--- _id: '28360' abstract: - lang: ger text: "Dieser Beitrag untersucht den Einfluss der Aussprache auf die Selbstkonstruktion von Lernenden und deren Bereitschaft, sich auf die zu erlernende Sprache und Kultur einzulassen. Im Gegensatz zu traditionellen Forschungsansätzen wird die Aussprache dabei als subjektiv bedeutsame Dimension im Sprachlernprozess konzipiert, die die Wahrnehmungen der Lernenden gegenüber sich selbst, anderen Sprechenden und dem gesamten Lernkontext stark mitprägt. Die Untersuchungen basieren auf den Narrationen zweier kanadischer Germanistikstudierender, die zwei Semester an deutschen Universitäten verbrachten. Der Selbstfindungs- und Lernprozess beider Studierender im fremden Umfeld wird dabei wesentlich durch ihre Selbstwahrnehmungen gelenkt, welche wiederum stark um das Thema Aussprache kreisen. Obwohl sich beide Lernende sehr unterschiedlich als Sprechende des Deutschen konstruieren,\r\nfixieren sie sich darauf, wie sie meinen zu klingen und folglich wahrgenommen zu werden. Dabei erweist sich vor allem das Konstrukt des Native Speaker als zentraler Vergleichspunkt, an dem sich die Lernenden messen und der somit als Basis für die Wertung des Auslandsaufenthalts und des eigenen Lernerfolgs dient. Durch die Analyse subjektiver Lernertheorien entwirft dieser Beitrag einen gänzlich neuen Rahmen für die Betrachtung von Aussprache im Sprachlernprozess, der über die rein phonetische Dimension hinausgeht und den Fokus auf die sozialpsychologischen Funktionen von Aussprache lenkt." author: - first_name: Mareike full_name: Müller, Mareike id: '71540' last_name: Müller - first_name: Barbara full_name: Schmenk, Barbara last_name: Schmenk citation: ama: 'Müller M, Schmenk B. Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden. In: Böcker J, Stauch A, eds. Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin. Peter Lang; 2015:171-188.' apa: 'Müller, M., & Schmenk, B. (2015). Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden. In J. Böcker & A. Stauch (Eds.), Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin (pp. 171–188). Peter Lang.' bibtex: '@inbook{Müller_Schmenk_2015, place={Frankfurt/Main}, title={Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden}, booktitle={Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin}, publisher={Peter Lang}, author={Müller, Mareike and Schmenk, Barbara}, editor={Böcker , Jessica and Stauch, Annette}, year={2015}, pages={171–188} }' chicago: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden.” In Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin, edited by Jessica Böcker and Annette Stauch, 171–88. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2015.' ieee: 'M. Müller and B. Schmenk, “Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden,” in Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin, J. Böcker and A. Stauch, Eds. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2015, pp. 171–188.' mla: 'Müller, Mareike, and Barbara Schmenk. “Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden.” Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin, edited by Jessica Böcker and Annette Stauch, Peter Lang, 2015, pp. 171–88.' short: 'M. Müller, B. Schmenk, in: J. Böcker , A. Stauch (Eds.), Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin, Peter Lang, Frankfurt/Main, 2015, pp. 171–188.' date_created: 2021-12-07T13:22:41Z date_updated: 2022-01-06T06:58:02Z department: - _id: '468' editor: - first_name: 'Jessica ' full_name: 'Böcker , Jessica ' last_name: 'Böcker ' - first_name: Annette full_name: Stauch, Annette last_name: Stauch extern: '1' language: - iso: ger page: 171-188 place: Frankfurt/Main publication: 'Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis: Festschrift für Karin Kleppin' publication_identifier: isbn: - ' 9783631647189' publication_status: published publisher: Peter Lang status: public title: 'Der Klang meines Selbst: Aussprache und Selbstkonstruktion von Fremdsprachenlernenden' type: book_chapter user_id: '71540' year: '2015' ... --- _id: '284' abstract: - lang: eng text: In this work, we present the first scalable distributed information system, that is, a system with low storage overhead, that is provably robust against denial-of-service (DoS) attacks by a current insider. We allow a current insider to have complete knowledge about the information system and to have the power to block any ϵ-fraction of its servers by a DoS attack, where ϵ can be chosen up to a constant. The task of the system is to serve any collection of lookup requests with at most one per nonblocked server in an efficient way despite this attack. Previously, scalable solutions were only known for DoS attacks of past insiders, where a past insider only has complete knowledge about some past time point t0 of the information system. Scheideler et al. [Awerbuch and Scheideler 2007; Baumgart et al. 2009] showed that in this case, it is possible to design an information system so that any information that was inserted or last updated after t0 is safe against a DoS attack. But their constructions would not work at all for a current insider. The key idea behind our IRIS system is to make extensive use of coding. More precisely, we present two alternative distributed coding strategies with an at most logarithmic storage overhead that can handle up to a constant fraction of blocked servers. author: - first_name: Martina full_name: Eikel, Martina last_name: Eikel - first_name: Christian full_name: Scheideler, Christian id: '20792' last_name: Scheideler citation: ama: 'Eikel M, Scheideler C. IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks. Transactions on Parallel Computing. 2015;(3):18:1--18:33. doi:10.1145/2809806' apa: 'Eikel, M., & Scheideler, C. (2015). IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks. Transactions on Parallel Computing, (3), 18:1--18:33. https://doi.org/10.1145/2809806' bibtex: '@article{Eikel_Scheideler_2015, title={IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks}, DOI={10.1145/2809806}, number={3}, journal={Transactions on Parallel Computing}, publisher={ACM}, author={Eikel, Martina and Scheideler, Christian}, year={2015}, pages={18:1--18:33} }' chicago: 'Eikel, Martina, and Christian Scheideler. “IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks.” Transactions on Parallel Computing, no. 3 (2015): 18:1--18:33. https://doi.org/10.1145/2809806.' ieee: 'M. Eikel and C. Scheideler, “IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks,” Transactions on Parallel Computing, no. 3, pp. 18:1--18:33, 2015.' mla: 'Eikel, Martina, and Christian Scheideler. “IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks.” Transactions on Parallel Computing, no. 3, ACM, 2015, pp. 18:1--18:33, doi:10.1145/2809806.' short: M. Eikel, C. Scheideler, Transactions on Parallel Computing (2015) 18:1--18:33. date_created: 2017-10-17T12:41:47Z date_updated: 2022-01-06T06:58:03Z ddc: - '040' department: - _id: '79' doi: 10.1145/2809806 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: florida date_created: 2018-03-21T09:25:04Z date_updated: 2018-03-21T09:25:04Z file_id: '1468' file_name: 284-Eikel-Scheideler-ACM2015.pdf file_size: 651726 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2018-03-21T09:25:04Z has_accepted_license: '1' issue: '3' page: 18:1--18:33 project: - _id: '1' name: SFB 901 - _id: '13' name: SFB 901 - Subprojekt C1 - _id: '4' name: SFB 901 - Project Area C publication: Transactions on Parallel Computing publisher: ACM status: public title: 'IRIS: A Robust Information System Against Insider DoS Attacks' type: journal_article user_id: '477' year: '2015' ... --- _id: '28436' author: - first_name: Martina full_name: Homt, Martina id: '11674' last_name: Homt - first_name: Stefanie full_name: van Ophuysen, Stefanie last_name: van Ophuysen citation: ama: 'Homt M, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. In: ; 2015.' apa: 'Homt, M., & van Ophuysen, S. (2015). „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. Zukunftsforum Bildungsforschung: Lehrer/innenbildung im Fokus.' bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden}, author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }' chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” 2015. ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” presented at the Zukunftsforum Bildungsforschung: Lehrer/innenbildung im Fokus, 2015.' mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. „Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. 2015. short: 'M. 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Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der DGfE. bibtex: '@inproceedings{Homt_Riek_van Ophuysen_2015, title={Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs}, author={Homt, Martina and Riek, Kim and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }' chicago: Homt, Martina, Kim Riek, and Stefanie van Ophuysen. “Qualitätskriterien Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten Im Kontext Des Grundschulübergangs,” 2015. ieee: M. Homt, K. Riek, and S. van Ophuysen, “Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs,” presented at the Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der DGfE, 2015. mla: Homt, Martina, et al. Qualitätskriterien Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten Im Kontext Des Grundschulübergangs. 2015. short: 'M. Homt, K. Riek, S. van Ophuysen, in: 2015.' conference: name: Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der DGfE date_created: 2021-12-08T09:32:45Z date_updated: 2022-01-06T06:58:05Z extern: '1' language: - iso: eng status: public title: Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs type: conference user_id: '11674' year: '2015' ... --- _id: '28438' author: - first_name: Jennifer full_name: Schmidt, Jennifer last_name: Schmidt - first_name: Martina full_name: Homt, Martina id: '11674' last_name: Homt - first_name: Lars full_name: Behrmann, Lars last_name: Behrmann - first_name: Stefanie full_name: van Ophuysen, Stefanie last_name: van Ophuysen citation: ama: 'Schmidt J, Homt M, Behrmann L, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster. In: ; 2015.' apa: Schmidt, J., Homt, M., Behrmann, L., & van Ophuysen, S. (2015). „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE. bibtex: '@inproceedings{Schmidt_Homt_Behrmann_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster}, author={Schmidt, Jennifer and Homt, Martina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }' chicago: Schmidt, Jennifer, Martina Homt, Lars Behrmann, and Stefanie van Ophuysen. “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption Und Erste Evaluation Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster,” 2015. ieee: J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster,” presented at the Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE, 2015. mla: Schmidt, Jennifer, et al. „Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption Und Erste Evaluation Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster. 2015. short: 'J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, S. van Ophuysen, in: 2015.' conference: name: Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE date_created: 2021-12-08T09:33:54Z date_updated: 2022-01-06T06:58:05Z extern: '1' language: - iso: eng status: public title: „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster type: conference user_id: '11674' year: '2015' ... --- _id: '285' abstract: - lang: eng text: We propose an incremental workflow for the verification of parameterized systems modeled as symmetric networks of timed automata. Starting with a small number of timed automata in the network, a safety property is verified using IC3, a state-of-the-art algorithm based on induction.The result of the verification, an inductive strengthening, is reused proposing a candidate inductive strengthening for a larger network.If the candidate is valid, our main theorem states that the safety property holds for all sizes of the network of timed automata. Otherwise the number of automata is increased and the next iteration is started with a new run of IC3.We propose and thoroughly examine optimizations to our workflow, e.g. Feedback mechanisms to speed up the run of IC3. author: - first_name: Tobias full_name: Isenberg, Tobias last_name: Isenberg citation: ama: 'Isenberg T. Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems. In: Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD). ; 2015:1-9. doi:10.1109/ACSD.2015.13' apa: Isenberg, T. (2015). Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems. In Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD) (pp. 1–9). https://doi.org/10.1109/ACSD.2015.13 bibtex: '@inproceedings{Isenberg_2015, title={Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems}, DOI={10.1109/ACSD.2015.13}, booktitle={Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD)}, author={Isenberg, Tobias}, year={2015}, pages={1–9} }' chicago: Isenberg, Tobias. “Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems.” In Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD), 1–9, 2015. https://doi.org/10.1109/ACSD.2015.13. ieee: T. Isenberg, “Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems,” in Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD), 2015, pp. 1–9. mla: Isenberg, Tobias. “Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems.” Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD), 2015, pp. 1–9, doi:10.1109/ACSD.2015.13. short: 'T. Isenberg, in: Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD), 2015, pp. 1–9.' date_created: 2017-10-17T12:41:47Z date_updated: 2022-01-06T06:58:07Z ddc: - '040' department: - _id: '77' doi: 10.1109/ACSD.2015.13 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: florida date_created: 2018-03-21T09:23:45Z date_updated: 2018-03-21T09:23:45Z file_id: '1466' file_name: 285-07352419.pdf file_size: 479808 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2018-03-21T09:23:45Z has_accepted_license: '1' language: - iso: eng page: '1-9 ' project: - _id: '1' name: SFB 901 - _id: '12' name: SFB 901 - Subprojekt B4 - _id: '3' name: SFB 901 - Project Area B publication: Proceedings of the 15th International Conference on Application of Concurrency to System Design (ACSD) status: public title: Incremental Inductive Verification of Parameterized Timed Systems type: conference user_id: '477' year: '2015' ... --- _id: '28589' author: - first_name: Julia full_name: Kahnert, Julia last_name: Kahnert - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Ramona full_name: Lorenz, Ramona last_name: Lorenz - first_name: Wilfried full_name: Bos, Wilfried last_name: Bos citation: ama: 'Kahnert J, Eickelmann B, Lorenz R, Bos W. Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht. In: Abs HJ, Brüsemeister T, Schemmann M, Wissinger J, eds. Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen. VS-Verlag; 2015:89-115.' apa: Kahnert, J., Eickelmann, B., Lorenz, R., & Bos, W. (2015). Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht. In H. J. Abs, T. Brüsemeister, M. Schemmann, & J. Wissinger (Eds.), Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen (pp. 89–115). VS-Verlag. bibtex: '@inbook{Kahnert_Eickelmann_Lorenz_Bos_2015, place={Wiesbaden}, title={Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht}, booktitle={Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen}, publisher={VS-Verlag}, author={Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Bos, Wilfried}, editor={Abs, Hermann Josef and Brüsemeister, Thomas and Schemmann, Michael and Wissinger, Jochen}, year={2015}, pages={89–115} }' chicago: 'Kahnert, Julia, Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, and Wilfried Bos. “Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht.” In Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen, edited by Hermann Josef Abs, Thomas Brüsemeister, Michael Schemmann, and Jochen Wissinger, 89–115. Wiesbaden: VS-Verlag, 2015.' ieee: 'J. Kahnert, B. Eickelmann, R. Lorenz, and W. Bos, “Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht,” in Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen, H. J. Abs, T. Brüsemeister, M. Schemmann, and J. Wissinger, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2015, pp. 89–115.' mla: Kahnert, Julia, et al. “Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht.” Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen, edited by Hermann Josef Abs et al., VS-Verlag, 2015, pp. 89–115. short: 'J. Kahnert, B. Eickelmann, R. Lorenz, W. Bos, in: H.J. Abs, T. Brüsemeister, M. Schemmann, J. Wissinger (Eds.), Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen, VS-Verlag, Wiesbaden, 2015, pp. 89–115.' date_created: 2021-12-11T06:41:53Z date_updated: 2022-01-06T06:58:09Z department: - _id: '462' editor: - first_name: Hermann Josef full_name: Abs, Hermann Josef last_name: Abs - first_name: Thomas full_name: Brüsemeister, Thomas last_name: Brüsemeister - first_name: Michael full_name: Schemmann, Michael last_name: Schemmann - first_name: Jochen full_name: Wissinger, Jochen last_name: Wissinger language: - iso: ger page: 89-115 place: Wiesbaden publication: Governance im Bildungswesen zwischen Steuerung, Koordination und Marktgeschehen publisher: VS-Verlag status: public title: Die Steuerungsfunktion von zentralen Abiturprüfungen – Analysen und kontroverse Einschätzungen der Aufgabenschwierigkeit und mögliche Rückkopplungen auf den Unterricht type: book_chapter user_id: '50923' year: '2015' ... --- _id: '28590' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Julia full_name: Gerick, Julia last_name: Gerick - first_name: Wilfried full_name: Bos, Wilfried last_name: Bos citation: ama: Eickelmann B, Gerick J, Bos W. Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. Zeitschrift Schul-Management. 2015;46(1):22-26. apa: Eickelmann, B., Gerick, J., & Bos, W. (2015). Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. Zeitschrift Schul-Management, 46(1), 22–26. bibtex: '@article{Eickelmann_Gerick_Bos_2015, title={ Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013}, volume={46}, number={1}, journal={Zeitschrift Schul-Management}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}, year={2015}, pages={22–26} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, and Wilfried Bos. “ Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013.” Zeitschrift Schul-Management 46, no. 1 (2015): 22–26.' ieee: B. Eickelmann, J. Gerick, and W. Bos, “ Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013,” Zeitschrift Schul-Management, vol. 46, no. 1, pp. 22–26, 2015. mla: Eickelmann, Birgit, et al. “ Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013.” Zeitschrift Schul-Management, vol. 46, no. 1, 2015, pp. 22–26. short: B. Eickelmann, J. Gerick, W. Bos, Zeitschrift Schul-Management 46 (2015) 22–26. date_created: 2021-12-11T06:43:35Z date_updated: 2022-01-06T06:58:09Z department: - _id: '462' intvolume: ' 46' issue: '1' language: - iso: ger page: 22-26 publication: Zeitschrift Schul-Management status: public title: ' Impulse für eine Schule der Zukunft – Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013' type: journal_article user_id: '50923' volume: 46 year: '2015' ... --- _id: '28591' author: - first_name: Julia full_name: Gerick, Julia last_name: Gerick - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Wilfried full_name: Bos, Wilfried last_name: Bos citation: ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Bos W. Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. In: Birkigt G, ed. Digitale Medien in der Schule. Raabe; 2015:35-51.' apa: Gerick, J., Eickelmann, B., & Bos, W. (2015). Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013. In G. Birkigt (Ed.), Digitale Medien in der Schule (pp. 35–51). Raabe. bibtex: '@inbook{Gerick_Eickelmann_Bos_2015, place={Stuttgart}, title={Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. Zentrale Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie ICILS 2013}, booktitle={Digitale Medien in der Schule}, publisher={Raabe}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried}, editor={Birkigt, Gerd}, year={2015}, pages={35–51} }' chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Wilfried Bos. “Vermittlung digitaler Kompetenzen als neues Handlungsfeld für Schulen und Schulleitungen. 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Strotmann, Singulärwertzerlegung Für μ-Ähnliche Bregman-Divergenzen, 2015. date_created: 2018-05-24T13:05:41Z date_updated: 2022-01-06T06:58:12Z department: - _id: '64' status: public supervisor: - first_name: Johannes full_name: Blömer, Johannes id: '23' last_name: Blömer title: Singulärwertzerlegung für μ-ähnliche Bregman-Divergenzen type: bachelorsthesis user_id: '25078' year: '2015' ... --- _id: '287' abstract: - lang: eng text: The size of modern data centers is constantly increasing. As it is not economic to interconnect all machines in the data center using a full-bisection-bandwidth network, techniques have to be developed to increase the efficiency of data-center networks. The Software-Defined Network paradigm opened the door for centralized traffic engineering (TE) in such environments. Up to now, there were already a number of TE proposals for SDN-controlled data centers that all work very well. However, these techniques either use a high amount of flow table entries or a high flow installation rate that overwhelms available switching hardware, or they require custom or very expensive end-of-line equipment to be usable in practice. We present HybridTE, a TE technique that uses (uncertain) information about large flows. Using this extra information, our technique has very low hardware requirements while maintaining better performance than existing TE techniques. This enables us to build very low-cost, high performance data-center networks. author: - first_name: Philip full_name: Wette, Philip last_name: Wette - first_name: Holger full_name: Karl, Holger id: '126' last_name: Karl citation: ama: 'Wette P, Karl H. HybridTE: Traffic Engineering for Very Low-Cost Software-Defined Data-Center Networks. In: Proceedings of the 4th European Workshop on Software Defined Networks (EWSDN 2015). ; 2015:1--7. doi:10.1109/EWSDN.2015.57' apa: 'Wette, P., & Karl, H. (2015). HybridTE: Traffic Engineering for Very Low-Cost Software-Defined Data-Center Networks. In Proceedings of the 4th European Workshop on Software Defined Networks (EWSDN 2015) (pp. 1--7). https://doi.org/10.1109/EWSDN.2015.57' bibtex: '@inproceedings{Wette_Karl_2015, title={HybridTE: Traffic Engineering for Very Low-Cost Software-Defined Data-Center Networks}, DOI={10.1109/EWSDN.2015.57}, booktitle={Proceedings of the 4th European Workshop on Software Defined Networks (EWSDN 2015)}, author={Wette, Philip and Karl, Holger}, year={2015}, pages={1--7} }' chicago: 'Wette, Philip, and Holger Karl. “HybridTE: Traffic Engineering for Very Low-Cost Software-Defined Data-Center Networks.” In Proceedings of the 4th European Workshop on Software Defined Networks (EWSDN 2015), 1--7, 2015. https://doi.org/10.1109/EWSDN.2015.57.' ieee: 'P. Wette and H. 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IT-Unterstützung in Emergency Management & Response. In: Cunningham DW, Hofstedt P, Meer K, Schmitt I, eds. 45. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik, Informatik 2015, Informatik, Energie Und Umwelt, 28. September - 2. Oktober 2015 in Cottbus, Deutschland. LNI. GI; 2015:1141-1142.' apa: Erfurth, C., & Pottebaum, J. (2015). IT-Unterstützung in Emergency Management & Response. In D. W. Cunningham, P. Hofstedt, K. Meer, & I. Schmitt (Eds.), 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, Informatik 2015, Informatik, Energie und Umwelt, 28. September - 2. Oktober 2015 in Cottbus, Deutschland (pp. 1141–1142). GI. bibtex: '@inproceedings{Erfurth_Pottebaum_2015, series={LNI}, title={IT-Unterstützung in Emergency Management & Response}, booktitle={45. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, Informatik 2015, Informatik, Energie und Umwelt, 28. September - 2. 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