100 Seminarbuch
    Geschichte. Ferdinand Schöningh; 2015. doi:<a href="https://doi.org/10.36198/9783838541006">https://doi.org/10.36198/9783838541006</a>
  apa: 'Süßmann, J. (2015). <i>Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815: Vol.
    4100 Seminarbuch Geschichte</i>. Ferdinand Schöningh. <a href="https://doi.org/10.36198/9783838541006">https://doi.org/10.36198/9783838541006</a>'
  bibtex: '@book{Süßmann_2015, place={Paderborn}, series={UTB}, title={Vom Alten Reich
    zum Deutschen Bund 1789–1815}, volume={4100 Seminarbuch Geschichte}, DOI={<a href="https://doi.org/10.36198/9783838541006">https://doi.org/10.36198/9783838541006</a>},
    publisher={Ferdinand Schöningh}, author={Süßmann, Johannes}, year={2015}, collection={UTB}
    }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. <i>Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815</i>.
    Vol. 4100 Seminarbuch Geschichte. UTB. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2015. <a
    href="https://doi.org/10.36198/9783838541006">https://doi.org/10.36198/9783838541006</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, <i>Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815</i>, vol. 4100
    Seminarbuch Geschichte. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2015.'
  mla: Süßmann, Johannes. <i>Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815</i>. Ferdinand
    Schöningh, 2015, doi:<a href="https://doi.org/10.36198/9783838541006">https://doi.org/10.36198/9783838541006</a>.
  short: J. Süßmann, Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815, Ferdinand Schöningh,
    Paderborn, 2015.
date_created: 2022-12-28T17:53:18Z
date_updated: 2022-12-28T21:21:59Z
department:
- _id: '446'
doi: https://doi.org/10.36198/9783838541006
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838541006
page: 232 S.
place: Paderborn
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-4100-1
  - 3-8252-4100-9
  - 978-3-8385-4100-6
publication_status: published
publisher: Ferdinand Schöningh
series_title: UTB
status: public
title: Vom Alten Reich zum Deutschen Bund 1789–1815
type: book
user_id: '16220'
volume: 4100 Seminarbuch Geschichte
year: '2015'
...
---
_id: '34965'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution, soziale Praktiken
    und fremde Dinge]. In: Neumann B, ed. <i>Präsenz und Evidenz fremder Dinge im
    Europa des 18. Jahrhunderts</i>. Vol 19. Das achtzehnte Jahrhundert. Supplementa.
    Wallstein; 2015:277–279. doi:<a href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>'
  apa: 'Süßmann, J. (2015). Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution, soziale
    Praktiken und fremde Dinge]. In B. Neumann (Ed.), <i>Präsenz und Evidenz fremder
    Dinge im Europa des 18. Jahrhunderts</i> (Vol. 19, pp. 277–279). Wallstein. <a
    href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>'
  bibtex: '@inproceedings{Süßmann_2015, place={Göttingen}, series={Das achtzehnte
    Jahrhundert. Supplementa}, title={Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution,
    soziale Praktiken und fremde Dinge]}, volume={19}, DOI={<a href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>},
    booktitle={Präsenz und Evidenz fremder Dinge im Europa des 18. Jahrhunderts},
    publisher={Wallstein}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Neumann, Birgit}, year={2015},
    pages={277–279}, collection={Das achtzehnte Jahrhundert. Supplementa} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution,
    soziale Praktiken und fremde Dinge].” In <i>Präsenz und Evidenz fremder Dinge
    im Europa des 18. Jahrhunderts</i>, edited by Birgit Neumann, 19:277–279. Das
    achtzehnte Jahrhundert. Supplementa. Göttingen: Wallstein, 2015. <a href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, “Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution, soziale Praktiken
    und fremde Dinge],” in <i>Präsenz und Evidenz fremder Dinge im Europa des 18.
    Jahrhunderts</i>, 2015, vol. 19, pp. 277–279, doi: <a href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>.'
  mla: 'Süßmann, Johannes. “Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution, soziale
    Praktiken und fremde Dinge].” <i>Präsenz und Evidenz fremder Dinge im Europa des
    18. Jahrhunderts</i>, edited by Birgit Neumann, vol. 19, Wallstein, 2015, pp.
    277–279, doi:<a href="https://doi.org/10.5771/9783835327238-275">https://doi.org/10.5771/9783835327238-275</a>.'
  short: 'J. Süßmann, in: B. Neumann (Ed.), Präsenz und Evidenz fremder Dinge im Europa
    des 18. Jahrhunderts, Wallstein, Göttingen, 2015, pp. 277–279.'
date_created: 2022-12-27T17:42:41Z
date_updated: 2022-12-28T21:26:51Z
department:
- _id: '446'
doi: https://doi.org/10.5771/9783835327238-275
editor:
- first_name: Birgit
  full_name: Neumann, Birgit
  last_name: Neumann
intvolume: '        19'
language:
- iso: ger
page: 277–279
place: Göttingen
publication: Präsenz und Evidenz fremder Dinge im Europa des 18. Jahrhunderts
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8353-1595-2
publication_status: published
publisher: Wallstein
series_title: Das achtzehnte Jahrhundert. Supplementa
status: public
title: 'Einleitung [zur Sektion III: Subjektkonstitution, soziale Praktiken und fremde
  Dinge]'
type: conference_abstract
user_id: '16220'
volume: 19
year: '2015'
...
---
_id: '33312'
abstract:
- lang: eng
  text: "Mechatronic systems are used more than ever in human life. They can be found
    in a very wide range of domain contexts, from household appliances, and cars,
    to medical equipment. Mechatronic systems, as a kind of embedded systems, are
    the tight integration of mechanical and electrical engineering, which embed software
    systems. Information security of mechatronic systems has not received much attention
    yet. However, wherever data exists, cyber attacks threaten mechatronic systems.\r\n\r\nThe
    thesis focuses on the early design stages of the development of mechatronic systems.
    Model sequence diagrams (MSDs) are used to model requirements with real-time and
    safety properties. In this thesis, MSDs are extended such that security properties
    for example authenticity and privacy can be modeled and analyzed automatically."
author:
- first_name: Bahar
  full_name: Schwichtenberg, Bahar
  id: '36399'
  last_name: Schwichtenberg
citation:
  ama: Schwichtenberg B. <i>Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems</i>.; 2015.
  apa: Schwichtenberg, B. (2015). <i>Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems</i>.
  bibtex: '@book{Schwichtenberg_2015, title={Early Prediction of Security Properties
    for Mechatronic Systems}, author={Schwichtenberg, Bahar}, year={2015} }'
  chicago: Schwichtenberg, Bahar. <i>Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems</i>, 2015.
  ieee: B. Schwichtenberg, <i>Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems</i>. 2015.
  mla: Schwichtenberg, Bahar. <i>Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems</i>. 2015.
  short: B. Schwichtenberg, Early Prediction of Security Properties for Mechatronic
    Systems, 2015.
date_created: 2022-09-09T11:42:25Z
date_updated: 2022-12-30T22:12:13Z
ddc:
- '000'
extern: '1'
file:
- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: bahareh
  date_created: 2022-12-30T22:10:51Z
  date_updated: 2022-12-30T22:10:51Z
  file_id: '35068'
  file_name: Bahar_Jazayeri_Masterarbeit.pdf
  file_size: 11423528
  relation: main_file
  success: 1
file_date_updated: 2022-12-30T22:10:51Z
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Software Architecture
- Requirements Engineering
- Embedded Systems
language:
- iso: eng
publication_status: published
status: public
title: Early Prediction of Security Properties for Mechatronic Systems
type: mastersthesis
user_id: '36399'
year: '2015'
...
---
_id: '28034'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Johannes
  full_name: Bellmann, Johannes
  last_name: Bellmann
citation:
  ama: 'van Ophuysen S, Bloh B, Bellmann J. Entscheidungen im professionellen Handeln
    von Pädagoginnen und Pädagogen. In: Glatzmeier A, Schubert K, eds. <i>Entscheidung</i>.
    Springer VS Verlag; 2015:171-193. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9">10.1007/978-3-658-07214-8_9</a>'
  apa: van Ophuysen, S., Bloh, B., &#38; Bellmann, J. (2015). Entscheidungen im professionellen
    Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen. In A. Glatzmeier &#38; K. Schubert (Eds.),
    <i>Entscheidung</i> (pp. 171–193). Springer VS Verlag. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9</a>
  bibtex: '@inbook{van Ophuysen_Bloh_Bellmann_2015, place={Wiesbaden}, title={Entscheidungen
    im professionellen Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9">10.1007/978-3-658-07214-8_9</a>},
    booktitle={Entscheidung}, publisher={Springer VS Verlag}, author={van Ophuysen,
    Stefanie and Bloh, Bea and Bellmann, Johannes}, editor={Glatzmeier, A. and Schubert,
    K.}, year={2015}, pages={171–193} }'
  chicago: 'Ophuysen, Stefanie van, Bea Bloh, and Johannes Bellmann. “Entscheidungen
    im professionellen Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen.” In <i>Entscheidung</i>,
    edited by A. Glatzmeier and K. Schubert, 171–93. Wiesbaden: Springer VS Verlag,
    2015. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9</a>.'
  ieee: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, and J. Bellmann, “Entscheidungen im professionellen
    Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen,” in <i>Entscheidung</i>, A. Glatzmeier
    and K. Schubert, Eds. Wiesbaden: Springer VS Verlag, 2015, pp. 171–193.'
  mla: van Ophuysen, Stefanie, et al. “Entscheidungen im professionellen Handeln von
    Pädagoginnen und Pädagogen.” <i>Entscheidung</i>, edited by A. Glatzmeier and
    K. Schubert, Springer VS Verlag, 2015, pp. 171–93, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-07214-8_9">10.1007/978-3-658-07214-8_9</a>.
  short: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, J. Bellmann, in: A. Glatzmeier, K. Schubert (Eds.),
    Entscheidung, Springer VS Verlag, Wiesbaden, 2015, pp. 171–193.'
date_created: 2021-11-29T15:13:52Z
date_updated: 2022-01-13T18:48:51Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
doi: 10.1007/978-3-658-07214-8_9
editor:
- first_name: A.
  full_name: Glatzmeier, A.
  last_name: Glatzmeier
- first_name: K.
  full_name: Schubert, K.
  last_name: Schubert
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 171-193
place: Wiesbaden
publication: Entscheidung
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-658-07213-1
publication_status: published
publisher: Springer VS Verlag
quality_controlled: '1'
status: public
title: Entscheidungen im professionellen Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen
type: book_chapter
user_id: '49044'
year: '2015'
...
---
_id: '29383'
author:
- first_name: Korinna
  full_name: Schönhärl, Korinna
  id: '89037'
  last_name: Schönhärl
  orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
  ama: 'Schönhärl K. „Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte
    Griechenlands im 19. und 20. Jahrhundert. In: Klemm U-D, Schultheiß W, eds. <i>Die
    Krise in Griechenland. Ursprünge, Verlauf, Folgen</i>. Campus Verlag; 2015:182-197.'
  apa: Schönhärl, K. (2015). „Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte
    Griechenlands im 19. und 20. Jahrhundert. In U.-D. Klemm &#38; W. Schultheiß (Eds.),
    <i>Die Krise in Griechenland. Ursprünge, Verlauf, Folgen</i> (pp. 182–197). Campus
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Schönhärl_2015, place={Frankfurt, New York}, title={„Leider sind
    wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte Griechenlands im 19. und 20.
    Jahrhundert}, booktitle={Die Krise in Griechenland. Ursprünge, Verlauf, Folgen},
    publisher={Campus Verlag}, author={Schönhärl, Korinna}, editor={Klemm, Ulf-Dieter  and
    Schultheiß, Wolfgang}, year={2015}, pages={182–197} }'
  chicago: 'Schönhärl, Korinna. “„Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der
    Geschichte Griechenlands im 19. und 20. Jahrhundert.” In <i>Die Krise in Griechenland.
    Ursprünge, Verlauf, Folgen</i>, edited by Ulf-Dieter  Klemm and Wolfgang Schultheiß,
    182–97. Frankfurt, New York: Campus Verlag, 2015.'
  ieee: 'K. Schönhärl, “„Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte
    Griechenlands im 19. und 20. Jahrhundert,” in <i>Die Krise in Griechenland. Ursprünge,
    Verlauf, Folgen</i>, U.-D. Klemm and W. Schultheiß, Eds. Frankfurt, New York:
    Campus Verlag, 2015, pp. 182–197.'
  mla: Schönhärl, Korinna. “„Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte
    Griechenlands im 19. und 20. Jahrhundert.” <i>Die Krise in Griechenland. Ursprünge,
    Verlauf, Folgen</i>, edited by Ulf-Dieter  Klemm and Wolfgang Schultheiß, Campus
    Verlag, 2015, pp. 182–97.
  short: 'K. Schönhärl, in: U.-D. Klemm, W. Schultheiß (Eds.), Die Krise in Griechenland.
    Ursprünge, Verlauf, Folgen, Campus Verlag, Frankfurt, New York, 2015, pp. 182–197.'
date_created: 2022-01-18T08:37:26Z
date_updated: 2022-01-18T08:37:36Z
department:
- _id: '445'
editor:
- first_name: 'Ulf-Dieter '
  full_name: 'Klemm, Ulf-Dieter '
  last_name: Klemm
- first_name: Wolfgang
  full_name: Schultheiß, Wolfgang
  last_name: Schultheiß
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 182-197
place: Frankfurt, New York
publication: Die Krise in Griechenland. Ursprünge, Verlauf, Folgen
publication_identifier:
  unknown:
  - '9783593503080'
publisher: Campus Verlag
status: public
title: „Leider sind wir bankrott“. Zahlungsausfälle in der Geschichte Griechenlands
  im 19. und 20. Jahrhundert
type: book_chapter
user_id: '89037'
year: '2015'
...
---
_id: '29340'
author:
- first_name: T.
  full_name: Göhler, T.
  last_name: Göhler
- first_name: M.
  full_name: Schlüter, M.
  last_name: Schlüter
- first_name: T.
  full_name: Stroot, T.
  last_name: Stroot
- first_name: Petra
  full_name: Westphal, Petra
  id: '42377'
  last_name: Westphal
citation:
  ama: 'Göhler T, Schlüter M, Stroot T, Westphal P. Projektorientiertes Lernen im
    bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung.
    Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings. In: Hahn S,
    Asdonk J, Pauli D, Zenke CT, eds. <i>Differenz erleben - Gesellschaft gestalten.
    Demokratiepädagogik in der Schule</i>. Wochenschau Verlag; 2015:357-365.'
  apa: Göhler, T., Schlüter, M., Stroot, T., &#38; Westphal, P. (2015). Projektorientiertes
    Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung.
    Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings. In S. Hahn,
    J. Asdonk, D. Pauli, &#38; C. T. Zenke (Eds.), <i>Differenz erleben - Gesellschaft
    gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule</i> (pp. 357–365). Wochenschau Verlag.
  bibtex: '@inbook{Göhler_Schlüter_Stroot_Westphal_2015, place={Schwalbach/Ts.}, title={Projektorientiertes
    Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung.
    Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings}, booktitle={Differenz
    erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule}, publisher={Wochenschau
    Verlag}, author={Göhler, T. and Schlüter, M. and Stroot, T. and Westphal, Petra},
    editor={Hahn, S. and Asdonk, J. and Pauli, D. and Zenke, C.T.}, year={2015}, pages={357–365}
    }'
  chicago: 'Göhler, T., M. Schlüter, T. Stroot, and Petra Westphal. “Projektorientiertes
    Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung.
    Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings.” In <i>Differenz
    erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule</i>, edited
    by S. Hahn, J. Asdonk, D. Pauli, and C.T. Zenke, 357–65. Schwalbach/Ts.: Wochenschau
    Verlag, 2015.'
  ieee: 'T. Göhler, M. Schlüter, T. Stroot, and P. Westphal, “Projektorientiertes
    Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung.
    Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten Lernsettings,” in <i>Differenz
    erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der Schule</i>, S. Hahn,
    J. Asdonk, D. Pauli, and C. T. Zenke, Eds. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag,
    2015, pp. 357–365.'
  mla: Göhler, T., et al. “Projektorientiertes Lernen im bildungswissenschaftlichen
    Studienanteil der universitären Lehrer*innenausbildung. Erfahrungen in demokratiepädagogisch
    ausgerichteten Lernsettings.” <i>Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik
    in der Schule</i>, edited by S. Hahn et al., Wochenschau Verlag, 2015, pp. 357–65.
  short: 'T. Göhler, M. Schlüter, T. Stroot, P. Westphal, in: S. Hahn, J. Asdonk,
    D. Pauli, C.T. Zenke (Eds.), Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik
    in der Schule, Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2015, pp. 357–365.'
date_created: 2022-01-13T21:36:04Z
date_updated: 2022-01-18T11:52:22Z
department:
- _id: '36'
- _id: '4'
editor:
- first_name: S.
  full_name: Hahn, S.
  last_name: Hahn
- first_name: J.
  full_name: Asdonk, J.
  last_name: Asdonk
- first_name: D.
  full_name: Pauli, D.
  last_name: Pauli
- first_name: C.T.
  full_name: Zenke, C.T.
  last_name: Zenke
language:
- iso: ger
page: 357-365
place: Schwalbach/Ts.
publication: Differenz erleben - Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik in der
  Schule
publisher: Wochenschau Verlag
status: public
title: Projektorientiertes Lernen im bildungswissenschaftlichen Studienanteil der
  universitären Lehrer*innenausbildung. Erfahrungen in demokratiepädagogisch ausgerichteten
  Lernsettings
type: book_chapter
user_id: '84570'
year: '2015'
...
---
_id: '29477'
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Probst, Heike M.
  last_name: Probst
- first_name: Marc
  full_name: Sacher, Marc
  id: '26883'
  last_name: Sacher
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
citation:
  ama: 'Probst HM, Sacher M, Schaper N. Den individuellen Lernprozess der Studierenden
    im Blick: Anders betreuen in modernen Laborpraktika. In: <i>Mittendrin - Lehre
    im Dialog</i>. DiNa-Sonderausgabe. ; 2015:275-276.'
  apa: 'Probst, H. M., Sacher, M., &#38; Schaper, N. (2015). Den individuellen Lernprozess
    der Studierenden im Blick: Anders betreuen in modernen Laborpraktika. In <i>Mittendrin
    - Lehre im Dialog</i> (pp. 275–276).'
  bibtex: '@inbook{Probst_Sacher_Schaper_2015, series={DiNa-Sonderausgabe}, title={Den
    individuellen Lernprozess der Studierenden im Blick: Anders betreuen in modernen
    Laborpraktika}, booktitle={Mittendrin - Lehre im Dialog}, author={Probst, Heike
    M. and Sacher, Marc and Schaper, Niclas}, year={2015}, pages={275–276}, collection={DiNa-Sonderausgabe}
    }'
  chicago: 'Probst, Heike M., Marc Sacher, and Niclas Schaper. “Den individuellen
    Lernprozess der Studierenden im Blick: Anders betreuen in modernen Laborpraktika.”
    In <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>, 275–76. DiNa-Sonderausgabe, 2015.'
  ieee: 'H. M. Probst, M. Sacher, and N. Schaper, “Den individuellen Lernprozess der
    Studierenden im Blick: Anders betreuen in modernen Laborpraktika,” in <i>Mittendrin
    - Lehre im Dialog</i>, 2015, pp. 275–276.'
  mla: 'Probst, Heike M., et al. “Den individuellen Lernprozess der Studierenden im
    Blick: Anders betreuen in modernen Laborpraktika.” <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>,
    2015, pp. 275–76.'
  short: 'H.M. Probst, M. Sacher, N. Schaper, in: Mittendrin - Lehre im Dialog, 2015,
    pp. 275–276.'
conference:
  location: Nürnberg
  name: 2. HDMINT Symposium
date_created: 2022-01-19T14:42:19Z
date_updated: 2022-01-19T14:57:53Z
department:
- _id: '576'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.hd-mint.de/wp-content/uploads/2014/10/ENDVERSION_HDMINT_2015_Tagungsband.pdf
oa: '1'
page: 275 - 276
publication: Mittendrin - Lehre im Dialog
publication_identifier:
  issn:
  - 1612-4537
publication_status: published
series_title: DiNa-Sonderausgabe
status: public
title: 'Den individuellen Lernprozess der Studierenden im Blick: Anders betreuen in
  modernen Laborpraktika'
type: book_chapter
user_id: '26883'
year: '2015'
...
---
_id: '29476'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Sacher, Marc
  id: '26883'
  last_name: Sacher
citation:
  ama: 'Sacher M. Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
    Laborpraktikums. In: <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>. DiNa-Sonderausgabe.
    ; 2015:106-112.'
  apa: Sacher, M. (2015). Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
    Laborpraktikums. In <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i> (pp. 106–112).
  bibtex: '@inbook{Sacher_2015, series={DiNa-Sonderausgabe}, title={Neue Wege zur
    Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten Laborpraktikums},
    booktitle={Mittendrin - Lehre im Dialog}, author={Sacher, Marc}, year={2015},
    pages={106–112}, collection={DiNa-Sonderausgabe} }'
  chicago: Sacher, Marc. “Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
    Laborpraktikums.” In <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>, 106–12. DiNa-Sonderausgabe,
    2015.
  ieee: M. Sacher, “Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
    Laborpraktikums,” in <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>, 2015, pp. 106–112.
  mla: Sacher, Marc. “Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
    Laborpraktikums.” <i>Mittendrin - Lehre im Dialog</i>, 2015, pp. 106–12.
  short: 'M. Sacher, in: Mittendrin - Lehre im Dialog, 2015, pp. 106–112.'
conference:
  location: Nürnberg
  name: 2. HDMINT Symposium
date_created: 2022-01-19T14:37:35Z
date_updated: 2022-01-19T14:43:58Z
department:
- _id: '15'
- _id: '576'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.hd-mint.de/wp-content/uploads/2014/10/ENDVERSION_HDMINT_2015_Tagungsband.pdf
oa: '1'
page: 106 - 112
publication: Mittendrin - Lehre im Dialog
publication_identifier:
  unknown:
  - 1612-4537
publication_status: published
series_title: DiNa-Sonderausgabe
status: public
title: Neue Wege zur Konzeption eines kompetenzfördernden, studierendenzentrierten
  Laborpraktikums
type: book_chapter
user_id: '26883'
year: '2015'
...
---
_id: '29402'
author:
- first_name: K.
  full_name: Flaßkamp, K.
  last_name: Flaßkamp
- first_name: S.
  full_name: Hage-Packhäuser, S.
  last_name: Hage-Packhäuser
- first_name: Sina
  full_name: Ober-Blöbaum, Sina
  id: '16494'
  last_name: Ober-Blöbaum
citation:
  ama: Flaßkamp K, Hage-Packhäuser S, Ober-Blöbaum S. Symmetry exploiting control
    of hybrid mechanical systems. <i>Journal of Computational Dynamics</i>. 2015;2(1):25-50.
  apa: Flaßkamp, K., Hage-Packhäuser, S., &#38; Ober-Blöbaum, S. (2015). Symmetry
    exploiting control of hybrid mechanical systems. <i>Journal of Computational Dynamics</i>,
    <i>2(1)</i>, 25–50.
  bibtex: '@article{Flaßkamp_Hage-Packhäuser_Ober-Blöbaum_2015, title={Symmetry exploiting
    control of hybrid mechanical systems}, volume={2(1)}, journal={Journal of Computational
    Dynamics}, author={Flaßkamp, K. and Hage-Packhäuser, S. and Ober-Blöbaum, Sina},
    year={2015}, pages={25–50} }'
  chicago: 'Flaßkamp, K., S. Hage-Packhäuser, and Sina Ober-Blöbaum. “Symmetry Exploiting
    Control of Hybrid Mechanical Systems.” <i>Journal of Computational Dynamics</i>
    2(1) (2015): 25–50.'
  ieee: K. Flaßkamp, S. Hage-Packhäuser, and S. Ober-Blöbaum, “Symmetry exploiting
    control of hybrid mechanical systems,” <i>Journal of Computational Dynamics</i>,
    vol. 2(1), pp. 25–50, 2015.
  mla: Flaßkamp, K., et al. “Symmetry Exploiting Control of Hybrid Mechanical Systems.”
    <i>Journal of Computational Dynamics</i>, vol. 2(1), 2015, pp. 25–50.
  short: K. Flaßkamp, S. Hage-Packhäuser, S. Ober-Blöbaum, Journal of Computational
    Dynamics 2(1) (2015) 25–50.
date_created: 2022-01-18T11:41:57Z
date_updated: 2022-01-21T08:26:14Z
department:
- _id: '636'
language:
- iso: eng
page: 25-50
publication: Journal of Computational Dynamics
status: public
title: Symmetry exploiting control of hybrid mechanical systems
type: journal_article
user_id: '15694'
volume: 2(1)
year: '2015'
...
---
_id: '20057'
author:
- first_name: F.
  full_name: Demoures, F.
  last_name: Demoures
- first_name: F.
  full_name: Gay-Balmaz, F.
  last_name: Gay-Balmaz
- first_name: S.
  full_name: Leyendecker, S.
  last_name: Leyendecker
- first_name: Sina
  full_name: Ober-Blöbaum, Sina
  id: '16494'
  last_name: Ober-Blöbaum
- first_name: T.S.
  full_name: Ratiu, T.S.
  last_name: Ratiu
- first_name: Y.
  full_name: Weinand, Y.
  last_name: Weinand
citation:
  ama: Demoures F, Gay-Balmaz F, Leyendecker S, Ober-Blöbaum S, Ratiu TS, Weinand
    Y. Discrete variational Lie group formulation of geometrically exact beam dynamics.
    <i>Numerische Mathematik</i>. 2015;130(1):73-123. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">10.1007/s00211-014-0659-4</a>
  apa: Demoures, F., Gay-Balmaz, F., Leyendecker, S., Ober-Blöbaum, S., Ratiu, T.
    S., &#38; Weinand, Y. (2015). Discrete variational Lie group formulation of geometrically
    exact beam dynamics. <i>Numerische Mathematik</i>, <i>130(1)</i>, 73–123. <a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4</a>
  bibtex: '@article{Demoures_Gay-Balmaz_Leyendecker_Ober-Blöbaum_Ratiu_Weinand_2015,
    title={Discrete variational Lie group formulation of geometrically exact beam
    dynamics}, volume={130(1)}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">10.1007/s00211-014-0659-4</a>},
    journal={Numerische Mathematik}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, author={Demoures,
    F. and Gay-Balmaz, F. and Leyendecker, S. and Ober-Blöbaum, Sina and Ratiu, T.S.
    and Weinand, Y.}, year={2015}, pages={73–123} }'
  chicago: 'Demoures, F., F. Gay-Balmaz, S. Leyendecker, Sina Ober-Blöbaum, T.S. Ratiu,
    and Y. Weinand. “Discrete Variational Lie Group Formulation of Geometrically Exact
    Beam Dynamics.” <i>Numerische Mathematik</i> 130(1) (2015): 73–123. <a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4</a>.'
  ieee: 'F. Demoures, F. Gay-Balmaz, S. Leyendecker, S. Ober-Blöbaum, T. S. Ratiu,
    and Y. Weinand, “Discrete variational Lie group formulation of geometrically exact
    beam dynamics,” <i>Numerische Mathematik</i>, vol. 130(1), pp. 73–123, 2015, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">10.1007/s00211-014-0659-4</a>.'
  mla: Demoures, F., et al. “Discrete Variational Lie Group Formulation of Geometrically
    Exact Beam Dynamics.” <i>Numerische Mathematik</i>, vol. 130(1), Springer Berlin
    Heidelberg, 2015, pp. 73–123, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s00211-014-0659-4">10.1007/s00211-014-0659-4</a>.
  short: F. Demoures, F. Gay-Balmaz, S. Leyendecker, S. Ober-Blöbaum, T.S. Ratiu,
    Y. Weinand, Numerische Mathematik 130(1) (2015) 73–123.
date_created: 2020-10-15T15:56:15Z
date_updated: 2022-01-21T10:30:01Z
doi: 10.1007/s00211-014-0659-4
keyword:
- 53D05
- 65P10
- 74B20
- 74H15
language:
- iso: eng
page: 73-123
publication: Numerische Mathematik
publication_identifier:
  issn:
  - 0029-599X
publisher: Springer Berlin Heidelberg
status: public
title: Discrete variational Lie group formulation of geometrically exact beam dynamics
type: journal_article
user_id: '15694'
volume: 130(1)
year: '2015'
...
---
_id: '29403'
author:
- first_name: C. M.
  full_name: Campos, C. M.
  last_name: Campos
- first_name: Sina
  full_name: Ober-Blöbaum, Sina
  id: '16494'
  last_name: Ober-Blöbaum
- first_name: E.
  full_name: Trélat, E.
  last_name: Trélat
citation:
  ama: Campos CM, Ober-Blöbaum S, Trélat E. High order variational integrators in
    the optimal control of mechanical systems. <i>Discrete and Continuous Dynamical
    Systems</i>. 2015;35(9):4193-4223.
  apa: Campos, C. M., Ober-Blöbaum, S., &#38; Trélat, E. (2015). High order variational
    integrators in the optimal control of mechanical systems. <i>Discrete and Continuous
    Dynamical Systems</i>, <i>35(9)</i>, 4193–4223.
  bibtex: '@article{Campos_Ober-Blöbaum_Trélat_2015, title={High order variational
    integrators in the optimal control of mechanical systems}, volume={35(9)}, journal={Discrete
    and Continuous Dynamical Systems}, author={Campos, C. M. and Ober-Blöbaum, Sina
    and Trélat, E.}, year={2015}, pages={4193–4223} }'
  chicago: 'Campos, C. M., Sina Ober-Blöbaum, and E. Trélat. “High Order Variational
    Integrators in the Optimal Control of Mechanical Systems.” <i>Discrete and Continuous
    Dynamical Systems</i> 35(9) (2015): 4193–4223.'
  ieee: C. M. Campos, S. Ober-Blöbaum, and E. Trélat, “High order variational integrators
    in the optimal control of mechanical systems,” <i>Discrete and Continuous Dynamical
    Systems</i>, vol. 35(9), pp. 4193–4223, 2015.
  mla: Campos, C. M., et al. “High Order Variational Integrators in the Optimal Control
    of Mechanical Systems.” <i>Discrete and Continuous Dynamical Systems</i>, vol.
    35(9), 2015, pp. 4193–223.
  short: C.M. Campos, S. Ober-Blöbaum, E. Trélat, Discrete and Continuous Dynamical
    Systems 35(9) (2015) 4193–4223.
date_created: 2022-01-18T11:45:51Z
date_updated: 2022-01-21T10:28:48Z
department:
- _id: '636'
language:
- iso: eng
page: 4193-4223
publication: Discrete and Continuous Dynamical Systems
status: public
title: High order variational integrators in the optimal control of mechanical systems
type: journal_article
user_id: '15694'
volume: 35(9)
year: '2015'
...